學(xué)校校本課程心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校校本課程心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

學(xué)校校本課程心得體會(huì )1

　　校本課程開(kāi)發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，為學(xué)生帶給學(xué)習過(guò)程中的方法選取和資料選取，體現教育資料的多元性和選取性。

　　空竹是一項傳統的體育項目，抖空竹也是一項全身的體育運動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展空竹教學(xué)，能夠使這種傳統的體育項目得以繼承，也能夠使學(xué)生四肢的靈活性協(xié)調性、心肺系統得到鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生健康的成長(cháng)。所以我們把“多姿多彩的空竹”作為了我校的一門(mén)校本課程開(kāi)展起來(lái)�？罩�，是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵。抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂(lè )、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受學(xué)生喜愛(ài)。我們把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚傳統文化，在學(xué)校開(kāi)展“多姿多彩的空竹”活動(dòng)，學(xué)習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)!

　　一、課程實(shí)施目標

　　1、發(fā)展身體靈活性，增強體質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展.

　　2、基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法，逐步學(xué)習花樣動(dòng)作，提高自我健身潛力.

　　3、培養學(xué)生體育與健身的狀況，習慣和良好的心理品質(zhì).

　　4、培養民族自豪感，群眾主義、競爭積極和團結合作的精神。

　　二、課程實(shí)施的有利條件

　　通過(guò)對空竹的了解和對學(xué)校場(chǎng)地等多方面綜合因素的思考，我們認為開(kāi)設“花樣空竹”這門(mén)課程有以下便利條件：

　　1、簡(jiǎn)便易教，簡(jiǎn)單易學(xué)。

　　抖空竹的每一個(gè)花樣都有自我的動(dòng)作要領(lǐng)，只要教師掌握了要領(lǐng)，加以練習就能熟練的掌握這個(gè)花樣。通過(guò)動(dòng)作的分解教學(xué)，就能把這個(gè)花樣動(dòng)作簡(jiǎn)明扼要的教給學(xué)生，學(xué)生只要掌握了動(dòng)作要領(lǐng)并加以練習，就能較快的掌握這個(gè)花樣。

　　2、培養創(chuàng )新，寓教于樂(lè )。

　　在抖空竹的過(guò)程中，學(xué)生能夠進(jìn)行花樣的創(chuàng )新和動(dòng)作的組合，在這個(gè)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。另外抖空竹時(shí)發(fā)出的哨聲，有時(shí)在配合優(yōu)美的音樂(lè )進(jìn)行花樣的組合，能夠增加學(xué)生在優(yōu)美的氛圍中開(kāi)展此項體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　3、受場(chǎng)地、時(shí)空的約束較小。

　　開(kāi)展抖空竹的教學(xué)不需要太大的場(chǎng)地，正常的學(xué)校操場(chǎng)都能開(kāi)展，學(xué)生在體育課上、課間十分鐘的操場(chǎng)上都能夠隨時(shí)隨地的開(kāi)展抖空竹的活動(dòng)。

　　四、課程實(shí)施的過(guò)程

　　(一)課堂教學(xué)的實(shí)施

　　課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有可參考的資料。結合學(xué)生年齡的特點(diǎn)，以校本教研的方式積極的進(jìn)行嘗試和探索，取得了必須的成效。

　　1、初步探索出了花樣空竹教學(xué)的課堂教學(xué)結構。結合體育傳統項目的教學(xué)特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學(xué)的教學(xué)結構。在課堂教學(xué)中，通過(guò)利用多媒體視頻觀(guān)看和基本動(dòng)作示范，讓學(xué)生簡(jiǎn)明扼要的掌握動(dòng)作的要領(lǐng);多種形式的練習，模仿練習、小組結對練習、學(xué)生動(dòng)作展示等多種形式的練習使學(xué)生在練習中逐步的完成這個(gè)動(dòng)作;拓展活動(dòng)，在學(xué)生能夠完成本節課花樣動(dòng)作的基礎上，把學(xué)生以前學(xué)過(guò)的動(dòng)作進(jìn)行自由的組合和在創(chuàng )造，培養學(xué)生的團隊意識和創(chuàng )新精神。課堂教學(xué)結構的探索為我們常態(tài)化的課堂實(shí)施帶給了堅實(shí)的保障。

　　2、抖空竹作為常規體育課的.輔助練習或準備。在校本課程花樣空竹實(shí)施一段時(shí)期以后，我們嘗試把抖空竹作為常規體育課的課前準備練習或課中的小游戲。抖空竹需要全身的運動(dòng)，是一項有必須強度的體育項目，在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現作為課前準備能較好的使學(xué)生進(jìn)行熱身，在體育課教學(xué)的過(guò)程中穿插一個(gè)和抖空竹有關(guān)的小游戲，能夠使學(xué)生在愉快抖空竹練習的過(guò)程中，增進(jìn)群眾觀(guān)念、團隊意識，收到了良好的效果。

