計算機課程學(xué)習心得感悟范文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來(lái)。你看過(guò)感悟的文章嗎？知道要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的計算機課程學(xué)習心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
計算機課程學(xué)習心得感悟范文1
為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧！現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，
但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過(guò)丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何下載各種軟件，如何運用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。
通過(guò)14天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文windows —p及office —p，學(xué)習了word的操作，e—cel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時(shí)間雖然很短，只有短短的14天，但對我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。
這次培訓為全縣教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題體會(huì )經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結，以便在答疑時(shí)能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門(mén)課程有多少內容和學(xué)習的重點(diǎn)。通讀之后在聽(tīng)老師的課，就不會(huì )產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
其次要做好筆記，在短時(shí)間內學(xué)習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著(zhù)筆記多練習以便達到鞏固。
平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。
計算機課程學(xué)習心得感悟范文2
激情燃燒的季節，紅樹(shù)扎根的鵬城。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，畢業(yè)走向社會(huì )工作若干年后，還有機會(huì )能走進(jìn)課堂認真的上課學(xué)習，這段時(shí)間，整個(gè)人仿佛充電一般，動(dòng)力十足！每天早出晚歸的上課，復習，學(xué)習！仿佛找到了久別的校園氛圍，這種感覺(jué)很好，在這個(gè)喧鬧的欲望都市，能讓人在忙碌之余，保存一顆上進(jìn)學(xué)習的心態(tài)，實(shí)屬不易！
走進(jìn)——的課堂是一個(gè)偶然的機會(huì )，聽(tīng)朋友介紹了好幾個(gè)培訓中心的大概情況，也去實(shí)地具體的了解過(guò)，但是都沒(méi)有下定決心，偶然在網(wǎng)上搜到了——的介紹，就有意識的發(fā)了個(gè)留言，結果第二天就接到了——繆老師的電話(huà)，她隨和熱情洋溢的聲音，有問(wèn)必答的專(zhuān)業(yè)服務(wù)態(tài)度以及對——的亮點(diǎn)介紹，讓我動(dòng)心了，學(xué)校是一個(gè)大家庭，而老師良好服務(wù)無(wú)疑打開(kāi)了這個(gè)家庭的一扇窗，讓本來(lái)還在猶豫的學(xué)員能下定決心，放下顧慮踏上了無(wú)怨無(wú)悔的求學(xué)路，呵呵，于是，第二天就帶上報名費和相關(guān)證件，直接到位于福田區上步中路的深勘大廈19樓，——繆老師熱情接待了我，并且帶我參觀(guān)了——各個(gè)教室，看到了這里學(xué)習環(huán)境的優(yōu)雅，而后又來(lái)到——文化走廊，分享了——培訓文化教學(xué)人性培訓的成功。還有學(xué)員和老師之間的真切友誼！一顆惴惴不安的心就定了下來(lái)。
