2025教師暑期政治培訓心得體會(huì )（精選24篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的教師暑期政治培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 1
在新一輪基礎教育課程改革的大潮已向我們襲來(lái)的時(shí)刻，廣大高中思想政治課教師要想跟上時(shí)代的步伐，直面新課改大潮的挑戰，則需要的是更多的勇氣和魄力，更多清醒的認識和改革創(chuàng )新的精神，去積極思考和探索新課改形勢下的高中思想政治課教學(xué)。特別是對于新課程的設計、教學(xué)方法建議、教學(xué)內容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學(xué)習中，體會(huì )是深刻的，也為我們政治教師在教學(xué)上的交流提供了一個(gè)良好的平臺，現就學(xué)習后自己的一些體會(huì )作一個(gè)總結。
一、課程設置的變化。
課程模塊是建構高中課程體系的基礎�！端枷胝巍犯髡n程模塊內容相對獨立，實(shí)行學(xué)分管理。必修課程共設四個(gè)課程模塊。每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分，共8個(gè)學(xué)分。思想政治分別講述經(jīng)濟、政治、文化三大生活領(lǐng)域的常識，以對應社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展的要求。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、民主政治、先進(jìn)文化的意義，是整合這三個(gè)課程模塊的核心概念。思想政治4的哲學(xué)知識則是上述三個(gè)模塊內容目標的支撐，集中體現了辯證唯物主義與歷史唯物主義的科學(xué)精神，是整合這個(gè)課程模塊的核心概念。選修課程是為滿(mǎn)足所有學(xué)生在更大范圍和程度上進(jìn)一步發(fā)展需要提供的相關(guān)課程，是體現課程選擇性的主要環(huán)節。選修課程分為選修Ⅰ課程模塊和選修Ⅱ課程模塊。
二、課堂教學(xué)的實(shí)施。
在教學(xué)中要注意轉變教育教學(xué)觀(guān)念。高中思想政治課教師要加快角色意識的轉變，由教學(xué)中的主角轉向師生間的平等地位，由無(wú)所不能者轉變?yōu)閷W(xué)習者，由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)習活動(dòng)的引導者和合作者。要樹(shù)立生本意識，形成正確的學(xué)生觀(guān)，把學(xué)生看成是有思想、有情感、有個(gè)性、有權利、有尊嚴、正在成長(cháng)發(fā)展中的人；要建立新型師生關(guān)系，把教學(xué)看作是師生交往、積極互動(dòng)、彼此分享、共同發(fā)展的過(guò)程。必修模塊教學(xué)中把握新課標，要注意解決好三個(gè)問(wèn)題。第一是教什么的問(wèn)題。把握這個(gè)問(wèn)題，主要應該抓住內容目標中的關(guān)鍵名詞、觀(guān)點(diǎn)或原理。第二是教到什么程度的問(wèn)題。把握這個(gè)問(wèn)題主要應該抓住內容目標中的關(guān)鍵的行為動(dòng)詞，如辨析、歸納、比較、評述、感受等等。綜合探究作為必修模塊中的重要組成部分，應設定必要的教學(xué)時(shí)數。第三是如何教的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題主要通過(guò)提示與建議的內容來(lái)表現，包括兩個(gè)方面：一是提出一些重要的、或以往課程中沒(méi)有的概念、原理和觀(guān)點(diǎn)，要求給予重視；二是活動(dòng)建議，即根據相應的內容目標，提出開(kāi)展課內外活動(dòng)的要求，如撰文、討論、講演、辯論、調查、設計等等。這說(shuō)明新課程的內容調整并不僅僅反映在建構思路上，而且也表現在對教學(xué)總量的控制上。對此，新課程對教學(xué)總量的控制，并不單純地表現在知識點(diǎn)的增減上，而是通過(guò)內容標準采用行為目標的表達方式，對學(xué)生的學(xué)習行為提出了具體要求，以此在深度和廣度上對相關(guān)知識點(diǎn)的把握做出了程度和范圍的限定，包括要求的側重不同、難易不同、詳略不同。也就是說(shuō)，實(shí)際上降低或限定了教學(xué)要求。教師在進(jìn)行必修課實(shí)驗教學(xué)的初期一定要更新觀(guān)念，克服現行課程教學(xué)時(shí)數所帶來(lái)的慣性，積極主動(dòng)有目的的控制好教學(xué)總量。
三、教學(xué)方式的優(yōu)化。
�。ㄒ唬﹫猿终_的價(jià)值導向，采取靈活的教學(xué)策略。教師應增強教育教學(xué)改革意識，用新課程的教育觀(guān)、課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)指導教學(xué)工作，要根據課程的內容和教材的呈現方式，嘗試和確定教學(xué)方法。
�。ǘ┳⒁鈱W(xué)科知識與生活主題的結合，增強學(xué)生的.生活實(shí)踐能力。要以生活為主線(xiàn)，結合應用性常識，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì )生活問(wèn)題組織教學(xué)，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀(guān)點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中，全面落實(shí)課程目標。
�。ㄈ┏珜а芯啃詫W(xué)習方式，培養學(xué)生科學(xué)的思維方法。教師在課堂教學(xué)中要運用研究性學(xué)習的基本思維方式，積極推進(jìn)探究式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生積極思考、學(xué)會(huì )探索、形成方法、主動(dòng)發(fā)展。
四、創(chuàng )造良好的教學(xué)軟環(huán)境，建立共同成長(cháng)的師生關(guān)系。
在教學(xué)過(guò)程中必須努力創(chuàng )造積極的心理環(huán)境和良好的情感氛圍，構建平等、和諧、互動(dòng)、合作、互惠的新型師生關(guān)系。通過(guò)交流溝通、合作互動(dòng)、自主探究等方式，以豐富的教學(xué)資源、多樣的教學(xué)手段、富有啟迪的教學(xué)問(wèn)題，調動(dòng)學(xué)生的情感與經(jīng)驗，引導學(xué)生思考與體驗，幫助學(xué)生求得新的發(fā)現；教師與學(xué)生共同開(kāi)展觀(guān)察生活、探究問(wèn)題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習活動(dòng)，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習提供必要的幫助和指導，并在交流互動(dòng)過(guò)程中，加強教師自身的體驗和反思，不斷調整和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而達到師生的共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和共同發(fā)展。
五、我認為在新課改大環(huán)境下，廣大高中思想政治課教師需要從以下幾方面去努力，以不斷提高素質(zhì)，增強自身本領(lǐng)。
第一、轉變觀(guān)念，更新教育教學(xué)理念。通過(guò)本次對新《課程標準》的學(xué)習培訓，我了解到新課程倡導了許多新的教育理念，其中，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展是本次新課程的最高宗旨和核心理念，因此，我們廣大教師要徹底轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強化學(xué)生實(shí)踐，更新教學(xué)方法，改變教學(xué)評價(jià)，培養全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強的創(chuàng )新型人才，樹(shù)立起全新的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。
第二、博覽群書(shū)，拓寬知識結構。作為教師，不僅僅要擔負起傳道、授業(yè)、解惑的職責，更重要的還是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、組織者和指導者，擁有廣博而精湛的知識是對教師最起碼的要求。我們老師需要重新拿起相應的教材，自覺(jué)積極主動(dòng)去鉆研，精通相關(guān)知識。要有終身學(xué)習的意識，博覽群書(shū)，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與新課程改革教學(xué)適應的多元化的知識結構。
第三、積極探索，創(chuàng )新教法學(xué)法。新課改不僅體現在教學(xué)觀(guān)念、教材體系、教學(xué)評價(jià)方面的改變，更重要的還體現在教法學(xué)法的創(chuàng )新上，推進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變是一項重要任務(wù)。新課改能否取得成功，很大程度上取決于教師教法的設計和學(xué)法的指導上。一種先進(jìn)的教育觀(guān)念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現出來(lái)，而教育觀(guān)念轉變本身也要在教育教學(xué)轉變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系。觀(guān)念不轉變,方式轉變就沒(méi)有了方向,沒(méi)有了基礎；方式不轉變,觀(guān)念轉變就失去了歸宿，失去了落腳點(diǎn)。在新課改的環(huán)境下，我認為，在教學(xué)過(guò)程中，要以學(xué)生的發(fā)展為核心，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導學(xué)生把握學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去探究、去嘗試，在探索、嘗試的過(guò)程中獲取知識，長(cháng)進(jìn)能力。在這種教學(xué)設計中，首先由教師設置情境，引導學(xué)生進(jìn)入情境去體驗、參與、實(shí)踐、感受，其次在教師的指導下，學(xué)生自主探究，進(jìn)行分析、比較、鑒別、綜合、概括等得出結論，并在探究過(guò)程中形成合作、互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而達到知識、能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三目標的統一。
第四、加強研究，提高教學(xué)科研水平。作為實(shí)踐者的教師，應該結束長(cháng)期以來(lái)消極被動(dòng)的教書(shū)匠形象，而代之以積極、主動(dòng)的新形象，即教師--研究者。教學(xué)研究不應該只是教學(xué)研究專(zhuān)家的專(zhuān)利，從事教學(xué)實(shí)踐的教師，也應該從事教學(xué)研究，教學(xué)研究應該成為教師專(zhuān)業(yè)內容的一個(gè)必要組成部分。
第五、提升素質(zhì)，增強課堂駕馭能力。課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。教師通過(guò)這個(gè)主陣地向學(xué)生傳授基礎知識，形成基本技能，發(fā)展基本能力，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)，從全面地實(shí)現教育教學(xué)目的。作為廣大教師，應不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識水平，潛心備課工作，運籌教學(xué)方略，講究提問(wèn)設計，發(fā)揮教育機智，推敲教學(xué)語(yǔ)言，增強心理素質(zhì)，才能不斷提高課堂駕馭能力，適應新課改的要求。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 2
今年暑假學(xué)校根據教育局關(guān)于暑期教師政治學(xué)習的有關(guān)文件精神和要求，我校對本次暑期學(xué)習作了全面的安排和嚴格的要求。詳細制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習計劃表，全體教職工都必須參加學(xué)習，嚴格考勤制度，務(wù)必使本次暑期學(xué)習見(jiàn)到成效，要求教職工在學(xué)習中理論聯(lián)系實(shí)際，將師德師風(fēng)建設與教育工作實(shí)際結合起來(lái)，努力提高教師職業(yè)道德水平。
