電腦制作活動(dòng)心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編精心整理的電腦制作活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
電腦制作活動(dòng)心得體會(huì )1
第xx屆全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)鄭州交流研討會(huì )于xx月xx日在xx市xx座xx樓多功能廳召開(kāi)，我有幸參加了這次的培訓活動(dòng)。相比往屆培訓，地點(diǎn)的變了，學(xué)習條件和環(huán)境更好了，學(xué)習內容更充實(shí)了。
我做為一名中年教師，雖然長(cháng)期從計算機教學(xué)，但我并非相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，只是在平時(shí)工作中比別人先學(xué)一步，初步掌握了計算機的相關(guān)知識，這些知識多數是關(guān)于軟件操作，但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，發(fā)現自己所掌握的知識和內容，已跟不上時(shí)代的腳步。此次培訓內容更多，講解更詳實(shí)，涉及面更廣，使我受益良多。會(huì )上，多位老師從智慧教育講到電腦制作，從微視頻講到教育機器人，從電腦制作的美術(shù)形式講到電腦藝術(shù)設計，從創(chuàng )客項目講到3d one的使用，從活動(dòng)的項目設置講到指南解析，對比賽規則、流程，競賽規則做了全面的分析。展示了大量?jì)?yōu)秀作品。讓我明白了，電腦制作，不僅僅是技術(shù)上的考察，更是生活和藝術(shù)的大考驗。
首先，選題方面。選題要關(guān)注社會(huì )和自然地意識、過(guò)程和成果；培養學(xué)生善于從身邊的凡人瑣事中發(fā)現閃光點(diǎn)的思維方式和觀(guān)察方法。其實(shí)，對于一個(gè)作品，最重要也是關(guān)鍵的一步，莫過(guò)于選題，只有主題積極、健康、有意義才能夠實(shí)現動(dòng)畫(huà)的價(jià)值。因此，作品的主題，要從學(xué)生的學(xué)習實(shí)踐中來(lái)、從生活中來(lái)、從社會(huì )實(shí)踐中來(lái)，反映學(xué)生研究性學(xué)習成果、關(guān)心身邊的人與事、關(guān)心社會(huì )與科技發(fā)展的狀況。在作品中要把握創(chuàng )意的特點(diǎn)，增強作品的創(chuàng )新性。注意用敏銳的眼光觀(guān)察身邊的事和物。其次是創(chuàng )意，多位老師一直提到，而且多次提到了“創(chuàng )意”。創(chuàng )意是一件作品的靈魂，有了獨特的創(chuàng )意，這件作有了強大的生命力和令人眼前一亮的獨特特性。創(chuàng )意來(lái)源于哪里？創(chuàng )意來(lái)源于對生活無(wú)微不至的觀(guān)察和一絲不茍的思考，以及大膽獨特的聯(lián)想與拓展。從生活中，從身邊的小事中發(fā)現，從發(fā)現中提煉，從提煉中構思，從構思中得到所需要的靈感。
最后，我有一點(diǎn)自己的小建議。如我一開(kāi)始提到的，做為非計算機專(zhuān)業(yè)的農村從業(yè)老師，在技術(shù)上我還欠缺很多，在培訓學(xué)到了新思想，看到了新作品，但對如何制作了解太少，甚至有些就不知道怎么做。也許在這樣的會(huì )上進(jìn)行技術(shù)培訓不適合所有人，有點(diǎn)浪費時(shí)間，但我盼著(zhù)上級能多組織一些技術(shù)上的培訓，交給我們如何操作，怎樣制作。
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周末的時(shí)間，騰出一點(diǎn)空閑，想起前兩天中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)的培訓，心中頗有感觸，每一次培訓我都聽(tīng)的很認真，也希望能從這些活動(dòng)中得到一些靈感，汲取一些經(jīng)驗。當然，最好的記錄形式便是留于紙筆之間，無(wú)論何時(shí)翻看，都會(huì )讓我有不一樣的感受。
