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最新應急救護知識講座心得體會(huì )范文（通用13篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的最新應急救護知識講座心得體會(huì )范文（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 1
在兩天的“添翼工程”緊急救護培訓中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護知識在關(guān)鍵時(shí)刻尤為重要。濟南紅十字會(huì )給予了我們這個(gè)機會(huì )，使我們了解基本的救護知識和技能，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻愛(ài)心。
隨著(zhù)現代化社會(huì )的高速運轉、高科技的日新月異，人類(lèi)危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢，特別是在各種自然災害面前，人類(lèi)顯得渺小無(wú)力。車(chē)水馬龍快節奏的城市里，意想不到的突發(fā)事件隨時(shí)襲擊著(zhù)人們脆弱的生命。這都意味著(zhù)向廣大民眾普及現代救護知識和突發(fā)事件應急處理方法有著(zhù)重要的意義。
第一天主要是理論學(xué)習，通過(guò)老師的講解和課件的內容，我才明白原來(lái)最基本的緊急電話(huà)的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問(wèn)我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見(jiàn)意外傷害的處理，各種簡(jiǎn)單實(shí)用的處理方法著(zhù)實(shí)吸引著(zhù)我們的眼球。一節課過(guò)后我感覺(jué)收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡(jiǎn)單處理，都是我們生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，若處理不慎，可能會(huì )導致更嚴重的后果。作為班里的.生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學(xué)們的生活上提供力所能及的幫助，努力關(guān)心集體中每一位成員的生活。
第二天便開(kāi)始實(shí)習演練，檢驗我們前一天理論學(xué)習的效果，讓我們把書(shū)本上的理論落實(shí)在實(shí)際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復蘇術(shù)也得到了練習。和人體模型做CPR,便是我們的考試內容之一。指導老師在一旁仔細的看著(zhù)同學(xué)們的操作，規范每一步的細節動(dòng)作。像反轉體位、打開(kāi)氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個(gè)動(dòng)作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動(dòng)作達到標準才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶...這些極簡(jiǎn)的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結束的時(shí)候便留給我們作紀念了。結課最后的開(kāi)卷筆試，為添翼工程的培訓畫(huà)下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓時(shí)間雖短，但學(xué)到的內容能給我們的日常生活帶來(lái)巨大的幫助，生命是人類(lèi)最寶貴也是最脆弱的一筆財富，我們要學(xué)會(huì )守護它。培訓結束后，我對中國紅十字會(huì )充滿(mǎn)了向往，希望以后有機會(huì )成為其中的一員，在關(guān)鍵時(shí)刻通過(guò)自己的努力，給他人提供幫助，奉獻愛(ài)心!
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 2
為了配合落實(shí)市委市政府提出的20項民心工程，大力弘揚"人道、博愛(ài)、奉獻"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會(huì )力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè)，組織社區廣大居民積極開(kāi)展應急救護知識培訓，使其掌握基本應急救護技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現場(chǎng)組織自救互救并科學(xué)施救。
20xx年6月18日-19日開(kāi)展了為期兩天的紅十字應急救護培訓班，共有70人參與。這次培訓的主要內容是現場(chǎng)急救四項技術(shù)：傷口包扎、骨折固定、心肺復蘇及傷害現場(chǎng)自救互救等。培訓中，首先向社區居民講述了紅十字的.來(lái)由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓所學(xué)的內容，最后還進(jìn)行模擬示范和現場(chǎng)指導并進(jìn)行實(shí)踐操作。
通過(guò)培訓，可以運用所學(xué)的衛生救護知識和技能，在災害和突發(fā)事件到來(lái)的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有社區參培人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實(shí)用，對自己、對家人都很有好處。
