責任心得體會(huì )（精選9篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的責任心得體會(huì )（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任心得體會(huì )1
什么是責任？在我看來(lái)，責任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是得到學(xué)生們、家長(cháng)和同事們的認可，成為一個(gè)有愛(ài)心，智慧，有責任心的老師�，F在我正在努力著(zhù)，讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現。
一轉眼，我已經(jīng)踏上教師的崗位。帶著(zhù)我這么多年來(lái)對我的教師夢(mèng)的旅程，在期盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅�，F在得我不知是緊張還是興奮，我自己也說(shuō)不清楚，我唯一能肯定的就上信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接這充滿(mǎn)挑戰性的工作，投身與教師這一職業(yè)。
選擇教師，我不后悔，沿著(zhù)我的夢(mèng)想走下去，教育我的孩子們。
作為教師，我把慈母般的'愛(ài)奉獻給我的學(xué)生們。我深深地懂得，教師對學(xué)生們的責任不能限于個(gè)別學(xué)生，而是面向全體學(xué)生，教師所肩負的是對下一代教育的使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責任能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。
只有當教師心中裝著(zhù)每一個(gè)孩子，并認為每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都應該得到自己的關(guān)愛(ài)，這樣的教育才可以進(jìn)行。只有當教師深深地懂得，自己的言行哪怕是一舉手一投足對學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有著(zhù)舉足輕重的作用，這種對話(huà)才可以展開(kāi)。這是一個(gè)簡(jiǎn)單深刻的教學(xué)責任的哲理，我一定會(huì )銘記在心。
已經(jīng)實(shí)習了兩個(gè)多月了，越來(lái)越留戀這里，我喜歡這里的孩子，他們是我見(jiàn)過(guò)的最棒的孩子，因為他們是我的第一批也是最優(yōu)秀的一批學(xué)生，加油，無(wú)極實(shí)驗的孩子們，加油，老師永遠愛(ài)你們！
責任心得體會(huì )2
為了增強員工的責任意識，讓每位員工樹(shù)立起強烈的使命感和責任心，公司按照集團黨委的部署進(jìn)行了有聲有色的責任意識學(xué)習討論活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，感想頗多，我充分認識到責任的重要性。
責任就其詞義來(lái)講，那就是分內應做的事，說(shuō)某人有責任感，就是說(shuō)他自覺(jué)地做好分內應做的事。責任意識是指人在頭腦中始終有自覺(jué)做好分內應做的事的想法或意愿。它是做好各項工作的前提條件。
一個(gè)有責任心的人一定會(huì )努力、認真工作，聽(tīng)從安排，不會(huì )中途放棄，能主動(dòng)處理好分內與分外相關(guān)工作，有人監督與無(wú)人監督都能主動(dòng)承擔責任而不推卸責任。如果一個(gè)人沒(méi)有責任心，他即使有再大的能耐也做不出好的成績(jì)來(lái)，可見(jiàn)責任的重要性不言而喻。
作為一名公司的.新員工，面臨的是一種新的機遇、新的挑戰，我必須堅守責任，不能逃避責任，當工作指派給自己時(shí)，不妨視之為一種機遇，采取積極的態(tài)度，主動(dòng)承擔起責任來(lái)，要始終把責任和自己的工作聯(lián)系在一起，把自己溶入到工作中，把責任放到首位，以認真負責的態(tài)度，盡心竭力，做好每項工作。但僅僅具有責任心是不夠的，還要堅持不懈，持之以恒，不斷地通過(guò)學(xué)習來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身的能力素質(zhì)，使自己始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，只有這樣，才能增強我的責任意識，也只有這樣，才能把責任意識落到實(shí)處，取得成效，更好地完成各項工作。
責任心得體會(huì )3
讀了冠楠推薦的文章，我終于明白，耐心與時(shí)間甚至比力量與激情更為重要。年復一年的挫折終將迎來(lái)收獲的季節。所有已經(jīng)完成的，或者將要進(jìn)行的，都少不了那孜孜不倦、楔而不舍、堅忍不拔的拼搏過(guò)程。這種過(guò)程是一點(diǎn)一滴的積累，步步為營(yíng)的拓展，循序漸進(jìn)的成功。
我們從不否認能力的重要性，但擁有高度的責任感比只擁有過(guò)人能力的人更具有非凡的魅力。一個(gè)人裝模作樣假裝很忙碌，其實(shí)什么也沒(méi)有做，這種裝模作樣的短期忙碌，也許短期內可能獲得領(lǐng)導的好感，但日久見(jiàn)人心，時(shí)間長(cháng)了卻會(huì )給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，也會(huì )給自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生極大的危害。所以，我要說(shuō)，工作認真負責實(shí)干苦干的人，才是真正的聰明人，具備擔當責任的意識必定會(huì )在工作中獲得更多的發(fā)展機會(huì )，我也相信任何企業(yè)都愿意信任一個(gè)能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎、視責任為無(wú)物的人，哪怕他能力非凡。所以，能力固然重要，但不能過(guò)度地放大能力的作用，我們要尊重人的能力，但更要尊重普遍的.道德規范和責任。
成功往往轉瞬即逝。昨夜才來(lái)，今晨又去。我期待著(zhù)一生的幸福，因為我終于悟出藏在坎坷命運后的秘密。每一次的失敗，都會(huì )使我們更加迫切地尋求正確的東西;每一次從失敗中得來(lái)的經(jīng)驗教訓，都會(huì )使我們更加小心地避開(kāi)前方的錯誤。就這種意義而言，失敗是通往成功的道路。這條路，盡管灑滿(mǎn)淚水，卻不是一條廢棄之路。
責任心得體會(huì )4
每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)美好的夢(mèng)想和遠大的抱負，每個(gè)人都想成為能夠一展才華的臥龍鳳雛�？墒�，不一定每個(gè)人能夠如愿以?xún)�。其中有一些人心浮氣躁，為了達到自己的目的和實(shí)現自己的利益而不擇手段，結果為人唾棄，成為千夫所指�？墒歉嗟娜嗽趹K烈的現實(shí)中磨去了棱角和銳氣，自甘沉淪，滿(mǎn)足于現狀，不名一文。
劉新春副教授的著(zhù)作《工作要有責任心，生活要有平常心》告訴我們：以平常心做人，以責任心做事。這既是做人與做事的標準，也是做人與做事的訣竅。
失去了一顆做人的平常心，我們才會(huì )倍感世路難行，人情似紙，命運坎坷，以于我們失去了享受生活樂(lè )趣、體驗工作成功中的那種恬適與快樂(lè )的心情；失去了一顆做事的.責任心，我們才會(huì )發(fā)出借酒澆愁愁更愁、懷才不遇的感慨，以至于沉溺于現狀，不能發(fā)揮出自己的聰明才干，而與成功的機遇擦肩而過(guò)，淪為平庸。
做人要有平常心，要有一種超然的態(tài)度，無(wú)論工作還是生活都不能心浮氣躁、隨波逐流、急功近利，能夠始終保持一種持之以恒、力學(xué)篤行，認真做事、本分做人的平靜心態(tài)；做事要有進(jìn)取心，就是要做到在其位、謀其政，有其職、負其責，無(wú)論是工作還是生活都不能碌碌無(wú)為、固守現狀、甘于平庸，而應保持一種見(jiàn)賢思齊、知難而進(jìn)、奮發(fā)向上的積極心態(tài)。
當我們的心態(tài)有了一種平和而又不失責任的弦音，我們才能夠在這個(gè)社會(huì )中左右逢源，許多曾經(jīng)看似極為棘手的問(wèn)題也便迎刃而解。也只有做到了這一點(diǎn)，我們才能享受生活、工作為我們帶來(lái)的成功與快樂(lè )。
責任心得體會(huì )5
責任，這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不是那么輕松。
我是一名班長(cháng)，可是班長(cháng)的責任是什么？是組織班級活動(dòng)之類(lèi)的大事嗎？其實(shí)不然。我覺(jué)得班長(cháng)最重要的責任在于關(guān)心集體，以平凡的瑣事貢獻自己的`力量，為大家服務(wù)，比如說(shuō)每天去大隊室領(lǐng)送課堂打分表。
我通常放學(xué)時(shí)都會(huì )馬上去拿打分表，所以這件事一般不會(huì )有什么閃失，可以說(shuō)是習慣成自然了。
