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高考物理二輪復習計劃指導（精選13篇）
復習應根據自己的實(shí)際情況，復習對進(jìn)一步鞏固學(xué)習成績(jì)起著(zhù)重要的作用，在復習時(shí)我們要立足于“打實(shí)基礎，有所創(chuàng )新�！蹦敲茨阌辛私膺^(guò)復習計劃嗎？下面是小編整理的高考物理二輪復習計劃指導，歡迎閱讀與收藏。
高考物理二輪復習計劃指導 1
目前，物理總復習普遍進(jìn)入二輪，即復習階段，時(shí)間一般延伸到四月底。這是一個(gè)承上啟下的復習過(guò)程，既為第一輪拉網(wǎng)式復習作部分的歸納疏理，同時(shí)也為五月份開(kāi)始的第三輪復習作知識與技能的儲備。所以，不能掉以輕心，要講究復習策略。建議大家突出三大板塊。
一、知識板塊：以小綜合為主，不求大而全
第一輪復習基本上都是以單元，章節為體系。側重全面弄懂基本概念，透徹理解基本規律，熟練運用基本公式解答個(gè)體類(lèi)物理問(wèn)題。綜合應用程度不太高。實(shí)際上知識與技能的綜合是客觀(guān)存在，所以，我們因勢利導把知識進(jìn)行適當綜合。但要循序漸進(jìn)，以小綜合為主，不求一步到位的大而全。
所謂小綜合，就是大家一眼就能審視出一個(gè)問(wèn)題涉及那兩個(gè)知識點(diǎn)，可能用到那幾個(gè)物理公式的。譬如：
1.力和物體的運動(dòng)綜合問(wèn)題(力的平衡、直線(xiàn)運動(dòng)、牛頓定律、平拋運動(dòng)、勻速圓周運動(dòng));
2.萬(wàn)有引力定律的應用問(wèn)題;
3.機械振動(dòng)和機械波;
4.動(dòng)能定理與機械能守恒定律;
5.氣體性質(zhì)問(wèn)題;
6.帶電粒子在電場(chǎng)中的直線(xiàn)運動(dòng)(勻速、勻加速、勻減速、往復運動(dòng))，曲線(xiàn)運動(dòng)(類(lèi)平拋、圓周運動(dòng));
7.直流電路分析問(wèn)題：
�、賱�(dòng)態(tài)分析
�、诠收戏治�;
8.電磁感應中的綜合問(wèn)題：
�、賹w棒切割磁感線(xiàn)(單根、雙根、U形導軌、形導軌、O形導軌;導軌水平放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景)
�、陂]合線(xiàn)圈穿過(guò)有界磁場(chǎng)(線(xiàn)圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等)，(有邊界單個(gè)磁場(chǎng)，有分界銜接磁場(chǎng))、(線(xiàn)圈有豎直方向穿過(guò)、水平方向穿過(guò)等各種情景);
9.物理實(shí)驗專(zhuān)題復習：
�、賾眯詫�(shí)驗
�、谠O計性實(shí)驗
�、厶骄啃詫�(shí)驗;
10.物理信息給予題(新概念、新規律、數據、表格、圖像等)
11.聯(lián)系實(shí)際新情景題(文字描述新情景、圖字展現新情景、建物理模型，重物理過(guò)程分析);
12.常用的幾種物理思維方法;
13.物理學(xué)習中常用的物理方法。
二、方法板塊：以基本方法為主，不嘩眾取寵
分析研究和解答物理問(wèn)題，離不開(kāi)物理思想，這種思想直覺(jué)反應是思維方法。平時(shí)學(xué)習中大家已經(jīng)接觸和應用過(guò)多種方法，但仍是比較零亂的。因此，有必要適當地加于歸納總結，能知道一些方法的適用情況，區別普遍性與特殊性。其中要以基本方法為主。即必須掌握，熟練應用且平時(shí)用得最多的幾種方法。
如受力分析法：從中判斷研究對象受幾個(gè)力，是恒力還是變力;過(guò)程分析法：能把較復雜的物理問(wèn)題分析成若干簡(jiǎn)單的物理過(guò)程從而明確每個(gè)分過(guò)程該選用什么物理定理定律處理;狀態(tài)分析法：對于應用守恒規律(機械能守恒、定質(zhì)量氣體狀態(tài)方程)和物理定理(動(dòng)能定理)處理的問(wèn)題，正確選定和確定狀態(tài)至關(guān)重要;控制變量的方法：當研究三個(gè)或三個(gè)以上物理量變化關(guān)系時(shí)(F、a、m;F、m、r、P、V、T等)通過(guò)假設的方法控制其中的一個(gè)量不變，從而便于深入研究。還有常用的可逆的`方法、等效方法、類(lèi)比方法、建立物理模的方法等，都是大家因題而宜該學(xué)會(huì )和掌握的。
至于圖像法、極端法、賦值法、微元法、對稱(chēng)法等，具有特殊性，故不必為方法而刻意地選用，更不必華眾取寵而沖淡知識的綜合與應用。這對夯實(shí)基本功十分有益的。
三、實(shí)驗板塊：以設計探究為主，不紙上談兵
物理實(shí)驗是高考重要的考查內容，主要考查理解實(shí)驗目的、原理，正確選用實(shí)驗儀器，了解科學(xué)合理的實(shí)驗步驟，處理實(shí)驗數據得出結論的能力，能用學(xué)過(guò)的實(shí)驗方法自行設計簡(jiǎn)單實(shí)驗的能力，對演示實(shí)驗和物理現象觀(guān)察和分析探究能力。
在進(jìn)行實(shí)驗專(zhuān)題復習時(shí)，建議大家最好再親臨其境地對每個(gè)演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗過(guò)目一遍，操作一遍，并能提出一些異想天開(kāi)的問(wèn)題，豐富實(shí)驗內容，對課本上的實(shí)驗插圖(以物理學(xué)史為主的經(jīng)典實(shí)驗裝置、示意圖等)要知道實(shí)驗的科學(xué)家名字，理解意義，明確作用，對物理學(xué)的重大貢獻;對一些課外小實(shí)驗，小制作能重新設計和構思。學(xué)會(huì )用實(shí)驗得到的數據進(jìn)行比較探究。千萬(wàn)別紙上談兵。如果缺乏一定的感性認識，那么，理性知識很難得到加深和鞏固。
高考物理二輪復習計劃指導 2
隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生們面臨著(zhù)巨大的學(xué)習壓力，特別是物理這門(mén)學(xué)科，需要學(xué)生掌握大量的知識點(diǎn)和解題技巧。為了幫助學(xué)生們更有效地復習物理，特制定本復習計劃。
一、復習目標
1. 鞏固物理基礎知識，確保學(xué)生對基本概念、公式和定理有清晰的認識；
2. 提高學(xué)生解題能力，使學(xué)生能熟練運用所學(xué)知識解決各類(lèi)物理問(wèn)題；
3. 培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、復習內容
1. 力學(xué)部分：牛頓運動(dòng)定律、動(dòng)量守恒、能量守恒、萬(wàn)有引力等；
2. 熱學(xué)部分：熱力學(xué)基礎、氣體性質(zhì)、熱傳導等；
3. 電磁學(xué)部分：電場(chǎng)、磁場(chǎng)、電磁感應、電磁波等；
4. 光學(xué)部分：幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、光的量子性等；
5. 近代物理部分：相對論基礎、量子力學(xué)基礎等。
三、復習方法
1. 系統梳理知識點(diǎn)：按照章節順序，逐一梳理物理知識點(diǎn)，確保學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都有清晰的認識；
