初三歷史課程教學(xué)計劃
一、教學(xué)內容：
本學(xué)期世界歷史教學(xué)內容共分為八個(gè)單元，論說(shuō)世界現代時(shí)代的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時(shí)。
二、布景剖析依據：
本學(xué)期將按照黌舍工作精神，以周全貫徹方針，周全推進(jìn)素質(zhì)教育為指導，在上級主管部門(mén)的率領(lǐng)下，以課改內容為樣板，以考試更始為打破口，增強常規教學(xué)的研究力度，切實(shí)深化初三歷史教學(xué)更始，全力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、年級及班級現狀剖析：
初三年級情形是：欠好動(dòng)、欠好講、斗勁古板。雖然絕年夜部門(mén)學(xué)生上課時(shí)能環(huán)繞著(zhù)教員思緒轉，但仍有學(xué)生回覆問(wèn)題跑調，放出去就收不回來(lái)。今歲首三情形是：尾巴年夜，尖子生少且不及格中低分率較高，出格是初三（5）班多量男生，因為進(jìn)修立場(chǎng)不劃定禮貌，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到100%的及格率方針較難，整體看來(lái)不愿念書(shū)及低智力者年夜有人在。所以今年歷史結業(yè)考要成功的擔子很重，是以在教學(xué)中必需加鼎力度備好課，做好每一個(gè)課件，課堂實(shí)時(shí)鞏固，實(shí)時(shí)消化，力爭每一節課都能有現實(shí)成效。
四、本學(xué)期所作要求及力爭達到的方針：
1、深化對《歷史教學(xué)綱要》及現行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹周全性、系統性、切確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練，概念清楚年夜白，條理清楚，重點(diǎn)凸起，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)三基，打好基本，成長(cháng)學(xué)生智力，培育學(xué)生能力。
2、抓好后進(jìn)生的個(gè)體教育工作，從劃定禮貌其進(jìn)修立場(chǎng)，積極介入課堂的讀，思，練勾當，使其成就在原有基本上更進(jìn)一步。
3、深切研究和體味結業(yè)考試中各類(lèi)題型的特點(diǎn)，增強對學(xué)生的指導和操練。如進(jìn)修成就優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維剖析能力，進(jìn)修較堅苦者，重點(diǎn)讓其把握考綱所要達到基本常識和根基能力，做到結業(yè)考能順遂經(jīng)由過(guò)程。
4、增強教育科研，理論聯(lián)系現實(shí)搞好歷史學(xué)科研究。
5，以立異精神和實(shí)踐能力的培育為焦點(diǎn)，積極試探教學(xué)形式和路子的多樣化，充實(shí)操作人文景不美觀(guān)和歷史遺跡，豐碩歷史課堂內容。
6，注重教學(xué)體例，教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模子多媒體，收集等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
7，當真，積極加入市教育局組織的各類(lèi)教學(xué)進(jìn)修勾當，以充實(shí)自己的.營(yíng)業(yè)水平，提高自己的教學(xué)水平。
五、具體做法：
1、夯實(shí)基本，培育學(xué)生能力
初三這學(xué)期的歷史內容是世界現代史，理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索，歸納綜合每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史成長(cháng)的紀律，是本學(xué)期教學(xué)最焦點(diǎn)的內容。這就必需夯實(shí)基本，指導學(xué)生自己來(lái)試探歷史成長(cháng)紀律，從而培育學(xué)生的能力。
2、以問(wèn)題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的焦點(diǎn)是思維，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題，若何提出有質(zhì)量的問(wèn)題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著(zhù)主要研究的標的目的。每一堂課提出的問(wèn)題必需從教學(xué)方針的分類(lèi)起頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到矯捷度螺旋上升。
3、以多媒體教學(xué)為打破口，提高學(xué)生進(jìn)修歷史的樂(lè )趣
本學(xué)期按照黌舍的打算，信息手藝的使用是一個(gè)主要內容，響應黌舍的要求，我在這半學(xué)期中，力爭以直不美觀(guān)的、形象的多媒體教學(xué)體例來(lái)改良以往的教學(xué)，力爭使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著(zhù)樂(lè )、活、趣的標的目的全力。
4、以課改的理念作指導，對新教材進(jìn)行試探
新教材教材插圖多，直不美觀(guān)性強，能力要求高，所以籌備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。
5、對課型進(jìn)行研究，當真進(jìn)修多元智能理論，并用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
六、教學(xué)進(jìn)度：
三月教學(xué)《世界歷史》下冊，
四月復習《中國歷史》上、下冊，
蒲月復習《世界歷史》上、下冊，
六月綜合復習，迎接會(huì )考。
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