參加雙高培訓和學(xué)習的日子，感受時(shí)光飛逝的速度，也許是劉向斌老師的講解太引人入勝，也許是——良好的學(xué)習氛圍讓我忘情，半個(gè)月的培訓還沒(méi)來(lái)得及重溫，就在不知不覺(jué)就結束了，有些依依不舍，有點(diǎn)回味無(wú)窮，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的自信和良好的情緒狀態(tài)，我分別參加了高辦和用友的考試。幾乎所有的考題老師都剖析講解過(guò)，所以基本上沒(méi)費太多的功夫就圓滿(mǎn)完成了，走出考場(chǎng)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，仿佛聽(tīng)到了歌聲飛揚，喜悅的心情溢于言表！雖然考試成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，但是我已經(jīng)有十足的把握可以通過(guò)，感謝——圓了我的學(xué)習夢(mèng)，讓我重返年輕時(shí)代��！
這么多年，奮斗在深圳，總有一個(gè)夢(mèng)想，深圳給了我一份事業(yè)，工作面對客戶(hù)總有一份淡然，因為一切盡在掌握中，但這只是生活的一部分，漂泊在外，總想完成那一份責任，給妻子爸媽和寶寶一份溫暖想要讓這座城市不僅留下我的青春，也要種下我的家，把父母妻兒都留在身邊，需要這樣的地方盛滿(mǎn)夢(mèng)想......在邁向成功的路上，學(xué)習永遠是前進(jìn)的動(dòng)力。人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)成真，而——在我的圓夢(mèng)旅程中寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆��！
計算機課程學(xué)習心得感悟范文3
關(guān)于計算機科學(xué)的一些邊緣科學(xué)我想談一談軟件工程技術(shù)，對于一個(gè)企業(yè)，推出軟件是不是就是幾個(gè)程序員坐在一起，你寫(xiě)一段程序，我寫(xiě)一段程序呢？顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學(xué)和數學(xué)，管理科學(xué)，心理學(xué)，社會(huì )學(xué)等學(xué)科的綜合。它使我們這些搞理論和技術(shù)的人進(jìn)入了一個(gè)社會(huì )。你所要考慮的不僅僅是程序的優(yōu)劣，更應該考慮程序與軟件的區別，軟件與軟件產(chǎn)品的區別，軟件軟件產(chǎn)品的市場(chǎng)前景，如何去更好的與人交流。這方面我還在學(xué)習階段，以后這方面再寫(xiě)文章吧，先推薦給大家幾本書(shū)：暢銷(xiāo)20——年不衰的《人月神話(huà)》（清華大學(xué)中文版，中國電力出版社影印版），《軟件工程—實(shí)踐者研究的方法》（機械工業(yè)出版社譯本），《人件》（據說(shuō)每一位微軟公司的部門(mén)經(jīng)理都讀過(guò)這本書(shū)，推薦老總們和想當老總的同學(xué)都看看，了解一下什么是軟件企業(yè)中的人）以及微軟公司的《軟件開(kāi)發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《軟件企業(yè)的管理與文化》（研究軟件企業(yè)的制勝之道當然要研究微軟的成功經(jīng)驗了�。�
關(guān)于計算機技術(shù)的學(xué)習我想是這樣的：學(xué)校開(kāi)設的任何一門(mén)科學(xué)都有其滯后性，不要總認為自己掌握的某門(mén)技術(shù)就已經(jīng)是天下無(wú)敵手了，雖然現在JavaVBCC++用的都很多，怎能保證沒(méi)有被淘汰的一天，我想NET平臺的誕生和—#語(yǔ)言的初見(jiàn)端倪完全可以說(shuō)明問(wèn)題。換言之，在我們掌握一門(mén)新技術(shù)的同時(shí)就又有更新的技術(shù)產(chǎn)生，身為當代的大學(xué)生應當有緊跟科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)。舉個(gè)例子，就像有些同學(xué)總說(shuō)，我做網(wǎng)頁(yè)設計就喜歡直接寫(xiě)html，不愿意用什么FrontpageDreamweaver。能用語(yǔ)言寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)固然很好，但有高效的手段你為什么不使呢？?jì)H僅是為了顯示自己的水平高，unique我看真正水平高的是能夠以最快的速度接受新事物的人。高級程序設計語(yǔ)言的發(fā)展日新月異，今后的程序設計就像人們
