化工原理實(shí)驗心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的化工原理實(shí)驗心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化工原理實(shí)驗心得體會(huì )1
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了《化工原理》這門(mén)課，在學(xué)習了部分理論知識后，我們進(jìn)入了室，開(kāi)始學(xué)習《化工原理》并分組進(jìn)行了。和前幾個(gè)學(xué)期類(lèi)似，大家先要進(jìn)行的預習，在了解和熟悉的要求和操作的基礎上，然后在老師提問(wèn)檢查每一組各位組員對過(guò)程的預習程度后，對各位組員的預習情況進(jìn)行點(diǎn)評，并指出其中的不足和缺漏。然后在指導老師的悉心講解后，對有一個(gè)新的、更全面的認識后進(jìn)行。通過(guò)動(dòng)手，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識，增強了動(dòng)手能力，對理論知識有了形象化的認識。
本學(xué)期我們共學(xué)習了五個(gè)，分別是：
一、離心泵的特性曲線(xiàn)，
二、流體流動(dòng)阻力的測定，
三、空氣—蒸汽對流傳熱系數的測定
四、恒壓過(guò)濾常數的測定
五、填料塔的精餾
通過(guò)對的學(xué)習并親手操作，我掌握了許多知識。
這幾個(gè)中我印象最深刻的是恒壓過(guò)濾常數的測定，以生活中常見(jiàn)的碳酸鈣的水漿液位測定原料。這個(gè)和空氣—蒸汽對流傳熱系數的測定一起分組進(jìn)行。老師講解完原理并強調了注意事項后，我們開(kāi)始。我們小組先進(jìn)行了恒壓過(guò)濾常數測定，首先我們對兩個(gè)小組的成員進(jìn)行了各項職責的分配分別是：兩位同學(xué)負責碳酸鈣水漿液的攪拌和回收，由一位同學(xué)負責數據的采集和記錄的工作。每個(gè)三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進(jìn)行含水量的測定，由兩位同學(xué)負責裝好板框，最后分別由其他兩位同學(xué)負責壓力閥的控制和濾液進(jìn)口閥、濾液出口閥的控制。這樣一來(lái)整個(gè)的分工工作就已經(jīng)完成了。過(guò)程中，我們互相配合，進(jìn)行的很順利。但是在第一次時(shí)由于我們的粗心大意，我們將四塊濾板中的一塊方向裝反了，使得我們第一次采集的數據無(wú)效了，因此指導老師還對我們時(shí)的粗心大意進(jìn)行了嚴厲的批評教育，這些批評教育使我們牢記在這是一個(gè)教訓，中細心認真完成每一步，我們的動(dòng)手能力才會(huì )在這個(gè)過(guò)程中得到提升。
在這一個(gè)學(xué)期短暫的學(xué)習過(guò)程中，使我們重新認識了在大學(xué)學(xué)習生活中，在過(guò)程中一個(gè)者的`認真預習和擯棄粗心大意，認真、謹慎的進(jìn)行好每一步的操作、合理的分工協(xié)同工作對于一個(gè)的成敗與否是至關(guān)重要的�；蛟S在將來(lái)生活工作中也一樣，俗話(huà)說(shuō)得好，所謂“細節決定成敗”。一個(gè)做事粗心大意，做事前從不做準備的人不管他將來(lái)從事什么樣的工作都無(wú)法取得好的成績(jì)，因為在他的心理或許壓根就沒(méi)有重視過(guò)自己所從事的事情或者是行業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“機遇永遠是給有準備的人的”。
化工原理的任務(wù)主要是了解一些典型化工設備的原理和操作，熟悉化工中的研究方法及數據處理，掌握化工數據的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論知識去解決中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，培養科學(xué)的思維方法及嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
通過(guò)一方面我們掌握了科學(xué)的全過(guò)程（實(shí)際操作；正確記錄和處理數據；撰寫(xiě)報告）；另一方面豐富了我們的感性認識，活躍了科學(xué)思維，培養了我們對客觀(guān)世界的觀(guān)察與分析能力；我們進(jìn)一步了解了在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用；同時(shí)也培養了大家的創(chuàng )新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、合理分工、實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在及其數據處理的過(guò)程中，我們掌握了科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習的理論知識得到了實(shí)際的驗證。
就像大家常說(shuō)的一樣，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)形象的認識課程所學(xué)，我也將把在中積累的經(jīng)驗應用到以后的學(xué)習中。與此同時(shí)，在這一學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中我們不僅學(xué)習到了許多操作過(guò)程中的知識，還學(xué)習到了很多的人生哲理，這些收貨對我們可以說(shuō)是大有裨益。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導與幫助，我會(huì )繼續努力學(xué)習，豐富知識，不斷提高！
化工原理實(shí)驗心得體會(huì )2
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了《化工原理》這門(mén)課，在學(xué)習了部分理論知識后，我們進(jìn)入了室，開(kāi)始學(xué)習《化工原理》并分組進(jìn)行了。和前幾個(gè)學(xué)期類(lèi)似，大家先要進(jìn)行的預習，在老師講解后進(jìn)行。通過(guò)動(dòng)手，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識，增強了動(dòng)手能力，對理論知識有了形象化的認識。
本學(xué)期我們共學(xué)習了九個(gè)（其中八為演示），分別是
一、流體流動(dòng)阻力的測定，
二、離心泵的特性曲線(xiàn)，
三、傳熱，
四、精餾，
五、沸騰干燥，
六、恒壓過(guò)濾，
七、吸收，
八、氣體膜分離，
九、反滲透。通過(guò)對的學(xué)習并親手操作，我掌握了許多知識。