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一間大房子內，一位文質(zhì)彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著(zhù)按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……。這一幕發(fā)生在成都市青白江區外國語(yǔ)小學(xué)校內的第一教師會(huì )議室，原來(lái)，“傷者”只是一個(gè)人體仿真模型，而青年則是區紅十字會(huì )救護培訓專(zhuān)家——區疾控中心的王科長(cháng)。當時(shí)他正在講解人工呼吸救護方式。時(shí)值20xx年9月20日，成都市青白江區外國語(yǔ)小學(xué)校邀請區紅十字會(huì )救護培訓專(zhuān)家對全校優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了衛生救護專(zhuān)題培訓。作為區紅十字會(huì )的志愿者，我也參加了本次培訓。
培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現場(chǎng)心肺復蘇救護相關(guān)內容進(jìn)行，“看似簡(jiǎn)單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來(lái)并不簡(jiǎn)單，既要保證質(zhì)量，又要保證速度�！迸嘤栔�，不少同學(xué)如此感慨。詳實(shí)的培訓使受訓同學(xué)深切感受到，有了專(zhuān)業(yè)的救護技巧，才能隨時(shí)幫助身邊需要幫助的人。
通過(guò)培訓，學(xué)生們增強了防范意外傷害的能力，增長(cháng)了意外傷害緊急處理知識，加強了日常生活中應對突發(fā)意外傷害事件的'自救與互救技能。學(xué)生們紛紛表示：像這樣的培訓實(shí)用意義很大，以后要多學(xué)多練，做好班上及家里的傳幫帶工作，讓培訓知識與同學(xué)、與爸爸媽媽共享。
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俗話(huà)說(shuō)：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應該怎么做呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們開(kāi)始了今天的急救培訓。
培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著(zhù)圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時(shí)也了解了急救的必要性。接下來(lái)林老師為我們講解了心肺復蘇術(shù)的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的.口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來(lái)到假人面前，按照剛剛學(xué)習到的知識進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習的同學(xué)們聚精會(huì )神，爭分奪秒，仿佛來(lái)到了急救的現場(chǎng);觀(guān)看學(xué)習的同學(xué)們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實(shí)操能對大家的學(xué)習起到很好的作用，在需要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn)：止血、包扎、固定、搬運。四個(gè)要點(diǎn)循序漸進(jìn)，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來(lái)說(shuō)明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來(lái)講解了四個(gè)步驟的原理和注意事項。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習，你來(lái)我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來(lái)遛遛，再完成今天的學(xué)習后我們還進(jìn)行了一次急救考試�？荚嚪譃閮蓚�(gè)部分進(jìn)行，首先是心肺復蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核�？荚囯m然嚴格，但是所有的同學(xué)都順利過(guò)關(guān)，為今天的培訓畫(huà)上了完美的句號。
通過(guò)今天的學(xué)習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時(shí)也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來(lái)臨時(shí)我們也能應對自如，這就是今天學(xué)習的意義吧。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 5
為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學(xué)校應急機制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。
本次培訓內容包括兩個(gè)方面：
一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類(lèi)滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法。
首先，徐醫生為我們講解了何為心肺復蘇搶救：心肺復蘇又稱(chēng)CPR，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫生又向我們講解了它的作用和專(zhuān)門(mén)針對的對象和實(shí)施者的'要求。接著(zhù)，徐醫生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又因為關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復蘇術(shù)和成人心肺復蘇術(shù)的不同之處及應重點(diǎn)注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復蘇實(shí)際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫生負責監督檢查。這樣，讓大家在一個(gè)理論的基礎上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機會(huì )。進(jìn)一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強化了責任意識。