一、高度重視，全體動(dòng)員
思想決定人的行為，政治學(xué)習是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著(zhù)不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視，由校長(cháng)室親子落實(shí)安排政治學(xué)習的各項工作，整個(gè)學(xué)習活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。8月25日朱校長(cháng)主持了全體教師的本學(xué)年暑期學(xué)習動(dòng)員會(huì )，強調了學(xué)習的重要性，強調了學(xué)習紀律，為政治學(xué)習順利、高效的開(kāi)展打下了思想基礎。
二、內容充實(shí)，安排得當
此次暑期學(xué)習學(xué)習內容安排豐富，主要包括全國教育工作會(huì )議精神、國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、江北實(shí)驗小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度工作意見(jiàn)以及吳佩國局長(cháng)關(guān)于創(chuàng )先爭優(yōu)的講座、省教育廳文件精神等等。上午的集中學(xué)習加上下午的年級段集中研討，使教師對各項學(xué)習內容印象深刻。
三、方法創(chuàng )新，活動(dòng)多樣
為了使學(xué)習真正有效不至枯燥無(wú)味，校領(lǐng)導想了很多方法。首先學(xué)習方法上一改過(guò)去一人講大家聽(tīng)的傳統方法，采用討論交流、說(shuō)寫(xiě)結合、考試檢測等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思�？荚嚈z測是本次暑期學(xué)習的最大亮點(diǎn)，以考促學(xué)，以考促教，把考試成績(jì)納入了教師師德、年度考核中。幾天的學(xué)習中，老師們自覺(jué)地對全國教育工作會(huì )議精神、國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃及學(xué)校工作意見(jiàn)等進(jìn)行了認真的研讀與理解，從國家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對自己的工作有了一個(gè)全方位的認識�？荚嚥粌H使老師們對此次暑期學(xué)習有了一個(gè)鞏固與總結，更為學(xué)校工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
四、學(xué)習嚴謹，成效顯著(zhù)
暑期的政治學(xué)習體現了嚴謹的學(xué)風(fēng)，取得了顯著(zhù)成效。我校百余名教職工無(wú)無(wú)故遲到、早退、曠課現象。每位教師人手一本學(xué)習筆記，學(xué)習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì )一篇，參加學(xué)習討論多次。經(jīng)過(guò)學(xué)習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。
1、法制觀(guān)念明顯增強
通過(guò)學(xué)習，教師們更進(jìn)一步地增強了遵守、維護法律的自覺(jué)性，在依法治教、依法從教、依法保護自己及學(xué)生合法權益等方面轉變了觀(guān)念，增強了意識。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。通過(guò)學(xué)習和討論，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面所應承擔的責任。
2、理論水平得以提升
在學(xué)習中教師們深刻認識到教育應切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，指導實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，統一對教育持續快速發(fā)展的認識，以創(chuàng )新的`精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎。
3、將理論轉化為行動(dòng)
經(jīng)過(guò)分組討論，老師們在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面取得了共識。大家一致認為：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。
總之，本次暑假政治學(xué)習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學(xué)習活動(dòng)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進(jìn)一步深化認識，樹(shù)立教育典范，為實(shí)驗小學(xué)的美好明天做出自己應有的貢獻。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 3
根據xx市教委和忠縣教委的要求，一年一度為期五天的暑假政治學(xué)習于七月七日又拉開(kāi)了帷幕,，學(xué)校組織全校教職工先后學(xué)習了《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《忠縣教委關(guān)于認真落實(shí)七條禁令的通知》、《關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為的緊急通知》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《對未成年人犯罪的預防》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國刑法》等法律法規和文件精神，目的是為了加強師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性和認真履行教師義務(wù)的責任。
作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。該如何培養崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵，通過(guò)此次暑假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì )：
一、遵守法律法規
嚴格執行國家制定的法律法規和自覺(jué)遵守上級主管部門(mén)的各項文件精神要求，照章辦事，嚴格要求自己，認真教書(shū)育人，潛心教育教學(xué)工作，不亂定閱教輔資料，不亂辦班，不加重學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不亂收取費用，不體罰和變相體罰學(xué)生，按時(shí)完成規定的教育教學(xué)任務(wù)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的`本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生和調皮學(xué)生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，千萬(wàn)不能體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 4
本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習讓我收獲多多，感想多多。就像奧運會(huì )中國隊的金牌數第一多了。借著(zhù)奧運會(huì )的激情，運動(dòng)員的激勵，我們張家坪九校在秋雨中學(xué)習了各種內容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法、安全教育法等的學(xué)習，我的頭腦中逐漸形成對教育的理解就是兩個(gè)字——師愛(ài)。
教師對學(xué)生的愛(ài)，是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一部分。這種愛(ài)被稱(chēng)為“師愛(ài)”，它是教師道德和精神核心的體現。然而，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事情，更難的是讓學(xué)生真正感受到教師的愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私、廣泛的愛(ài)，沒(méi)有任何回報的期望，也沒(méi)有血緣關(guān)系的束縛。它是一種充滿(mǎn)慈悲和嚴厲的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師與學(xué)生之間建立感情的基礎。當學(xué)生能夠真切地感受到這種愛(ài)時(shí)，他們會(huì )對教師產(chǎn)生親近的感覺(jué)，并愿意接受教師的教導。正是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，教育才能實(shí)現其根本的功能。所以，可以說(shuō)師愛(ài)就是教師靈魂的象征。
熱愛(ài)教師這一職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。作為教師，我們從事的是一項培育人才、影響人生的事業(yè)，因此，教師的道德素養比文化素質(zhì)更為重要。只有嚴格遵守職業(yè)道德規范，我們才能成為學(xué)生的榜樣，成為他們思想與靈魂的指引。每天與孩子們接觸，我深深感受到同學(xué)們的純真可愛(ài)。即使是最調皮的學(xué)生，只要我們多關(guān)心他們，用關(guān)愛(ài)之心去教育他們，他們都能變得有出息。
歷代的教育家提出了許多關(guān)于師德的規范，如“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等。這些規范不僅是教師應遵循的道德準則，也體現了教師良好人格的品質(zhì)特征。在學(xué)生心中，教師是社會(huì )道德的化身和規范，是人們應該追隨的楷模，也承擔著(zhù)父母的替身角色。他們將師德高尚的教師視為學(xué)習的榜樣，仿效其態(tài)度、情趣、品行，甚至連行為舉止和板書(shū)筆跡都想盡辦法模仿。
教師是一棵蒼翠的大樹(shù)，教師是一本知識的'寶庫，教師是一束燃燒自己照亮他人的明燈。有的教師跋山涉水，利用假期自愿前往學(xué)生家中進(jìn)行走訪(fǎng)，他們不是為了批評學(xué)生，而是為了了解他們的情況，他們的人格魅力深深感動(dòng)了眾多學(xué)生，因為他們就像參天大樹(shù)一樣，為學(xué)生提供遮風(fēng)擋雨的保護，他們就像一盞明燈，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。
學(xué)高為師，德高為范，身正為榜樣，是每一位教師的信條。作為新時(shí)代的教育工作者，我們不僅需要匯集豐富的知識，更要懷揣著(zhù)敬業(yè)的精神、博愛(ài)的思想和創(chuàng )新的意識，以及不懈的耐心和恒久的品格，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師。
這就是我這五天來(lái)所取得的最大收獲。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 5
一直以來(lái)，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(cháng)慣性的認為是枯燥無(wú)味的。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現狀，我們需要多方面的努力。通過(guò)對新課標的學(xué)習，教師在課堂教學(xué)中，本人認為可以從以下幾方面嘗試：
一、創(chuàng )設教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新能力