2. 強化練習：針對每個(gè)知識點(diǎn)，設計相應的'練習題，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對知識點(diǎn)的理解和應用；
3. 歸納總結：定期組織學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納總結，形成知識網(wǎng)絡(luò )，提高記憶效率；
4. 模擬考試：定期進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和題型，提高應試能力。
四、復習進(jìn)度安排
1. 第一階段（X個(gè)月）：全面梳理基礎知識，完成各章節的練習題，確保學(xué)生對物理知識點(diǎn)有清晰的認識；
2. 第二階段（X個(gè)月）：針對重難點(diǎn)進(jìn)行強化練習，提高學(xué)生的解題能力，同時(shí)進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納總結；
3. 第三階段（X個(gè)月）：進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和題型，查漏補缺，調整復習策略；
4. 第四階段（X周）：最后沖刺階段，重點(diǎn)復習易錯點(diǎn)和易忘點(diǎn)，進(jìn)行最后的模擬考試和復習總結。
五、注意事項
1. 復習過(guò)程中要注意勞逸結合，避免過(guò)度疲勞影響復習效果；
2. 要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵和幫助，增強學(xué)生的信心；
3. 鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，共同解決問(wèn)題，提高復習效率；
4. 定期與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的復習情況和需求，共同為學(xué)生的高考助力。
在實(shí)施過(guò)程中，教師要根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調整，確保復習計劃的順利進(jìn)行。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
高考物理二輪復習計劃指導 3
高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學(xué)內容，高三進(jìn)入了全面的復習階段。為了搞好一輪復習，在明年的高考中取得理想成績(jì)，不辜負各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)和學(xué)生們的期望，特制定復習計劃如下：
一、學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著(zhù)高考的選拔考試，大多數的學(xué)生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎知識的掌握：應屆班，學(xué)習能力有著(zhù)較大的差異，根據前段時(shí)間的`觀(guān)察和摸底，大多數的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問(wèn)題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
二、一輪復習目標與任務(wù)：
1、知識方面，應達到熟練掌握每一個(gè)知識點(diǎn)的要求，即看到一個(gè)題目以后，題中包含了哪些知識點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚
2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規思維、逆向思維和發(fā)散思維相結合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價(jià)值觀(guān)方面，引導學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的'。
三、一輪復習方法與措施：
1、面向全體，分類(lèi)指導。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據各層次學(xué)生具體情況，制定恰當的教學(xué)目標，滿(mǎn)腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎，培養能力。
認真學(xué)習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復習教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應強調理解。掌握好基礎知識，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養學(xué)生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過(guò)程、獨立解決物理問(wèn)題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(cháng)。
認真研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習主要障礙，在此基礎上制訂教學(xué)方案，要特別注意調動(dòng)學(xué)習的積極性、盡可能把學(xué)生應該自己完成的學(xué)習任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔。
四、教學(xué)時(shí)間安排：
[必考模塊]
物理必修一
第一章《運動(dòng)的描述，直線(xiàn)運動(dòng)的研究》
第二章《相互作用》第1~2周
第三章《牛頓運動(dòng)定律》第3~4周
物理必修二
第四章《曲線(xiàn)運動(dòng)》第5~6周
第五章《萬(wàn)有引力與航天》第7周
第六章《機械能及其守恒定律》第8~9周
物理選修3—1
第七章《電場(chǎng)》第10~12周
第八章《恒定電流》第13—14周
第九章《磁場(chǎng)》第15~16周
物理選修3—2
第十章《電磁感應》第17~18周
第十一章《交變電流》第19~20周
[選考模塊]
物理選修3—4
第十二章《機械振動(dòng)與機械波》第21~22周
第十三章《光學(xué)》第22~23周
第十四章《電磁波與相對論》第24周
物理選修3—5
第15章《動(dòng)量與動(dòng)量守恒定律》第25周
第16章《原子結構、原子光譜與原子核》第26周
物理選修3—3
第17章《分子動(dòng)理論與熱力學(xué)定律》第27周
[說(shuō)明]：遇星期天輔導時(shí)，任務(wù)進(jìn)度順次提前一天，所節余時(shí)間用于期中、期末考試或段考、拉練。
高考物理二輪復習計劃指導 4
高考是每位學(xué)生人生中的重要關(guān)卡，而物理作為自然科學(xué)的重要學(xué)科，其復習計劃的制定與執行對于提高學(xué)生的成績(jì)至關(guān)重要。本復習計劃目的是幫助教師系統地指導學(xué)生進(jìn)行高考物理復習，確保學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
一、復習目標
