小學(xué)語(yǔ)文第九冊復習計劃示例
一、指導思想:
根據本學(xué)期工作計劃的安排和本年級組的統一的教學(xué)方案,結合學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習的具體情況,本著(zhù)以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn),力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力,在不增加學(xué)習負擔的前提下,進(jìn)一步爭取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、復習總目標:
1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語(yǔ),能聽(tīng)寫(xiě)、運用本冊中出現的詞語(yǔ)。
2、能背誦指定課文,領(lǐng)會(huì )部分句子含義,會(huì )背誦、理解、默寫(xiě)古詩(shī)。
3、進(jìn)行系統分塊復習,整理所學(xué)知識,進(jìn)一步鞏固單元目標的掌握,對聽(tīng)寫(xiě)、背誦、拼音、分析、審題、解題進(jìn)行系統訓練,并通過(guò)一定的練習,進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。
4、通過(guò)復習,全面提高學(xué)生識字寫(xiě)字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫(xiě)作能力等。
三、復習時(shí)間:19和20周
分三個(gè)階段:
1、語(yǔ)文基礎知識單項復習;
2、以閱讀訓練為主;
3、習作指導與訓練。
四、復習方法:
采用集中復習和自主復習相結合的`方法。
五、具體要求:
第一階段:
語(yǔ)基部分——全員參加——自主復習
1、依據教材和試卷內容,對字、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的項目進(jìn)行歸類(lèi)概括。
。1)、形近字組詞 (2)、多音字組詞
。3)、填字組詞 (4)、一字組多詞
。5)、寫(xiě)出有相反意思的詞語(yǔ)等。
第二階段:
閱讀部分——練中有導、導中有練
1、要求背誦語(yǔ)段人人過(guò)關(guān)。
2、進(jìn)行一些小型的突擊性的比賽。
3、根據實(shí)際,學(xué)生的閱讀能力的培養在于平時(shí)的教學(xué)中形成,復習只能是一個(gè)加強、提升的過(guò)程。重點(diǎn)應放在怎樣審題,解題的方法上。做每一題時(shí),應幫助學(xué)生審清題意。根據閱讀興趣出題的方式來(lái)完成。
第三階段:
習作部分反復修改
由于平時(shí)對學(xué)生的作文,讀中后寫(xiě),課后抓得緊,及時(shí)指導、講評到位,復習重點(diǎn)應放在反復修改上。
1、一事一議(練習寫(xiě)事的,把過(guò)程寫(xiě)清楚。)
2、一景一描(練習寫(xiě)景的,抓住景物特點(diǎn)。)
3、一人一寫(xiě)(練習寫(xiě)人的,要讓人活起來(lái)。)
4、一感一想(練習想象的,想象事實(shí)相結合。)
方法:自己讀、評、同學(xué)評,老師導相結合,達到相互學(xué)習,取長(cháng)補短,逐漸提高習作水平,而不乏味。
六、復習重點(diǎn)、難點(diǎn):
本復習計劃,針對不同層次學(xué)生,確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。
優(yōu)生、中等生
重點(diǎn):在基本掌握識字寫(xiě)字等基本知識的基礎上,重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓練。(采取小組合作,在字詞句段的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)基本達到優(yōu)秀后分步進(jìn)行,早達到早進(jìn)行)
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