讀書(shū)的心得（通用30篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的心得 1
幾日前，有幸得一好書(shū)——《紅色家書(shū)》，瞬間我就被她質(zhì)樸、大氣的裝幀所深深地吸引了，整個(gè)封面都是革命的火色、是國旗的鮮紅、是我們祖國幾千年文化沉淀特有的中國紅，暗示著(zhù)書(shū)中包含著(zhù)無(wú)數革命先烈拋灑的鮮血。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，翻開(kāi)這本《紅色家書(shū)》就被他震撼，那一封封感人至深的書(shū)信、一段段刻骨銘心的文字，一次次沖擊著(zhù)我的心靈深處，靈魂的盡頭，讓我不禁潸然淚下。什么是個(gè)人家庭的小愛(ài)？什么是民族革命的大義？這本《紅色家書(shū)》讓我這顆久處于和平年代的青年一代，對先輩們的`革命理想信念有了一次更加深入的詮釋。
合卷閉目休息，不禁陷入了沉思，思緒跟隨著(zhù)一封封家書(shū)返回到那烽火連天的年代。誰(shuí)無(wú)父母？誰(shuí)無(wú)妻女？誰(shuí)不在乎生命？那些革命烈士的錚錚烈骨敢于挺身在敵人的刀槍之下，用性命去堅守革命的道路，用生命去追尋革命的理想，捫心自問(wèn)我們這一輩人能做的到嗎？
讀書(shū)的心得 2
一年一度“每逢佳節倍思親”。的確，中秋節的前一天，奶奶就打來(lái)了電話(huà)，讓我們去過(guò)中秋節。
我們一到奶奶家，就已經(jīng)可以吃晚飯了，奶奶可熱情啦，桌上的飯菜豐盛極了，有一只只大紅色的龍蝦，一塊塊烤熟的豬肉，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚(yú)……這些都是我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的小菜�？墒墙裉煳覠o(wú)心品嘗這些美味佳肴，因為我急著(zhù)要去賞月。
好不容易等到天黑，我迫不及待地拿了一袋月餅就像兔子一樣竄到了門(mén)外�？墒窃铝帘磺懊娴姆孔诱谧×�，我急的上竄下跳，連忙叫來(lái)了我的助手————爸爸來(lái)幫忙。我坐在爸爸的肩膀上，終于看到了月亮，月亮又圓又亮，好像還在走路呢！它把銀光灑下大地，把黑夜照得如同白天一樣明亮。定睛一看，月亮上好像真有傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔呢！
我們拿出月餅準備對月品嘗，這時(shí)媽媽提議：我們來(lái)說(shuō)帶月的'詩(shī)句，說(shuō)出了才可以吃月餅。我們都同意了。我先說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！眿寢屨f(shuō)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”、“月落烏啼霜滿(mǎn)天”。接下來(lái)該爸爸說(shuō)了，可是他說(shuō)了“海上生明月”，下面就說(shuō)不下去了，就胡亂地說(shuō)了句“十五月亮十六圓”，惹得我們哈哈大笑。
中秋節真是一個(gè)快樂(lè )的節日。
的中秋節來(lái)臨，是家人團聚的一天。
中秋節當天下著(zhù)蒙蒙細雨，不過(guò)街道上還是熱鬧無(wú)比。傍晚，我們全家人一起吃著(zhù)團圓飯，一幅和諧的畫(huà)面。我家的樓頂是賞月的地方。一輪圓圓的月亮似一個(gè)大圓盤(pán)嵌在深藍的空中，這一幕是多么美麗，不得不引起人們遐想。爸爸說(shuō)起了中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月。
相傳，遠古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福，后羿娶了個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的也混進(jìn)來(lái)。一天，后羿開(kāi)昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下這藥能升天成仙。后羿舍不得妻子，就把藥給妻子收藏，不料被小人看到，想偷吃成仙。他趁后羿出去時(shí)逼嫦娥交出不死藥，嫦娥在逼不得以的情況下服下藥，飛到月亮上成為仙人……
我們一直談到深夜才回屋休息。中秋這天，我特別高興，因為能全家人相聚在一起，吃著(zhù)月餅賞月談月，不僅快樂(lè )，而且增長(cháng)了知識。
讀書(shū)的心得 3
記得童年的那個(gè)夏夜，父親指導我第一次讀《愛(ài)蓮說(shuō)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)還不能全部理解這篇文章的涵義，但我卻愛(ài)上了這篇透射著(zhù)精神光彩的文字，直到我走向社會(huì )生活以后，我逐步理解了這篇文章的精神內容，直到現在，我還能背誦出它的全文。
《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是周敦頤，北宋人，而且是我同姓的本家人，我的廬陵家譜也和他有著(zhù)緊密的聯(lián)系。他一生澹泊名利，不求聞達，人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月（黃庭堅語(yǔ)），他的《愛(ài)蓮說(shuō)》可以說(shuō)是他灑落胸懷的光輝寫(xiě)照。據史，北宋仁宗嘉祐八年（1063年），周敦頤與沈希顏、錢(qián)拓共游雩都（今江西省于都縣）羅巖，有詩(shī)刻石。后來(lái)沈希顏在雩都善山與建濂溪閣，請周敦頤題詞，周敦頤即作《愛(ài)蓮說(shuō)》相贈。
蓮，俗稱(chēng)荷花，歷來(lái)是古今文人筆下高歌詠嘆的對象，但大多數文人都是贊美它的清姿素容，而周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》卻獨辟蹊徑，通過(guò)對蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮堅貞而高貴的品格，從而表現出作者潔身自愛(ài)的高尚人格和瀟灑胸襟。
《愛(ài)蓮說(shuō)》的全文是：水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
文章的第一部分，寫(xiě)蓮之美在于一個(gè)潔字。出淤而不染，濯清蓮而不妖，描寫(xiě)了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染、不隨世俗、潔身自愛(ài)和天真自然不顯媚態(tài)的.精神風(fēng)尚。中通外直，不蔓不枝，寫(xiě)出蓮里外貫通、外表挺直、表里如一、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)�？蛇h觀(guān)而不可褻玩，寫(xiě)蓮如傲然君子，而決不被世俗輕慢玩弄。
文章的第二部分說(shuō)：蓮之愛(ài)，同予者何人？其間的潛臺詞就是在于感慨，具有蓮花之潔的人實(shí)在是太少太少了。
《愛(ài)蓮說(shuō)》的說(shuō)，即托物言志，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風(fēng)節，寄予了作者對理想人格的肯定和追求。同時(shí)，文章中幾次以菊、牡丹反襯蓮之美麗，還把菊花的隱逸，牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，使愛(ài)蓮的主題得以深拓，通過(guò)三種形象的對比，加深立意的作用，藝術(shù)手法極其新穎而高明。并且，文章以一個(gè)愛(ài)字貫通全文，表達出作者的情感世界。