目前的政治課是根據最新修訂的課程標準而開(kāi)設，是對能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識，通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對于知識的理解和運用，熟練地運用于面對的新情況、新問(wèn)題以及新事物之中，從而使學(xué)生達到有所發(fā)現以及創(chuàng )新的目的。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng )設良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類(lèi)教學(xué)情境的創(chuàng )設不是自由散漫、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀(guān)念，精心組織，大膽設計，敢于創(chuàng )新，創(chuàng )設出符合學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中，將理論知識在教學(xué)情境中內化為實(shí)際的知識，將所學(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng )造，發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對于課本的一次再創(chuàng )造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神以及創(chuàng )新能力發(fā)揮的過(guò)程。
二、利用好多媒體在思想品德課中的優(yōu)勢
課本教材的內容都比較乏味，學(xué)生對它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多媒體教學(xué)手段，利用音像兼備、圖文并茂、動(dòng)靜結合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng )設情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求。
三、調整角色，更新教學(xué)方式
在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和提高課堂的趣味性，教師就應該避免使用“滿(mǎn)堂灌”的單一傳統教學(xué)模式。應根據教材的內容設計好問(wèn)題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習小組，讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組討論中探討問(wèn)題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機會(huì )，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望，同時(shí)學(xué)生也會(huì )踴躍地參與討論中，既能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛，也加深了學(xué)生對知識的理解和運用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習等培養。
四、問(wèn)題的設計應符合學(xué)生的心理特征和認知水平
教師在設計問(wèn)題時(shí)要符合學(xué)生的認知水平和能力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問(wèn)題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思考欲望，因為這超出了學(xué)生目前的認知水平和能力范圍。相反，如果符合學(xué)生的心理特征和認知水平，問(wèn)題即使有一定的難度，學(xué)生也是樂(lè )于參加，并且有話(huà)可說(shuō)，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
五、開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體，而是轉變?yōu)榻處熎稹爸鲗А弊饔茫航虒W(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃學(xué)習的過(guò)程；教師既是活動(dòng)的設計者，也是活動(dòng)的'參與者和組織者；教師要在學(xué)習中、講授中、討論中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì )實(shí)踐中、學(xué)習評價(jià)中，做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任；要對學(xué)生寬容、鼓勵。加強與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿(mǎn)感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。
六、做到發(fā)展智力和培養能力在教學(xué)過(guò)程中的完美統一
政治課教學(xué)要做到發(fā)展智力和培養能力，使知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展能夠在教學(xué)過(guò)程中得到完美的統一。這是當前政治課教學(xué)必須解決的難題。在教學(xué)設計中就必須根據課程的需要定量滲透，適當擴展教學(xué)內容，選擇恰當的課外材料，穿插現實(shí)生活內容，做到在內容上可以多方位，在數量上可以適當，在質(zhì)量上要精彩，不能脫離教材。
總之，新課改下的中學(xué)思想政治教學(xué)工作是一項創(chuàng )造性活動(dòng)，教師在這個(gè)過(guò)程中要勇于實(shí)踐，敢于挑戰，尋求創(chuàng )新和突破，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新課程理念，做好課堂教學(xué)設計工作，加快課堂教學(xué)改革的力度，轉變教育教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方式，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂的趣味性。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 6
通過(guò)參加學(xué)校組織的暑假政治學(xué)習，我更加深刻地意識到作為一名教師，解放思想、持續學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )需求的變化，如何成為一名合格的教師已經(jīng)成為我今后必須思考和應對的問(wèn)題。因為合格的教師并非永恒存在，昨天的合格教師不一定能夠繼續保持合格。只有通過(guò)不斷學(xué)習、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能始終是一名合格的教師。
一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習
學(xué)習政治理論，提高思想素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng )新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的不斷進(jìn)步和變化對教師提出了新的挑戰。因此，作為教師，我們需要勇于拋棄過(guò)時(shí)的觀(guān)念和方法，積極去理解和接納新事物。我們要保持敏銳的洞察力，深入研究新思想和理論。同時(shí)，我們需要主動(dòng)、迫切地學(xué)習新知識，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，更新自己的觀(guān)念。只有站在時(shí)代的前沿，我們才能不斷超越自我，取得更大的進(jìn)步。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
教師這一職業(yè)具有育人和塑造心靈的'使命，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的深遠影響。為此，作為教師必須時(shí)刻注重修養自身道德情操。通過(guò)言傳身教，不僅傳授知識，更要將為人處世的道理融入其中，幫助學(xué)生培養健康的人格，為他們未來(lái)幸福人生打下堅實(shí)的基礎。
三、立足本職，做好工作
既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請教。
教育是一個(gè)綿長(cháng)而緊密相連的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節都與其他環(huán)節息息相關(guān)，出現一處瑕疵就會(huì )對學(xué)生的正常成長(cháng)產(chǎn)生影響。因此，作為教師，我們應該緊跟時(shí)代步伐，展望未來(lái)，以樂(lè )于奉獻為榮，甘愿承受寂寞，扮演好家長(cháng)和學(xué)生的引路人角色，對社會(huì )負責，對我們偉大祖國的未來(lái)負責。
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2013年暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
師德是教師人格中不可或缺的一部分，其中蘊含著(zhù)愛(ài)與責任的核心。作為教師，我們首先要熱愛(ài)自己的工作。所謂熱愛(ài)工作，就是對所從事的職業(yè)懷有虔誠、執著(zhù)和深情的眷戀，因此能夠兢兢業(yè)業(yè)地從事工作。優(yōu)秀的教師都把教育事業(yè)視為自己的生命。也許正是出于這種愛(ài)與責任的內驅力，他們不斷反思和提升自己，以更貼近學(xué)生的方式進(jìn)行教育。
我們的的愛(ài)，首先是要對學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)意。教師的愛(ài)應該是一種純粹而真摯的情感，是無(wú)私奉獻、不求回報的愛(ài)。教師的愛(ài)應該是平等的，是廣泛而無(wú)條件的愛(ài)。教師的愛(ài)是基于平等和情感交流的基礎上建立起來(lái)的，通過(guò)共鳴來(lái)感受學(xué)生的情感。教師的`愛(ài)應該是公正和公平的，對所有學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心溝通，讓他們感到老師關(guān)注和關(guān)心他們。但是愛(ài)是有條件和限度的，教師要在愛(ài)的前提下保持適度和恰當的方式。如果過(guò)度或者偏頗，就會(huì )導致師生關(guān)系失衡，進(jìn)而影響教育效果。因此，教師需要既嚴格又關(guān)懷，不遷就和縱容。只有這樣，學(xué)生才會(huì )感受到教師的嚴肅和親切，威嚴而值得尊敬。
愛(ài)與責任是教師職業(yè)道德的核心。事實(shí)上，責任也是一種愛(ài)的表現，是對自己所從事的工作的熱愛(ài)和承諾。教師的責任感同樣源于對教育事業(yè)的熱愛(ài)和專(zhuān)注�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)成功的教育工作者都有著(zhù)一段充滿(mǎn)熱情與奮斗的工作歷程。
教師的愛(ài)，愛(ài)是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。它是我們事業(yè)成功的根基，激發(fā)著(zhù)我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力；愛(ài)是我們戰勝一切困難、不斷邁向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使其散發(fā)創(chuàng )造力和想象力的光芒。
因此，我們應該嚴格要求自己的言行，承擔起自己的責任。努力做到敬業(yè)愛(ài)崗、以身作則、為人師表、遵守法紀、專(zhuān)注教學(xué)；努力做到“滿(mǎn)足社會(huì )需求，讓家長(cháng)放心，培養學(xué)生成才”。只有這樣，才能配得上作為人民教師的光榮稱(chēng)號。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 8
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責任則是師德的靈魂。
我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執著(zhù)、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應該是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計回報的愛(ài)。師愛(ài)應該是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎是平等以感情贏(yíng)得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應該是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對每一個(gè)學(xué)生教師應公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì )出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛(ài)相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì )感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛(ài)與責任是師德的靈魂。其實(shí)，責任也是一種愛(ài)，是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的責任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，是通往教育成功的`橋梁，也是一條基本準則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力；愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng )造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂(lè )教；努力做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
