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小升初銜接培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-25 13:32:23 心得體會(huì ) 我要投稿

小升初銜接培訓心得體會(huì )范文(通用13篇)

  心中有不少心得體會(huì )時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的小升初銜接培訓心得體會(huì )范文(通用13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小升初銜接培訓心得體會(huì )范文(通用13篇)

  小升初銜接培訓心得體會(huì )1

  20xx年3月25日,卓越教育集團周貴校長(cháng)和各位優(yōu)秀小升初名師共同舉辦了一場(chǎng)“制勝小升初,劍指重點(diǎn)名!钡膶(zhuān)題講座。此次講座的內容與20xx年參加小升初考試的家長(cháng)和學(xué)生息息相關(guān),許多學(xué)生和家長(cháng)都自發(fā)的來(lái)到會(huì )場(chǎng),認真的聽(tīng)取了周校長(cháng)和各位老師的講座,更有許多的家長(cháng)和周校展開(kāi)了積極的互動(dòng)。作為卓越的一名新員工,通過(guò)這次講座,我學(xué)到了很多,有了很大的收獲,同時(shí)又有了許多的感悟。

  此次講座主要分為兩部分內容:第一部分是周校向家長(cháng)們分析今年小升初的幾大變化和如何成功擇校,第二部分是卓越數學(xué)名師黃老師和英語(yǔ)名師汪老師分析數學(xué)和英語(yǔ)如何成功備考。

  在講座的開(kāi)始,周校首先給我們介紹了廣州教育局對小升初考試的幾點(diǎn)規定:不準在招收體育、特長(cháng)生時(shí)進(jìn)行文化課測試,不準以編班為目的進(jìn)行任何名義的分班測試。接下來(lái)講了小學(xué)奧數對小升初的影響,第一批電腦派位。周校重點(diǎn)講述了目前廣州小升初的升學(xué)途徑:免試就近入學(xué)、特長(cháng)生、藝術(shù)特長(cháng)生、擇校(其中包括民辦和公辦)、轉學(xué)、借讀、公校直選(20xx年新增)。如何成功擇校,是每個(gè)即將參加小升初考試家庭最關(guān)心的話(huà)題,因此周校做出了如下回答:“如果想參加擇?,就一定要參加相關(guān)的培訓和自我的訓練,平時(shí)學(xué)校的考試考得是考察性考試,考記憶能力。而擇?际沁x拔性考試,是考知識運用能力的,這是兩套完全不同的體系,因此要在擇?贾蝎@得好的成績(jì),一定要進(jìn)行訓練”。他認為父母輔導和外面輔導班均可對孩子進(jìn)行訓練,要想成功擇校首先做到以下幾點(diǎn):第一,分析孩子的情況,不能只看平時(shí)成績(jì)。第二,分析孩子的特點(diǎn),選擇合適的學(xué)校。第三,選擇學(xué)校的目的,希望該校的中考有特色。第四,關(guān)注學(xué)校的錄取政策,學(xué)費,是否寄宿或者走讀。

  這一部分周校的講解,有助于我們更加熟悉小升初的升學(xué)模式以及各個(gè)學(xué)校的招生類(lèi)型,聽(tīng)取了奧數對小升初的影響的內容后,我了解到,并不是所有的競賽對小升初的擇?荚嚩紩(huì )起到幫助作用,選擇針對性強的競賽內容,才會(huì )起到事半功倍的效果,比如:華杯賽、小英賽、奧數。這些競賽不僅會(huì )加強同學(xué)們對基本知識的掌握,更重要的是會(huì )進(jìn)行靈活多樣的知識拓展,開(kāi)拓同學(xué)們的思維能力,進(jìn)行系統的解題能力鍛煉。而周校長(cháng)關(guān)于小升初考試前對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議,不僅對于家長(cháng)是一個(gè)重要的幫助,對于作為輔導老師的我,也有很大的啟發(fā):要想成為一名好的輔導老師,要比家長(cháng)更加了解學(xué)生們的習慣,在提醒學(xué)生要注意的各項注意事項的同時(shí),也要和家長(cháng)多溝通,將小升初考試的考前建議及技巧及時(shí)的與家長(cháng)溝通、交流,必要的時(shí)候在考試的前幾天再次進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng),真正的讓學(xué)生和家長(cháng)體會(huì )到考前各項工作的重要性,從中受益。

  接下來(lái)數學(xué)科的黃老師講述了考前三個(gè)月我們卓越如何帶領(lǐng)大家備戰小升初,第一,四月全面復習,做題方法指導。第二,五月開(kāi)設小升初強化特訓營(yíng)。(按考察知識點(diǎn)板塊逐個(gè)擊破、易錯題?碱}集、預測題考試)

  第三,課后輔導和專(zhuān)題晚服。

  第四,考前的一系列講座?记叭齻(gè)月家長(cháng)學(xué)生該做什么:

  1,提前開(kāi)始復習五年級知識。

  2,解方程,計算提前過(guò)關(guān)。

  3,重視每一講的講義復習和練習。

  4,搜集歷年真題進(jìn)行演練。

  5,隨時(shí)隨地進(jìn)行概念公式的記憶。

  6,進(jìn)行錯題收集,逐個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān)。之后英語(yǔ)課的汪老師給大家講述了英語(yǔ)課所考察的知識點(diǎn)以及如何更好的備考。英語(yǔ)課考試題量最多,可是考試時(shí)間最短,只有50分鐘?疾閮热轂椋赫Z(yǔ)音知識20分、單項選擇20分、閱讀理解30分、語(yǔ)法填空20分、作文10分。汪老師針對每個(gè)點(diǎn)如何復習作了重點(diǎn)的介紹,建議學(xué)生建立錯題本更好的復習,以及卓越所贈送給學(xué)生的小升初單詞本,讓學(xué)生反復記憶小學(xué)詞匯。

