業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )1
轉眼間，這次的幼兒園教師全員培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實(shí)踐結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
作為一名幼兒教師，首先，我喜歡這一職業(yè)，那么，幼兒教師的職業(yè)素養該如何培養呢?西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展，而作為幼教工作者我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個(gè)美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們快樂(lè )，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。原來(lái)，規則是這樣的：老師準備一張卡片，再選出兩名同學(xué)，一名藏卡片，另一名同學(xué)則找卡片，找卡片的人通過(guò)掌聲來(lái)分辨卡片位置，如果遠，掌聲則則輕，如果近，掌聲則大。如果找的人在規定時(shí)間內找到卡片，找的人獲勝。沒(méi)有找到，藏的人獲勝。
教育在不同經(jīng)濟和社會(huì )中發(fā)展變化，所以教育《綱要》也在不斷改變，現在，教育《綱要》的目標已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習慣放在第一位，其次才是能力與知識的培養，有句俗話(huà);“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話(huà)讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說(shuō)話(huà)”，這里的每一面墻包括“對話(huà)的墻面，互動(dòng)的墻面，展示的墻面，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知識，感受幼兒園的快樂(lè )，滿(mǎn)足孩子所需，放開(kāi)孩子的手腳，給孩子以挑戰。
教師在幼兒園承擔著(zhù)重要的教導作用，而我們“要用一輩子的時(shí)間準備一節課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，應用學(xué)習，探究學(xué)習，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習，作為老師，我們要上有創(chuàng )新的課，而創(chuàng )新就要遠離平衡態(tài)，要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節課要效果，照顧每一位幼兒，每一節課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個(gè)教師的成長(cháng)離不開(kāi)經(jīng)驗和反思，在備課時(shí)，要使新的教學(xué)設計建立在對過(guò)去經(jīng)驗教訓的提高，在這次培訓中，xx老師為我們講了反思的重要性，這讓我對反思有了重新的.認識，在教學(xué)中，更離不開(kāi)說(shuō)課的重要性，一個(gè)老師不僅要會(huì )對幼兒講，更要學(xué)會(huì )對大家說(shuō)，說(shuō)課有利于提高教師教研活動(dòng)的實(shí)效，和教師備課的質(zhì)量，在說(shuō)課中通過(guò)和大家的探討，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。
幼兒老師承擔的責任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，從一日常規開(kāi)始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂(lè )的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì )適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康，在這些方面。各位老師相應的列舉了很多身邊的事例，更加深了我們的印象。
在這次的培訓中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì )努力學(xué)習，加強自己的專(zhuān)業(yè)素養，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來(lái)，我將會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )2
金秋九月，按照省、市志辦修志業(yè)務(wù)培訓計劃，有幸隨單位的修志同仁一道，從渭水之畔，遠赴東海之濱的寧波市，參加由寶雞、咸陽(yáng)兩市地方志辦公室聯(lián)合主辦，寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院承辦的，有80多人參加的修志業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。
一、方志名家授課，培訓收獲大
去寧波學(xué)習之前，剛剛看過(guò)央視的十集專(zhuān)題片《方志中國》，對方志的前世今生、方志學(xué)家及其著(zhù)述等等，有了一個(gè)輪廓性的認知。本次培訓，讓我厘清了什么是志？什么是史？二者的區別是什么？這次業(yè)務(wù)培訓雖然時(shí)間短暫，是我加入方志隊伍后，第一次參加層次較高的、比較系統的方志業(yè)務(wù)培訓，第一次在大學(xué)里近距離接受方志學(xué)專(zhuān)家學(xué)者的授課，并與其進(jìn)行交流，深深地被他們淵博的方志知識、豐富的修志經(jīng)驗、孜孜不倦鉆研方志理論的精神所感動(dòng)，為他們耐得寂寞、守得清苦做學(xué)問(wèn)而取得的方志研究成果所折服。聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講解之后，對方志學(xué)既感到厚重久遠，又感到神奇，對社會(huì )發(fā)展、對文化傳承的巨大作用。特別是對方志編纂理論的學(xué)習，令我既感到深邃豐富，又感到這是方志工作者所必須的儲備，更感到踏入方志這門(mén)百科之學(xué)，三生有幸，學(xué)之不易，學(xué)精學(xué)通更不易，它具有挑戰性。改變了之前我對方志只看到森林，看不到樹(shù)木，看到樹(shù)木，又看不到森林的一個(gè)狹隘認識。
1、特點(diǎn)。我認為本次培訓和自己以前參加的其他培訓有著(zhù)本質(zhì)的區別。其特點(diǎn)，一是培訓師資層次高。授課的老師既有在全國方志界有影響的、長(cháng)期從事修志工作的人員，又有一直從事方志理論研究的專(zhuān)家、學(xué)者、教授，他們授課結合修志實(shí)踐，立論高遠、內容新穎、深入淺出、通俗易懂，達到了學(xué)習和提高的目的。二是目標明確，針對性強。這次培訓主要圍繞當下正在實(shí)施的二輪修志工作，不但有修志理論知識，還有修志實(shí)踐經(jīng)驗；既有地方志書(shū)編纂實(shí)務(wù)，又有地方綜合年鑒編纂知識，具有很強的針對性、可操作性和指導性。譬如中指組方志期刊指導處處長(cháng)、《中國地方志》主編于偉平老師在《二輪續志若干理論問(wèn)題》《社會(huì )轉型期精品志書(shū)編纂應注意的問(wèn)題》中，有關(guān)“三新觀(guān)念”“篇目和內容創(chuàng )新”“資料運用技巧”的講述；淮安市志辦主任、研究員、蘇州大學(xué)兼職教授荀德麟老師講授的《方志編修縱橫談》中有關(guān)“續修志學(xué)術(shù)問(wèn)題”“如何利用史略代替概述”“把統計學(xué)、社會(huì )學(xué)方法引用到二輪修志中”的講述；上海市志辦原副主任、研究員姚金祥老師對《地方綜合年鑒的框架設計》等內容，都與我們的'實(shí)際工作聯(lián)系緊密，一些問(wèn)題都在平時(shí)的工作中遇到，聽(tīng)講之后如醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，真有一種“聽(tīng)君一席談，勝讀十年書(shū)”之感。