在說(shuō)話(huà)一樣，我想大家從—ml中應是有所體會(huì )了。難道我們真就寫(xiě)個(gè)什么都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語(yǔ)言寫(xiě)算了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學(xué)地把握程度。
計算機技術(shù)牽扯的內容更為廣泛些，一項一項說(shuō)恐怕沒(méi)個(gè)一年半載也說(shuō)不清。我只想提醒大家的還是那句話(huà)，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時(shí)搞技術(shù)，這才是上上策。猶如英語(yǔ)，原先人們與老外交流必須要個(gè)翻譯，現在滿(mǎn)馬路的人都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。就連21世紀英語(yǔ)演講比賽的冠軍都輪不到英語(yǔ)系的學(xué)生了。計算機也是一樣的，我們必須面對的一個(gè)現實(shí)就是：計算機真就只是一個(gè)工具，如果不具備其它方面的素養，計算機系的學(xué)生雖然不能說(shuō)找不到工作，不過(guò)總有一天當其他專(zhuān)業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實(shí)際問(wèn)題，實(shí)際問(wèn)題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術(shù)沒(méi)有立足之地。
我想是時(shí)候指出：學(xué)習每一個(gè)課程之前，都要先搞清這一課程的學(xué)習目的。這一學(xué)科的應用領(lǐng)域。據我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級的同學(xué)的學(xué)習狀況：他們之中很少有人知道學(xué)一個(gè)學(xué)科的學(xué)習目的，期末考試結束了也不知道學(xué)這科做什么用。這就失去了讀計算機科學(xué)的意義。當然這與現存的教育思想不能說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
總的來(lái)說(shuō)，從教育角度來(lái)講，國內高校的課程安排不是很合理，強調理論，又不愿意在理論上深入教育，無(wú)力接受新技術(shù)，想避開(kāi)新技術(shù)又無(wú)法避得一干二凈。我覺(jué)得關(guān)鍵問(wèn)題就是國內的高校難于突破現狀，條條框框限制著(zhù)怎么求發(fā)展。我們雖然認識得到國外教育的優(yōu)越性，但為什么遲遲不能采取行動(dòng)？哪怕是去粗取精的取那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們需要改變。從我們自身角度來(lái)講，多數人4年下來(lái)既沒(méi)有學(xué)習計算機科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，也沒(méi)有學(xué)習計算機技術(shù)的那種韌勁。在我剛上大一時(shí)，我的計算機科學(xué)入門(mén)導師，淮北煤炭師范學(xué)院王愛(ài)平教授曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：“當你選擇了計算機這一門(mén)科學(xué)，就意味著(zhù)你踏上了一條不歸路，就意味著(zhù)你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖，只有向前走，不能往后退�！�
有些同學(xué)說(shuō)按照這樣學(xué)習學(xué)的東西太多，有的未見(jiàn)得有用，我想打個(gè)形象的比方：學(xué)校學(xué)出來(lái)的人都是一個(gè)球體，方方面面的知識都應具備�？墒巧鐣�(huì )上需要球體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。但是對于同等體積的物體，用球體來(lái)改造是最方便最省事的。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更多的學(xué)生來(lái)適應這個(gè)社會(huì )，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個(gè)球體，然后讓社會(huì )對這些學(xué)生進(jìn)行再加工，成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來(lái)要干什么，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界是在不斷變化的，你不能預料未來(lái)。想清楚，努力去干吧！
