初一英語(yǔ)暑期學(xué)習計劃-學(xué)習計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的初一英語(yǔ)暑期學(xué)習計劃-學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一英語(yǔ)暑期學(xué)習計劃-學(xué)習計劃1
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則：
�。ㄒ唬┞�(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
�。ǘ┛谡Z(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
�。ㄈ╅喿x：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
�。ㄋ模⿲�(xiě)譯：
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
1、中等程度的同學(xué)課文模仿背誦法
縱觀(guān)近幾年的中考，與課本直接相關(guān)的內容占了很大比例，在閱讀和完型兩項中更是多次出現課本原文。所以，把握好課本對大多數中等程度的同學(xué)至關(guān)重要。到了中考復習的沖刺階段，不少老師會(huì )要求同學(xué)把課本中的重點(diǎn)課文背誦下來(lái)，我們何不現在就動(dòng)手？但是機械的背誦效果不好，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進(jìn)行，才能發(fā)揮最大功效。
具體來(lái)說(shuō)，同學(xué)可以借來(lái)初三上冊的課本和錄音帶，每個(gè)模塊的Unit1的對話(huà)由于開(kāi)學(xué)上課時(shí)要做聽(tīng)力，可以不看，我們只需模仿背誦Unit2。比如說(shuō)Module1 Unit2中的The greatest wonder of the natural world，我們打開(kāi)錄音機，先聽(tīng)第一句：When I arrived, it was early morning and it was raining.然后進(jìn)行模仿，注意語(yǔ)調和節奏以及連讀，而后再將錄音帶倒回，再次模仿。如果你以前沒(méi)有模仿朗讀的習慣，那你至少需要將這一個(gè)句子模仿5到6遍，長(cháng)句子需要10遍以上。實(shí)際上，當你把一個(gè)句子模仿得惟妙惟肖時(shí)，這個(gè)句子已經(jīng)印在你腦子里了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來(lái)，需要2到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，只有在假期中我們才有這樣整塊的時(shí)間來(lái)完成此項工作。
你可能會(huì )覺(jué)得這樣太麻煩了，不如做幾道單選來(lái)得輕松。但如果你想在英語(yǔ)上快速、有實(shí)質(zhì)性的飛躍，非此法不可。當你模仿時(shí)，你不妨想想那些電視里的模仿秀明星，他們無(wú)非是模仿一些特點(diǎn)鮮明的人物，難度大大低于模仿英語(yǔ)的錄音帶，咱們在進(jìn)行一種更高級的模仿秀。當你的注意力集中于模仿語(yǔ)音語(yǔ)調時(shí)，就會(huì )忽略機械背誦的痛苦。模仿的過(guò)程恰恰就是打磨的過(guò)程，這樣背下來(lái)的文章即使一段時(shí)間后內容記不清了，但模仿打磨時(shí)留下的語(yǔ)感卻永遠丟不了。如果你堅持這樣做，會(huì )發(fā)現自己做單選完型的正確率大大提高，以前不斷用語(yǔ)法規則分析還做錯的題，現在自然而然地就能做對。
更重要的是，經(jīng)過(guò)不斷模仿鍛煉出來(lái)的完美發(fā)音，會(huì )讓人刮目相看，成為你一生學(xué)習英語(yǔ)的永恒動(dòng)力。
2 、基礎稍差的同學(xué)單詞識記朗讀法
對于英語(yǔ)基礎薄弱的同學(xué)，困難集中體現在單詞量不夠，單選中的句子看不懂，更別提完型、閱讀乃至綜合填空了。所以，針對這種情況，我們要做的是溫故而不是知新。
先找出初一和初二課本，翻到書(shū)后單詞表，根據個(gè)人喜好，可以看按模塊分類(lèi)的，也可以看按字頭分類(lèi)的。我們要做的工作不是默寫(xiě)單詞，而是看著(zhù)單詞說(shuō)出中文，這對英語(yǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要容易也實(shí)用得多。因為中考中涉及單詞拼寫(xiě)的題并不多，而和閱讀能力相關(guān)的題要在45分以上。特別是價(jià)值20分的10道閱讀題，如果基礎稍差的同學(xué)能夠認識大部分單詞，也就是說(shuō)能夠看到英文單詞反應出中文意思，便能基本理解文章，從而拿到20分當中的14到16分。
這樣識記單詞可以按照模塊進(jìn)行，然后為了鞏固單詞，再把前面這個(gè)模塊的課文大聲朗讀3到5遍，在這個(gè)過(guò)過(guò)程中加深對單詞的理解記憶，可以每天進(jìn)行一到兩個(gè)模塊的內容。
如果你能在開(kāi)學(xué)之前將前四冊的單詞混個(gè)“臉兒熟”，那么你在初三的英語(yǔ)學(xué)習中將感到前所未有的輕松，并逐漸體會(huì )到閱讀的快樂(lè )。
3 、水平較高的同學(xué)報紙雜志快速朗讀法
對于這樣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課本的內容不會(huì )給他們造成困難，也無(wú)法滿(mǎn)足他們的胃口。所以，假期給他們提供了一個(gè)進(jìn)行“野蠻的原始積累”，從而達到“迅速擴張，建立霸權”的契機。
英語(yǔ)水平較高的同學(xué)，記憶新單詞對于他們來(lái)說(shuō)不費吹灰之力。他們可以選取一些難度較高、生詞量較多的報紙雜志上的文章，進(jìn)行大聲、快速的朗讀。