我們看到，現實(shí)世界里的污泥濁水，也不泛蕩滌人們生活的各個(gè)層面，但人既不能像陶淵明那樣消極避世，也不能像俗人那樣追逐功名富貴，他（她）們要在污濁的世界中堅定不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。在古代屈原的代表作
《離騷》中，也有這樣的詩(shī)句制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。詩(shī)人為了表達自己不與世俗同流合污的決心，要穿上用蓮花做成的香氣馥郁的衣服。
我愛(ài)荷蓮，不僅愛(ài)其品質(zhì)的高潔和美好，而且愛(ài)其精神不落世俗的嬌媚。
讀書(shū)的心得 4
一邊讀著(zhù)冰心奶奶的詩(shī)篇，一邊品茗，句子就像那清香的茶葉，詩(shī)的韻味就像那濃濃的茶香，整個(gè)兒一篇詩(shī)，就像一口茶水，淡淡的苦，絲絲的甜，既是質(zhì)樸的，也是華麗的。清清的如葉，綠綠的如水，清爽宜人�！斗毙恰贰洞核分泄灿械囊粋�(gè)主題就是寫(xiě)人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為他們是作者隨時(shí)隨地隨手寫(xiě)就，所囊括的領(lǐng)域非常廣，非常雜，有激勵的、有勸誡的，有藝術(shù)的感悟，有青春逝去的感傷等人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
冰心奶奶對弱者反抗精神的給予肯定與贊美，并激勵前進(jìn)。如《繁星。三四》：“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙�！北哪棠滩粌H同情弱者――細小的泥沙，而且在她眼中，創(chuàng )造世界的正是那些平凡的'人�！斗毙�。三六》：“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：‘借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！’
樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的磐石，裂成兩半了�！边@是一首謳歌反抗、激勵前進(jìn)的詩(shī)篇。這是對時(shí)代和真理的陽(yáng)光的歌頌，陽(yáng)光的照射使得石隙的刺果得以生長(cháng)，竟然穿透了堅固的磐石，又是對弱者反抗精神的肯定。
讀書(shū)的心得 5
是什么讓一個(gè)苦刑犯成為市長(cháng)，成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，是什么讓他為了饑餓偷了一塊面包被判刑，讓人看成是一個(gè)德行敗壞的逃犯，又變成一位大慈大悲的慈善家？他是誰(shuí)？他是冉阿讓?zhuān)恰侗瘧K世界》的主角！他一生歷盡磨難，他的人生跌宕起伏，但他還是堅強的活了下來(lái)，對世界還是充滿(mǎn)熱愛(ài)。
冉阿讓是一個(gè)苦刑犯，牢里每天遭受鞭打饑餓日子讓他每日痛不欲生，終于在一次難得的機會(huì )逃了出去，從此他成了一個(gè)逃犯，走到哪人們都躲著(zhù)他，他一次次被人唾棄，沒(méi)有人憐憫他，直到有一個(gè)宗教老人收留了他，才足以安身，可是冉阿讓偷了這家的銀器，被警察發(fā)現詢(xún)問(wèn)老人時(shí)，老人不說(shuō)是他偷的，而是說(shuō)送給他的，讓他躲過(guò)了一劫，并送了面包丶美酒讓他上路。從此開(kāi)始冉阿讓被其感動(dòng)，開(kāi)始不斷做好事，因為是逃犯他始終感覺(jué)有一雙追捕的眼睛在盯著(zhù)他，于是改名換姓，重新做人，被人愛(ài)戴當選成了市長(cháng)，收養一個(gè)孤苦的孩子，不斷幫助他人，逃避追捕，可是好景不長(cháng)，他的身份還是暴露了，犯人就在眼前無(wú)法捕拿，自己舍身取義跳河自盡，冉阿讓也因此事大病身亡，結尾沒(méi)有痛苦，只有他的孩子與戀人幸福地活了下來(lái)。
生命中也許會(huì )犯錯，可能一次罪過(guò)毀了終生，但只要我們?yōu)槿松屏�，救濟他人，雖然我們做不了大捐贈，心懷愛(ài)意做點(diǎn)小事也行，冉阿讓故事告訴我們，只要人人心有慈愛(ài)，明天就會(huì )更好！是啊，生活也是如此，在我的記憶里，犯過(guò)的'錯許許多多，只要認識錯誤改正錯誤，生活依舊是美好的。
生活就是這樣沒(méi)有退路，假如有一次我在花店打碎了花瓶，這個(gè)花瓶還是別人店里的，如果我心生罪惡感從此垂頭喪氣不敢承擔責任，也不敢再入此店，那就錯了，如果我打掃花瓶，并且道歉賠償，得到人家原諒從此心里坦蕩蕩抬頭走路，所以不要有錯就怕，用愛(ài)改變它！每一天我們都被愛(ài)包圍著(zhù)，我們也應該用愛(ài)待人，用愛(ài)去對待世界將心比心，沒(méi)什么困難克服不了！
讀書(shū)的心得 6
最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
然而，正義和善良是永遠存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的，祖母經(jīng)常講故事給他聽(tīng)，小茨岡常替他挨打……
與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的`親人都對我們很好，如今世界和平，我們的社會(huì )愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會(huì )老，我們會(huì )長(cháng)大，這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì )。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
讀書(shū)的心得 7
《圍城》是一部風(fēng)格獨特的現實(shí)主義諷刺長(cháng)篇小說(shuō)，也是一幅市井百態(tài)圖。作者透過(guò)回國、戀愛(ài)、找工作等一系列事件，用辛辣的筆風(fēng)，一針見(jiàn)血地把人物的靈魂展此刻我們面前。
小說(shuō)里說(shuō)方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進(jìn)了就想出來(lái)，沒(méi)進(jìn)去前卻有拼命的想進(jìn)去，在克爾愷郭爾《非此即彼》中的一段話(huà)，恰如其分的反映《圍城》中方鴻漸的婚姻，乃至當今社會(huì )人類(lèi)的婚姻，這話(huà)是這樣的：如果你結婚，你就會(huì )后悔；如果你不結婚，你也會(huì )后悔；無(wú)論你結婚還是不結婚，你都會(huì )后悔。嘲笑世人愚蠢，你會(huì )后悔；為之哭泣，你也會(huì )后悔；無(wú)論嘲笑還是痛哭，你都會(huì )后悔。信任一個(gè)女人，你會(huì )后悔；不信任她，你也會(huì )后悔。吊死自我，你會(huì )后悔；不吊死自我，你也會(huì )后悔。先生們，這就是一切哲學(xué)的總和和實(shí)質(zhì)。
《圍城》的確是本好書(shū)，每一次讀它我都會(huì )有新的感受，好書(shū)也的確能讓我在忙碌的工作、學(xué)習、生活中有一片閑暇的時(shí)光，讓自我緩解一下疲勞，使人在心靈上得到解放。
偉大的人為什么偉大？因為，你是跪著(zhù)看他們的，你跪著(zhù)，別人自然比你高大了，因為你只想當一個(gè)汲取者而不是一個(gè)創(chuàng )造者，所以作者站在必須的高度俯視著(zhù)人生，毫不掩飾地揭露出人性的弱點(diǎn)、生活的真實(shí)性，并入木三分地撕開(kāi)來(lái)并加以展示，給人以思想深層次的震撼與啟迪。
作為學(xué)生，婚姻并不是我應當去討論的話(huà)題�！秶恰窡o(wú)疑是在告訴我們什么才是真實(shí)的生活。每個(gè)人從懂事的那天起就開(kāi)始追逐自我認為理想的感情，當追到的時(shí)候又在為感情尋找一個(gè)理想的婚姻，而真正都做到的人寥寥無(wú)幾。其實(shí)生活已經(jīng)教給我們一個(gè)規律：婚姻是隨機的！結婚就像圍城，有的.人想進(jìn)去，進(jìn)去的人想出來(lái)！當感情被歲月侵蝕，成為生活的一部分，這時(shí)的感情已經(jīng)升華為親情了。
