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暑期政治學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-20 10:54:20 心得體會(huì ) 我要投稿

暑期政治學(xué)習心得體會(huì )(精選10篇)

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的暑期政治學(xué)習心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

暑期政治學(xué)習心得體會(huì )(精選10篇)

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇1

  在學(xué)校的組織下,經(jīng)過(guò)今年的政治學(xué)習,我受益匪淺。我深深體會(huì )到:人世間,最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài),愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感,是人的行為的動(dòng)力,愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,愛(ài)心所至,金石為開(kāi)。

  一、濃厚的愛(ài)心,滋潤學(xué)生的心田。

  霍姆林斯基說(shuō):"教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的,有這樣一個(gè)分式是:親近感+理解感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。

  不斷學(xué)習,使用好手中的指揮棒,讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中,譜寫(xiě)人生樂(lè )章。我班有位小陳的同學(xué),他是先天的斜視,不僅這樣,接受能力較差,易忘。剛入一年級時(shí),說(shuō)話(huà)不清楚,寫(xiě)每一個(gè)字,用右手的食指用力的夾著(zhù),左胳膊伸著(zhù),身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認?吹竭@樣,我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí),我就后把手的教他寫(xiě)0……橫、豎……等等。做練習是的學(xué)生早已找好了題號,可是他連書(shū)的面數還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號。就連同桌,也常常告他的狀:"老師,小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,不是找不到這個(gè),就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,因為他天生的不幸,他在學(xué)習上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下,全班的同學(xué)也都學(xué)著(zhù)來(lái)照顧和幫助小陳,不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次……漸漸地他的自信心增強了,他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái),F在小陳仍在繼續努力,希望自已的作業(yè)本上,有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

  "愛(ài),是最好的老師"。愛(ài)生,不是一句口號,它構筑在理解、尊重和奉獻之上。為了學(xué)生我付出了很多,同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報。我得到了學(xué)生的信任,家長(cháng)的贊許,同事的任可?梢哉f(shuō),一次次的成功的教育,這里面飽含著(zhù)教師無(wú)數次的付出。從無(wú)數次付出中,我也體會(huì )到了給予的快樂(lè )。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè )、滿(mǎn)足。

  二、培養愛(ài)心

  學(xué)生有愛(ài)心,將來(lái)才能去愛(ài)他人,愛(ài)集體,才能回報社會(huì )。今年浙江的一位中學(xué)生,因為媽媽對他的學(xué)習管的太嚴,用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生,因為媽媽不給錢(qián)去玩電子游戲,而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛(ài),缺少了對父母的愛(ài),甚至喪失了最起碼的人性嗎?

  教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當然讓學(xué)生有愛(ài)心,班主任老師更要對學(xué)生付出愛(ài)心,制定計劃,嚴格教育,加強管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設學(xué)習方法是愛(ài)。家長(cháng)會(huì )和學(xué)生們一起分析學(xué)習起落的原因是愛(ài)。對學(xué)生一視同仁是愛(ài)。

  在班級里,我配合班主任共同召開(kāi)了《把愛(ài)心獻給他人》的主題隊會(huì )。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結對子,課間我常常同他們交談。了解他們的心理,使學(xué)生明白要有愛(ài)心,先要學(xué)會(huì )愛(ài)他人。愛(ài)父母,因為父母給予了你的生命。愛(ài)老師,因為老師教授你學(xué)業(yè)。愛(ài)朋友,因為朋友送給你友誼。一句話(huà),一杯水,一個(gè)眼神,一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。其次,是熱愛(ài)集體。關(guān)心集體就是要從小事做起:上課不遲到,不說(shuō)話(huà),課上不大聲喧嘩,上好兩操,搞好衛生清掃,積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng),注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。