培訓當天，早上6點(diǎn)40我都已經(jīng)出發(fā)，因為距離稍遠，所以不敢懈怠，8點(diǎn)左右到達鄭州市教育科技產(chǎn)業(yè)園，找領(lǐng)隊老師要了入場(chǎng)券，正好碰到去年一塊招進(jìn)來(lái)的我們本專(zhuān)業(yè)的老師，相互聊了幾句，等了幾分鐘，我們便跟著(zhù)前面的隊伍進(jìn)去了。主持人介紹了此次活動(dòng)的主題—第十八屆全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是豐富中小學(xué)生學(xué)習生活，重在過(guò)程，重在參與，激發(fā)創(chuàng )新精神，培養實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導思想，以探索和創(chuàng )新為實(shí)踐主題。這次活動(dòng)也特別邀請了我市優(yōu)秀電腦制作活動(dòng)比賽的多位專(zhuān)家和評委來(lái)進(jìn)行授課，分享了他們寶貴的經(jīng)驗，分別設置了中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)指南解讀和案例解析、電腦制作作品的美術(shù)設計和創(chuàng )作指導、創(chuàng )意數媒微電影創(chuàng )作技巧、電腦動(dòng)畫(huà)類(lèi)作品創(chuàng )作技巧、電腦藝術(shù)設計及3d作品設計類(lèi)創(chuàng )作技巧、3d創(chuàng )意作品的技術(shù)實(shí)現、我市20xx年新設項目和創(chuàng )客作品創(chuàng )作等多門(mén)課程，各個(gè)專(zhuān)家和評委們也結合了自身經(jīng)驗以及輔導學(xué)生的一些想法和體會(huì )為我們進(jìn)行了一次精彩的講座，也是我對中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)有了更深的了解，同時(shí)也是對信息技術(shù)應用能力的一次提高。因為自己本身對電腦動(dòng)畫(huà)比較感興趣，所以在此次培訓中幸福路小學(xué)的陳繁老師所講到的電腦動(dòng)畫(huà)也給我留下了很深的印象，讓我更加清楚了電腦動(dòng)畫(huà)的制作流程，以及其中一些比較有用的小技巧，都是課本上所學(xué)不來(lái)的。創(chuàng )客教育的開(kāi)展也讓我們認識到它的重要性，培訓中一位老師也專(zhuān)門(mén)以機器人為例，給我們詳細進(jìn)行了介紹，還有3d打印，3d one社區等等。都給我不一樣的視野。
作為剛入職不久的我而言，也是第一次參加這樣的培訓，不論于學(xué)生還是于我，都是一次很好的學(xué)習和實(shí)踐機會(huì )，因為學(xué)校剛開(kāi)設信息課，在這以前可以說(shuō)一片空白，同時(shí)信息技術(shù)和各學(xué)科的整合也將成為一個(gè)趨勢，所以怎樣使孩子們認識到信息的重要性，使他們通過(guò)一些活動(dòng)獲得成就感，并且通過(guò)學(xué)習信息技術(shù)來(lái)提高他們的創(chuàng )新精神，鍛煉他們的實(shí)踐能力，以此運用到他們的學(xué)習生活中，都是我思考的問(wèn)題，也是我有時(shí)候會(huì )迷茫的一些問(wèn)題，因為學(xué)校沒(méi)有本專(zhuān)業(yè)的老師可以請教，一切問(wèn)題都需要我不斷去摸索，嘗試。能參加這樣的培訓我是很高興的，畢竟只有學(xué)習接觸的多了，思想才會(huì )不一樣，才會(huì )在接下來(lái)的教學(xué)中有更好的規劃。我想以后我也一樣會(huì )積極的去參加這樣的活動(dòng)，不只是去學(xué)，更要去做，也許剛開(kāi)始很難，但我會(huì )努力去到達，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：跨過(guò)一小步，人生一大步。
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首先感謝學(xué)校給了我這次外出學(xué)習的機會(huì )，雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但可以說(shuō)是受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我系統的了解了關(guān)于電腦制作的新知識。在培訓之前，很多電腦制作讓人覺(jué)得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過(guò)老師的講解，發(fā)現電腦制作并不是那么深不可測。收獲了以后，反而覺(jué)得這是一件很快樂(lè )的事。
xx年2月25日，就全國“電腦制作大賽的現狀、標準、特色和展望，省電教館劉傳和館長(cháng)對咱們?yōu)H坊市優(yōu)秀的電腦制作做了深刻的點(diǎn)評，充分肯定了濰坊電教系統在全國電腦制作大賽中取得的成績(jì)，雖然在全國電腦制作大賽中濰坊市已連續幾年取得了不錯的成績(jì)，但仍指出了一些不足之處。