2、收獲。我覺(jué)得這次培訓的收獲很多、很大，也帶給自己不少的感想和啟示。最主要的，我覺(jué)得有兩點(diǎn)，一是拓寬了視野和思路，明確了方向。全面系統地了解掌握了修志知識，領(lǐng)會(huì )了二輪志書(shū)各部類(lèi)編寫(xiě)的要項，熟悉了地方志書(shū)編纂的方法，增強了做好二輪修志工作的責任感和使命感。譬如如何利用已編和正在編修的二輪志書(shū)，編寫(xiě)《寶雞市志簡(jiǎn)明讀本》和地方志鄉土教材，讓志書(shū)進(jìn)入尋常百姓家庭，讓更多的人了解市情，真正讓志書(shū)發(fā)揮存史、資政、教化的功用，為建設寶雞關(guān)天副中心城市提供服務(wù)。（當然，這是后話(huà)，目前首先是編好寶雞市志）二是掌握了知識，增進(jìn)了業(yè)務(wù)能力的提高。這次培訓給自己創(chuàng )造了難得的學(xué)習機會(huì )，解決了二輪修志中比較困惑的一些問(wèn)題，不但學(xué)習掌握了二輪修志的理論知識和實(shí)踐操作方法，而且對修志工作有了更深層次的理解和領(lǐng)會(huì )。譬如在經(jīng)濟部類(lèi)編寫(xiě)中，對稅務(wù)這部分內容的編寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)講并與老師交流，基本對如何處理國稅與地稅兩個(gè)部門(mén)關(guān)于稅制改革前內容的記述有了主意。
二、培訓與工作的聯(lián)想
培訓是速食快餐，實(shí)踐是消化吸收。培訓結束后，我一直在回味每個(gè)老師講的內容，思考他們在講課中帶給我的那一個(gè)個(gè)靈感，亦或者說(shuō)是啟示吧。他們的職位、從業(yè)環(huán)境各不相同，因而思想觀(guān)點(diǎn)、風(fēng)格各有千秋，這里我只截取他們對我的一些影響性的啟示。也或許這些對我的啟示還不太成熟，或者有不正確之處，也請領(lǐng)導和各位同仁給與批評指正。
1、大張旗鼓的突出方志特色。很多老師說(shuō)，方志姓方，要大張旗鼓體現地方、時(shí)代、行業(yè)特色，設專(zhuān)篇專(zhuān)章記述。我當時(shí)就想，這樣的方法能不能用在工作中？譬如在《寶雞市志》中，能否在經(jīng)濟部類(lèi)中設“鈦城”專(zhuān)章，以彰顯寶雞市發(fā)展鈦產(chǎn)業(yè)名列全國第一的情況？能否設專(zhuān)章記述寶雞新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)，如西交會(huì )、汽車(chē)展覽、快遞行業(yè)、中介行業(yè)等，以體現行業(yè)和地方特色；能否在文化部類(lèi)中設“青銅器之鄉”或“工藝品之鄉”，以彰顯寶雞周秦文明及民間工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
2、學(xué)用要結合。學(xué)習是為了更好地提供高工作的能力和效率，如果學(xué)而不用，就不僅僅是浪費財力的問(wèn)題了。這里我想說(shuō)的有兩個(gè)意思。一是關(guān)于學(xué)成之后怎么用？比如在年鑒編輯方面，本人認為，要對框架的設計再進(jìn)行改版完善，與時(shí)俱進(jìn)，刪減過(guò)時(shí)的類(lèi)目、分目，增添新內容，豐富結構，豐富信息含量，為下一輪的市志編纂積累資料（如社會(huì )調查和車(chē)展、物流快遞等）。二是如何提高所學(xué)知識為社會(huì )服務(wù)。通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得應提高社會(huì )讀鑒、用鑒率，讓年鑒進(jìn)入尋常百姓家庭，在力所能及的條件下編寫(xiě)簡(jiǎn)明年鑒讀本，創(chuàng )立特色年鑒。地方志、年鑒知識，是社會(huì )的財富，要為社會(huì )所用。目前的《寶雞年鑒》卷首之“寶雞映像”，政治、經(jīng)濟、歷史等內容簡(jiǎn)潔、信息容量大，又有寶雞的特色、特點(diǎn)，很受大家歡迎，但他更大程度的只是政府機構在用。我覺(jué)得提高年鑒的利用率是個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，它將影響著(zhù)《寶雞年鑒》的未來(lái)。
3、關(guān)于志書(shū)、年鑒篇目的研討�；窗仓巨k主任荀德麟老師講的好，學(xué)術(shù)的任務(wù)在于通過(guò)創(chuàng )造性的勞動(dòng)，準確的解讀事物。方志編修工作是一項學(xué)術(shù)研究性的工作，志書(shū)是學(xué)術(shù)勞動(dòng)的產(chǎn)物，是具有一定的工具書(shū)特點(diǎn)的學(xué)術(shù)性著(zhù)述。因此，我覺(jué)得我辦的方志學(xué)術(shù)研究氣氛應再濃一些，不妨在繼續開(kāi)展《寶雞市志》篇目研討的同時(shí)，也開(kāi)展《寶雞年鑒》篇目的研討，讓其更具有寶雞的特色。如現在的類(lèi)目中設“重大活動(dòng)”，分目中還要不要設相同的“重大活動(dòng)”？再如，全鑒風(fēng)格要不要一致，有的分目下設概況，有的不設概況。同時(shí)，分目的標題是“綜述”，他的下設條目里還要設置“概況嗎？”
三、幾點(diǎn)建議
通過(guò)這次培訓學(xué)習，本人覺(jué)得作為一個(gè)方志工作者，我們的知識內存還需要再升級、更新，需要更多機會(huì )的去學(xué)習、交流，拓寬視野，從而使提高業(yè)務(wù)的能力的步子更大、更直接、更快一些。
1、建議能否在條件允許的情況下，定期安排責任編輯外出學(xué)習，與兄弟城市方志辦開(kāi)展聯(lián)誼，參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，本次聯(lián)辦培訓被大家公認為是一次有益的嘗試。既增進(jìn)友誼，又加強交流，揚長(cháng)避短，促進(jìn)工作。
2、建議能否經(jīng)常性的指定一些必讀書(shū)目，以單位的名義集中采購一些方志理論著(zhù)作，在現已有《中國地方志》《陜西地方志》的基礎上，為各編輯再訂購一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，特別是一些權威專(zhuān)家的著(zhù)述和新書(shū)，豐富大家的知識和積累。作為一個(gè)方志新兵，一些方志名家、大家的理論專(zhuān)著(zhù)，只聽(tīng)過(guò)一說(shuō)，未見(jiàn)過(guò)實(shí)在的東西，也不便于學(xué)習提高，個(gè)人購買(mǎi)也沒(méi)有方向。
3、建議在許可的情況下，盡快建立《寶雞市志鑒學(xué)會(huì )》，定期開(kāi)展方志學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成鉆研業(yè)務(wù)的氛圍，提供展現學(xué)術(shù)思想交流的平臺，以學(xué)術(shù)活動(dòng)帶動(dòng)和促進(jìn)方志工作，讓更多的學(xué)術(shù)討論和成果為修志服務(wù)，提高修志人員的修志理論和實(shí)際工作水平。同時(shí)我覺(jué)得，經(jīng)常性的學(xué)術(shù)活動(dòng)，也能改善和促進(jìn)團結、和諧共事的氛圍，通過(guò)一些活動(dòng)豐富大家的工作情趣、文化生活。我們的生活不僅僅是工作、修志，通過(guò)修志還可以帶來(lái)更富多彩的人生，修志工作也不會(huì )覺(jué)得枯燥干澀。
4、建議對一些專(zhuān)業(yè)性很強的門(mén)類(lèi)，引入專(zhuān)業(yè)化人士編纂《寶雞市志》。如人口、工業(yè)部類(lèi)。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )3
八個(gè)來(lái)月開(kāi)發(fā)了四個(gè)客戶(hù)。自己想想，成績(jì)還算不錯，因為我們公司沒(méi)有做任何推廣，廣交會(huì )我沒(méi)去。我們價(jià)格也不是很有優(yōu)勢（要保證挺高的利潤），地理位置也沒(méi)優(yōu)勢，服務(wù)也沒(méi)優(yōu)勢（一遇到比較麻煩的客戶(hù)經(jīng)理就不想做，說(shuō)沒(méi)意思，因為工廠(chǎng)都由他聯(lián)系）。