當然，你能夠說(shuō)，我說(shuō)的這些少兒不宜，我說(shuō)了，我也只是一個(gè)學(xué)生，我只是在說(shuō)這部書(shū)，以及我的一些看法。
作者以《圍城》做書(shū)名，也許想告訴我們：不僅僅婚姻像圍城，人生、生活、職業(yè)等等更像圍城。其實(shí)我們一向都在兜圈子，重復的做同一件事情：找個(gè)籠子把自我關(guān)起來(lái)，過(guò)了不久卻發(fā)現那邊的風(fēng)景比這邊更好，于是出了這個(gè)籠子進(jìn)了那個(gè)籠子。就這樣不斷的重復并樂(lè )此不疲。
圍城，是婚姻，也是人生生活中的圍城太多了……“婚姻就像一座圍城，城外的人想進(jìn)來(lái)，城里的人想出去�！编�，錢(qián)鐘書(shū)先生不愧為大師。
讀書(shū)的心得 8
在簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)里主人公簡(jiǎn),愛(ài)與羅切斯特的感情故事深深感染了我，簡(jiǎn).愛(ài)對于追求幸福、平等、自由的信念和她的感情觀(guān)也對我影響頗深。
這本書(shū)里簡(jiǎn)愛(ài)對感情的態(tài)度，令我在還未實(shí)踐時(shí)，對感情有了教科書(shū)似的理解。首先感情應當建立在兩個(gè)人精神是平等的基礎上，不能因為財富，地位，外貌而決定，僅有這樣最終才能收獲幸福。在現實(shí)生活中，因為金錢(qián)、地位等原因產(chǎn)生的婚姻和虛假的感情有很多，但最終沒(méi)能破碎的極少。以物質(zhì)為基礎的感情是不可靠的，物質(zhì)不斷在變化，人的欲望也不斷在增加，唯有真心相愛(ài)才能走到最終。其次在感情中我們不能要求對方付出怎樣的感情，每個(gè)人都是公平的，所有付出的愛(ài)都應當是自愿的，如果恰好對方也愛(ài)你，就加倍的給對方你的愛(ài)。此刻有很多人因為自我喜歡的.人不喜歡自我而使盡各種手段強迫對方跟自我在一起或是發(fā)現對方?jīng)]有想象中那么愛(ài)自我就不斷逼問(wèn)。這種做法是沒(méi)有意義的，最終同樣會(huì )走向終結。在這本書(shū)里，簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)“你沒(méi)有欠我的，也并沒(méi)有對我負有職責，我們是平等的站在上帝面前�！�
當我們已經(jīng)擁有感情時(shí)，我們不能因為自卑或者大家的偏見(jiàn)而放棄。簡(jiǎn)愛(ài)就并沒(méi)有因為自我的仆人地位而放棄與羅切斯特之間的感情，反而鼓起勇氣與羅切斯特在一起，最終獲得了幸福。
感情有時(shí)也會(huì )帶給我們失望和遺憾，失望是因為對感情的期望太高，遺憾是因為還有想要追求的境界，這是一種幸福，不要因為幸福的失望和遺憾而對感情喪失信心，要堅定的守住自我的感情。
感情本身就是一種奇妙的東西，還沒(méi)有來(lái)時(shí)不要心急，真的到來(lái)了就必須要緊緊握住。簡(jiǎn)愛(ài)的感情不因任何物質(zhì)只是因為愛(ài)，這種精神是高尚的，令人羨慕的。
讀書(shū)的心得 9
多年前，曾讀了一本關(guān)于陸游和唐婉愛(ài)情故事的書(shū)，而一闋《釵頭鳳》又讓人百感交集，基于對陸游的了解，心痛之余，遂對沈園有了揮不去的情結。
以前去了兩次杭州，總是因與紹興沈園擦肩而遺憾，然而她就象久未謀面的老友牽著(zhù)我的思念，與她相見(jiàn)的沖動(dòng)愈加強烈。借這次在杭州學(xué)習之機，終于圓了走近陸游與唐婉情殤園之夢(mèng)！
步入沈園，徘徊于孤鶴軒，冷翠庵，閑云亭，葫蘆池……之間，心莫名地悸痛起來(lái)，苦澀頓涌心頭，只覺(jué)耳旁不斷泛起兩位愛(ài)情悲劇主角吟唱的《釵頭鳳》幽幽之音。作為有感情的人，雖錚錚硬漢，也不能不被陸游和唐婉的悲情所撼動(dòng)，更不能不為兩人的終身遺憾而扼腕！
公元1144年，年少英俊、才華橫溢的陸游剛滿(mǎn)20歲，與美麗多情的唐婉結婚。他們興趣相投，琴瑟和鳴，恩愛(ài)美滿(mǎn)，然而陸母并不喜歡唐婉，逼迫他們分離。陸游另娶王氏，唐婉也迫于父母之命，改嫁陸游的表弟趙士程。
公元1151年的春天，陸游面對金兵入侵，山河破碎，自己壯志未酬的無(wú)奈，獨自漫步沈園，與唐婉夫婦不期而遇。趙士程本是個(gè)文雅灑脫的名士，知道唐婉內心的痛苦，按唐婉的意思吩咐家童給陸游送去了一份酒肴致意。陸游體會(huì )到唐婉的深情，不禁想起過(guò)去的恩愛(ài)情景和別后的事事蹉跎，飲下這苦澀的酒，感慨萬(wàn)千，提筆在沈園墻壁上題下了那首悲痛絕倫的《釵頭鳳》。這“一懷愁緒”深深觸動(dòng)了唐婉，隨即意味深長(cháng)地和了一首。
沈園一別，唐婉不久便郁郁而終。陸游為此哀傷萬(wàn)分，以致抱恨終生，多次憶詠沈園，追念唐婉。他于75歲所作《沈園》一詩(shī)：“城上斜陽(yáng)畫(huà)角哀，沈園非復舊池臺。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�！背闪私^唱！
徜徉在沈園，我追尋當年唐婉走過(guò)的小徑、池塘、亭榭和斜闌，傾聽(tīng)她訴說(shuō)八百年前那剪不斷的情愫，那銘心刻骨的思念，感覺(jué)著(zhù)她悵惘、幽怨、如泣如訴的哀嘆；想象著(zhù)當年陸游的一片癡情而又勞燕分飛的`苦痛。一段短暫的婚姻，一次沈園的邂逅，一闋令人斷腸的《釵頭鳳》，成就了一個(gè)千古流傳的戀情經(jīng)典。盡管唐婉早逝，但陸游五十多年不能釋?xiě)�，至死不渝，如此執�?zhù)的感情，終于孕育出來(lái)這樣一個(gè)千古傷心之地。
沈園的橋令人心痛，門(mén)前無(wú)名小橋因了那句“傷心橋下春波綠”取名傷心橋；沈園的石令人心痛，園門(mén)口就是“斷石”，緣斷如石，無(wú)法復合；沈園的樹(shù)木花草令人心痛，當年陸唐在沈園含淚相對把盞，邊上是“滿(mǎn)園春色宮墻柳”，唐婉逝后四十年，陸游故地重游，“沈園柳老不吹棉，半是當年識放翁”，如今，它們仍伴著(zhù)鐫刻兩首《釵頭鳳》的石墻，無(wú)言無(wú)淚。
慢慢地讀。一行行，一闋闋，弄疼了沈園的亭、臺、樓、閣，弄傷了沈園的柳、竹、桃、梅……
揮不去，是墻上斑駁的幾重淚；嘆不盡，是風(fēng)中香消幽斷的苦嬌容。紅酥手，撩起醉朦朧的淚眼；一盅酒，憑添了多少相思閑愁。
在沈園，我如是想：象陸游這樣一個(gè)豪放之士，二十歲就立志“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”，一生堅持抗金復國而同主和派斗爭，親上前線(xiàn)，經(jīng)歷過(guò)“鐵馬冰河”的洗禮，為什么會(huì )成為封建禮教的殉葬品，只能虧待自己和唐婉的情感，傷心一世？
同樣是在紹興，東晉時(shí)就發(fā)生過(guò)梁祝的悲劇，也是因為父母之命，梁山伯后來(lái)雖然做了縣令，仍不敢同封建禮法較勁，只能憂(yōu)郁而死，祝英臺卻只能以徇情來(lái)抗爭。
也許，這就是那個(gè)時(shí)代文人的宿命吧，倘若是個(gè)補鍋匠或是彈棉花的鄉下人，早就帶了女方爬墻頭私奔了。這難道就是沈園給后人的啟示？
難怪離沈園僅幾百米的魯迅先生從未提過(guò)沈園，是不屑于那種纏綿悱惻？還是別的什么原因？抑或在他眼中陸游只能是一個(gè)金戈鐵馬、橫槊賦詩(shī)的英雄，而不該是個(gè)哀怨凄楚、幽咽悲愁的情種？
讀書(shū)的心得 10
今日我讀了魯迅先生的小說(shuō)《孔乙己》，這篇小說(shuō)展現了一個(gè)小人物的悲慘命運，并經(jīng)過(guò)對這個(gè)小人物悲慘命運的敘述展現了當時(shí)社會(huì )和人群對不幸者的冷漠和迫害。