　　(二)興趣小組跟進(jìn)。

　　除了正常的課堂教學(xué)以外，我們還成立“花樣空竹”興趣小組，以興趣小組的形式進(jìn)行空竹教學(xué)的拓展和延伸。如今，很多同學(xué)都覺(jué)得抖空竹很好玩，參與興趣小組活動(dòng)的積極性很高，見(jiàn)到別人玩出了新花樣，自我就想學(xué)，有時(shí)自我還能創(chuàng )出個(gè)新花樣，就別提有多高興了!據了解，花樣空竹有一百多中不一樣的花樣，此刻空竹隊的同學(xué)已掌握花樣空竹動(dòng)作十余種。小隊員們在抖空竹的學(xué)習中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的，民族傳統體育項目很好的繼承和發(fā)揚!今年在校外輔導員的指導下，我班學(xué)生又熟悉掌握了單輪空竹的抖法。

　　五、實(shí)施效果

　　開(kāi)設校本課程“花樣空竹”以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習熱情高漲，學(xué)習氛圍濃厚，逐步構成我校的一個(gè)特色。學(xué)生練習抖空竹成了我校學(xué)生課間活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景。通過(guò)一向以來(lái)的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合，并能進(jìn)行表演，空竹項目深受師生的喜愛(ài)，掀起了一股空竹熱。我班43名學(xué)生，對空竹的兩種繞線(xiàn)方法都已經(jīng)掌握到位，并且能夠很好的進(jìn)行拋、接動(dòng)作，在此基礎上，學(xué)生們勤加練習此刻每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì )了指串、腿串、走鋼絲、小猴上樹(shù)等。我們還進(jìn)行了各項空竹趣味活動(dòng)：畫(huà)空竹、做空竹小報、班級抖空竹展示、中華絕活抖起來(lái)等各項活動(dòng)。正是有了人人抖空竹的氛圍，在抖空竹的過(guò)程中能磨練人的意志、鍛煉身體、培養創(chuàng )新潛力和團隊精神。

學(xué)校校本課程心得體會(huì )2

　　為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的學(xué)校生活豐富多彩，絢麗多姿，為學(xué)生供給展現能力才華的廣闊舞臺，20xx年泰安市實(shí)驗學(xué)校西校區在校領(lǐng)導的支持下積極開(kāi)展了豐富多彩的校本課程，結合我校的實(shí)際情景進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)，打造了一道精神文化大餐。

　　一、學(xué)校領(lǐng)導的高度重視與大力支持，為校本課程供給了保障。

　　開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導就高度重視校本課程的開(kāi)發(fā)，在教務(wù)處薛主任的精心安排下，將校本課程納入了這學(xué)期的工作計劃，由尚念奉主任和張桂安教師負責具體實(shí)施。學(xué)校教師積極參與，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，積極協(xié)調組織學(xué)生選課，保證了校本課程的順利進(jìn)行。

　　二、經(jīng)過(guò)校本課程，讓學(xué)生的學(xué)校生活絢麗多彩，成為學(xué)校生活的一道靚麗的風(fēng)景。

　　本次課程精心挑選和準備，選出了蛋糕制作、弓箭制作、拉丁舞、生物探秘與實(shí)踐、沙畫(huà)制作、素描、陶藝、圍棋、音樂(lè )、約讀書(shū)坊、籃球、排球、太極拳等項目。同學(xué)們能夠根據自我的興趣愛(ài)好進(jìn)行選課，大大培養了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，校本課程帶給他們的是對初中生活的完美回憶與眷戀。

　　三、校本課程讓教師們更好地發(fā)展。

　　校本課程實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校教師全程參與，發(fā)揮自我的特長(cháng)和才能，在教書(shū)育人的`同時(shí)，豐富了自我的生活，開(kāi)闊了視野。經(jīng)過(guò)和孩子們一齊努力合作，加深了教師和學(xué)生之間的感情，更好地和學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流，讓學(xué)生們體會(huì )到了教師帶給他們的溫暖和感動(dòng)，從而更好地理解教師。四、經(jīng)過(guò)校本課程，構成了學(xué)校特色。

　　課程開(kāi)發(fā)結合學(xué)校實(shí)際情景開(kāi)展，構成了具有泰安市實(shí)驗學(xué)校西校區特色的課程，家長(cháng)們對校本課程的認可，社會(huì )對課程的高度評價(jià)，讓我們更加堅定了我們的方向，讓我們學(xué)校資源得到了充分的發(fā)揮和利用。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的支持和薛主任的精心安排下，教師們和學(xué)生的共同努力，本學(xué)期的校本課程圓滿(mǎn)結束，取得了很好的成果。教師和學(xué)生們回顧來(lái)時(shí)的路，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)臉幸福。校本課程充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力和實(shí)踐能力，給學(xué)生供給了一個(gè)舞臺，讓學(xué)生盡情地展現自我的才華，增強了學(xué)生的自信。我們以后也會(huì )不斷地探索和創(chuàng )新，讓校本課程成為我們學(xué)校的一道特色文化大餐，一場(chǎng)文化的盛宴。

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