道德與法治聽(tīng)課心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的道德與法治聽(tīng)課心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
本周三參加了在文華中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，聽(tīng)評了一節課改觀(guān)摩課，感觸頗深，下面就這半天的聽(tīng)課情況談點(diǎn)自己的感受。
本節觀(guān)摩課有以下幾大亮點(diǎn)：
一、教學(xué)思路清晰教師在教學(xué)過(guò)程中設計了三大板塊：
一、暢所欲言;
二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生自如地完成了本節課的學(xué)習。
二、恰當地運用了多種媒體手段利用了音頻，視頻等多種媒體手段，增強了課堂的感染力，恰當地運用了感動(dòng)中國十大人物之中的事例，具有較強的'教育效果。
在提高學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，達到了很好的教學(xué)目的，有效地突破了本節課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
三、教師的教學(xué)設計十分注重學(xué)生實(shí)際思想品德課教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，否則會(huì )使這門(mén)課成為空洞的說(shuō)教，讓學(xué)生厭煩，本節課教師在問(wèn)題的設置上十分注重了學(xué)生自身的實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中覺(jué)得所學(xué)的東西是鮮活的，不是教師在說(shuō)教，從認識上自然地能接受，增強了學(xué)習效果。
四、恰當地運用短劇，首尾呼應短劇的設置起到了創(chuàng )設情境的作用，引發(fā)學(xué)生思考，而在課程結束時(shí)的短劇表演又突顯了本節課學(xué)生的收獲。充分體現了本節課的教育作用。這樣的設計充分體現了教師的教學(xué)智慧。
五、板書(shū)設計巧妙，獨具匠心本節課的課題是《走向自立人生》，授課教師將本節課的一些重要知識點(diǎn)如自立的重要性、必要性、表現等巧妙地拼成一個(gè)“立”字，使學(xué)生對本節課的重要知識點(diǎn)一目了然，起到了很好板書(shū)效果。
以上是我覺(jué)得本節課的一些值得學(xué)習和借鑒的地方，不過(guò)思想品德課有它的特殊之處，就是說(shuō)課設計得好，可是與現在的考試有時(shí)候是不能完全掛鉤的，如何能解開(kāi)這樣的困惑不是一件簡(jiǎn)單的事�？傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中，我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力，爭取在課改大潮中不落伍。
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