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時(shí)光荏苒，歲月如梭，為期幾個(gè)月的新教師培訓在不知不覺(jué)中已接近了尾聲。在這幾個(gè)月里，我學(xué)到了很多知識，并且充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，所學(xué)到的知識和自己的實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作。在這期間，我付出了很多，但也收獲了很多。下面是我培訓的一些心得體會(huì )：
第一，通過(guò)這次培訓，它讓我明白了作為一名政治老師，不僅基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)還要做有心人，要多關(guān)注時(shí)政，多多細心觀(guān)察生活，并將它們靈活運用，滲透于教學(xué)之中。政治這門(mén)課程與其它課程很大的不同就是政治教學(xué)一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際，要自覺(jué)將理論的'教學(xué)與當前國際國內形勢的變化和發(fā)展相聯(lián)系，特別要緊密地結合現階段經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大現實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題和青少年學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，讓學(xué)生不僅知道時(shí)事，而且要用所學(xué)政治知識來(lái)分析時(shí)事，學(xué)生將知識運用于實(shí)踐，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，也才能學(xué)以致用。
第二，通過(guò)這次集中培訓，加深了我對對新課程改革的認識。新課程改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革，更重要的是教學(xué)理念的轉變。教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現課程目標，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應的教學(xué)理念，教師要敢于創(chuàng )新，還要善于創(chuàng )新。同時(shí)教學(xué)理念還要向教學(xué)行為轉變。
第三，通過(guò)這次培訓，我深刻地體會(huì )到了知識是永無(wú)止境的，并且改變了以前膚淺的認識。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗還很不足，我們應該活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
以上就是我對這幾個(gè)月培訓的一些心得體會(huì )。幾個(gè)月的培訓雖然很短暫，但它讓我學(xué)到了很多知識，也讓我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍�！爸R是永無(wú)止境的�！睂逃聵I(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。作為新老師的我，未來(lái)的路還很長(cháng)。我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長(cháng)。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 10
7月29日到8月3日，我院領(lǐng)導組織全院教職工參加了為期近周的政治學(xué)習，內容包括《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《國學(xué)經(jīng)典與教育》以及《云陽(yáng)縣規范辦學(xué)行為十條禁令》等內容，還專(zhuān)門(mén)邀請了重慶市教科院專(zhuān)家陳定凡先生來(lái)我院講學(xué)，使我們受益匪淺，感受頗多。以下是我此次學(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì )：
1、更深刻的體會(huì )到了師德的含義
學(xué)高為師，身正為范，我院作為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，直十分重視教師的師德修養，而通過(guò)聆聽(tīng)陳定凡教授的講座，我才真正的弄清楚了什么是師德，即按教育規律辦事、生活、教學(xué)。教育不只是知識的傳授，教育是做的，要做好教師，首先要做好君子，管好自己的語(yǔ)言，管好自己的`行為，提高自身的道德素養，方能在教育過(guò)程中惠及他人讓自己的言行深深地印在學(xué)生的腦海里，如春天的毛毛細雨滋潤大地萬(wàn)物般的滋潤學(xué)生的心靈。
2、好的教育離不開(kāi)愛(ài)
有愛(ài)的行為，讓孩子感受得到才是好的教育。師德師風(fēng)要體現在愛(ài)上，愛(ài)要體現在行為上。他解釋說(shuō)，愛(ài)，就是用心去觀(guān)察理解他人的需要，盡力去滿(mǎn)足他的需要，讓他滿(mǎn)意。這對教師來(lái)說(shuō)是說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難啊，尤其是每個(gè)教師要面對那么多的學(xué)生。但是，這至少讓我們明白了好的教育的個(gè)重要元素，這就如黑暗中的個(gè)明燈，指引著(zhù)我們如何去做好教師，做好教育這項工作。雖然這不是朝夕就能做好的事情，但作為教師的我們心中只要有愛(ài)，天天，期期的對個(gè)個(gè)，屆屆學(xué)生去實(shí)踐，終有做好的天。
3、學(xué)習知識，釋放能量
講座中，陳教授鼓勵我們多學(xué)習。不僅學(xué)習理論，還要通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，以及向榜樣學(xué)習。通過(guò)學(xué)習積累能量，將能量釋放、體現出來(lái)就是能力。這點(diǎn)我感悟頗深。提到學(xué)習，我們會(huì )想到看書(shū)、看報、看網(wǎng)頁(yè)新聞，收集各類(lèi)信息等。而陳先生提到，學(xué)習是模仿感悟創(chuàng )造的過(guò)程。圍繞自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)習的過(guò)程中時(shí)刻與自己的行業(yè)相聯(lián)系，并把所學(xué)到的知識用到自己的工作和生活中，方為有效的學(xué)習。
4、了解法律知識，清楚法律地位
除了聽(tīng)講座，我們還學(xué)習與教育相關(guān)的些法令制度。在學(xué)習新《教師法》，《未成年人保護法》等文件的過(guò)程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有定的權利，平等的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也更進(jìn)步的認識到了作為名教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)。
總之，這短暫的學(xué)習，為我的教師道路注入了新的能量。教育道路很苦，但只要堅持每天學(xué)習，終生學(xué)習，并把所學(xué)的知識用到教育教學(xué)的實(shí)處，相信，再辛苦的道路中我們也能尋找到快樂(lè )。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 11
暑假這段時(shí)間，我利用了大部分的時(shí)間來(lái)復習政治課程，并通過(guò)參與各種政治實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固知識。這個(gè)暑假，我深刻地體會(huì )到了政治的重要性，也更加明白了自己作為一個(gè)公民應該具備的責任與擔當。下面我將分五個(gè)方面來(lái)介紹我在暑假期間的政治學(xué)習和實(shí)踐體會(huì )。
首先，我充分利用暑假期間的時(shí)間，深入地學(xué)習了政治理論知識。我通過(guò)對歷年來(lái)政治考試的分析總結，找到了自己的學(xué)習方法，并根據教材的要求系統地梳理了自己的知識體系。我不斷運用這些知識，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的方式來(lái)加深理解，并將學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。通過(guò)這種方式，不僅加強了我的政治學(xué)習，還培養了我解決問(wèn)題的能力。
其次，我積極參與了政治實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)暑假，我參加了社區的義務(wù)勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，并積極參與社團的組織和管理工作。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我親身感受到了政治對社會(huì )發(fā)展的重要性。政治學(xué)習不僅僅是抽象的理論知識，更是需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解和運用的。參與實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習經(jīng)驗，還培養了我團隊合作和組織能力。
第三，政治學(xué)習促進(jìn)了我對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注。政治是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力之一，也是解決社會(huì )問(wèn)題的重要途徑。在暑假期間，我通過(guò)各種渠道了解了一些我感興趣的社會(huì )問(wèn)題，例如環(huán)境保護、教育公平等，我了解了這些問(wèn)題背后的政治原因，并積極參與討論和宣傳。政治學(xué)習使我能夠更好地理解社會(huì )問(wèn)題的'根源和解決方法，并為解決這些問(wèn)題貢獻自己的力量。
第四，政治學(xué)習培養了我作為一個(gè)公民應有的責任感。政治不僅僅是政府的事務(wù)，每一個(gè)公民都應該參與其中。通過(guò)政治學(xué)習，我意識到自己作為一個(gè)公民應該具備的責任與擔當。我要關(guān)注國家的發(fā)展，了解國內外的形勢，積極參與社會(huì )事務(wù)，為社會(huì )進(jìn)步和民眾福祉做出貢獻。政治學(xué)習使我認識到了自己的使命和責任，激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地參與社會(huì )事務(wù)的熱情。
最后，政治學(xué)習促使我更加理性地看待問(wèn)題。政治學(xué)習使我了解到政治的復雜性和多樣性，幫助我擺脫了一些被偏見(jiàn)和情緒驅使的思維方式。通過(guò)學(xué)習政治理論和實(shí)踐活動(dòng)，我培養了理性思維和客觀(guān)分析問(wèn)題的能力，不再輕易被一些表面的現象所迷惑，更能夠從多個(gè)角度去看待問(wèn)題，并做出更好的判斷和決策。
總之，暑假期間的政治學(xué)習和實(shí)踐，使我對政治有了更深刻的理解和認識。政治不僅僅是一門(mén)課程，更是一門(mén)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我更好地了解了政治的重要性，也明確了自己作為一個(gè)公民應該具備的責任與擔當。希望未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中，我能夠更加注重政治的學(xué)習和理解，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 12
