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幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結范文（精選8篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結1
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習大綱，參加聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗。然后根據教學(xué)要求，認真準備好每一節課，寫(xiě)好教案，根據課程內容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習興趣。備課時(shí)認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內容，虛心向同事老師學(xué)習、請教。從教材中找出準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。培養的學(xué)習興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3、復習
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復習工作。孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復習工作。
4、課后評析
在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現的問(wèn)題及時(shí)記錄在評析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過(guò)課下反思和聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門(mén)課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平�，F在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規培養
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行常規的訓練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開(kāi)展了我光榮，我是小小值日生活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì )隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機地抓住一切機會(huì )輔助班主任進(jìn)行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時(shí)刻有意識
(2)課堂常規：
在老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話(huà)注音傾聽(tīng)等好習慣。使老師能在有限的時(shí)間內，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了快樂(lè )學(xué)古詩(shī)，才藝大比拼，開(kāi)心閱讀，安全知識教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現自己。
三、心得體會(huì )
回顧一年的工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教授知識的工作，更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。教師是學(xué)生班集體的'教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵，犯了錯誤也要根據當時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解，是關(guān)愛(ài)，是尊重，是責任。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開(kāi)理想翅膀再天空中自由的翱翔。
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結2
一、提高思想認識，強化理論學(xué)習
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì )到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、提供細心的保育，進(jìn)行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合石老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)年沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
�。�1）衛生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，特別是對于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會(huì )和李老師一起細心觀(guān)察病情，給他及時(shí)喂藥。
�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴(lài)父母，所以有些幼兒表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現象。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂(lè )，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì )主動(dòng)跟李老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過(guò)鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂(lè )的情感。
�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì )每天不定時(shí)地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和李老師通過(guò)故事《小熊丟丟》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險寶寶”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
2、教育工作
�。�1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的`性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。
�。�2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內容是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)內容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)年考核內容。每天的兩節教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。本學(xué)年我所任教的科目數學(xué)、美術(shù)和社會(huì )與健康都提前完成了預設目標。
�。�3）家園共育。召開(kāi)了“家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng)展示，讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(cháng)之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和李老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識，而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的.健康情況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、工作中不足的方面
1、對待工作不夠主動(dòng)積極，只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創(chuàng )新，上進(jìn)心不夠強。
2、教育教學(xué)的新理論理解不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
3、我是在20xx年10月份新選調進(jìn)入園的。不得不承認的是，我對日常工作的主動(dòng)意識還處在學(xué)習和適應階段，沒(méi)有自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠，墨守成規，因而工作質(zhì)量還需要提高。
4、新的工作環(huán)境，與家長(cháng)溝通不夠，沒(méi)有做到對每個(gè)幼兒的因材施教。
四、自己努力的方向
�。�、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺(jué)悟。
�。�、近些年，幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善，教育主管部門(mén)和園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層小學(xué)調入城區幼兒園的教師，我覺(jué)得在各方面都要從新開(kāi)始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習，不斷的吸收新的知識，不斷的積累，不斷的進(jìn)步，不斷的提高自己，才能適應幼兒教學(xué)的需要。
�。�、幼兒教師的工作是繁復的。今后，我一定要多聽(tīng)課，多學(xué)習，為了可愛(ài)的孩子，也為了自己！既然我接受了這項任務(wù)，我一定會(huì )努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我和李老師，保育老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，得到了家長(cháng)們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jì)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長(cháng)的放心，幼兒的童心。
認真地回顧總結一學(xué)年來(lái)的配班工作，有成績(jì)但也有不足，與領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績(jì)。
