六年級語(yǔ)文復習計劃
一、復習目的
總目標：讓每一發(fā)展層次的學(xué)生都能通過(guò)考試，讓孩子們學(xué)有所獲，學(xué)有所疑，以考促學(xué)，為學(xué)生的后續發(fā)展積蓄力量。
1．課標及教材要求清晰明了：
整體把握小學(xué)階段應達到的目標。
2．學(xué)生情況了然于胸：
梳理問(wèn)題菜單，把握教學(xué)的起點(diǎn)。
3．確定復習要點(diǎn)，系統地歸類(lèi)復習。
重點(diǎn)訓練，循環(huán)上升。
二、復習要點(diǎn)（分類(lèi)和綜合相結合）
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音教學(xué)的目的在于幫助學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音識字、學(xué)習普通話(huà)、查字典。復習這部分具體要求有：
1、能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，并正確書(shū)寫(xiě)；能具體區分聲母、韻母；
2、能準確、熟練地拼讀音節；
3、認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，并能運用音序排列，學(xué)會(huì )音序查字法；
�。ǘ┳R字、寫(xiě)字
具體要求有：
1．鞏固已認識的常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)做到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)，并了解其在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要熟練掌握；
2．了解筆畫(huà)、筆順、偏旁部首等漢字知識。特別是容易寫(xiě)錯的筆畫(huà)、筆順等。
3．能比較熟練的用音序、部首兩種方法查字典，了解數筆畫(huà)查字法；
4．能借助字典，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，理解字義、詞義；
5．能用鋼筆正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的漢字，行款整齊；
6．復習多音字、形近字、同音字、多義字等；（形近字、同音字、多義字是一個(gè)難點(diǎn)，應引導學(xué)生掌握正確的答題方法）
(三)詞語(yǔ)（可以積累分散在早讀課中）
詞語(yǔ)的`復習要做到：
1．理解、掌握學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，具有一定的辨析詞語(yǔ)的能力，對學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分會(huì )用；
2．近義詞，反義詞指導學(xué)生會(huì )做“用字組詞，并填空”的題目；
3．補充成語(yǔ)、成語(yǔ)歸類(lèi)；并能按要求寫(xiě)寓言成語(yǔ)、或者其他四字詞語(yǔ)等。
4．結合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的大體意思；
5．能區分詞語(yǔ)的感情色彩；
6．能根據意思寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)；
7．指導學(xué)生在平時(shí)的閱讀中，多注意詞語(yǔ)的搭配，以形成良好的語(yǔ)感，掌握規范的語(yǔ)言；
�。ㄋ模┚渥�
1．初步認識轉折、因果、假設、條件、并列、選擇等簡(jiǎn)單復句，會(huì )使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；
2．能修改常見(jiàn)類(lèi)型的病句，能夠準確使用修改符號
3．根據表達的需要，會(huì )變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問(wèn)句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱(chēng)陳述和第三人稱(chēng)轉述的互換，把句子改寫(xiě)成比喻句、擬人句、夸張句等；
4．認識比喻、擬人、夸張排比、對等修辭方法，并能模仿運用；
5． 能按要求仿寫(xiě)句子，力求表達完整。
�。ㄎ澹╅喿x
具體要求是：
1．引導學(xué)生懂得如何回答問(wèn)題，特別是回答問(wèn)題句子要完整；
2．引導學(xué)生作答“談體會(huì )”一類(lèi)的題目；
3．復習敘述的方法和寫(xiě)作的順序，引導學(xué)生如何排列句序；
4．能給文章劃分層次，概括文章的主要內容，掌握體會(huì )思想感情的一些方法，并能就某一方面表達自己的想法；
5．能讀懂一段話(huà)，一篇文章，能理清寫(xiě)作順序，理解重點(diǎn)詞、句的意思含義。
6．課內要求背誦的段落必須熟練掌握，重點(diǎn)段落要會(huì )默寫(xiě)，能按課文要求填空。
7引導學(xué)生分析文章的題目、開(kāi)頭、結尾的好處；
8．閱讀說(shuō)明性的文章是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)，因引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析，特別是說(shuō)明方法的掌握；
9．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、情節，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受；
10. 認真閱讀，了解著(zhù)名作者的名篇佳作，了解作者的代表作及簡(jiǎn)介等情況。
11．在理解文章的過(guò)程中，引導學(xué)生體會(huì )省略號、破折號、引號的不同用法，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法；注意書(shū)名號的使用方法；特別強調“提示語(yǔ)”中標點(diǎn)的使用；
12.能夠讀懂古文內容，并能夠正確選擇相應的句子翻譯。
�。┕旁�(shī)詞、名言警句等
厚積才能薄發(fā)。在小學(xué)階段，積累時(shí)一個(gè)非常重要的方面。特別是古詩(shī)詞，更是重要的一個(gè)內容。
1．《新課程標準》中提到的古詩(shī)必須熟練掌握，能正確背誦理解古詩(shī)詞的意思及作者簡(jiǎn)介，并能通過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感；
2．其中名句要會(huì )默寫(xiě)，會(huì )運用；
3．掌握常見(jiàn)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，并能適當運用；
4．掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書(shū)的、惜時(shí)的、友情的等。
�。ㄆ撸┝曌鳎◤土暯Y合練筆）
1．以簡(jiǎn)單的記敘文和想象作文作為復習的重點(diǎn)；
2．引導學(xué)生處理好文章結構，學(xué)會(huì )布局謀篇的方法。要引導學(xué)生用筆來(lái)說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，要引導學(xué)生根據身邊的人和事進(jìn)行習作，并寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，復習時(shí)應側重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養。
三、復習方法
1．主要采用集中與個(gè)別相結合、集體與自主復習相結合本校與外校相結合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導，努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復習，提出自己需要了解的問(wèn)題；要多種方法交替使用，學(xué)生復習得輕松，效率又高。
2．講練結合、考練結合、評比結合。
3．溫故知新，查漏補缺。
四、復習進(jìn)度安排
6.2復習漢語(yǔ)拼音
6.3——6.6復習字、詞
6.7——6.9復習句子、標點(diǎn)符號的用法做綜合測試一
6.10——6.13復習閱讀、古詩(shī)詞。
6.14——6.16總復習 做綜合復習二
每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，隔天進(jìn)行習作練習。
【六年級語(yǔ)文復習計劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)文復習計劃12-09
六年級語(yǔ)文的復習計劃04-24
六年級語(yǔ)文復習計劃05-17
六年級語(yǔ)文的復習計劃06-18
六年級期末語(yǔ)文復習計劃03-19
六年級語(yǔ)文總復習計劃04-02
小學(xué)六年級語(yǔ)文復習計劃04-02
六年級畢業(yè)語(yǔ)文復習計劃04-18