  黃老師和周老師的講解,將廣州小升初知識點(diǎn)的考查范圍做了一個(gè)全面的介紹。黃老師在講解的過(guò)程中,對幾個(gè)重點(diǎn)題型進(jìn)行了現場(chǎng)提問(wèn),黃老師的提問(wèn)過(guò)程生動(dòng)而有趣,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,真正的和學(xué)生學(xué)成一片,同時(shí)也玩成了一片。這個(gè)經(jīng)典的互動(dòng)過(guò)程,也許在不久的將來(lái)就會(huì )出現在我的課堂教學(xué)過(guò)程中啦。同時(shí)兩位老師對于兩科小學(xué)知識點(diǎn)的梳理,讓我對如何更好的輔導學(xué)生學(xué)習系統的知識和備戰小升初考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考,以及有關(guān)考試的類(lèi)型和難度問(wèn)題,將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學(xué)生的學(xué)業(yè)報告書(shū),將成為我下一段工作所追求的目標,我將會(huì )針對學(xué)生各科各知識點(diǎn)的得分情況,根據每個(gè)學(xué)生的具體情況給出復習建議和報考建議。

  通過(guò)這次成功的講座,不僅使我看到了卓越人為每個(gè)學(xué)生以及家長(cháng)所做的努力,更使我感覺(jué)到了自己工作的責任性,對每個(gè)學(xué)生負責任,給每位家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷才是我工作的最終目標和工作的意義所在。在以后的工作中,我會(huì )不斷的提高自己的自身能力,向身邊的老師請教與學(xué)習,做一個(gè)合格的卓越人!

  小升初銜接培訓心得體會(huì )2

  家長(cháng)篇

  一、做好孩子的心態(tài)調整

  升學(xué)是孩子遇到的第一場(chǎng)重要而殘酷的競爭,上與不上常在一瞬間就決定了。一方面要積極調動(dòng)孩子的積極性,防止孩子對有種不重視,心態(tài)過(guò)松的表現。讓孩子的主要精力放在的準備和復習上。另外一方面,又切忌過(guò)分焦急,給孩子過(guò)大的壓力。因此,家長(cháng)的心態(tài)首先要平衡。爭取讓孩子的心態(tài)保持一個(gè)松緊適度的狀況。這樣才能鼓足干勁,贏(yíng)得的勝利。這一次系統的復習,積極的備考,如能取得好的效果,無(wú)疑將對孩子以后面對中考、高考攢下成功的經(jīng)驗,尤其重要的是學(xué)會(huì )如何面對這種重要的競爭。

  二、配合孩子和老師,積極跟進(jìn)復習進(jìn)度

  面對一場(chǎng)激烈的競爭,充分的準備是必不可少的。在期間,家長(cháng)應多與老師溝通,積極掌握孩子的學(xué)習狀況。要向老師了解復習進(jìn)度和安排,知道在此期間孩子對知識點(diǎn)的掌握情況,查漏補缺,調整學(xué)習狀態(tài)。積極配合老師完成課后的練習與作業(yè),并及時(shí)向老師反映孩子的作業(yè)和復習情況。

  較好的復習應該至少有兩輪,第一輪應該將可能查考的知識點(diǎn),基本的方法技巧,重要的思想方法做一次系統的復習與梳理;第二輪復習則必須配合歷年的真題;同樣類(lèi)型的考試題目;模擬題進(jìn)行針對性的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)強化訓練,力爭做到進(jìn)入考場(chǎng)的之前,對考試已經(jīng)有了一個(gè)清楚的認識。家長(cháng)必須了解孩子的復習進(jìn)度和期間的重點(diǎn)。

  學(xué)生篇

  一、杜絕負面的自我暗示

  首先對奧數學(xué)習不要抱有放棄的想法。教育界有一個(gè)“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。也是如此,只有各科全面發(fā)展才能受到重點(diǎn)中學(xué)的青睞,跟何況很多學(xué)校都喜歡要奧數好的孩子。

  其次是要杜絕負面的自我暗示。臨近,我們會(huì )有一部分針對性的練習和測試,不可能每一次都取得自己理想的成績(jì)。在失敗的時(shí)候不要有“我肯定沒(méi)希望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的暗示,相反地,要對自己始終充滿(mǎn)信心,最終成功會(huì )來(lái)到你的身邊。

  二、養成良好的學(xué)習習慣

  要想學(xué)好奧數,平時(shí)的練習必不可少,但這并不意味著(zhù)要進(jìn)行題海戰術(shù),做練習也要講究科學(xué)性。在選擇參考書(shū)方面可以聽(tīng)一下老師的意見(jiàn),一般來(lái)說(shuō)老師會(huì )根據自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議,數量基本在1~2本左右,不要太多。

  在選好參考書(shū)以后要認真完整地做,每一本好的參考書(shū)都存在著(zhù)一個(gè)知識體系,有些同學(xué)這本書(shū)做一點(diǎn),那本書(shū)做一點(diǎn),到最后做了許多本書(shū)但都沒(méi)有做完,無(wú)法形成一個(gè)完整的知識體系,效果反而不好。做題的時(shí)候要多做難度中等偏下的題,并且要定好時(shí)間,嚴格執行,這樣可以提高解題速度。

  兩個(gè)小建議

  第一,在解答選擇題和填空題的時(shí)候,可以在旁邊的空白處寫(xiě)下關(guān)鍵的步驟;