然而，有一天，文明服務(wù)隊要集中開(kāi)會(huì )，而林老師下課要我們交課堂作業(yè)本，時(shí)間耽擱了一下，開(kāi)會(huì )時(shí)間馬上就要到了，我和另外幾名文明服務(wù)隊員著(zhù)急地向開(kāi)會(huì )地點(diǎn)跑去。開(kāi)完會(huì )，天色漸漸暗下來(lái)了，隊員們都往家里走。我一邊往校門(mén)口走去，一邊總覺(jué)得今天有什么事情沒(méi)有做。遲疑間，我想起了打分表忘送大隊室了�！敖裉焓钦l(shuí)最后走的？他們有沒(méi)有看到講臺桌上的打分表？他們會(huì )不會(huì )記得送到大隊室��？沒(méi)送過(guò)去的話(huà)，我們的四項競賽，課堂紀律可就是零分了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，“干脆回去看看吧，省得總放心不下！”
于是，我快步走向教學(xué)樓。樓內一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)我急促的呼吸聲。走到我們的教室了，我用手推推后門(mén)，推不動(dòng)；再推推前門(mén)，也鎖了，透過(guò)窗戶(hù)看看講臺桌，“嘿！果然還沒(méi)送過(guò)去！幸虧我回來(lái)看一眼！”我趕緊跑到傳達室拿來(lái)鑰匙，打開(kāi)門(mén)，拿起打分表，就往大隊室沖……
雖然我回到家，已經(jīng)很遲了，但覺(jué)得不虛此行，心里美滋滋的。
我認為，一旦做出選擇——當班長(cháng)，就應該義無(wú)反顧地擔當起應盡的責任，正是這些平凡的瑣事才是班長(cháng)最最重要的責任。
責任心得體會(huì )6
在學(xué)習法律基礎的過(guò)程中，我有一點(diǎn)體會(huì )，就是必須要自覺(jué)維護社會(huì )主義法律權威。
社會(huì )主義法律權威的樹(shù)立，既有賴(lài)于國家的努力，也有賴(lài)于公民個(gè)人的努力。從國家角度來(lái)說(shuō)，應當采取各種有效措施消除損害社會(huì )主義法律樹(shù)干的因素。例如，要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量，保證法律的科學(xué)性，合理性;改善法律實(shí)施的狀況，保證有法必依，執法必嚴，違法必究;深入開(kāi)展法律宣傳教育，增強全社會(huì )的法律意識。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，應當透過(guò)各種方式努力維護社會(huì )主義法律權威。覺(jué)得至少應做到以下三個(gè)方面：
努力樹(shù)立法律信仰。一個(gè)人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會(huì )自覺(jué)維護法律的權威。應當透過(guò)認真學(xué)習法律知識，深入理解法律在現代社會(huì )中的重要作用，深刻把握我國社會(huì )主義法律的精神，從而樹(shù)立起對我國社會(huì )主義法律的信仰。
用心宣傳法律知識。在自我學(xué)習和掌握法律知識的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識。個(gè)性是要宣傳社會(huì )主義法律觀(guān)念，幫忙人們徹底根除“權大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國社會(huì )主義法律的優(yōu)越性，使人們了解和認同我國社會(huì )主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì )構成尊重和維護社會(huì )主義法律權威的良好風(fēng)尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會(huì )秩序的'破壞，也是對法律權威的蔑視。不僅僅要有守法意識，自覺(jué)遵守國家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺(jué)維護法律權威。同違法犯罪行為斗爭的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預防違法犯罪行為的發(fā)生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發(fā)違法犯罪行為。
責任心得體會(huì )7
能力有大小，肯付出是關(guān)鍵。全力以赴勝過(guò)盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現。加強學(xué)習是轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領(lǐng)，及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力。因此，我們要時(shí)刻保持一種知識短缺感和本領(lǐng)恐慌感，把學(xué)習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學(xué)習工作化，工作學(xué)習化”。不論處于工作生涯的哪個(gè)階段，學(xué)習的腳步都不能停歇，因為只有通過(guò)學(xué)習不斷提升自我的人，才能更好地把責任落實(shí)到位，才能不斷力爭上游。沒(méi)有能力，就無(wú)責任而言，能力是基礎。有能力，沒(méi)有責任，成就不了大事，廢人一個(gè)，責任是動(dòng)力，是催化劑�？梢�(jiàn)，責任和能力是人才都必備的。
總之，無(wú)論在工作還是學(xué)習中，我們既要培養能力，更要培養自己的責任感，責任勝于能力，心態(tài)就是前提，把心態(tài)調整好，承擔起自己的責任，成為一個(gè)有作為的人，成一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時(shí)，別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì )獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來(lái)很難，有的卻很容易，無(wú)論難還是易，不在于工作的類(lèi)別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì )做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的.，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會(huì )有生活的寧靜和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責任，都會(huì )給別人帶來(lái)不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì )需要責任。
責任心得體會(huì )8
有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去；更有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著(zhù)精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話(huà)：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。這段話(huà)深深地震撼了我，使我深深地體會(huì )到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動(dòng)。實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個(gè)對國家與社會(huì )有高度責任感的.教師，既能給學(xué)生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實(shí)實(shí)的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價(jià)值就可能越大。一個(gè)人道德修養的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長(cháng)，也會(huì )在履行責任中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
其實(shí)，教師也只不過(guò)是一種社會(huì )職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段�？梢允歉呱械�，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負的責任。
責任心得體會(huì )9
一直以為一個(gè)人的工作出色，關(guān)鍵在于個(gè)人的能力，水平的大小。但讀了《責任勝于能力》這本書(shū)后，感觸很深，使我深受教育，我的想法改變了。特別是其中一系列的案例，講述了忠誠與責任的內涵，責任與能力的關(guān)系，以及責任感，對培養道德品質(zhì)，對工作成效和社會(huì )發(fā)展的影響，工作就意味著(zhù)責任的產(chǎn)生。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。
