上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì )（精選25篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇1
“鈴鈴鈴……”早晨八點(diǎn)，伴隨著(zhù)鬧鈴聲，我被驚的一骨碌從床上爬起來(lái)�！肮蔽倚牟桓是椴辉傅卮蛑�(zhù)哈欠關(guān)掉鬧鐘，半瞇著(zhù)眼，趿拉著(zhù)拖鞋去洗漱。唉，如果不是要上網(wǎng)課，我有必要起的這么早嗎……我咬牙忿忿的想。
沒(méi)錯，這是這段時(shí)間以來(lái)，每天早上都會(huì )發(fā)生的“起床拉鋸戰”。因為新冠病毒橫行，全國上下人心惶惶，人們都不能出門(mén)見(jiàn)面，而我們這些學(xué)生，自然也是不能到學(xué)校這個(gè)人流聚集地上課。但是，學(xué)校的假豈是這么容易就能讓我們“占便宜”的？所以學(xué)校又想了另外一個(gè)能讓我們停課不停學(xué)的方式——在家上網(wǎng)課。
剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，我還有點(diǎn)興奮。心想，延長(cháng)假期的話(huà)，雖然也要上課，但是在家里總比在學(xué)校要舒服放松的多，便也沒(méi)太在意網(wǎng)課的事情，覺(jué)得只要早點(diǎn)起來(lái)上課就好了。但是事實(shí)并沒(méi)有如我所愿，因為在放假期間過(guò)度放縱自己，導致作息時(shí)間不規律。提早上床睡覺(jué)非但睡不著(zhù)，還心心念念著(zhù)手機里的游戲，結果第二天起床時(shí)就比預計起床的時(shí)間晚了不少。
在家上課最重要的就是自覺(jué)，但是不得不說(shuō)，我最缺乏的就是自覺(jué)。上網(wǎng)課少不了要用電子產(chǎn)品，我本以為是在網(wǎng)上看老師直播講課，結果沒(méi)想到，是自己看電子教材和錄制好的視頻來(lái)自學(xué)。第一天上課，因為不習慣，我有些心不在焉，電子教材不知不覺(jué)就被我換成了小說(shuō)頁(yè)面，我想著(zhù)，反正學(xué)不進(jìn)去不如放松一會(huì )兒，等一下再學(xué)。結果這一會(huì )兒就是一個(gè)上午，耽誤了我做作業(yè)的時(shí)間不說(shuō)，還影響了我下午的學(xué)習進(jìn)度。我不禁為自己捏了一把汗，這才第一天就已經(jīng)這樣手忙腳亂，那以后可怎么辦。于是我暗暗下定決心，改正這些影響學(xué)習的壞習慣。
晚上睡覺(jué)前，我將手機和平板電腦留在客廳，不拿回房間，斷了自己熬夜的念想，將早上的鬧鐘鈴聲換成學(xué)校的起床鈴，刺激自己早點(diǎn)起床，上網(wǎng)課時(shí)用電腦，將手機設成免打擾模式，逼迫自己集中注意力去自覺(jué)學(xué)習。
習慣不容易養成更不容易改正，但就在我自己的努力和家人的監督下，我的“網(wǎng)課生活”還是逐步的步入了正軌。雖然已漸漸適應了這樣的學(xué)習模式，但我還是想念在學(xué)校的學(xué)習生活，盡管起的很早，但是能和老師和同學(xué)們面對面的交流探討，更有學(xué)習的氛圍，更能激起我學(xué)習的興趣。不過(guò)，我相信回學(xué)校的日子不算太遠，我們一定能抗過(guò)這波疫情，回到學(xué)校繼續學(xué)習。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇2
說(shuō)到上網(wǎng)課，很多人會(huì )有不同感覺(jué)和心得，我談?wù)勛约簜�(gè)人上網(wǎng)課的一些心得感受，與大家共同分享自己上網(wǎng)課的一些經(jīng)驗。
對于新鮮事物我是非常好奇的，同樣我也是需要一個(gè)適應過(guò)程，從開(kāi)始聽(tīng)到要上網(wǎng)課時(shí)，我就很興奮，因為我要上網(wǎng)課了我可以好好的在家里面上一回課，這也不錯了，所以并沒(méi)有感覺(jué)不能去學(xué)校上課有什么遺憾，或許很多人都說(shuō)在家里面上網(wǎng)課，會(huì )被爸媽管住，但是這本來(lái)就是我們的學(xué)習又有什么值得抱怨的呢。
這樣的學(xué)習，老師不在身邊，爸媽就是我們的老師，他們可以給我們解答一些問(wèn)題，也可以帶給我們一些壓力這樣我們就會(huì )認真的上課了，不用擔心自己在上課的時(shí)候守不住自己的心，在家里面有很多好玩的，比如電視，手機各種動(dòng)漫圖書(shū)等等，都會(huì )在一定程度上影響我們的上課心情，把持不住想要看看這些我也有過(guò)，而且非常強烈，想要在上課的時(shí)候看這些，因為感覺(jué)上課無(wú)聊。
但是有爸媽的叮囑，和老師的時(shí)刻關(guān)注，我沒(méi)有這樣做，雖然開(kāi)始的時(shí)候有些煎熬，但是到了之后就沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，反而覺(jué)得這樣做挺不錯的，每天上課也很有趣，在電腦上上課，看到的老師不一樣了，不在如過(guò)去那樣死板，反而與我們的距離更近了我喜歡這樣的方式來(lái)上網(wǎng)課，畢竟這樣也方便。
以前上學(xué)，我都需要在家門(mén)口等公交，去學(xué)校上課需要至少半個(gè)小時(shí)才能夠到家，非常的趕，所以這讓我非常疲憊，現在不需要趕路上學(xué)，也不需要自己做多大的考慮只要自己按時(shí)上課就行挺好的。我在家里上課的這段時(shí)間里面突然感覺(jué)自己的自制能力變得更加強了，沒(méi)有在如同過(guò)去一樣感覺(jué)壓力很大，輕松的學(xué)習，自在的讀書(shū)，挺不錯的上課方式，也是我喜歡的上課方式。
對我而言或許這樣上課我不能好好的上課自己的課程，但是對我卻大有裨益對我來(lái)說(shuō)也很有幫助，畢竟這樣的生活方式才是哦最喜歡的。但是在學(xué)習中我也明白一點(diǎn)，就是要認真學(xué)習好好上課，不能放松對學(xué)習的心，也不能忘記自己的職責，我是學(xué)習現在學(xué)習就是我的任務(wù)。爸媽讓我來(lái)學(xué)校上課，不就是希望我可以多學(xué)一些知識，多動(dòng)腦筋嗎。我清楚明白自己現在要做的就是認真仔細的學(xué)習不要給爸媽添麻煩。
我們在家上課，爸媽他們還要去上班，所以為了讓爸媽可以好好的上班，我從來(lái)都是很聽(tīng)話(huà)的，這樣自己學(xué)著(zhù)也開(kāi)心，爸媽上班也放心。從不給他們找麻煩更不會(huì )給他們添亂挺好的。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇3
最近網(wǎng)絡(luò )又來(lái)了一股“清流”那就是老師，因為“新型冠狀病毒”學(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué)，只好將假期加長(cháng)。但是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計劃，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著(zhù)手機上網(wǎng)課。下面我就來(lái)為大家介紹一下我每天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀《北京的春節》，過(guò)了一會(huì )兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開(kāi)始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽(tīng)___老師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽(tīng)不懂的在本上寫(xiě)出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)，批注、圈畫(huà)、做筆記、整理、看視頻�？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒(méi)電了，我抓緊去充電，過(guò)了10分鐘總算有電了，便抓緊聽(tīng)完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習即將開(kāi)始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)老師的直播�？赐曛辈�，做完作業(yè)，下面是歷史時(shí)間，看課件，寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)到一大半就剩最后一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著(zhù)香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為可以閑一會(huì )兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現數學(xué)隨堂練習忘了寫(xiě)，趕快補完。不經(jīng)意一看表，政治學(xué)習開(kāi)始了，看電視去吧！由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以下午除了就是聽(tīng)課，就是寫(xiě)隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺(jué)得很贊呢？
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇4
這次由于疫情的原因，我們不得不在家里進(jìn)行學(xué)習。隨著(zhù)老師下達的通知，我也知道自己接下來(lái)會(huì )遇到一些什么，會(huì )有怎樣的學(xué)習方法了。但是這一次上網(wǎng)課也是我第一次進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。一開(kāi)始我覺(jué)得非常的新穎好奇，自己也多了很多自由的空間。所以一開(kāi)始是非常激動(dòng)和開(kāi)心的。