通過(guò)參加學(xué)校組織的暑假政治學(xué)習，我更加深刻地意識到作為一名教師，解放思想、持續學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )需求的變化，如何成為一名合格的教師已經(jīng)成為我今后必須思考和應對的問(wèn)題。因為合格的教師并非永恒存在，昨天的合格教師不一定能夠繼續保持合格。只有通過(guò)不斷學(xué)習、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能始終是一名合格的教師。
一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習
學(xué)習政治理論，提高思想素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng )新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的不斷進(jìn)步和變化對教師提出了新的挑戰。因此，作為教師，我們需要勇于拋棄過(guò)時(shí)的觀(guān)念和方法，積極去理解和接納新事物。我們要保持敏銳的洞察力，深入研究新思想和理論。同時(shí)，我們需要主動(dòng)、迫切地學(xué)習新知識，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，更新自己的觀(guān)念。只有站在時(shí)代的前沿，我們才能不斷超越自我，取得更大的.進(jìn)步。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
教師這一職業(yè)具有育人和塑造心靈的使命，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的深遠影響。為此，作為教師必須時(shí)刻注重修養自身道德情操。通過(guò)言傳身教，不僅傳授知識，更要將為人處世的道理融入其中，幫助學(xué)生培養健康的人格，為他們未來(lái)幸福人生打下堅實(shí)的基礎。
三、立足本職，做好工作
既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請教。
教育是一個(gè)綿長(cháng)而緊密相連的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節都與其他環(huán)節息息相關(guān)，出現一處瑕疵就會(huì )對學(xué)生的正常成長(cháng)產(chǎn)生影響。因此，作為教師，我們應該緊跟時(shí)代步伐，展望未來(lái)，以樂(lè )于奉獻為榮，甘愿承受寂寞，扮演好家長(cháng)和學(xué)生的引路人角色，對社會(huì )負責，對我們偉大祖國的未來(lái)負責。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 13
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責任則是師德的靈魂。
我們的愛(ài)，首先，我們要具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神。所謂愛(ài)崗敬業(yè)，是指我們對自己從事的職業(yè)懷有虔誠、執著(zhù)和深情的眷戀，并以此為動(dòng)力不斷投入工作。優(yōu)秀的教師都將教育事業(yè)視作自己的生命。也許正是出于這種愛(ài)與責任的觸動(dòng)，他們不斷地自我學(xué)習、持續自我提升，從而更好地與學(xué)生接近和溝通。
我們的的愛(ài)，首先是要對學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)意。教師的愛(ài)應該是一種純粹而真摯的情感，是無(wú)私奉獻、不求回報的愛(ài)。教師的愛(ài)應該是平等的，是廣泛而無(wú)條件的愛(ài)。教師的愛(ài)是基于平等和情感交流的基礎上建立起來(lái)的，通過(guò)共鳴來(lái)感受學(xué)生的情感。教師的愛(ài)應該是公正和公平的，對所有學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心溝通，讓他們感到老師關(guān)注和關(guān)心他們。但是愛(ài)是有條件和限度的`，教師要在愛(ài)的前提下保持適度和恰當的方式。如果過(guò)度或者偏頗，就會(huì )導致師生關(guān)系失衡，進(jìn)而影響教育效果。因此，教師需要既嚴格又關(guān)懷，不遷就和縱容。只有這樣，學(xué)生才會(huì )感受到教師的嚴肅和親切，威嚴而值得尊敬。
愛(ài)與責任是教師道德的核心。實(shí)際上，責任也是一種愛(ài)，是對自己要完成的任務(wù)的一種熱愛(ài)。教師的責任同樣源自于對職業(yè)的熱愛(ài)�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)成功的教育工作者都有著(zhù)一段熱愛(ài)職業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，愛(ài)是我們走向教育成功的橋梁，也是我們努力奮斗的基本原則。它為我們事業(yè)的成功提供了堅實(shí)的基礎，同時(shí)也成為我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力。愛(ài)是我們事業(yè)成功的重要支撐，讓我們能夠克服各種困難，不斷邁向輝煌的未來(lái)。讓我們用滿(mǎn)懷愛(ài)心去點(diǎn)燃那希望之燈，使之閃耀出創(chuàng )造力和想象力的光芒。
因此，我們應該嚴格要求自己的言行，承擔起自己的責任。努力做到敬業(yè)愛(ài)崗、以身作則、為人師表、遵守法紀、專(zhuān)注教學(xué)；努力做到“滿(mǎn)足社會(huì )需求，讓家長(cháng)放心，培養學(xué)生成才”。只有這樣，才能配得上作為人民教師的光榮稱(chēng)號。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 14
這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習了《鄧小平教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過(guò)政策法規的學(xué)習、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì )：
一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠誠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)近10年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識，看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的.，只要多關(guān)心，從愛(ài)護他們的角度去教育他們，他們都會(huì )變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。
二、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì )”訓”學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)”訓”他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì )帶著(zhù)笑容很快的接受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。
三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心，極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
四、通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì )，針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴重影響老師上課的情緒，出現學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現象。這時(shí)，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極做好工作，發(fā)現新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 15
今年暑假，上級安排了為期四天的教師學(xué)習會(huì )，學(xué)習期間使我深深認識到: 教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的今天，社會(huì )主義教師肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人的重任，對當今教師的道德修養有著(zhù)更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長(cháng)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬(wàn)代。暑假教師學(xué)習心得體會(huì )
作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì )作現表率，必須要做到：
第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔責任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的`理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時(shí)，作為社會(huì )的一員，必須勇于承擔自己的社會(huì )責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著(zhù)一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì )影響、社會(huì )效益。
第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習、向前人學(xué)習，向老教師學(xué)習作為自己奮飛的起點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來(lái)豐富自己的認識、知識及才能。同時(shí)我常靜坐獨思己過(guò)，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)�？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信�？傊�，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn)。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。
教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。教師要求學(xué)生為祖國而學(xué)，自己必須為祖國而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，自己必須熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人，自己必須關(guān)心他人，愛(ài)護學(xué)生�，F代教育是“育人”，而非“制器”。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地接受教育，而是主動(dòng)地學(xué)習、觀(guān)察與思考�；谝陨险J識，在教學(xué)過(guò)程中，我一方面以言教引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標和學(xué)習目的，樹(shù)立認真刻苦的學(xué)習精神和嚴格的學(xué)習紀律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀規范自己，真正做到以身作則，率先垂范。只有當你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 16
教師分組討論，氣氛熱烈，情緒高漲。每位教師都從學(xué)校整體開(kāi)展出發(fā)，摒棄一切私利，一心一意為學(xué)校，群策群力謀開(kāi)展。令人感動(dòng)，我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強化團隊精神，打造一流學(xué)府”，談?wù)勛约旱目捶�，與各位老師交流。