在日常工作中敢于承擔責任，才有可能會(huì )更出色的完成任務(wù)。并盡可能的完全地發(fā)揮自己的特長(cháng)，充分體現自己的價(jià)值。反之，不能承擔起責任的人，一味推卸自己的責任給別人。帶來(lái)麻煩的同時(shí)，也會(huì )給自己的工作帶來(lái)困難。如果工作中多的只有借口、抱怨和不滿(mǎn)結果往往都是失敗。
正如書(shū)中所說(shuō)，你對工作的態(tài)度，決定你對人生的`態(tài)度。你工作中的表現，決定你在人生的表現。你工作中的成就，決定你人生中的成就。只有責任與能力并有的人，才是企業(yè)需要的人才。一個(gè)有責任心愿意真心付出的人，即使能力差一些，創(chuàng )造出的價(jià)值也遠遠大于無(wú)責任心的人。即使工作遇到困難，有責任心的人會(huì )努力尋找解決問(wèn)題的方法，而不是絞盡腦汁的找借口。
我會(huì )在工作中努力做到一個(gè)有責任心的人，為自己負責，為他人負責，為企業(yè)負責。責任產(chǎn)生于忠誠。而忠誠會(huì )讓你承擔更大的責任。一個(gè)人只有對他所從事的企業(yè)充滿(mǎn)責任感，他才能對企業(yè)忠誠。在今后的工作中，我要具備高度的責任感，敢于擔負起自己的職責，認認真真做好自己的本職工作。高質(zhì)量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，讓自己在工作中不斷成長(cháng)，全力以赴地履行自己的職責。讓努力成為一種習慣，努力工作，忠誠于企業(yè)。
責任心得體會(huì )10
在工作中我們要經(jīng)常做到：比學(xué)習、比進(jìn)步、比業(yè)績(jì)、比奉獻，要以良好的精神面貌、勤勉的工作作風(fēng)、一流的工作業(yè)績(jì)踐行對企業(yè)的感恩回報。感恩是種高尚的情操，是人格魅力與人生觀(guān)的完美提升。感恩的心最善最美，懂得感恩的人最可愛(ài)！
感恩企業(yè)、珍惜崗位；感恩領(lǐng)導、積極進(jìn)��；感恩社會(huì )、樂(lè )于奉獻。
一個(gè)人要想有非凡的魅力，就必須具有責任感，責任造就了個(gè)人魅力。只有敢于承擔責任的所謂“傻子”，才能完美地體現其才華，更快地提升能力，才能為自己贏(yíng)得更多的發(fā)展機會(huì )。
但凡有點(diǎn)兒成績(jì)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都有著(zhù)強烈的責任感，這種責任感，使他們變得更強大。大多成功企業(yè)，之所以成功，也是責任感使企業(yè)做大做強。這些都表明，責任心才是成功的“大智慧”。
一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對工作、對事情有沒(méi)有責任心、敢不敢負責任，如果你的能力再大，但由于你驕傲自滿(mǎn)、不負責任，即使很容易辦的事情，也會(huì )辦不好�？梢哉f(shuō)，責任心具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。所以，沒(méi)有做不好的.工作，只有不負責的人。
“感恩心做人，責任心做事”，只要我們都能勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，用感恩心播種責任，收獲的就是幸福和成功。
工作責任心心得體會(huì )6
員工的責任感關(guān)系著(zhù)企業(yè)的興衰，員工的責任體現為員工的工作態(tài)度。
熱愛(ài)企業(yè)的最基本表現就是熱愛(ài)所從事的每一項工作。人的生存、發(fā)展和享受都無(wú)法離開(kāi)職業(yè)的幫助，因此，工作在我們的生活中占據了很重要的位置，是支配我們生活的力量。工作不僅對個(gè)人有好處，通過(guò)價(jià)值交換也讓其他人收益。作為一個(gè)勞動(dòng)者，企業(yè)給了我們工作，我們就是其中的一員，就擔當了一份責任，我們只有做好本職工作，才能享受到勞動(dòng)的成果——安身立命、養家糊口、實(shí)現自我、體驗快樂(lè )！
對待工作要有主人翁心態(tài)。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成果。對待工作的態(tài)度，是一個(gè)職業(yè)道德問(wèn)題。有些人做工作只是為了老板或管理人員看，而自己并沒(méi)有從中體會(huì )到認真勞動(dòng)的樂(lè )趣與快樂(lè )。這樣，工作的意義何在呢？其實(shí)，你本職工作做不好，你就會(huì )失去信譽(yù)，失去工作的資本，因此，每個(gè)人都應該端正工作態(tài)度。不管領(lǐng)導在不在，不敢單位遇到什么樣的挫折，我們都應該嚴格要求自己，做好本職工作，只要我們在做，我們就要全力以赴。
如果能從事業(yè)的角度看待職業(yè)和工作，就會(huì )少一些怨言和憤怒，多一些努力和忍耐；在一次次的超越中不斷拓展自己的視野，并從中領(lǐng)悟一些道理，增加一些本領(lǐng)和技能。對工作負責就是對自己負責。因此，我們要樹(shù)立工作是為自己做事的觀(guān)念，專(zhuān)心、用心、認真，并對結果負責。尊重工作等于尊重自己，尊重工作才能獲得別人的尊重。
一個(gè)人要有熱愛(ài)組織，熱愛(ài)團隊的思想。認同組織在某種程度上來(lái)說(shuō)就是一種非常積極的觀(guān)念，每個(gè)人都應該具有強烈的組織認同感和歸屬感。接受團隊，認同團隊，也是我們實(shí)現人生價(jià)值的需要。責任感正是我們認同組織的主要表現之一。
思路指導出路，態(tài)度決定行動(dòng)。我想不論是企業(yè)還是員工，我們翻越的每一個(gè)年頭都應該是關(guān)鍵年，我們工作在任何一個(gè)企業(yè)里都應該要有“主人翁”精神，唯有我們真正樹(shù)立“主人翁”的責任感和使命感，踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責地做好我們的本職工作，以“我為人人，人人為我”的工作作風(fēng)和姿態(tài)，團結一心、眾志成城下才能戰勝擺在我們面前的一個(gè)又一個(gè)困難，從勝利走向勝利。反之，大鍋里沒(méi)有，小碗里當然不會(huì )多。
工作責任心心得體會(huì )7
對于我們每一名公司來(lái)說(shuō)，無(wú)論是管理者，還是普通，在工作中都會(huì )遇到各種各樣的。當出現時(shí)，你該怎么辦呢？是把問(wèn)題踢給，找借口回避，還是主動(dòng)想辦法解決？不同的態(tài)度和選擇會(huì )帶給你不同的結果。
那些遇到問(wèn)題找借口，等待依靠，逃避責任的人，把工作看成是可以推脫的事。他們雖然能一時(shí)逃脫責任，但也會(huì )一次又一次錯失可能成功的機會(huì )，會(huì )成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問(wèn)題就推脫的員工，他的職位有何存在的意義呢？
“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個(gè)職位上，就是為了讓他做好自己應該做的工作，解決工作中出現的問(wèn)題，而不是把問(wèn)題推給別人，等別人去完成。問(wèn)題是你工作中不可分割的一部分，敬業(yè)的人會(huì )視問(wèn)題為機會(huì )，會(huì )奉行問(wèn)題到此為止的原則，總是把工作當成是自己的責任，遇到問(wèn)題就會(huì )無(wú)懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依賴(lài)別人，想盡辦法去解決問(wèn)題。在努力尋找解決方法的過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗，鍛煉個(gè)人的工作能力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個(gè)總是被需要的人！
責任心得體會(huì )11
20xx年4月14日至20日，我們有幸參加了北京師范大學(xué)在深圳南山舉辦的全國中小學(xué)責任督學(xué)專(zhuān)業(yè)能力提升高級研修班培訓學(xué)習，收獲很多，下面將在培訓班上的學(xué)習心得如下：
一、規格較高，內容充實(shí)
此次培訓規格高，主講人國家級督學(xué)資深的督導程錦慧作了《關(guān)于督學(xué)責任區建設的分析與策略》，有深圳保安區教育督導室主任李全毅作了《推進(jìn)教育督導改革的基層實(shí)踐》，有深圳第四屆市督學(xué)鐘莉《運用信息化手段開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導》，還有深圳南山區人民xxxx教育督導室主任洪其華、深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授高天明等，他們從事督導研究多年，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗都相當豐富，培訓內容也非常充實(shí)。參觀(guān)學(xué)校的校長(cháng)向我們展示了他們精湛的學(xué)校管理經(jīng)驗，正在學(xué)校督導的責任督學(xué)則向我們展示了他們豐富的督學(xué)水平與高超的督導能力。
