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創(chuàng )業(yè)管理學(xué)習心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的創(chuàng )業(yè)管理學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )業(yè)管理學(xué)習心得體會(huì )1
在時(shí)期高速的今天，高校生已經(jīng)遍地都是了，已經(jīng)不再像當年一樣炙手可熱了，如何在這種困難的逆境中生存下去便是我們高校生面對的首要問(wèn)題。所以，我們要從如今開(kāi)頭著(zhù)手，為兩年后的畢業(yè)做一個(gè)規劃。高校生創(chuàng )業(yè)已經(jīng)不再是什么新奇的話(huà)題了，但如何創(chuàng )好業(yè)，怎樣才能做到勝利的確是我們更應當思索的我問(wèn)題。
一、高校生就業(yè)現狀
下面讓我們來(lái)看一下教育部近年統計的高校生就業(yè)現狀：20xx年共有一般高校畢業(yè)生115萬(wàn)，6月的初次就業(yè)率為70%。從20xx年開(kāi)頭，高校擴招的高校生間續畢業(yè)。當年全國一般高校畢業(yè)生145萬(wàn)人，較上年增加了27.1萬(wàn)人，增幅達23.1%。6月的初次就業(yè)率為.7%，比上年下降約5個(gè)百分點(diǎn)。到20xx年底，又有約22萬(wàn)人完成就業(yè)，就業(yè)人數到達116萬(wàn)人，就業(yè)率上升到80%。20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的結構性沖突非常突出。從地區看，北京、上海等東部興旺地區需求較旺，需求總量大于當地的生源數。
中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，顯現了“有地方?jīng)]人去，有人沒(méi)地方去”的現象。一些西部經(jīng)濟不興旺地區，當前就業(yè)崗位相當有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類(lèi)別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率為85%，部門(mén)高校次之，地方院校較差。從學(xué)歷看，用人單位對學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研討生供需比約為1：2.6，本科生約為1：1.3，專(zhuān)科（高職）生約為1：0.4。從專(zhuān)業(yè)看，一些緊缺專(zhuān)業(yè)如計算機、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機械、醫藥和師范等科類(lèi)的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應求，而一些長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)如哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等科類(lèi)的畢業(yè)生需求較少。今后幾年高校畢業(yè)生數量增長(cháng)快，就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。依據前幾年招生數據推算，今后幾年，一般高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長(cháng)。20xx年為212萬(wàn)人，較上年增加了67萬(wàn)，增幅到達46.2%的頂峰。
20xx年畢業(yè)生為280萬(wàn)人，較上年增加68萬(wàn)人，增幅到達32.1%；20xx年為340萬(wàn)人，較上年增加60萬(wàn)人，增幅到達21.4%。屆時(shí)，畢業(yè)生總量為擴招前的2.9倍。
由以上數據我們可以清楚的認識到，幾年社會(huì )對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì )有大的改變，在將來(lái)一段時(shí)間內，高校生就業(yè)現狀不會(huì )很樂(lè )觀(guān)，高校生就業(yè)競爭將更加劇烈。如何讓我們在這種困難的就業(yè)環(huán)境下生存便是我們面對的首要問(wèn)題。對于不好就業(yè)的問(wèn)題，我們解決的方法之一便是“創(chuàng )業(yè)”.
二、對將來(lái)創(chuàng )業(yè)的想法
廄得一部電影中的臺詞這樣說(shuō)到：“21世紀什么最貴？答：人才”。在高校擴招后的如今，邁進(jìn)高校校門(mén)已經(jīng)不再是一件困難的事情了，這種高校近似普及的現狀中讓高校生的就業(yè)變得困難至極。于是，便有一些“人才”想到了創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)對我們而言并不是遙不行及的事情，作為高校生的我們，已經(jīng)擁有了良好的學(xué)問(wèn)儲藏，我們的思想應當敢于超前，敢于創(chuàng )新。創(chuàng )業(yè)精神是一種理念，在這幾節創(chuàng )業(yè)指導課中，我們漸漸的接受了創(chuàng )業(yè)的理念，也在逐步培育創(chuàng )業(yè)意識。我相信在將來(lái)的一段時(shí)間內的培育，肯定會(huì )讓我們變被動(dòng)接受就業(yè)指導變?yōu)樽灾鲃?chuàng )業(yè)。要想使將來(lái)創(chuàng )業(yè)變的順暢些，我們應當盡量做到以下幾點(diǎn)：
1.要有樹(shù)立的良好創(chuàng )業(yè)目標
做事情之前，我們都應當有一個(gè)長(cháng)遠的計劃，而不是一時(shí)興起，混沌的去做某件事，這就意味著(zhù)我們要樹(shù)立一個(gè)目標，這樣我們就可以根據設定的目標進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，防止盲目創(chuàng )業(yè)。我們創(chuàng )立的目標應當是主動(dòng)向上的，只有根據良好的創(chuàng )業(yè)目標創(chuàng )業(yè)才可以使我們的企業(yè)向著(zhù)一種健康的態(tài)勢進(jìn)展。
2.要有獨立創(chuàng )業(yè)的自信念
