小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )范文（精選10篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )1
作為小學(xué)最有一個(gè)學(xué)期，我們時(shí)間不多了，想要進(jìn)入一個(gè)自己喜歡的初中也是需要靠自己的努力學(xué)習的。在上網(wǎng)課之前我就決定好好的學(xué)習。在老師通知中我們開(kāi)始了網(wǎng)課，也打開(kāi)了一樣不同的課堂，我看到了熟悉的老師，在電腦上，朝我們揮手打招呼，給我們講課，對于這些課程，不難，反而更加簡(jiǎn)單，時(shí)間沒(méi)有平常上課時(shí)間長(cháng)，但是上課內容卻非常多，必須要認真。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候是我媽媽陪著(zhù)我一起上，并且還經(jīng)常指點(diǎn)我告訴我如何學(xué)習，很多不懂的問(wèn)題也會(huì )告訴我，上課期間媽媽從來(lái)不會(huì )打擾我，每次都很認真。對我而言媽媽在身邊伴讀讓我感到很不自在，因為我覺(jué)得自己長(cháng)大了，能夠自己學(xué)習，根本不需要媽媽在一板一眼的照顧我了。
就這樣學(xué)習了一個(gè)星期，媽媽對我的學(xué)習也放心了，因為在上課期間我一直都認真，該做筆記的時(shí)候從來(lái)不需要媽媽提醒，都會(huì )自己及時(shí)做好筆記，我可以自己主動(dòng)的完成任務(wù)，可以在家中自主學(xué)習。不需要爸媽監督，之后爸媽因為要上班，我開(kāi)始自己一個(gè)人在家里面學(xué)習，每天按時(shí)起床上學(xué)，每次自己都會(huì )打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)老師直播的軟件，聽(tīng)老師講課。
因為我自己自覺(jué)，也因為我可以管住自己，不會(huì )在家里面浪費時(shí)間，所以在家中我學(xué)會(huì )了很多知識，也漸漸的把在家上課和學(xué)校上課感覺(jué)沒(méi)有什么差距都是學(xué)習，我也喜歡這樣學(xué)習，每天都認真的學(xué)習任務(wù)，我感到高興，也非常有趣。布置的作業(yè)我都會(huì )第一時(shí)間完成，也不會(huì )拖作業(yè)，我認為當天的任務(wù)就必須要當天完成，如果自己不能在當天做好，明天的學(xué)習任務(wù)就完不成，一天的工作一天完成，不要拖拉也不要自己給自己增添負擔。
上網(wǎng)課沒(méi)有什么不同，我們上網(wǎng)課的時(shí)間都是非常規律。還有自己的休息時(shí)間上完課我就會(huì )補足精神，繼續下一堂課，中午的時(shí)候我更是會(huì )及時(shí)的做好午休，和學(xué)習時(shí)一樣作息就行，這樣就不會(huì )脫節，也能夠跟上老師的講課速度了。在上課期間，我更是會(huì )主動(dòng)提出一些比較深奧的問(wèn)題與老師互動(dòng)，同時(shí)對于自己學(xué)習中遇到的一些情況也希望老師解答。
時(shí)間很快。我在家中的學(xué)習也快結束了，在這段時(shí)間里，我認真學(xué)習，及時(shí)完成作業(yè)，每天按時(shí)上課，按時(shí)交作業(yè)，從不會(huì )遲到，也不翹課，認真對待學(xué)習。
小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )2
在老師的安排下我們開(kāi)始上課了，媽媽在一旁給我做上課的一些步驟演示，我第一次不會(huì )，因為上網(wǎng)課，我沒(méi)有上過(guò)，還好媽媽與老師溝通過(guò)，并且教導我如何上網(wǎng)課。
第一次不能，第二次我已經(jīng)可以自己打開(kāi)電腦，找到上課的軟件，然后接受老師的授課，每次都認真的完成自己的任務(wù)，那就是上課，但是上課也出現了很多的問(wèn)題，有一次上課，我們非�？D，電腦突然卡了上課也停了，對于這樣的情況，我急忙找到了媽媽讓媽媽幫我解決，最后媽媽發(fā)現是上課的人多了，網(wǎng)卡了，為了讓我上我更方便，家里開(kāi)始按上了網(wǎng)絡(luò )，我們每天都要按時(shí)上課。
上課非常有趣，原因是上課可以學(xué)習知識，老師會(huì )直接在老師家中給我們上課，每堂課都很認真，教導我們認字學(xué)習。這樣上課比在學(xué)校里面上課更加方便，因為我們可以看得更加清楚，老師上課也很快，每次上課沒(méi)有四十分鐘，變成了三十分鐘，上完課之后老師還要求我們做眼保健操。不會(huì )做，有專(zhuān)門(mén)的視頻，只要我們按照上面的做法做就行，感覺(jué)挺方便的，我也喜歡這樣的活動(dòng)。
在家里上課不能與老師面對面上課，但是一樣可以看到老師，老師在電腦里面變得更加和藹親切，老師上課雖然沒(méi)有在學(xué)校那么豐富但是也都充滿(mǎn)了內容，每天上課的內容都不同，老師還會(huì )給我們布置作業(yè)，除了每天上的課程晚上我們就是自己做作業(yè)的時(shí)間。
對于這樣的學(xué)習，雖然讓我們在家里沒(méi)有時(shí)間玩了，但是卻讓我們利用起了上課的時(shí)間學(xué)習變得更加輕松，也更加方便了，不需要每天都去學(xué)校，我也很少會(huì )遲到，只要起來(lái)就可以上課了，每天我都是進(jìn)入上課比較早的人，老師還夸獎我，非常高興，一開(kāi)始我還非常的擔心，自己在上網(wǎng)課的時(shí)候沒(méi)有上好，讓老師生氣，沒(méi)想到自己這樣就輕松的適應了上課方式，原諒并不難。