  第二,重要的題目和試卷最好做兩編,加深對題目的理解和印象。

  兩個(gè)好方法

  第一,準備兩個(gè)本子,一個(gè)叫做錯題本,一個(gè)叫做好題本。錯題本上記錄自己平時(shí)做錯的題目。研究發(fā)現,自己容易做錯的題目,一般是很容易再犯的,搜集這些題目,把自己的錯誤逐步的減少。好題本,則記錄老師重點(diǎn)強調的問(wèn)題和典型題,以及自己平時(shí)在作業(yè)過(guò)程中自己覺(jué)得很好的題目。這些題目一般融入了基本的思想方法和技巧,以及重要常見(jiàn)的類(lèi)型,對這些問(wèn)題如果能夠很好的掌握,哪么在知識點(diǎn)的儲備方面就已經(jīng)勝人一籌了。

  兩個(gè)本子的使用方法。既可以平時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)翻翻,更重要的是在考試之前認真查看,了解自己究竟學(xué)過(guò)那些知識點(diǎn),碰見(jiàn)過(guò)那些重要的類(lèi)型和問(wèn)題,以及自己經(jīng)常犯的錯誤。如果能夠用好這兩個(gè)本子,哪么學(xué)習的效率無(wú)疑將事半功倍。

  第二,會(huì )學(xué)做好上課的筆記。其實(shí)考察的奧數題大部分都是基礎題,只要把這些基礎題做好,分數便不會(huì )低了。要想做好基礎題,平時(shí)上課時(shí)的聽(tīng)課效率便顯得格外重要。一般教奧數的都是有著(zhù)豐富經(jīng)驗的老師,他們上課時(shí)所用的講義內容可謂是精華,認真聽(tīng)講1個(gè)小時(shí)要比自己在家復習兩個(gè)小時(shí)還要有效。

  聽(tīng)課時(shí)可以適當地做些筆記,但前提是不影響聽(tīng)課的效果。有些同學(xué)光顧著(zhù)抄下題目的步驟解法卻忽略了老師解題的思路,這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”,反而有些得不償失。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )3

  說(shuō)起小升初,大家肯定并不陌生。接下來(lái),我就講一講我的小升初心得。

  我是從五年級下學(xué)期開(kāi)始準備小升初的,一開(kāi)始對于小升初還是有一點(diǎn)陌生,可是一到了競爭激烈的小升初賽場(chǎng),那一種緊張的氛圍便促使著(zhù)我們努力學(xué)習,在競爭激烈的小升初賽場(chǎng)上努力爭取到自己理想的學(xué)校。

  記得有一次,托管班老師說(shuō),如果不早一點(diǎn)付出努力,下一個(gè)失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開(kāi)始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習氛圍,可是到現在,大家才慢慢領(lǐng)悟到,原來(lái)托管班老師是為了你好,才讓你刻苦學(xué)習,拿到一個(gè)好的中學(xué)的offer。是呀,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!比绻唤(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹呢!

  小升初固然艱苦,可是如果咬咬牙,為自己的理想中學(xué)而努力奮斗著(zhù),堅持著(zhù),到了最后,是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢?我想到了這個(gè),因此,我便堅持了下來(lái)。到了現在,已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀!”“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層!

  是呀,小升初雖然艱苦,可是笑到最后的人,就是真正的勝利者!

  小升初銜接培訓心得體會(huì )4

  首先要重視課堂45分鐘的效果,一定要認真聽(tīng)講,做好筆記,記下有疑問(wèn)的地方,課上提問(wèn)或課后請教老師同學(xué),一定要及時(shí)解決。如果連課堂都不能把握,課外再多做多少習題又能有多大成效呢?老師布置的作業(yè)一定要認真及時(shí)地完成,進(jìn)一步鞏固課堂知識。

  其次,作業(yè)中出現的錯誤應及時(shí)訂正,一些典型的錯誤可用糾錯本記錄,這對后面的復習很有幫助,可以節省大量時(shí)間。

  經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習情況也很重要,可以從中發(fā)現自己疏忽遺漏的地方,取長(cháng)補短。

  另外,我個(gè)人認為課外參考書(shū)并沒(méi)有太大的價(jià)值,我每個(gè)學(xué)期也就買(mǎi)那么一兩套,但考前兩個(gè)月多做模擬試卷可以大大提高簡(jiǎn)單題與中檔題的熟練程度。

  除了保證上課質(zhì)量,最重要的就是勤于思考了。從高一到高三,我們不知要做多少道題目。有人會(huì )問(wèn):“做這么多題目有用嗎?”我的回答是:“沒(méi)用!”那怎樣才能讓它們發(fā)揮應有的`作用?思考。我們老師有一句話(huà)常掛在嘴邊:“缺乏思考的學(xué)習是無(wú)效的勞動(dòng)!蔽矣X(jué)得很有道理。我很反對缺乏思考,沒(méi)日沒(méi)夜做題目的學(xué)習方法。

  思考,可以讓我們少做無(wú)用功。平時(shí)做題時(shí)多想想,多問(wèn)問(wèn)自己,不能認為得到答案就行。比如做英語(yǔ)時(shí),可以默讀幾遍,培養培養語(yǔ)感,也可以順便多認識幾個(gè)單詞。做語(yǔ)文時(shí),注重積累,一些題目可以成為你作文中的素材。做數學(xué)時(shí),問(wèn)問(wèn)自己:“這一題考察什么知識點(diǎn)”、“如果我來(lái)出題,我會(huì )怎么出”、“還有其他解法嗎”……這樣日積月累,你會(huì )發(fā)現思路變得很開(kāi)闊,做題目也會(huì )很有心得。