比方說(shuō)，可以訂一份China Daily，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報道反復朗讀，一定要達到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習的效果；生詞可以積累在單詞本上。
這樣一來(lái)，不僅積累了大量生詞，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語(yǔ)思維和良好的語(yǔ)感，你會(huì )發(fā)現中考的閱讀對你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。而且，你還了解了許多新聞、時(shí)事、奇聞軼事，這才是我們學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的真正目的。
以上三種方法，同學(xué)們可以根據自身情況，選擇適合自己的方法。一旦選擇了一種方法，務(wù)必堅持每天不打折扣地執行。
為了堅定大家的學(xué)習信念，我想給大家講一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習的真實(shí)故事。我的外公今年94歲了，他上中學(xué)學(xué)習英語(yǔ)時(shí)曾很吃力，有一年的期末考試沒(méi)有及格。他下定決心改變這種情況。于是他在暑假訂了一份英文報紙，每天早晨4點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始瘋狂朗讀報紙上的文章，堅持了一個(gè)暑假。開(kāi)學(xué)后，他一躍成為班里英語(yǔ)成績(jì)第一名。他把這段經(jīng)歷稱(chēng)為“一個(gè)暑假的勝利”。這個(gè)故事很普通，絕對比不上那些天花亂墜的勵志口號。但從中可以看出，英語(yǔ)是可以突擊的，這就需要我們利用短時(shí)間，有一定強度地打磨英語(yǔ)。愿大家都能取得“一個(gè)暑假的勝利”。最后，送上英語(yǔ)學(xué)習的八字箴言：模仿至上，背誦為王。
初一英語(yǔ)暑期學(xué)習計劃-學(xué)習計劃2
一、指導思想
學(xué)習“新課程、新課標”，撰寫(xiě)切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿，適應新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養，增強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導合作探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、學(xué)期教學(xué)總目標
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，掌握最基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養初步用英語(yǔ)交際的能力，養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣，掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。培養初步運用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學(xué)生閱讀的'簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué),，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì )很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。
三、教材簡(jiǎn)要分析
《仁愛(ài)英語(yǔ)》七年級(上冊)，全書(shū)共有四單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書(shū)將學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：一般疑問(wèn)句及回答、指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞、名詞復數的變化等。
四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期我任教七年級兩個(gè)班，小學(xué)英語(yǔ)已納入小考會(huì )考科目，但是大部分學(xué)生還是對英語(yǔ)處于懵懂狀態(tài)。要做好小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強語(yǔ)感，二、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
具體來(lái)說(shuō)：
1.認真專(zhuān)研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。
5.注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。
6.不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
【初一英語(yǔ)暑期學(xué)習計劃-學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
高二暑期學(xué)習計劃12-13
高二暑期學(xué)習計劃打算12-13
初一英語(yǔ)學(xué)習計劃6篇11-30
高二暑期學(xué)習計劃5篇12-13
高二暑期學(xué)習計劃6篇12-13
學(xué)校國語(yǔ)學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-22