這讓我明白了一點(diǎn)，就是上課在家里也一樣，只要我們自己認真努力，就行，因為在家里面老師對我們上課的過(guò)程變得更加容易，而且，和我們看電視很相似，只要認真不偷懶，只要努力完成自己的上課時(shí)間就行，每天堅持，和上學(xué)一樣就行，不用擔心自己沒(méi)有學(xué)習好，不用擔心自己不認真。
我自己也需要管住自己的活動(dòng)的心思，在家中我也想過(guò)偷懶，因為不想在家里面學(xué)習，但是我管住自己了，第一天第二天我已經(jīng)可以自主的完成上課，不需要媽媽提醒了自己就能夠好好的學(xué)好課程。不需要老師催促，今后上課也會(huì )認真。
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在哪里學(xué)習都一樣，想要學(xué)好知識還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課，不認真上課，浪費了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著(zhù)時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì )用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間，總有一天我們會(huì )遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學(xué)習，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著(zhù)玩游戲，就想著(zhù)看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具，是我們學(xué)習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫(xiě)了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )認真聽(tīng)課，畢竟老師也在花時(shí)間教導我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。
我喜歡學(xué)習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力�，F在多流一滴汗，以后將會(huì )收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的，要積極去學(xué)習，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程，對我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，網(wǎng)課有著(zhù)不同的趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習體驗，讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習，主動(dòng)去接受知識，成為一個(gè)努力學(xué)習的人，機會(huì )我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習的結果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
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終于也是回到了學(xué)校，回想起在家里學(xué)習的這段日子，真的過(guò)得不是那么輕松，但也是在這次的上網(wǎng)課的體驗之中，我也是感受到這種學(xué)習方式真的挺鍛煉人的，我也是有一些學(xué)習的心得。
我是一個(gè)喜歡交流，喜歡好動(dòng)的，所以在家的日子還是比較的難受，無(wú)法和同學(xué)去玩，雖然可以視頻聊天，但是還是沒(méi)有面對面那么的痛快，不過(guò)我也是知道疫情還沒(méi)有結束，我克制著(zhù)自己，而這次上網(wǎng)課也是讓我感到自己還是更加的喜歡在課堂上學(xué)習，可以隨時(shí)的提問(wèn)老師，不過(guò)我也是能感受到這種學(xué)習的方式其實(shí)也是會(huì )給予我們很多的體驗的。并且也是需要我們有自己的一個(gè)自制力才能學(xué)好的，畢竟在家里的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)監督，雖然要打卡，但是父母也不在，老師也不在，聽(tīng)著(zhù)課的時(shí)候也是容易走神的，并且自己也是會(huì )有一些不想聽(tīng)課的心思。
開(kāi)始的時(shí)候的確挺難控制自己的，雖然也是希望自己能努力的去聽(tīng)課，但是總是會(huì )拿出手機來(lái)玩一會(huì )，或者刷一刷網(wǎng)頁(yè)，或者走動(dòng)一下，不過(guò)經(jīng)過(guò)了幾天的適應，我也是醒悟過(guò)來(lái)，不能這樣虛度時(shí)光，還是需要好好的去把知識給學(xué)好，而不是浪費了時(shí)間，而且如果不認真的聽(tīng)課，作業(yè)也是會(huì )做不好的，到時(shí)候老師讓我回答問(wèn)題也是回答不出來(lái)了，當我想通透之后，我也是努力的去適應在家學(xué)習的這種方式，雖然是比較的艱難，但是也是通過(guò)這種方式讓我意識到了，是可以很好的鍛煉自己自學(xué)的能力的，雖然我還是小學(xué)生，很多知識還比較的簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)并不是那么的難，但是這個(gè)主動(dòng)去學(xué)習的好習慣只要養成了，那么今后的學(xué)習自己也是會(huì )更加的主動(dòng)，也是不會(huì )因為各種的`情況導致自己學(xué)不好知識的。