孔乙己經(jīng)常來(lái)店里喝酒，讀了半輩子的書(shū)，但因為貧困不得以偷東西，最終還是可憐的死了�？滓壹盒愿癞斨芯哂杏馗�、懶惰、清高的特點(diǎn)。他讀了大半輩子的書(shū)，卻連一個(gè)秀才也沒(méi)有撈到；他出身貧賤，卻養成了滿(mǎn)腦子的上層士大夫的惡習；他窮苦潦倒，接近行氣，卻又自命不凡，好吃懶做。當時(shí)的生活環(huán)境是壓抑的：“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得，……”就是在這樣的'氣氛中，主人公孔乙己出場(chǎng)了：“僅有孔乙己到店，才能夠笑幾聲……孔乙己是站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人�！边@樣一個(gè)人物，難怪他走到哪里都要受人嘲笑。魯迅先生把孔乙己塑造成一個(gè)可憐又可笑的模樣，但同時(shí)又賦予他真誠、善良的品質(zhì)，比如寫(xiě)他喜歡孩子。
孔乙己是不幸的，但他的不幸并沒(méi)有引起人們對他的同情，反而成為他們嘲弄的對象，他在社會(huì )和人們的心目中得不到作為一個(gè)人本應當得到的尊嚴。這樣一個(gè)人卻被同時(shí)讀書(shū)人的丁舉人打死，死得這樣無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有人明白他是怎樣死的。除了他因欠酒錢(qián)而被酒店老板記起之外，再也沒(méi)有一個(gè)人提起過(guò)他，難道孔乙己的生命還不值十九文錢(qián)？作者經(jīng)過(guò)孔乙己深受封建思想毒害、窮困潦倒而招引無(wú)休止的嘲笑以至最終慘死的結局，揭示了下層群眾愚昧麻木的精神。
讀書(shū)的心得 11
近日，我讀了中國古典四大名著(zhù)之一——《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可磨滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng )作的《水滸傳》則更是家喻戶(hù)曉、盡人皆知�！端疂G傳》是我國第一部以反映農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)，它深刻地揭露了封建統治階級的'罪惡，熱情地歌頌了農民的革命斗爭。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富濟貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統治者，上至宋朝皇帝、達官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無(wú)法再生活下去，走投無(wú)路，只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會(huì )有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往��！他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。全書(shū)中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了。
話(huà)說(shuō)武松離了“三碗不過(guò)岡”后，便直奔景陽(yáng)岡。走了一里多路，武松便覺(jué)得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹(shù)叢中躥出一只吊睛白額大虎來(lái)。武松見(jiàn)了，頓時(shí)驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨棒，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見(jiàn)捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過(guò)了。那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰(shuí)知只打在了一棵樹(shù)上，哨棒斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過(guò)來(lái)，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會(huì )兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹(shù)邊拾起半截哨棒，回來(lái)又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒(méi)有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅！
讀書(shū)的心得 12
一點(diǎn)一點(diǎn)讀著(zhù)這部耐人尋味的小說(shuō)《朝花夕拾》，感受很深。全書(shū)行文既不遮遮掩掩，又不追求好詞佳句的華麗。諷刺，熱愛(ài)，親切、嘆惋等情緒都容于書(shū)中。作者把這個(gè)社會(huì )的“吃人禮教”表現得淋漓盡致。
《從百草園到三味書(shū)屋》讓我們看到了孩子們的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何首烏、摘覆盆子。呵呵，想起這些就有無(wú)限樂(lè )趣，到了三味書(shū)屋，作者認識了為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)的.老師，就連書(shū)屋后的小園作者也不放過(guò)，折臘梅，尋蟬蛻，這些都讓我覺(jué)得離童年好近。
就拿《阿長(cháng)與＜山海經(jīng)＞》里的長(cháng)媽媽來(lái)說(shuō)吧！她喜歡切切察察，睡覺(jué)擺‘大’字，迷信，不拘小節，而且還沒(méi)文化，就是這樣一位不被人所知的阿長(cháng)，稱(chēng)她回家那幾天，給迅哥兒買(mǎi)了他朝思暮想的《山海經(jīng)》，為我們表現出了一位善良、可愛(ài)、真誠、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的長(cháng)媽媽。
藤野先生的正直與善良，他沒(méi)有民族偏見(jiàn)，更沒(méi)有歧視來(lái)自中國“我”，他盡職盡責地履行了一個(gè)教師的責任。
從這本書(shū)中，我們隨著(zhù)作者的筆跡，感受到了童年的天真爛漫，真實(shí)，張總這自然，給人一種親切、自然的感覺(jué)。
讀書(shū)的心得 13
《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
燕子去了有再來(lái)得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。這些自然現象是可以周而復始的但是人的時(shí)間卻是一去不復返，正所謂：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復返，要珍惜時(shí)間，但大多數人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!每天放學(xué)回家，放下書(shū)包就嗖的一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤，要不就是坐在電視機前，不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且消失得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書(shū)，或幫媽媽做寫(xiě)家務(wù)呢?