1. 鞏固學(xué)生對高中物理基礎知識的掌握，包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、現代物理等。
2. 提高學(xué)生解題能力，包括分析、推理、計算等能力。
3. 培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力，了解實(shí)驗原理和實(shí)驗方法。
4. 提高學(xué)生應試技巧，包括答題速度、答題規范等。
二、復習內容與方法
1. 知識梳理與鞏固
�。�1）按照教材章節順序，逐一梳理知識點(diǎn)，確保學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)有清晰的認識。
�。�2）針對易錯、難點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習，強化學(xué)生的記憶與理解。
�。�3）制作思維導圖或知識樹(shù)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
2. 解題能力訓練
�。�1）精選歷年高考真題及模擬題，進(jìn)行有針對性的`練習。
�。�2）分析解題方法和思路，總結解題規律，提高學(xué)生的解題效率。
�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
3. 實(shí)驗操作能力提升
�。�1）復習實(shí)驗原理和實(shí)驗方法，確保學(xué)生對實(shí)驗有全面的了解。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作練習，培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力。
�。�3）引導學(xué)生分析實(shí)驗結果，加深對物理規律的理解。
4. 應試技巧培養
�。�1）講解答題規范和注意事項，確保學(xué)生在考試中避免因答題不規范而失分。
�。�2）進(jìn)行模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高答題速度。
�。�3）針對模擬考試中出現的問(wèn)題進(jìn)行反饋與指導，幫助學(xué)生調整復習策略。
三、復習進(jìn)度安排
本復習計劃分為三個(gè)階段：
第一階段（XX周）：知識梳理與鞏固。每周完成一個(gè)章節的知識梳理和練習，確保學(xué)生對基礎知識有扎實(shí)的掌握。
第二階段（XX周）：解題能力訓練。每周進(jìn)行至少兩次解題練習，結合歷年真題和模擬題進(jìn)行實(shí)戰演練，提高學(xué)生的解題能力。
第三階段（XX周）：實(shí)驗操作與應試技巧培養。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作練習，同時(shí)加強應試技巧的培養，確保學(xué)生在考試中能夠發(fā)揮出最佳水平。
四、注意事項
1. 教師要根據學(xué)生的`實(shí)際情況，靈活調整復習計劃，確保復習效果。
2. 鼓勵學(xué)生多思考、多提問(wèn)，積極解決問(wèn)題，提高學(xué)習效率。
3. 教師要關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵，幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)。
高考物理復習是一項系統工程，需要教師和學(xué)生共同努力。通過(guò)本復習計劃的實(shí)施，相信學(xué)生們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，也希望學(xué)生們能夠養成良好的學(xué)習習慣，為今后的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。
高考物理二輪復習計劃指導 5
高考是每位學(xué)子人生中的重要關(guān)卡，而物理作為自然科學(xué)的基礎學(xué)科，在高考中占有舉足輕重的地位。為了幫助學(xué)生系統、有效地復習物理知識，提高解題能力和應試技巧，特制定此高考物理復習計劃。
一、復習目標
1. 鞏固基礎知識，強化記憶和理解；
2. 掌握解題方法和技巧，提高解題速度和準確率；
3. 熟悉高考物理題型和考點(diǎn)，增強應試能力；
4. 提升學(xué)生的物理學(xué)科素養和綜合能力。
二、復習內容與方法
1. 基礎知識梳理
�。�1）按照高中物理教材的章節順序，對基礎知識進(jìn)行系統的梳理和回顧；
�。�2）重點(diǎn)強化記憶和理解基本概念、定理、公式等；
�。�3）通過(guò)練習題、模擬題進(jìn)行鞏固練習，確保學(xué)生熟練掌握基礎知識。
2. 解題方法與技巧訓練
�。�1）講解各類(lèi)題型的解題方法和技巧，引導學(xué)生掌握正確的解題思路；
�。�2）針對典型例題進(jìn)行深入剖析，幫助學(xué)生理解并掌握解題步驟；
�。�3）通過(guò)大量練習題進(jìn)行實(shí)戰演練，提高學(xué)生的解題速度和準確率。
3. 高考題型與考點(diǎn)分析
�。�1）分析歷年高考物理真題，總結考點(diǎn)和題型分布；
�。�2）針對高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習；
�。�3）模擬高考環(huán)境，進(jìn)行模擬考試和講評，幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高應試能力。
4. 綜合能力提升
�。�1）鼓勵學(xué)生多閱讀物理學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍和文章，拓寬知識面；
�。�2）引導學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗的探究和實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)驗能力；
�。�3）培養學(xué)生的物理思維能力和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)科素養。
三、復習進(jìn)度安排
本復習計劃分為三個(gè)階段：
第一階段（XX周）：基礎知識梳理與鞏固。每周完成一個(gè)章節的'基礎知識梳理和練習，確保學(xué)生對基礎知識有扎實(shí)的掌握。
第二階段（XX周）：解題方法與技巧訓練。每周進(jìn)行至少兩次解題方法和技巧的訓練，結合真題和模擬題進(jìn)行實(shí)戰演練，提高學(xué)生的解題能力。
第三階段（XX周）：高考題型與考點(diǎn)分析及綜合能力提升。每周進(jìn)行至少一次高考題型和考點(diǎn)的分析，并針對高頻考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)練習。同時(shí)，引導學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗的探究和實(shí)踐活動(dòng)，提升綜合能力。
四、注意事項
1. 教師要根據學(xué)生的實(shí)際情況和進(jìn)度，靈活調整復習計劃；
2. 鼓勵學(xué)生多提問(wèn)、多思考，及時(shí)解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題；