  我最喜歡的球星是科比,最后把《科比門(mén)徒》中的一段話(huà)送給大家:踏入勝利的天堂前先要經(jīng)過(guò)艱苦的訓練,流光所有汗水,用盡所有力氣,別讓身體停下,把訓練的目標定在永遠達不到的地方,但還是要達到。你會(huì )感到疲累猶豫,甚至沮喪,但你不許放棄,因為勝利不會(huì )是奇跡,有一種天才,只從堅定不移的信念中誕生。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )5

  一、讓自己站在新的起跑線(xiàn)上——心理方面的銜

  接進(jìn)入初中,學(xué)生青春期的覺(jué)醒,自我意識的增強這些心理狀態(tài)的改變都是成長(cháng)階段的正常變化,為此,這個(gè)階段的語(yǔ)文學(xué)習也要在心理變化上隨之調整跟進(jìn),心理學(xué)認為,只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調節,才能成為學(xué)習的助推器,語(yǔ)文學(xué)習同樣如此:

  1、保持良好的、積極的心態(tài)。

  這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后,同學(xué)們或多或少會(huì )遇到一些問(wèn)題。比如:成績(jì)再怎么努力也是停滯不前;與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語(yǔ)文成績(jì)對比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無(wú)法適應等等。如果處理不好,會(huì )嚴重影響學(xué)習,有些同學(xué)甚至會(huì )因此而一蹶不振。其實(shí),在進(jìn)入初中之后,本身會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程,這一系列的問(wèn)題,恰恰是每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷的事情,不必害怕,不必躲避,善待自己,允許自己有個(gè)調試期。要學(xué)會(huì )自我調節,多從積極的方面思考問(wèn)題。也要多跟父母,老師進(jìn)行溝通,尋找解決問(wèn)題的途徑。只有把問(wèn)題解決了,才會(huì )真正獲得進(jìn)步。

  2、克服思想上松懈的心理,不要掉隊。相當一部分同學(xué),以為考入重點(diǎn)中學(xué),進(jìn)入重點(diǎn)班,就萬(wàn)事大吉了。休息一段時(shí)間,然后再努力,反正中考還早著(zhù)呢!這就大錯特錯了!語(yǔ)文本身就是一個(gè)長(cháng)期積累與長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程,而且,語(yǔ)文不比數理化,可以通過(guò)補習很快見(jiàn)效。所以,如果基礎打得不牢,就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習,花在語(yǔ)文學(xué)習上的時(shí)間就更少了,所以,同學(xué)們要有長(cháng)遠的計劃,步步為營(yíng),時(shí)時(shí)占得先機。

  3、克服浮躁、粗心、依賴(lài)的心理障礙。浮躁、粗心這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習中還不是特別凸現。但到了初中,這就可能造成嚴重后果:一是似懂非懂,二是淺嘗即止。隨著(zhù)初中知識點(diǎn)難度的提高,同學(xué)們如果再抱著(zhù)這種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習方式,就不可能完全消化老師所講的題目。高手過(guò)招,有時(shí)候比的不是技術(shù),而是心理。到了中學(xué),尤其是重點(diǎn)班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力,更踏實(shí),更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jì)很好,而到了初中后,成績(jì)越來(lái)越差的原因。依賴(lài)心理在很多小學(xué)生中存在。小學(xué)階段,在生活上依賴(lài)甚至在學(xué)習上依賴(lài),但是到了初中,很多問(wèn)題家長(cháng)也不懂,怎么辦?所以必須養成獨立學(xué)習的好習慣。而且,語(yǔ)文題目,很多講究獨立的見(jiàn)解,個(gè)性的思維。尤其是閱讀理解與作文,更是獨立思考后的結果,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。重復別人或者觀(guān)點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。

  二、讓自覺(jué)成為一種習慣——習慣方面的銜接

  初中階段學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和小學(xué)階段有很大的不同,小學(xué)階段對學(xué)生基礎知識的訓練和落實(shí)往往抓得比較多,學(xué)習方式上,學(xué)生習慣于聽(tīng)命于教師的引領(lǐng)和指導。而進(jìn)入初中后,學(xué)生的自主學(xué)習則顯得尤為重要。養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣,對啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,對培養其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評價(jià)的學(xué)習能力都有著(zhù)不可估量的作用。好的學(xué)習習慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習成績(jì)的有效途徑和必要手段,在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中需要加以重視和培養:

  1、養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。一進(jìn)入初中,同學(xué)們會(huì )驚奇地發(fā)現,與小學(xué)老師們事事關(guān)心,面面俱到相比,初中老師管得較松,作業(yè)留得不多,也不太檢查,全憑自覺(jué)。在這樣寬松的氛圍下,首先要做到自覺(jué)學(xué)習。有些同學(xué)管不住自己,放任自流,不能自覺(jué)地學(xué)習。長(cháng)此以往,與那些能夠自覺(jué)學(xué)習的同學(xué),差距就會(huì )越來(lái)越大。那么,從哪些方面培養語(yǔ)文的學(xué)習習慣呢?

  a、自覺(jué)預習與復習課文先預習,生字必須自己先解決,課文大意要了解,不懂的先做記號,這樣上起課來(lái)就可以做到有的放矢,事半功倍。課后還要復習,加強記憶,加強運用。

  b、自覺(jué)做課堂筆記培養在課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的習慣,不僅聽(tīng),還要思考和記憶,注意記重難點(diǎn)。好記性不如爛筆頭,做課堂筆記有助于養成記錄習慣,也便于以后復習整理。

  c、養成自評作業(yè)的習慣。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導,讓學(xué)生自行批改,及時(shí)改錯,從而及時(shí)地反饋出學(xué)習的效果。很多老師讓孩子準備糾錯本的做法是值得借鑒的。

  d、自覺(jué)查工具書(shū)的習慣。除了新華字典,成語(yǔ)字典等小學(xué)多用字典外,現代漢語(yǔ)詞典,漢典等工具書(shū)都對語(yǔ)文學(xué)習有極大幫助,應多查詢(xún),找尋確切答案。

  e、書(shū)寫(xiě)習慣的養成非一日之功,平時(shí)要多多練字,注意書(shū)寫(xiě)工整、規范,卷面整潔。在作文評比中,書(shū)寫(xiě)尤為重要,書(shū)寫(xiě)潦草是得不到高分的。