新課改理念呼喚團隊精神，教育教學(xué)的開(kāi)展也越來(lái)越依賴(lài)于良好地團隊。我校新出臺的獎懲制度也有利于團隊精神的形成。各行各業(yè)事實(shí)證明：在一個(gè)好的團隊里，合作才能創(chuàng )造雙贏(yíng)的場(chǎng)面。對于學(xué)校而言，加強團隊精神，方能打造一流校園。
首先，樹(shù)立團隊精神，要確立正確的團隊目標。合理的'切實(shí)可行的目標能激發(fā)團隊的斗志，從而形成合力，獲取成功；反之那么會(huì )挫傷團隊成員的積極性，消磨斗志，離心離德，最終走向失敗。就我校實(shí)際而言，今年終考綜合成績(jì)位居全縣首位，單科三個(gè)第一。我們應以此為起點(diǎn)，確立明年終考目標：綜合成績(jì)繼續穩居榜首，確保優(yōu)勢學(xué)科，弱勢學(xué)科迎頭趕上，并在現有根底上有所進(jìn)步，力爭第一。其它年級均應制訂出切實(shí)可行的目標。目標既定，各年級應緊緊圍繞目標，形成合力，力爭來(lái)年我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
其次，發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，統一布置，統一備課。做到教學(xué)目標統一，教學(xué)重難點(diǎn)統一，課時(shí)劃分統一，教學(xué)設計統一，當堂訓練統一，考測時(shí)間、復習統一，做到資源共享。在此根底上，老師們要備出自己的特色，上出自己的特色，從而真正形成活潑向上的團隊精神。
第三，團隊內部要分工協(xié)作，各負其責。從復習資料、收集信息，到考點(diǎn)、熱點(diǎn)的研究都要安排，不等不靠，不推不讓?zhuān)l(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，實(shí)行優(yōu)勢互補。
第四，學(xué)科組長(cháng)要有大局觀(guān)，要有一顆寬容大度的心，要有奉獻精神。我總結為四得：背得，忍得，做得，舍得。既挨了批評要背得；同事或學(xué)生抱怨要忍得；對教材、考綱、題型研究要走在前面，多承擔任務(wù)；有了好成績(jì)，得知好信息要舍得與人分享，切不可獨占風(fēng)頭，更不能利用便利條件，對終考有關(guān)信息，好的資料封鎖。學(xué)科組成員要緊緊團結在學(xué)科組長(cháng)的周?chē)�，集中各自智慧，�?chuàng )一流學(xué)科。
第五，加強師德修養，塑造高尚人格。師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。團隊精神的靈魂是愛(ài)，一個(gè)缺乏愛(ài)的團隊遲早會(huì )垮掉。讓我們用一顆博愛(ài)之心去塑造最具戰斗力的團隊。
實(shí)中是個(gè)大家庭，“校興我榮，校衰我恥”。提高學(xué)校聲譽(yù)，構建和諧校園，打造一流學(xué)府，你、我任重而道遠。老師們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為了實(shí)中明天的輝煌努力拼搏吧！
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 17
根據州教委“關(guān)于暑假期間開(kāi)展教職工政治學(xué)習的通知”精神，結合本園實(shí)際，我園按照上級安排組織全園教職工進(jìn)行了暑假政治學(xué)習�，F在學(xué)習工作已全面結束，現將學(xué)習情況心得如下。
一、領(lǐng)導重視，指導思想明確。
政治學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德師風(fēng)水準起著(zhù)不可忽視的作用，因此幼兒園非常重視。在未接到通知前，領(lǐng)導就開(kāi)始著(zhù)手安排，接到州教委關(guān)于暑假期間開(kāi)展教職工政治學(xué)習的通知后，幼兒園立即召開(kāi)了園委會(huì )，研究布置了幼兒園暑期政治學(xué)習工作。7月2日，副書(shū)記古蘭旦木同志在全體教職工大會(huì )上就此次政治學(xué)習的目的、學(xué)習實(shí)踐、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習形式做了具體細致的安排，并布置了學(xué)習內容，強調了學(xué)習紀律，為政治學(xué)習的順利有效實(shí)施打下了堅實(shí)的思想基礎
二、合理安排，內容具體。
在為期一周的'集中學(xué)習中，全體教職工一起學(xué)習了《新疆維吾爾自治區社會(huì )治安綜合治理條例》、《國家安全法》、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》、《新疆的發(fā)展與進(jìn)步》、《教師法》等一系列內容。為了方便教職工學(xué)習，提高學(xué)習效率，幼兒園提前準備好了學(xué)習材料，每小組各一份，學(xué)習時(shí)采用講座互動(dòng)、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會(huì )。學(xué)習結束后要求每位教職工將學(xué)習的理論與實(shí)踐相結合撰寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )，把政治學(xué)習效果切實(shí)落到實(shí)處。
三、學(xué)習效果顯著(zhù)。
通過(guò)集中學(xué)習討論和自我反思，我園教師的師德水平明顯提高，政治思想覺(jué)悟明顯提升，學(xué)習效果顯著(zhù)。
在學(xué)習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結合，結合幼兒園實(shí)際，解決工作中遇到的種種問(wèn)題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛(ài)事業(yè)愛(ài)學(xué)校愛(ài)幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無(wú)私奉獻。
弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，是加強黨的執政建設，提高建設社會(huì )主義能力的重要內容。在學(xué)習中，我們認識到應大力弘揚“學(xué)高為師，行為示范”和“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的精神，進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時(shí)效性，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
在學(xué)習中，我們認識到應把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)，重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風(fēng)正、氣順、心齊、想干、會(huì )干、能干、實(shí)干、干好，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。
總之，在本次教育活動(dòng)中，我們受益匪淺，今后將按學(xué)習的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，樹(shù)教育的典范。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 18
這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過(guò)政策法規的學(xué)習、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德標準內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，終究需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德標準的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì )：
對教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠誠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)近10年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識，看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了宏大的價(jià)值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從保護他們的角度去教育他們，他們都會(huì )變成很有長(cháng)進(jìn)的人材。問(wèn)題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。
平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓斥、可以打板子，現在。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘假設只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì )"訓"學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的.角度，善意的表情，來(lái)"訓"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì )帶著(zhù)笑容很快的承受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘假設學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地答復，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心，極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì )，針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現象。這時(shí)，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)方案、教材等一系列措施，做到因材施教。
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按照學(xué)校要求，跟各位老師簡(jiǎn)單的交流一下這次政治學(xué)習的心得體會(huì )。作為一名剛入校的新人，有幸與實(shí)小全體教師一起參加了為期三天的暑期政治學(xué)習，這也是我第一次參加這么大規模的集體培訓。通過(guò)這次學(xué)習，我收獲了不少教書(shū)育人的先進(jìn)教學(xué)方法，熟悉了近期部分重要的政治理論，也了解了許多優(yōu)秀教師的感人事跡，現將我學(xué)習后的心得體會(huì )總結為以下兩個(gè)方面：
一、政治理論方面
在這幾天學(xué)習的國務(wù)院和教育部重要文件中，我提取了一些與教師現狀和未來(lái)息息相關(guān)的信息，作為今后奮斗的大目標。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育理念的更新?lián)Q代，市場(chǎng)對人才的要求更加全面，人們對我們教育者的要求也隨之不斷提高。為深入貫徹黨的十九大精神，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，全面提升國民素質(zhì)和人力資源力量，國家將以確保方向、強化保障、突出師德、深化改革等四項基本原則為前提，通過(guò)加強師德師風(fēng)建設、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、深化教師管理綜合改革、不斷提高教師地位待遇等手段，在全國上下形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現的良好局面。我們作為基層人民教師，更應該嚴格要求自己，不忘初心，奮勇前行，永遠走在進(jìn)步的路上。
二、先進(jìn)經(jīng)驗方面