有學(xué)者認為，從“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生存”到“學(xué)會(huì )關(guān)懷”主題的轉換，意味著(zhù)當代教育的一種轉型。明顯，這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然生命的存在與延續，而是指具有主體意識的人獨立開(kāi)拓生活道路、并自主制造人生價(jià)值的力量。傳統人格對國家、對社會(huì )、對家庭具有較強的人身依附性，“在家靠父母、出門(mén)靠好友”，“工作靠國家、進(jìn)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的表達。作為高校生的我們要摒棄這種依附心理，我們要有獨立創(chuàng )業(yè)的自信念。要時(shí)辰的對自己說(shuō)：相信自己，我可以做得更好。
3.要有廣泛關(guān)懷的責任心
具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，不應當是信奉個(gè)人主義的自私自利者，相反，他應當具有廣泛的人文關(guān)懷，充足表現出個(gè)人對社會(huì )、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺(jué)履行這種責任，在社會(huì )生活中自覺(jué)把握和促進(jìn)人與自然、人與社會(huì )的和諧進(jìn)展。即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)期，真正接受過(guò)高等教育和高校文化熏陶的人，也應當超越現實(shí)功利，樹(shù)立崇高的人生目標，不僅明白“何以為生”，把握生存的學(xué)問(wèn)和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價(jià)值，一直堅持真、善、美的價(jià)值原則。
4.要對創(chuàng )業(yè)環(huán)境具有較強的順應力
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必定具有較強的環(huán)境順應力量，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體能夠從前瞻性的思維與目光做出預測與推斷，并按時(shí)調整自己的人生目標和行動(dòng)方案，以保持與改變著(zhù)的`環(huán)境的協(xié)調統一，而不是消極被動(dòng)地等候和忍耐。我們要更快更好地順應當前創(chuàng )業(yè)環(huán)境，而且要做到“與時(shí)俱進(jìn)”。
5.要有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神
創(chuàng )新這個(gè)詞始終是我們社會(huì )所提倡的，但創(chuàng )新是要有肯定理論依據的創(chuàng )新，而不是胡亂的猜想與假設。我們要主動(dòng)創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，敢于去開(kāi)拓自己的新大陸。將創(chuàng )新的主動(dòng)方面引入到我們的良好創(chuàng )業(yè)當中去。為我們的創(chuàng )業(yè)添上加速的翅膀。
三、結語(yǔ)
新世紀下成長(cháng)的我們，要對生活有新的追求，我們要勇于探究新的生活方式，我們要追求一種理性的創(chuàng )業(yè)理念。對自己的將來(lái)有一個(gè)良好的計劃，還要有前人不怕苦，不怕累的創(chuàng )業(yè)精神。在社會(huì )創(chuàng )業(yè)的新式舞臺下，盡情的展現自己的才華，讓我們成為社會(huì )的創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀新人而努力吧!
創(chuàng )業(yè)管理學(xué)習心得體會(huì )2
培訓前一個(gè)星期，被告知要參與創(chuàng )業(yè)培訓，倍感喪氣，由于算上之前的，我已經(jīng)是第三次參與創(chuàng )業(yè)培訓了，想到要面對同樣的內容，頓時(shí)就沒(méi)了愛(ài)好。抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，我開(kāi)頭了五天的培訓之旅，可是，短短的五天，卻讓我受益匪淺，最終才明白，原來(lái)是我忽視了高校生村官這幾個(gè)字。
高校生村官顧名思義要是高校畢業(yè)生，名副其實(shí)的同時(shí)也顯露出了存在的缺乏。都是從簡(jiǎn)潔歡樂(lè )學(xué)校環(huán)境出來(lái)，到了最艱苦、基層的基層，可是只當了一年村官的他們，我看不出點(diǎn)點(diǎn)的不順應，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)半句埋怨，反而感受到了他們滿(mǎn)腔的熱血和昂揚的斗志。不經(jīng)意間那些被高校潛移默化的東西，也變成了他們的閃光點(diǎn)，甚至是特長(cháng)了。有的人擅長(cháng)唱歌，有的人擅長(cháng)主持，有的人擅長(cháng)搞怪，有的人點(diǎn)子多，有的人機敏聰明，有的人樸實(shí)踏實(shí)，在他們四周，我都學(xué)到了東西，或許不多，也不是最好的，但是充足讓我慢慢品嘗。
跟以往的`培訓不同，這一次的同學(xué)是一群充滿(mǎn)激情，懷揣幻想的年輕人，是一群在基層歷練的高校生村官。突然間，四周的伙伴們喚醒了我沉睡的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)，讓我在陰霾的秋季感受到了春光般的明媚，我像小孩得到心愛(ài)玩具般竊喜，原來(lái)我的那一扇窗仍然為我開(kāi)著(zhù)。
五天的學(xué)習和一次參觀(guān)，讓我有了有一次的提升，勝利人士的案例和經(jīng)驗，成為我書(shū)本學(xué)問(wèn)以外的財寶，我也慢慢找到了合適我的進(jìn)展軌跡。我想，有一天我會(huì )真正開(kāi)頭我的創(chuàng )業(yè)。我也幻想可以成為年利潤上百萬(wàn)，甚至千萬(wàn)的企業(yè)老總，只是我明白，任何大企業(yè)大公司都是從小而來(lái)的，并不是一蹶而就的，并且之前的他們也艱辛了好久好久。我會(huì )從小事做起，好好查找我的第一桶金，雖然如今我什么都沒(méi)有，但至少我在這個(gè)崗位上，在土壤最肥沃的基層。
除此之外，謝謝五天來(lái)陪我們走過(guò)的幾位老師，讓我度過(guò)了下半年最有意義的一周。
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