3. 教師要定期檢查和評估學(xué)生的復習情況，及時(shí)給予指導和幫助；
4. 引導學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)和心態(tài)，積極面對高考挑戰。
高考物理復習是一項系統工程，需要教師和學(xué)生共同努力。通過(guò)本復習計劃的實(shí)施，相信學(xué)生們一定能夠系統、有效地復習物理知識，提高解題能力和應試技巧，為高考取得優(yōu)異成績(jì)打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，也希望學(xué)生們能夠養成良好的學(xué)習習慣和思維方式，為今后的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。
高考物理二輪復習計劃指導 6
高考物理復習是提高學(xué)生物理學(xué)科成績(jì)、備戰高考的重要環(huán)節。本復習計劃通過(guò)系統、科學(xué)的復習方法，幫助學(xué)生鞏固基礎知識，提高解題能力，為高考物理取得優(yōu)異成績(jì)奠定堅實(shí)基礎。
一、復習目標
1. 幫助學(xué)生全面掌握高中物理學(xué)科知識，確保對基本概念、公式、定律的熟練運用。
2. 強化學(xué)生對物理實(shí)驗和物理現象的理解能力，培養科學(xué)思維和實(shí)踐能力。
3. 提高學(xué)生解題能力，掌握各類(lèi)題型的解題思路和方法，提升應試技巧。
二、復習內容與方法
1. 基礎知識梳理
�。�1）按照高中物理教材章節順序，逐一梳理基礎知識，確保學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都有清晰的認識。
�。�2）針對易錯、易混淆的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習，幫助學(xué)生澄清概念，加深理解。
2. 題型訓練與解題技巧
�。�1）精選高考真題和模擬題進(jìn)行練習，讓學(xué)生了解考試題型和難度，熟悉考試環(huán)境。
�。�2）針對選擇題、填空題、計算題等題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練，掌握各類(lèi)題型的解題技巧和方法。
�。�3）引導學(xué)生總結解題思路和規律，培養學(xué)生獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
3. 實(shí)驗與現象理解
�。�1）通過(guò)實(shí)驗演示和實(shí)驗操作，幫助學(xué)生直觀(guān)理解物理現象和原理。
�。�2）分析實(shí)驗數據，引導學(xué)生從實(shí)驗現象中提煉物理規律，加深對知識點(diǎn)的理解。
4. 綜合復習與模擬測試
�。�1）在復習過(guò)程中，定期進(jìn)行綜合復習，將知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的知識體系。
�。�2）組織模擬測試，讓學(xué)生體驗真實(shí)考試氛圍，檢驗復習效果，查漏補缺。
三、復習進(jìn)度安排
本復習計劃分為三個(gè)階段：
第一階段（XX周）：基礎知識梳理與題型訓練。每周完成一個(gè)章節的基礎知識梳理和題型訓練，確保學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都有扎實(shí)的掌握。
第二階段（XX周）：實(shí)驗與現象理解及綜合復習。每周安排至少一次實(shí)驗演示或操作，同時(shí)結合綜合復習，將知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的`知識體系。
第三階段（XX周）：模擬測試與沖刺復習。每周進(jìn)行一次模擬測試，檢驗學(xué)生的復習效果，并針對模擬測試中出現的問(wèn)題進(jìn)行沖刺復習，確保學(xué)生在高考前達到最佳狀態(tài)。
四、注意事項
1. 教師要根據學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整復習計劃，確保復習效果。
2. 鼓勵學(xué)生多思考、多提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難。
3. 督促學(xué)生按時(shí)完成復習任務(wù)，養成良好的學(xué)習習慣和自律意識。
通過(guò)本復習計劃的實(shí)施，相信學(xué)生們一定能夠取得優(yōu)異的高考物理成績(jì)。同時(shí)，也希望學(xué)生們能夠在復習過(guò)程中培養科學(xué)思維和實(shí)踐能力，為未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。
高考物理二輪復習計劃指導 7
一、物理復習指導思想
1、全面復習，打好基礎，徹底掃除知識理解上的障礙，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、指導學(xué)生，學(xué)會(huì )復習，提高學(xué)生自己處理問(wèn)題的能力。
3、強調創(chuàng )新，質(zhì)疑并聯(lián)系實(shí)際，強化實(shí)驗。在日常生活中多視角地觀(guān)察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題，學(xué)會(huì )物理知識的應用。
4、嚴格規范，認真審題，減少失分，學(xué)會(huì )考試，提供學(xué)習成績(jì)。
二、學(xué)情分析
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著(zhù)高考的選拔考試，學(xué)生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)習能力：大多數的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問(wèn)題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
三、復習進(jìn)度
高三物理復習從今年的8月份開(kāi)始到次年的6月份結束，共8個(gè)月多的復習時(shí)間，大概35周的時(shí)間，根據復習的指導思想已經(jīng)學(xué)生的.現狀，特將高三物理復習分為三個(gè)階段。
�。�1）第一輪復習
第一輪復習稱(chēng)為基礎復習階段，計劃從8月份開(kāi)始到下年3月份結束。在這個(gè)階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調“全面”、“系統”兩點(diǎn)。
學(xué)生復習中的障礙主要有：概念不清、公式不會(huì )運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節，要逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無(wú)遺漏。
�、偃P(pán)的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統的。
�、谌P(pán)的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節或死角。