必須結束這篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其實(shí)計算機還有很多基礎課都值得一侃。怎奈我造詣?dòng)邢�，不敢再讓內行恥笑。對于博大精深的計算機科學(xué)，我只能說(shuō)我永遠都是個(gè)Beginner。最后聲明：這些只針對本科階段的學(xué)習。即使把這些全弄通了，前面的路還長(cháng)，計算機科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗學(xué)習計算機科學(xué)需要韌性，更需要創(chuàng )新，需要激情。深刻學(xué)習理論知識，勇于接受新技術(shù)的挑戰，這才是我們這一代人應具有的素質(zhì)。最后送大家一句話(huà)“Wakeup every day with a feeling of passion for the difference technology will makein people's life！”。
計算機課程學(xué)習心得感悟范文4
我一直認為，4年根本不夠學(xué)習計算機的基礎知識，因為面太寬了
這方面我想先說(shuō)說(shuō)我們系在各校普遍開(kāi)設的《計算機基礎》。在高等學(xué)校開(kāi)設《計算機基礎課程》是我國高教司明文規定的各專(zhuān)業(yè)必修課程要求。主要內容是使學(xué)生初步掌握計算機的發(fā)展歷史，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的使用操作系統，文字處理，表格處理功能和初步的網(wǎng)絡(luò )應用功能。但是在計算機科學(xué)系教授此門(mén)課程的目標決不能與此一致。在計算機系課程中目標應是：讓學(xué)生較為全面的了解計算機學(xué)科的發(fā)展，清晰的把握計算機學(xué)科研究的方向，發(fā)展的前沿即每一個(gè)課程在整個(gè)學(xué)科體系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習目的，學(xué)習內容，應用領(lǐng)域。使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習初期就對整個(gè)學(xué)科有一個(gè)整體的認識，以做到在今后的學(xué)習中清楚要學(xué)什么，怎么學(xué)。計算機基本應用技能的位置應當放在第二位或更靠后，因為這一點(diǎn)對于本系的學(xué)生應當有這個(gè)摸索能力。這一點(diǎn)很重要。推薦給大家一本書(shū)：機械工業(yè)出版社的《計算機文化》（NewPerspective of ComputerScience），看了這本書(shū)我才深刻的體會(huì )到自己還是個(gè)計算機科學(xué)初學(xué)者，才比較透徹的了解了什么是計算機科學(xué)。另外在廈門(mén)大學(xué)趙致琢老師的著(zhù)作《計算科學(xué)導論》當中的很多經(jīng)典理論都是在同類(lèi)書(shū)籍中很難找到的�？纯此苍S你才會(huì )明白一個(gè)最基本的問(wèn)題：為什么計算機科學(xué)叫計算科學(xué)更為準確。這本書(shū)在世界上也可成為精品級的著(zhù)作。
一個(gè)一流計算機系的優(yōu)秀學(xué)生決不該僅僅是一個(gè)編程高手，但他一定首先是一個(gè)編程高手。我上大學(xué)的時(shí)候，第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課是C語(yǔ)言程序設計，念計算機的人從某種角度講相當一部分人是靠寫(xiě)程序吃飯的。在我們北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗學(xué)院計算機系里一直有這樣的爭論（時(shí)至今日CSDN上也有），關(guān)于第一程序設計語(yǔ)言該用哪一種。我個(gè)人認為，用哪種語(yǔ)言屬于末節，關(guān)鍵在養成良好的編程習慣。當年老師對我們說(shuō)，打好基礎后學(xué)一門(mén)新語(yǔ)言只要一個(gè)星期�，F在我覺(jué)得根本不用一個(gè)星期，前提是先把基礎打好。不要再猶豫了，學(xué)了再說(shuō)，等你抉擇好了，別人已經(jīng)會(huì )了幾門(mén)語(yǔ)言了。