能有這樣的成績(jì)，我只能說(shuō)是努力的結果。其實(shí)這八個(gè)來(lái)月，我發(fā)了差不多七千多封郵件，充分說(shuō)明只有量變才有質(zhì)變的道理。我還一直在努力，因為我知道我要的是什么，而且知道怎么可以實(shí)現。有句話(huà)說(shuō)心在哪里財富就在哪里。做業(yè)務(wù)學(xué)的東西真的很多，我希望通過(guò)不斷的學(xué)習，不管在積累客戶(hù)，鍛煉與客戶(hù)溝通的技巧，對外貿知識的掌握，對我們這個(gè)行業(yè)把握都有個(gè)很大的飛躍。
最近也很朋友在談合作的事，只要做好了機會(huì )多的是。但是我得仔細慎重考慮。因為我錯過(guò)好幾步了，我不希望再碰更多的壁了。我會(huì )找個(gè)合適的機會(huì )把我的能力發(fā)揮到及至，實(shí)現自己給自己訂的目標。我愛(ài)RMB，更愛(ài)USD，所以工作很努力
其實(shí)我做到這樣的'成績(jì)很正常，因為我具備了一些很多人不具備的，工作的認真細致，耐心，毅力，心態(tài)，當然在技巧方面我還希望跟更多的外貿前輩學(xué)習。我相信我很快就會(huì )做得更大的，就像我經(jīng)常用于激勵我自己的那句話(huà)：迷戀明日的魅力，所以今天動(dòng)力十足！
一起加油！朋友們！
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )4
20xx年X月X日，我很有幸的參加了某地政府審計局組織的為期3十天的審計培訓學(xué)習。我是一名剛剛從事三名審計工作的人員，雖然當初學(xué)的專(zhuān)業(yè)是“會(huì )計與審計”但是多年來(lái)幾乎從事的都是出納職業(yè)，對審計的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)了解甚少了。當聽(tīng)到審計處要辦培訓班時(shí)則，內心非常的高興。這無(wú)疑是奧爾奈，是對我的理論知識和理論知識的一個(gè)提高。在公司審計處的精心組織下讓?zhuān)覀兟?tīng)取意見(jiàn)了市審計局xxx、xxx等五位專(zhuān)業(yè)審計老師的課程。他們生動(dòng)講解、精彩案例和豐富的知識內涵以及精湛的闡述，不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，更使并使我的審計理念和知識結構進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益匪淺，給我留下了深刻的深刻印象。所列講授是我的一點(diǎn)學(xué)習心得體會(huì )：
一、這次學(xué)習培訓為提高審計業(yè)務(wù)水平打下了堅實(shí)的基礎，遏止同時(shí)了解了審計中還要規避審計風(fēng)險
由于受審計權限、審計手段局限及被審計單位提供資料真實(shí)等因素的影響，審計結果面臨的風(fēng)險越來(lái)越大。作為一名職員審計人員如果政策研究、審計取證、專(zhuān)業(yè)判斷等判斷錯也會(huì )接著(zhù)導致最后的結果錯誤，給企業(yè)和自已會(huì )帶來(lái)風(fēng)險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養來(lái)支撐自己的在工作中。通過(guò)此次學(xué)習，了解了防范風(fēng)險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目效率控制辦法》的'規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過(guò)場(chǎng);二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計違約風(fēng)險，通過(guò)重要性水平的確定，把該查的事項查深查襯，以減少重大審計市場(chǎng)風(fēng)險;三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實(shí)完整地各個(gè)環(huán)節反映審計人員實(shí)行審計的全過(guò)程，記錄與審計結論或審計查出問(wèn)題有關(guān)的所有，以及審計人員的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域判斷及其依據，以降低審計風(fēng)險。
二、這次培訓使我頗深體會(huì )到樹(shù)立“三種意識”的重要性
(一)、是要樹(shù)立終身學(xué)習的責任意識。在國防工業(yè)長(cháng)久以來(lái)這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，任何組織工作和個(gè)人之間二者之間的競爭，其實(shí)就是知識的競爭、學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面最廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時(shí)期的會(huì )計人員，只注重審計知識的學(xué)習，是遠遠不能適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要有的。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點(diǎn)個(gè)股機會(huì )了然于胸，這樣才能在面對審計項目時(shí)從容應對，才能在實(shí)施審計時(shí)切實(shí)做到目標明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，方可提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做闊。
(二)、是要樹(shù)立責任意識，養成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，統計員更為重要尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平手段的提高和應付賬款手段的不斷提高，僅僅從報表等有大的方面很難直接發(fā)現問(wèn)題，只能重點(diǎn)從細致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。在聽(tīng)市學(xué)習中這次南莫伯的幾位專(zhuān)家老師講的審計工作中的實(shí)例，基本上的是從一些細枝末節都小疏漏上發(fā)現了大問(wèn)題的線(xiàn)索，循跡查去，牽出了大魚(yú)。只有養成嚴謹嚴謹、使命感的工作作風(fēng)，對于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，同時(shí)大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
(三)、是要樹(shù)立創(chuàng )新意識。創(chuàng )新無(wú)止境，探索無(wú)禁區。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是配件一種商業(yè)產(chǎn)品，這個(gè)公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，是不是能夠滿(mǎn)足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計機構轉型的一個(gè)立足點(diǎn)。思維如果還是按照西式審計的思維方式，僅僅就是點(diǎn)對點(diǎn)的財務(wù)收支審計，肯定不能滿(mǎn)足職工群眾產(chǎn)品價(jià)格的市場(chǎng)需求，也滿(mǎn)足不了公司、黨委的需求。審計要關(guān)注企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、職工群眾呼聲有大的問(wèn)題、公司黨委領(lǐng)導最關(guān)心的問(wèn)題。
三、要靈活運用審計知識，學(xué)以致用。