  2、養成對文本質(zhì)疑的習慣。這是培養批判性思維的有效手段。古人云“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,批判地接受是科學(xué)的學(xué)習態(tài)度。語(yǔ)文學(xué)習同樣需要質(zhì)疑,善于思考,提出問(wèn)題,提出獨到見(jiàn)解才能提高。

  三、讓方法成為學(xué)習的策略——方法方面的銜接

  1、要學(xué)會(huì )有計劃學(xué)習。初中的學(xué)科較多,學(xué)習內容多而且深。在學(xué)習的過(guò)程中,學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預習課文、復習練習,有計劃地安排閱讀課外書(shū)籍(大量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵),有計劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等),有計劃地隨時(shí)查漏補缺。

  2、分模塊鞏固與加強。語(yǔ)文的知識點(diǎn)相對瑣碎,同學(xué)們難免有無(wú)從著(zhù)手的感覺(jué),因此,初中階段的一般將語(yǔ)文知識點(diǎn)劃分為基礎知識(漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、標點(diǎn)符號);積累運用(創(chuàng )造性地理解運用所積累的語(yǔ)文知識進(jìn)行古詩(shī)文的默寫(xiě)及閱讀分析、進(jìn)行口語(yǔ)交際的創(chuàng )意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫(xiě)人記事、寫(xiě)景狀物的記敘文體、闡明觀(guān)點(diǎn),探究真理的議論文體、說(shuō)明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫(xiě)作方面:能寫(xiě)敘事條理清楚、觀(guān)點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動(dòng)、描寫(xiě)細致傳神的各類(lèi)文體的大作文。這幾大模塊成為語(yǔ)文學(xué)習重要的“攻關(guān)對象”。

  3、發(fā)現規律,舉一反三。具體到每類(lèi)知識點(diǎn)的學(xué)習,又都是有一定的規律或方法可循的,只要同學(xué)們善于發(fā)現、總結,就一定能夠大大提高學(xué)習效率。例如:以古詩(shī)文閱讀為例來(lái)說(shuō),品味詩(shī)中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類(lèi)題,仔細總結不難發(fā)現,詩(shī)人往往會(huì )寓情于景,因此同學(xué)們在回答此類(lèi)題時(shí)注意剖析詩(shī)中所寫(xiě)之景,體會(huì )其“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的奧妙,便很容易把握詩(shī)人在詩(shī)中所流露的情感了。

  4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語(yǔ)文學(xué)習不可或缺的“秘密武器”,也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗的語(yǔ)文學(xué)習的真諦,因為在語(yǔ)文學(xué)習中閱讀、積累是不可忽略的。學(xué)生語(yǔ)文素養的形成決非一日之功,廣泛的閱讀和積累,能厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文功底,潛移默化地提升其文化內涵,全方位提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。例如表現在寫(xiě)作上:閱讀面寬,積累豐富的同學(xué)一般寫(xiě)作能力都比較強,他們的文章往往能具有深遠的立意、深邃的思想和充滿(mǎn)情感和智慧的表達。我們的閱讀積累,除讀《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》上的必讀書(shū)目外,也可讀讀自己感興趣的書(shū),一方面積累好詞、好句、好的寫(xiě)作素材,一方面也學(xué)習優(yōu)秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )6

  我升入了上地實(shí)驗學(xué)校,開(kāi)始了我人生的關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)。

  初中生活充滿(mǎn)了新奇和創(chuàng )造,充滿(mǎn)了智慧與魅力。豐富多彩的課程,讓我們目不暇接,課上,同學(xué)們的奇思妙想,老師的學(xué)識淵博,讓我們享受著(zhù)快樂(lè ),開(kāi)拓視野、探究奧秘,不斷充實(shí)自己,并且更多的展露自己的風(fēng)采;初中是最幸福的,有最要好的朋友,有最熱情的老師,有我最依戀的班集體——初一(1)班。在這里,我感受到了青春的活力,明天的希望!

  但是,對我們來(lái)說(shuō),更多的是變化和挑戰——甚至讓我們措手不及。從小學(xué)的輕松生活直接轉換到了嚴謹求實(shí)的緊張學(xué)習氛圍,課程的增多,老師講課的“神速”,還真是讓我有些吃不消,第一次摸底考試考的非常不理想,亂上加忙,弄得我在小事上也經(jīng)常出錯。

  這時(shí),我才發(fā)現了中學(xué)學(xué)習的緊張,明白不用心不在意是不行的,在這種情況下,如果一步落下,就會(huì )步步在后,再想跟上就不是那么容易啦,畢竟,在這個(gè)學(xué)校里,到處都是“藏龍臥虎”,可都是不好惹的,呃……

  我下定了決心,準備從數學(xué)攻起。88,98,100!從第一次的將將得“優(yōu)”,到滿(mǎn)分,真是不容易?粗(zhù)成績(jì),我心里那叫一個(gè)美!“只要我認真做,什么都是能做好的,”我在心里說(shuō),“這就是個(gè)例子!边@次數學(xué)的成功給了我極大的鼓勵。

  又是一個(gè)科目,最令我頭大的英語(yǔ)。人家說(shuō),初一是英語(yǔ)的基礎,我想,我一定得學(xué)好,以后這可是一種最基本的交流方式呢。通過(guò)幾次考試,我發(fā)現了漏洞,一是有的小地方馬虎,二是自己基礎不扎實(shí),復習不夠。找到缺點(diǎn)就好辦啦,今后我會(huì )努力改正的!

