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學(xué)生教育心得體會(huì )感悟
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是不太會(huì )寫(xiě)感悟？以下是小編整理的學(xué)生教育心得體會(huì )感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟1
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
今年我就先從最底層起，因為家在農村，畢竟有這個(gè)條件。雖然在農村生活了二十年，不過(guò)今年是帶著(zhù)思想去觀(guān)察，去思考，去了解處在這個(gè)社會(huì )最底層的具有濃厚傳統觀(guān)念的都江堰的農民。
農村的.小朋友真的很好學(xué)，他們在比較落后的農村學(xué)習，了解這個(gè)世界�？墒俏野l(fā)現有些城市的東西他們比不了解，我們說(shuō)的東西他們也不知道。我們教了他們一個(gè)星期，每個(gè)年齡階段的小朋友都有，他們純樸的性格在我們面前散發(fā)出來(lái)，他們沒(méi)有城市社會(huì )的復雜，他們如同白雪一樣的純潔。
雖然我們的知識比他們多，但實(shí)際上我們的性格不能和他們相比。他們在向我們學(xué)習的同時(shí)我們也在向他們學(xué)習。短短的一個(gè)星期，時(shí)間很短，如果時(shí)間稍微長(cháng)點(diǎn)，我們和他們一定會(huì )建立更深刻的朋友關(guān)系。
一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會(huì )實(shí)踐加深了我對處在社會(huì )最底層人的了解，使我融入到社會(huì )了解最具有濃厚的傳統觀(guān)念都江堰的農民，拉近了我與社會(huì )的距離，也激發(fā)了我對學(xué)習知識的渴望，使我懂得珍惜現在的學(xué)習生活環(huán)境，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個(gè)假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂。也為以后順利的進(jìn)入社會(huì )打一個(gè)好基礎。
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟2
自主學(xué)習通常是指主動(dòng)，自覺(jué)，獨立的學(xué)習。新課程改革強調培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。這就要求每一位教師，應進(jìn)行培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新探索。俗話(huà)說(shuō)：授人以魚(yú)，不如授人以漁。在實(shí)際教學(xué)中，我尊重學(xué)生的主體地位，重視引導學(xué)生自主學(xué)習。下面我把自主教育學(xué)習所學(xué)結合我在教學(xué)中積累的點(diǎn)滴談?wù)勼w會(huì )，總結如下幾點(diǎn)：
一、給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)真正學(xué)習的情境。
學(xué)生在不平等的環(huán)境中學(xué)習是被動(dòng)的，緊張的，不愉快的。學(xué)生也容易產(chǎn)生厭學(xué)到心理。因此教師對學(xué)生的期盼和希望可以產(chǎn)生巨大的感召力，讓學(xué)生在寬松和諧的學(xué)習氛圍中才找到自己，激發(fā)興趣，自主地學(xué)習。例如：上課開(kāi)始，創(chuàng )設一種輕松的氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、教師要給學(xué)生自主學(xué)習的空間。
雖然一節課時(shí)間較短，但教師也要給學(xué)生留有充足的時(shí)間，讓學(xué)生去思考，去探索，使學(xué)生始終處于自覺(jué)積極的狀態(tài)之中，來(lái)進(jìn)行合作條件，自主學(xué)習。
三、培養學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)會(huì )學(xué)習。
首先，現在的孩子普遍存在不會(huì )學(xué)習的'現象，表現在：家長(cháng)或老師督促學(xué)習，管著(zhù)學(xué)習，不動(dòng)腦思考，不動(dòng)手實(shí)踐等不良習慣。作為教師在向學(xué)生傳授知識的同時(shí)，要讓學(xué)生會(huì )學(xué)。用啟發(fā)式點(diǎn)撥式的教學(xué)取代傳統的教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，在進(jìn)行中教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。發(fā)展他們的個(gè)性。
其次，要通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生的成功體驗，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，積極性。如：充分利用長(cháng)春版語(yǔ)文教材的趣味性和實(shí)用性來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。像：識字中的字理演變圖，小幽默，小兒歌都能引起學(xué)生注意。調動(dòng)其學(xué)習的積極性。
比如：借助于現代化的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)興趣通過(guò)動(dòng)感聲像，美麗的圖片等吸引學(xué)生，還有，采用不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如：分組討論法，小組競賽法，獎勵法等，而對于那些不喜歡學(xué)習，不喜歡課堂的學(xué)生，我則是多和他們溝通，了解他們的“學(xué)患”，把學(xué)習以外的事交給他們去做，像：取送作業(yè)本，讓他們輪流檢查室內外衛生，當一次小組長(cháng)，來(lái)打開(kāi)他厭學(xué)的心結，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。