但后來(lái)長(cháng)了之后，我也遇到了一些問(wèn)題，就是家里學(xué)習的環(huán)境不是很好，自己的注意力也總是無(wú)法集中，所以也總是被爸媽批評。漸漸地，我也感到有一些壓抑，因為在家父母確實(shí)管的太嚴了，對我的批評也很多。只要是作業(yè)不達標，父母就會(huì )開(kāi)始嘮叨，這嚴重的影響了我學(xué)習的效率，也讓我的心情變得非常低落。
上網(wǎng)課這件事情其實(shí)是有利也有弊的，一是可以讓我們認識到網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達給我們帶來(lái)的便利，也可以讓我們學(xué)習到更多課堂上無(wú)法學(xué)習的內容，比如在網(wǎng)上聽(tīng)別的老師講課，認識一些新的知識，拓寬了我們的知識面，也拓寬了我們對知識的認知。并且在網(wǎng)上學(xué)習可以讓我們認識到自覺(jué)的重要性，如果我們不自覺(jué)，我們的作業(yè)就會(huì )寫(xiě)不好，也就會(huì )被家長(cháng)和老師批評，這會(huì )讓我們更加的自覺(jué)，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。所以這一點(diǎn)是非常好的。不好的地方就是如果同學(xué)們沒(méi)有強大的決心和毅力，是很難每天都認真的學(xué)習的。我有時(shí)候會(huì )想偷懶，在網(wǎng)上找答案，但是由于父母管得嚴格，所以我才沒(méi)有做。我相信不少同學(xué)會(huì )出現這樣的現象。因為在家里并沒(méi)有太大的學(xué)習氛圍，所以我們也往往無(wú)法集中精神進(jìn)行學(xué)習，總是分心，讓自己也感到非�？鄲�。這一點(diǎn)是不足的，但是也能夠訓練我們的地方。
這次上網(wǎng)課是一次非常新奇的體驗學(xué)習方式，雖然疫情帶給我們不便，但是其實(shí)也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習更好，讓我們的生活更好，那就是要懂得克制�？酥茣�(huì )讓我們有更大的進(jìn)步空間也會(huì )給我們更多的機會(huì )�？酥剖俏覀儗W(xué)習中的主題，也是我們成長(cháng)路上的陪伴，更是我們整個(gè)社會(huì )應該去做到的。只有懂得克制，才不會(huì )越界，也不會(huì )給他人給社會(huì )帶來(lái)危害。所以作為一名小學(xué)生，從這次上網(wǎng)課以及經(jīng)驗中，我學(xué)到了很多，以后要多多積累知識，做一個(gè)有利于社會(huì )的人，也要更加的獨立，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，為自己謀取一個(gè)更好的未來(lái)。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇5
因為新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。怎么說(shuō)呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò )直播，只是主播換成了我們的老師。有老師在開(kāi)直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開(kāi)到了滿(mǎn)格，說(shuō)實(shí)話(huà)，真讓我有點(diǎn)不習慣上網(wǎng)課這種形式�？偸巧现�(zhù)上著(zhù)就走神兒了，要么就是因為上課出現的小插曲而笑得肚子疼，這一切對于上課內容的吸收，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著(zhù)期待在聽(tīng)課，當時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯覺(jué)。不過(guò)那天的上課內容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是后來(lái)我們的網(wǎng)課就越來(lái)越熱鬧了。我這里說(shuō)的熱鬧不是褒義詞，因為上課還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們在教學(xué)直播群里和老師越聊越開(kāi)心，課是每一節都開(kāi)心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識卻也隨著(zhù)開(kāi)心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個(gè)月網(wǎng)課下來(lái)，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無(wú)聊的時(shí)候玩起了手機游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒(méi)感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。
不過(guò)在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲的。過(guò)去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內向的原因，下了課也沒(méi)有什么人聊天或者一起玩耍，現在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著(zhù)開(kāi)心，下了課也一起在班級群里來(lái)得開(kāi)心，甚至還約好了疫情結束之后一起去爬山去看煙花。如果說(shuō)上網(wǎng)課給我們帶來(lái)的好處的話(huà)，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說(shuō)學(xué)習成就的話(huà)，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課終于結束了，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見(jiàn)老師整齊的板書(shū)，又可以看見(jiàn)老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說(shuō)效果的話(huà)，那還是真不如線(xiàn)下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽(tīng)課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇6
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因為過(guò)去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習網(wǎng)課視頻，而現在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線(xiàn)下授課，沒(méi)有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒(méi)有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著(zhù)老師直播。
當然這對我們來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應授課過(guò)程，在剛開(kāi)始的幾節課，我們遇到老師在授課過(guò)程鬧烏龍，突然忘記開(kāi)語(yǔ)音，或者忘記開(kāi)攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當然也會(huì )遇到一些軟件或者設備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來(lái)了一些困擾讓我們有了不同的開(kāi)始，是對是錯，都需要一點(diǎn)點(diǎn)的適應。
當我們在直播授課出現問(wèn)題的時(shí)候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會(huì )直接切換成過(guò)去的視頻課，里面有過(guò)去老師授課視頻，避免了時(shí)間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習過(guò)程。這次的上課感覺(jué)還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當然，不需要靠老師時(shí)刻提醒，我也清楚學(xué)習需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的.疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內容。
時(shí)間悄然的穿過(guò)，我在上網(wǎng)課永遠都不會(huì )忘記學(xué)習的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習任務(wù)就行。每天我都會(huì )在上課的時(shí)候做好準備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續完成自己的學(xué)習。我從來(lái)不會(huì )忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會(huì )完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒(méi)有什么不適應，畢竟已經(jīng)學(xué)習了好多次，也已經(jīng)有了更好的機會(huì )。上過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當做一次無(wú)聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習任務(wù)。老師為了加強我們的互動(dòng)，給了我們很多的上課提問(wèn)機會(huì )，就會(huì )給我非常親切的感受，不用在繼續擔心自己學(xué)的不好。老師一個(gè)問(wèn)題，隨機點(diǎn)名點(diǎn)到自己的時(shí)候，哪怕你走神也會(huì )被從天堂拉回來(lái)，畢竟沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當然我也不會(huì )在上課的時(shí)候走神，認真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現在沒(méi)有學(xué)好還可以向老師提問(wèn)做好課后提升。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇7
