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“愛(ài)種子開(kāi)放日”課堂聽(tīng)課心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的“愛(ài)種子開(kāi)放日”課堂聽(tīng)課心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年4月7日我有幸參加“愛(ài)種子開(kāi)放日”課堂展示活動(dòng)，通過(guò)這次的聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓我這個(gè)接觸小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間不長(cháng)的教師受益匪淺，感受很深，下面是自己的一些心得。
一、充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養，注重主體參與。授課老師能有效運用“愛(ài)種子”教學(xué)模式、利用“愛(ài)種子”平臺資源、小組討論交流等方式讓課堂以學(xué)生為中心，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式培養學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，培養學(xué)生的合作意識。學(xué)生在一種自覺(jué)、同伴互助的氛圍下進(jìn)行學(xué)習，大大地改善了學(xué)生害羞、膽怯、不敢表達、缺少創(chuàng )新意識和表現欲望等問(wèn)題。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。賴(lài)素華和馮韻瑜兩位教師口語(yǔ)都很流利，發(fā)音準確，課堂都能盡量使用英語(yǔ)�？谡Z(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)真實(shí)地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”。只有教師說(shuō)英語(yǔ)才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語(yǔ)言。如：You please！Who can try？Read aloud！well done！Good good super！Great！等等。
三、恰當使用多媒體。恰當利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀(guān)，更生動(dòng)。每一個(gè)課件都有鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話(huà)，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng )造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在玩中得，樂(lè )中學(xué)。課堂中學(xué)生們都能認真地跟讀單詞、跟讀課文、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)微課，積極參與課堂互動(dòng)�！霸瓉�(lái)不想學(xué)、不開(kāi)口、性格內向的學(xué)生，在“愛(ài)種子”平臺資源的吸引下，開(kāi)始跟著(zhù)平臺大聲地跟讀，認真觀(guān)看動(dòng)畫(huà)微課。
四、要有扎實(shí)的基本功。有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語(yǔ)水平，這樣才能更好的教學(xué)。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己很多的不足，每一節課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西。因此我對自己提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
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