二、受益匪淺，茅塞頓開(kāi)
這些專(zhuān)家們的、講座讓人耳目一新，不僅開(kāi)拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導機構的科學(xué)設置、人員的合理配置，督學(xué)應該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。
1、全面的地方xxxx要充分認識到教育督導的重要意義，要科學(xué)設置督導機構，重視督導人員的選拔任用，要有獨立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費保障。要向發(fā)達國家學(xué)習，要向發(fā)達地區如深圳學(xué)習，要充分發(fā)揮教育督導在教育發(fā)展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、要懂得《教育督導條例》的意義、主要特點(diǎn)、主要內容、對督學(xué)的主要規定等。要不斷學(xué)習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規，用來(lái)指導自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
3、要運用信息化手段開(kāi)展督學(xué)掛牌督導，利用大數據進(jìn)行教育測量與，由經(jīng)驗驅動(dòng)轉變?yōu)閿祿寗?dòng)的`質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責任督學(xué)，要行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)認知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
三、充分交流，不斷提高
培訓結束后，其它地區的培訓者都踏上了回去的路，滁州參加培訓的督學(xué)在市督導室李主任的主持下開(kāi)展了充分的交流，各縣分管督學(xué)的領(lǐng)導及督導辦負責人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對發(fā)達地區督導地位的欽慕，又有對當地督導的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習到督導經(jīng)驗加以利用。入黨周勇總督學(xué)最后，肯定了此行的重大收獲，對各縣的督導工作提出了明確要求，要求各地督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，要努力開(kāi)創(chuàng )滁州教育督導工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
這次督導培訓讓我們知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過(guò)程中的作用，也深深體會(huì )到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求。要堅持用公正、公平的態(tài)度去對待每個(gè)人、每一次的督導工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準則，以保證教育工作全面正常的開(kāi)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
責任心得體會(huì )12
在八月二十號，我參加了一場(chǎng)有關(guān)健康、教育的講座，讓我很是感觸，越發(fā)明白，從出生到老，我們需要做點(diǎn)三點(diǎn)：感恩、愛(ài)心、責任。生命的意義，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。
一、感恩
首先，要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上，給了我們一個(gè)健康的體魄。感恩路過(guò)我們生命中的人，陪我們看人生風(fēng)景的心情。關(guān)于父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，然而當父母老了、孤獨時(shí)我們是否想起父母對我們的愛(ài)。記得前幾天父母給我撥通電話(huà)的時(shí)候，說(shuō)的第一句話(huà)說(shuō)”兒子你還好嗎？已好幾天沒(méi)給媽打電話(huà)了“聽(tīng)到這時(shí)，有一種透明的液體悄無(wú)聲息地爬上眼角，原來(lái)老媽每天在想著(zhù)我，而我因為工作卻似乎忽略了她的存在，心里酸酸的，有種愧疚感�！弊佑B而親不待“這句話(huà)也是責任背后的.一種警示。即日起我要加倍疼愛(ài)自己的父母
二、愛(ài)心
我很喜歡這句話(huà)”人往往是因為可愛(ài)而變得美麗，而不是因為美麗而變得可愛(ài)“由內而外，充滿(mǎn)愛(ài)心的人往往過(guò)得快樂(lè )，因為他（她）會(huì )覺(jué)得付出比得到更快樂(lè )。記得在另益爸健康、教育會(huì )場(chǎng)上，有一位小朋友在臺上分享了一個(gè)故事，說(shuō)的是她念二年級的時(shí)候，提出一個(gè)她從來(lái)沒(méi)提過(guò)的要求，讓她老爸給她買(mǎi)好幾份禮品，原來(lái)是她想送給她同班同學(xué)們，這么一個(gè)善舉，讓我們看懂了小女孩的善良。都說(shuō)天下最可愛(ài)的是孩子，因為孩子知道她最想要做什么，知道讓自己變得更活潑可愛(ài)，往往做出來(lái)的事是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有隱瞞，做她想做的事。想想，我們大人心中若充滿(mǎn)愛(ài)，何處不次第花開(kāi)。
三、責任
有時(shí)候，你會(huì )為孩子買(mǎi)一本（他）她想要的書(shū)而滿(mǎn)街竄，與其說(shuō)這是一種愛(ài)的體現，倒不如說(shuō)是這是一種責任。因為你需要培養她（他），他的需要也就是你的需要，只要是健康的奢求，你沒(méi)有拒絕的理由。
當父母老了，你會(huì )常常給老人家買(mǎi)點(diǎn)禮品，你會(huì )更加知道用一顆孝順的心去關(guān)心老人家，這是你必須做的，因為這是責任。
當有時(shí)候，你看到一件漂亮的女款時(shí)，你或許第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)，這衣服適不適合你老婆穿。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城，她試穿一套衣服，感覺(jué)還可以，但當時(shí)沒(méi)買(mǎi)�；氐郊液�，她說(shuō)”其實(shí)那套衣服我太喜歡了，只是因為太貴“聽(tīng)她這樣說(shuō)，我第一反應就是管它多少我買(mǎi)了，然后我跑回去買(mǎi)了回來(lái)，我記得很清楚，當她再一次穿上這套衣服時(shí)，貼近我給我了一吻，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒(méi)有比這更快樂(lè )、幸福了。其實(shí)幸福很多時(shí)候就在一念之間，就看你能不能把握得住，也許就是因為責任，我才有機會(huì )體念到那個(gè)幸福的過(guò)程。
也許人生最幸福的事莫過(guò)于人與人間相互感染、感化、感動(dòng)、成就的過(guò)程，當我聽(tīng)完”另益爸成長(cháng)資源推介會(huì )“后，讓我更加明白，人活著(zhù)要懂得感恩、付出。
責任心得體會(huì )13
隨著(zhù)現在的經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我們的網(wǎng)絡(luò )也是變得越來(lái)越發(fā)達，網(wǎng)速變得越來(lái)越快，從而推動(dòng)經(jīng)濟得到了進(jìn)一步的發(fā)展，就好似一個(gè)閉環(huán)一般，互相推動(dòng)，可是在寫(xiě)完了發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)之下也催生了一些不好的東西，我們不注意的時(shí)候往往就容易發(fā)生許多不好的事情。
我們現在有不少的同學(xué)到了大學(xué)之后，消費觀(guān)念就發(fā)生了非常大的變化，有些人不僅僅手機大手大腳，還甚至是超前消費，在用完了生活費之后還不滿(mǎn)足就去刷信用卡透支消費，甚至還去網(wǎng)上或者找別人不正規的.公司貸款，到了需要還款的時(shí)候還不上前就發(fā)生許多不好的事情，這些我之前都以為是發(fā)生在新聞上的，這次的班會(huì )說(shuō)到這一塊的時(shí)候，我才知道班上的同學(xué)就有一個(gè)為了買(mǎi)一些名牌鞋去借過(guò)，后面還不上被別人各種打電話(huà)騷擾，最后還是他父母給他還上的。