  主題隊會(huì )是培養學(xué)生對集體、對祖國的熱愛(ài)是最佳時(shí)機。去年的主題隊會(huì ),學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內容,主動(dòng)借道具、借服裝,學(xué)生積極主動(dòng)參予,積極性十分高漲。兩次隊會(huì )被評為第一名。這不正是熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國的生動(dòng)一課嗎?此后,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強了,集體觀(guān)念加深了。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,同學(xué)們能按規定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了,有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾;垃圾袋用完了,有的同學(xué)又悄悄從家帶來(lái);學(xué)生有了把班級當成家的觀(guān)念,班級集體有了向心力、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著(zhù)我們的家庭班級。

  再次,是回報社會(huì ),"愛(ài)人者,人恒愛(ài)之",學(xué)生說(shuō)老師是園丁,用心血換來(lái)了滿(mǎn)園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻自已的一片愛(ài)心,同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài),我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長(cháng),創(chuàng )造出美好的明天。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇2

  今年x月x日至11日,我校在安居區教育局統一組織領(lǐng)導下進(jìn)行了為期5天的政治思想學(xué)習。在這五天里,我們學(xué)習的主要內容有學(xué)習動(dòng)員、、教育系統內部文件、教師自查自糾,討論交流等事宜。

  通過(guò)政治學(xué)習,使我對老師這個(gè)稱(chēng)號有了更深入的認識,對師生關(guān)系領(lǐng)悟很多。

  下面我就教師的定位談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

  首先老師是知識文化的傳遞者!皫熣,傳道、授業(yè)、解惑也”,老師要做到傳道授業(yè)解惑,這就要求我們老師要積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  其次老師是學(xué)生的人生的示范者。授道,就是教給學(xué)生做人的道理,老師首先就要做好學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感老師的一言一行無(wú)時(shí)不影響著(zhù)他們的學(xué)生,甚至是學(xué)生的一生;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

  第三老師是學(xué)生學(xué)習和生活的管理者。教師在教育教學(xué)中根據學(xué)生的情況管理學(xué)生的學(xué)習,思想,生活,這就要求老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師的精心管理,讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習生活中得到全面而充分的發(fā)展。

  第四老師是學(xué)生的呵護者。師愛(ài)應該是一種真正純潔的愛(ài),是只講付出不計回報的愛(ài)。師愛(ài)應該是一種平等的愛(ài),是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎是平等以感情贏(yíng)得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應該是一種公正公平的愛(ài),是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。但是關(guān)愛(ài)是有條件的,有限制的,教師要做到愛(ài)而有度,愛(ài)而有格。過(guò)了度,出了格,師生關(guān)系就會(huì )出現偏頗,導致教育的失敗。故教師要嚴愛(ài)相濟,不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學(xué)生才會(huì )感到老師嚴而可親,威而可敬。

  第五老師是學(xué)生的傾聽(tīng)者。作為教師,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。教師和學(xué)生是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,對每一個(gè)學(xué)生教師應經(jīng)常與之談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們……教師還要做好學(xué)生的心理輔導,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,通過(guò)和學(xué)生做朋友,讓學(xué)生到老師面前敢說(shuō)敢做,這樣老師就能夠及時(shí)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  作為一名人民教師,我們要嚴格規范自己的言行,負起自己對學(xué)生、社會(huì )的崇高責任?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的'道德素養,才能成為一名合格的“師者”,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的新世紀人才。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇3

  隨著(zhù)奧運會(huì )閉幕,中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作又在喜慶中開(kāi)始了。八月二十五日至二十九日,我張家坪九校的全體教師又聚集在一起,進(jìn)行了五天的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。在奧運的激情下,教師們熱情洋溢地聽(tīng)取了領(lǐng)導們的報告,學(xué)習了教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德、禁賭規定、安全方案等等。激烈地討論了各種報告與學(xué)習內容,還進(jìn)行了新課程標準的學(xué)習與討論。

  教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì )隊伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門(mén)必修的科目。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第四次會(huì )議通過(guò)了《教師法》。其中第八條有關(guān)教師應當履行義務(wù)的規定使我深感重任在肩!督處煼ā芬幎ń處熞袷貞椃、法律和職業(yè)道德,為人師表;要貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);要對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng);要關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象;要不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

