事業(yè)單位工作人員心得體會(huì )范文
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的事業(yè)單位工作人員心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
事業(yè)單位工作人員心得體會(huì )1
20xx年的10月29日至11月2日，我參加了由縣人社局和黨校組織的培訓。通過(guò)5天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解。這次培訓的內容題材廣，形式多，有全縣發(fā)展的思路，有心態(tài)調整，有溝通的指導，還有拓展訓練，精彩案例。黨校安排的課程體現了其科學(xué)性、適用性，前瞻性、現實(shí)性。體現了各級領(lǐng)導以人為本、科學(xué)發(fā)展的執政理念，以及對我們青年教師的殷切期望。在培訓中，我收獲頗豐、受益匪淺。對于我們新教師，學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從教育學(xué)生到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從師德學(xué)習到班主任培訓，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習常規，面面俱到，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。通過(guò)對《事業(yè)單位干部初任培訓教程》和《加強和創(chuàng )新社會(huì )管理》的學(xué)習，我知道作為一名教師最基本的義務(wù)教書(shū)育人。教師應將所有的知識傳授給自己的學(xué)生，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣，用自己的人格魅力去感化學(xué)生。對待后進(jìn)生和學(xué)困生，不能采用暴力或體罰，而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。因為有些學(xué)生不擅長(cháng)于學(xué)習，所以我們要找到他感興趣的東西，教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程�？偸窍驅W(xué)生灌輸書(shū)本知識，只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，以學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。作為新教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養出適應21世紀需要的社會(huì )主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規范培訓，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負責任，不斷提高自身素養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。因為這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(cháng)速度。例如，我們的課后反思。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過(guò)向老教師請教解決。讓自己不斷進(jìn)步，通過(guò)培訓進(jìn)一步明確目的、增強責任，提高認識，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，是每一個(gè)新教師成長(cháng)的必備條件。更要不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，不僅要學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，還要學(xué)習科學(xué)文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起學(xué)校賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，干好事業(yè)。
教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)祖國明天欣欣向榮的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)美好的明天，是中國建設中非常重要的一部分。教師的工作責任感應該是極強的，只要有強烈的責任感才能帶動(dòng)起強烈的工作熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己的重要性投入全身心的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行，做好學(xué)生的引路人，并注意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的生活及學(xué)習習慣都是教師的基本責任。如果沒(méi)有對學(xué)生負責的心態(tài)，又如何將滿(mǎn)腔熱情投入工作中呢？
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學(xué)生的導師和幫手，更應該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)。陽(yáng)光心態(tài)，有效溝通。陽(yáng)光心態(tài)對于我們在工作中團結協(xié)作、用心服務(wù)起著(zhù)重要的作用。溝通是一個(gè)人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著(zhù)結果好壞。關(guān)于陽(yáng)光心態(tài)、有效溝通和處理人際關(guān)系方面，從理論知識到實(shí)際體驗，不僅拉近了我們學(xué)員之間的距離，為我們以后在工作、生活中保持陽(yáng)光心態(tài)，有效溝通提供了有效途徑。
教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生精辟的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事�，F在正是課改期間，我們是摸著(zhù)石頭過(guò)河，學(xué)會(huì )學(xué)習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )小組學(xué)習，小組討論。堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng )新，有所成就，這是非常不容易的。我們新教師要時(shí)刻記住我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng )造。拓寬領(lǐng)域，豐富知識。我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢也是干好具體工作的現實(shí)要求。
“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)習者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以學(xué)生的生活本身入手，對于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導與家庭教育也給我們幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，搞好家校聯(lián)系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續，家庭教育也很關(guān)鍵。我還有許多地方要學(xué)習，在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的知心朋友，讓學(xué)生相信自己，我相信只要有付出，就有收獲，我的青春我做主，不怕困難。