四、培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
良好的自主學(xué)習習慣，受益終生，但它不是一朝一夕就能養成的。人的許多習慣都在早年形成(也包括壞習慣)，而教師要調查學(xué)生的表現要根據學(xué)生自身的特點(diǎn)，教學(xué)的具體情況，循序漸進(jìn)的培養，持續穩定地發(fā)展，因此，課堂上我嚴格培養，幫助，指導養成這種學(xué)習的習慣，久而久之才會(huì )見(jiàn)到成效。
五、加強反思評價(jià)，提高自主學(xué)習效果。
隨著(zhù)課改的深入，學(xué)生探究能力的提升，學(xué)生自主學(xué)習的成分越來(lái)越多，這就要重視反思，及時(shí)評價(jià)找出自己該做什么?什么該自己做，養成反思習慣。逐步提高自主學(xué)習效果。
在未來(lái)的教育教學(xué)中，要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)自我提問(wèn)，自我探索，自我體驗的過(guò)程，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習,如何做人，如何發(fā)展。
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟3
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒(méi)有百花爭艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì )成為美麗春天里的一枝獨秀，軍訓開(kāi)始了，壯志滿(mǎn)懷的我們一定會(huì )做的更好！
軍訓有感那一排排的隊伍猶如大樹(shù)般挺立在操場(chǎng)上，那一聲聲口令響亮……回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當中�？诹钭兞�，動(dòng)作也變了，這就是軍訓，一次有意義的活動(dòng)。
開(kāi)營(yíng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導講得頭頭是道，面面俱全，會(huì )場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。軍訓是必不可少的，我們都要經(jīng)歷這種磨煉，從而提高自己的毅力，還能強身健體。軍訓來(lái)得這么快，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這次機會(huì )，借此來(lái)體驗一下軍訓生活的酸甜苦辣。
古人說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！绷⒄�、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本的動(dòng)作要我們反復地練，這些動(dòng)作平�？雌饋�(lái)是非常簡(jiǎn)單的，而現在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易，教官對動(dòng)作的規范性要求非常高，對同學(xué)們也充滿(mǎn)很高的期望。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈的脊梁，也給了你龍的傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的.、高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量、合作的力量以及團隊精神的重要。
今天的訓練真是雖苦猶榮！它讓我明白了合作是多么重要，我相信，只要團結，再大的困難我們也能克服！
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟4
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。通過(guò)實(shí)習，我拓寬了自己的知識面，現把學(xué)習體會(huì )總結如下：
此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的.有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。
從校園走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習提供了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟5
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓生活便是這本書(shū)中最難以忘懷的篇章，如果說(shuō)人生是一出戲，那么，軍訓生活便是這出戲中最精彩的一幕。軍訓對于不同的人有不同的感受，而這種感受非親自經(jīng)歷過(guò)的人所能體會(huì )。就如同一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè )構成了它的主旋律值得回味難以忘懷！
8月10日，我們開(kāi)始了為期半個(gè)月的軍訓生活，一身迷彩軍裝讓我們每一個(gè)學(xué)生容姿煥發(fā)。蘇軾曾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。面對烈日，我們將邁起鏗鏘有力的步伐，像軍人一樣，錘煉鋼鐵一般堅韌的意志。當早晨的第一縷陽(yáng)光照在大地上的時(shí)候，我們這些小軍人已經(jīng)站在了訓練的場(chǎng)地上，喊著(zhù)嘹亮的口號，邁著(zhù)整齊的步伐，開(kāi)始了新的一天軍訓生活。教官一遍遍規范動(dòng)作的示范，讓他的`額頭布滿(mǎn)汗滴，沙啞的聲音掩飾不了教官耐心的教導，微微皺起的眉頭流露出教官對我們的關(guān)心。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深的體會(huì )到了團結的力量，合作的力量、以及團隊精神的重要性，我相信，它將使我終身受益。
時(shí)間如流水一般，很快軍訓生活已經(jīng)過(guò)去一半了，雖然我們被曬黑了，但我們感受到了血液的沸騰。雖然身上的肌肉隱隱作痛，但我們的意志卻如同磐石一樣。軍訓生活讓我們少了一份嬌氣，多了一份堅強，少了一份依賴(lài)，多了一份獨立，少了份怨天尤人，多了份勇往直前。
