無(wú)聲告白讀書(shū)心得
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的無(wú)聲告白讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)聲告白讀書(shū)心得1
七月份看完第一遍，九月份因為要送給別人做禮物于是重新看了一遍，整理了筆跡。
它講的是一個(gè)混血家庭的故事，說(shuō)起來(lái)比較復雜：詹姆斯李是個(gè)在美國出生的中國人，從小就害怕別人覺(jué)著(zhù)自己和周?chē)瞬灰粯�，極度自卑；瑪麗琳是她的妻子，純正美國人，夢(mèng)想是當醫生，在當時(shí)的美國社會(huì )醫生大多是男人，極少數才是女人。但她一直在努力追尋夢(mèng)想，可以說(shuō)是在做自己，所以追求的是與別人不一樣。然后他倆結婚了。其實(shí)我一直在懷疑兩個(gè)人之間的羈絆到底是不是愛(ài)，李娶了一個(gè)美國人，這證明他跟周?chē)藳](méi)什么區別，因為純正美國人娶得也是美國女人，這是我認為他被瑪麗琳吸引的原因；同理瑪麗琳之所以選擇李，我覺(jué)得她可能在李的身上找到了與眾不同的感覺(jué)。這樣想就覺(jué)得很可怕：瑪麗琳最怕平庸普通，可李看上的也許就是她的普通；李最怕與眾不同，可瑪麗琳看上的也許就是他的與眾不同。多諷刺！
瑪麗琳的媽媽一生都在做普通家庭婦女，一輩子圍繞著(zhù)廚房。她不同意這段感情但瑪麗琳一定要嫁，于是瑪麗琳結婚之后，他們再沒(méi)聯(lián)系直到瑪麗琳的母親去世。這個(gè)家庭一共有三個(gè)孩子，大兒子內斯、二女兒莉迪亞和小女兒漢娜。前兩個(gè)孩子出世之后都很順利，算是家庭和睦。在生第三個(gè)孩子之前瑪麗琳的母親去世了，她去母親家里整理遺物，發(fā)現母親這一生什么都沒(méi)留下來(lái)，算是受到了刺激，她決定繼續以前的夢(mèng)想，她要完成未完成的學(xué)業(yè)。她把母親的家當全部收拾掉了，只留下一本烹飪書(shū)，本意是來(lái)提醒自己不要向母親那樣過(guò)一輩子。
回到家之后，她收拾了行李不辭而別去追求她的夢(mèng)想。兒子在這期間迷上了天文學(xué)，當他忘記了母親的離開(kāi)而興高采烈的告訴父親自己的興趣愛(ài)好之后，李給了他一耳光！忘了說(shuō)這幾個(gè)孩子除了二女兒的眼睛是藍色的以外，其他的都是黑眼睛，所以自然而然的二女兒是這個(gè)家的中心。受了一耳光的兒子自此決定以后一定要離開(kāi)這個(gè)家。二女兒在這期間發(fā)現了媽媽帶回來(lái)的烹飪書(shū)，她誤讀了瑪麗琳的意思，決定只要媽媽回家她什么都聽(tīng)媽媽的。
在外求學(xué)的瑪麗琳因為發(fā)現自己懷上了第三個(gè)孩子被迫回家了。她心死了，她知道回家就再也不能繼續她的醫生夢(mèng)了。然而機緣巧合之下，她發(fā)現其實(shí)自己可以培養二女兒，更巧的是二女兒早就在心里許下了“她什么都聽(tīng)媽媽的”諾言。于是，這個(gè)家庭的悲劇自結婚起始到現在已不可挽回。
長(cháng)期為了迎合母親而學(xué)著(zhù)自己根本不理解的課程的女兒，同時(shí)還要在爸爸面前營(yíng)造出一種我有很多朋友的假象，父親長(cháng)期的自卑和希望融入周?chē)h(huán)境的心態(tài)使得他無(wú)比在意女兒的人際關(guān)系，不堪重負的女兒最終選擇了自殺。而給了二女兒致命一擊的是她的哥哥。哥哥曾經(jīng)在母親回來(lái)之后的一天里，將這個(gè)妹妹推進(jìn)了湖里，那一瞬間哥哥明白了自己對于妹妹的恨和嫉妒，而妹妹非但沒(méi)有責怪哥哥，反而因此明白了在這個(gè)家中，眼前這個(gè)男孩和自己一樣痛苦，只不過(guò)她負擔的所謂的愛(ài)太重，而他則正好相反。后來(lái)哥哥考上了哈佛就要離開(kāi)這個(gè)家，莉迪亞失去了一個(gè)了解她懂她的人，她無(wú)法在這個(gè)家里獨自負重前行，選擇了自殺。
小女兒漢娜的出場(chǎng)不多，但是她在這個(gè)家庭里面算是一個(gè)相對正常的人物。但是她很小就明白她不是這個(gè)家的中心，她也不想引起別人的注意。所以姐姐離世導致母親崩潰的時(shí)候，她也不敢去抱抱媽媽?zhuān)M管她非常想這么做，但她不會(huì )。