�、廴P(pán)通讀，有助于深刻領(lǐng)會(huì )課本內容。懂的東西未必理解得深刻，帶著(zhù)疑問(wèn)去通讀，理解會(huì )更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
�、芤髮W(xué)生全盤(pán)通讀課本，通過(guò)全盤(pán)通讀，才能對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個(gè)體系。當然，在復習的同時(shí)最好做好學(xué)習筆記，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來(lái)也得心應手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書(shū)上的原話(huà)，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入，再進(jìn)行修正。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。
�。�2）第二輪復習
第二輪復習階段稱(chēng)為專(zhuān)題復習階段，大概需要一個(gè)月的時(shí)間（20xx年4月中旬至5月中旬），1、要把整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )化，系統化，把所有的知識連成線(xiàn)，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識結構，把握知識模塊，將知識進(jìn)行專(zhuān)題整理
2、針對自己可能存在的問(wèn)題、有效地補缺補差。
3、考試中出錯問(wèn)題和作題中的共性問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行集中整理、集中強化訓練與矯正。
4、歸納解題方法，歸納題型。
5、訓練如何分析物理過(guò)程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準確率。
6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法
7、積累解題，應試經(jīng)驗，對每次考試都寫(xiě)出書(shū)面總結分析。
高考物理二輪復習計劃指導 8
一、二輪復習指導思想：
高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過(guò)第一輪復習，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問(wèn)題。而第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進(jìn)靈活運用的關(guān)鍵時(shí)期，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因而對講練、檢測等要求較高。
二、二輪復習形式內容：
以專(zhuān)題的形式，分類(lèi)進(jìn)行。具體而言有以下幾大專(zhuān)題。
�。�1）集合、函數與導數。此專(zhuān)題函數和導數、應用導數知識解決函數問(wèn)題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問(wèn)題的訓練。每年高考中導數所占的比重都非常大，一般情況在客觀(guān)題中考查的導數的幾何意義和導數的計算屬于容易題；二在解答題中的考查卻有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結合，主要考查用導數研究函數的性質(zhì)，用函數的單調性證明不等式等。（預計5課時(shí)）
�。�2）三角函數、平面向量和解三角形。此專(zhuān)題中平面向量和三角函數的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點(diǎn)。近幾年高考中三角函數內容的難度和比重有所降低，但仍保留一個(gè)選擇題、一個(gè)填空題和一個(gè)解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內容應用性較強，將解三角形的知識與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)將是今后命題的一個(gè)熱點(diǎn)，我們可以關(guān)注。平面向量具有幾何與代數形式的“雙重性”，是一個(gè)重要的只是交匯點(diǎn)，它與三角函數、解析幾何都可以整合。（預計2課時(shí)）
�。�3）數列。此專(zhuān)題中數列是重點(diǎn)，同時(shí)也要注意數列與其他知識交匯問(wèn)題的訓練。例如，主要是數列與方程、函數、不等式的結合，概率、向量、解析幾何為點(diǎn)綴。數列與不等式的綜合問(wèn)題是近年來(lái)的熱門(mén)問(wèn)題，而數列與不等式相關(guān)的大多是數列的前n項和問(wèn)題。（預計2課時(shí)）
�。�4）立體幾何。此專(zhuān)題注重幾何體的`三視圖、空間點(diǎn)線(xiàn)面的關(guān)系，用空間向量解決點(diǎn)線(xiàn)面的問(wèn)題是重點(diǎn)（理科）。（預計3課時(shí)）
�。�5）解析幾何。此專(zhuān)題中解析幾何是重點(diǎn)，以基本性質(zhì)、基本運算為目標。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點(diǎn)定值、對稱(chēng)問(wèn)題是命題的主旋律。近幾年高考中圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題具有兩大特色：一是融“綜合性、開(kāi)放性、探索性”為一體；二是向量關(guān)系的引入、三角變換的.滲透和導數工具的使用。我們在注重基礎的同時(shí)，要兼顧直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)綜合問(wèn)題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。（預計3課時(shí)）
�。�6）不等式、推理與證明。此專(zhuān)題中不等式是重點(diǎn)，注重不等式與其他知識的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立問(wèn)題應用較為廣泛，在函數與導數、數列、解析幾何的解答題中都會(huì )有所體現。（預計2課時(shí)）
�。�7）概率與統計、算法初步、復數。要求學(xué)生具有較高的閱讀理解和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（預計3課時(shí)）
�。�8）高考數學(xué)思想方法專(zhuān)題。此專(zhuān)題中函數與方程、數形結合、化歸與轉化、分類(lèi)討論思想方法是重點(diǎn)。（預計8課時(shí)）
三、保障措施與實(shí)施建議：
以《考試說(shuō)明》、《考綱》為指導，制定詳實(shí)科學(xué)、可操作性強的教學(xué)計劃，并在4月底完成二輪復習，期間要進(jìn)行六大專(zhuān)題訓練、強化主干知識的復習，進(jìn)行一定數量的模擬檢測。
具體措施：