在學(xué)習過(guò)程中，我們通過(guò)親自動(dòng)手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過(guò)這次學(xué)習，了解了各類(lèi)突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統的了解。
應急救護是每個(gè)人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續開(kāi)展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
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人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認真操作機器很可能帶來(lái)一些危險。通過(guò)劉部長(cháng)給我們培訓關(guān)于院前急救知識有一些心得體會(huì )：關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的`只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。
這就是我的培訓心得。
雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。
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5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的'生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 8
我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學(xué)會(huì )了很多關(guān)于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來(lái)自聯(lián)盛和福山九個(gè)煤礦的五十多個(gè)人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。我們的軍訓時(shí)間是上午6-7點(diǎn)，下午5-6點(diǎn)，培訓時(shí)間在上午8-12點(diǎn)，下午3-5點(diǎn)。時(shí)間很緊，而我們要學(xué)習的東西非常多。
我們主要是學(xué)習在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實(shí)際觀(guān)看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時(shí)的環(huán)境，有一天讓我們背著(zhù)自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實(shí)踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，我們需要隨時(shí)做好準備。就連吃飯的`時(shí)候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會(huì )到了救援時(shí)的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學(xué)習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個(gè)團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務(wù)，無(wú)愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過(guò)程中，我體會(huì )到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個(gè)機會(huì )，給我這個(gè)90后上了如此生動(dòng)的一課。而我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我會(huì )不負眾望，在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù)，給黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 9
今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導致死亡和那些因不會(huì )急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來(lái)，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開(kāi)始學(xué)著(zhù)使用上午發(fā)給我們的工具，跟著(zhù)他的`步子學(xué)習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專(zhuān)攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學(xué)著(zhù)包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識，場(chǎng)內氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個(gè)人覺(jué)得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 10