自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創(chuàng )造出來(lái)的'。
為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們真該捫心自問(wèn)：我們的日子為什么一去不復返呢?
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊!
讀書(shū)的心得 14
人的心理問(wèn)題產(chǎn)生根源在于幼年時(shí)的成長(cháng)經(jīng)歷，在成長(cháng)經(jīng)歷中形成了各種模式，早期模式有利于個(gè)體適應在當時(shí)的情境下存活，個(gè)體習得并因此獲益，從而鞏固下來(lái)，但隨著(zhù)環(huán)境的改變，個(gè)體還在用這一系列固定的模式去應對生活及關(guān)系，必然會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題。
了解原生家庭了解成長(cháng)經(jīng)歷是一個(gè)了解個(gè)體應對模式的過(guò)程，看看過(guò)往的經(jīng)歷模式是如何形成的，對自己造成了什么影響，它們又是如何在現在的生活中發(fā)揮作用的，在這個(gè)探索思考的過(guò)程中尋求契機得以將矛盾分裂的'部分重新整合，將僵化固著(zhù)的理念打破，重建新的模式，重新成長(cháng)的過(guò)程。
在這個(gè)過(guò)程中慢慢地以成人的狀態(tài)靈活地面對各種沖突矛盾，將本我，自我，超我協(xié)調平衡，形成能上能下，能左能右，能強能弱，能進(jìn)能退，外圓內方，隨心所欲而不逾距的人格狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中重新審視反思過(guò)去，將壓抑的呈現得以疏通，而不是將過(guò)錯和責任推卸給父母和原生家庭的過(guò)程，相反恰恰是一個(gè)人調動(dòng)主觀(guān)能力性，慢慢學(xué)會(huì )為自己負責的過(guò)程，也是心理成長(cháng)的過(guò)程。
讀書(shū)的心得 15
我在千千最喜歡的書(shū)是《小婦人》。這本書(shū)的作者是美國女作家——伊薩梅奧爾科特。
小說(shuō)以馬奇家族的親情為中心，主要突出了馬奇家族四姐妹對生活的追求。還有姐姐梅格，有著(zhù)如花的容顏，大大的眼睛，甜甜的笑容。二姐喬身材修長(cháng)，皮膚黝黑，鼻子帥氣，灰色的眼睛極其銳利，長(cháng)著(zhù)濃密的長(cháng)發(fā)，美得不得了。貝絲十三歲，有一雙明亮的`眼睛。她面色紅潤，行為靦腆，聲音靦腆。艾米雖然年紀最小，但身材苗條，皮膚晶瑩剔透，藍眼睛，舉止成熟。
我最喜歡喬。她說(shuō)：“如果我爸爸不在家，她就是家里的男人�！备赣H生病時(shí)，她賣(mài)掉心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，補貼家用。她非常喜歡寫(xiě)作。她給了妹妹貝絲寫(xiě)作所得的獎金，讓她放松一下，但是妹妹貝絲因為生病，病情一天比一天嚴重，直到快要死去。喬幾乎每一步都和貝絲在一起。當貝絲翻著(zhù)她以前最喜歡的書(shū)時(shí)，她發(fā)現一張小紙片上蓋著(zhù)喬的筆跡。一個(gè)被淚水模糊的名字吸引了她的目光，給了我親愛(ài)的——，如下：我親愛(ài)的貝絲，你耐心地坐在陰影里，等著(zhù)上天堂，你的態(tài)度是那么平和安寧，親愛(ài)的姐姐，你要遠行，你給我的美德是最珍貴的禮物，讓你的生命如此閃亮。
我們的生活中有很多情感，最重要的是親情，因為血總是比水濃
讀書(shū)的心得 16
以為沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，帶我領(lǐng)略人生的真諦，所以我愛(ài)書(shū)；因為沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊書(shū)，把我帶到浩瀚的天地，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果；書(shū)是學(xué)習路途中的交通工具；書(shū)，也是人類(lèi)最好的老師。讀書(shū)的時(shí)光，伴我匆匆走過(guò)了七年。在四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)掛圖學(xué)習詩(shī)歌。開(kāi)始，我并不在意。慢慢的，我開(kāi)始喜歡上了詩(shī)歌，我先看著(zhù)拼音一個(gè)一個(gè)字的把詩(shī)歌拼好，在一首一首的的讀。雖是囫圇吞棗，可我還是很高興。上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡讀寓言。在一個(gè)個(gè)圍繞在我們身邊的人，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，還有那生動(dòng)的寓言里，我明白了一個(gè)個(gè)似懂非懂但卻受用一生的'道理。在一年一年中，我慢慢的喜歡上了童話(huà)。在一篇篇好看的童話(huà)故事里，我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。上了高年級，時(shí)間不允許我再讀課外書(shū)了，于是我又發(fā)現了一片綠州---課文，在一篇篇課文里，我學(xué)到了許多很好的習作方法。比如作文的構思要別出心裁，比如作文真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。書(shū)，伴我走過(guò)了七年，我愛(ài)讀書(shū)，在這七年里，書(shū)也成為了我的一位朋友。我愛(ài)讀書(shū)，也是我生命中不可缺少的一員。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，一生都與好書(shū)相伴吧。
讀書(shū)的心得 17
讀書(shū)心得，關(guān)鍵是要看對書(shū)的一種定義，什么樣的書(shū)有利于身心健康，什么樣的書(shū)有利于提高學(xué)習技能，選對書(shū)最重要，作為一個(gè)適合小學(xué)生讀的書(shū)，我個(gè)人認為選一本有利于身心健康的書(shū)是很重要的。
最近我和孩子研究了一些性格方面的書(shū)籍，比如說(shuō)《性格色彩學(xué)》，那么這本書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)是把人的性格分成藍色，紅色，綠色，黃色四種。藍色性格的人有著(zhù)很強的邏輯思維，想法比較縝密，通常不輕易說(shuō)出觀(guān)點(diǎn)，這類(lèi)人很難接近，缺少領(lǐng)導者的氣質(zhì)。紅色性格的人有著(zhù)很高的積極性，做事熱情，心中充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)。黃色性格的人有著(zhù)領(lǐng)導者的潛質(zhì)，他們通常會(huì )說(shuō)出一些鼓舞士氣的話(huà)，帶著(zhù)一些團隊完成艱難的任務(wù)。綠色性格的人是最好的一種性格，這種性格的'人通常心態(tài)比較平和，沒(méi)有大起大落，能包容很多事情，有一種大智慧。
了解不同性格的人，有利用自己與他們更好的交流和溝通，更能從一個(gè)側面來(lái)彌補自己性格中的一些缺陷，只有不同的性格相互補充，才能更利于人的成才，老師們，面前的你是怎么樣一種性格呢?