  初中的生活雖然很緊張,但也是很快樂(lè )的,剛剛過(guò)去的十年校慶嘉年華真的是讓我們難以忘懷。我們講述奧林匹克運動(dòng)史,一班用自己的汗水、團結拼出了五環(huán)。我希望以后在這個(gè)班集體里,我們能互幫互助,各盡所能,打造出一個(gè)和諧的金牌集體!

  愿我們初一學(xué)子能實(shí)現開(kāi)學(xué)時(shí)對學(xué)校的承諾。

  今日,我以上地為榮;明日,上地以我為傲!

  小升初銜接培訓心得體會(huì )7

  軍訓雖然是很辛苦的一件事,但是足夠能鍛煉我們的意志力,同學(xué)們相信軍訓一定會(huì )給你們帶來(lái)很多感想,歷年一些同學(xué)們的軍訓總結和感想。希望這些軍訓總結也能給同學(xué)們帶來(lái)一起啟示。

  進(jìn)入初中,在無(wú)盡的好奇與喜悅中,迎來(lái)了為期十一天的軍訓。

  軍訓幾天來(lái),我們心中只有一個(gè)字:累。軍訓的難度超出了我的想象。有時(shí)我甚至覺(jué)得軍訓對體能的考驗,超過(guò)了高考對智能的考驗。生活只有經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣才是完美的,才是有色彩的。軍訓使我覺(jué)得我的生命畫(huà)卷中多了一道苦色調。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景。

  軍訓場(chǎng)上,我們揮灑著(zhù)汗水。教官?lài)栏竦匾笾?zhù)每一位同學(xué),盡著(zhù)他們教官的職責。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上,更是在思想上培養一種紀律作風(fēng),以使我們更加適應這個(gè)變幻莫測的社會(huì )。一天天的軍訓下來(lái),我覺(jué)得我真的有所提高。每次感到身心無(wú)比疲憊時(shí),我總會(huì )告訴自己要堅持,這種信念使我走到了今天。軍訓磨練了我們的意志。

  在今后的軍訓旅程中,我們會(huì )更加嚴格的要求自己,認真地做好每一個(gè)動(dòng)作。在軍訓中學(xué)會(huì )付出,學(xué)會(huì )收獲。讓軍訓成為一段美麗的回憶。讓我們快樂(lè )的軍訓,爭取在軍訓會(huì )操中取得佳績(jì)。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )8

  帶著(zhù)感嘆,帶著(zhù)欣喜,帶著(zhù)激動(dòng),帶著(zhù)收獲,七天的軍訓生活結束了。這七天來(lái),熱,累,曬,渴,是我聽(tīng)大家運用最多的詞語(yǔ);但是憑著(zhù)堅強的意志,不凡的毅力,同學(xué)們經(jīng)受了秋陽(yáng)的炙烤,戰勝了秋雨的洗禮,突破了身體的極限,打敗了各種各樣的困難,最后大家勝利了。我們現在可以自豪的說(shuō)自己是最棒的!在進(jìn)入毛壩職校以后,我們贏(yíng)得了人生戰場(chǎng)上的又一場(chǎng)勝利!這場(chǎng)勝利一定會(huì )給大家以后的學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。

  在我們帶著(zhù)興奮品嘗勝利的喜悅時(shí),不要忘記七天來(lái)一直辛苦的教導訓練我們的教官們。在此讓我們再次用最熱烈的掌聲,感謝最可愛(ài)最可敬的解放軍教官們吧!我們要感謝教官們訓練時(shí)認真的精神、嚴明的紀律、規范的要求,正是這樣嚴格的要求,才磨練了同學(xué)們的意志,強健了同學(xué)們的體魄,嚴明了我們的紀律、提高了我們的集體組織觀(guān)念,使同學(xué)們真切的感受到了軍人的風(fēng)采。

  在軍訓過(guò)程中,同學(xué)們與教官做了最近距離的接觸,品嘗了軍人生活的艱辛與歡樂(lè )。在訓練中教官們時(shí)時(shí)處處為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣,他們用崇高的思想、模范的行為感染和教育了同學(xué)們,使同學(xué)們從簡(jiǎn)單的隊列訓練中,感到了軍人的不簡(jiǎn)單,理解了軍人的崇高和偉大。

  七天軍訓,大家接受的不僅是一場(chǎng)組織紀律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而,我們的同學(xué)都能夠嚴格要求自己,服從命令、聽(tīng)從指揮,全身心地投入到訓練中。為了集體榮譽(yù),在訓練過(guò)程中相互鼓勵、相互關(guān)心、相互幫助;為了集體榮譽(yù),在隊列訓練和比賽中,團結協(xié)作,共同努力,力爭獲得好成績(jì),為集體爭光。七天的軍訓大大提高了各位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

  軍訓就要圓滿(mǎn)結束了,回首這幾天的生活,相信同學(xué)們收獲是巨大的。新的學(xué)習生活即將開(kāi)始,我相信同學(xué)們在軍訓結束后,一定會(huì )把教官們的嚴謹作風(fēng)、頑強的意志、吃苦的精神作為學(xué)習的榜樣;一定會(huì )把在軍訓中學(xué)到嚴守紀律,愛(ài)護集體的精神帶到未來(lái)的學(xué)習生活中。從這幾天的表現中我有更加充分的理由相信:你們一定能?chē)栏褚笞约,做一名守紀律、講團結、愛(ài)集體、意志堅,能進(jìn)步,有作為的優(yōu)秀學(xué)生。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )9