網(wǎng)課除了鍛煉我們自主學(xué)習的一個(gè)能力，也是鍛煉自己在沒(méi)有人監督的情況下，自己是不是會(huì )認真的去學(xué)，畢竟老師和父母都是不在身邊的，如果自己沒(méi)有去學(xué)習的意識，也是很難去把握，去把學(xué)習給搞好的，網(wǎng)課老師也是講得很詳細，這種方式和在學(xué)校是有一些區別的，同時(shí)也是可以讓我們知道，學(xué)習并不是只有在學(xué)校這一種的方式，平時(shí)的時(shí)候其實(shí)我們也是可以有效的去利用網(wǎng)絡(luò )，去學(xué)習一些不懂的知識，而不要回到家里之后就只想著(zhù)玩的事情，而不是沒(méi)想過(guò)多去學(xué)習下，這次也是讓我知道，學(xué)習的方法有多種的，也是可以繼續的努力去讓自己學(xué)到更多。
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這次開(kāi)學(xué)很遲，而為了不耽擱學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習，也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程的方式來(lái)讓學(xué)生們在家里學(xué)習，而作為老師，我也是認真的去做好了網(wǎng)課的教學(xué)，來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好知識，能跟上學(xué)習的進(jìn)度，同時(shí)也是盡量的讓他們養成自主去學(xué)習的習慣，即使在家里沒(méi)有那么多的監督，也是能把學(xué)習給認真完成的，我也是在這次的教學(xué)之中感受到和以往工作的不同，也是有一些心得體會(huì )。
為了這次的網(wǎng)課教學(xué)，我也是認真的去找了很多的視頻資料，去看看其他的老師是如何的來(lái)做教學(xué)工作的，畢竟之前我也是沒(méi)有這樣直播過(guò)，而且也是不知道學(xué)生們適不適應，不過(guò)嘗試幾次之后，我也是得到同事的肯定，然后正式的去給學(xué)生們上課，從家長(cháng)的一個(gè)反饋，以及學(xué)生們的作業(yè)情況來(lái)看，這次教學(xué)也是做好了，學(xué)生們雖然和學(xué)校相比還是有些松懈，但是在家里學(xué)習，還是會(huì )認真的來(lái)聽(tīng)課，并且也是在抽查回答問(wèn)題的時(shí)候，也是發(fā)現他們是認真的在聽(tīng)了，我也是課堂準備充足，盡量的去提高他們學(xué)習的興趣，畢竟看不到他們學(xué)習的情況，雖然也是可以通過(guò)一些抽查，但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動(dòng)，并且只有學(xué)生們是自主的來(lái)上課，認真的去學(xué)習，養成了自主學(xué)習的習慣，那么才算是真的把這次的網(wǎng)課給教好了。
在教學(xué)里面，我也是發(fā)現，有些學(xué)生的確很認真，而且特別的自覺(jué)，無(wú)論是預習，復習，上課，或者作業(yè)都是認真的，甚至好多完成的效率很高，當然也是有些學(xué)生的自主性不是那么的強，上課的時(shí)候會(huì )吃東西，玩其他的，但是批評之后也是會(huì )是變得自覺(jué)一些，而且我也是多去關(guān)注他們，了解他們的情況，通過(guò)教學(xué)，也是讓他們慢慢的改變，能更好的去把在家這種學(xué)習給是搞好了。而且我也是通過(guò)這次的網(wǎng)課工作，更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續去提升，并且也是有了很多的收獲，讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加的豐富，更加的懂得如何的去做好這個(gè)，能更讓一節課變得讓學(xué)生會(huì )更想聽(tīng)。這樣去教和在學(xué)校不一樣，不過(guò)我也是知道，以后雖然不是會(huì )經(jīng)常用到這種方式，但是這樣的教學(xué)能讓我更了解自己的水平是怎么樣的，又該如何的去提升，而今要開(kāi)學(xué)了，我也是要繼續的去做好我的工作。
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今天我聽(tīng)完了在網(wǎng)上上的課之后， 發(fā)現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒(méi)有教室聽(tīng)課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì )在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話(huà)我也聽(tīng)不懂，大概老師用的應該是標準普通話(huà)吧。還有這老師一開(kāi)始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè )趣。
