老年心理健康的心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的老年心理健康的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
帶著(zhù)一份期待的心情，我有幸參加了教師心理健康C 證培訓，因為是緊接創(chuàng )業(yè)培訓課之后上的心理C證培訓，連續上了一個(gè)多星期的課，很累又很辛苦，但這是值得我辛苦的事兒。聽(tīng)了幾位主講老師精彩紛呈的課，特別是黎雪瓊老師的精彩講課，她的講課從頭到尾都能緊緊抓住我的思緒，感覺(jué)到是那么的充實(shí)，那么的激動(dòng)，此次的培訓使我收益頗多。豐富了我的心理學(xué)理論，讓我學(xué)會(huì )了一些心理學(xué)的技巧和方法，有助于我今后的生活、學(xué)習和工作。
在培訓過(guò)程中聆聽(tīng)老師們非常精彩的講座，他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的`事例闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，并且通過(guò)理論學(xué)習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎教育。我還記得，黎雪瓊老師給出在多媒體屏幕一道題：我是———，我覺(jué)得最幸福的一件事是什么?我最喜歡的成語(yǔ)是哪個(gè)?然后讓我們寫(xiě)在紙上，并與上下桌的同學(xué)討論，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家在積極的討論、交流意見(jiàn)，當時(shí)我就在想，上課就應該有這種氛圍，既能讓學(xué)生開(kāi)口講話(huà)，積極且認真的討論，又可以讓他們順著(zhù)老師的思路，跟著(zhù)老師的引導學(xué)習。這是個(gè)教學(xué)生的好方法，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的氛圍下學(xué)知識，會(huì )收到事半功倍的效果。開(kāi)課還沒(méi)幾分鐘就對這位老師產(chǎn)生深深的崇拜感，在之后的課程當中，我更是豎起耳朵認真聽(tīng)講，生怕錯過(guò)老師的任何一句精彩的話(huà)，所以在這幾天的培訓學(xué)習中，我都認認真真地上好每一節課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識。
通過(guò)培訓我知道了中小學(xué)生正是處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長(cháng)或老師的角色，只要把這一時(shí)期的孩子教育好，進(jìn)行正確的引導，往后的教育就不用那么費心了。其實(shí)這個(gè)很容易理解，人的成長(cháng)就像一顆樹(shù)的生長(cháng)一樣，若要教導好一個(gè)人，首先的從他小時(shí)候灌輸正確的思想，如一顆蒼天大樹(shù)都是由一顆筆直的小樹(shù)苗長(cháng)起，而要培養一顆小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，只需在它還是小的時(shí)候給足水和陽(yáng)光，在它快要長(cháng)歪的時(shí)候，適當架枝扶持一下，以助它往正確的方向生長(cháng)，為它以后更加健康生長(cháng)埋下很好的前提。同理，人也是要在小的時(shí)候及時(shí)改正所有不好思想習慣，就像小樹(shù)一樣，若不及時(shí)糾正，等長(cháng)成大樹(shù)就沒(méi)法改了，因為已經(jīng)定形，要想糾正就得整棵樹(shù)拔起。所以，為了以后更好的發(fā)展，中小學(xué)生的心理健康教育是很有必要的。老師給出的建議是，小孩在六歲以前都不要離開(kāi)父母雙方的教育，只要這一時(shí)期滿(mǎn)足小孩子對父母的依賴(lài)和給他們足夠的關(guān)心，就沒(méi)有那么容易出現留守兒童的問(wèn)題。
總之，在這次的培訓的鍛煉中，我增長(cháng)了知識，意識到心理健康的重要性，我會(huì )在以后生活或工作上繼續探索，更進(jìn)一步。
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