當今社會(huì )人們普遍感到一種浮躁，再這種環(huán)境下要時(shí)時(shí)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)對于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要也是有一定困難的，所以要想達到這樣的目的就要先認人的本性特征。
心理家弗洛伊德認為人格結構由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂(lè )原則行事，急切地尋找發(fā)泄口，一味追求滿(mǎn)足。本我中的一切，永遠都是無(wú)意識的；自我處于本我和超我之間，代表理性和機智，具有防衛和中介職能，它按照現實(shí)原則來(lái)行事，充當仲裁者，監督本我的動(dòng)靜，給予適當滿(mǎn)足。自我的心理能量大部分消耗在對本。
我的控制和壓制上。任何能成為意識的東西都在自我之中，但在自我中也許還有仍處于無(wú)意識狀態(tài)的東西；超我代表良心、社會(huì )準則和自我理想，是人格的高層領(lǐng)導，它按照至善原則行事，指導自我，限制本我，就像一位嚴厲正經(jīng)的大家長(cháng)。
所以只有當著(zhù)三個(gè)“我”和睦相處，保持平衡，人才會(huì )健康發(fā)展；對于本我和自我的關(guān)系，可以打這樣的比喻：本我是馬，自我是馬車(chē)夫。馬是驅動(dòng)力，馬車(chē)夫給馬指方向。自我要駕御本我，但馬可能不聽(tīng)話(huà)，二者就會(huì )僵持不下，直到一方屈服。自我又像一個(gè)受氣包，處在“三個(gè)暴君”的夾縫里：外部世界、超我和本我，努力調節三者之間相互沖突的要求，所以說(shuō)自我是永遠的矛盾產(chǎn)物。
所以在不同的情況下就會(huì )產(chǎn)生不同的自我，要有良好的心態(tài)首先要有良好的自我，什么才是良好的自我呢？普遍認為自我分三類(lèi)：父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我兒和兒童自我都當自我無(wú)法駕馭本我時(shí)才會(huì )體現出來(lái)的一種非良好的心態(tài)。如何才能時(shí)刻保證自己時(shí)刻都處在成人自我的范疇里，這對一個(gè)人的成功是很關(guān)鍵的。
通過(guò)培訓學(xué)習，不斷強化終生學(xué)習的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習，不僅向書(shū)本學(xué)，也在工作中學(xué)；在學(xué)習中總結經(jīng)驗，在以后的工作中，進(jìn)一步改善的理念，提升工作效力。努力做到查找疏漏、彌補不足，爭取各個(gè)方面都有所提高。
事業(yè)單位工作人員心得體會(huì )2
一眨眼，區人社局為我們組織的事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓就結束了�；仡�5天的培訓，組織者、授課方、還有同一批的學(xué)員都給我留下了深刻的印象。人社局和黨校的領(lǐng)導們精心組織，培訓內容好中選優(yōu)，并且全程參與，從他們身上我看到了對工作的敬業(yè)和對我們的重視。培訓的老師有的是政府領(lǐng)導，工作經(jīng)驗豐富，有的是大學(xué)教授，理論知識淵博，他們風(fēng)格各異，但多能對我們有所觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我們懂得了工作中為人處事的方式方法。學(xué)員們都能?chē)朗厣险n紀律，毫無(wú)保留的分享學(xué)習心得體會(huì )，從他們身上體現的朝氣和激情讓我非常難忘�？梢哉f(shuō)，在這短短的五天培訓中，我收獲了知識，收獲了友誼，下面，就一些具體的心得體會(huì )總結如下：
一、做小事，也能體現一個(gè)人的能力水平。在崗前培訓的開(kāi)辦動(dòng)員會(huì )上，區委組織部曹部長(cháng)給我們這批新人上了生動(dòng)的一課。曹部長(cháng)給我們舉了兩個(gè)例子，我印象特別深刻。一個(gè)例子是說(shuō)：給領(lǐng)導倒茶，先給誰(shuí)到，到多少，手拿茶杯的位置等都有講究。另一個(gè)例子是說(shuō)：給領(lǐng)導打印手稿，有的人只是照著(zhù)原稿打，有的人會(huì )在打印過(guò)程中幫領(lǐng)導把其中的'錯別字糾正過(guò)來(lái)，有的人打印好了之后會(huì )檢查一下有沒(méi)有打錯的字詞，然后幫領(lǐng)導排好版再交給領(lǐng)導。這兩個(gè)例子，都是我們踏上工作崗位后很容易遇到的情況。如果說(shuō)細節決定成敗可能有些言過(guò)其詞，那么說(shuō)細節能體現一個(gè)人的工作水平和工作態(tài)度，最合適不過(guò)了。所以在新崗位上，我們要學(xué)會(huì )從簡(jiǎn)單的小事做起，注意細節，不能眼高手低，急于求成，慢慢的鍛煉成熟后，才有可能真正挑起大梁，不然，基礎不牢，地動(dòng)山搖。
二、好心態(tài)，讓工作生活更輕松。在領(lǐng)導為我們精心安排的課程中，我覺(jué)得陽(yáng)光心態(tài)的學(xué)習，很及時(shí)，也很必要。因為在工作中，有各種各樣的壓力，來(lái)自領(lǐng)導的，來(lái)自同事的，來(lái)自家庭的等等，如果不懂得應對各種壓力，那么很有可能生活的很累，工作得很辛苦，甚至產(chǎn)生悲觀(guān)厭世的想法。陽(yáng)光心態(tài)這一課程，正是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我的心靈受到一次深刻的教育和洗禮，對待工作、生活、人生、未來(lái)，乃至對待每件小事，都能夠擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。不好中有好的成分，我們要學(xué)會(huì )接納。一個(gè)人小氣，說(shuō)明他很節儉，船小，但容易掉頭，我很丑，但我很溫柔等等。你無(wú)法改變人生，但可以改變人生觀(guān)，你無(wú)法改變環(huán)境，但可以改變心境，你不能改變容顏，但可以展現笑容，你不會(huì )事事順利，但可以事事盡力。積極、健康、自信、進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，是一種用微笑來(lái)面對生活，用感恩的心來(lái)面對一切的心態(tài)。寬恕別人，善待自己，放下情感包袱，體會(huì )獲得精神世界的成長(cháng)。因此，面對物欲橫流的社會(huì )，面對紛繁復雜的工作生活時(shí)，我們要做到的就是要保持一顆陽(yáng)光、平常的心態(tài)來(lái)指導生活。
三、拓展訓練，讓我明白團隊合作的重要性。五天的培訓中，讓我感悟頗深的還有拓展訓練中的翻越畢業(yè)墻這一項目。一面四米多高的墻，不允許借助梯子等工具，要求在最短的時(shí)間內翻越過(guò)去，活動(dòng)中體現著(zhù)組織、領(lǐng)導、配合、溝通、付出等諸多要素。隊員在完成該項目時(shí)，充分感受到團隊在完成某大型任務(wù)時(shí)所表現的團隊精神和力量�！叭诵凝R、泰山移”。對于四米多高的畢業(yè)墻，如果只有我一個(gè)人，又不借助其他工具，就是一條無(wú)法跨越的鴻溝。但是，通過(guò)團隊合作，我們70多名隊員在短短的半小時(shí)之內就完成了翻越畢業(yè)墻的任務(wù)，也使我明白一個(gè)道理，在我們新的崗位上，我們不能一味的單打獨斗，要學(xué)會(huì )融入團隊，互相配合，就能發(fā)揮出1+1大于2的效果。
總之，這次培訓，我豐富了知識，開(kāi)闊了眼界，提高了能力和素質(zhì)，使我對勝任新崗位的工作更有信心。
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