高考語(yǔ)文每日復習計劃表參考范文

　　雖然學(xué)生的文化成績(jì)很不理想――幾乎不可能有人能考上本科，我還是得全力以赴。

　　國慶后就開(kāi)始進(jìn)入高考復習了。根據我的慣例，每個(gè)階段都會(huì )提前給學(xué)生發(fā)放一份學(xué)習計劃表，這回自然更不例外。

　　其實(shí)，我是巴望著(zhù)學(xué)生能夠根據自身實(shí)際制訂適宜于自己的學(xué)習與復習計劃的，但往往并不能如愿，所以，更多的時(shí)候，是我結合自己當年的學(xué)習方式及近年來(lái)的工作經(jīng)驗，給學(xué)生推薦一份頗為“死板”的復習計劃表。

　　附：復習的幾大原則

　　1.整體規劃，雙線(xiàn)并進(jìn)

　　(1)課本復習與考點(diǎn)專(zhuān)項復習相結合。以考點(diǎn)專(zhuān)項復習為主線(xiàn)，課本復習為輔線(xiàn)。課本復習主要利用早讀時(shí)間，考點(diǎn)專(zhuān)項復習主要在課堂上完成。

　　(2)考點(diǎn)專(zhuān)項復習與寫(xiě)作訓練相結合。在第復習中，每?jì)芍馨才乓淮螌?xiě)作訓練。訓練題目以近三年各地高考中反響較好的作文題為主。注重文體訓練，力求達到"三基本"要求(中心基本明確，結構基本完整，語(yǔ)言基本通順)。

　　(3)考點(diǎn)專(zhuān)項復習與名著(zhù)閱讀相結合。在第一輪復習中，每?jì)芍艿闹苣�，利用假日的完整時(shí)段進(jìn)行名著(zhù)閱讀。建議每天閱讀一本非長(cháng)篇著(zhù)作，并識記相關(guān)考點(diǎn)例題。名著(zhù)閱讀也可安排在相應兩周的課余時(shí)段。

　　(4)專(zhuān)項復習與整卷自測相結合。在第一輪復習中，每?jì)芍苤辽侔才乓淮握�卷自測。自測內容為2014年各地高考卷。從實(shí)戰角度出發(fā)，合理安排答題時(shí)間，提升解題速度。以"1分鐘1分題"為基本尺度，盡量在90分鐘內完成試卷非作文部分(分值一般為90分)，留下1小時(shí)以上的充裕時(shí)間完成作文及整卷復查。

　　2.歷年考題，用好用足

　　要牢牢樹(shù)立"資料質(zhì)量決定備考質(zhì)量"的意識。用好用足最近三年(甚至最近五年、十年)各地，最大限度發(fā)揮它們的功能。高考題本身就是最高質(zhì)量的復習題。

　　(1)的優(yōu)勢，重在權威。在科學(xué)性、嚴謹性、難易度等方面，其權威性是其他各類(lèi)試題無(wú)法比擬的。

　　(2)高考試題的特點(diǎn)，重在典范。高考試題是《考試大綱》要求的典型范例，具有明確的指導性和重要的'示范性，是備考復習的重要標尺。做歷年高考試題，領(lǐng)悟命題意圖，熟稔解題技法，是掌握應答的秘訣。

　　(3)高考試題的價(jià)值，重在經(jīng)典。積淀得越多，命題規律的軌跡也就越清晰，前瞻預測也就越精準。

　　總之，最權威的訓練題，就是高考真題;最有效的訓練題，也是高考。

　　反復做多年來(lái)的經(jīng)典高考題，品味這些題目中的巧妙。2014年6月，再見(jiàn)到高考題，你會(huì )覺(jué)得：2014江蘇高考語(yǔ)文試題，不過(guò)如此!

　　3.有效復習，重在課堂

　　注重課堂復習質(zhì)量和效率，向每一個(gè)四十五分鐘要效率、要分數，杜絕無(wú)效復習。

　　當堂練習、練后即批、批后整理的"短平快"做法對語(yǔ)文復習最為有效。對語(yǔ)文復習課，我們要有這幾個(gè)自我追問(wèn)：是否能在規定時(shí)間內完成指定的練習?練習后有沒(méi)有及時(shí)地對照參考答案自我批閱?發(fā)現存在的問(wèn)題后能不能及時(shí)(當天)地整理錯題，總結得失?如果能做到，那么復習就是有效的;如果做得比較好，那么復習就是高效的。

　　總之，我們要力爭不浪費每一個(gè)四十五分鐘。一段時(shí)間過(guò)后，我們會(huì )意識到，語(yǔ)文復習課，確實(shí)能讓我們的語(yǔ)文成績(jì)有一定程度的提高甚至很大提高。

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