大概的故事情節就是這樣。巧妙的是書(shū)上是從女孩的死亡開(kāi)始揭開(kāi)這一層層真相的。
讀完之后我就是覺(jué)得很恐怖。一個(gè)病態(tài)的家庭！其實(shí)它也涉及到真實(shí)的做自己還是遵循他人和世界的要求活著(zhù)。在很多其他的書(shū)籍的宣揚理念中，甚至是現今社會(huì )的所謂雞湯都在宣揚活出自我！而《無(wú)聲告白》看完之后你會(huì )發(fā)現，無(wú)論做自己還是合乎所謂規范都沒(méi)有好下場(chǎng)：媽媽瑪麗琳堅持做自己，結果非但沒(méi)有成功還害了自己的孩子；女兒莉迪亞一心活成媽媽希望的樣子，最后竟然自殺了。
所以如何在這個(gè)社會(huì )中生存下去？如何平衡活出自我和融入環(huán)境成了一個(gè)引申出來(lái)的問(wèn)題。
在某種程度上，可以說(shuō)我們每天都在重復相同的動(dòng)作，甚至每個(gè)人的人生階段也別無(wú)二致。和所有人一樣，沒(méi)有自己的獨特之處就是一件不好的事情么？我以前是這么以為的�？墒怯袝r(shí)候想想跟這個(gè)世界相處就得去習慣這個(gè)世界的運行方式，所以趨同不是一件壞事。但是，趨同不代表被同化！趨同僅僅是為了跟這個(gè)世界和平相處，平穩地活下去。但是心底里永遠都要清楚我要的是什么？我自己最想做的是什么？我最希望過(guò)什么樣的生活？成為什么樣的自己？不一定就能改變什么或者能達成目標，但是最起碼活著(zhù)的每一天都有奔頭。
無(wú)聲告白讀書(shū)心得2
“1977年5月3日早晨6點(diǎn)30分的時(shí)候，沒(méi)有人知道莉迪亞死了，他們只清楚一個(gè)無(wú)傷大雅的事實(shí)：莉迪亞來(lái)不及吃早餐了�！薄@，是此書(shū)的開(kāi)篇……
莉迪亞是整本書(shū)的線(xiàn)索，作者以莉迪亞的死，如流水般波瀾不驚地展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)情節�？v觀(guān)全書(shū)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)這里并沒(méi)有一個(gè)特定的主人公，只要你覺(jué)得他（她）是，那么就是。
詹姆斯·李是自幼在美國生活的中國人，他的妻子瑪麗琳是美國人，他們擁有著(zhù)一個(gè)兒子兩個(gè)女兒。莉迪亞是家中的老二，遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑發(fā)，是父母的掌上明珠……她的離去給這個(gè)“家”帶來(lái)了沉重的打擊，也慢慢地揭露了這個(gè)混血家庭的種種糾葛與矛盾。
母親瑪麗琳無(wú)法完成自己的夢(mèng)想，把出類(lèi)拔萃的夢(mèng)想寄托在女兒身上———“除了當醫生，莉迪亞無(wú)法想象自己能夠擁有別樣的未來(lái)和不同的人生”。莉迪亞自小就被迫學(xué)習各種知識、技能，即使父母不說(shuō)她也明白，那是他們想要她成為的樣子……面對各種期待，以及母親隨時(shí)可能離家出走的恐懼，莉迪亞只能一味地說(shuō)“是，是的�！�
母親離開(kāi)之前，她根本不會(huì )意識到幸福是多么脆弱……她弱小的身軀終究還是無(wú)法承擔一切的期待———“她低頭看著(zhù)湖水，黑暗中仿佛空無(wú)一物，只有黑幽幽的顏色，一片巨大的虛無(wú)在她腳下鋪展開(kāi)來(lái)”，也許這個(gè)家中，她才是真正走出來(lái)的那個(gè)，真正找到自己的那個(gè)……
也許死亡，才是真正屬于她的選擇，哪怕這是一場(chǎng)悲劇。
小說(shuō)揭示的.真相振聾發(fā)聵，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，莉迪亞以她“無(wú)聲的告白”喚醒了眾多麻木的人。身份危機、種族歧視、人生等等問(wèn)題無(wú)一不讓人心痛，力透紙背的深情更是給讀者心弦重重一擊！也許我們真的應該停下來(lái)，靜靜的想一想，“我們的初心是什么、夢(mèng)想是什么、到底現在的是不是你想要的……”