讀書(shū)的心得 18
這兩天看了余華的作品——活著(zhù)，感受許多，看的過(guò)程中，驚慌感始終伴隨著(zhù)全文。作者總是在給人希望之后，又澆下一盆冷水，讓人冷得徹骨，絕處逢生之后仍舊扼住咽喉，讓人苦痛異樣。
文章有三個(gè)地方讓人淚目：
一是老全的死，透露出麻木的斗爭中僅有的.一絲溫情。
二是福貴兒子有慶的死。有慶死的最沒(méi)有價(jià)值，也最荒唐，醫生因為縣長(cháng)夫人難產(chǎn)要輸血，盡然把一個(gè)12歲孩子的血抽干了。作者刻畫(huà)福貴埋兒子的過(guò)程讓人痛徹心扉。
三是福貴女兒鳳霞的死。原以為又聾又啞的鳳霞會(huì )很凄慘的被送給老漢，結果福貴心疼女兒又將女兒留下來(lái)了，鳳霞最終相看了二喜，并得到了應有的疼愛(ài)，這回我以為鳳霞最終擺脫了噩運，結果沒(méi)想到鳳霞死于難產(chǎn)，留下了二喜和兒子苦根，這番變故讓福貴更加蒼老，頭發(fā)全白了。
后來(lái)幾年間，女婿和外孫又因為事故相繼離他而去，福貴最終與一頭名叫“福貴”的老牛相依為命。
中國二十世紀社會(huì )變遷導致的慘淡農村生活全都濃縮進(jìn)了這部小說(shuō)里，福貴的一生也是那個(gè)時(shí)代老百姓普遍的生活現狀。興，百姓苦;亡，百姓苦。所謂好死不如賴(lài)活著(zhù)，但是活到最終的人，往往最苦痛!
讀書(shū)的心得 19
我看過(guò)一本淘氣包馬小跳的書(shū)主要內容寫(xiě)；馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著(zhù)打著(zhù)馬小跳發(fā)現遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺(jué)得很好奇，所以馬小跳他們準備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來(lái)到后，一位叔叔驚奇地問(wèn)：“小朋友，這里是買(mǎi)車(chē)的`地方，你們來(lái)這里干什么？”，唐飛說(shuō)：“小朋友不可以買(mǎi)車(chē)嗎？”，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面，里面有很多各種各樣的車(chē)，他們終于找到這座城堡，他們把門(mén)打開(kāi)，第一眼看見(jiàn)的人是巨人。
嘩！好大的巨人��！馬小跳問(wèn)巨人：“你有沒(méi)有交朋友”，巨人說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”，馬小跳說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”“好”，馬小跳又問(wèn)：“你叫什么名字？”，我叫：“阿空，”你們呢？我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺(jué)得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調皮但是他們有一顆善良的心。
讀書(shū)的心得 20
《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部文學(xué)作品，它更像是一部長(cháng)卷，細致入微地展示了封建社會(huì )的百態(tài)。讀罷此書(shū)，我仿佛置身于那繁華的大觀(guān)園，與眾多人物一同經(jīng)歷了悲歡離合。
書(shū)中的人物形象鮮明，各具特色。賈寶玉的叛逆、林黛玉的聰慧、薛寶釵的賢淑，都讓我為之動(dòng)容。尤其是賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情，雖然充滿(mǎn)了曲折與無(wú)奈，但那種純真的感情，卻讓人為之動(dòng)容。
此外，《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就也是不容忽視的。曹雪芹筆下的大觀(guān)園，宛如一個(gè)獨立的小世界，既有繁華的景象，也有悲涼的氣氛。這種細膩的描繪，讓我仿佛置身其中，感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情。
讀完《紅樓夢(mèng)》，我對封建社會(huì )有了更深入的了解。在那個(gè)時(shí)代，女性的地位十分低下，婚姻大事往往由不得自己做主。而書(shū)中的眾多女性，雖然命運多舛，但她們依然堅持自我，努力追求自己的`幸福。這種精神，讓我深感敬佩。
總之，《紅樓夢(mèng)》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典之作。它不僅讓我領(lǐng)略了封建社會(huì )的風(fēng)情，更讓我感受到了人性的復雜與美好。我相信，這部作品將會(huì )一直陪伴著(zhù)我，成為我人生中的一筆寶貴財富。
讀書(shū)的心得 21
暑假，我看了一本世界名著(zhù)——《簡(jiǎn)愛(ài)》
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，但她善良美好，勇于抗爭，能勇敢地追求自己的理想，并為之不懈努力，即使最后愛(ài)德華一無(wú)所有，但她仍無(wú)怨無(wú)悔地陪在他身邊，她的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
簡(jiǎn)愛(ài)的母親也是一名勇于追求自己愛(ài)情的人，身為富家小姐的她，不顧他人的反對，嫁給了一位窮牧師，而簡(jiǎn)愛(ài)一歲時(shí)，父母去世，父親的親人也杳無(wú)音訊，簡(jiǎn)愛(ài)在舅媽家生又穩定，既馴服又堅定的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠是溫柔和忠實(shí)的”不僅僅打動(dòng)了簡(jiǎn)，也打動(dòng)了讀這本書(shū)的人。書(shū)中還有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小天使——海倫。她完全放下現時(shí)，到達了浩淼高遠的.精神境界。有著(zhù)難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫，卻發(fā)出了耀眼的光芒。
簡(jiǎn)愛(ài)作為獨立女性的代表，我期望自己也能夠像她一樣，不管是貧窮還是富有;不管是美貌還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨立的人格和堅強的性格生活。讀完這本書(shū)，心里很安靜，明白了自己就應努力的方向。
讀書(shū)的心得 22
在寒假期間，我有幸閱讀了一本引人入勝的小說(shuō)。這本書(shū)的名字叫做《小王子》，它是由法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里所著(zhù)。這本書(shū)以其獨特的敘事風(fēng)格和深邃的哲理，深深地吸引了我。