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著(zhù)屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認認真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì )比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著(zhù)的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì )更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì )比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來(lái)也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì )比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì )好好的做好作業(yè)，還會(huì )上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會(huì )，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)學(xué)習，我深深地體會(huì )到：網(wǎng)絡(luò )學(xué)習打破時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò )，不用出門(mén)，也可以參加學(xué)習。同時(shí)又不影響工作，可以說(shuō)是一舉兩得。網(wǎng)絡(luò )培訓，它的后續性卻是永存的�？梢噪S時(shí)交流、隨時(shí)探討。培訓容量大、信息新。
網(wǎng)絡(luò )畢竟是虛擬世界，我們的生活才是真實(shí)的，因此，參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習也要注意處理好工作和學(xué)習的關(guān)系。作為教師，最起碼要先把教育教學(xué)常規工作做好，如認真備課、上課、批改、輔導學(xué)生。還要兼顧家庭生活和社會(huì )生活。所以，上網(wǎng)學(xué)習，在工作生活之余。否則，你在網(wǎng)上學(xué)得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用？還要結合實(shí)際活學(xué)活用，不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專(zhuān)家和學(xué)者可以在網(wǎng)絡(luò )上與自己平等對話(huà)，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流。
不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗和知識的同時(shí)暢所欲言，還為自己準備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來(lái)源于不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的評論，那無(wú)異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò )這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。
網(wǎng)絡(luò )教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習是一項參與性的活動(dòng)。如果說(shuō)課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生通過(guò)對話(huà)共同學(xué)習的過(guò)程；那么，網(wǎng)絡(luò )教研就是基于網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)分享共同提高的過(guò)程。
蘇格拉底式的教學(xué)原則是向學(xué)生提問(wèn)，鼓勵學(xué)生討論、對話(huà)和辯論，希望學(xué)生去思考、推理和交流，其目的是給學(xué)生足夠的機會(huì )去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進(jìn)步。只可惜，教師在日常的教學(xué)生涯中，缺少提問(wèn)者、討論者、對話(huà)者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思，而是缺乏實(shí)踐后的分享和交流，缺乏有指導意義的反饋意見(jiàn)和挫折失敗時(shí)的理解和激勵。
一個(gè)教育工作者是怎樣得到提高的？在我們的概念中得歸功于多年的艱苦工作和在職培訓，在教學(xué)方面主要得靠自我幫助和自我學(xué)習。從本質(zhì)上分析，應該是很有道理的。不過(guò)，它所強調的是自我幫助和自我學(xué)習，這就不可避免地會(huì )冒更多的錯誤的險、經(jīng)歷失敗的痛、感受失望的折磨，而要獨自從以上陰影中走出來(lái)，需要有極大的耐心和毅力。網(wǎng)絡(luò )教研的再一魅力便是無(wú)論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔者，都能有理解者，都能在向著(zhù)自己廣闊目標前進(jìn)的同時(shí)，能夠在他人的關(guān)注下及時(shí)發(fā)現不足、改正缺點(diǎn)，感受提高。
首先是學(xué)習意識的覺(jué)醒：在網(wǎng)絡(luò )教研時(shí)，在與他人分享交流時(shí)，我們不能不強烈地以少我們有這么多出類(lèi)拔萃的老師，有如此多經(jīng)驗和方法值得借鑒，如果不學(xué)習，就不可能真正地提高。
其次是豐富了自己的積累：在網(wǎng)絡(luò )教研的過(guò)程中，自己的各類(lèi)教育教學(xué)和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來(lái)，認識的提高、技能的增強、方法的拓展都在與日遞增，很顯現地得以呈現。
再有就是研究意識的增強：?jiǎn)?wèn)題的繼續達到一定的程度，解決它們的愿望便越來(lái)越強，這正是促使一個(gè)教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑�？傊�，我覺(jué)得自從參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，生活方式發(fā)生了很大的變化，思維也開(kāi)闊了許多。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇9
一大早，孩子的網(wǎng)課就開(kāi)始了。
第一節課是_老師的語(yǔ)文課。我最近常想，若時(shí)光倒流到過(guò)去，國家發(fā)生這樣的重大事件，學(xué)生學(xué)習肯定會(huì )中斷；若這次疫情，放在中國以外的其他國度，想必也無(wú)法確保正在成長(cháng)的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望！一切剛剛好！
恰逢我今天休息在家，我一邊輕輕的收拾房子，一邊側耳聆聽(tīng)_老師的課，雖然沒(méi)有視頻，看不到老師，但是傳出的聲音是溫柔而陽(yáng)光的，正如悄悄走來(lái)的春天一般，此刻讓人倍感美好與溫暖。雖然時(shí)下因為疫情的客觀(guān)原因，人們暫時(shí)被禁錮于家中，但誰(shuí)能不說(shuō)這是躲避免遭疫情殃及最正確的一次集體抉擇呢？
老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)始，課堂與其他課堂相比，很安靜，沒(méi)有嘈嘈切切的雜音，沒(méi)有吱吱的話(huà)筒聲響，沒(méi)有那個(gè)調皮的語(yǔ)言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽(tīng)，誰(shuí)能不說(shuō)這是此生的陪讀呀！
老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細微之處見(jiàn)真情！從最初的擔心、害怕、恐慌、焦慮，到愛(ài)人勇敢的參加社區義工，從而積極正確的面對與正確防護，真實(shí)客觀(guān)，且帶著(zhù)凡人的感性！
疫情發(fā)生之后，大致有__天的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。在這__多天里，中央一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報道，每一次報道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內，平時(shí)為了生計勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補課班里的孤單小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感！