時(shí)光靜好，卻也匆匆，但愿你不要活成別人眼中的自己，不要為了別人而活，不要迷失了真正的自己……
無(wú)聲告白讀書(shū)心得3
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@是一個(gè)很難過(guò)的故事�，旣惲沼帽M全力，掙脫了母親的束縛，擺脫了母親的期待，她不需要成為母親想要她成為的樣子了�？刹恍业氖�，她也沒(méi)有成為真正的自己，她成為了她母親。
自從母親瑪麗琳想完成自己當醫生的夢(mèng)想而離家出走，有因為懷上漢娜而不得不回歸家庭后，莉迪亞的悲劇開(kāi)始了。為了留住突然不辭而別的母親，莉迪亞不斷迎合取悅母親，最終失去了自我。我能感受到莉迪亞為了害怕失去母親的小心翼翼，最終被父母各種期待包圍的絕望心情。
瑪麗琳把自己未完成的心愿寄托在女兒身上，用言語(yǔ)，用表情，用行為……一次次把這種期待壓在女兒莉迪亞身上，直到有一天，莉迪亞不堪重負，沉入湖底……
人越是對自己的童年不滿(mǎn)，成為父母后對孩子的期望就越高，急切地想把自己半生的人生經(jīng)驗傳授給孩子。
為人父母的期待好像又都是有理由，希望子女別走自己以前的彎路，希望子女能擁有很多朋友受人喜愛(ài)，希望子女能讀很多的書(shū)，希望子女能實(shí)現自己未完成的夢(mèng)想……希望的東西太多，被迫承載父母的夢(mèng)想，逐漸被這些夢(mèng)想壓到無(wú)法喘息。
“繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難，如此被愛(ài)是多么令人窒息�！比缃裎易约阂詾槿烁改�，這本被多人推薦的小說(shuō)我花了近7小時(shí)，邊讀邊慶幸：幸好在孩子小的時(shí)候我讀到了這本書(shū)，并時(shí)刻提醒自己在以后的親子時(shí)刻給足孩子安全感，并學(xué)會(huì )靜靜地等待孩子成長(cháng)，而不是強加自己的思維給他們。
愿每個(gè)人都能擁有獨立的人格，活在自己對自己的期待里，可以勇敢地說(shuō)出自己想要的東西，想做的事情，想成為的人，不要害怕別人的看法，不要害怕別人貼的標簽，活出自我！
無(wú)聲告白讀書(shū)心得4
“我們終此一生，就是擺脫他人的期待，找到真正的自己�！背跻�(jiàn)這本書(shū)便被封面上的文字打動(dòng)。講述的是上世紀七十年代，中美混血兒—莉迪亞在背負父母的各種期望下，最終選擇結束生命的故事。
莉迪亞被給予無(wú)限厚望和父母的憧憬，只要母親能留下，她母親的所有心愿都變成她的承諾。所以每當母親說(shuō)“你想不想”的時(shí)候，她都會(huì )說(shuō)“是的”。她知道父母一直渴望什么――不用他們說(shuō)出來(lái)就知道，而她，希望他們開(kāi)心。她不幸的少女生活沒(méi)有任何自己的選擇。最后，以終結自己年輕的生命為結局。莉迪亞的經(jīng)歷真的讓我想到輕盈的雪花和致命的雪崩，是同一種東西。
這本書(shū)叫無(wú)聲告白，有太多對他人的告白在里面，就像莉迪亞對家人的告白，直到她死去他們都沒(méi)有聽(tīng)到。同樣，莉迪亞對自己的無(wú)聲告白，又何嘗不是在生命的最后一刻才意識到呢？這不是一本能夠使人愉悅的小說(shuō)，甚至可以說(shuō)是一部令人絕望的無(wú)聲悲劇，但是這本書(shū)會(huì )讓人思考，給人以啟發(fā)。
家永遠給我們帶來(lái)穩定安全感，與此同時(shí)也不可避免的帶來(lái)了平庸和束縛，我們生活在其中，總會(huì )受到家人的影響，我們習慣了被期待，習慣了被要求，習慣了被認同，習慣了在預設道路上半步不敢偏離的小心前行，我們害怕孤獨，害怕一個(gè)人，害怕他們的眼光�？墒�，我們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，我們不是要成為普通的大多數，也不是要成為父母眼中的“別人家的孩子”，更不是外界環(huán)境要求我們成為的模樣，而是要成為我們想成為的自己，一個(gè)擁有獨立思想的自己。當然，成長(cháng)的道路上每個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的壓力，各種各樣的不順心，可這些壓力不應該一直成為自己的負擔，反而可以成為我們努力的動(dòng)力。