通過(guò)老師講解讓我將學(xué)與實(shí)踐融會(huì )貫通的重要。只有將學(xué)到的知識消化吸收，轉化為解決問(wèn)題的能力，才能真正做到游刃有余。要實(shí)現這一目標，就需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，注意帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習，不由自主下意識地將所學(xué)的基礎知識加以運用，在日常工作中要注意積累留意收集相關(guān)信息資料，并緊密聯(lián)系審計業(yè)務(wù)工作進(jìn)行分析，將微觀(guān)、零碎的知識點(diǎn)用系統的工具方法加以構建整合，從而實(shí)現由點(diǎn)到面的提高。長(cháng)期規劃專(zhuān)業(yè)性強，內容復雜，業(yè)務(wù)技能的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，所以，在夯實(shí)理論知識理論知識下功夫的同時(shí)，更為重要的是要做到在實(shí)踐中靈活運用，這樣才能使自己的業(yè)務(wù)能力日益精進(jìn)。
四、培養團結協(xié)作自我意識
實(shí)施審計工作的開(kāi)展緊緊依靠個(gè)人的力量是不夠的，他是一個(gè)團隊的聯(lián)合作戰。每個(gè)人都之間工作的協(xié)調與否都關(guān)系著(zhù)最終的勝利與否。只有相信隊友，挑戰自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。
此次培訓讓我收獲頗豐，它為我提供了學(xué)習的平臺，也讓我更加增添了前進(jìn)的動(dòng)力。但真正要做到對專(zhuān)業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習和關(guān)鍵在于積累，夯實(shí)基礎絕非一朝一夕之空談之事，須終生不輟為之。只有不輟前行、勇于進(jìn)取之人，能否不斷地取得進(jìn)步。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓班給予我的各種教益，深入調整知識結構，不斷增強業(yè)務(wù)素養，更用心、更扎實(shí)、更高效地將組織工作做好，力爭成為一名顧全大局不辱使命的審計人。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )5
今年3月，我有幸參加了省林業(yè)廳組織的辦公室業(yè)務(wù)培訓學(xué)習班，短短兩天的培訓學(xué)習，我們認真系統地學(xué)習了辦公室有關(guān)業(yè)務(wù)知識，加深了對辦公室各項工作重要性的認識。這兩天，我們來(lái)自幾個(gè)縣區的學(xué)員，互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習，相互間增進(jìn)了了解，也建立了深厚的友誼。
加強修養，提高接待水平，是辦公室人員的必備素質(zhì)。在培訓學(xué)習期間，我們還學(xué)習了有關(guān)辦公室接待禮儀方印的知識。接待工作是機關(guān)辦公室工作中大量而經(jīng)�；腵任務(wù)，是一項嚴肅、細致而非常具體的工作。這就要求我們從事辦公室工作的同志不僅要誠懇、熱情、耐心、細致地搞好接待工作，更要注意自身的修養，要充分體現優(yōu)雅得體的內涵。俗話(huà)說(shuō)得好：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，內在修養的提煉是提高職業(yè)禮儀的最根本的源泉。另外在接待工作中也要注意外表的塑造，給人以?xún)韧饨悦赖挠∠�。注意自己的儀態(tài)，不僅是自我尊重和尊重他人的表現，也能反映出我們辦公室人員的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。
增強能力，成為多印手，是辦公室人員的執著(zhù)追求。通過(guò)在培訓學(xué)習中心的學(xué)習，我深刻認識到辦公室工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，它要求辦公室人員不僅要有激情和干勁，更要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和一些必須具備的能力，所以辦公室的每一個(gè)工作人員必須具備多方印的知識和經(jīng)驗，特別是要具備較強協(xié)調能力、文字能力、表達能力和處理復雜事件的能力。要在精通
一、兩項工作的基礎上，努力熟悉各方印的業(yè)務(wù)，成為多面手，以適應辦公室工作的要求。
短短的培訓學(xué)習結束了，但我們學(xué)到的知識將使我們受益終生。在今后的工作中，我們更應加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，把自己工作做得更好。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )6
我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責�！白鲆粋�(gè)現代人務(wù)必取得現代的知識，學(xué)會(huì )現代的技能，感覺(jué)現代的問(wèn)題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天培訓，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結構；不斷的培訓現代教育技術(shù)，運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自己，發(fā)奮跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生，這是我們應有的職責”。
一名教師，就應是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師就應緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行用心探究，以構成規律性的.認識。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實(shí)驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實(shí)性，實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì )得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。
本人認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門(mén)。網(wǎng)絡(luò )培訓在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格，構成教學(xué)思路，預計教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認識和潛質(zhì)，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據已有經(jīng)驗對各種可能性進(jìn)行猜想和假設，教學(xué)情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒(méi)有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。因此，只有透過(guò)教師不斷的培訓，才能展現自身智慧行動(dòng)潛質(zhì)，表現他的機智和光彩。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責，激勵著(zhù)教師們長(cháng)期精心耕耘，終身培訓，在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )7
“方志”一詞最早見(jiàn)于《周官》，它萌芽于秦、漢時(shí)期的地記，發(fā)展于隋、唐時(shí)期的圖經(jīng)，成型于兩宋時(shí)期并定名為志，鼎盛于元、明、清時(shí)期。一代方志大師章學(xué)誠承前說(shuō)，提出“志乃史體”、“志乃史裁”、“志屬信史”、“方志為國之要刪”、“方志乃一方全史”等主張，并從理論上作了系統地說(shuō)明，歷史說(shuō)逐漸占據了上風(fēng)，“方志，從前人不認為史，自經(jīng)章氏提倡后，地位才逐漸提高”。
方志的本質(zhì)屬性應包括地方性、時(shí)限性、資料性、敘述性和官修性。