還有就是因為大家對于網(wǎng)絡(luò )過(guò)于信賴(lài)，讓大家沒(méi)有防備的心理，有時(shí)候看到一個(gè)文件大家就直接點(diǎn)進(jìn)去，然后自己的社交賬號密碼就被別人知道了，賬號就被別人給盜取了，亂發(fā)一些廣告，甚至還去亂發(fā)朋友圈找別人借錢(qián)，關(guān)鍵有些同學(xué)還不注意真的借了，就發(fā)生了財產(chǎn)損失。
還有就是網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題匿名性，讓大家在網(wǎng)絡(luò )背后特別的自大，容易跟別的陌生人吵起來(lái)，說(shuō)一些不該說(shuō)的話(huà)，最后造成大家都不愿意看到的事情。比如上個(gè)學(xué)期就有同學(xué)發(fā)表白墻吐槽學(xué)校查寢的同學(xué)態(tài)度太差，然后有同感的同學(xué)也在下面吐槽，其中就有一個(gè)同學(xué)因為罵了特別難聽(tīng)的話(huà)，可能是覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)大家互相不認識吧，就在那亂罵人，結果被查寢的那個(gè)同學(xué)找到了他本人，兩個(gè)人打了一架，最后兩個(gè)人都被記了過(guò)……
這次的網(wǎng)絡(luò )安全班會(huì )的學(xué)習，讓我知道了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了許多好處、便利的同時(shí)，帶來(lái)的不好的影響也不少，我們都需要注意這一塊，不然出現了什么網(wǎng)絡(luò )安全事故就糟糕了，我們每一個(gè)人都應該注意網(wǎng)絡(luò )文明，做一個(gè)線(xiàn)上和線(xiàn)下都要文明的大學(xué)生！
責任心得體會(huì )14
責任心是一個(gè)人立足社會(huì )、獲得事業(yè)成功至關(guān)重要的人格品質(zhì)�，F在許多父母過(guò)多地注意孩子的智力和身體的發(fā)展，對孩子責任心的培養卻不大重視，這對孩子的成長(cháng)、成才很不利。
所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。
責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，家長(cháng)應用自己的愛(ài)心、耐心和智慧去培養孩子的責任心。
在日本的任何一所學(xué)校，如果有孩子在校園里看到地上有垃圾而沒(méi)有及時(shí)撿起來(lái)，面對老師的詢(xún)問(wèn)，他如果分辯說(shuō)：“不是我扔的”，或者說(shuō)“沒(méi)有看到”而替自己開(kāi)脫“清白”的話(huà)，將會(huì )受到更加嚴厲的`懲罰，因為校方認為：垃圾在你附近，你就有責任將它撿起來(lái)。正確的做法是：趕快將它撿起來(lái)，并道歉說(shuō)：“對不起，這是我的責任�！�
美國品德教育聯(lián)合會(huì )主席麥克唐納曾說(shuō)：“能力不足，責任可補；責任不夠，能力無(wú)法補；能力有限，責任無(wú)限�！睂⒆舆M(jìn)行責任意識和責任感的教育就是讓孩子學(xué)會(huì )對自己負責，對他人負責，從而對社會(huì )負責。
曾看過(guò)這樣一則報道，講美國一個(gè)小學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車(chē)一周的處罰，孩子只好每天步行上學(xué)。有人問(wèn)他的母親為什么不用家里的汽車(chē)送他去上學(xué)，孩子的母親堅決地說(shuō)：“不，他應該對自己的行為負責！”
孩子處于成長(cháng)之中，對一些事情往往沒(méi)有責任感，因為許多時(shí)候他們不知道責任是什么，所以為了培養孩子的責任心，家長(cháng)可以適當地讓孩子承擔一下辦事情不負責任的后果，教孩子如何去面對并接受這次失敗的教訓，從中獲得成長(cháng)。
責任心對孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是一種特殊的營(yíng)養，能夠幫助孩子們長(cháng)大。對孩子來(lái)說(shuō)，責任心不是大而空的東西，培養責任心要從對自己負責、對他人負責做起。
責任心是人的綜合素質(zhì)中極其重要的組成部分，它可以促使人去努力完善自我，可以促人奮發(fā)上進(jìn)。一個(gè)人只要有責任心，才會(huì )對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體和社會(huì )、國家負責，做一個(gè)有益于人民、有益于集體、有益于國家的人。小孩年少無(wú)知，他們的責任心基礎不扎實(shí)，方向不明，必須依靠家長(cháng)對其耐心培養教育，使“責任心”牢固地占據他們的心田。
責任心得體會(huì )15
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，“要看一個(gè)國家的文明程度如何，最好到她的大學(xué)里去看看”，說(shuō)得真真是有道理啊!一所大學(xué)就是一個(gè)國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個(gè)人的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的學(xué)生群體，他們的思想、言論和行動(dòng)從某種程度上影響甚至決定著(zhù)社會(huì )意識形態(tài)的發(fā)展方向�！拔逅倪\動(dòng)”開(kāi)辟的一個(gè)新時(shí)代便是最好的證明。作為一名當代的大學(xué)生，不求有指點(diǎn)江山的激情，激揚文字的豪邁，但絕不會(huì )容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會(huì )認為這只是對領(lǐng)導干部提出的要求。事實(shí)上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養良好的道德習慣應該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹(shù)立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開(kāi)展到學(xué)校是非常重要的。
廉潔教育內涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育，可能很多人都會(huì )聯(lián)想到學(xué)術(shù)問(wèn)題。是的，學(xué)術(shù)日益嚴重，并成為高校亟待解決的問(wèn)題。但是，仔細想想，學(xué)術(shù)只是一個(gè)現象，其在思想實(shí)質(zhì)上所反映的問(wèn)題更應該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個(gè)方面來(lái)講述一下個(gè)人愚見(jiàn)，因為我認為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
誠信是指誠實(shí)、守信。誠實(shí)，是指言行跟內心思想一致，不說(shuō)假話(huà)，不做明知不對的事情。守信，就是講信用，不失信，“言必信，行必果”�！吨芤住酚小熬舆M(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也�！笨鬃釉f(shuō)“自古皆有死，民無(wú)信不立�！惫湃岁P(guān)于“誠信”的上述代表性觀(guān)點(diǎn)，在今天仍具有現實(shí)意義和借鑒價(jià)值。那么，當前大學(xué)生的誠信狀況如何呢?
用一句“誠信危機”來(lái)概括并不為過(guò)。特別是近幾年來(lái)，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問(wèn)題成為全社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著(zhù)社會(huì )各界人士的心。據湖南大學(xué)和中國勤工儉學(xué)在線(xiàn)網(wǎng)的一份調查顯示，有3.5%的貸款學(xué)生承認從不考慮還貸問(wèn)題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達20%。該負責人坦言，國家助學(xué)貸款遲遲難以推動(dòng)。大學(xué)生信用狀況是其中一個(gè)突出的因素。一個(gè)在新時(shí)期成長(cháng)的大學(xué)生，一個(gè)接受過(guò)高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受?chē)規椭娜�，居然在順利畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨。這是多么令人悲哀和惋惜的事啊!悲哀的是，社會(huì )的棟梁竟做出如此行徑，“長(cháng)此以往，國將不國”。試問(wèn)，如果以這樣的人才來(lái)接班社會(huì )主義事業(yè)，我們又怎能看見(jiàn)祖國發(fā)展的未來(lái)呢?惋惜的是，本應該是受人尊敬的天之驕子，卻在金錢(qián)面前劣根盡顯，人格將不再完整，這豈不叫人惋惜?