�。ㄒ唬┟鞔_“主體”，突出重點(diǎn)。教師要對《考試說(shuō)明》、《考綱》理解透徹，研究深入，把握到位，明確大方向。我們在繼續作好知識結構調整的同時(shí)，抓好數學(xué)基本思想、數學(xué)基本方法的提煉和升華，努力做好從單一到綜合；從分割到整體；從記憶到應用；從慢速模仿到快速靈活；從縱向知識到橫向方法的“五個(gè)轉化”�？傮w上，形成良好知識網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)總結解題規律，靈活應用通性通法，模擬高考情境，提高應試技巧。
�。ǘ┌押媒虒W(xué)質(zhì)量關(guān)。從集體備課到課堂教學(xué)，到作業(yè)的批改和輔導，環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能松懈。
集體備課的內容：備計劃、課時(shí)的劃分、備教學(xué)的起點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、交匯點(diǎn)、疑點(diǎn)，備習題、高考題的選用、備學(xué)情和學(xué)生的階段性心理表現等。集備時(shí)，一人主講、全組聽(tīng)評、反復修改、二次定稿。
高考題啟示：選題以常規題型為主，嚴格控制難度，要有利于學(xué)生水平的提升。從各種材料中選出具有“針對性、典型性、新穎性”的題目，控制題目的難度，在“穩”、“實(shí)”上狠下功夫，充分發(fā)揮集體的力量和團隊的戰斗力。相互學(xué)習，資源共享。全力促進(jìn)集體備課與個(gè)人研究相結合，只為實(shí)現：讓我們的課堂了無(wú)遺憾。每位老師充分考慮所教班級學(xué)生的實(shí)際狀況，優(yōu)化課堂結構，合理安排課堂容量，真正發(fā)揮學(xué)生主體地位、重視數學(xué)思想方法的滲透、突出變式練習與一題多解，培養學(xué)生發(fā)散思維能力，提高學(xué)生的應變能力。
�。ㄈ┒ㄆ跈z測、細心批改，有效講評。眾所周知，取得成績(jì)的關(guān)鍵是落實(shí)，每日有訓練、每周有檢測，限時(shí)完成，及時(shí)批閱反饋。只要布置就有檢查，通過(guò)對學(xué)生學(xué)案試卷的細心批改，科學(xué)統計分析，找準病因（知識、方法技能、書(shū)寫(xiě)規范性等），認真講評，并且對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
�。ㄋ模┳龅剿膫�(gè)轉變和做好五個(gè)“重在”。
1、變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現和運用。
2、變全面覆蓋為重點(diǎn)講練，突出高考“熱點(diǎn)”問(wèn)題。
3、變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí)。
4、變以“補弱”為主為“揚長(cháng)補弱”并舉，突出因材施教。
五個(gè)“重在”是指：
1、重在解題思想的分析，即在復習中要及時(shí)將幾種常見(jiàn)的數學(xué)思想滲透到解題中去；
2、重在知識要點(diǎn)的梳理，即第二輪復習不像第一輪復習，沒(méi)有必要將每一個(gè)知識點(diǎn)都講到，但是要將重要的知識點(diǎn)用較多的時(shí)間重點(diǎn)講評，及時(shí)梳理；
3、重在解題方法的總結，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類(lèi)、總結，以達觸類(lèi)旁通的效果；
4、重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉，數學(xué)以概念性強，充滿(mǎn)思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點(diǎn)，在復習中要展現提煉這些特點(diǎn)；
5、重在規范解法的示范，有些學(xué)生在平時(shí)的解題那怕是考試中很少注意書(shū)寫(xiě)規范，而高考是分步給分，書(shū)寫(xiě)不規范，邏輯不連貫會(huì )讓學(xué)生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。
�。ㄎ澹┳⒅貞嚰记傻挠柧�。雖然我們不能做考試的奴隸，但適當的考試訓練是必不可少的，在平時(shí)的復習考試中應做好如下幾點(diǎn)：
�。�1）容易題爭取不丟分——規范表述少跳步。
加強接替表述的規范性，準確運用數學(xué)語(yǔ)言，盡量做到容易提不丟分，解題中出現不恰當的“跳步”，使很多人容易失分。
�。�2）中等題爭取少丟分——得分點(diǎn)處寫(xiě)清楚。
容易題和中檔題是試卷的主要構成部分，是考生得分的主要來(lái)源，是進(jìn)一步解高考題的基礎，要確�；A分、拿下力爭分、不丟零碎分。
�。�3）較難題爭取多拿分——知道一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)。
一道高考題做不出來(lái)，不等于一點(diǎn)想法都沒(méi)有，不等于所涉及的知識一片空白，尚未成功不等于徹底失敗，應盡量將自己知道的寫(xiě)出來(lái)。例如，涉及到直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系問(wèn)題，一般只要聯(lián)立直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)方程，消去一個(gè)未知數（如y），然后寫(xiě)出這個(gè)一元二次方程（假如二次項系數不為零，否則要討論），寫(xiě)出判別式和根與系數的關(guān)系，哪怕后面一點(diǎn)都不會(huì )解，也已拿到本題三分之一的分數。
�。�4）克服“會(huì )而不對，對而不全”的問(wèn)題。
不怕難題不得分，就怕每題都扣分，例如在代數論證中“以圖代證”。盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“以圖代證”準確地轉譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐，只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì )做”題才能“得分”。
�。�5）正確處理難題與容易題的關(guān)系。
近年來(lái)考題的順序并不完全是按先易后難的順序，在答題時(shí)要按安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的難題上打“持久戰”，那樣既耗費時(shí)間又拿不到分，會(huì )做的題又被耽誤了，造成“隱性失分”。解答題一般都設置了層次分明的“臺階”，入口難，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì )有“陷阱”，看似難做的題也有可得分之處，所以盡量做到中等題少丟分，難題多得分。
�。┛茖W(xué)研究教育策略，做好學(xué)生的心理導航工作。隨著(zhù)高考日日臨近，學(xué)生的緊張、焦躁心理逐漸加重，使休息效率和學(xué)習效率下降。我們針對學(xué)生的個(gè)性差異，以及具體情況要時(shí)刻注意學(xué)生心理方面的引導調節，為我們的學(xué)生保駕護航。
總之，第二輪復習過(guò)程中，要充分體現分類(lèi)指導、分類(lèi)要求的原則，內容的選取一定要有明確的目的性和針對性，要充分發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，更要充分考慮學(xué)生的實(shí)際，要密切注意學(xué)生的信息反饋，防止過(guò)分拔高，加重負擔。二輪復習是對我們教師的教學(xué)水平，研究水平的大檢閱。