其實(shí)，不管你身處何方，太陽(yáng)與月亮照常升起與落下，四季依然執著(zhù)地更替變化；其實(shí)不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰，有人日夜奔波，這就是幸福生活！但是孩子呀，你們必將會(huì )長(cháng)大成人，走向未來(lái)，成人的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對生活。語(yǔ)言是花，有行動(dòng)才會(huì )結果，珍惜當下，努力學(xué)習吧！孩子們！
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇10
所謂網(wǎng)課顧名思義，就是互聯(lián)網(wǎng)+課堂，這種形式我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是我從來(lái)都沒(méi)去嘗試過(guò)，但是因為受到最近新型冠狀病毒的影響，導致沒(méi)辦法去學(xué)校上課�，F在基本上所有的學(xué)校都是以網(wǎng)課的模式在給學(xué)生們授課，我也就不得不接觸到了網(wǎng)課，這是我人生中第一次上網(wǎng)課，以下就是我的一些感受。
一、形式新穎，趣味十足
我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我會(huì )以這種形式上課，我放假在家的時(shí)候的有時(shí)候會(huì )看直播，比如一些游戲直播、做菜直播、戶(hù)外直播等等。這種直播上課的方式在歷史上所有的學(xué)校里都是未曾出現過(guò)的，都是要求大家去學(xué)校，大家一起坐在教室里上課的，形式非常的新穎特別，就我個(gè)人而言是非常的喜歡這種形式的上課的，不用直面老師，我上課可以很放松，可以吃東西，很是隨意，我的同學(xué)們也是對網(wǎng)課非常的感興趣，第一次上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人遲到，班上所有的同學(xué)全部到齊，一件新鮮事物對我們的吸引力是巨大的。
二、整體效果較好，解決了問(wèn)題
這次的網(wǎng)課無(wú)疑是很好的解決了我們沒(méi)辦法上課的情況，我認為互聯(lián)網(wǎng)真的幫了很大的忙，要不然我們只能在家自己學(xué)習，但是不用想都知道，有老師的指點(diǎn)傳授肯定要有效率很多，我們沒(méi)辦法找到重難點(diǎn)的，無(wú)疑本次的網(wǎng)課直接拉近了老師跟同學(xué)們的距離。雖然是第一次上網(wǎng)課，但是整體的效果還是很好的，班上的同學(xué)們基本上都可以跟得上老師的學(xué)習節奏，絲毫不比傳統的上課模式差，雖然不知道這樣的網(wǎng)課還會(huì )進(jìn)行多少次，但是我是非常的喜歡上網(wǎng)課的。
三、與傳統上課模式的區別
1、傳統上課的優(yōu)點(diǎn)
可以系統的對學(xué)生進(jìn)行管理，可以很好的督促學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度。上課更生動(dòng)，最關(guān)鍵的是老師可以跟學(xué)生們隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習氛圍更好。學(xué)習的課程更為系統化，可以隨時(shí)根據孩子的學(xué)習能力進(jìn)行調整。
2、直播上課的優(yōu)點(diǎn)
可以做到重復聽(tīng)課，再也不用擔心自己沒(méi)聽(tīng)懂了，或者是筆記沒(méi)記完了，隨時(shí)打開(kāi)手機看重播。網(wǎng)絡(luò )授課的老師基本上都是非常優(yōu)質(zhì)的老師講的課，可以聽(tīng)到其他班級老師講的課，比如說(shuō)我本次的語(yǔ)文課，就是由學(xué)校實(shí)驗班的老師來(lái)授課的。有專(zhuān)門(mén)的手機app，可以在手機上做題，有不懂得時(shí)候，隨時(shí)可以跟在線(xiàn)的老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，第一時(shí)間解決自己的問(wèn)題。不用花時(shí)間在上學(xué)的路途上了。
這次的網(wǎng)課也是真正讓我認識到了互聯(lián)網(wǎng)的強大，無(wú)論是線(xiàn)下還是線(xiàn)上上課，我覺(jué)得我都能很好的適應，我非常的感謝老師辛苦的在家為我們上課。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇11
我已經(jīng)六年級了，但是這次受到新冠病毒的影響，我們不得不在家上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習。上網(wǎng)課的期間里，我逐漸的明白了自主學(xué)習的樂(lè )趣，也更加喜歡一個(gè)人學(xué)習了。因為單獨的空間能夠讓我更加冷靜，也充滿(mǎn)了更多的想象力。我想這就是上網(wǎng)課所給我帶來(lái)的影響吧！而這種影響也是積極地，更加上進(jìn)的。所以我這次上網(wǎng)課感覺(jué)是非常良好的，也很珍惜上網(wǎng)課的日子，更是珍惜這段很不一樣的精力。
這是我人生中第一次上網(wǎng)課，上網(wǎng)課對于我來(lái)說(shuō)非常的有趣且新穎。首先我以前沒(méi)有怎么接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )，而這次接觸網(wǎng)絡(luò )也是因為學(xué)習，所以我對網(wǎng)絡(luò )的認知還是偏向比較好的一方。一開(kāi)始老師在群里講課的時(shí)候，我覺(jué)得效率不是很高，因為我比較容易分神，手機總是彈出各種信息影響了我的學(xué)習，后來(lái)我把他們關(guān)閉之后，重新?lián)Q了一個(gè)環(huán)境。安靜讓我更加專(zhuān)注了一些，也讓我更加的懂得學(xué)習效率的重要性。這是我在學(xué)校從未有過(guò)的體會(huì )。
我知道自己現在是一名六年級學(xué)生，這個(gè)學(xué)期一過(guò)，我就會(huì )迎來(lái)畢業(yè)，緊接著(zhù)迎來(lái)初中生活。這對于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，也帶著(zhù)一種未知的好奇在不斷的學(xué)習中。其實(shí)我知道自己現在的時(shí)間很有限，但是自己確實(shí)也很有壓力。這次上網(wǎng)課，讓我很清楚的看到了我和同學(xué)們之間的差距，這種差距讓我又一次的認識到了自己的缺陷。
數學(xué)科目確實(shí)是一門(mén)比較難的科目，但語(yǔ)文又何嘗不是呢？為什么我的數學(xué)成績(jì)要比語(yǔ)文成績(jì)差，我一直都沒(méi)有想明白，但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么。語(yǔ)文通過(guò)積累就可以慢慢的提高，但是數學(xué)是需要我們思考的，如果我們不去思考，那我就無(wú)法快速的提高自己的數學(xué)成績(jì)。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我最喜歡語(yǔ)文，因為我喜歡文字。而面對數學(xué)時(shí)，看著(zhù)那一串串的數字，我自己也感到比較的頭疼，所以興趣也大大的減少了。
所以興趣確實(shí)是一件很重要的事情，如果我們不能把握自己的愛(ài)好，那么學(xué)習也會(huì )受到阻礙。這次上網(wǎng)課數學(xué)老師講課的時(shí)候也非常的豐富有趣，我對數學(xué)也感覺(jué)更加有了一些信心，因為我發(fā)現當我做出一道題或者想出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我是非常有成就感的。這比語(yǔ)文取的高分更有成績(jì)感。未來(lái)我會(huì )平衡好二者，然后做好自己的學(xué)習工作，去迎接一個(gè)更加廣闊的天地。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇12
大家都知道，現在外面短時(shí)間是出不去了，這不僅影響了大眾的生活起居，也影響到了我們這些學(xué)生的學(xué)習，不過(guò)好在雖然我們去不了學(xué)校上課，但是我們能利用網(wǎng)絡(luò )授課的方式上學(xué)呀，這樣一來(lái)至少還解決了我們的燃眉之急，畢竟都快兩個(gè)月了，一直不上課的話(huà)我們的學(xué)業(yè)必然會(huì )落下不少。所以，在聽(tīng)到學(xué)校要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課之后，我個(gè)人還是比較高興的，因為這意味著(zhù)我又能和老師朋友們見(jiàn)面了。
上網(wǎng)課之前啊，我們要準備好聽(tīng)課的器材并下載一些軟件，好在家里有電腦，把規定的東西都弄好了之后就能進(jìn)入指定直播間聽(tīng)課了，這讓我興奮了許久，畢竟上網(wǎng)課還真是稀奇，以前頂多都是在網(wǎng)上看一看其他老師的教學(xué)視頻或者學(xué)習資料，沒(méi)想到這次是自己熟悉的老師來(lái)給自己直播上課，想一想還真是有點(diǎn)小興奮，在沒(méi)有開(kāi)課之前，我都想好如何和老師在直播的時(shí)候進(jìn)行互動(dòng)了。我覺(jué)得不少的老師同學(xué)都和我有差不多的想法，不過(guò)別看我準備上課好像挺輕松的，對于一些不擅長(cháng)使用電子設備的老師和同學(xué)來(lái)言，上網(wǎng)課那可真是一件大難題啊，我有不少同學(xué)都來(lái)向我請教如何做準備，但是把一切都準備好了之后，那上網(wǎng)課就變得簡(jiǎn)單起來(lái)了。