最后，愿每一個(gè)人都能過(guò)上自己理想的生活。
無(wú)聲告白讀書(shū)心得5
《無(wú)聲告白》這本書(shū)通過(guò)講述一個(gè)家庭的故事，來(lái)說(shuō)明一句話(huà)：我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
這是一個(gè)混血家庭，父親詹姆斯·李，中國人，小時(shí)候隨父母偷渡到美國，頂替他人的名字讀書(shū)求學(xué)，成為優(yōu)秀的哈佛畢業(yè)生，在大學(xué)教授美國歷史。他一生的夢(mèng)想就是融入美國社會(huì )，成為真正的美國人。母親瑪麗林，美國白人，她一生的夢(mèng)想是成為一名醫生，渴望與眾不同、出類(lèi)拔萃。在這個(gè)家庭里成長(cháng)著(zhù)三個(gè)孩子，或者可以說(shuō)一個(gè)孩子：大兒子內斯和兩個(gè)女兒莉迪亞、漢娜。三個(gè)孩子中莉迪亞最特殊，一張中國人的臉龐，一雙藍色的眼睛，加之聰明過(guò)人，吸引著(zhù)父母的注意力�，旣惲衷诔蔀槟赣H、回歸家庭之后就失去了追求夢(mèng)想的天地，詹姆斯即便成功拿到了終身教職，卻依然沒(méi)有朋友，內心孤獨。莉迪亞的獨特，使得夫妻倆將所有的注意力都放在大女兒身上。詹姆斯希望女兒求同，多交朋友，成為受歡迎的人；瑪麗林希望女兒日后可以成為一名醫生。父母將自己的夢(mèng)想移植到女兒身上，關(guān)心她，愛(ài)護她，重視她也要求她。他們將自己的期許滲透進(jìn)女兒生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的愛(ài)，就像是一片片飄落的白雪，看似輕盈，日積月累終于壓垮了孩子。所以這本書(shū)開(kāi)篇就是莉迪亞死了，接下來(lái)在對莉迪亞死因的探尋中展開(kāi)了這個(gè)混血家庭的故事。
莉迪亞的死因是什么？是自殺。她無(wú)法承受父母沉重的愛(ài)，無(wú)法完成父母未完成的夢(mèng)，無(wú)法擁有真正的自己。這些痛苦令她難以再生存下去，她只好選擇死亡。生前莉迪亞最大的愿望就是父母可以說(shuō)一句，做你想做的事情。沒(méi)有，一次也沒(méi)有。父母以為自己很了解女兒，他們從不問(wèn)莉迪亞的想法，自以為是地規劃著(zhù)、主宰著(zhù)她的人生。莉迪亞看懂了父母的心思，她隱藏真實(shí)的需要，迎合父母的期許。如同父親一樣，她沒(méi)有朋友、孤獨無(wú)依，但卻假裝與朋友通電話(huà)、看電影；如同母親一樣，她學(xué)習優(yōu)秀、與眾不同，打算今后學(xué)醫。這樣的莉迪亞是父母想要看到的，卻不是莉迪亞本人所期望的。但是她愛(ài)自己的父母，為了父母她選擇隱忍下去。
在這個(gè)家里，內斯和漢娜是被父母忽視的存在。盡管內斯很優(yōu)秀，拿到哈佛的錄取通知，卻依然引起不了父母的注意；盡管漢娜是家里最小的孩子，似乎應該備受寵愛(ài)，然而她也是被忽視的角色。因為他們長(cháng)著(zhù)一張中國人的臉龐，因為他們兩個(gè)身上寄托不了父母的夢(mèng)想。在這個(gè)家庭里，內斯和漢娜像是旁觀(guān)者一般，清醒的羨慕著(zhù)莉迪亞，同情著(zhù)莉迪亞。只有他們懂得莉迪亞內心的痛苦與畏懼。在莉迪亞的內心，內斯是最懂她的人，也是支撐著(zhù)她活下去的重要力量。
當發(fā)現父親出軌，當內斯要離開(kāi)家里遠走哈佛，莉迪亞心里的兩根支柱轟然倒塌。她所堅持的，她所守護的都不存在了，心里的孤獨與恐懼迸發(fā)出來(lái)，無(wú)法抑制。自始至終，莉迪亞都是沒(méi)有自我的，支撐她的始終都是對父母的愛(ài)、對家庭和睦的期待和對哥哥的依賴(lài)。在這三者不復存在之后，莉迪亞迷失了。為了找到自我，她選擇結束生命，重新開(kāi)始。
但愿在“天藍色的彼岸”，莉迪亞可以找到自我，做自己。但愿每個(gè)人，不要綁架他人的人生，不要讓他人為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。
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