不要惆悵時(shí)光如流水逝去，因為這段記憶將成為我們生命中不可抹去的一部分，它會(huì )在我們遇到困難時(shí)給我們動(dòng)力，支撐著(zhù)在人生旅途的各種風(fēng)雨中飄搖不定的心靈。這種信念將迎來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn)，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步走向社會(huì )，讓我們更加成熟。
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟6
我是一名小學(xué)教師，在與孩子們的接觸中，我體會(huì )到了讓學(xué)生自主投入學(xué)習的重要性。在此，我想談?wù)勎覍ψ灾鲗W(xué)習的一點(diǎn)小小體會(huì )。
1、自主學(xué)習能保護并激發(fā)學(xué)生的好奇心
好奇心是人的天性，可是在傳統的教學(xué)模式中教師經(jīng)常無(wú)意識地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺，直接影響到學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習意識的形成。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：我沒(méi)有特別的天賦，只有對事物的好奇心。
受好奇心的驅使學(xué)生會(huì )問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，教師應該給予重視和鼓勵，不要害怕和阻止學(xué)生的好問(wèn)，不要諷刺和貶低學(xué)生的怪問(wèn);教師要培養和表?yè)P學(xué)生的勤于提問(wèn)，不要限制和壓抑學(xué)生的多問(wèn);教師要鼓勵學(xué)生敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，而且問(wèn)得頗有見(jiàn)地、切中要害，從根本上保護學(xué)生的好奇心。教師還應深入學(xué)科知識，創(chuàng )造情境，引導學(xué)生發(fā)現其中的深奧道理，激發(fā)、培養他們的好奇心。
2、自主學(xué)習能使學(xué)生形成良好的學(xué)習品質(zhì)
自主學(xué)習使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。學(xué)生主動(dòng)掌握整個(gè)學(xué)習過(guò)程，自發(fā)、自覺(jué)地投身學(xué)習，自己對自己負責，學(xué)習的主動(dòng)性會(huì )大大增強。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生會(huì )很快找到適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣，這比他們在教師的.強迫下學(xué)知識都更可貴。良好的學(xué)習習慣，又能保障進(jìn)一步的自主學(xué)習，二者之間形成了良性循環(huán)，使學(xué)生受益無(wú)窮。在學(xué)習過(guò)程中，明確目標，開(kāi)闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不知不覺(jué)地培養了良好的學(xué)習品質(zhì)。
在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給學(xué)生各類(lèi)學(xué)科知識，更重要的是如何教會(huì )他們自主學(xué)習，讓學(xué)生在教師的組織和引導下，掌握學(xué)習的主動(dòng)權，養成自主學(xué)習的習慣，實(shí)現自我發(fā)展。
學(xué)生教育心得體會(huì )感悟7
軍訓，這個(gè)我在大學(xué)里面臨的第一個(gè)考驗，已經(jīng)過(guò)了三天。三天的時(shí)間，好似過(guò)的很快，一切都有條不紊卻又夾雜著(zhù)混亂。三天里，我們按照教官的要求進(jìn)行著(zhù)嚴格的訓練，我們的每一分每一秒都在被精確的規劃著(zhù)，不同于訓練場(chǎng)上的堅持，回的宿舍的我們也會(huì )有抱怨。然而即使有不愿，腿上的疼痛感依然在不停地提醒著(zhù)我們軍訓一直在繼續。
訓練場(chǎng)上即使太陽(yáng)高照，即使站軍姿很累，但我們都在逼迫著(zhù)自己堅持不動(dòng)，這種逼迫是來(lái)源于一種集團的榮譽(yù)感與凝聚力，我想，這是我在這次考驗中的.第一個(gè)收獲。
到了第三天，我們都逐漸適應了，回到宿舍，會(huì )整齊地收拾的東西，相互之間會(huì )用玩笑來(lái)緩解軍訓帶給我們的疲勞，我們的友誼也不知不覺(jué)的生根發(fā)芽。
學(xué)會(huì )了互相體諒，互相關(guān)心的我們在給家里的電話(huà)中也能用“挺好的”來(lái)讓家人安心。我想，這是一種成長(cháng)，一種在苦澀中尋求向上的能力，這也是我的第二個(gè)收獲。我們連的教官，雖然要求嚴格，但這份嚴格卻在不斷地磨礪著(zhù)我的耐心與韌性。
休息時(shí)的教官會(huì )給我們講很多他走過(guò)大學(xué)這幾年的體會(huì )與感悟，我受益匪淺，因為傾聽(tīng)比自己年長(cháng)的人的教導本身就是對自己的一個(gè)提高。
所以我在以后的時(shí)光里也會(huì )謹記這些對我幫助極大的話(huà)語(yǔ)，這便是我的第三個(gè)收獲。第一次，我體會(huì )到那種累極了以后倒頭就睡的感覺(jué)，第一次，我能對自己這么地狠，第一次，在我聽(tīng)到連里同學(xué)們震耳欲聾且整齊劃一的口號聲時(shí)感到熱血沸騰。
走過(guò)三天，千言萬(wàn)語(yǔ)都能化為一句話(huà)：人生，不僅是一次說(shuō)走就走的旅行，也不僅僅是一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，還有一種人生形式，那便是我們?yōu)榱艘粋�(gè)目標拼過(guò)，搏過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，那種人生非經(jīng)歷不能體會(huì )，那種美好亦無(wú)法被歲月抹殺。
軍訓，加油！
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