在網(wǎng)上聽(tīng)課的感受還是比較直觀(guān)的，因為不像在教室里面，教室里畢竟座位之間有間隔，所以有一些同學(xué)難免聽(tīng)課的時(shí)候聽(tīng)不清或者是看不清，但是現在這個(gè)問(wèn)題就不存在了，老師就在我們的面前授課，我們不僅能隨意調節聲音的大小，還能伸縮放大屏幕，聽(tīng)課都變得簡(jiǎn)單了許多。
不過(guò)，上網(wǎng)課的弊端還是挺大的，因為上網(wǎng)課的時(shí)候吧，我就缺乏了一種約束感，所以在聽(tīng)課的時(shí)候我總是會(huì )出現走神的情況，而且在學(xué)校里面聽(tīng)課的時(shí)候后，老師都是把知識點(diǎn)或者題目寫(xiě)到黑板上的，可是在網(wǎng)上就不能這樣了，老師只能提前準備好教學(xué)資料，然后一點(diǎn)點(diǎn)的翻下去，這就導致了我們無(wú)法及時(shí)地把所有知識點(diǎn)給記住，也沒(méi)法再去回顧之前的知識了，另外吧，上網(wǎng)課的時(shí)間一長(cháng)后，我的精神狀態(tài)會(huì )急劇的下降，長(cháng)時(shí)間的頂著(zhù)電腦屏幕確實(shí)傷眼睛，再加上學(xué)習效率并不是很高，所以我覺(jué)得上網(wǎng)課并不是長(cháng)久之計，我還是希望能早日回到校園里聽(tīng)課！
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇13
今年的假期因為新型冠狀病毒的來(lái)襲而持續了三個(gè)月�？墒亲鳛榍嗌倌甑奈覀�，不可耽誤我們的學(xué)業(yè)。尤其是我們作為初中即將畢業(yè)的學(xué)子，更不可放松警惕，于是便開(kāi)始了我們的“網(wǎng)課生活”。
怎么也沒(méi)有想到在我九年級下半學(xué)期會(huì )是以在家上網(wǎng)課的形式開(kāi)學(xué)。在我們老師直播的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )隨機出選擇題來(lái)檢查我們是否聽(tīng)課，還會(huì )隨機連麥同學(xué)講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個(gè)課件都要很用心，花費大量的時(shí)間來(lái)做知識點(diǎn)的梳理總結，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習興趣。
老師跟我們說(shuō)在家里上網(wǎng)課完全靠自律，因為“網(wǎng)課”就意味著(zhù)沒(méi)有老師的監督。盡管如此，我們更加的嚴格要求自己，并且我發(fā)現上網(wǎng)課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會(huì )做預習，課后會(huì )做老師布置的作業(yè)，雖然有時(shí)候會(huì )偷懶，但是還是會(huì )按時(shí)完成。
經(jīng)歷了那么長(cháng)的時(shí)間上網(wǎng)課，我希望我們可以早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因為我早已想念老師和同學(xué)，因為我們知道這樣上網(wǎng)課老師們都很辛苦，雖然每一節課只有幾十分鐘，但老師需要準備課件，而且要在課后批改同學(xué)們的作業(yè)，還要解答疑問(wèn)。同學(xué)的家里還經(jīng)常會(huì )出現村里停電，網(wǎng)卡等現象。對于我們初三學(xué)子來(lái)說(shuō)，我們更需要認真聽(tīng)講每一節課，拿出最飽滿(mǎn)的態(tài)度對待每一節課，不讓明天的自己后悔。
總之，待到春花爛漫時(shí)，我相信總有那一縷陽(yáng)光，會(huì )突破這種疫情，帶來(lái)溫暖的春天，待到那時(shí)我希望各位同學(xué)可以共同相聚在校園。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇14
本該半舉屠蘇，醉寫(xiě)桃符；怎奈北風(fēng)瑟瑟，病毒襲來(lái)；吾輩立志成學(xué)，屋中奮斗。
——題記
疫情當下，有心奔赴前線(xiàn)，但學(xué)生本職乃學(xué)習，故停課不停學(xué)。
規定開(kāi)學(xué)時(shí)間已過(guò)，而疫情仍不好轉，及時(shí)決定進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。面對新穎的學(xué)習方式，心中又緊張又激動(dòng)，原本以為網(wǎng)課會(huì )更輕松，但卻不知道這對于我們來(lái)說(shuō)是更大的一個(gè)挑戰。
無(wú)人監督的情況下，是否能夠全神貫注地聽(tīng)進(jìn)每一節課？隨堂筆記做的是否完整？作業(yè)是否能認真的完成？講課內容學(xué)生能不能聽(tīng)明白等等成了老師的最大顧慮。深知，上網(wǎng)課靠的是自律，你有多強的約束力，就會(huì )有多大的成果。網(wǎng)課上完兩周以后，對網(wǎng)課原本的憧憬與好奇完全消失，在學(xué)校的那種狀態(tài)也逐漸陌生，面對冷冰冰的手機，對知識的渴望也逐漸減少，身邊少了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，少了老師親切的關(guān)懷，空虛感油然而生。
那天晚自習過(guò)后，打開(kāi)抖音看見(jiàn)這樣一句話(huà)：為什么不能像別人那樣優(yōu)秀？為什么別人能記單詞你記不下來(lái)？為什么別人做過(guò)的題你不會(huì )？你有什么資格優(yōu)秀？難道是聽(tīng)著(zhù)一遍又一遍的毒雞湯嗎？瞬間明白，作為一名即將中考的初三學(xué)生，我應該是拼還是頹廢？
第二天，我還是按時(shí)起床，但感覺(jué)截然不同。面對滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，心中不再有驚慌，更多的是對知識的渴望，聽(tīng)得出每位老師都在認真的準備課件，盡管課堂上不見(jiàn)老師關(guān)懷的眼神，但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣。漸漸的，學(xué)習的狀態(tài)又回來(lái)了，盡管偶爾感覺(jué)到少了一份親切，但是不在恍惚。
中考在即，虛度的光陰不再是時(shí)間更是未來(lái)，特殊的寒假下比的不是表面努力，而是背后的自律，攜帶自律，心懷夢(mèng)想，大千世界的兜之轉之，何須慌張？何須迷茫？愿你我乘風(fēng)破浪，只為相敬流年，不負韶華。
而今春天已至，櫻花已爛漫，在此向疫情中的英雄致以最高的敬意！
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇15
“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨�！痹诼L(cháng)的寒假里，“網(wǎng)課”成為學(xué)生們學(xué)習的一種全新必要的方式。在這個(gè)特殊的寒假里，會(huì )沖出許多黑馬，也會(huì )有許多星星墜落，但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。
在寒假的網(wǎng)課學(xué)習中，利弊不可言喻，但是努力學(xué)習自己心知肚明。在這段學(xué)習生活中，我自己認為每個(gè)人應借住網(wǎng)課助力憑自律成才。但我對自己的評價(jià)并不高，網(wǎng)上學(xué)習，自律是我必須具備的，但網(wǎng)上學(xué)習不是每個(gè)人每天都能做到按時(shí)上課，課前預習，課后鞏固。也不是每個(gè)人都能按時(shí)作息，休息娛樂(lè )時(shí)間適當，學(xué)習效率高，更不會(huì )有太多對難題精鉆細磨。我自己的作息極不規律，晚上睡覺(jué)晚，晚上起床困難。學(xué)生不能專(zhuān)心致志，做題不能一心一意。有幾次作業(yè)因家里熱鬧，有親戚做客，作業(yè)寫(xiě)的馬馬虎虎�！耙磺�(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”網(wǎng)課有利有弊。自律的人才能彎道超車(chē)，然而不自律不自覺(jué)的人將會(huì )有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。
有一次在網(wǎng)上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光，一隅寒冷的角落，兩個(gè)人影在風(fēng)中瑟縮，女孩因手機流量不夠，在村部借網(wǎng)學(xué)習，她努力的樣子非常動(dòng)人。也激起了我想要努力學(xué)習的決心。但現實(shí)生活中的種種讓我學(xué)習的決心一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。利弊皆有但是取舍因人而異。老師的一次提醒，每一次的課外輔導，讓我的信情變得并不那樣平靜。明明是老師授業(yè)解惑，學(xué)生吸取知識的課堂，變成了學(xué)習本不該有的樣子。
這個(gè)寒假，可以成就一個(gè)學(xué)霸，也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話(huà)：你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。不要把沒(méi)有成功的人說(shuō)給別人聽(tīng)，都是謊言，要低調要不負眾望。在剩下的網(wǎng)上學(xué)習的生活中，我不會(huì )因為努力演戲給別人看，只為能夠對得起自己的付出和父母的期望。
只爭朝夕，不負韶華。待草長(cháng)鶯飛，山花爛漫。我相信沒(méi)有辜負時(shí)光的我們，定會(huì )相視而笑。只要是星星，就會(huì )不簡(jiǎn)單，并且用最短的時(shí)間最正確的方法追上黑馬。所以，自己應該努力了。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇16
今年因為有了新型冠狀病毒的到來(lái)，我們只能每天宅在家里，所以學(xué)校上課也改為網(wǎng)上教學(xué)。