劉傳和館長(cháng)說(shuō)，我們省的基本情況可以說(shuō)電子報刊最好，其次是網(wǎng)頁(yè)制作，再次是動(dòng)畫(huà)，差距在繪畫(huà)、平面設計。對于這種情況，我們應該鞏固強項，如報刊、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)等，強攻弱項，如繪畫(huà)、平面設計等。
另外，劉傳和館長(cháng)還提到了山東省的`電腦機器人競賽也一直搞得很好。
劉館長(cháng)還通過(guò)點(diǎn)評作品，深入淺出的講解了制作過(guò)程中一些細節問(wèn)題，如電子報刊封面封底不一致，目錄審美不夠，內容雜亂，或者文字太多，或者圖片太多，沒(méi)有頁(yè)碼、沒(méi)有作者等，還有整體風(fēng)格不夠協(xié)調一致、鏈接錯誤、版面空閑太大而有點(diǎn)浪費、轉頁(yè)等。
在講到動(dòng)畫(huà)制作時(shí)，劉館長(cháng)最為強調的是要用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言來(lái)表達，不用通過(guò)另加聲音而能看懂畫(huà)面意思，動(dòng)畫(huà)制作，要用畫(huà)面語(yǔ)言描述一個(gè)完整的故事情節。
對于網(wǎng)頁(yè)重在選題，第二是創(chuàng )意，欄目創(chuàng )意要好，要注重探究，張揚作品的個(gè)性，作品中要有學(xué)生的身影。
劉館長(cháng)精彩細致的講解讓我了解了關(guān)于電腦制作的大體方向和整體趨勢；他的鼓舞給了我進(jìn)步的動(dòng)力和繼續認真參加比賽的決心。
2月26日上午，也就是培訓的第二天，深刻細致地講解了關(guān)于電腦制作中的技術(shù)元素和心理元素，以及對制作成員的審美要求。趙教授提出要想讓學(xué)生創(chuàng )作出優(yōu)秀的電腦制作，首先要培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)之情，讓他們找出能夠感動(dòng)自己的東西，并且能夠善于發(fā)現感動(dòng)背后的故事。其次要有藝術(shù)激情，培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察能力和豐富的想象力，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )新思維以及提高他們的創(chuàng )作能力。
總之，收獲很多，寥寥幾筆，就贅述這么點(diǎn)吧。
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很榮幸有這次學(xué)習的機會(huì )，雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但收獲頗多。通過(guò)這次培訓，我系統的了解了關(guān)于電腦制作的很多知識。在培訓之前，很多電腦制作讓人覺(jué)得是霧里看花。經(jīng)過(guò)老師的講解，發(fā)現電腦制作并不是那么深不可測，反而覺(jué)得很有趣，自己也想嘗試。
首先講解的內容就是智慧鄭州，主要包括四個(gè)方面：智慧教育、創(chuàng )客教育、人人通、一師一優(yōu)課，聽(tīng)完之后覺(jué)得鄭州的教育也是時(shí)刻站在我們教育行業(yè)的前沿，甚至有的學(xué)校已與世界接軌，他們可以隨時(shí)在線(xiàn)聽(tīng)國外的精品課程，真心感受到現在的孩子真幸福，他們可以體驗各種各樣的精品資源。接著(zhù)一位老師講到中小學(xué)電腦制作活動(dòng)是踐行創(chuàng )客教育的重要途徑，闡述了冰激凌模型，包括一個(gè)中心、兩個(gè)目標、三個(gè)本質(zhì)、四個(gè)目的、五個(gè)功能、六個(gè)關(guān)鍵、七個(gè)方式、八個(gè)問(wèn)題、九個(gè)標準、十個(gè)價(jià)值。這位老師講述的深入淺出，給學(xué)員們詳細講解了中小學(xué)電腦制作的標準和要求。
講解指南解析的是鄭州四中的趙紅霞老師，由于這位老師經(jīng)常輔導同學(xué)們參賽，所以她結合案例給學(xué)員們深度剖析了比賽的活動(dòng)指南，重點(diǎn)突出了我們老師需要關(guān)注的地方，真是受益匪淺。趙老師還列舉了一些制作過(guò)程中出現的問(wèn)題，如電子報刊封面封底不一致，內容雜亂，或者文字太多，或者圖片太多，還有整體風(fēng)格不夠協(xié)調一致，這些都是我們平時(shí)制作中需要關(guān)注的問(wèn)題。對于網(wǎng)頁(yè)重在選題，選題一定要健康科學(xué)，然后才是創(chuàng )意，欄目創(chuàng )意要好，要注重探究，作品中要有學(xué)生的身影。