匯編語(yǔ)言和微機原理是兩門(mén)特煩人的課。你的數學(xué)/理論基礎再好，也占不到什么便宜。這兩門(mén)課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋，無(wú)論你先學(xué)哪門(mén)，都會(huì )牽扯另一門(mén)課里的東西。所以，只能靜下來(lái)慢慢琢磨。這就是典型的工程課，不需要太多的聰明和頓悟，卻需要水滴石穿的漸悟。有關(guān)這兩門(mén)課的書(shū)，計算機書(shū)店里不難找到。弄幾本最新的，對照著(zhù)看吧。組成原理推薦《計算機組成與結構》清華大學(xué)王愛(ài)英教授寫(xiě)的。匯編語(yǔ)言大家拿8086/8088入個(gè)門(mén)，之后一定要學(xué)886匯編語(yǔ)言。實(shí)用價(jià)值大，不落后，結構又好，寫(xiě)寫(xiě)高效病毒，高級語(yǔ)言里嵌一點(diǎn)匯編，進(jìn)行底層開(kāi)發(fā)，總也離不開(kāi)他，推薦清華大學(xué)沈美明的《IBM—PC匯編語(yǔ)言程序設計》。有些人說(shuō)不想了解計算機體系結構，也不想制造計算機，所以諸如計算機原理，匯編語(yǔ)言，接口之類(lèi)的課覺(jué)得沒(méi)必要學(xué)，這樣合理嗎？顯然不合理，這些東西遲早得掌握，肯定得接觸，而且，這是計算機專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比的少有的幾項優(yōu)勢。做項目的時(shí)候，了解這些是非常重要的，不可能說(shuō)，僅僅為了技術(shù)而技術(shù)，只懂技術(shù)的人最多做一個(gè)編碼工人，而永遠不可能全面地了解整個(gè)系統的設計，而編碼工人是越老越不值錢(qián)。關(guān)于組成原理還有個(gè)講授的問(wèn)題，在我學(xué)這門(mén)課程時(shí)老師講授時(shí)把CPU工作原理譽(yù)微程序設計這一塊略掉了，理由是我們國家搞CPU技術(shù)不如別的國家，搞了這么長(cháng)時(shí)間好不容易出了個(gè)龍芯比Intel的還差個(gè)十萬(wàn)八千里，所以建議我們不要學(xué)了。我看這在各校也未見(jiàn)得不是個(gè)問(wèn)題吧！若真是如他所說(shuō)，那中國的計算機科學(xué)哪個(gè)方向都可以停了，軟硬件，應用，有幾項搞得過(guò)美國，搞不過(guò)別人就不搞了，那我們坐在這里干什么？教學(xué)的觀(guān)念需要轉變的。
計算機課程學(xué)習心得感悟范文5
計算機系統結構該怎么教，國際上還在爭論。國內能找到的較好教材為Stallings的"Computer Organization andArchitectureesigning for Performance"（清華影印
本）。國際上最流行的則是“Computer architecture：aquantitative approach" by Patterson& Hennessy。
操作系統可以隨便選用《操作系統的'內核設計與實(shí)現》和《現代操作系統》兩書(shū)之一。這兩部都可以算經(jīng)典，唯一缺點(diǎn)就是理論上不夠嚴格。不過(guò)這領(lǐng)域屬于HardcoreSystem所以在理論上馬虎一點(diǎn)也情有可原。想看理論方面的就推薦清華大學(xué)出版社《操作系統》吧，高教司司長(cháng)張堯學(xué)寫(xiě)的，我們教材用的是那本。另外推薦一本《Windows操作系統原理》機械工業(yè)出版社的，這本書(shū)是我國操作系統專(zhuān)家在微軟零距離考察半年，寫(xiě)作歷時(shí)一年多寫(xiě)成的，教操作系統的專(zhuān)家除了清華大學(xué)的張堯學(xué)（現高教司司長(cháng)）幾乎所有人都參加了。BillGates親自寫(xiě)序。里面不但結合windows200p詳述操作系統的內核，而且后
面講了一些windows編程基礎，有外版書(shū)的味道，而且上面一些內容可以說(shuō)在國內外只有那本書(shū)才有對windows內核細致入微的介紹，
如果先把形式語(yǔ)言學(xué)好了，則編譯原理中的前端我看只要學(xué)四個(gè)算法：最容易實(shí)現的遞歸下降；最好的自頂向下算法LL（k）；最好的自底向上算法LR（k）；LR（1）的簡(jiǎn)化SLR（也許還有另一簡(jiǎn)化LALR）。后端完全屬于工程性質(zhì)，自然又是anotherstory。
推薦教材：Kenneth C。Louden寫(xiě)的“Compiler Construction Principles andPractice”即是《編譯原理及實(shí)踐》（機械工業(yè)出版社的譯本）