與此同時(shí)，目前社會(huì )上、假證書(shū)、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現象有所抬頭�！罢\實(shí)守信”這一中華民族傳統美德被拋于九霄云外，這樣培養出來(lái)的“建設者”、“接班人”要么是營(yíng)養不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會(huì )同樣以誠相待。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤艘�(jiàn)利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以，我認為 “八榮八恥”中的“以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，可以說(shuō)是切中了時(shí)弊，非常重要。因此，我們青少年也應該努力培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
“誠信”是處理個(gè)人與社會(huì )，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規范，是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本行為規范，是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，要求全社會(huì )各個(gè)單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進(jìn)程依法治國與以德治國并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規范、科學(xué)、操作性強的大學(xué)生誠信度評價(jià)體系。
除了誠信，我們也應該倡導勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭;大到一個(gè)國家、一個(gè)民族，要生存和發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉。作為個(gè)人“修身”直到，猶如諸葛亮所說(shuō)，“靜以修身，儉以養德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著(zhù)《訓儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節約;作為“治國”經(jīng)驗，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節約、勤儉建國�？梢�(jiàn)，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開(kāi)富有的鮮花，能讓富有的土地結下智慧的碩果。
抗日戰爭時(shí)期，當美國作家斯諾來(lái)到延安時(shí)，看到毛澤東住著(zhù)簡(jiǎn)陋的窯洞、穿打補丁的衣服，周恩來(lái)睡著(zhù)土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”，彭德懷穿著(zhù)用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國之光”。新中國成立以來(lái)，我黨歷來(lái)重視廉政建設。而后中央根據實(shí)際情況，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的理念，又提出了建設節約型社會(huì )和和諧社會(huì )的要求。
但是，看看我們的同學(xué)周?chē)�，奢侈浪費現象比比皆是�；ハ嗯时�、講究吃穿;陽(yáng)光明媚的'大白天，教室里的燈依然亮著(zhù);食堂里同學(xué)們沒(méi)有吃完的食物可以倒好幾桶……類(lèi)似現象在我們校園里并不少見(jiàn)。顯然，這和黨中央提出的建設節約型社會(huì )和和諧社會(huì )的要求是相違背的。
因此，我們首先應該加強勤儉意識，認清時(shí)代責任。作為21世紀中國的建設者，時(shí)代賦予我們不可推卸的責任。面對我國資源缺乏的嚴峻形勢，充分認識資源供給不足已成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和全面建設小康社會(huì )目標的重要制約因素，應該從有效開(kāi)發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節儉、適度消費的理念，牢固樹(shù)立資源危機意識、勤儉節約意識和節約資源人人有責意識。
除了責任意識的加強，勤儉更應該體現在行動(dòng)上。建設節約型社會(huì )離不開(kāi)每一位公民在學(xué)習、工作和生活中的努力實(shí)踐。資源的循環(huán)利用和社會(huì )環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起�！肮澕s一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一分錢(qián)、節約一寸土”，倡導使用循環(huán)用水、節能產(chǎn)品和再生材料，倡導儉樸的生活方式和適度消費，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時(shí)，還應該利用我們的所學(xué)所知，結合本專(zhuān)業(yè)技能，為建設節約型社會(huì )和和諧社會(huì )的偉大行動(dòng)獻計獻策，增磚添瓦。
因此，我們要時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀研究生的標準嚴格要求自己，讓美好的思想融入靈魂，讓文明的行為成為一種習慣，為周?chē)娜藰?shù)立好的榜樣，以此期待大學(xué)校園和諧氛圍的不斷形成。當一所所大學(xué)成為一面面鮮艷的旗幟，在中華大地上處處飄揚，呈現一派勃勃生機之時(shí)，民族的振興、國家的繁榮指日可待
責任心得體會(huì )16
最近工作后，我仔細閱讀了這本書(shū)。本書(shū)系統論述了職業(yè)精神和價(jià)值觀(guān)，深入分析了工作中“責任大于能力”的行為準則，并取得了一些成果。
在這本書(shū)中，我們對責任做出了非常精辟的解釋。首先，責任是一項使命，是每個(gè)人生命中固有的使命。事實(shí)上，只有那些有勇氣承擔責任的人才能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責任感的人首先會(huì )失去對社會(huì )的認可，失去他人的信任，甚至失去了自己生活的基礎。
工作意味著(zhù)責任。沒(méi)有不好的工作，只有不負責任的人。無(wú)論他做什么工作，敢于承擔責任的人都能很好地完成任務(wù)。相反，不能承擔自己責任的人會(huì )放松自己的責任，這可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，甚至威脅到自己的生命。從這個(gè)意義上說(shuō),作為一個(gè)普通的機關(guān)工作人員,即使我每天都在做日常的一般工作,也要注意自己的工作,增強高度的責任感和使命感。一個(gè)對工作有高度責任感的人會(huì )花更多的時(shí)間尋找更多的機會(huì )和可能性，并且更值得信賴(lài)。同時(shí)，它將被更多的人信任，掌握更多的機會(huì )和能力來(lái)掌控自己的命運。一個(gè)對自己的工作負責的人也對自己的命運負責。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為了你自己。
責任勝過(guò)能力。在現實(shí)生活和工作中，責任往往被忽視，人們總是片面強調能力。一個(gè)人的能力是一件好事，但如果他不愿意付出，他就無(wú)法在工作中創(chuàng )造更多的價(jià)值。
一名愿意獻身于自己事業(yè)的員工，即使能力稍差，也能創(chuàng )造最大的價(jià)值。當然，責任勝過(guò)能力，而不是對能力的否定。只有責任感而沒(méi)有能力的'人是無(wú)用的人。責任需要通過(guò)表現來(lái)證明，而表現是由能力創(chuàng )造的。
責任體現忠誠。忠誠是一種職業(yè)責任感，一種對職業(yè)的忠誠和職業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神。一旦我們培養了對事業(yè)的忠誠和責任感，即使我們面對逆境，我們也會(huì )鼓起勇氣面對誘惑，保持無(wú)動(dòng)于衷。將克服困難和障礙，堅韌不拔，勇往直前，充分發(fā)揮自己的潛力，奔向成功，享受成功。當我們對自己的事業(yè)心存感激時(shí)，我們對事業(yè)的忠誠就會(huì )變成自覺(jué)的行動(dòng)。對職業(yè)的忠誠也會(huì )喚醒我們的責任感、自信和激發(fā)人格的力量。我們將因為我們的責任變得更加勇敢和強大，調動(dòng)我們所有的潛力，發(fā)展我們的能力。
責任不允許借口。借口與責任有關(guān)。有高度責任感的人從不找借口。即使他在工作中遇到困難，他試圖找到的是解決問(wèn)題的方法和途徑，以及確定目標后的毅力。對于一個(gè)缺乏責任感的人來(lái)說(shuō)，他的研究更多的是關(guān)于“如果他盡了最大努力，內心就會(huì )平靜”，而對于那些無(wú)法完成任務(wù)的人來(lái)說(shuō)，他放棄了追求成功的努力，因為他找到了一個(gè)合理的借口，可以與領(lǐng)導一起工作。
學(xué)習讓我明白工作意味著(zhù)責任，工作需要責任，工作需要忠誠，工作應該更好。
責任心得體會(huì )17
何謂責任？我認為，責任，就是對自己所負使命的忠誠和信守，是對自己工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的升華。由于我們在社會(huì )扮演的角色不同，所承擔的責任角色也不一樣，因此，責任也就蘊涵著(zhù)不同色彩的精神追求。
我通過(guò)《責任勝于能力》一書(shū)的學(xué)習，從中受益匪淺。全書(shū)詳盡細致地講述了一個(gè)人在學(xué)習和工作過(guò)程中應該具備的職業(yè)素質(zhì)——強烈的責任感，特別是讀到《責任勝于能力，細節決定成敗》這一章節，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細節做起，百分之百地對自己行為負責。
在我們的人生當中，在任何一項工作中，認真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個(gè)心就是基于責任感而產(chǎn)生的責任心。
我認為，企業(yè)員工的責任心可分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是員工對自己本崗位的責任心，就是踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，安于職守，樂(lè )于奉獻。第二個(gè)層次是員工對自己所在企業(yè)的集體責任心，就是在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注集體關(guān)心集體，隨時(shí)彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足，隨時(shí)和集體一起面對突如其來(lái)的危機和風(fēng)險，隨時(shí)和企業(yè)一起面對市場(chǎng)的機遇和挑戰。第三個(gè)層次是對社會(huì )的責任心，“天下興亡，匹夫有責”，就是每一個(gè)員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會(huì )應盡的責任牢記在心，與國家、民族一起應對全球化時(shí)代的困難和挑戰。
要做一個(gè)好員工，培養自己的責任心，首先做到愛(ài)崗敬業(yè)，一份報酬一份責任;其次是熱愛(ài)企業(yè)，以企業(yè)為家，認識到企業(yè)的生存發(fā)展是個(gè)人生存發(fā)展的基礎和平臺，與企業(yè)一起成長(cháng);再次是做社會(huì )公民，將個(gè)人的全面發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步有機地融合在一起。
千里之行，始于足下。做一個(gè)好員工，培養責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來(lái)，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的`、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著(zhù)，從而找到自己的價(jià)值和工作的樂(lè )趣。
一、疏忽一點(diǎn)責任都要付出代價(jià)
因為細節決定成敗的例子也不在少數：一個(gè)馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車(chē)票的安排提升了公司的貿易額……這些故事描述的都是一個(gè)個(gè)很小的細節，然后正因為主人公在這些細節上的成功為他贏(yíng)得了尊重，為公司贏(yíng)得了利潤�？梢�(jiàn)無(wú)論做什么事情，細節萬(wàn)萬(wàn)不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價(jià)，我們公司也好，各直營(yíng)店也好，從公司各級管理人員到一個(gè)普通的服務(wù)員、衛生工，我們每天的工作，每處理一個(gè)小小的事務(wù)、一個(gè)電話(huà)、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會(huì )給工作帶來(lái)不利，哪怕是當時(shí)沒(méi)有什么反應，久而久之，也會(huì )因當時(shí)埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