除了理論學(xué)習以外，我們還一起觀(guān)看了曲建武同志的先進(jìn)事跡做成的視頻，了解了我市部分和十佳教師的教育方法和教學(xué)理念，尤其是曲建武教授辭去遼寧省教育廳副廳長(cháng)職位，回到學(xué)校做輔導員這個(gè)決定，深深的震撼了我。通過(guò)這些更加感同身受的直觀(guān)學(xué)習，我也整理了這些優(yōu)秀教師的一些共同之處，用于時(shí)時(shí)鞭策和警示自己。首先教書(shū)育人，既要教書(shū)，更要育人，這些優(yōu)秀教師的共同點(diǎn)就是，不僅僅只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也會(huì )把學(xué)生的生活狀態(tài)時(shí)刻掛在心上，不管是曲建武教授幫學(xué)生家里出錢(qián)建房，還是廖功兵校長(cháng)為學(xué)生還賭債戒賭癮，還有吳夢(mèng)老師做學(xué)生的知心大姐，都是如此，只有把學(xué)生當成自己的家人，才能在教書(shū)育人的道路上走得更遠。其次，教育方法的靈活運用，也是教師應該具備的能力，廖功兵校長(cháng)的快速記憶方法，甚至推動(dòng)了學(xué)習方法的一次革命；吳夢(mèng)老師去掉傳統的滿(mǎn)堂灌的`教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生給學(xué)生講課，也對課堂教學(xué)起到了明顯的作用。最后，我認為每一個(gè)教師都應該像曲教授那樣，學(xué)會(huì )在教書(shū)育人這個(gè)看似單調、重復的過(guò)程當中，找到那份甚至愿意為之放棄高官厚祿的快樂(lè )，將自己的教學(xué)生涯帶進(jìn)一個(gè)更高的境界。
這些就是這幾天學(xué)習帶給我的一些收獲，作為一個(gè)新教師，我要學(xué)的東西還有很多，不管是從理論中學(xué)，還是向學(xué)校的優(yōu)秀教師學(xué)，我要走的路都還很長(cháng)，但就像我之前說(shuō)的，既然選擇了這條路，就算再累，也一定會(huì )不忘初心，奮勇前行，謝謝大家。
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今年暑假學(xué)校根據教育局關(guān)于暑期教師政治學(xué)習的有關(guān)文件精神和要求，我校對本次暑期學(xué)習作了全面的安排和嚴格的要求。詳細制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習計劃表，全體教職工都必須參加學(xué)習，嚴格考勤制度，務(wù)必使本次暑期學(xué)習見(jiàn)到成效，要求教職工在學(xué)習中理論聯(lián)系實(shí)際，將師德師風(fēng)建設與教育工作實(shí)際結合起來(lái)，努力提高教師職業(yè)道德水平。
一、高度重視
全體動(dòng)員思想決定人的行為，政治學(xué)習是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著(zhù)不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視，由校長(cháng)室親子落實(shí)安排政治學(xué)習的各項工作，整個(gè)學(xué)習活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。8月25日朱校長(cháng)主持了全體教師的本學(xué)年暑期學(xué)習動(dòng)員會(huì )，強調了學(xué)習的重要性，強調了學(xué)習紀律，為政治學(xué)習順利、高效的開(kāi)展打下了思想基礎。
二、內容充實(shí)
安排得當此次暑期學(xué)習學(xué)習內容安排豐富，主要包括全國教育工作會(huì )議精神、國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、江北實(shí)驗小學(xué)20XX—20XX學(xué)年度工作意見(jiàn)以及吳佩國局長(cháng)關(guān)于創(chuàng )先爭優(yōu)的講座、省教育廳文件精神等等。上午的集中學(xué)習加上下午的年級段集中研討，使教師對各項學(xué)習內容印象深刻。
三、方法創(chuàng )新
活動(dòng)多樣為了使學(xué)習真正有效不至枯燥無(wú)味，校領(lǐng)導想了很多方法。首先學(xué)習方法上一改過(guò)去一人講大家聽(tīng)的傳統方法，采用討論交流、說(shuō)寫(xiě)結合、考試檢測等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思�？荚嚈z測是本次暑期學(xué)習的亮點(diǎn)，以考促學(xué)，以考促教，把考試成績(jì)納入了教師師德、年度考核中。幾天的學(xué)習中，老師們自覺(jué)地對全國教育工作會(huì )議精神、國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃及學(xué)校工作意見(jiàn)等進(jìn)行了認真的研讀與理解，從國家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對自己的工作有了一個(gè)全方位的認識�？荚嚥粌H使老師們對此次暑期學(xué)習有了一個(gè)鞏固與總結，更為學(xué)校工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
四、學(xué)習嚴謹
成效顯著(zhù)暑期的政治學(xué)習體現了嚴謹的.學(xué)風(fēng)，取得了顯著(zhù)成效。我校百余名教職工無(wú)無(wú)故遲到、早退、曠課現象。每位教師人手一本學(xué)習筆記，學(xué)習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì )一篇，參加學(xué)習討論多次。經(jīng)過(guò)學(xué)習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。
1、法制觀(guān)念明顯增強通過(guò)學(xué)習，教師們更進(jìn)一步地增強了遵守、維護法律的自覺(jué)性，在依法治教、依法從教、依法保護自己及學(xué)生合法權益等方面轉變了觀(guān)念，增強了意識。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。通過(guò)學(xué)習和討論，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面所應承擔的責任。
2、理論水平得以提升在學(xué)習中教師們深刻認識到教育應切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，指導實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，統一對教育持續快速發(fā)展的認識，以創(chuàng )新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎。
3、將理論轉化為行動(dòng)經(jīng)過(guò)分組討論，老師們在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面取得了共識。大家一致認為：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任�？傊�，本次暑假政治學(xué)習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學(xué)習活動(dòng)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進(jìn)一步深化認識，樹(shù)立教育典范，為實(shí)驗小學(xué)的美好明天做出自己應有的貢獻。
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暑假是教師們放松心情、充電學(xué)習的重要時(shí)機。政治作為教師的一門(mén)必修課程，不僅僅是學(xué)生的學(xué)習內容，更是教師們提升自身素質(zhì)和引導學(xué)生正確政治觀(guān)念的關(guān)鍵。因此，每年的暑假期間，教師們都積極參與各種政治學(xué)習和活動(dòng)。通過(guò)暑假政治學(xué)習，教師們可以深入了解國家發(fā)展形勢，提升政治素養，確立正確的政治立場(chǎng)，同時(shí)為新學(xué)年的政治教育工作做好準備。
通過(guò)暑假政治學(xué)習，教師們重新認識到自己肩負的使命與責任。教師作為國家文化的傳承者，他們要將正確的政治觀(guān)念和思想傳遞給學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和政治立場(chǎng)。政治學(xué)習讓教師們認識到，只有不斷提升自身的政治素養和學(xué)識水平，才能更好地履行自己的教育使命，培養出德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
暑假期間，教師通過(guò)政治學(xué)習不僅了解到國家政治經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的最新成果，還加深了對黨的路線(xiàn)、方針、政策以及法律法規的理解。這使得教師們更有底氣、更有自信地傳授和輔導學(xué)生正確的政治知識。此外，政治學(xué)習也豐富了教師的教育方法和手段，提高了他們的'教育水平。教師們通過(guò)政治學(xué)習，掌握了更多的教育資源和方法，能夠更好地引導學(xué)生積極參與政治實(shí)踐，培養他們的思辨和創(chuàng )新能力。
暑假期間，教師們學(xué)習政治知識的同時(shí)，也在思考如何將所學(xué)應用于課堂，以推動(dòng)課程的改革和教育的創(chuàng )新。政治學(xué)習可以開(kāi)拓教師們的眼界，讓他們更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng )新能力的培養。通過(guò)學(xué)習政治知識，教師們可以借鑒國內外先進(jìn)的教育經(jīng)驗和理念，不斷完善自己的教學(xué)方法，使學(xué)生在政治課堂上更加主動(dòng)、積極地參與學(xué)習和實(shí)踐。
通過(guò)暑假政治學(xué)習，教師們不僅提高了自身政治素養，更意識到政治學(xué)習對于教育工作的重要性。這讓教師們更加堅定了自己在政治教育中的立場(chǎng)和方向，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人不懈努力。同時(shí)，政治學(xué)習也讓教師們在教育改革和課程創(chuàng )新中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，為培養具有創(chuàng )新精神、思辨能力的新一代貢獻自己的力量。
總之，暑假期間的政治學(xué)習對于教師們來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有重要意義。通過(guò)政治學(xué)習，教師們提高了自身的政治素養和教育水平，拓寬了自己的教育視野，推動(dòng)了課程改革和教育創(chuàng )新。因此，在今后的學(xué)習和工作中，教師們應繼續發(fā)揚政治學(xué)習的精神，不斷完善自己，為學(xué)生的全面發(fā)展和輔導工作做出更多的貢獻。
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大學(xué)暑假，對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)放松身心、享受自由的時(shí)光。然而，在這個(gè)充滿(mǎn)懶惰與游蕩的暑期里，我卻選擇了參加政治學(xué)習，通過(guò)親身體驗，我深刻認識到了政治對個(gè)人和社會(huì )的重要性，收獲了許多寶貴的心得與體會(huì )。
首先，政治意識的重要性。參加政治學(xué)習課程，讓我意識到，政治并不只是高層次的決策和領(lǐng)導者們的事情，它事實(shí)上滲透到我們日常生活的每個(gè)角落。政治決定著(zhù)我們的生活方式、權益保障和社會(huì )秩序，它是人類(lèi)共同生存所需要的基礎。比如，每次選舉時(shí)我們都能親身感受到政治的力量，通過(guò)選舉，我們行使著(zhù)選擇權，參與進(jìn)社會(huì )決策中，意識到我們作為公民的責任和權利。因此，政治意識的提高讓我們更加關(guān)注社會(huì )和國家的發(fā)展，從而自覺(jué)地參與到政治生活中。
其次，政治的復雜性與多樣性。在學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現政治不是簡(jiǎn)單的黑白分明，而是一幅充滿(mǎn)細節和矛盾的畫(huà)卷。政治不同于個(gè)人的道德觀(guān)念和情感，它是一門(mén)科學(xué)，需要客觀(guān)、理性和全面的思考。在政治學(xué)習的`過(guò)程中，我接觸到了不同的政治理論、國家制度和組織模式，從中學(xué)到了如何正確看待和處理政治問(wèn)題，避免盲目和極端。此外，在與同學(xué)們的討論中，我也深刻感受到政治的多樣性，不同人對政治問(wèn)題有著(zhù)不同的見(jiàn)解和分析方法，這使得我從不同的角度看待問(wèn)題，并保持思考的開(kāi)放性。
