中考語(yǔ)文高效率復習計劃

　　中考目標

　　2010年中考繼續實(shí)現市平均分第一的目標，提高優(yōu)秀生在全市的占有率，總體成績(jì)比去年應有所提高。鼓勵學(xué)生奪取市（縣）單科狀元。

　　中考分析

　　去年語(yǔ)文以598分的平均分占絕對優(yōu)勢，但優(yōu)秀率相對不高，高分層（800分以上）僅有一位。學(xué)生主要在語(yǔ)言綜合運用、現代文閱讀、作文、附加題等方面失分，特別是作文與附加題，是制約優(yōu)秀率的瓶頸。今年的中考由100分鐘改為120分鐘，增加了一道名著(zhù)閱讀題，附加題只考課外文言文閱讀，卷面分在作文題中設置。提高優(yōu)秀生分數，要在以上知識點(diǎn)（考點(diǎn)）中有所突破。

　　復習內容與要求

　　1、古詩(shī)文默寫(xiě)。背誦、默寫(xiě)19篇文言文中的重點(diǎn)段落和名言警句以及39首古詩(shī)詞（見(jiàn)《總復習》P1.2）。題型訓練分為“直接識記型默寫(xiě)”和“理解型默寫(xiě)”。直接識記型默寫(xiě)具體可分三類(lèi)：古詩(shī)詞默寫(xiě)、文言文名句填寫(xiě)，默寫(xiě)整首詩(shī)詞，或把整首詩(shī)詞補充完整。（先背誦默寫(xiě)，再完成《閱讀感悟》和《總復習》相關(guān)內容）

　　2、文言文詞匯。理解常見(jiàn)文言文詞語(yǔ)在句子中的意義，結合具體古文復習，完成《閱讀感悟》和《總復習》相關(guān)訓練。

　　3、語(yǔ)言綜合運用。包括字音、字形、標點(diǎn)、詞語(yǔ)、句子、修辭，突出成語(yǔ)運用、病句修改、句子仿寫(xiě)的專(zhuān)題訓練。熟讀初中六冊課本生字詞（音、詞、義）。

　　4、綜合性學(xué)習，近幾年的試題中，往往把“綜合性學(xué)習”與“口語(yǔ)交際”結合起來(lái)考查。完成相關(guān)訓練。

　　5、文言文閱讀。背誦19篇文言文，掌握文言文詞語(yǔ)、譯文、內容理解等，完成練習冊相關(guān)內容，還須完成一套專(zhuān)項訓練（教師出題）。熟讀六冊古文。

　　6、實(shí)用類(lèi)文章閱讀。閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區分觀(guān)點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數據、圖表等），發(fā)現觀(guān)點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握文章內容，獲取主要信息。閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì )作品中所體現的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。完成練習冊和專(zhuān)題訓練（教師出題）。

　　7、文學(xué)作品閱讀。能夠區分寫(xiě)實(shí)作品與虛構作品，初部領(lǐng)悟作品的內涵，對作品的思想感情傾向作出自己的評價(jià)，對作品中感人的情境和形象說(shuō)出自己的體驗，品味作品富予表現力的語(yǔ)言。重點(diǎn)閱讀散文、小說(shuō)等文學(xué)作品，完成練習冊及專(zhuān)題訓練（教師出題）。

　　8、名著(zhù)閱讀。閱讀12部文學(xué)名著(zhù)，了解作品基本內容，能說(shuō)出自己的閱讀體驗，提出自己的看法。嚴格按照題目要求完成名著(zhù)閱讀題。在閱讀12部名著(zhù)全文的基礎上，仿照《總復習》P78復習提導五的示例，完成其它部分推薦名著(zhù)的梳理。

　　9、寫(xiě)作。突出命題（半命題）作文、材料作文、話(huà)題作文的訓練，重在記敘文、議論文的練習，教會(huì )學(xué)生在每周一次的現場(chǎng)作文中快速審題、擬題與構思，鼓勵優(yōu)生寫(xiě)創(chuàng )意文章。作文書(shū)寫(xiě)要規范、端正、整潔。平時(shí)積累素材，每天堅持看一篇中考作文（記錄作文題目）。

　　10、附加題。完成課外文言文專(zhuān)題訓練，努力提高優(yōu)生古文閱讀能力。

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