二、責任體現在細節
美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當初并沒(méi)有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。20xx年10月8日，美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發(fā)布會(huì )上透露，有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術(shù)，成功后，太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價(jià)格不到1美元。相信以上的數據，大家可以深深體會(huì )到責任體現在細節，細節決定成敗這句話(huà)的深刻含義了。
三、工作無(wú)小事
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡�！焙柤瘓F的總裁張瑞敏曾這樣說(shuō)。是啊，對于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此我們要倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的重復。這些事做成了、做好了，并不見(jiàn)什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會(huì )使其它工作和其他工作著(zhù)的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話(huà)說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里，不積江河無(wú)以成大海�！痹S多成大事之人，都是從一點(diǎn)一滴的小事做起的，所以工作中并沒(méi)有小事。而那些眼高手低者，將永遠是失敗者。工作中無(wú)小事，每一件小事都應該象大事一樣去做，都值得我們去學(xué)習，去總結，這樣才能創(chuàng )造人生不簡(jiǎn)單和不平凡。
四、用心才能見(jiàn)微知著(zhù)
一個(gè)關(guān)車(chē)門(mén)的動(dòng)作，可謂微不足道，相信無(wú)論是在生活中還是工作中都不會(huì )有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過(guò)進(jìn)一步的細致分析，揭出了這一習慣性動(dòng)作背后可能隱藏的深層問(wèn)題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當作榜樣，切實(shí)做到用心做事。應該要有高度的事業(yè)心和責任感，嚴謹細致，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，無(wú)論是協(xié)調一項事情，解決一個(gè)問(wèn)題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自己份內的工作。有句話(huà)總結的講得很精辟，“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。
五、負責任要從細節作起
生活其實(shí)是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標，總覺(jué)得那些微不足道的小事不過(guò)是秋天飄落的一片片樹(shù)葉，沒(méi)有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節，從而在接踵而至的小事面前窮于準備，忙于應付。所以無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。一個(gè)不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會(huì )做小事的人，也做不出大事來(lái)。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個(gè)活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來(lái)都是司空見(jiàn)慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個(gè)問(wèn)題，機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現了這個(gè)小問(wèn)題，而且對小問(wèn)題進(jìn)行細致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒(méi)有激情。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真地對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
老子說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細�！碧锰醚啪�，細節之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線(xiàn)，卻無(wú)處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項工作千頭萬(wàn)緒，非�，嵥�，如果領(lǐng)導沒(méi)有責任心，就不能細致的做好工作，為每個(gè)環(huán)節提供重要的信息;員工沒(méi)有責任心，不注重工作、服務(wù)的細節，就會(huì )影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此，我們要提倡注重細節、把小事做細、做實(shí)，每個(gè)人都應該時(shí)刻提醒自己：細節決定成敗，責任造就未來(lái)。
最后，我認為，我們每個(gè)人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書(shū)，從中學(xué)習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛(ài)的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會(huì )的罪魁禍首。
責任心得體會(huì )18
教師必須把加強自身教育，提高自己的關(guān)愛(ài)與責任意識放在首位，以身作則，為人師表，以良好的榜樣示范帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。我覺(jué)得必須要做到以下兩點(diǎn)：
一.樹(shù)立崇高的理想信念
思想決定行動(dòng)。能夠成為一名教師，離不開(kāi)自己的努力更離不開(kāi)國家的培養。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國，什么崇高理想，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個(gè)崗位上工作，全都是靠自己的努力爭取得來(lái)的�！比绻覀兗毾胍幌�，我們就會(huì )發(fā)現，這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來(lái)自人民群眾的納稅錢(qián)。拿了人民的血汗錢(qián)，領(lǐng)了國家的工資，不盡職盡責教書(shū)育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的.，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過(guò)不斷的捫心自問(wèn)，不斷強化我們的責任意識和感恩之心，牢固樹(shù)立和實(shí)踐報效祖國的信念，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關(guān)愛(ài)與責任意識的培養才能成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
二.做好教育教學(xué)工作
教師的主要工作是教書(shū)育人。這種教書(shū)育人的活動(dòng)不是靠空洞的說(shuō)教，更重要的是靠教師的“身教”來(lái)體現的。在與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習模仿的榜樣�！昂捌粕ぷ�，不如做出樣子”。要想提高學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識、責任意識，首先，我們自己在對待工作時(shí)就要充分表現出我們對教學(xué)工作的認真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導以及試驗等過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節都要認真對待，力求給學(xué)生留一個(gè)充滿(mǎn)熱情、負有愛(ài)心、敢于負責的良好形象。這些年來(lái)，我堅持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置，努力抓好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。同時(shí)，在管理學(xué)生方面堅持以愛(ài)心帶愛(ài)心，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流，贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和理解。實(shí)踐證明，只有老師對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心對工作負有責任心，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長(cháng)為一個(gè)負有愛(ài)心、責任心的社會(huì )人。
總之，在今后的教學(xué)生涯中，我要盡量做到關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標，做到心中有愛(ài)，用愛(ài)為他們撐起一片蔚藍的天空。
責任心得體會(huì )19
青春是熱情奔放，責任卻堅定如山;青春是神采飛揚，責任卻使人眉字緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責任就這樣看似矛盾，但最后統一到了我們青年身上。
20xx年5月2日，習近平第六次北大之行，對話(huà)青年，關(guān)注青年，寄望青年，則是他此行的重要主題，在此次師生座談會(huì )上，習近平引用了這篇《永久奮斗》的講話(huà)。他這樣召喚中國青年:在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦，四年前的5月4日，也是在英杰交流中心，習近平參加了一場(chǎng)師生座談會(huì )，在會(huì )上，他諄諄告誡青年學(xué)子:“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。
或許談及責任，我們會(huì )直接將它與社會(huì )、與國家聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)不然，從一開(kāi)始，那一顆扣子就已準備——我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品讀著(zhù)生活的滋味，擔負著(zhù)生命的'責任，因為對父母的責任，我們呱呱落地;因為對社會(huì )的責任，我們日夜苦讀;因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的。
呱呱落地的我們就已擁有責任，也許我們并不自知，可如今的我們不同，正值青春年華，一篇篇的大道理與身邊真真切切的實(shí)例教著(zhù)我們去懂得責任的意義。
青春，是責任的標志，這份責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會(huì )的，人類(lèi)的責任，不是一個(gè)甜美的字眼,它有的只是巖石般的冷峻。責任作為一份成年禮物真真切切地落在了我們身上，它是一個(gè)你不得不給予細心呵護的孩子，而他給予你的，是心靈的指引和行事的標準。
心中懷揣夢(mèng)想，無(wú)論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們都心想著(zhù)一個(gè)目標:實(shí)現理想，實(shí)現自我的人生價(jià)值，因為我們有別樣的青春，有自我的責任!
今天，我們朝氣蓬勃,努力學(xué)習;明天我們學(xué)識淵博，走向世界，是學(xué)生完成規定的學(xué)習任務(wù)，遵守學(xué)校各項規則;是朋友，忠誠互助我們義不容辭;是社會(huì )一員，我們維護正義，保護環(huán)境;是國人，我們揚帆起航，共筑偉夢(mèng)!
