第九冊的數學(xué)復習計劃

　　一、復習指導思想：

　　通過(guò)總復習，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解答應用題的能力等進(jìn)一步的提高，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的。

　　二、復習內容：

　　1、小數乘、除法。

　　2、方程及用方程解應用題。

　　3、多邊形的面積計算。

　　4、觀(guān)察物體、可能性。

　　三、復習重難點(diǎn)：

　　小數乘除法、方程及用方程解應用題、多邊形的面積。

　　四、復習目標：

　　知識與技能：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數乘、除法的計算方法，能正確口算、筆算相應的小數乘、除法式題；會(huì )按運算順序正確計算小數四則混合運算；能運用運算定律和其他一些運算規律進(jìn)行小數的簡(jiǎn)便運算；能應用學(xué)過(guò)的小數四則計算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據具體的情境合理求出積、商的`近似值。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握用字母表示數的意義，體會(huì )代數的思想；加深對方程、解方程、方程的解等概念的理解；進(jìn)一步明確列方程解決問(wèn)題的基本步驟，會(huì )采取靈活多樣的解題策略解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、進(jìn)一步體會(huì )到從不同的位置觀(guān)察物體，所看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側面、上面觀(guān)察到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。

　　5、進(jìn)一步體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規則的公平性，會(huì )求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性；能按照指定的要求設計簡(jiǎn)單的游戲方案。

　　6、進(jìn)一步理解中位數在統計學(xué)上的意義，進(jìn)一步掌握求中位數的方法；能根據數據的具體情況，體會(huì )“中位數”和“平均數”各自的特點(diǎn)。

　　過(guò)程與方法：

　　引導學(xué)生通過(guò)回憶、討論與交流，結合練一練，將本冊所學(xué)的知識與方法進(jìn)行歸納、梳理，使之系統化、條理化。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　使學(xué)生感受復習的必要性和重要性，養成自覺(jué)復習所學(xué)的良好習慣。

　　五、復習措施：

　　1、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復習

　　提綱挈領(lǐng)式的對本學(xué)期所學(xué)內容進(jìn)行復習。采用“看、讀、想、練、說(shuō)、評”的方法進(jìn)行復習�？�，看課文中有關(guān)運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過(guò)自我反思，自查這個(gè)單元有些什么困難，及時(shí)提出，解決。練，通過(guò)作課本以及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。說(shuō)，對于練習中有關(guān)的算理、數量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái)，理清思路。評，通過(guò)學(xué)生自評、互評，加深對題的印象。

　　2、抓薄弱環(huán)節，進(jìn)行集中練習

　　針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　3、進(jìn)一步改進(jìn)復習練習的設計，促進(jìn)復習效率的提高。

　　(1)、練習設計要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓練。

　　(2)、練習設計要精當，選典型題，以點(diǎn)帶面，輻射復習，不搞題海戰，爭取以少勝多，減輕學(xué)生的負擔。

　　(3)、加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯(lián)系和區別。

　　(4)、練習設計要明確重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，具有針對性。

　　4、做綜合試卷，形成綜合處理能力。

　　通過(guò)做綜合試卷，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗，培養學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個(gè)別有針對性的復習。

　　5、抓后進(jìn)生，采取一幫一的復習。

　　抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個(gè)別學(xué)生，采取一對一式的復習。

　　五、時(shí)間安排：

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