  小升初銜接的重要性小升初銜接的重要性從小學(xué)升入中學(xué),是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內容等方面存在諸多差異,再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期,無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化,如何盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活就成為所有教師、學(xué)生和家長(cháng)亟須解決的問(wèn)題。許多事實(shí)已經(jīng)證明:這個(gè)問(wèn)題解決好了,對學(xué)生的成長(cháng)大有益處,解決不好,則有可能影響學(xué)生一生的發(fā)展。因此,做好中小學(xué)銜接工作尤為重要。

  一、孩子暑假里要做好預習

  許多剛上初一的學(xué)生都會(huì )感覺(jué)到“暑假沒(méi)做準備,新學(xué)期開(kāi)始后在學(xué)習上有些吃力”。針對這一現象,陳中數理化的老師認為,小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度,中學(xué)學(xué)習的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習的要求都是和小學(xué)完全不同的,很多家長(cháng)和孩子都沒(méi)有意識到這一點(diǎn),從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。 “假期里孩子需要放松,但不能完全與學(xué)習脫鉤,因為學(xué)習是有延續性的`,完全脫鉤容易造成斷檔,應該適當接觸為好!边@位教師建議,孩子可以在家讀讀英語(yǔ)、看些少兒英語(yǔ)節目、做做趣味數學(xué)題等,“孩子既不會(huì )覺(jué)得枯燥,也能學(xué)到知識,為初中學(xué)習做好準備,這是個(gè)兩全其美的好方法!

  二、家長(cháng)要做好與孩子的溝通

  “小學(xué)成績(jì)很好的女生,到了初中,成績(jì)可能會(huì )跌下去!薄俺踔卸际墙(jīng)過(guò)篩選的好學(xué)生,本來(lái)挺優(yōu)秀的自己一下子就不突出了”,剛升初一的學(xué)生普遍存在這樣的心理問(wèn)題。 “孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境,要對自己重新定位,弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達到的目標是什么,這個(gè)過(guò)程是需要家長(cháng)幫助孩子來(lái)完成的!标愔薪處熤д,這時(shí),家長(cháng)首先要有平和的心態(tài),不要給孩子造成壓力。其次,可以請親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗,讓孩子有個(gè)心理準備。最后就是要營(yíng)造輕松的家庭氛圍,積極與孩子溝通學(xué)校的情況,使孩子感覺(jué)到背后有父母的支持,不是自己一個(gè)人在面對問(wèn)題。

  三、良好的開(kāi)端是成功的一半針

  對暑期孩子該不該參加培訓班的問(wèn)題,一研究孩子心理的專(zhuān)業(yè)人員告訴記者,如果家長(cháng)在暑期有時(shí)間陪孩子參與社會(huì )活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習,不參加培訓班也是可行的,但是由于生活壓力大,家長(cháng)們大多沒(méi)時(shí)間陪孩子,所以到培訓班進(jìn)行適度的學(xué)習還是有必要的,再說(shuō)大多培訓班也不會(huì )占用整個(gè)假期!斑@樣可以讓孩子更好地掌握下學(xué)期知識點(diǎn),打好基礎,良好的開(kāi)端是成功的一半!

  小升初銜接培訓心得體會(huì )10

  我又一次懷著(zhù)忐忑不安的心情,迎來(lái)了第一次月考的成績(jì),看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯號,看著(zhù)那一道道不應該錯的題卻被畫(huà)上了鮮紅的叉叉,唉!我后悔不已。

  今天,學(xué)校召集初中的學(xué)生,開(kāi)了“學(xué)習經(jīng)驗交流大會(huì )”,從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同,但回答內容卻都有異曲同工之妙。

  從中我明白了許多學(xué)習的方法:

  首先:

  1、自主學(xué)習。自己獨立的完成作業(yè),絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,也不用十分鐘抄完十道題。

  2、態(tài)度端正。要明白,學(xué)習是靠自己,是給自己學(xué)習,不是給老師家長(cháng)學(xué)習。

  3、抓緊課堂,學(xué)習就成功了一半。課堂是學(xué)習知識的重要場(chǎng)所,若不抓住課堂,那將會(huì )少學(xué)到在40分鐘里的多少知識?不會(huì )的知識越積越多,最后……

  4、學(xué)會(huì )做筆記,記重點(diǎn),難點(diǎn)。筆記是很重要的,一個(gè)人的記憶是有限的,時(shí)間一長(cháng)就會(huì )淡忘,若記了筆記,就會(huì )便于將來(lái)復習。

  5、勤學(xué)好問(wèn)。要不恥下問(wèn),問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人,但若又不會(huì )的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人。

  6、制定好學(xué)習目標。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習目標,就等于成功了一半,有了一個(gè)明確的學(xué)習目標,在學(xué)習上才不會(huì )章法大亂……

  想想自己的學(xué)習方法,我真還有些做得不好,我今后一定要完善自己學(xué)習方法。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )11

  轉眼間,小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)悄悄地走過(guò)了,從一個(gè)個(gè)懵懂的小學(xué)生已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的初中生,再也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧 了。

  邁入中學(xué)的那一刻,陌生的環(huán)境,陌生的人群頓時(shí)在我的眼前出現,心撲通撲通地跳著(zhù)。初中的校園陌生而熟悉,似曾相識;叵胄W(xué)寫(xiě)下的天真爛漫的時(shí)光,而現在我又要開(kāi)始續寫(xiě)新的,五彩繽紛的初中生活,將要面臨酸甜苦辣的學(xué)習生活。