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結3
一、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉變觀(guān)念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
20xx年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng),九月組織教師針對課程進(jìn)行教研活動(dòng),全園青年教師積極主動(dòng)，刻苦鉆研，精心研究，互相學(xué)習，且都參與聽(tīng)課與評課,評選出若干節優(yōu)質(zhì)課:如肖艷艷老師執教的大班語(yǔ)言活動(dòng)《貪吃的哈羅德》、周明州老師執教的學(xué)前班蒙氏數學(xué)活動(dòng)《測量》、聶天艷老師執教的學(xué)前班社會(huì )活動(dòng)《神氣的安全標志》和朱羽林老師執教的大班蒙氏數學(xué)活動(dòng)《數物結合》等等均獲得優(yōu)質(zhì)課。在活動(dòng)中貫穿新的教育理念及課堂教學(xué)方法的改革，使教師角色發(fā)生轉變，使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變，使知識的傳授向能力的培養轉變，從而建構積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。通過(guò)教研活動(dòng)，使全園教師師資水平再上一個(gè)新臺階。
2、加強教學(xué)常規管理。
對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，并在此基礎上積極豐實(shí)保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐實(shí)內涵的各自特色的活動(dòng)區角，老師們本著(zhù)勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節和班級特點(diǎn)、依據主題精心設計，巧妙布局進(jìn)行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng )設。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園、知識的`搖籃。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的研究。
對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年“手足口病”預防活動(dòng)中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的培養，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。
由原來(lái)統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班采用了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒發(fā)展需要的教材，且圍繞主題設立了教育目標，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：數學(xué)是一門(mén)很難教課程，要將枯燥的具有一定邏輯的數學(xué)知識灌輸給孩子，沒(méi)有學(xué)具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況，保教處派專(zhuān)人外出學(xué)習與考察，引進(jìn)了《快樂(lè )體驗數學(xué)》課程，讓孩子在游戲和操作中習得知識，解決了教學(xué)課程中的一個(gè)難點(diǎn)，深受孩子和教師的青睞。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。
如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫(huà)展等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習內研究(培訓)吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀(guān)念，樹(shù)立新的幼兒教育理念。
我們通過(guò)集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用，進(jìn)行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動(dòng)，使教師們真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)武裝自己，且運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、開(kāi)展評比活動(dòng)、提高保育質(zhì)量。
為了提高幼兒園服教質(zhì)量，保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學(xué)期一小結，并根據各類(lèi)量化分(如服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、班級衛生、幼兒出勤等)評選出優(yōu)秀班級，使全園各班相互督促，互相促進(jìn)。
三、做好家園工作，攜手共育幼兒。
為了做好家園工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現和發(fā)展，積極配合幼兒園工作，我園每年開(kāi)展一期家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會(huì )議室開(kāi)展了第二十九期家長(cháng)學(xué)校，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)議程:
1、特邀專(zhuān)家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問(wèn)題做了專(zhuān)題講座;
2、分管教學(xué)的園長(cháng)對幼兒園近段工作向家長(cháng)做了簡(jiǎn)單的匯報;
3、家長(cháng)填寫(xiě)幼兒園家長(cháng)問(wèn)卷調查.
活動(dòng)中專(zhuān)家用生動(dòng)的語(yǔ)言分析了日常生活中家庭教育存在的問(wèn)題及解決的最佳途徑,與家長(cháng)產(chǎn)生了共鳴,整個(gè)會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席,家長(cháng)們情緒高昂,并與專(zhuān)家密切配合,積極互動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)濃濃的學(xué)習氛圍，家長(cháng)們學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
總之，幼兒園的各項保教工作，在領(lǐng)導的決策與創(chuàng )新中，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結4
一、政治思想
本人能夠進(jìn)取參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀律，團結同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度
本人進(jìn)取學(xué)習參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立＂終身學(xué)習＂的目標。因為我明白：今日的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計劃進(jìn)行活動(dòng)，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開(kāi)展形式多樣的'游戲活動(dòng)，認真做好家長(cháng)工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導，經(jīng)過(guò)家長(cháng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長(cháng)的歡喜和認同。對較為多動(dòng)的小朋友，經(jīng)過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵的方式使其向著(zhù)自我好的方面學(xué)習，讓孩子無(wú)論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(cháng)對自我工作的信耐。對于活潑并且經(jīng)常有打人的現象減到零，這是教師最期待，家長(cháng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導，使孩子打人的現象減到零，這是教師最期待，家長(cháng)也最想看到的。
三、工作水平
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認真的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，制定貼合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情景，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的各種措施得到了家長(cháng)的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時(shí)，當然也會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結5
一、思想品德
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。進(jìn)取參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其堅持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。進(jìn)取地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，供給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的`生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展本事。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。進(jìn)取配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的`管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班資料。
