小學(xué)品德校本教研計劃
通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。以下是小學(xué)品德校本教研計劃，歡迎閱讀。
一、 指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室品德學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學(xué)科理論學(xué)習
本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學(xué)習和研究“課程標準”，進(jìn)一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向學(xué)生生活、實(shí)現活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養學(xué)生良好的品德素養，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(cháng)和兒童的現實(shí)生活，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設計教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的'實(shí)效性。
二是根據本組任課教師多、兼職教師多，轉學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展同年級同題研究課活動(dòng)。三是以話(huà)題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調查研究品德課現狀的基礎上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話(huà)題。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開(kāi)展多形式的組內小型培訓活動(dòng)，認真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓活動(dòng)。積極參加送教下鄉活動(dòng).五是積極組織開(kāi)展好集體備課組活動(dòng)。以年級為單位，以教材教法學(xué)法為主要內容，圍繞本學(xué)期的校本研究話(huà)題，認真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等。六是認真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節品德課都要進(jìn)行認真地反思，每人每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、活動(dòng)安排
9月
制定好聯(lián)片活動(dòng)計劃
1、學(xué)習市教研室學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)、學(xué)校教學(xué)教研計劃。
2、制定教研組工作計劃;討論，擬定新的研究話(huà)題。
3、制定個(gè)人教學(xué)計劃、個(gè)人教研子課題。
4、組織教師小學(xué)新教材。
5、小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動(dòng)
6、參加市級品德學(xué)科培訓。
10月
1、網(wǎng)上觀(guān)摩省、市級評優(yōu)課。
2、研討?hù)呶⑿驼n研究活動(dòng)。
3、骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。
11月
1、組內研究達標課。
2、人人講好一節課暨聽(tīng)評課活動(dòng)
12月
小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個(gè)人發(fā)展論壇
1月
1、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評選，(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。()
2、組內工作總結、編輯教研專(zhuān)輯。
小學(xué)品德教研組活動(dòng)計劃
一、 指導思想
緊密結合我校的實(shí)際，立足課堂，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞市教育室的工作，扎實(shí)有效地落實(shí)和開(kāi)展各項品德教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作目標，積極有效地開(kāi)展品德教育教學(xué)工作。繼續以《品德與生活》《品德與社會(huì )》新課程標準為指導思想，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習方式為突破口，進(jìn)一步提升我�！镀返屡c生活》《品德與社會(huì )》教師的教育教學(xué)水平。
二、工作目標
1、認真執行教學(xué)常規。
組織學(xué)習《品德與生活(社會(huì ))教學(xué)建議》和《棗陽(yáng)市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規》，。按規定要求制定學(xué)期授課計劃，按授課計劃進(jìn)度備課上課，做到教學(xué)有計劃，授課有內容。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計劃。不挪課，不減時(shí)間。
2、加強教學(xué)研究，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
積極開(kāi)展校內課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期保質(zhì)保量完成教研活動(dòng)，其中包括課堂教學(xué)研討活動(dòng)。研討內容包括課堂教學(xué)、疑難問(wèn)題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評價(jià)與感悟等，每次教研活動(dòng)要求按時(shí)出席，認真參與，活動(dòng)后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽(tīng)課、交流、反思的互動(dòng)學(xué)習中專(zhuān)業(yè)化水平有所提高。
3、加強學(xué)習，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
積極參加縣教研室開(kāi)展的各項教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動(dòng)，教研活動(dòng)展示課。并且要求參加教研活動(dòng)的老師事課前認真備好課，課時(shí)做好聽(tīng)課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動(dòng)都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫(xiě)教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類(lèi)競賽活動(dòng)。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動(dòng)。
三.具體活動(dòng)安排：
三月份：
1、教研組長(cháng)負責制定教研組計劃
2、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計劃，并上交存檔。
3、組織教師小學(xué)新教材。
4、認真備好每一節課，年級組互相聽(tīng)評課。
四月份：
1、配合教導處進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
2、參加市高級教師課堂教學(xué)展示。
3、進(jìn)行教學(xué)評析，寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、一、二年級老師看《找長(cháng)處》，寫(xiě)好評析反思。
五月份：
1 觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄象課《規則在哪里》，進(jìn)行評析。
2 三、四、五、六年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗交流。
3、市品德案例選送。
六月份：
1、配合教導處進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
2、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄象課《誠信是金》，進(jìn)行評析寫(xiě)好反思。
3、做好期末復習工作、準備期末教學(xué)質(zhì)量調研和期末考試。
4、學(xué)期工作總結。
5、寫(xiě)好教學(xué)回顧與反思。
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