從地方性而言，一是相對“國史”而言，是“國史”的對立體。二是指方志所記內容在空間上具有嚴格的界限，即不越境而書(shū)，無(wú)論是舊志還是新志，記載人、事、物均以是否與本地有關(guān)為依據，與本地無(wú)關(guān)一律不錄。而一般地方史雖亦有區域性，但為了說(shuō)明問(wèn)題往往引用其它地方之人事物與本地作比較研究，不強調“不越境而書(shū)”。
從時(shí)限性而言，一是指凡方志必有一個(gè)斷限問(wèn)題，志書(shū)必須要有斷限，無(wú)斷限則漫無(wú)限制，敘事沒(méi)有范圍，搜集資料工作也無(wú)從著(zhù)手。二是相對“國史”編修而言，我國國史的編修基本上是一朝一史，隔代修史。而方志的編纂具有連續性，一朝多志。唐代3年一造圖經(jīng)，宋代5年一造圖經(jīng)，明、清平均20左右修一次志書(shū)。
從資料性而言，志書(shū)是資料性著(zhù)述，功能在于“存史”，在于全面系統完整地記載一地歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、軍事、體育、衛生、教育、科技、人物等方面的發(fā)展變化情況，為當政者了解地情提供參考，為學(xué)者研究事物發(fā)展規律提供資料，因此強調體現出資料的完整性和真實(shí)性，并不直接探討一地歷史發(fā)展規律。
地方史則是學(xué)術(shù)性著(zhù)述，注重于“著(zhù)史”，力求勾勒出歷史發(fā)展的脈絡(luò )，總結歷史經(jīng)驗教訓，揭示歷史發(fā)展規律，資料性相對較差，尤其是近代以后的史學(xué)、史料的采擇往往局限于支持作者的觀(guān)點(diǎn)，更是起不到儲存資料的作用。
當代方志大家陳橋驛先生指出：“外國漢學(xué)家使用中國方志的確實(shí)不少，但他們對方志的唯一要求就是資料……”。
從敘述性而言，志者，記也，方志就是地方記。這個(gè)“志”即“記載”十分要緊，它規定了方志的體裁必須是記錄體，即敘述體，以此區別于史書(shū)。
按照章學(xué)誠“體從義出”的觀(guān)點(diǎn)，將著(zhù)眼點(diǎn)放在“存史”還是“著(zhù)史”上，是制約史志體例的一個(gè)重要前提。方志不是一般的專(zhuān)史，而是帶有資料性的專(zhuān)書(shū)，它的功能在“存史”，要體現資料的.完整性和真實(shí)性，這就決定了志書(shū)的記載方式，只能是以敘述手法為主，只記述史實(shí)，不加議論，不允許作者站到前臺來(lái)直接對所記事件做功過(guò)是非的評說(shuō)。
而一般意義上的史書(shū)則強調“著(zhù)史”，旨在探求一地歷史發(fā)展的規律，需要在掌握確鑿史實(shí)的前提下，加上歷史學(xué)家自己的觀(guān)點(diǎn)，在記載方式上表現為史論結合，夾敘夾議。近年來(lái)，新編志書(shū)為了克服因分類(lèi)過(guò)細而出現的“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的弊端，注意加強宏觀(guān)綜合性反映，在全書(shū)的總述和各結構層次的“無(wú)題概述”中，允許進(jìn)行適當的議論，這是必要的。
從官修性而言，方志指的是一種著(zhù)述，是方志編纂工作的成果——志書(shū)。而官修所指的是方指編纂工作的形式，兩者屬于不同的范疇。
自隋、唐確立史志官修制度以來(lái)，歷代都把修志作為一種官職、官責，由中央政府發(fā)布命令，地方行政長(cháng)官主持（稱(chēng)之為修），當地文士編寫(xiě)（稱(chēng)之為纂），并頒布政令對修志進(jìn)行統一規范，如明成祖朱棣兩頒《纂修志書(shū)凡例》，清康煕、雍正、乾隆等朝頒布的修志詔諭，民國頒布的《修志事例概要》、《地方志書(shū)纂修辦法》等。新中國明確方志為職務(wù)作品，形成黨委領(lǐng)導、政府主持、大規模發(fā)動(dòng)、有組織編修的格局。
方志為“職務(wù)作品”，決定了志書(shū)在指導思想和內容上體現官方意識，持政府觀(guān)點(diǎn)，代政府立言，具有無(wú)庸置疑的權威性，這一點(diǎn)與古代的“正史”相仿，是地方“正史”，大到對某一觀(guān)點(diǎn)的闡述、某一事物的評價(jià)，小到一則資料的取舍、某一詞語(yǔ)的提法，都要站到政府的角度推敲權衡，而不允許象個(gè)人著(zhù)述那樣“獨抒己見(jiàn)，獨樹(shù)一幟”。方志“官修”直接促成了資料搜集的廣泛性、完整性和系統性，反過(guò)來(lái)又大大加強了志書(shū)的權威性、可靠性。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )8
7月18—21日，我有幸與全州系統辦公室戰線(xiàn)的同志及文秘愛(ài)好者一起來(lái)到美麗的花垣參加全州系統辦公室綜合業(yè)務(wù)培訓。xx天時(shí)間里，我們系統地學(xué)習了辦公室有關(guān)業(yè)務(wù)知識，進(jìn)一步加深了對辦公室各項工作細節的認識和把握。學(xué)習之余，學(xué)員們互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習，增進(jìn)了了解，也建立了深厚的友誼。
一、談?wù)剬Υ舜挝拿嘏嘤柕母惺?/strong>
這次培訓后，我總感覺(jué)這次培訓與眾不同，效果很好，究竟好在哪里呢？我想這次培訓的內容主要突出了“實(shí)”和“全”兩個(gè)字。正因為這兩個(gè)字，才讓我們學(xué)員們感覺(jué)到很貼近實(shí)際，也真正能夠具體指導辦公室方方面面的工作。
第一個(gè)字是“實(shí)”。即實(shí)在和實(shí)用。先說(shuō)實(shí)在。州局邀請的老師都是全省地稅系統和州內業(yè)內經(jīng)驗豐富的名師。他們講的都不是空洞的理論知識，而是個(gè)人從業(yè)經(jīng)驗之談，很貼近生活，給我們從事文秘工作的干部以啟迪。再說(shuō)實(shí)用。老師們在授課時(shí)，把每個(gè)步驟、每個(gè)應注意的細節用深入淺出的語(yǔ)言和生動(dòng)的事例表達的淋漓盡致，具有很強的可操作性，讓我們特別是新進(jìn)文秘人員很容易找到突破口，依葫蘆畫(huà)瓢就能順利開(kāi)展工作。第二個(gè)字是“全”。雖然培訓時(shí)間不算長(cháng)，但培訓設置門(mén)課卻涵蓋了文秘工作的方方面面。既有信息調研和新聞寫(xiě)作這類(lèi)傳統項目，也有新聞攝影、網(wǎng)絡(luò )輿情等新興項目，可謂包羅萬(wàn)象。
二、辦公室信息調研和新聞宣傳工作要怎么抓
學(xué)習的目的在于運用。我們怎么用這次培訓的'理念來(lái)指導辦公室工作呢？我認為一方面對內要建好機制。以績(jì)效考核管理為依托，把辦公室的信息調研和新聞宣傳任務(wù)分解到各科室，考核指標合理設置，量化到科室、到個(gè)人，按完成指標情況進(jìn)行獎優(yōu)罰劣，樹(shù)立正確的工作導向，使各科室（分局）成為信息調研和新聞宣傳的原材料基地，辦公室則做好全局信息調研和新聞宣傳的加工廠(chǎng)。另一方面，對外要暢通渠道。特別是信息調研和新聞宣傳工作，與外界媒體打交道很重要。我們一定要重視與他們的交往，通過(guò)座談或者邀請授課等方式加強聯(lián)系。同時(shí)，要不斷提升稿件的質(zhì)量，讓我們的稿件成為“免檢產(chǎn)品”，不斷贏(yíng)得媒體的信任和支持。
三、辦公室人員該怎么做
辦公室的工作是靠干部來(lái)推動(dòng)的。干部的素質(zhì)高低決定了辦公室工作開(kāi)展效率的高低和結果的好壞。我認為辦公室工作對干部的要求非常高，也非常全面。只有不斷加強學(xué)習，才能持續不斷充實(shí)自己、提高自己綜合素質(zhì)才能勝任本職工作。那么要怎么學(xué)呢？學(xué)習的方法有很多種，但究其根本是需要有一種謙虛的態(tài)度。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝灰辛酥t虛的態(tài)度，學(xué)習的方法自然就會(huì )想到，學(xué)習的效果也就一定會(huì )顯現。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )9
陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，我和我的同事們一樣，懷著(zhù)空杯的心態(tài)和期待的心情，參加了市行組織的前臺人員業(yè)務(wù)培訓學(xué)習班的學(xué)習。雖然是短短的兩天，但課程安排緊湊，一天半的授課，半天的討論，原以為是枯燥乏味的業(yè)務(wù)學(xué)習，在幾位領(lǐng)導和老師深入淺出的細致講解中，特別是從我們身邊熟悉的工作、日常的生活入手，生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深深地感染了我，原來(lái)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑的，讓我有種耳目一新、意猶未盡的感覺(jué)，尤其是討論課課堂上同事們積極、熱情、高亢的發(fā)言和各位精彩辯論的氛圍，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。下面，我就參加本次培訓學(xué)習談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )。
一、與時(shí)俱進(jìn)強素質(zhì)學(xué)習可以提升素質(zhì)、學(xué)習可以開(kāi)啟智慧，學(xué)習是面對競爭激烈的社會(huì )的需要。雖然學(xué)習已經(jīng)結束了，但行長(cháng)在課堂上講的話(huà)語(yǔ)仍在耳畔回響：“業(yè)務(wù)學(xué)習，從大的方面講，是為整個(gè)建行的發(fā)展，但關(guān)起門(mén)說(shuō)話(huà)，我們都是一家人，學(xué)習是為你自己，面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會(huì )，你不去充實(shí)自己，下一個(gè)淘汰的就是你�！倍嗝促|(zhì)樸的語(yǔ)言，一語(yǔ)道破學(xué)習有多么重要。一方面，只有不斷學(xué)習理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。另一方面，也要著(zhù)眼實(shí)際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識學(xué)習，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時(shí)，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題，才能有長(cháng)遠的目光、規劃和創(chuàng )新精神，才能為本部門(mén)的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對復雜的局面，沉著(zhù)應對，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識去指導工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
二、創(chuàng )新思維抓服務(wù)說(shuō)起服務(wù)或許是老生常談，服務(wù)在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現在，或許人們心中一直都是理解為字典中的`表面現象，說(shuō)實(shí)在我本人也一直如此以為，只要有著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，就是周到的服務(wù)，但通過(guò)叢主任的一番細致講解，使我深刻的領(lǐng)會(huì )到服務(wù)有著(zhù)更深的含義，服務(wù)有外延和內涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內涵更需要我們去挖掘，這就需要我們有創(chuàng )新的思維。因為我們的外延式服務(wù)，如微笑服務(wù)、三聲服務(wù)、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，只有加強內涵式服務(wù)，如對客戶(hù)細分實(shí)行差別化服務(wù)、針對不同客戶(hù)實(shí)行量身定做理財產(chǎn)品、使客戶(hù)在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實(shí)行親情式服務(wù)、幫助客戶(hù)提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶(hù)，才可以打動(dòng)客戶(hù)的心，重而挖掘更多客戶(hù)資源，才能有同他行抗衡的資本。其實(shí)只要我們能創(chuàng )新思維去搞服務(wù)，去抓服務(wù)，才能使我們的服務(wù)水準上升為一個(gè)新的水平。在這次培訓學(xué)習班中，每課同事們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認真的聽(tīng)，仔細的記筆記。從各位的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì )將這次學(xué)習所獲運用于工作，更會(huì )以這次學(xué)習為契機，強化學(xué)習，盡職盡責做好本職工作。
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20xx年XX月XX日下午，我們一行七人來(lái)到煙臺東海賓館參加經(jīng)濟效益審計培訓學(xué)習，我們充分的利用了這次培訓的機會(huì )，把平常審計時(shí)的疑問(wèn)帶到了培訓現場(chǎng)，仔細的傾聽(tīng)了每一位老師的講課，在為期5天的培訓學(xué)習中我們先后聽(tīng)取了青島審計局陳呈明、張連春兩位處長(cháng)講的《經(jīng)濟效益審計實(shí)務(wù)》、中國審計學(xué)會(huì )秘書(shū)處郭彤博士講的《績(jì)效審計的理論與實(shí)務(wù)》、煙臺張裕集團副總經(jīng)理冷斌講的《經(jīng)濟效益審計閱歷、做法》、威海市審計局副局長(cháng)叢培軍講的怎樣做一名合格的內審人員，最終是上海博科資訊股份柯巖老師給我們講解了一些關(guān)于計算機幫助審計的一些相關(guān)內容，針對這次培訓學(xué)習我談一下我的幾點(diǎn)體會(huì )。
首先，要立足企業(yè)內部，建立完善的審計結構，內部審計必需立足企業(yè)內部，與管理者、被審者同心同德。內部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進(jìn)企業(yè)提高競爭力、達到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是全都的，三者應相互理解、支持、協(xié)作，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問(wèn)題。
其次，要強化服務(wù)，審計在日常工作中要以企業(yè)進(jìn)展目標為工作導向，要以有利于企業(yè)的根本利益為動(dòng)身點(diǎn)，通過(guò)監督完善生產(chǎn)過(guò)程，訂正生產(chǎn)中存在的各類(lèi)問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)展，達到服務(wù)目的。
第三，審計對象的全面化，內部審計作為企業(yè)的'一項重要管理手段，應以企業(yè)各項內部把握制度為依據，對全部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的制度化、規范化、程序化的運作進(jìn)行監督與評價(jià)，通過(guò)審核、評價(jià)內把握度的執行狀況，嚴格管理，不斷完善內把握度，確保企業(yè)各項經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順當進(jìn)行。
下步如何做好內審工作
1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內審的職能，有利于調動(dòng)企業(yè)內部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序和內部環(huán)境。
2、堅持審計的獨立性，內部審計的獨立性不僅僅包括內審機構、內審人員在經(jīng)濟利益上的獨立，還要有心理素養上的獨立。在一個(gè)組織內部要做到經(jīng)濟利益上的確定獨立是不行能的，因而要廣泛宣揚、培育內審人員心理素養上的獨立，并建立制度賜予保證。受誰(shuí)托付，對誰(shuí)負責，向誰(shuí)報告工作，同時(shí)獨立于其他各職能部門(mén)，堅決立場(chǎng)，完成審計任務(wù)。