高考物理二輪復習計劃指導 9
1、章節復習
不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。
2、考前突擊
俗話(huà)說(shuō)的好，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的'記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個(gè)知識點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，你對它的記憶便會(huì )更深，雖然不是行之有效的`復習方法，但是也有其一定的效果。
3、輪番復習
雖然我們學(xué)習的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習，例如語(yǔ)文不好，就一直在復習語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習慣，當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì )出現疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習某一門(mén)科目，應該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑�，從而提高復習效果�?/p>
4、糾錯整理法
考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
高考物理二輪復習計劃指導 10
一、反思第一學(xué)期高考備考情況
�。ㄒ唬┙�(jīng)過(guò)第一輪的復習，總結學(xué)生對知識掌握存在的問(wèn)題。
1、知識基礎底子薄弱，各知識點(diǎn)掌握不透徹。
2、第一輪復習進(jìn)度太慢，非常被動(dòng)，所以讓學(xué)生訓練的時(shí)間很少，每周不能保證一次大訓練，只保證一節課的小訓練，結果每次大考中學(xué)生做題的速度太慢，包括優(yōu)秀學(xué)生都不能完整地做完一份試卷。
3、學(xué)生對知識的遺忘太快，復習到的知識點(diǎn)做題就得心應手，但隔一段時(shí)間再做相應的題目，學(xué)生又會(huì )感到陌生。
�。ǘ┝私饪荚囍袑W(xué)生非智力因素失分的情況。
1、書(shū)面表達不規范，不夠端正。
2、粗心大意，讀錯題。
3、考試心理里恐懼、膽怯。
4、時(shí)間緊迫，抄寫(xiě)答案出錯。
二、確立尖子生的培養名單
確定沖重點(diǎn)的學(xué)生5人（果紅陽(yáng)、王懷樂(lè )、王雅靜、苗慧、張旭冉、潘非、段宏媛、譚佳、曹學(xué)強、左松宸）建立學(xué)生檔案，進(jìn)行成績(jì)跟蹤，定時(shí)、定點(diǎn)培優(yōu)，爭取本學(xué)科在高考中取得好成績(jì)。
三、最后三個(gè)多月的工作思路
在最后100多天的時(shí)間中，根據考試題型，加強題型的專(zhuān)題訓練，突破考點(diǎn)。各類(lèi)型專(zhuān)題訓練思路如下：
1、選擇題訓練思路（在每周綜合測試中完成）。
每周在綜合測試中加強考點(diǎn)訓練，高考考什么，就練什么；考多的，就多練；考少的，就少練；不考的.，就不練。不可平均用力。重中之重是化學(xué)概念和理論部分。包括：氧化還原、離子反應、物質(zhì)的量、速率與平衡、電解質(zhì)、膠體、電化學(xué)、反應熱等。努力克服困難，全部?jì)热菀灰贿^(guò)關(guān)。認真研讀教材的亮點(diǎn)，關(guān)注物質(zhì)的俗名、用途，關(guān)注生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技、能源、資源、材料與試題的聯(lián)系。
選擇題訓練把準確率放在第一位，努力培養好習慣，好節奏（限時(shí)完成）。做題不要快，審題要細致，四個(gè)選項一一弄懂，爭取少失分。平時(shí)訓練少用排除法，少猜答案。在訓練中加強讀題訓練，總結自身的弱點(diǎn)，一一設法改進(jìn)。選擇題得滿(mǎn)分是每一位同學(xué)的唯一目標，不管你現在的水平是高是低。
2、實(shí)驗題訓練思路（在三月份完成）。
資料用的是自編的探究試題匯編。實(shí)驗題訓練注重基礎，注重細節，注重答題材的.規范性及書(shū)寫(xiě)的準確性。注重知識點(diǎn)比較分析，注重歸納構建成網(wǎng)。強化實(shí)驗設計訓練，要求學(xué)生根據實(shí)驗目的，設計裝置、儀器、試劑、步驟、現象、結論等實(shí)驗的各個(gè)環(huán)節。培養和提高學(xué)生把所掌握的實(shí)驗知識活學(xué)活用的能力。注重實(shí)驗評價(jià)的訓練。重視培養學(xué)生設計數據處理表格的能力以及畫(huà)工作曲線(xiàn)，并從工作曲線(xiàn)中發(fā)現問(wèn)題、分析原因或得出結論的能力。重視培養學(xué)生設計對照實(shí)驗，控制實(shí)驗變量的能力，設計裝置圖，設計方案（重視綠色化學(xué)在實(shí)驗中的應用，確保實(shí)驗成功的安全性。
3、無(wú)機化工題訓練思路（在四月份中完成）。
無(wú)機化工題訓練支教會(huì )學(xué)生看流程圖，總結規律。整理一些典型材料給學(xué)生研讀，特別是圖表的閱讀（有關(guān)函數圖、反應的過(guò)程圖）并會(huì )從圖表中尋找化學(xué)規律。幫助學(xué)生提高應用化學(xué)原理、化學(xué)平衡原理、水解理論、物質(zhì)制備和分離的知識、晶體知識、綠色化學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、經(jīng)濟的視角分析實(shí)際生產(chǎn)中的各種問(wèn)題的能力。介紹必要的化工術(shù)語(yǔ)和常識。簡(jiǎn)介水的處理、煤、石油的加工、新材料的制備、金屬冶煉、綠色工藝等有關(guān)知識。
4、有機題訓練思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）。
有機題訓練加強基礎訓練，減少推斷題技巧訓練。重視官能團性質(zhì)的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，特別重視歸納細微的差別。重視有機方程式書(shū)寫(xiě)的訓練，練到絕不出錯。重視訓練學(xué)生書(shū)寫(xiě)同分異構體的正確方法。重視有機物的檢驗與鑒別，重視有機合成及有機實(shí)驗的訓練，特別重視新課程新的內容有機官能團的確認。
除了突破各專(zhuān)題之外，還要結合兄弟學(xué)校一些信息進(jìn)行加工處理，讓學(xué)生重視幾次重要的模擬考試。爭取在100多天內有新的突破。
5、回歸課本，查漏補缺，調節學(xué)生應試心理（五月份下旬完成）。
回歸課本只要讓學(xué)生重溫基礎知識，以填空的試題形式讓學(xué)生默寫(xiě)。爭取在高考前基礎知識再次過(guò)關(guān)。特別強化新課程的新內容。查漏補缺是針對3、4月份學(xué)生常出現錯誤的知識，或是冷點(diǎn)盲點(diǎn)知識進(jìn)行總結，還要關(guān)注20xx年新考綱與20xx年考綱的分析對比，新變化的內容要進(jìn)行加工處理。