今天（也就是3月2號）是我第一次上網(wǎng)課。網(wǎng)課上講課的老師都講得非常仔細，但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)不適應。比方說(shuō)，我不能舉手回答問(wèn)題也不能和老師進(jìn)行交流，只能坐在那里聽(tīng)二十分鐘的課程；再比方說(shuō)，我們原來(lái)上課時(shí)間是一節課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現在卻反過(guò)來(lái)了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這么長(cháng)的時(shí)間我一時(shí)都不知道該做什么呢！還好媽媽給我買(mǎi)了和課本同步的作業(yè)，我休息的時(shí)候可以做做。我心想學(xué)�？隙ㄊ菗奈覀冸娮赢a(chǎn)品看久了對視力不好，所以才這樣安排的。
還有一個(gè)最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎么相同。就說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧，他上課的時(shí)候喜歡一開(kāi)始就著(zhù)重講生字、詞語(yǔ)、再講課本注釋等。而網(wǎng)課上的老師卻帶著(zhù)我們一起走進(jìn)課本里，一邊想象一邊去理解課本的內容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學(xué)到更多不一樣新的知識，但我還是更喜歡我的老師講課，我真希望這場(chǎng)疫情趕快結束，讓我們可以再次踏進(jìn)校園。
現在想想，原來(lái)我們的生活是多么自由呀；現在想想，原來(lái)我們的生活是多么幸福呀；為了找回原來(lái)的生活，現在又有多少人在奮斗呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現在生活的美好！
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇17
寬敞明亮的教室里，是郎朗的讀書(shū)聲；安靜的自習課，是沙沙的寫(xiě)字聲；今天，我想告訴大家，在家里上空中課堂，更是有趣，更別有一番風(fēng)味呢。
空中課堂不僅有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，還有美術(shù)，手工，體育等好多有趣的課。想起那天的手工課，我又不禁哈哈大笑起來(lái)。手工課開(kāi)始了，老師一步步教著(zhù)，先把兩張紙剪開(kāi)，再對折起來(lái)………我就像一只乖巧的小綿羊，聽(tīng)話(huà)極了，一步步跟著(zhù)老師做，生怕錯過(guò)了哪個(gè)重要環(huán)節。就在大功告成的時(shí)候，出了一個(gè)大問(wèn)題�！扇苏啤趺吹怪�(zhù)栽到盆里了？天呀，這可怎么辦？我趕緊搬來(lái)媽媽當救兵。媽媽看到我的“成就”，也忍不住笑了個(gè)前俯后仰。爸爸聽(tīng)到笑聲，也跑來(lái)湊熱鬧。這下好了，手工課變成了地地道道的“逗樂(lè )”課。
印象最深和最期盼的就是每周一次的精彩回顧。這是學(xué)校精心制作的特殊課程，沒(méi)有老師講課，有的只是一個(gè)個(gè)小小的身影。一張張認真學(xué)習的面孔，像極了花園里爭奇斗艷的花兒，生怕自己輸給別人；一雙雙勞動(dòng)的小手，仿佛變成了家里的“大力士”；一幅幅和諧的親子溝通畫(huà)面，真能讓人熱淚盈眶。
有趣的拉丁課、嚴謹的數學(xué)課、活躍的體育課……雖然不能一一道來(lái)，卻永遠也忘不了。
感恩辛勤的園丁們，用這特殊的形式，讓我們學(xué)到了知識，讓我們體會(huì )到別樣的課堂樂(lè )趣。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇18
以前的課堂上，老師面帶笑容繪聲繪色的講著(zhù)。小伙伴們匯聚一堂，坐姿端正，認真聽(tīng)著(zhù)。多么和諧的場(chǎng)面啊，偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的眼睛，這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐，我們只能在家中，不能與久別的伙伴相見(jiàn)，也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué)，宅在家中，也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習新知識。更讓我意料不到的是，原來(lái)課堂不一定非在教室里，有老師有學(xué)生，隨時(shí)隨地都是課堂。祖國科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀！
第一天上課，我可是起了個(gè)大早。洗臉刷牙，吃飯，一切準備就緒之后，就興沖沖來(lái)到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣，我聽(tīng)的也是津津有味。真是不得不說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導考慮的真周全，還為我們安排了美術(shù)，音樂(lè )，手工以及居家運動(dòng)，這可是為我們單調的生活平添了一份樂(lè )趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片，有的同學(xué)還真是多才多藝，深藏不露��！顧及到我們的眼睛問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導還安排了眼保健操，保護我們的眼睛。
快樂(lè )的日子總是短暫的，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去三周了，學(xué)校又開(kāi)展了升旗儀式直播課，真是太讓人期待了。不過(guò)，也不知道開(kāi)學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過(guò)去，恢復往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導和錄課老師，真誠的向您們道一聲：“辛苦了”。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇19
這段時(shí)間是我的工作從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的上課方式，對我而言意義很大，做一件事情就應該保持好心態(tài)，這是一定的，現在我也在不斷的要求著(zhù)自己，作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式，讓學(xué)生們能夠有保障，我的職責就在這里，這段時(shí)間我也感受很多，上網(wǎng)課是一件非常有趣的'事情，也充滿(mǎn)了很多挑戰，之前一直都是在教師上課，現在換了這種方式倒也是讓我非常不適應了，但是后來(lái)還是慢慢的在改變這些的，我也適應了很多，也解決的很多在上課過(guò)程當中出現的問(wèn)題，讓我也是有了一些心得。
上網(wǎng)課不僅僅對于學(xué)生是陌生的，這對我的來(lái)講也是充滿(mǎn)了挑戰，我的壓力也是非常大的，一直都在努力著(zhù)完成好各種事情的，現在想了也是感覺(jué)這樣很不錯的，對于我來(lái)講意義很大，我需要考慮各種各樣的情況，比如說(shuō)學(xué)生們到底有沒(méi)有在聽(tīng)，自己的講的學(xué)生們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，畢竟是在上網(wǎng)課這些問(wèn)題是我需要考慮的，甚至說(shuō)我還要考慮到在上課的過(guò)程當中我這邊的網(wǎng)速=有沒(méi)有卡頓，這些都是我上課過(guò)程當中需要去解決的問(wèn)題，綜合起來(lái)這當然是一個(gè)不小的挑戰了，總之讓我感受到了很多不一樣的事情的，我也承受了很多，這對于我而言意義非凡，我總是能夠在其中找到自己價(jià)值所在，我也一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向去發(fā)展，這是一定的。
作為一名小學(xué)教師，這段時(shí)間對我來(lái)講也是充滿(mǎn)了各種各樣的挑戰，我在一步步的加強著(zhù)自己，為了能夠讓自己進(jìn)一步的成長(cháng)起來(lái)我也投入了很多經(jīng)歷，我是相信我能夠堅持下去的，我是能夠做好的，未來(lái)的時(shí)間還有很長(cháng)，我也一定會(huì )認真的落實(shí)下去，讓自己在這個(gè)過(guò)程當中得到一個(gè)不錯的鍛煉，于我而言意義很大，這次上網(wǎng)課我也學(xué)會(huì )了更多的技能，或許這些會(huì )在未來(lái)的有發(fā)揮余地，作為一名教師就是需要不斷的適應，需要讓學(xué)生們隨時(shí)隨地的學(xué)習到知識，這也是我的職責所在，我在很認真的做好這些事情的，作為一名教師這就是我的動(dòng)力所在，我會(huì )一步步的加強對自己工作的一個(gè)管理，堅持下去，總會(huì )有意想不到的收獲，就像這段時(shí)間上網(wǎng)課一樣我成長(cháng)太多太多了，我為自己的能夠克服這其中的種種困難而驕傲，這對我而言是另外一種鍛煉，也是我在未來(lái)需要堅持一個(gè)事情，我會(huì )更加努力的做好教學(xué)工作。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇20
隨著(zhù)新冠病毒的爆發(fā)，我們全國人員都響應號召，不出門(mén)不走親，乖乖的待在家里，不和別人接觸就會(huì )減少案例的發(fā)生。所以這段時(shí)間對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都要嚴肅的對待，而我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也有所推遲了。但是我們作為正在學(xué)習的學(xué)生，我們也應該不管地點(diǎn)和時(shí)間，努力的行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習起來(lái)。