  通過(guò)對《教師法》的的學(xué)習,我認為要很好地履行教師的義務(wù),首先在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

  其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設的重點(diǎn)和基礎,教師要重視教育法規的學(xué)習,具有依法執教意識,以及對違法違規行為的辨識力,教師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力,有更高的人文目標,還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

  當然,學(xué)習其他內容也讓我激動(dòng)不已,這里只是就教師法這一個(gè)方面來(lái)粗淺地談?wù)勛约翰怀墒斓攸c(diǎn)滴體會(huì )。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇4

  在暑期的教師學(xué)習會(huì )上,我們觀(guān)看了錄像《師德啟示錄》。一個(gè)鏡頭深深鎖定在了我的腦海中:年過(guò)八十的霍懋征老人,深情訴說(shuō)著(zhù)自己對教育的感悟。雖然歲月已在老人的臉上刻下了道道溝壑,但仍擋不住她身上所散發(fā)出的迷人的魅力……那天的我,緊緊凝視著(zhù)這位美麗的老人,并一次次被她對教育事業(yè)的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心所感染,一個(gè)念頭如同電影字幕般不斷從眼前閃過(guò):做一個(gè)美麗的老師!

  選擇教師這個(gè)職業(yè)是我從小的夢(mèng)想,而做一名受學(xué)生歡迎的好老師更是我從教以后孜孜追求的目標?墒呛荛L(cháng)時(shí)間,學(xué)生對我的評價(jià)只是“課講得不錯”,更有很多學(xué)生對我敬而遠之。自認為很喜歡這些孩子,可為什么得不到他們同樣的回報?

  我請學(xué)生為我指點(diǎn)迷津。一個(gè)學(xué)生說(shuō):老師,其實(shí)您的笑容很親切,可為什么總要擺給我們一副嚴肅的面孔呢?學(xué)生的話(huà)讓我如醍醐灌頂,一下子幡然悔悟。曾以為,教師應該深藏自己的喜怒哀樂(lè ),寧可給學(xué)生一顆好心,萬(wàn)不敢給學(xué)生一張好臉。所以更多的時(shí)候,我用嚴肅裝點(diǎn)著(zhù)自己的面龐,用嚴厲裝飾著(zhù)自己的語(yǔ)言。學(xué)生的這番話(huà)讓我真正明白:其實(shí),滿(mǎn)懷愛(ài)意的微笑更能扮靚一個(gè)人的面龐,更能生成一股強大的教育力量!

  有了這樣的認識,我開(kāi)始了艱難的轉變。與學(xué)生討論后的第二天早晨,我步入校園,正巧碰上我所帶的一名調皮的學(xué)生。我走上前,笑著(zhù)跟他打了個(gè)招呼。他先是一愣,隨后臉上的疑惑化為甜甜一笑,喜悅之情溢于言表:老師好!

  就這樣,從一句問(wèn)候、一聲贊揚、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神的細微變化開(kāi)始,在不經(jīng)意間,孩子們感受到了我的親切與真誠。慢慢地,課堂不再拘束,回答問(wèn)題時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后;有時(shí)我故意在講課中制造點(diǎn)差錯,他們也會(huì )果敢地指出。下課后,他們還會(huì )走到我的面前,談?wù)勛约核赖囊萋勅な,甚至還會(huì )評點(diǎn)我的穿著(zhù)和發(fā)型……

  有一次,在我與幾個(gè)犯錯誤的學(xué)生談話(huà)之后,一個(gè)學(xué)生在作業(yè)中傳給我這樣一個(gè)紙條:老師,我越來(lái)越感到您是一位好老師,因為剛才您批評犯錯誤的同學(xué)時(shí),我親眼看到您的眼淚滾落了下來(lái)。您為學(xué)生心痛的樣子,讓我感動(dòng),我喜歡您。