注重學(xué)生心理輔導，適當加壓、減壓，個(gè)別談心，跟蹤學(xué)生心理健康的發(fā)展，使學(xué)生高考前有最佳的應試心理。
高考物理二輪復習計劃指導 11
通過(guò)第一輪的復習，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規律及其一般的應用。在第二輪復習中，首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化；另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內容，進(jìn)一步提高解題能力。
這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)；關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。二輪復習的目的和任務(wù)是：
�、俨槁┭a缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練；
�、谥R重組：把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的；
�、厶嵘芰Γ和ㄟ^(guò)知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實(shí)驗操作能力。在第二輪復習中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。
二輪復習的思路模式是：以專(zhuān)題模塊復習為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習：
�。�1）力與直線(xiàn)運動(dòng)；
�。�2）力與曲線(xiàn)運動(dòng)；
�。�3）功和能；
�。�4）帶電體（粒子）的運動(dòng)；
�。�5）電路與電磁感應；
�。�6）必做實(shí)驗部分；
�。�7）選考模塊。
每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的內容：
1）知識結構分析；
2）主要命題點(diǎn)分析；
3）方法探索；
4）典型例題分析；
5）配套訓練。具體說(shuō)來(lái)，專(zhuān)題復習中應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
選考模塊的復習不可掉以輕心，抓住規律區別對待。
選考模塊的復習要突出對五個(gè)二級知識點(diǎn)的加強（選修3—4中四個(gè)，選修3—5中一個(gè)）。由于分數的`限制，該部分的復習重點(diǎn)應該放在擴大知識面上，特別是選修3—3，沒(méi)有二級要求的知識點(diǎn)，應該是考生最容易拿分的版塊，希望認真鉆研教材。課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、弄透，一次不夠就兩次，兩次不行需再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題是從這里取材的。
高考物理二輪復習計劃指導 12
1、章節復習
不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。
2、考前突擊
俗話(huà)說(shuō)的好，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個(gè)知識點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，你對它的`記憶便會(huì )更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
3、輪番復習
雖然我們學(xué)習的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習，例如語(yǔ)文不好，就一直在復習語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習慣，當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的'時(shí)候，難免會(huì )出現疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習某一門(mén)科目，應該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑�，從而提高復習效果�?/p>
4、糾錯整理法
考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
高考物理二輪復習計劃指導 13
1、明確任務(wù)
一輪復習基本是按知識模塊與課本的章節順序綜合，梳理知識細節、構建知識網(wǎng)絡(luò )，而二輪復習則是按照模塊化、程序化的方式進(jìn)行綜合訓練，所以二輪復習節奏更快、強度更高。
二輪復習的主要任務(wù)，一是形成知識網(wǎng)絡(luò )系統并強化記憶。二是在系統把握整體知識的基礎上，通過(guò)大量練習，培養學(xué)生綜合靈活運用知識的學(xué)科能力。解題的過(guò)程中，注意提高速度及準確性。做到既要“對”，又要“快”。
2、專(zhuān)題訓練、歸納總結
近幾年的高考化學(xué)試卷，逐年傾向于“能力立意”，更加注重能力和素質(zhì)的考查。同時(shí)由于試題數目有限，高考卷考察的知識點(diǎn)也比較固定。所以專(zhuān)題練習可以按照題型和知識點(diǎn)分類(lèi)專(zhuān)題練習。以北京高考題為例，7道選擇題中，電化學(xué)（原電池、電解池或者金屬的防護和腐蝕）、化學(xué)反應速率和平衡、方程式的正誤判斷、實(shí)驗題是�？碱}目，我們就可以按照這樣的專(zhuān)題進(jìn)行練習。練習時(shí)，注意歸納總結，反思復習，找出同一類(lèi)題目之間的共通點(diǎn)，同時(shí)構建知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成完整的`知識體系，以題目“反芻”知識，以知識指導題目。
3、跳出題海
由于復習時(shí)間緊任務(wù)重，要使學(xué)生在有限的時(shí)間內復習掌握大量知識并形成知識網(wǎng)絡(luò )，就必須跳出題海，突出方法，提高復習效率。突出主干知識相關(guān)的題目和題型，新題、難題、偏題適當舍棄。注意建立知識之間的練習，注重對思維能力的訓練，注重對學(xué)習方法歸納，并留出時(shí)間思考和通讀課本。
4、限時(shí)訓練、綜合訓練
理綜化學(xué)的選擇題并不多，建議學(xué)生給自己規定一個(gè)時(shí)間，對每一個(gè)專(zhuān)題模塊或者綜合訓練時(shí)進(jìn)行限時(shí)訓練，防止大量題海戰術(shù)時(shí)腦疲勞，做題效率下降。
每周進(jìn)行一次學(xué)科內綜合訓練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時(shí)45分鐘完成。45分鐘時(shí)間雖然緊張，但不能給得太多時(shí)間。此用意在于：
�、偬岣呓忸}速度；
�、谔岣唛喿x、審題能力；
�、蹖W(xué)會(huì )合理舍棄，同時(shí)調整考試心理，提高考試技巧。
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