再次，政治參與的重要性。通過(guò)政治學(xué)習，我明白了政治參與的重要性。政治的本質(zhì)就是決策和權力的分配，參與政治意味著(zhù)參與決策的過(guò)程，用自己的智慧和能力去推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。政治參與不僅僅是選舉投票，更是積極參與社會(huì )組織、參與討論和辯論，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和聲音。政治參與的好處不僅在于為個(gè)人提供了展示和實(shí)踐的機會(huì )，更是為社會(huì )帶來(lái)積極的影響。通過(guò)參與政治，我們可以傳遞自己的訴求和需求，推動(dòng)社會(huì )的公正與民主。
最后，政治信仰與責任。參加政治學(xué)習讓我認識到，政治信仰和責任是政治參與的基礎。政治信仰是對社會(huì )公正和進(jìn)步的堅定追求，它由自身的學(xué)習和實(shí)踐不斷充實(shí)和發(fā)展。政治責任則是針對社會(huì )的問(wèn)題和挑戰，通過(guò)行動(dòng)去解決和改善。政治信仰和責任相輔相成，信仰是責任的前提和動(dòng)力，責任是信仰的具體表現。通過(guò)政治學(xué)習，我堅定了對公正、公平和人權的信仰，并承擔起作為公民的責任，為社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻。
總而言之，大學(xué)暑假政治學(xué)習帶給我的是一次全面的政治心得體會(huì )。政治并不是一種遙遠或陌生的事物，而是我們每個(gè)人都應該關(guān)心和參與的核心。通過(guò)政治學(xué)習，我深入了解了政治意識的重要性，認識到了政治的復雜性與多樣性，明白了政治參與的重要性，堅定了政治信仰與責任。這些體會(huì )讓我更加理性和成熟地看待政治問(wèn)題，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習政治的興趣和動(dòng)力，我相信這將對我的未來(lái)發(fā)展和社會(huì )貢獻產(chǎn)生積極的影響。
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近一周的政治培訓圓滿(mǎn)結束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿(mǎn)了熱力，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓的時(shí)間雖不長(cháng)，內容也不算太多，但通過(guò)此次培訓使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解，對教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。
一、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同--看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是色彩斑斕的，不過(guò)正是有著(zhù)這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿(mǎn)活力，所以要看重每一位學(xué)生�；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞不同學(xué)生不同的色彩，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著(zhù)自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話(huà)，將自己的話(huà)，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的，不管對與否或者說(shuō)合理不合理，教師都應該給予表?yè)P和鼓勵，這樣教育中的創(chuàng )新才能真正實(shí)現在學(xué)生身上。
此外，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jì)必然會(huì )有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jì)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。
總言之，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、知多為師，身正為范--不斷發(fā)展自己
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學(xué)生學(xué)習服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅實(shí)的基礎知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅實(shí)的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應對課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統滿(mǎn)堂灌的教學(xué)觀(guān)念，平時(shí)通過(guò)各種途徑加強新知識，新觀(guān)念的學(xué)習，在備課中多方面采取方案，通過(guò)對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)活力和趣味。對于此，我認這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有向師性，所以作為一名教師所表現出來(lái)的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該以德為本，身正為范來(lái)嚴格要求自己。
教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話(huà)等等，這些工作中的細節正是良好師風(fēng)師德的.外現。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著(zhù)裝，還是言行都應為人師，要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。
總之，通過(guò)此次的培訓，讓我對教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習的東西更多了，此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(cháng)起來(lái)。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真實(shí)感情，就會(huì )親其師、敬其師，從而信其道，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說(shuō)：孩子心靈的成長(cháng)需要尊嚴，孩子心靈的成長(cháng)需要宣泄，孩子心靈的成長(cháng)需要肯定，孩子心靈的成長(cháng)需要自由，孩子心靈的成長(cháng)需要包容這一切需要的獲取，都離不開(kāi)老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì )出老師對他的愛(ài)，有時(shí)反而對老師的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑呢?通過(guò)培訓我真正的認識到，原來(lái)我對學(xué)生感情的付出還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅持把愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無(wú)私的、不求回報的對學(xué)生的愛(ài)，最終贏(yíng)得了學(xué)生和社會(huì )由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
第一，作為
教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹的治學(xué)、創(chuàng )新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅實(shí)的基礎知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
第二，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師以德為本，身正為范要求自己。
在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
通過(guò)暑期的師德培訓，使我在思想上有了更深的認識和體會(huì )：一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，有探索精神和創(chuàng )新精神。這樣的認識和體會(huì )在我今后的教育教學(xué)中一定會(huì )起到更大的促進(jìn)作用。
教師暑期政治培訓心得體會(huì ) 24
7月29日到8月3日，我院領(lǐng)導組織全院教職工參加了為期近周的政治學(xué)習，內容包括《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《國學(xué)經(jīng)典與教育》以及《云陽(yáng)縣規范辦學(xué)行為十條禁令》等內容，還專(zhuān)門(mén)邀請了重慶市教科院專(zhuān)家陳定凡先生來(lái)我院講學(xué)，使我們受益匪淺，感受頗多。以下是我此次學(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì )：
1、更深刻的體會(huì )到了師德的含義
學(xué)高為師，身正為范，我院作為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，直十分重視教師的師德修養，而通過(guò)聆聽(tīng)陳定凡教授的講座，我才真正的弄清楚了什么是師德，即按教育規律辦事、生活、教學(xué)。教育不只是知識的傳授，教育是做的，要做好教師，首先要做好君子，管好自己的語(yǔ)言，管好自己的行為，提高自身的道德素養，方能在教育過(guò)程中惠及他人讓自己的言行深深地印在學(xué)生的腦海里，如春天的毛毛細雨滋潤大地萬(wàn)物般的滋潤學(xué)生的心靈。
2、好的教育離不開(kāi)愛(ài)
有愛(ài)的行為，讓孩子感受得到才是好的教育。師德師風(fēng)要體現在愛(ài)上，愛(ài)要體現在行為上。他解釋說(shuō)，愛(ài)，就是用心去觀(guān)察理解他人的需要，盡力去滿(mǎn)足他的需要，讓他滿(mǎn)意。這對教師來(lái)說(shuō)是說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難啊，尤其是每個(gè)教師要面對那么多的學(xué)生。但是，這至少讓我們明白了好的教育的個(gè)重要元素，這就如黑暗中的個(gè)明燈，指引著(zhù)我們如何去做好教師，做好教育這項工作。雖然這不是朝夕就能做好的事情，但作為教師的我們心中只要有愛(ài)，天天，期期的對個(gè)個(gè)，屆屆學(xué)生去實(shí)踐，終有做好的天。
3、學(xué)習知識，釋放能量
講座中，陳教授鼓勵我們多學(xué)習。不僅學(xué)習理論，還要通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，以及向榜樣學(xué)習。通過(guò)學(xué)習積累能量，將能量釋放、體現出來(lái)就是能力。這點(diǎn)我感悟頗深。提到學(xué)習，我們會(huì )想到看書(shū)、看報、看網(wǎng)頁(yè)新聞，收集各類(lèi)信息等。而陳先生提到，學(xué)習是模仿感悟創(chuàng )造的過(guò)程。圍繞自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)習的過(guò)程中時(shí)刻與自己的行業(yè)相聯(lián)系，并把所學(xué)到的知識用到自己的工作和生活中，方為有效的學(xué)習。
4、了解法律知識，清楚法律地位
除了聽(tīng)講座，我們還學(xué)習與教育相關(guān)的些法令制度。在學(xué)習新《教師法》，《未成年人保護法》等文件的過(guò)程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的`法律地位，每個(gè)人都享有定的權利，平等的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也更進(jìn)步的認識到了作為名教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)。
總之，這短暫的學(xué)習，為我的教師道路注入了新的能量。教育道路很苦，但只要堅持每天學(xué)習，終生學(xué)習，并把所學(xué)的知識用到教育教學(xué)的實(shí)處，相信，再辛苦的道路中我們也能尋找到快樂(lè )。
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