隨著(zhù)學(xué)校的安排，我們便開(kāi)始上網(wǎng)課了，這是我第一次接觸上網(wǎng)課這一種學(xué)習方式，一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候覺(jué)得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發(fā)現有新穎但是沒(méi)有恒心的話(huà)也是一件有害而無(wú)利的事情。一開(kāi)始我上網(wǎng)課的時(shí)候很有動(dòng)力，因為老師雖然跟我們隔著(zhù)一個(gè)屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學(xué)們也積極的參與問(wèn)題，而我也能夠進(jìn)入這種情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。
但是唯一存在的問(wèn)題就是，如何集中注意力放在學(xué)習上。我們到了一定的年紀之后，對網(wǎng)絡(luò )也更加的熟悉起來(lái)，每次老師上完課之后我便想著(zhù)去玩一玩游戲，結果總是引發(fā)一些不好的事情，比如有時(shí)候忘記寫(xiě)作業(yè)，老師催我們交作業(yè)的時(shí)候我才想起來(lái)，然后匆匆忙忙的應付一下。這樣是極其不對的，也是一種不良的行為�，F在我是一名學(xué)生，上網(wǎng)課期間更應該專(zhuān)心致志，不能把精力轉移開(kāi)來(lái)放到別的地方去。
所以從那之后，經(jīng)過(guò)老師和父母的批評我就開(kāi)始有所改變了，我給自己騰出了一個(gè)安靜的空間，專(zhuān)心的學(xué)習，專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動(dòng)一些了，面對學(xué)習，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會(huì )慢慢的培養自己的耐力，讓自己可以真正的獨立，真正的成長(cháng)起來(lái)。
其實(shí)上網(wǎng)課考驗的就是我們自己的自覺(jué)性，很多時(shí)候屏幕對面的老師無(wú)法看到屏幕對面的我們，父母也不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺(jué)，要自覺(jué)的學(xué)習，自覺(jué)聽(tīng)課。盡量讓學(xué)習成為自己分內的事情，而不要別人督促才能前進(jìn)。從這次上網(wǎng)課的經(jīng)驗中我也認識到，想要真正的提升自己的成績(jì)，就要懂得自主學(xué)習，主動(dòng)探究。這才會(huì )讓我們真正的有所成長(cháng)，也才會(huì )讓我們看到一個(gè)更加嶄新的世界。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇21
首先我是非常認真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過(guò)程當中有很多問(wèn)題出現，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規劃一個(gè)正確的學(xué)習方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應的，有很多問(wèn)題出現我比如說(shuō)老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò )卡頓了一下，經(jīng)常我就會(huì )錯過(guò)一些知識點(diǎn)，這是非常難受的，這樣一來(lái)上課就出現了斷斷續續，很多知識沒(méi)有辦法連貫起來(lái)，造成了很麻煩，再有一個(gè)問(wèn)題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢，經(jīng)常老師就會(huì )停下來(lái)調整網(wǎng)絡(luò )，包括我自己有的時(shí)候也需要調整網(wǎng)絡(luò )，這樣才能夠繼續的講下去，還是不定時(shí)的點(diǎn)到，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題的話(huà)更加如此了，所以說(shuō)我們的上課進(jìn)度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當中我實(shí)在是感觸很大，我一直都保持著(zhù)非常好的心態(tài)，我認為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著(zhù)，有些事情應該要有這樣的態(tài)度，我感覺(jué)通過(guò)這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了，我也變得更加自律了，因為我一直都知道有很多事情是需要我們自覺(jué)去做好的，這一點(diǎn)我始終沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，我對自己還是非常有信心的，很多時(shí)候我都是非常的自覺(jué)在學(xué)習，這段時(shí)間下來(lái)我也進(jìn)步了很多，我一直都認為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(cháng)，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺(jué)，積極配合老師上課，我每天都有在認真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現在上網(wǎng)課已經(jīng)結束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認真帶入到接下來(lái)的學(xué)習當中，提高自身的自主學(xué)習性，這一點(diǎn)是一定的，我也會(huì )做好這件事情，提高自己的學(xué)習能力。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇22
順應學(xué)校安排，抓緊學(xué)習時(shí)間，我們開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習，課程安排不便，時(shí)間不便，唯一變的是學(xué)習地點(diǎn)，和學(xué)習方式，我們改為在家中學(xué)習，在電腦上課。
這是奇妙的開(kāi)始，也是有趣的開(kāi)始。當接到通知的時(shí)候我還是比較好奇的，老師把我們全班都拉進(jìn)了一個(gè)群里，給我們發(fā)了一些相關(guān)的資料和信息，更有網(wǎng)課的安排。我們高中時(shí)間緊迫，在假期延長(cháng)的這段時(shí)間完全可以利用這段時(shí)間來(lái)學(xué)習。每天我們都有早自習和晚自習，變天正常上課，不用去學(xué)校。當然每天都要做好記錄，都要把我住時(shí)間，我們早上起來(lái)還要打卡，在群里面打卡，不需要集體大合唱，不需要大掃除，只要安靜學(xué)習。
開(kāi)始不適應，就是早上洗漱好直接到電腦前上課。拿著(zhù)筆和紙，及時(shí)做好記錄。在上網(wǎng)課的過(guò)程中，我們除了每天的課程之外，我們開(kāi)可以自己選擇課程學(xué)習，在學(xué)校里面有很多老師的課程可以讓我們進(jìn)行學(xué)習，雖然相隔比較遠，但是并不影響學(xué)習，反而感覺(jué)這樣的學(xué)習效率更高了。因為我們減少了趕路的時(shí)間。
為了保證我們每天的學(xué)習有結果，我們老師都會(huì )檢查我們的作業(yè)，班長(cháng)會(huì )按時(shí)收納我們作業(yè)本，當然不是線(xiàn)下手，而是線(xiàn)上，沒(méi)有交作業(yè)的也可以直接微信和電話(huà)聯(lián)系，挺方便的我們直接可以在電腦上做作業(yè)，有些大題需要派下來(lái)發(fā)給老師就行，這樣快捷很多，我也喜歡這樣的學(xué)習方式。
第一天感覺(jué)陌生，到了第二天我就開(kāi)始適應，能夠自如的學(xué)習和上課了，每天我只要完成自己的學(xué)業(yè)，我就可以選擇其他自己感興趣的學(xué)科學(xué)習，當然為了更夠讓自己的學(xué)習成績(jì)提高，我喜歡在家中做作業(yè)，我一遇到不會(huì )的問(wèn)題就會(huì )直接聯(lián)系老師，無(wú)論微信還是電話(huà)老師一般都在線(xiàn)，能夠及時(shí)給我解答，電話(huà)講不清楚的老師會(huì )直接給我視頻講解，讓我無(wú)障礙學(xué)習，有了更好的學(xué)習空間和環(huán)境，我非常喜歡這樣的學(xué)習。
網(wǎng)課簡(jiǎn)單沒(méi)有多復雜，只要掌握好學(xué)習的過(guò)程，抓住重點(diǎn)就行，遇到不懂的也可以反復觀(guān)看老師的授課視頻，還不懂老師也在電腦另一端隨時(shí)解答，對于有些不愿意去辦公室的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常好，因為這樣就不需要去辦公室，直接電腦聯(lián)系老師給我們解答了。
當然網(wǎng)課最重要的還是要自覺(jué)，如果自己不自覺(jué)，不知道努力只知道玩把在家學(xué)習的時(shí)間用到他處，這只會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命，非常沒(méi)必要，這給我們很大的壓力，因為在哪里都是一樣的，沒(méi)有老師我們更要學(xué)會(huì )自律，更要學(xué)會(huì )自學(xué)才能夠學(xué)有所成。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇23