說(shuō)起英語(yǔ)老師的話(huà)，這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽(tīng)懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽(tīng)不懂。數學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽(tīng)明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽(tīng)得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
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我們因疫情被迫“宅家”了，我們望著(zhù)窗外，渴望著(zhù)早日結束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽(yáng)光。我們渴望早日走出家門(mén)，孩子們早日走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，家長(cháng)們早日回到自己工作的崗位�？墒俏覀儸F在只能眼巴巴的看著(zhù)，迫切的盼著(zhù)。
無(wú)聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無(wú)光了，電視劇、動(dòng)畫(huà)片、手機游戲都早已經(jīng)索然無(wú)味了。我們看著(zhù)電視，關(guān)注著(zhù)疫情的變化，關(guān)注著(zhù)，盼望著(zhù)醫術(shù)高明的救星早日出現。
鐘南山院士挺聲而出了，中國千千萬(wàn)萬(wàn)的醫療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來(lái)!我們放佛看到了一道，數道，成千上萬(wàn)道的金光透過(guò)了這黑壓壓的烏云直射下來(lái)。這才是我們的希望，這才是我們的英雄啊!危難之時(shí)挺身而出，救人民于水深火熱之中。
我們應該崇拜誰(shuí)?疫情給了我們答案。我們應該崇拜像鐘教授那樣有知識，有擔當的人。知識改變了我們的生活，知識改變了我們的命運。而現在更關(guān)鍵的是知識能救人民于水火，能戰勝疫情，能結束我們“宅家”的生活。
當我們“宅家”思考為什么讀書(shū)，將來(lái)想做什么樣的 人的時(shí)候。我想我們大家一定會(huì )異口同聲回答：為知識而讀書(shū)，要做像鐘教師那樣有知識的人。
是的!知識不僅改變了我們的生活，還能救人民于水火，學(xué)好知識不僅對于我們個(gè)人有利，更對我們國家有利。
當我們眼巴巴的看著(zhù)窗外發(fā)呆的時(shí)候，當我們覺(jué)得“宅家”無(wú)聊的時(shí)候，我們要知道我們現在不是什么也沒(méi)有，我們有時(shí)間，我們可以靜下心來(lái)學(xué)習。鐘教授這一代的使命正在進(jìn)行著(zhù)，未來(lái)我們的使命呢?只有通過(guò)努力掌握豐富的知識去實(shí)現。
武漢加油!中國加油!
當我們喊著(zhù)口號加油的時(shí)候，我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個(gè)鐘教授的付出只能會(huì )保護中華民族一代的安康!只有一個(gè)一個(gè)鐘教授似得人物不斷出現，才能保佑中華民族的永久安康!
我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來(lái)，需要年青一代的崛起。
讀書(shū)就是現在最好的方式!不負韶華，
小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )8
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò )上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說(shuō)是浪費時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名初中學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應對這個(gè)問(wèn)題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿(mǎn)足了人們的需求，我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對問(wèn)題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類(lèi)，這是自身的問(wèn)題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無(wú)法適應這種學(xué)習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。
像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話(huà)帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會(huì )回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽(tīng)得好累!”
但是一般來(lái)說(shuō)，只有學(xué)生去適應老師，老師不可能適應每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個(gè)平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè )，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著(zhù)折磨，有沒(méi)有快樂(lè )一點(diǎn)呢?)
