幼兒園大大班游戲計劃
幼兒園的游戲計劃是能在寓教于樂(lè )中教學(xué)幼兒的一種重要方式，通過(guò)游戲，讓兒童在快樂(lè )中成長(cháng)，下面是小編為大家整理分享的一篇幼兒園大大班游戲計劃，我們一起來(lái)看看吧！
幼兒園大大班游戲計劃
一、班級情況分析
本班幼兒共39人，男生21人，女生18人，大部分都已經(jīng)學(xué)過(guò)了兩年的拼插技能，也對該游戲抱有濃厚的興趣，并且能有目的、有步驟、按一定順序進(jìn)行構建。具有了初步的規劃水平和創(chuàng )造想象能力，能根據自己的構思合理選擇、使用不同類(lèi)型的材料構建較復雜的物體造型，且搭建的物體較逼真、形象。
雖然大部分幼兒對動(dòng)手操作活動(dòng)較感興趣，但都是些無(wú)目標性的操作，對有目的的活動(dòng)缺乏自信心和耐心。因此，應從幼兒的認知發(fā)展、能力培養、行為習慣和意志品質(zhì)入手。
二、學(xué)期總目標
(一)認知發(fā)展
1、加深幼兒對各種外形特征的認識，讓幼兒獲得有關(guān)勻稱(chēng)、對稱(chēng)、排列與組合以及面與體等方面的知識經(jīng)驗。
2、通過(guò)教師的示范、鼓勵，在觀(guān)察、模仿的基礎上，讓幼兒學(xué)會(huì )用排列、組合、連接、拼插等技能搭建較復雜的物體或進(jìn)行主題構建。
(二)能力培養
1、讓幼兒主動(dòng)參與結構游戲，發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )正確操作和使用新材料，并會(huì )合理利用輔助材料。
3、讓幼兒具備良好的觀(guān)察力、注意力、想象創(chuàng )造力和知覺(jué)能力。
4、培養幼兒與同伴團結合作、分享互動(dòng)的能力，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，并愿意大方地介紹自己的作品。
(三)行為習慣
1、培養幼兒愛(ài)護建構材料和建構成果的意識，學(xué)會(huì )有條理的歸類(lèi)收拾玩具。
2、養成三輕好習慣。
(四)意志品質(zhì)
1、培養幼兒的耐心、有始有終的良好品質(zhì)。
2、能承受挫折，克服困難。
三、預設主題及目標
第一階段預設主題：秋天的公園階段目標：
1、引導幼兒對主題構建內容進(jìn)行思考，初步學(xué)習畫(huà)規劃圖。
2、在了解公園環(huán)境設施的基礎上，學(xué)習使用新的游戲材料并運用已有的連接、組合、圍合排列、砌墻等技能完成構建活動(dòng)。
3、學(xué)會(huì )分工合作，并與同伴交流，有初步的協(xié)商意識。
4、在師、幼互動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力，搭建較復雜的造型，豐富公園內容，從中進(jìn)一步提高幼兒的建構技巧。
5、加強建構游戲規則意識，愛(ài)護建構材料和建構成果。
6、體驗共同游戲的樂(lè )趣，感受成功的喜悅。
游戲材料的投放：
大型結構材料、若干輔助材料(樹(shù)木、花草等);有關(guān)公園建筑物及設施的照片;一張大張的.白紙、記號筆;易拉罐、紙皮、紙箱等廢舊物品。
需要家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)利用節假日與幼兒一起到公園游玩，并引導幼兒對公園環(huán)境設施的外形結構和特點(diǎn)等方面進(jìn)行仔細觀(guān)察。
2、請家長(cháng)與幼兒一起收集廢舊物品：易拉罐、紙盒、牛奶箱
第二階段預設主題：長(cháng)城階段目標：
1、學(xué)會(huì )運用堆、壓、挖、砌、填、圍合等技能，圍繞主題有目預設主題及目標的的進(jìn)行集體合作構建，有一定的空間布局能力。
2、知道玩沙的安全常識，并利用沙子的特性進(jìn)行游戲。
3、有效的利用輔助材料進(jìn)行構建，突出長(cháng)城的結構特征，提高建構技巧。
4、與同伴分工合作，能認真、有始有終地完成建構活動(dòng)，愛(ài)護建構材料和建構成果。
5、培養審美情趣，感受集體建構的樂(lè )趣。
游戲材料的投放：
玩沙子的工具、其它輔助材料若干;廢舊物品如：各種瓶子、各種盒子、樹(shù)枝，有關(guān)"長(cháng)城"的圖片一張，活動(dòng)前在干沙子地里噴灑適量的水。
需要家長(cháng)配合：
請家長(cháng)與幼兒一起收集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子
第三階段預設主題：我們的幼兒園階段目標：
1、引導幼兒對主題構建內容進(jìn)行思考，初步學(xué)習畫(huà)規劃圖。
2、通過(guò)對幼兒園結構和外形特征的觀(guān)察，學(xué)會(huì )正確選擇和使用不同類(lèi)型的材料進(jìn)行建構。
3、合理利用建構材料，進(jìn)一步提高幼兒的建構技巧，使搭建的物體更加穩固逼真。
4、體驗共同游戲的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人的建構成果。
5、愛(ài)護建構材料和建構成果。
游戲材料的投放：
幼兒自繪的幼兒園規劃圖，各種積塑及大、中型積木，顏料、彩筆、樹(shù)枝樹(shù)葉、礦泉水瓶等廢舊物需要家長(cháng)配合：
1、與幼兒一起參觀(guān)幼兒園、引導幼兒對幼兒園環(huán)境設施的結構預設主題及目標和外形特征進(jìn)行了解。
2、請家長(cháng)與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂(lè )瓶、各種紙箱
第四階段預設主題：人民廣場(chǎng)階段目標：
1、具有初步的規劃意識，能?chē)L試設計圖紙，并按圖紙有目的的構建，懂得發(fā)現、遷移、組合。
2、大膽設想，并運用廢舊材料建構，提高建構技巧。
3、與同伴分工合作，感受集體建構的樂(lè )趣，并愛(ài)護建構材料和建構成果。
4、學(xué)會(huì )客觀(guān)地評價(jià)自己和同伴的游戲情況。
游戲材料的投放：
泡沫積木、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具、人民廣場(chǎng)的照片、規劃圖需要家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)利用周末或節假日帶幼兒到人民廣場(chǎng)玩，引導幼兒對人民廣場(chǎng)的環(huán)境設施進(jìn)一步了解;
2、請家長(cháng)與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂(lè )瓶、各種紙盒
第五階段預設主題：火車(chē)站階段目標：
1、幼兒運用已學(xué)過(guò)的排列、組合、連接、拼插等技能搭建。
2、學(xué)習合理運用多種材料建構，提高建構技巧。
3、與同伴協(xié)商、分工合作，在互動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，豐富主題。
4、養成良好的建構游戲規則，做到"三輕"。
5、愛(ài)護建構材料和建構成果，體驗共同游戲的樂(lè )趣，感受成功預設主題及目標的喜悅。
游戲材料的投放：
積塑、大畫(huà)片、繩編，果凍盒、吸管等廢舊物品需要家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)利用周末或節假日帶幼兒到火車(chē)站參觀(guān)或乘坐火車(chē)，感受乘火車(chē)的樂(lè )趣。
2、請家長(cháng)與幼兒一起收集廢舊物品：果凍盒、吸管、各種紙盒、紙箱。
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