《小王子》講述了一位來(lái)自另一個(gè)星球的小王子，他在尋找友誼和真理的旅途中，經(jīng)歷了各種奇遇。通過(guò)小王子的視角，我看到了成人世界的荒誕和虛偽，也感受到了成長(cháng)中的孤獨和迷茫。這本書(shū)讓我思考了許多問(wèn)題，例如什么是真正的友誼？我們該如何看待世界？以及如何找到自己的定位？
閱讀這本書(shū)讓我有了很多感悟。我認為成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到許多困難和挑戰，但我們需要勇敢地面對它們。同時(shí)，我們也應該保持一顆童心，對世界充滿(mǎn)好奇和想象。此外，我還意識到人與人之間的聯(lián)系是至關(guān)重要的，我們應該珍惜身邊的'親人和朋友。
總的來(lái)說(shuō)，《小王子》是一本充滿(mǎn)智慧和感性的書(shū)籍。它讓我反思了自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，也為我未來(lái)的成長(cháng)提供了許多啟示。在今后的日子里，我會(huì )將書(shū)中的教誨運用到生活中，努力成為一個(gè)更好的人。
讀書(shū)的心得 23
在學(xué)校里，我看完了《魯濱孫漂流記》，頗有感觸。我被魯濱孫驚人的毅力和百折不撓的精神感動(dòng)了。
這本書(shū)是英國著(zhù)名的作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的。它是一部家喻戶(hù)曉的現實(shí)主義回憶錄式冒險小說(shuō)。作者受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的�！遏敒I孫漂流記》故事情節引人入勝，敘事語(yǔ)言明白曉暢，是一部雅俗共賞的好作品。
《魯濱孫漂流記》講述了魯濱孫不顧父親的勸阻，堅持離家航行，從這一點(diǎn)就可以看出魯濱孫是一個(gè)很有膽量而且喜歡冒險的人。但不幸的是有一次出海他在大海上遇險，流落到一座荒無(wú)人煙的小島上，船上其余的人全部葬身大海了。讀到這一部分，我不禁為魯濱孫感到幸運。卻又為他怎樣生活而擔憂(yōu)，我接著(zhù)往下讀，令我欣慰的是他沒(méi)有被惡劣的環(huán)境擊敗，而是憑著(zhù)自己的機智以及勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神，頑強地在孤島上生活了28年。還有了一個(gè)朋友一一星期五。讀完《魯濱孫漂流記》，一個(gè)高大的形象浮現在我的腦海里。他就是勇敢的`探險家，航海家魯濱孫。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。
讀書(shū)的心得 24
今天，我讀了曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年，他做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)一位女孩板金先生，他去尋找女兒，一直都沒(méi)有找到，絕望自殺了。臨終前告訴根鳥(niǎo)女兒還活著(zhù)，讓根鳥(niǎo)去尋找她。
在尋找的過(guò)程中，根鳥(niǎo)在曹先生家得到了500元錢(qián)，他在小鳥(niǎo)店里喝了酒，在給人拉板車(chē)時(shí)睡著(zhù)了，結果被一位好心的.老奶奶扶了一路。
第二天，根鳥(niǎo)去縣城去找一位錫泊族的老人，那位老人說(shuō)：“我女兒是在百合小姐結婚時(shí)被百花搶走了，結婚那天，百合和百花都騎在馬上，百花把百合摔在地上，百合就昏過(guò)去了，然后，就被我女兒找到了，就在礦坑里�！�
根鳥(niǎo)聽(tīng)了，又上路了，在路上，根鳥(niǎo)救了一個(gè)叫金枝的女孩，并把她背到了一個(gè)村莊里，到了那里，根鳥(niǎo)發(fā)現一個(gè)叫灣的女孩，就是板金先生的女兒，在救金枝的時(shí)候，根鳥(niǎo)已經(jīng)不恨百花了，在救金枝時(shí)，根鳥(niǎo)恨百花了。
讀了這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：只要我們有良好的心態(tài)，不怕挫折，就會(huì )成功。
讀書(shū)的心得 25
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著(zhù)名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”可見(jiàn)，書(shū)對人類(lèi)是多么重要！
在書(shū)海中，我們一次次地吸取著(zhù)書(shū)的精華，一次次地參加書(shū)的圣會(huì )，這讓我們更加飛快成長(cháng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì )，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(cháng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì )開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，它可以使我們擴大視野、增長(cháng)見(jiàn)識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著(zhù)十分積極的意義。
讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時(shí)期的叛逆，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵的感人事跡。
讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；當你勞累的.時(shí)候，讀上一本書(shū)，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書(shū)的世界，體會(huì )其中的無(wú)限樂(lè )趣。
讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。
讀書(shū)的心得 26
《童年》，真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步，我們是新時(shí)代的主人，讓我們珍惜現在，展望未來(lái)，共同把社會(huì )建設的更美好！我讀了《童年》這本書(shū)后，就覺(jué)得阿廖沙從3——10歲一段生活經(jīng)歷，我認為當時(shí)的世界是非常黑暗，這個(gè)世界就沉睡在自私，無(wú)聊與罪惡中，所以認為阿廖沙十分可憐，但他的精神可以讓我們學(xué)習。