這幾個(gè)中我印象最深刻的是沸騰干燥，以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為干燥物，需測出單位時(shí)間內濕物料的變化并繪出干燥曲線(xiàn)和干燥速率曲線(xiàn)。這個(gè)和恒壓過(guò)濾一起分組進(jìn)行。老師講解完原理并強調了注意事項后，我們開(kāi)始。我們小組先進(jìn)行了沸騰干燥，我負責取樣和記錄的工作。每個(gè)三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進(jìn)行含水量的測定。過(guò)程中，我們互相配合，進(jìn)行的很順利。但是記錄了幾組數據后，我在一次取樣時(shí)，不小心把剛剛取出的樣品撒在了桌子上，使得這個(gè)時(shí)間的樣品沒(méi)能采出，為了保證的準確性，我們按照助教師兄的指導，在下一個(gè)三分鐘再次進(jìn)行取樣，分析，記錄結果。之前在預習以及老師講解的過(guò)程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否則物料顆粒會(huì )噴出流化室，但是取樣時(shí)卻沒(méi)有取好，這是一個(gè)教訓，中細心認真完成每一步，我們的動(dòng)手能力才會(huì )在這個(gè)過(guò)程中得到提升。
化工原理的任務(wù)主要是了解一些典型化工設備的原理和操作，熟悉化工中的研究方法及數據處理，掌握化工數據的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論知識去解決中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，培養科學(xué)的思維方法及嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
通過(guò)一方面我們掌握了科學(xué)的全過(guò)程（實(shí)際操作；正確記錄和處理數據；撰寫(xiě)報告）；另一方面豐富了我們的感性認識，活躍了科學(xué)思維，培養了我們對客觀(guān)世界的觀(guān)察與分析能力；我們進(jìn)一步了解了在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用；同時(shí)也培養了大家的創(chuàng )新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在及其數據處理的過(guò)程中，我們掌握了科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習的理論知識得到了實(shí)際的驗證。
就像大家常說(shuō)的一樣，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)形象的認識課程所學(xué)，我也將把在中積累的經(jīng)驗應用到以后的學(xué)習中。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導與幫助，我會(huì )繼續努力學(xué)習，豐富知識，不斷提高！
化工原理實(shí)驗心得體會(huì )3
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了《化工原理》這門(mén)課，在學(xué)習了部分理論知識后，我們進(jìn)入了室，開(kāi)始學(xué)習《化工原理》并分組進(jìn)行了。和前幾個(gè)學(xué)期類(lèi)似，大家先要進(jìn)行的預習，在老師講解后進(jìn)行。通過(guò)動(dòng)手，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識，增強了動(dòng)手能力，對理論知識有了形象化的認識。
本學(xué)期我們共學(xué)習了九個(gè)（其中八為演示），分別是：
一、流體流動(dòng)阻力的測定，
二、離心泵的特性曲線(xiàn)，
三、傳熱，
四、精餾，
五、沸騰干燥，
六、恒壓過(guò)濾，
七、吸收，八、氣體膜分離，
九、反滲透。
通過(guò)對的學(xué)習并親手操作，我掌握了許多知識。
這幾個(gè)中我印象最深刻的是沸騰干燥，以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為干燥物，需測出單位時(shí)間內濕物料的變化并繪出干燥曲線(xiàn)和干燥速率曲線(xiàn)。這個(gè)和恒壓過(guò)濾一起分組進(jìn)行。老師講解完原理并強調了注意事項后，我們開(kāi)始。我們小組先進(jìn)行了沸騰干燥，我負責取樣和記錄的工作。每個(gè)三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進(jìn)行含水量的測定。過(guò)程中，我們互相配合，進(jìn)行的很順利。但是記錄了幾組數據后，我在一次取樣時(shí)，不小心把剛剛取出的樣品撒在了桌子上，使得這個(gè)時(shí)間的樣品沒(méi)能采出，為了保證的準確性，我們按照助教師兄的指導，在下一個(gè)三分鐘再次進(jìn)行取樣，分析，記錄結果。之前在預習以及老師講解的過(guò)程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否則物料顆粒會(huì )噴出流化室，但是取樣時(shí)卻沒(méi)有取好，這是一個(gè)教訓，中細心認真完成每一步，我們的動(dòng)手能力才會(huì )在這個(gè)過(guò)程中得到提升。
化工原理的任務(wù)主要是了解一些典型化工設備的原理和操作，熟悉化工中的研究方法及數據處理，掌握化工數據的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論知識去解決中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，培養科學(xué)的思維方法及嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
通過(guò)一方面我們掌握了科學(xué)的全過(guò)程（實(shí)際操作；正確記錄和處理數據；撰寫(xiě)報告）；另一方面豐富了我們的感性認識，活躍了科學(xué)思維，培養了我們對客觀(guān)世界的觀(guān)察與分析能力；我們進(jìn)一步了解了在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用；同時(shí)也培養了大家的創(chuàng )新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在及其數據處理的過(guò)程中，我們掌握了科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習的理論知識得到了實(shí)際的驗證。
就像大家常說(shuō)的一樣，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)形象的認識課程所學(xué)，我也將把在中積累的經(jīng)驗應用到以后的學(xué)習中。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導與幫助，我會(huì )繼續努力學(xué)習，豐富知識，不斷提高！
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