責任心得體會(huì )20
責任是一個(gè)人分內應該做的事情，也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當作好的工作。就是對自己所肩負使命的忠誠和信守，就是忘我的堅守。在其位謀其政，司其職盡其責。對黨負責、對人民負責、對事業(yè)負責是每一名黨員干部義不容辭、不可推脫的責任。黨員干部肩負組織重托，承載人民群眾厚望，如何履職盡責事關(guān)事業(yè)興衰成敗，力重千鈞。只有每個(gè)黨員干部都不斷強化責任意識，做到言必責實(shí)、行必責實(shí)、功必責實(shí)，認真地承擔自己應該承擔責任，我們的事業(yè)才能不斷地向前發(fā)展。
古人講，“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤�！必熑�，是人作為社會(huì )的人應有的價(jià)值觀(guān)，它于我們的工作生活中無(wú)處不在，只要稍微留意就不難發(fā)現，在各個(gè)不同時(shí)代、不同歷史時(shí)期，總有這樣一些視責如天的人讓我們感動(dòng)�！熬覉髧钡脑里w、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的范仲淹、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜、“綠了荒山、白了頭發(fā)”的楊善洲等，他們把黨的事業(yè)看得比天大，把肩負的責任看得比泰山還重，用自身的實(shí)際行動(dòng)對“責任”二字做了最好的詮釋。
一個(gè)負責任的政黨，才能贏(yíng)得人民的`支持；一個(gè)負責的黨員干部，才能贏(yíng)得組織的重托和群眾的信任。負責任、勇?lián)�，是黨性要求，也是一個(gè)黨員干部的思想境界、精神追求。內心有責任，行動(dòng)有干勁。人的能力有大小，水平有高低，但工作能不能干好，很大程度上取決于有沒(méi)有責任心。沒(méi)有強烈的責任心，就失去了干工作的根本動(dòng)力，工作就不能很好地落到實(shí)處。每一個(gè)黨員干部都應該視崗位為機會(huì )，視責任為使命，視工作為事業(yè)，認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事。
在現實(shí)工作中，一些黨員干部的責任意識淡薄，不能很好地履行自己的職責。主要表現在：
一是遺忘責任。安于現狀、不思進(jìn)取，坐而論道，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為，表面干實(shí)際不干，求無(wú)事、圖體面、享清閑，當一天和尚撞一天鐘，不求有功，但求無(wú)過(guò)。
二是躲避責任。一見(jiàn)好事、有利可圖的事就“搶籃球”，一看是難事、煩事、棘手事就“踢皮球”。工作中不愿擔當，不講責任，遇到矛盾繞道走，碰到難題不敢抓，面對風(fēng)險不敢闖，敷衍推脫，躲事怕事，拿事不當事。
三是背叛責任。不履行責任，也就意味著(zhù)背叛。被形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)所侵蝕，在工作中爭權奪利、拉幫結派，不講是非、推諉扯皮，甚至腐化墮落，以致觸犯了法律鋃鐺入獄。
一、講責任，記使命。
責任是一種與生俱來(lái)的使命。人生中只有一種追求，就是對責任的追求。負責任是一種人生態(tài)度，是一種價(jià)值追求。梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè )》一文中寫(xiě)道：“人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任�！敝v責任，就要義無(wú)反顧，勇往直前。20世紀初，一位美國意大利移民弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。
所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后五筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂氖姑c責任。
使命高于一切，責任重于泰山。增強責任意識，是我們黨員干部要深刻認識到“無(wú)功就是過(guò)、庸碌就是錯”，明白自己在什么崗位、有什么職責、應該怎么干，使經(jīng)手的每一項任務(wù)、每一件工作都優(yōu)質(zhì)高效，做到責隨職走、心隨責走。增強責任意識，就是要想干事、能干事、真干事、干成事，勇挑重擔，做到守土有責、守土負責、守土盡責。增強責任意識，就是要真正到一線(xiàn)去了解發(fā)現問(wèn)題，去研究解決問(wèn)題，到矛盾多的單位去化解矛盾、到困難多的單位去解決困難，做得人心、暖人心、穩人心的好事、實(shí)事。
二、講責任，強意識。
衡量一個(gè)黨員干部是否有責任意識，對老百姓是否有真感情，一個(gè)重要標尺就是看工作有沒(méi)有責任心，在本職工作崗位上是否恪盡職守、盡職盡責。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任�！必熑涡氖且粋�(gè)品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養，作為一名黨員干部，如果沒(méi)有責任心，工作中就會(huì )搞花架子，做表面文章，作風(fēng)漂浮。如果有強烈的責任心，就會(huì )想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我們要以強烈的事業(yè)心和高度的責任感對待自己的工作，在崗位上、在責任中體現黨員干部的先進(jìn)性。
要勇于干事，敢于擔當，不能在其位不謀其政，在崗位不在狀態(tài)；要各負其責，守土有責，不能拈輕怕重，敷衍塞責，逃避責任；要責權統一，盡職盡責，不能遇到權力往里攬，遇到責任往外推。要在崗一日，盡責一天，做到該努力的不松懈，該負責的不推諉，該承擔的不逃避。一個(gè)責任意識強的人，從容而不浮躁、充實(shí)而不空虛、真誠而不虛滑。
作為黨員干部要深知，崗位與責任相連，事業(yè)與責任相牽，不可須臾淡忘責任、逃避責任，真正做到勇于干事、敢于負責，保持進(jìn)取心態(tài)。視黨的事業(yè)重如山、視黨的形象重如命，忠誠對黨、忠誠履職，不做失信、失行、失德之事，做到可信、可親、可敬。以愿負責的態(tài)度、能負責的本領(lǐng)、敢負責的精神，造福一方百姓、成就一番事業(yè)。
三、講責任，敢擔當。
責任是一種義不容辭的擔當。大家熟知，自古以來(lái)的“居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠，則憂(yōu)其君”“這官避事平生恥”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“鞠躬盡瘁，死而后已”等格言警句，都體現了沉甸甸的責任擔當。順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。
黨員干部敢于擔當，敢于作為，才能保持一種干事創(chuàng )業(yè)的激情，保持一種攻堅克難的勇氣，我們的事業(yè)才會(huì )從成功走向新的成功，從勝利走向新的勝利。無(wú)論什么時(shí)候、在什么地方，黨員干部都不要忘記自己的責任擔當，只有心系事業(yè)，勇于擔當，對工作負責、對事業(yè)負責、對群眾負責、對黨負責，才能在抓落實(shí)的具體工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值，成為一名稱(chēng)職的黨員干部。
黨員干部是執政骨干、事業(yè)發(fā)展的中堅，要把增強責任意識當作一種品格來(lái)培養，一種精神來(lái)追求，一種信念來(lái)強化，自覺(jué)做到“三個(gè)負責”，即：對上負責、對下負責、對己負責。對上負責，就是要牢記組織為什么把自己放在這個(gè)崗位上工作，多思考怎樣才能不愧對組織的信任和培養教育；對下負責，就是要牢記自己的職責使命和工作任務(wù)，對人民群眾負責，多思考如何更好地為基層、為人民群眾服務(wù)。對下負責就是真正意義上的對上負責，也是最好的對上負責。對己負責，就是要牢記親人朋友對自己的囑托和期望，牢記組織紀律對自己的規范約束，多想想如何才能更好地增長(cháng)干事創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)，實(shí)現自己的價(jià)值和理想。
黨員干部履職盡責、干事創(chuàng )業(yè)，要摒棄“不惹事、不干事”的消極思想。有的黨員干部感到，現在官真不好當了，要想不出事，最好就是不惹事、不干事，好好做個(gè)無(wú)所事事的“安穩官”、四平八穩的“太平官”吧。大家應該都知道，不惹事不等于不干事，不干事就是不作為，就是不稱(chēng)職、失職，同樣遲早會(huì )被組織和群眾所淘汰。任何一名黨員干部，都要在不惹事、不出事的前提下想干事、敢干事、會(huì )干事，最終還要干成事。
在工作中，我們會(huì )遇到困難、碰到挫折，要克服懶惰思想、畏難情緒，切實(shí)增強責任意識，在冰雪中搏擊風(fēng)浪、磨練意志、強健體魄。要鼓足勇氣、堅定信心，始終保持那么一股勁、一種精神，在挑戰中發(fā)現機遇，在困難中尋找對策，埋頭苦干，攻堅克難，才能把瑰麗的夢(mèng)想變?yōu)槊篮玫默F實(shí)。
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