根據我上的網(wǎng)課，我發(fā)現幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞PPT進(jìn)行，像語(yǔ)文我們上的是文化類(lèi)基礎知識，比如《四書(shū)》《五經(jīng)》包括什么。包含的內容非常多，而時(shí)間有限，老師只能夠走馬觀(guān)花，草草讀了一下長(cháng)長(cháng)的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習的知識點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問(wèn)題是這類(lèi)知識點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語(yǔ)的網(wǎng)課是教我們寫(xiě)作文，老師喜歡先破題，講很長(cháng)時(shí)間，我比較性急，先自己大概寫(xiě)一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽(tīng)英語(yǔ)網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
教數學(xué)網(wǎng)課的老師非常適應這個(gè)平臺，聽(tīng)他的課很輕松，上著(zhù)上著(zhù)他就會(huì )發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個(gè)真正喜歡教書(shū)的人，當他的學(xué)生自然也會(huì )被感染。但是由于他講的閑話(huà)(沒(méi)有不喜歡的意思)太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過(guò)去了，留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時(shí)沒(méi)有上科學(xué)和歷史與社會(huì )的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無(wú)比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著(zhù)妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開(kāi)化”了。我不無(wú)欣慰地想。
在家學(xué)習有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛(ài)的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感�？傊诩叶紱](méi)有閑著(zhù)，希望有進(jìn)步。
小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )9
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂(lè )的春節期間，中國卻出現了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫生，戰士奔赴在一線(xiàn)展開(kāi)救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò )課堂 ，我們可以直接在自己家里面通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習就行了，不用背著(zhù)書(shū)包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節約了很多時(shí)間，而且更加增強了我們自主學(xué)習的能力，培養了我們自主學(xué)習的精神，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統課堂比起來(lái)有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò )課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò )的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò )課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò )課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問(wèn)題。而且，網(wǎng)絡(luò )課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習能力不強，學(xué)習動(dòng)機不大，就不會(huì )像傳統課堂那樣去認真學(xué)習，不會(huì )那么專(zhuān)心致志。當我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò )課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習方式中去。
小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )10
這次由于疫情的原因，我們不得不在家里進(jìn)行學(xué)習。隨著(zhù)老師下達的通知，我也知道自己接下來(lái)會(huì )遇到一些什么，會(huì )有怎樣的學(xué)習方法了。但是這一次上網(wǎng)課也是我第一次進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。一開(kāi)始我覺(jué)得非常的新穎好奇，自己也多了很多自由的空間。所以一開(kāi)始是非常激動(dòng)和開(kāi)心的。
但后來(lái)長(cháng)了之后，我也遇到了一些問(wèn)題，就是家里學(xué)習的環(huán)境不是很好，自己的注意力也總是無(wú)法集中，所以也總是被爸媽批評。漸漸地，我也感到有一些壓抑，因為在家父母確實(shí)管的太嚴了，對我的批評也很多。只要是作業(yè)不達標，父母就會(huì )開(kāi)始嘮叨，這嚴重的影響了我學(xué)習的效率，也讓我的心情變得非常低落。
上網(wǎng)課這件事情其實(shí)是有利也有弊的，一是可以讓我們認識到網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達給我們帶來(lái)的便利，也可以讓我們學(xué)習到更多課堂上無(wú)法學(xué)習的內容，比如在網(wǎng)上聽(tīng)別的老師講課，認識一些新的知識，拓寬了我們的知識面，也拓寬了我們對知識的認知。并且在網(wǎng)上學(xué)習可以讓我們認識到自覺(jué)的重要性，如果我們不自覺(jué)，我們的作業(yè)就會(huì )寫(xiě)不好，也就會(huì )被家長(cháng)和老師批評，這會(huì )讓我們更加的自覺(jué)，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。所以這一點(diǎn)是非常好的。不好的地方就是如果同學(xué)們沒(méi)有強大的決心和毅力，是很難每天都認真的學(xué)習的。我有時(shí)候會(huì )想偷懶，在網(wǎng)上找答案，但是由于父母管得嚴格，所以我才沒(méi)有做。我相信不少同學(xué)會(huì )出現這樣的現象。因為在家里并沒(méi)有太大的學(xué)習氛圍，所以我們也往往無(wú)法集中精神進(jìn)行學(xué)習，總是分心，讓自己也感到非�？鄲�。這一點(diǎn)是不足的，但是也能夠訓練我們的地方。
這次上網(wǎng)課是一次非常新奇的體驗學(xué)習方式，雖然疫情帶給我們不便，但是其實(shí)也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習更好，讓我們的生活更好，那就是要懂得克制�？酥茣�(huì )讓我們有更大的進(jìn)步空間也會(huì )給我們更多的機會(huì )�？酥剖俏覀儗W(xué)習中的主題，也是我們成長(cháng)路上的陪伴，更是我們整個(gè)社會(huì )應該去做到的。只有懂得克制，才不會(huì )越界，也不會(huì )給他人給社會(huì )帶來(lái)危害。所以作為一名小學(xué)生，從這次上網(wǎng)課以及經(jīng)驗中，我學(xué)到了很多，以后要多多積累知識，做一個(gè)有利于社會(huì )的人，也要更加的獨立，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，為自己謀取一個(gè)更好的未來(lái)。
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