從這本書(shū)上，我覺(jué)得外婆心地十分善良。愛(ài)所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁愛(ài)之光，對阿廖沙和高爾基都十分疼愛(ài)。外婆是個(gè)十分愛(ài)勞動(dòng)的人，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，能歌善舞。我認為高爾基在他外婆的疼愛(ài)下一定能好好成長(cháng)起來(lái)，阿廖沙本來(lái)就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)，如果沒(méi)了外婆，阿廖沙的心終就無(wú)法溫暖，所以在這片文章中，外婆是不能沒(méi)有的。
阿廖沙被他的'兩個(gè)舅舅，讓他背著(zhù)十字架，結果被壓死了。這讓外婆和高爾基都十分難過(guò)，他的兩個(gè)舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲慘！
我非常慶幸出生在高爾基那個(gè)年代，不然真不知道我還活得下去嗎？所以我們應該珍惜現在的美好時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做出奉獻！
讀書(shū)的心得 27
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”這句話(huà)出自毛主席的《七律。長(cháng)征》一詩(shī)，這首詩(shī)不但寫(xiě)出了紅軍們不怕吃苦的意志，還寫(xiě)出了紅軍們舍己為人的精神。
那是在一個(gè)冰天雪地，寒風(fēng)刺骨的冬天里�？耧L(fēng)呼嘯著(zhù)大地，大雪紛飛，而這一支裝扮很差的隊伍，卻依然在前進(jìn)，寒風(fēng)和大雪將紅軍的衣服全部打透，忽然，有人說(shuō)死人了，大家通通都圍了過(guò)去。這時(shí)，將軍喊道：“軍需處長(cháng)在哪里？”而直到后來(lái)，將軍才知道，這位凍僵的尸體，正是那位軍需處長(cháng)。將軍為這位老軍需處長(cháng)敬了一個(gè)軍禮。而這位老軍需處長(cháng)，就在那里立下了一座豐碑。這座豐碑晶瑩剔透，在白茫茫的大雪里，依然最閃亮……
現在的我們是多么幸福，多么快樂(lè )，是誰(shuí)給予我們的？是無(wú)數革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的.。然而現在的人們，他們已經(jīng)淡忘了紅軍，淡忘了紅軍精神，淡忘了人性之美�，F在，你們認為最最可愛(ài)的人是誰(shuí)呢？有可能是自己的親人，有可能是明星。但是，在我的心里，紅軍是可愛(ài)的，是可敬的，是值得我們去學(xué)習的！
讓我們傳承紅軍精神，把祖國建設得更加繁榮昌盛！
讀書(shū)的心得 28
“弟子規圣人訓首教悌次謹信……”我正讀著(zhù)清代文學(xué)家李毓秀的作品《弟子規》。這本書(shū)令我受益匪淺，讓我明白了許多道理。
《弟子規》共分成了八個(gè)部分，[總敘]告訴我們要學(xué)習七個(gè)部分。[入則孝]告訴我們在家應當尊敬父母，父母不喜歡我們的壞習慣應當立刻改掉，如果父母親對我們管教嚴厲的時(shí)候，不應當痛恨父母，父母親所做的、所說(shuō)的都是為我們好，就像“親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢�！盵出則弟]告訴我們和兄弟姐妹在一起應當和睦相處，如果不和睦，只會(huì )令父母操心，和睦了，父母就少了一份操心，這樣也是對父母的一份孝敬。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，我心里慚愧極了，平時(shí)，在家里媽媽總對我說(shuō)應當改掉壞習慣，多幫忙媽媽干活，可我就是不聽(tīng)，此刻媽媽生病了，我才體會(huì )到媽媽的辛苦。我們要孝順自我的父母。
我已經(jīng)明白做人、做事的道理了，我必須要改掉壞習慣，做一個(gè)懂得孝順父母的好孩子�！兜茏右帯穼ξ覀兊囊簧某砷L(cháng)經(jīng)歷會(huì )有很大的'幫忙，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地用這本書(shū)叮囑自我怎樣去孝敬自我的父母親。做父母心中的好孩子。
同學(xué)們，你們《弟子規》讀后感會(huì )怎樣寫(xiě)呢？
讀書(shū)的心得 29
每一種物體心中都有一種信念，堅定、勇敢、頑強。在人與動(dòng)物之中都有一種信念，那就是——夢(mèng)。曾有人說(shuō)過(guò)“冬天都來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”是的，這是一種等待的力量，也是等待一種夢(mèng)。飛蛾撲火，這是一種信念，一種求生的力量，夢(mèng)是求生。
有一篇文章叫做《信念》。這是說(shuō)一個(gè)窮女孩叫珍妮，她為了在教師節的時(shí)候能給老師送一個(gè)微章，那是一個(gè)很漂亮的東西，上面寫(xiě)著(zhù)“老師，謝謝你�！眻髢r(jià)68元，對于她說(shuō)是個(gè)天文數字，可是她下定了決心，從此，她每天放學(xué)后，都要去工地上撿麻袋，一個(gè)才3毛錢(qián)，可是她有一個(gè)目標，有一種信念，它很神奇，促使她達到目的，終于，在她不管刮風(fēng)下雨的堅持下湊齊了68元，在教師節的那一天11點(diǎn)59分59秒的時(shí)候冒著(zhù)大雨送到了老師家，然后感冒了，老師激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這是一種信念的`促使，達到目的就可以說(shuō)是圓夢(mèng)。
我們生活中也有很多這樣的例子，可是，也有許多相反的例子，很多的人他選擇放棄，他們沒(méi)有這個(gè)要完成目標的信念，我認為應該要好好反思，包括我，也許這是我讀這篇文章的用處，更是我讀這篇文章的感受。
讀書(shū)的心得 30
暑假看了很多書(shū)，其中楊阿姨的《丁克叔叔》《淘氣的馬小跳》系列記憶猶新。
丁克叔叔就不一樣了：他染頭發(fā)，頭上經(jīng)常是五顏六色的；他手里拿著(zhù)筆記本電腦，有空就玩幾把；他在咖啡館工作……丁克叔叔是“新新人類(lèi)”，這對馬小跳來(lái)說(shuō)是個(gè)謎。丁克叔叔喜歡蹦極、賽車(chē)和泡吧。他喜歡去任何書(shū)吧，球吧，水吧，陶吧，布吧。丁克大叔三十歲了還未婚，卻為爺爺奶奶操心！
讀完這本書(shū)，我感觸良多：從天真無(wú)邪的馬小跳和稚氣未脫的丁克叔叔，到有缺陷的張小姐，到完美的林老師，再到“兒童延長(cháng)”黃老鳥(niǎo)等等，讀著(zhù)故事，感受著(zhù)自己在那里。楊阿姨把這些人物寫(xiě)得惟妙惟肖，是因為她平時(shí)豐富的想象力和對生活的細致觀(guān)察。還要仔細觀(guān)察構圖，緊扣事物特點(diǎn)，描寫(xiě)生動(dòng)。如果沒(méi)有這個(gè)東西，我們就展開(kāi)想象的.翅膀，想象這個(gè)東西或人在異地會(huì )發(fā)生什么......
為什么馬小跳這么受人們歡迎？因為他充分展現了一個(gè)孩子調皮活潑的性格，我們會(huì )跟著(zhù)馬小跳笑而不跳！他帶給我們快樂(lè )和幸福，讓我們金色的童年多了一點(diǎn)童趣。
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