  是的,有什么比得到學(xué)生的認同與喜愛(ài)更讓人興奮呢?面對天真無(wú)邪的孩子,當我們把自己真實(shí)的愛(ài)意寫(xiě)在臉上,當孩子通過(guò)觀(guān)察體驗,從內心深處感到老師是真心實(shí)意地愛(ài)護他們,為他們操心時(shí),他們是不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷的,他們會(huì )把自己的愛(ài)回報給老師。

  前一段時(shí)間,已上高中的一個(gè)學(xué)生寄給我一封信,信上說(shuō):張老師,您過(guò)去時(shí)常給我們強調同學(xué)情,并用自己的行為感染教育我們,做一個(gè)有愛(ài)心的人。如今,大家都理解了,現在不管是我們繼續上普高職高的,還是回家務(wù)農的,經(jīng);ハ鄦(wèn)候,共同勉勵。我們也希望,您能用自己同樣的愛(ài)心感染現在的學(xué)生,用您的真誠培養更多的學(xué)生。我想這也應該是您高興做的……

  這封信讓我感動(dòng)了好久,我會(huì )好好珍藏,因為這是學(xué)生對老師最大的理解和期望。我不能說(shuō),自己是一個(gè)好老師,但我真的感受到了做一個(gè)好老師的幸福。

  當我聲音沙啞說(shuō)不出話(huà)時(shí),會(huì )看到講臺上有一包金嗓子喉寶悄無(wú)聲息地躺在那;當節日來(lái)臨,走進(jìn)教室,聽(tīng)同學(xué)們齊聲高呼“祝老師節日快樂(lè )”時(shí);當備課至深夜,聽(tīng)學(xué)生說(shuō)“老師,我知道您昨晚又是很晚才離開(kāi)辦公室,您要注意身體”時(shí),我沒(méi)有理由不全身心地投入,因為我幸福著(zhù)學(xué)生的幸福,快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )!

  有句話(huà)說(shuō)得好:你不能改變容貌,但可以展現笑容,你不能選擇生命,但可以把握命運,你不能事事順利,但可以事事盡心!古人也說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,但我還要說(shuō);胸懷愛(ài)心質(zhì)更佳!做一個(gè)美麗的老師吧,我們的生活也會(huì )因此而更加美麗!

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇5

  今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習,目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設,進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養,為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習,使我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。

  一、充分認識了加強師德師風(fēng)建設的重要意義

  人們常說(shuō):學(xué)高為師,德高為范。我們教師的天職就是教書(shū)育人,這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養,而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍,是一支善于作戰的隊伍,但同時(shí)也或多或少的存在一些問(wèn)題,俗話(huà)說(shuō):金無(wú)足赤,人無(wú)完人。話(huà)雖如此,但我們的工作就需要我們能盡可能的做好,盡可能的不出任何差錯,尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學(xué)習,不斷的提高,才能勝任自己的工作,才能適應社會(huì )不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無(wú)暇的玉石,需要靠我們去精心呵護,去精雕細琢,方能成大器,由此可見(jiàn)提高教師職業(yè)道德教育的重要性。

  二、自靜其心,擺正位置

  在物欲橫流的當今社會(huì ),一個(gè)人如果稍有放松,就有可能把握不住自己而走上歧途,這對我們教師的考驗相對來(lái)說(shuō)就更大,因為在有的人眼里看來(lái),教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著(zhù)要有更多的付出而不求回要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):自靜其心延壽命,無(wú)求于物長(cháng)精神。人不管干什么工作,首先需要的是擺正自己的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)工作,

  只要自己認真了、努力了,那回報自然也就有了,因為這個(gè)回報不僅僅是物質(zhì)方面的,更重要的是精神方面的。

  三、遵章守則,認真工作

  在以后的工作中,我將繼續一如既往的認真工作,堅持做到以下各方面的要求:

  1.謙虛謹慎,顧全大局;

  2.尊重同志,相互學(xué)習。相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信;