二七區幸福路小學(xué)的一位老師給我們進(jìn)行了電腦動(dòng)畫(huà)培訓，制作電腦動(dòng)畫(huà)需要注意七個(gè)內容：人物、情節、場(chǎng)景、語(yǔ)言、音樂(lè )、音效、運動(dòng)的畫(huà)面語(yǔ)言。我印象比較深刻的就是在制作時(shí)可以使用畫(huà)面語(yǔ)言來(lái)表達，不用通過(guò)另加聲音也能看懂動(dòng)畫(huà)的意思，這樣效果會(huì )更出奇。
總之，各位專(zhuān)家老師的講解給我帶來(lái)很大的啟發(fā)，電腦制作不僅需要一定的技術(shù)支撐，更重要的是我們的作品要貼近生活實(shí)際。這就要求我們老師要培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)之情，讓他們找出能夠感動(dòng)自己的東西，并且善于發(fā)現感動(dòng)背后的故事。其次，參加這樣的大賽，往往需要小組成員共同協(xié)作，所以平時(shí)也要培養孩子們的團隊合作能力。當然，孩子們還需要一些藝術(shù)細胞，因為我們的作品也要有一定的“顏值”，這樣才會(huì )得到大家的認可。
這次培訓收獲頗多，我想在今后的工作實(shí)踐中，我會(huì )積極關(guān)注電腦制作的發(fā)展，不斷學(xué)習，爭取自己也有機會(huì )獲獎。
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20xx年2月23日我參加了鄭州市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)評選類(lèi)項目培訓，這是我成為初中信息技術(shù)老師的半年時(shí)間以來(lái)參加的第一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓，在這短暫而充實(shí)的一天里，我收獲了很多。
首先，鄭州四中的趙紅霞老師給我們解讀了電腦制作活動(dòng)指南。經(jīng)過(guò)趙老師深入細致地解讀，我了解到了全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)是全國小學(xué)、初中、高中在校學(xué)生都可以參加的，并且了解到了本屆電腦活動(dòng)內容和“評選項目”項目設置、相關(guān)要求、評比指標及辦法。
接著(zhù)，趙麗老師給我們展示了電腦制作中的美術(shù)形式，在趙老師精心準備的PPT中，我們看到了很多優(yōu)秀的作品，而且趙老師給出了很多好的建議和指導，我也是大開(kāi)眼界，原來(lái)圖畫(huà)還可以這么畫(huà)，真是長(cháng)見(jiàn)識！
接下來(lái)，朱銀果老師給我們指導了微視頻制作、王軍老師給我們剖析了電腦藝術(shù)設計3D創(chuàng )意設計、朱安海給我們講解了創(chuàng )客項目&鄭州市新設競賽項目以及陳繁老師給我們指導了電腦動(dòng)畫(huà)作品。每位老師的講解都讓我學(xué)到了很多新知識，看到了電腦制作的靈活多樣性，更加激發(fā)了我的好奇心和求知欲。
一天下來(lái)，對電腦制作活動(dòng)總的感知是，作品的設計首先要
1、主題明確，內容健康向上，科學(xué)嚴謹。
2、創(chuàng )新性——主題和表達形式要新穎，內容內容創(chuàng )作注重原創(chuàng )性，構思巧妙、創(chuàng )意獨特；具有想象力和個(gè)性表現力。
3、藝術(shù)性——反映出作者有一定的審美能力、藝術(shù)表現能力和設計能力；表現形式美觀(guān)、新穎、準確，具有藝術(shù)表現力和感染力，易于理解和接受；內容完整、意思連貫，敘事流暢精煉，富有情趣。
4、技術(shù)性——選用制作軟件和表現技巧恰當；技術(shù)運用準確、適當、簡(jiǎn)潔，視覺(jué)效果好；軟硬件開(kāi)源，可擴展性強。
總之，通過(guò)參加這次培訓，我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的東西，也為以后參加這類(lèi)活動(dòng)指明了方向，避免走彎路。對于參加工作時(shí)間不長(cháng)的年輕教師，我學(xué)到的可能只是一些膚淺的知識，還無(wú)法消化吸收本次培訓的精髓，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，盡我最大努力來(lái)提升自己的水平，更好的來(lái)引導學(xué)生。
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