3、引進(jìn)先進(jìn)的審計理念，隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)展，市場(chǎng)競爭的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進(jìn)的審計理念，樹(shù)立管理審計的思想。將審計納入企業(yè)日常管理工作范疇。留意事前、事中的審核把握與事后的檢查、評價(jià)。
4、爭取領(lǐng)導的支持，促進(jìn)審計成果轉化為生產(chǎn)力，審計人員在審計任務(wù)完成后，應詳盡、客觀(guān)地報告審計結果。指誕生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所存在的問(wèn)題及其對企業(yè)的危害，爭取領(lǐng)導的重視與支持，跟蹤落實(shí)審計看法，將審計成果轉化為生產(chǎn)力。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )11
今天是我們來(lái)到濟南的第二天，也是我們正式和自己的師傅學(xué)習的第一天。從早上一起來(lái)我就想著(zhù)去了以后要和師傅學(xué)什么，問(wèn)什么。結果由于工作兩年來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)信貸業(yè)務(wù)，只是在分行營(yíng)業(yè)部的培訓中了解了一些關(guān)于信貸的理論知識，我還是覺(jué)得一切從基礎學(xué)起，穩扎穩打的進(jìn)行學(xué)習，而不是去問(wèn)太多很專(zhuān)業(yè)的、諸如保理，信用證之類(lèi)的知識。
今天我向師傅請教了信貸業(yè)務(wù)的'準入和評級，由于在網(wǎng)點(diǎn)接觸過(guò)信貸業(yè)務(wù)需要提交的資料，所以關(guān)鍵是要師傅給我講一些在整個(gè)辦理過(guò)程中的流程中需要注意的問(wèn)題。我的師傅就針對已滿(mǎn)足我行標準的前提下需要怎么通過(guò)企業(yè)的幾個(gè)報表分析其償還貸款能力。同時(shí)為了讓我們以干代練，還專(zhuān)門(mén)拿出了一個(gè)剛接收的企業(yè)的申請資料和另外一家企業(yè)的評級報告，讓我模仿這個(gè)評級報告模本來(lái)給這個(gè)剛接收申請資料的企業(yè)寫(xiě)一個(gè)評級報告，這樣如果我遇到了什么問(wèn)題就可以有針對性的提出來(lái)，而不是盲目的去問(wèn)。在經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習后，我看到了自己在對企業(yè)的幾個(gè)報表的分析上還是存在很多的不足，而由于報告中的一些東西還接觸到了C3系統，師傅也就讓我自己進(jìn)C3操作了一下。
今天接觸了不少以前沒(méi)有接觸過(guò)的新業(yè)務(wù)，除了感到些許壓力之外，跟多的是刺激到了自己想要把這些都學(xué)好的進(jìn)取心。我希望利用隨后休息的兩天，好好補充一下自己的不足，也多和同行的同事們溝通交流，共同成長(cháng)。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )12
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負著(zhù)為祖國的建設與發(fā)展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的職責，這是每個(gè)教師務(wù)必認真對待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要透過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì)，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛質(zhì)。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發(fā)展的'，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，務(wù)必熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之因此“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還務(wù)必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既能夠向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習周，我受益良多；師德師風(fēng)的建設對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng)；老師也才能取得更好的教學(xué)成果。
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )13
我作為一名中國郵政的普通員工，參加了由中國郵政網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)院組織的一次遠程業(yè)務(wù)培訓，主要培訓有融入團隊、時(shí)間管理、郵政禮儀、郵政安全生產(chǎn)知識、郵政職業(yè)道德修養、如何成為出色的員工、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識、中國郵政經(jīng)營(yíng)形式分析與展望，通過(guò)視頻及文字講解讓我更深入的了解了郵政業(yè)務(wù)知識，讓我對郵政有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
1、 融入團隊：讓我了解了什么是團隊，團隊成員個(gè)人的成功是需依靠其他成員共同努力，團隊之間的知識技能互相補充，一個(gè)人的力量是渺小的，只有團隊的力量是無(wú)盡的：
2、 時(shí)間管理：時(shí)間就等于生命，通過(guò)學(xué)習讓我們知道了如何去管理自己的時(shí)間，知道自己為什么總感覺(jué)時(shí)間不夠用，通過(guò)學(xué)習知道了如何不去浪費時(shí)間，做事情應該知道先干什么在干什么，用更短的時(shí)間做到更有效率的是事情;
3、 郵政禮儀：在我們日常工作中不可缺少的一部份，通過(guò)學(xué)習知道了在什么樣的場(chǎng)合該穿什么樣的衣服，如何保持自己的形象，更好的去面對客戶(hù)：
4、 郵政安全生產(chǎn)知識：通過(guò)學(xué)習知道在工作中安全生產(chǎn)的重要性，知道了我黨對安全生產(chǎn)的方針，知道了不遵守安全生產(chǎn)的慘痛教訓，如何去遵守安全生產(chǎn)，更好的'了解了郵政的安全生產(chǎn)環(huán)節，時(shí)刻的提醒自己要遵守安全生產(chǎn)：
5、 郵政職業(yè)道德修養：在學(xué)習中知道了什么是郵政職業(yè)道德修養，在工作中如何保持自己的道德修養，一定要深深牢記郵政職業(yè)道德規范：
6、 如何成為出色的員工：這是我比較喜歡的一課，其中的兩個(gè)問(wèn)題很好(1.你為什么工作?2.你是為工作而工作，還是為自己而工作?)我是為了自我實(shí)現成長(cháng)與發(fā)展，發(fā)展潛能理想實(shí)現而工作，當然是為了自己而工作，要保職業(yè)當成一種信仰，一種態(tài)度，更好的實(shí)現自身的價(jià)值，那樣的人生才會(huì )更美好：
7、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識：通過(guò)學(xué)習更好的了解了什么事?tīng)I銷(xiāo)，如何去營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)中有哪些技巧，了解了社區營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念，怎么去維護客戶(hù)如何做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員。
以上就是我對這次中國郵政遠程培訓的一些心得，讓我們在以后的工作更好的去為中國郵政添磚加瓦!