  跨入教室的那一刻,一張張陌生的面孔撲面而來(lái),一位位新同學(xué)使我那么的好奇,他們一個(gè)個(gè)叫什么名字呢?他們友不友好呢?一連串的疑問(wèn)驅使我慢慢地走進(jìn)教室。聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ),我的腦海里浮現著(zhù)一個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。

  這幾天來(lái)到這所夢(mèng)境中的中學(xué),我們也同時(shí)進(jìn)行了軍訓,雖然說(shuō)軍訓只有短短的五天,可這些我們的努力、堅持、拼搏的時(shí)光,我怎么也忘不了。在訓練中,每當我快堅持不住的時(shí)候,筋疲力盡的時(shí)候,滿(mǎn)臉汗水的時(shí)候,我都會(huì )想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們,我們現在只是留一點(diǎn)汗就堅持不住了,跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛指令,動(dòng)作,我們?yōu)槭裁床荒軋猿窒氯ツ?也許這就是吃得苦中苦,方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力,我們?yōu)槭裁淳筒荒芙邮苣?雖然這幾天的軍訓時(shí)非?嗟,但是讓我首先體會(huì )到了初中的生活,我相信總有一天會(huì )苦盡甘來(lái)的。

  這幾天的學(xué)習不怎么緊張,作業(yè)也沒(méi)那么多,老師都沒(méi)想小學(xué)老師那樣嚴格,對我們很親切,在軍訓期間的也讓我同時(shí)在初中生活中體驗到了第一次的"甜”?梢院筮有更多的困難在等著(zhù)我們挑戰,一次次都能體驗到“苦盡甘來(lái)”這個(gè)道理,希望這不是我的異想天開(kāi)吧。

  初中的生活就算再苦,我們也會(huì )堅持走下去的,因為我們還有“甜”這個(gè)渴望。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )12

  這個(gè)星期,我們進(jìn)行了軍訓。最開(kāi)始,我印象中的軍訓只要在太陽(yáng)底下站著(zhù)就行了,還不用寫(xiě)作業(yè),簡(jiǎn)直就是開(kāi)學(xué)禮物一般的存在,F在,我對軍訓的看法改變了:軍訓是可以加強我們的國防意識的重要事件。

  第一天先舉行了開(kāi)營(yíng)儀式,然后才開(kāi)始軍訓。陳教官先教我們站軍姿,軍姿是這樣站的:首先要身體挺直,手像握著(zhù)東西似的貼緊褲子。兩腳分開(kāi),呈八字狀。下午,教官教我們稍息,立正。稍息時(shí),教官要求我們稍息邁左腳,邁出去的距離是大概是腳掌的三分之二左右。

  第二天,教官教了我們跨令,立正?缌钍亲竽_邁出去一些,然后左手抓著(zhù)右手,右手的大拇指貼著(zhù)食指,食指后面的幾個(gè)手指彎著(zhù)。還教了蹲下,還教我們唱強軍戰歌。

  第三天,教官教了我們向左轉和向右轉和向后轉。還教了齊步走……

  最后一天文藝匯演,我們上場(chǎng)時(shí),邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng),把我們學(xué)過(guò)的東西展現給老師們看。正當我們在綠地站軍姿時(shí),下起了雨。但我們還是得站軍姿,不能動(dòng)。這時(shí),葉老師也站了過(guò)來(lái),跟我們一起站,讓我很感動(dòng)。

  文藝匯演完后,我們回班了,教官走了,而我們的眼睛里泛起了淚水。

  小升初銜接培訓心得體會(huì )13

  軍訓生活已經(jīng)過(guò)去3天了,但每當走過(guò)操場(chǎng)便會(huì )想起那教官給我們示范的動(dòng)作;那同學(xué)們在烈日炎炎下汗流浹背的身姿。

  記得有一次,我們正在操場(chǎng)上練習。一個(gè)班跑過(guò)來(lái)要和我們挑戰,問(wèn)我們敢不敢,我們自然接受了他們的挑戰。不知哪個(gè)女生喊了一句:“女生都出來(lái),走一個(gè)給他們看看!蔽覀冄杆僬竞藐,齊刷刷的給他們走了一遍,氣勢一點(diǎn)也不比他們差。只聽(tīng)見(jiàn)對方的隊里出現了不服的聲音,我們又給他們表演了左右轉。男生也被他們激怒了,也給他們表演起來(lái)。對方當然不甘示弱,氣勢一點(diǎn)也不比我們差,在整齊度方面也有了一點(diǎn)提高。我們教官對我們大喊了一句:“都爭氣點(diǎn),不要給我丟臉!北荣愡在如火如荼的進(jìn)行中……

  看著(zhù)這一幕幕在我眼前飛快閃過(guò),突然好想回到軍訓的日子,雖然我們要在太陽(yáng)底下曬得滿(mǎn)頭大汗,但這不是正在磨練我的意志嗎?

  回想幾天前,我們還在操場(chǎng)上練習,仔細的聽(tīng)著(zhù)教官的話(huà),生怕落下一句話(huà)。幾天后,我們還在這里只是沒(méi)有了那教官?lài)绤柕脑?huà)語(yǔ)。

  我的學(xué)習生涯就像一個(gè)沙灘,我們生活中發(fā)生的事就像沙灘上的貝殼。每個(gè)貝殼里都有聲音,有的聲音是甜美的,有的是陰郁的;有的是開(kāi)朗的……在這些美麗的貝殼里,有很多難忘的貝殼,正如這幾天的軍訓一樣,永遠在我的心中,永不忘記。

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