時(shí)間在悠閑中度過(guò)，但是我的心中卻萬(wàn)分的焦急。走上高中，這本是一個(gè)緊張且緊密的時(shí)間，面對每天的學(xué)習任務(wù)，我們都是抓緊了每分每秒的去學(xué)，去做。想在這次寒假期間，自己還擔心能不能在自我學(xué)習上做好。但是沒(méi)想到，這個(gè)假期一放，就是那么久。
但是，我們并沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)！老師也同樣在給我們積極的想辦法。不多久，我們在學(xué)校和老師的準備下，正式開(kāi)始了在網(wǎng)絡(luò )上的學(xué)習。
盡管能重新開(kāi)課，我是非常高興的。但是畢竟更換了學(xué)習的方式，從線(xiàn)下轉為線(xiàn)上，這對我也造成了不小的影響。但我們全體同學(xué)同心協(xié)力，相信一定能順利的完成學(xué)習目標！以下是我對這次網(wǎng)課的心得感受：
一、對學(xué)習方式的感受
在網(wǎng)上上課，在起初聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心中是感到萬(wàn)分驚喜的。既不用接觸，也同樣能學(xué)習到知識，對這個(gè)新時(shí)代的學(xué)習平臺，我心中既是欣喜，又感到憂(yōu)慮。因為我知道，自己對于網(wǎng)絡(luò )也同樣有這一定的癡迷程度，不知道在這次的學(xué)習中，自己能不能把控好自己的學(xué)習態(tài)度，認真的學(xué)習。
但是，在家這么久，我對學(xué)習的渴望同樣是非常的高！盡管阻礙重重，但是我相信，自己一定能沖破這個(gè)難關(guān)，順利的提升自己。
二、對課程的感受
終于體會(huì )到了網(wǎng)課的體驗，看著(zhù)屏幕里的老師，我是倍感親切。但是，身上也總是有一股說(shuō)不出的不自在感。同樣，聽(tīng)著(zhù)老師的講課，我也感到了老師的“不自然”，平常老師都是面對面的教學(xué)，對很多題目的解釋都可以當場(chǎng)講解。但是面對網(wǎng)絡(luò )的平臺，老師也似乎不怎么熟悉，操作也總是平平出錯。但是，只要專(zhuān)心的聽(tīng)課，我們就能發(fā)現老師對這次的課程做了很多的準備，滿(mǎn)滿(mǎn)的知識都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教給了我們。盡管我們都有些不熟練，盡管我們都感到不方便，但是我們互相都能體諒，都在努力。每一堂課，我們同樣能有不小的收獲。
三、對網(wǎng)課的評價(jià)
相隔網(wǎng)絡(luò )，確實(shí)有不少不方便的地方。但是，也同樣給我們帶來(lái)了不少的便利。如：“在下課的時(shí)候可以更方便的詢(xún)問(wèn)老師，能更方便的查詢(xún)資料等等�！本W(wǎng)絡(luò )既能給我們帶來(lái)便利，也會(huì )造成影響，但我們只要把控好自己的行為，相信一定能最大化的使用好網(wǎng)絡(luò )的“利”！
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇24
我們大學(xué)有網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程，只需要在家，在宿舍學(xué)習就行，但是網(wǎng)課的學(xué)習需要我們自己主動(dòng)去學(xué)，很多人認為上網(wǎng)課，只要打開(kāi)電腦，讓視頻自己在那不放就行，這是完全錯誤的，雖然老師不在，雖然沒(méi)有在班級了學(xué)習，我們最后同樣要考試，同樣要堅持學(xué)習成果的。
我們不是小學(xué)生，還需要老師和家長(cháng)敦促，我們已經(jīng)可以自己做主，可以主動(dòng)學(xué)習，大學(xué)也是自主學(xué)習的氛圍為主，上網(wǎng)課雖然環(huán)境不同但是這也是一次學(xué)習。我們身為學(xué)生，學(xué)習是我們的任務(wù)，而不是老師的責任，讀了多年的書(shū)，最重要的是能偶自己主動(dòng)去接受去完成學(xué)業(yè)，畢竟我們很多人大學(xué)畢業(yè)就要開(kāi)始找工作了，每一分鐘都很重要。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同，每天都需要完成學(xué)習，按照學(xué)校的安排有很長(cháng)一段時(shí)間需要在家里學(xué)習，我可最大的收獲是在家學(xué)習的快樂(lè )，老師用一貫的幽默風(fēng)趣教學(xué)方式讓我們學(xué)習。用直播的方式取代了去學(xué)校上課的方式，老師就如同一個(gè)主播在崗位上，用自己的知識吸引我們關(guān)注。
當然想要進(jìn)入老師的講課平臺需要驗證碼，我們進(jìn)入到界面，看到的是老師熟悉的面孔，聽(tīng)到的是老師沉穩厚重的聲音。因為回家匆匆，并沒(méi)有帶來(lái)教材，所以這次網(wǎng)課將的各位的相信，而且老師還會(huì )把重要的知識點(diǎn)都會(huì )發(fā)到群里面。對于這樣的學(xué)習方式，更加合適。
因為我的自主能力強，在家里面我每天都按時(shí)上課，按時(shí)下課，在電腦前，做好筆記，同時(shí)為了能夠保證自己以后復習，我回報老師的授課視頻，下載下來(lái)，為以后做準備，而且視頻能夠重復利用，方便了學(xué)習。讓我們開(kāi)闊了學(xué)習思路。同樣老師的教學(xué)壓力也很重，老師要教導好我們就必須要提前做好備課。
老師發(fā)給我們的資料都是老師準備好的復習資料，雖然老師沒(méi)有強制要求，我也清楚這些知識是需要掌握的，為了能夠及時(shí)掌握，我利用空閑的時(shí)候背誦，和記憶，同時(shí)也會(huì )主動(dòng)練習一些課程，因為我要考英語(yǔ)四級，還要考專(zhuān)業(yè)證書(shū)，時(shí)間本來(lái)就緊，所以除了每天的上課時(shí)間，自己還主動(dòng)在家學(xué)習更多的知識，自己復習，沒(méi)有耽誤自己復習時(shí)間。
學(xué)習不止靠我們老師催促，學(xué)校安排上我網(wǎng)課，一個(gè)是應為我們學(xué)習卻是非常緊張，但是也是在告誡我們要主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去復習。網(wǎng)課是一個(gè)學(xué)習的契機，也是正常授課的方式，我一直都認真遵守和完成自己的任務(wù)。對于今后的學(xué)習我會(huì )繼續堅定的完成學(xué)業(yè)。
上網(wǎng)課的個(gè)人心得體會(huì ) 篇25
學(xué)習無(wú)處不在，在假期，時(shí)間長(cháng)了，我們也開(kāi)始了假期在家學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)，非常方便，老師直接網(wǎng)上授課，還有以前的很多自學(xué)課視頻可以選擇學(xué)習，專(zhuān)業(yè)課由老師教授，很方便，讓我們在家中可以學(xué)習，不至于無(wú)事可做。
畢竟也過(guò)了很長(cháng)一段休息時(shí)間，上網(wǎng)課并沒(méi)有什么不能接受的，在家里面上課，也一樣，同樣面對老師，我們老師在電腦界面里面親切的與我們打招呼，讓我們無(wú)來(lái)由的有種親切感，因為長(cháng)時(shí)間的假期讓我們感到無(wú)事可做，學(xué)習正好可以更加全面的學(xué)習，在家中一直想著(zhù)要好好學(xué)習，現在有了學(xué)習機會(huì )，當然不能錯過(guò)了，畢竟在家中不能出去，天天宅在家中感到無(wú)趣。
網(wǎng)課給我開(kāi)啟了不同的世界，同樣也見(jiàn)到了期待已久的老師，我們雖然不在一個(gè)教師，但在一個(gè)直播平臺里面，有熟悉了老師就夠了，上網(wǎng)課老師也非常在行，看到老師非常簡(jiǎn)潔的給我們講解一個(gè)有一個(gè)知識點(diǎn)，遠程教學(xué)，簡(jiǎn)單的就完成了每天的基本教學(xué)工作。我們學(xué)習也非常方便，周?chē)m然少了一些同學(xué)，但是更多的是有了一個(gè)安靜的環(huán)境，讓我們可以沉下心來(lái)認真學(xué)習。
在學(xué)校，奔走在各個(gè)教室，去專(zhuān)業(yè)老師那里上課，現在，只要切換視頻就可以直接學(xué)習，為了讓老師知道我們已經(jīng)來(lái)起，需要打卡，讓老師看到同樣也是一次約束，這對我們來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單，讓我知道了學(xué)習不需要一定去學(xué)校，只要我們認真努力，在家中一樣也可以學(xué)到很多知識，當然，要有老師教導才好。
在家學(xué)習最重要的就算是要能夠管住自己，畢竟家中沒(méi)有老師，爸媽因為忙碌不經(jīng)常在家，所以學(xué)習還是要考自己，不能全指望老師，老師只是指引我們前進(jìn)的明燈，而學(xué)習之自己的事情，不能什么事情都要指望老師推著(zhù)自己前進(jìn)，在家中，有學(xué)習資料，就算沒(méi)有老師也應該自己抓緊時(shí)間學(xué)習，到了上課時(shí)間更需要認真，畢竟我們雖然進(jìn)入了大學(xué)，還需要考慮最重大的一點(diǎn)事情，就是要考慮以后進(jìn)入社會(huì )。
作為一個(gè)學(xué)生，讓我明白了上課在何時(shí)何地都可以，只要自己主動(dòng)，到那里都能學(xué)習，老師能給我們解惑，能給我們將基礎的知識，但是不能一直陪伴我們一輩子，人要長(cháng)大，更要學(xué)會(huì )成長(cháng)，不要只等待，等待知識自己投入到自己的懷里，那是不現實(shí)的，也不可能。
以后我將加強自我管理，不斷的提高自己，網(wǎng)課給我提供了學(xué)習機會(huì )，我會(huì )抓住，不會(huì )浪費時(shí)間直到正常上課，我都會(huì )認真完成基本的學(xué)習。
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