家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，并且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專(zhuān)題研究，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結6
一、紀律管理工作
本月我很重視幼兒們的紀律，這方面的管理比較嚴格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉冷，幼兒們也越來(lái)越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來(lái)了，總是想睡覺(jué)，為了防止他們睡覺(jué)，我幾乎每節課都要去教室監督，整合他們的紀律，幫助他們認真上課，也幫助任課老師管理好紀律。再就是管理幼兒們的做操紀律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì )守紀律做操，不會(huì )偷懶不做，或者是說(shuō)話(huà)了。
二、注重幼兒生活情況
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的.體溫，一發(fā)現幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫務(wù)室檢查，并把情況報告給家長(cháng)。幼兒吃午飯，我會(huì )在旁監督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著(zhù)重關(guān)注的，會(huì )帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
三、做好衛生工作
衛生工作是我園重視的問(wèn)題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì )跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛生的環(huán)境。每天都會(huì )早早的起床到園里，把教室的門(mén)窗打開(kāi)，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛生，我還監督幼兒注意個(gè)人衛生，我會(huì )叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長(cháng)要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠離細菌，把個(gè)人衛生搞好。
11月就要遠去了，馬上也就要迎來(lái)12月份了，這也就意味著(zhù)這一年就要結束了，為此在12月份里，我一定會(huì )把工作做好結尾，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會(huì )努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結7
一、熱愛(ài)幼兒，用心呵護
愛(ài)心是幼兒教育的基礎。愛(ài)心似水，滋潤著(zhù)孩子們的心田。我們班上有個(gè)孩子自入園以來(lái)從沒(méi)講過(guò)話(huà)。與家長(cháng)溝通后，了解到他在家表現如是，且有遺傳因素。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，我了解到這個(gè)孩子可能有自閉癥傾向！于是，我又查了很多相關(guān)治療兒童自閉癥的資料，并向原在市殘疾兒童康復中心任教的強玉老師討教經(jīng)驗。在強玉老師的正確指導下，在我堅持不懈的努力訓練下，孩子終于開(kāi)口說(shuō)出了簡(jiǎn)單的一句話(huà)。我看到了希望，在不斷訓練孩子說(shuō)話(huà)的同時(shí)，又多次與其父母溝通，鼓勵他們盡早帶孩子去診斷治療�；蛟S是我的熱情與堅持感動(dòng)了孩子父母，也或許他們同樣看到了希望，今年終于帶孩子去了專(zhuān)門(mén)的康復機構進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的康復治療。
二、認真備課，及時(shí)反思
認真備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我認真研究教材，根據幼兒最近發(fā)展區制定合理的教學(xué)目標和要求，設計優(yōu)化合理的教學(xué)方案。并認真、反復地研讀教材，做好充分的教學(xué)準備工作。例如在《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng)中，為了尋找適合的教材與影像資料，我看遍了幾年來(lái)所有的《動(dòng)物世界》，截取一些有用的'片段，真實(shí)的錄像吸引了孩子，提高了孩子探究的欲望；《你來(lái)問(wèn)我來(lái)答》游戲形式讓孩子們很快記住了教學(xué)內容……及時(shí)反思教學(xué)中的得失，可以發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，揚長(cháng)避短，從而提高教學(xué)質(zhì)量。例如本學(xué)期在第一次組織數學(xué)活動(dòng)《水果豐收了》時(shí)，時(shí)間不夠，孩子興趣不高，講述能力很差，整個(gè)活動(dòng)死氣沉沉�；顒�(dòng)效果出乎我的意料，反思下來(lái)原因有三：
1、因為是借班，沒(méi)有預先了解孩子發(fā)展情況。
2、活動(dòng)形式老套，老師主講孩子主聽(tīng)。
3、有的活動(dòng)環(huán)節沒(méi)意義，對目標沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用。
針對以上情況，第二研我做了很大的改變：
1、活動(dòng)前根據幼兒發(fā)展情況，制定適宜的活動(dòng)目標。
2、變主講為主導，孩子操作在先，講述在先，老師總結在后。
3、去掉不實(shí)用的環(huán)節直奔主題，并盡量使自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了�；顒�(dòng)第二研取得了理想的效果。
三、真心面對，真誠交流
家園共育是時(shí)代的大課題。教師與家長(cháng)的溝通是一門(mén)藝術(shù)，更是一種超越知識的智慧�！坝H親中五班”班級博客猶如一本日記，記載著(zhù)孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更使家長(cháng)孩子們每天流連忘返。在這里，大家暢談寶貝趣事，交流育兒心得，分享快樂(lè )經(jīng)歷，互送禮物，互通信息……班級博客架起了我和家長(cháng)們的友誼之橋。
本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)們更加了解到了我們在工作中的付出與辛苦，交流活動(dòng)更進(jìn)一步拉近了我們彼此的心靈。家長(cháng)活動(dòng)以后，好多家長(cháng)給我打來(lái)電話(huà)或在博客上留言說(shuō)回去以后感覺(jué)挺羞愧，老師面對幾十個(gè)孩子還能那么有耐心，而自己只有一個(gè)卻還嫌煩，也有家長(cháng)回去以后就聽(tīng)我的話(huà)真的每天抽出半小時(shí)陪孩子，和孩子聊天，收獲很大。
四、不足
回顧這一年，有很多收獲，但也有愧疚。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，過(guò)濾了很多工作的熱情，沉淀了很多工作中的惰性，例如覺(jué)得賽課是年輕老師的事，覺(jué)得壓力過(guò)大，覺(jué)得班級工作過(guò)于繁重……面對孩子與家長(cháng)們的熱情，我——無(wú)地自容！
再次回眸走過(guò)的這一年，一路辛酸，一路歡笑！在人生的長(cháng)河里，很多事將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢淡忘，但有些經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去。
幼兒園事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結8
一、潛心備課，精心教學(xué)
身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在月份里潛心備課，每天都會(huì )做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠學(xué)習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。教學(xué)跟著(zhù)孩子們走，教幼兒當前學(xué)習的知識，也會(huì )適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時(shí)候，我就觀(guān)察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到月后，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì )讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì )讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當場(chǎng)幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書(shū)本的`一個(gè)內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀
三、輔導幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導，沒(méi)有讓家長(cháng)一個(gè)人承擔這份責任。我跟家長(cháng)們進(jìn)行了輔導作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長(cháng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(cháng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導作業(yè)的孩子輔導，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì )有很大的負擔，同時(shí)也給家長(cháng)減少了一些重擔。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這個(gè)月的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著(zhù)下個(gè)月的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。
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