作為一名企業(yè)員工，日常工作中雖處于相對穩定的環(huán)境，但潛在的意外風(fēng)險依舊不容忽視。近期，公司組織了一場(chǎng)應急救護知識講座，為我們開(kāi)啟了一扇守護生命的知識大門(mén)。
講座伊始，培訓老師通過(guò)一系列觸目驚心的真實(shí)案例視頻，瞬間抓住了我們的注意力。那些因缺乏急救知識而錯失的寶貴救援時(shí)機，導致的嚴重后果，深深震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。這讓我深刻認識到，在生活和工作中，意外隨時(shí)可能降臨，而掌握應急救護知識，就是為自己和他人的生命安全增添一份有力保障。
隨后，老師詳細講解了心肺復蘇術(shù)（CPR）這一關(guān)鍵急救技能。從判斷患者意識和呼吸狀況，到準確找到按壓位置、控制按壓頻率與深度，再到人工呼吸的操作要點(diǎn)，每一個(gè)步驟都進(jìn)行了細致入微的闡述，并配合現場(chǎng)生動(dòng)的模擬演示。在實(shí)際操作練習環(huán)節，我懷著(zhù)緊張又期待的心情，按照老師所教的'方法，在模擬人上進(jìn)行心肺復蘇操作。起初，我的動(dòng)作略顯生硬，節奏也把握不準，但在老師耐心的指導和多次練習后，逐漸找到了感覺(jué)。那一刻，我切實(shí)體會(huì )到看似簡(jiǎn)單的急救操作，實(shí)則需要高度的專(zhuān)注和大量的實(shí)踐才能熟練掌握。
除了心肺復蘇，講座還涵蓋了創(chuàng )傷止血、包扎、骨折固定以及常見(jiàn)急癥的應對方法等豐富內容。例如，在學(xué)習不同部位創(chuàng )傷的包扎技巧時(shí)，老師親自示范了多種實(shí)用的包扎方式，如環(huán)形包扎法、螺旋包扎法、“8” 字形包扎法等，并讓我們用繃帶在自己身上進(jìn)行模擬練習。通過(guò)這種親身體驗，我對包扎的要點(diǎn)和注意事項有了更深刻的理解。
此次講座對我而言，不僅是知識的獲取，更是一次思想觀(guān)念的重大轉變。以往，面對突發(fā)狀況，我可能會(huì )驚慌失措、束手無(wú)策，但現在我知道，只要冷靜應對，運用所學(xué)的急救知識，就有可能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救一條生命�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我計劃將這些知識分享給身邊的同事，組織大家一起復習鞏固。同時(shí)，我也希望公司能定期開(kāi)展類(lèi)似的培訓活動(dòng)，進(jìn)一步強化我們的應急救護能力，讓每一位員工都能成為守護生命的 “第一響應者”，為構建安全和諧的工作環(huán)境貢獻力量。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 11
學(xué)校舉辦的應急救護知識講座，宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我們這些對急救知識渴望已久的心田。作為一名學(xué)生，在校園生活和日常生活中，難免會(huì )遇到一些突發(fā)狀況，而這次講座讓我有了應對這些狀況的底氣。
講座過(guò)程中，培訓老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和豐富多樣的教學(xué)方式，將原本枯燥的急救知識變得生動(dòng)有趣。老師先通過(guò)播放一些有趣的急救科普動(dòng)畫(huà)，讓我們對急救知識有了一個(gè)初步的感性認識，隨后便開(kāi)始深入講解各類(lèi)急救技能。
令我印象最為深刻的.是關(guān)于燒燙傷的急救處理。老師告訴我們，當發(fā)生燒燙傷時(shí)，首先要迅速用大量流動(dòng)的涼水沖洗受傷部位，持續 15 - 30 分鐘，這樣可以降低受傷部位的溫度，減輕疼痛和損傷程度。沖洗完畢后，要用干凈的紗布或毛巾輕輕覆蓋傷口，避免感染，并盡快送往醫院進(jìn)行進(jìn)一步治療。老師還特別強調，千萬(wàn)不要隨意在傷口上涂抹牙膏、醬油等物品，這些不僅不能起到治療作用，反而可能會(huì )加重傷口感染。為了讓我們更好地理解，老師還現場(chǎng)模擬了燒燙傷的場(chǎng)景，讓我們親身體驗了如何正確處理燒燙傷傷口。通過(guò)這次實(shí)踐，我對燒燙傷的急救方法有了更加深刻的記憶。
除了燒燙傷，講座還講解了鼻出血、扭傷、擦傷等校園常見(jiàn)意外的應急處理方法。例如，當遇到鼻出血時(shí)，要讓傷者保持身體前傾，頭略低，用手指捏緊兩側鼻翼，持續按壓 5 - 10 分鐘，同時(shí)用冷毛巾敷在額頭，以促進(jìn)血管收縮，減少出血。在學(xué)習扭傷的處理方法時(shí)，老師教我們要遵循 “RICE” 原則，即休息（Rest）、冰敷（Ice）、加壓包扎（Compression）和抬高患肢（Elevation）。這些簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法，讓我在面對校園意外時(shí)不再感到無(wú)助和恐懼。
這次講座不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的急救知識，更培養了我的責任感和愛(ài)心。我深知，在緊急情況下，一個(gè)小小的舉動(dòng)可能就會(huì )改變一個(gè)人的命運�；氐桨嗉壓�，我迫不及待地將學(xué)到的知識分享給同學(xué)們，大家都表現出了濃厚的興趣，并紛紛表示要認真學(xué)習急救知識，為身邊的人提供幫助。我還希望學(xué)校能夠將應急救護知識納入日常教學(xué)課程，定期開(kāi)展相關(guān)的培訓和演練活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都能熟練掌握急救技能，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的校園環(huán)境。當意外發(fā)生時(shí)，我們能夠成為彼此的守護者，用所學(xué)的知識為生命接力。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 12
作為醫護人員的家屬，我深知醫療工作的重要性和緊迫性。然而，通過(guò)參加這次應急救護知識講座，我對急救又有了全新的認識和感悟，仿佛為我打開(kāi)了一扇通往急救世界的新大門(mén)。