  3.關(guān)心集體,積極投身集體活動(dòng),維護學(xué)校榮,有強烈的集體榮譽(yù)感;

  4.主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,積極向家長(cháng)宜傳科學(xué)的教育思想和方法,尊重學(xué)生家長(cháng)的人格,不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng),教育學(xué)生尊重家長(cháng);

  5.不以職謀私,不私自以補課、輔導,復習等各種理由收受學(xué)生和家長(cháng)錢(qián)物,不利用學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系為自己謀取私利;

  6.不亂收費,不向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊,教輔資料;

  7.未經(jīng)組織批準,不從事經(jīng)商活動(dòng),影響正常教育教學(xué)工作;

  8.品行端正,誠實(shí)正直,言行一致,表里如一,嚴于律己,以身作則;

  9.加強師德修養和教育行風(fēng)建設,禮貌從事、文明施教,嚴格按教學(xué)六認真要求,認真做好各個(gè)環(huán)節的工作;

  10.奉公守法,模范遵守社會(huì )公德和法規法紀,不違法亂紀。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇6

  本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習讓我收獲多多,感想多多。就像奧運會(huì )中國隊的金牌數第一多了。借著(zhù)奧運會(huì )的激情,運動(dòng)員的激勵,我們張家坪九校在秋雨中學(xué)習了各種內容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法、安全教育法等的學(xué)習,我的頭腦中逐漸形成對教育的理解就是兩個(gè)字——師愛(ài)。

  教師對學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更困難了。教師對學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。因此,師愛(ài)就是師魂。

  熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。一個(gè)為人師表的教師只有認真地遵守職業(yè)道德規范才能成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生思想靈魂的導航燈。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛(ài)護他們的角度去教育他們,他們都會(huì )變成很有出息的人材。

  歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書(shū)筆跡等。

  教師是一棵參天大樹(shù),教師是一本厚厚的書(shū),教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬(wàn)多里,利用暑假自費到學(xué)生家家訪(fǎng),他不是告學(xué)生的壞而是去了解學(xué)生的情況,創(chuàng )他的人格魅力感動(dòng)了許多的學(xué)生,因為他是一棵參天大樹(shù),為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,他是一盞燈,為學(xué)生前進(jìn)指路。

  學(xué)高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘,作為新世紀的教師,不僅要有學(xué)富五車(chē)的知識,更要有敬業(yè)的精神,博愛(ài)的思想,創(chuàng )新的意識,誨人不倦的品格,才能成為一名合格的教師。

  這就是我這五天來(lái)所取得的最大收獲。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇7

  暑假里,我認真參與了教育局組織的政治理論學(xué)習活動(dòng),專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習的視野,更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。

  一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力

  教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì )禮貌的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢我認為就應從以下幾個(gè)方面做起:

  1、熱愛(ài)祖國,愛(ài)崗敬業(yè)

  熱愛(ài)祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的這天,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個(gè)人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè),“身在曹營(yíng)心在漢”,必定不能把工作做好。

  2、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦

  熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生,都期望得到教師的愛(ài),師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),為學(xué)生的一生著(zhù)想,從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認真評價(jià)學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí),教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí),教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì )得到更多的回報。

  3、以身作則,為人師表

  在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說(shuō)服學(xué)生,感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己務(wù)必先做到,給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

  誠實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒(méi)有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己務(wù)必勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。

  二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識老化速度大大加快,學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習,不僅僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣乐敽V學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習,包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),教師就要具有終身學(xué)習的理念,擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),人們再也不能只透過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習新理念,研究新問(wèn)題,培養適應新環(huán)境的潛力,才會(huì )使自己重視終身受益。

  教育是全社會(huì )的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對人才的要求也在變,教師務(wù)必認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性,自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應現代的教育需要。

  首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀(guān)能夠造就人才,錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。

  其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿,更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi),我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,不學(xué)習怎樣能夠,怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì )所淘汰,只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師就應抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

  隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今后的工作中,我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。透過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識,增長(cháng)自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