學(xué)數據庫要提醒大家的是，會(huì )用VFP，VB Powerbuilder不等于懂數據庫。（這世界上自以為懂數據庫的人太多了�。⿺祿䦷煸O計既是科學(xué)又是藝術(shù)，數據庫實(shí)現則是典型的工程。所以從某種意義上講，數據庫是最典型的一門(mén)計算機課程——理工結合，互相滲透。另外推薦大家學(xué)完軟件工程學(xué)后再翻過(guò)來(lái)看看數據庫技術(shù)，又會(huì )是一番新感覺(jué)。推薦教材：AbrahamSilberschatz等著(zhù)的"Database SystemConcepts"。作為知識的完整性，還推薦大家看一看機械工業(yè)出版社的《數據倉庫》譯本。
計算機網(wǎng)絡(luò )的標準教材還是來(lái)自Tanenbaum的《ComputerNetworks》（清華大學(xué)有譯本）。還有就是推薦謝希仁的《計算機網(wǎng)絡(luò )教程》（人民郵電出版社）問(wèn)題講得比較清楚，參考文獻也比較權威。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò )也屬于HardcoreSystem，所以光看書(shū)是不夠的。建議多讀RFC，里可以按編號下載RFC文檔。從IP的讀起。等到能掌握10種左右常用協(xié)議，就沒(méi)有幾個(gè)人敢小看你了。再做的工作我看放在網(wǎng)絡(luò )設計上就比較好了。
數據結構的重要性就不言而喻了，學(xué)完數據結構你會(huì )對你的編程思想進(jìn)行一番革命性的洗禮，會(huì )對如何建立一個(gè)合理高效的算法有一個(gè)清楚的認識。對于算法的建立我想大家應當注意以下幾點(diǎn)：
當遇到一個(gè)算法問(wèn)題時(shí)首先要知道自己以前有沒(méi)有處理過(guò)這種問(wèn)題。如果見(jiàn)過(guò)那么你一般會(huì )順利地做出來(lái)如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么考慮以下問(wèn)題：
1、問(wèn)題是否是建立在某種已知的熟悉的數據結構（例如二叉樹(shù)）上如果不是則要自己設計數據結構。
2、問(wèn)題所要求編寫(xiě)的算法屬于以下哪種類(lèi)型（建立數據結構修改數據結構遍歷查找排序。）
3、分析問(wèn)題所要求編寫(xiě)的算法的數學(xué)性質(zhì)。是否具備遞歸特征（對于遞歸程序設計只要設計出合理的參數表以及遞歸結束的條件則基本上大功告成。）
4、繼續分析問(wèn)題的數學(xué)本質(zhì)。根據你以前的編程經(jīng)驗設想一種可能是可行的解決辦法并證明這種解決辦法的正確性。如果題目對算法有時(shí)空方面的要求證明你的設想滿(mǎn)足其要求。一般的時(shí)間效率和空間效率難以兼得。有時(shí)必須通過(guò)建立輔助存儲的方法來(lái)節省時(shí)間。
5、通過(guò)一段時(shí)間的分析你對解決這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了自己的一些思路�；蛘哒f(shuō)你已經(jīng)可以用自然語(yǔ)言把你的算法簡(jiǎn)單描述出來(lái)。繼續驗證其正確性努力發(fā)現其中的錯誤并找出解決辦法。在必要的時(shí)候（發(fā)現了無(wú)法解決的矛盾）推翻自己的思路從頭開(kāi)始構思。
6、確認你的思路可行以后開(kāi)始編寫(xiě)程序。在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中盡可能把各種問(wèn)題考慮得詳細周密。程序應該具有良好的結構并且在關(guān)鍵的地方配有注釋。
7、舉一個(gè)例子然后在紙上用筆執行你的程序進(jìn)一步驗證其正確性。當遇到與你的設想不符的情況時(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因是編程方面的問(wèn)題還是算法思想本身有問(wèn)題。
8、如果程序通過(guò)了上述正確性驗證那么在將其進(jìn)一步優(yōu)化或簡(jiǎn)化。
9、撰寫(xiě)思路分析注釋。
對于具體的算法思路只能靠你自己通過(guò)自己的知識和經(jīng)驗來(lái)加以獲得沒(méi)有什么特定的規律（否則程序員全部可以下崗了用機器自動(dòng)生成代碼就可以了）。要有豐富的想象力就是說(shuō)當一條路走不通時(shí)不要鉆牛角尖要敢于推翻自己的想法。我也只不過(guò)是初學(xué)者說(shuō)出上面的一些經(jīng)驗僅供大家參考和討論。
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