講座上，培訓老師以其豐富的臨床經(jīng)驗，為我們講述了許多驚心動(dòng)魄的急救案例。這些案例中，有些患者因為得到了及時(shí)、有效的現場(chǎng)急救，最終轉危為安；而有些患者則因為現場(chǎng)人員缺乏急救知識，錯失了最佳救援時(shí)機，令人惋惜。這些真實(shí)的故事讓我深刻認識到，急救不僅僅是醫護人員的職責，更是每一個(gè)普通人都應該掌握的技能。在緊急情況下，我們每一個(gè)人都有可能成為挽救生命的'關(guān)鍵力量。
在眾多急救知識中，關(guān)于心臟驟停的急救內容讓我尤為關(guān)注。老師詳細講解了心臟驟停的常見(jiàn)原因、判斷方法以及心肺復蘇術(shù)的操作步驟和要點(diǎn)。我了解到，心臟驟停一旦發(fā)生，如果在 4 - 6 分鐘內得不到有效的心肺復蘇，患者的大腦和其他重要器官就會(huì )出現不可逆的損傷，甚至導致死亡。因此，及時(shí)、準確地進(jìn)行心肺復蘇對于挽救患者生命至關(guān)重要。在實(shí)際操作練習環(huán)節，我認真按照老師的指導，對模擬人進(jìn)行心肺復蘇操作。每一次按壓，我都仿佛能感受到時(shí)間的緊迫和生命的脆弱；每一次吹氣，我都滿(mǎn)懷著(zhù)對生命的希望。通過(guò)反復練習，我逐漸掌握了心肺復蘇術(shù)的技巧，但也深刻體會(huì )到了醫護人員在搶救患者時(shí)所承受的巨大壓力和肩負的重大責任。
此外，講座還介紹了自動(dòng)體外除顫儀（AED）的使用方法。AED 是一種能夠自動(dòng)識別心臟驟�；颊叩男穆�，并給予電擊除顫的便攜式醫療設備，它被稱(chēng)為 “救命神器”。老師告訴我們，在公共場(chǎng)所如商場(chǎng)、機場(chǎng)、地鐵站等，通常都配備有 AED，當遇到心臟驟�；颊邥r(shí)，在進(jìn)行心肺復蘇的同時(shí)，應盡快獲取 AED 并按照設備提示進(jìn)行操作，這將大大提高患者的生存率。我不禁想到，在日常生活中，如果我們每個(gè)人都能了解 AED 的位置和使用方法，那么在關(guān)鍵時(shí)刻就能為挽救生命增添一份保障。
這次講座讓我深刻認識到，作為醫護人員家屬，我不僅要給予家人工作上的支持和理解，更要努力學(xué)習急救知識，為身邊的人提供幫助。我計劃將所學(xué)的急救知識傳授給家人、朋友和同事，讓更多的人了解急救、重視急救。同時(shí)，我也希望社會(huì )能夠加大對急救知識普及的力度，提高公眾的急救意識和能力，讓每一個(gè)生命在面臨危險時(shí)都能得到及時(shí)、有效的救助。讓我們攜手共進(jìn)，為守護生命貢獻自己的一份力量。
最新應急救護知識講座心得體會(huì ) 13
作為一名志愿者，一直以來(lái)我都積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)，希望能為社會(huì )貢獻自己的一份力量。這次有幸參加應急救護知識講座，讓我如獲至寶，為今后更好地開(kāi)展志愿服務(wù)工作注入了強大動(dòng)力。
講座中，培訓老師從志愿者在應急救援中的角色和職責入手，強調了掌握應急救護知識的重要性。老師指出，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，志愿者往往是最早到達現場(chǎng)的人員之一，我們的行動(dòng)和決策可能會(huì )直接影響到傷者的生命安全和后續救治效果。因此，具備扎實(shí)的應急救護技能是我們履行志愿者職責的關(guān)鍵。
在眾多急救知識的講解中，創(chuàng )傷急救部分給我留下了極為深刻的印象。老師詳細介紹了止血、包扎、固定和搬運這四大創(chuàng )傷急救技術(shù)。在止血方法的講解中，老師介紹了直接壓迫止血法、加壓包扎止血法、止血帶止血法等多種方法，并針對不同類(lèi)型的傷口和出血情況，說(shuō)明了各自的適用場(chǎng)景和操作要點(diǎn)。例如，對于較小的傷口，直接壓迫止血法通常就能有效止血；而對于較大、較深的傷口，則需要采用加壓包扎止血法，并配合使用敷料和繃帶進(jìn)行包扎。在包扎環(huán)節，老師親自示范了多種包扎技巧，如環(huán)形包扎、螺旋包扎、回返包扎等，并讓我們通過(guò)實(shí)際操作練習，掌握不同部位傷口的包扎方法。在固定和搬運方面，老師強調了保持傷者脊柱穩定的`重要性，并教授了如何使用擔架、木板等工具進(jìn)行安全搬運。通過(guò)這些學(xué)習，我深刻認識到創(chuàng )傷急救是一個(gè)系統而嚴謹的過(guò)程，每一個(gè)步驟都關(guān)乎傷者的安危，必須認真對待。
為了讓我們更好地掌握這些急救技能，講座設置了豐富的實(shí)踐環(huán)節。我們分組進(jìn)行模擬演練，模擬各種創(chuàng )傷場(chǎng)景，如交通事故、地震災害等，在實(shí)踐中運用所學(xué)的急救知識進(jìn)行應對。在演練過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，如包扎不牢固、搬運時(shí)動(dòng)作不規范等，但在老師和隊友的幫助下，我及時(shí)糾正了錯誤，逐漸熟練掌握了操作技巧。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的應急救護能力，還增強了團隊協(xié)作意識和應對突發(fā)事件的心理素質(zhì)。
這次講座對我今后的志愿服務(wù)工作具有重要的指導意義。在未來(lái)的志愿服務(wù)活動(dòng)中，我將把所學(xué)的應急救護知識運用到實(shí)際工作中，為需要幫助的人提供及時(shí)、有效的救助。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的行動(dòng)，帶動(dòng)更多的志愿者學(xué)習急救知識，提高整個(gè)志愿者團隊的應急救援能力。我相信，只要我們每個(gè)人都能掌握急救技能，在面對突發(fā)事件時(shí)，就能更好地保護生命、減少傷害，為構建一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì )貢獻自己的力量。讓我們以知識為武器，以愛(ài)心為動(dòng)力，在志愿服務(wù)的道路上，為守護生命而不懈努力。
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