  為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì )更加努力,加強學(xué)習,提高素質(zhì),完善自己,書(shū)寫(xiě)出燦爛完美的未來(lái)。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇8

  這次暑期學(xué)習期間,我學(xué)習了<浙江省義務(wù)教育條例》宣傳提綱和內容;明代洪應明《菜根譚》主要內容;清朝王永彬《圍爐夜話(huà)》主要內容;去奉化中學(xué)聽(tīng)了專(zhuān)家關(guān)于理想課堂的要素等內容的精彩講座和本年度教育系統涌現出的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的先進(jìn)典型事跡。通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步增強了我教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心,用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范教書(shū)育人活動(dòng),做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。

  一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),做到無(wú)愧于學(xué)生。

  二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅持正確的方向,抓好思想教育。在教學(xué)的過(guò)程中,注意到許多學(xué)生認為知識枯燥無(wú)味,不愿學(xué)習。我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個(gè)人也才能有好生活,才不被時(shí)代淘汰。

  三、關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對待學(xué)生。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認同。只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì )關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生。

  四、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。我認為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向。

  五、通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì ),針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。加強師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現新的問(wèn)題,解決新的問(wèn)題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學(xué)規律,必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),改變現狀,培養出一批又一批的實(shí)用性人材。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇9

  學(xué)校組織的這次教師寒假政治學(xué)習的內容十分豐富,包括對教師師德的要求,教師退出教學(xué)崗位等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)認真學(xué)習,我有了很大的收獲,現將自己的體會(huì )總結如下:

  一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

  在這次政治學(xué)習會(huì )上,學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà),勉勵我們努力學(xué)習,認真工作,完成這次政治學(xué)習的任務(wù),這也更加堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于三界小學(xué)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。

  二、認真學(xué)習教學(xué)基本常規和管理規范,做一名合格的小學(xué)教師。

  通過(guò)學(xué)習相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法,使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門(mén)一樣,同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師,要有強烈的工作責任心,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  三、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作,更是一門(mén)藝術(shù)

  小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。作為新新課改中的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變,從群體型到個(gè)性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。

  四、愛(ài)崗敬業(yè),加強師德修養。

  由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養,通過(guò)言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。

  總之,為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,虛心請教,要立足當今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于寂寞,充當人梯,為家長(cháng)負責,為學(xué)生負責,為社會(huì )負責,為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

  暑期政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇10

  7月11日和13日進(jìn)行了本期集中講政治學(xué)習,我感觸很深的是教師法、義務(wù)教育法和師德師風(fēng)建設方面的學(xué)習,尤其是13號對一位“最牛校長(cháng)”和“最美女教師”先進(jìn)材料的學(xué)習,我感觸頗多,集中在一點(diǎn)就是“愛(ài)生猶如己出”。

  無(wú)論是“最牛校長(cháng)”還是“最美女教師”,他們感人之處都是把學(xué)生的一切放在首位。特別是“最美女教師”張麗莉,她在XX年離開(kāi)相處兩年的學(xué)生,依依不舍,回初一帶新班。在張老師出事后,她就說(shuō):“很可惜,也很抱歉,不能夠如期所想陪你們走到最后中考的日子。剛剛接到通知的時(shí)候,頭腦里第一時(shí)間冒出來(lái)的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐……記錄了兩年來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最初的陌生到如今的親如一家,開(kāi)始的防備到現在的用心相處,其中間雜的小沖突,穿插的大幸福,無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我內心的不舍!

  的確,我們也是從事學(xué)歷教育,面對也是學(xué)生。在加強師德師風(fēng)建設的今天,我們必須以學(xué)生為主體,首先要認識學(xué)生,了解學(xué)生的需求,在對學(xué)生的輔導與指導中特別強調一個(gè)“耐心”;要與生為友,關(guān)愛(ài)他們,想學(xué)生之想,急學(xué)生之急?傊,愛(ài)生猶如己出,師德師風(fēng)就是師愛(ài)。

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