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )14
為進(jìn)一步夯實(shí)城管執法隊伍的理論基礎，拓寬知識視野，優(yōu)化隊伍形象，提高隊伍的執行力和凝聚力，根據20xx年城管局主要工作安排，我局組織開(kāi)展了20xx年春季業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，此次培訓所學(xué)知識具有針對性、實(shí)用性，對今后在工作中思考問(wèn)題、處理問(wèn)題、創(chuàng )新工作方法上都有很多啟發(fā)：
培訓伊始，我們就聆聽(tīng)了局負責人以“為人民管理城市，創(chuàng )人民滿(mǎn)意城管”為宗旨，切實(shí)轉變工作方式，提高工作效率，規范執法行為，強塑隊伍形象，不斷增強全體城管人員的綜合素質(zhì)，提高城市管理行政執法水平的講話(huà)，通過(guò)這些我們不僅得到了激勵，也增強了責任意識，堅定了做好各項工作的信心。
為期一個(gè)月的培訓，軍訓又一次讓我留下了難忘的印記，站軍姿，練轉身，走正步，練隊形。無(wú)數次重復的口令曾經(jīng)讓教官的嗓音沙啞，無(wú)數回對動(dòng)作的糾正也曾讓教官眉頭緊皺，雖處于乍暖還寒的初春，但一遍遍的動(dòng)作示范卻讓教官的額頭布滿(mǎn)汗滴。沒(méi)有鮮麗的外表，橄欖綠的制服下掩蓋不了我們的認真，訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益。
下午的理論課是局領(lǐng)導特意請來(lái)的專(zhuān)家、教授為我們講授了市綜合管理，建設城管的知識，傳授了城市經(jīng)營(yíng)管理的各種理念，使我了解到城管機構的產(chǎn)生與發(fā)展，學(xué)習了城管的職權與責任，以及工作的紀律與規范。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習也是此次培訓的重要內容之一，通過(guò)學(xué)習與自學(xué)，使我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )到要適應新形勢下群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。通過(guò)學(xué)習以及一年來(lái)的`自身體驗中，使我對城管工作的現狀、執法的經(jīng)驗、教訓都有了更深的認識，在堅定了信心的同時(shí)，也使自己更多的思考著(zhù)如何才能更好在做好城管工作。面對著(zhù)當前城管執法對象復雜，工作強度大，我更應該要求自己踏踏實(shí)實(shí)工作，調動(dòng)一切積極因素，以一個(gè)好的精神狀態(tài)、一個(gè)好的工作作風(fēng)、一個(gè)好的工作業(yè)績(jì)、時(shí)刻牢固樹(shù)立“為人民管好城市，創(chuàng )人民滿(mǎn)意城管”的理念，爭當城管先鋒創(chuàng )佳績(jì)。
“為人民群眾謀福祉、讓群眾生活更幸�！笔浅枪苋说氖姑�，我相信海安新一代的城管人一定不辱使命，用心血、智慧和汗水讓城市的環(huán)境更美好，讓市民的生活更幸福！
業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )15
為了讓我們更快地了解公司、熟悉公司，公司特地從8月18日開(kāi)頭對我們進(jìn)展了為期四天的新員工入職視頻培訓，是由xx地產(chǎn)集團人力資源中心的副總及其他相關(guān)領(lǐng)導全面闡述了xx的概況、進(jìn)展戰略和歷程、核心競爭力、企業(yè)文化、遠景目標、規章制度、人事治理、財務(wù)治理、監察治理和xx人的工作作風(fēng)、效勞理念，還學(xué)習了商務(wù)禮儀及員工修身準則等內容。四天充實(shí)的學(xué)習使我對xx集團有了進(jìn)一步的了解，使我們新員工盡快地實(shí)現角色的轉變，盡快地適應新的工作環(huán)境和工作崗位;并堅決了我們作為一名新xx員工的驕傲感與歸屬感，堅決了我們對xx的信念。
能夠擁有這次培訓的時(shí)機，我第一感受就是公司確實(shí)是遵循“以人為主、重視人的全面進(jìn)展”的根本路線(xiàn)，情愿花時(shí)間和精力來(lái)培育我們這批對公司還很生疏的新員工，幫忙我們盡快了解公司、熟識制度、盡快地投入工作當中去、為公司的持續富強進(jìn)展施加一些微薄之力。
通過(guò)這次培訓，經(jīng)歸納概括有如下幾點(diǎn)體會(huì )。
一、在入職培訓中讓我感受最深的是xx的企業(yè)文化，企業(yè)文化是一個(gè)公司進(jìn)展壯大的根基，我們選擇了一個(gè)公司，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是選擇了一種企業(yè)文化，所以我們必需要認同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司假如沒(méi)有一個(gè)它堅持的企業(yè)文化和核心理念，必定不能長(cháng)期地進(jìn)展下去，必定會(huì )在社會(huì )進(jìn)展的大潮中被淘汰。而xx的`“艱難創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻、努力拼博、開(kāi)拓進(jìn)取”的企業(yè)精神，和“細心籌劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng)正是xx先進(jìn)的企業(yè)文化，是xx得以高速進(jìn)展的主要動(dòng)力。
二、xx的進(jìn)展戰略、“規模+品牌”的進(jìn)展模式、精品意識和高層治理團隊的先進(jìn)的治理思想和超前的競爭意識，深刻的教育了我們。讓我們真正體會(huì )了一個(gè)成熟的現代化大公司的核心競爭力量和憂(yōu)患意識，讓我們熟悉到了xx公司的勝利不是偶然的，是由于有了英明的核心領(lǐng)導及科學(xué)高效的治理團隊，讓我們在面對馬上到來(lái)的實(shí)際工作中更有動(dòng)力，更有信念。
三、嚴密型集團化的治理模式達成了xx的三個(gè)“確�！�，就像培訓中說(shuō)確實(shí)保了全國各地區公司不走彎路、降低了投資風(fēng)險，確保精品模式得以不折不扣的復制到全國，確保企業(yè)文化勝利地傳承到全國各地區公司，使全國員工都能秉持xx作風(fēng)。這是xx集團得以實(shí)現高速進(jìn)展的根底，是實(shí)施“規模+品牌”進(jìn)展戰略模式的一大創(chuàng )舉。
四、公司進(jìn)展的過(guò)程離不開(kāi)集團公司最高領(lǐng)導的英明決策�？梢哉f(shuō)，xx地產(chǎn)公司的進(jìn)展離不開(kāi)許主席。xx地產(chǎn)是由許主席一手創(chuàng )辦起來(lái)的，是白手起家的。冒著(zhù)xxxx年金融危機的風(fēng)險，迎風(fēng)作浪，逆流而上，創(chuàng )立了xx地產(chǎn)公司。走著(zhù)與萬(wàn)科等其他房地產(chǎn)公司不同的進(jìn)展模式，沒(méi)有閱歷可借鑒，其中的困難有多大，壓力有多大，也只有許主席知道。
五、艱難奮斗精神，從許主席身上以及公司高速進(jìn)展的過(guò)程，表達的很明顯。課上培訓教師為我們具體講解了許主席從小所吃的苦，并不斷拼搏，熬煉出堅韌不拔的精神，以及創(chuàng )辦企業(yè)之前所走的路以及之后所走的路，充分表達了這種精神。
六、xx公司的行為禮儀，教會(huì )了我們如何學(xué)會(huì )待人處事。中國是一個(gè)禮儀之邦，作為一個(gè)企業(yè)，也應當有它的禮儀。我在以前工作的單位，對禮儀一事體驗的不是很明顯。而到了xx這家很正規的公司，就體會(huì )的很明顯。把握住禮儀規章對我們個(gè)人修養的提高很有好處。所以我和其他同事都聽(tīng)得很仔細。
到現在為止我已經(jīng)在公司工作2個(gè)月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少學(xué)問(wèn)，更重要的是讓我對自己有了新的熟悉與新的奮斗目標�！八涣鲃t腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中、生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素養�！凹毿幕I劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的xx工作作風(fēng)，我作為公司的一員，必需嚴格要求自己，把自己熬煉成一名擅長(cháng)運籌帷幄、辦事雷厲風(fēng)行并嚴把落實(shí)關(guān)。
這次培訓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，但感受最深的是每一位領(lǐng)導根本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。這是個(gè)學(xué)問(wèn)大爆炸的時(shí)代，不學(xué)習很快就會(huì )被落下的。進(jìn)入新的公司許多都要學(xué)習，才能很快勝任本職工作，才能夠給企業(yè)出一份力，而不是起到負作用。
我很榮幸能夠融入到這個(gè)布滿(mǎn)生氣、布滿(mǎn)挑戰的大家庭中。這次的新員工入職培訓讓我對xx地產(chǎn)集團有了深入的了解，增進(jìn)了不少學(xué)問(wèn)，更重要的是讓我對自己有了新的熟悉與新的奮斗目標�！八涣鲃t腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作和生活中我將加倍地努力，不斷地提高自己的素養。為適應集團公司不斷進(jìn)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為公司的進(jìn)展作出自己的奉獻!
信任自己能行，證明自己真行!
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