成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

低年級班主任工作的心得體會(huì )

時(shí)間:2021-07-09 11:58:52 心得體會(huì ) 我要投稿

低年級班主任工作的心得體會(huì )范文(通用6篇)

  心中有不少心得體會(huì )時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的低年級班主任工作的心得體會(huì )范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

低年級班主任工作的心得體會(huì )范文(通用6篇)

  低年級班主任工作的心得體會(huì )1

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了,孩子們的學(xué)習和生活已經(jīng)步上了正軌;仡^看看自己這一個(gè)半月的工作,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。下面將自己這一個(gè)半月的班主任工作心得及經(jīng)驗總結如下。

  一、班主任必須提升自身的人格魅力,在學(xué)生面前塑造一個(gè)理想的形象。想要成為一名孩子們受歡迎的班主任,就必須提升自身的人格魅力,要學(xué)會(huì )以真誠的心來(lái)對待學(xué)生。同時(shí),必須要有足夠的學(xué)識還有能力解決突發(fā)事件。我們要學(xué)會(huì )微笑、傾聽(tīng)、溝通以及感受等。讓孩子們信任你。同時(shí),我們需要營(yíng)造一個(gè)平等、真誠、相容以及和諧的師生關(guān)系。讓孩子們喜歡你,對順利完成不同方面的工作都有大大的益處。

  二、作為一名班主任,必須要形成自己班級的特色,創(chuàng )造一個(gè)有特色的班集體。如同世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣,每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體,他們都有自己的閃光點(diǎn)。教育是要激發(fā)人的潛能,使他成為他自己,而不是培養一個(gè)模子,一件工具,我們必須尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性。從孩子的個(gè)性中提煉出能形成自己班級特色的東西。我們就要他們發(fā)揮自己獨立的個(gè)性,使我們的班級變得更加好。

  三、作為一名班主任,必須要學(xué)會(huì )和家長(cháng)溝通的技巧。正確地和家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)了解孩子真實(shí)的生活,積極引導孩子,這會(huì )使我們的教育工作事半功倍。說(shuō)一句很老套的話(huà),就是,父母是孩子的第一任老師。這句話(huà)充分反映了家庭教育的重要性,作為一名小學(xué)老師,我們陪伴孩子成長(cháng)只是6年的時(shí)間,但是,父母需要陪伴孩子一輩子。所以,如何正確地和家長(cháng)溝通,促進(jìn)孩子健康發(fā)展,也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。從我第一天當班主任開(kāi)始,首先困擾我的就是座位的問(wèn)題。以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)座位也能引起紛爭。從名班主任黃艷芬老師那,我學(xué)到了珍貴的經(jīng)驗。黃老師管那叫“座位密碼”。離老師越遠的是“狀元位”,離老師越近的叫“乖乖位”。這個(gè)就解決家長(cháng)以及孩子對于座位的問(wèn)題。

  低年級班主任工作的心得體會(huì )2

  總算一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,或得或失,又該做怎樣的定奪呢?一年級呀,一年級!我怎么去總結?怎么去反思?總覺(jué)得有一肚子的話(huà)要說(shuō),卻又不知如何說(shuō)起?在這兒聊幾句來(lái)慰藉自己的心情吧。

  十年前調入這所小學(xué),馬上擔任一年級,年輕人怕什么,70來(lái)個(gè)孩子不就照樣擺平?雖然嗓子是啞了兩三個(gè)月,在藥丸里打滾了好一陣子。一手帶大的孩子啊,生氣過(guò),開(kāi)心過(guò),現在依舊“老師”叫的熱乎。而現在,接手這個(gè)班級,我是整天被兩個(gè)孩子折磨的身心疲憊,潘榮榮和戴晨晨。所有老師一上完課趕緊跑來(lái)齜牙咧嘴地告狀,班主任呀,我向誰(shuí)告狀去呢?潘榮榮,這個(gè)孩子是沒(méi)想到的皮,跟他父母交流后才知道有多動(dòng)癥,腦子里神經(jīng)壓迫,需動(dòng)手術(shù),家長(cháng)又不愿意其動(dòng)手術(shù),如果藥物治療每月要七八百元負擔不起,只能送到學(xué)校來(lái)折磨老師。對于這樣的學(xué)生,是軟硬都不吃的。我能力有限,實(shí)在不知拿他怎么辦。上課大大的影響了其他孩子聽(tīng)課。再加上戴晨晨這個(gè)弱智的孩子,兩個(gè)孩子簡(jiǎn)直就是一臺戲,管你老師呢!有時(shí)候想樹(shù)葉有不同的形狀,何況人呢?但,對于課堂,我們要求完成的教學(xué)任務(wù),課堂紀律不好咋能有好的教學(xué)效果呢?此外,戴晨晨連生活都不能自理,多次跟他的父母提到了,他的父親只叫我熬熬吧,天,我真是無(wú)語(yǔ)了!

  班級中十來(lái)個(gè)孩子不符合法定的年齡上學(xué),他們顯得就比一般的孩子嫩,我是教的好辛苦,好辛苦!從手把手的教,句把句的讀,把自己的精力全放在他們的身上,可成績(jì)不見(jiàn)效呀。我只能安慰自己,慢慢會(huì )好起來(lái)的。孩子們呀!老師是多么希望你們早點(diǎn)懂事起來(lái)。當然,并不是所有的孩子都差,像班級中的葉可宣、李麗亞等小朋友就非常乖,愛(ài)學(xué)習,字寫(xiě)得非常漂亮。

  20xx過(guò)去了,20xx來(lái)了,也許,心態(tài),再放平點(diǎn);熱情,再多一點(diǎn),擁有一份的好心情去教書(shū)吧。!

  低年級班主任工作的心得體會(huì )3

  一學(xué)期的時(shí)間馬上就要過(guò)去了,但我依然清楚的記得剛來(lái)學(xué)校的那一刻,學(xué)校領(lǐng)導讓我教一年級數學(xué)課并擔任班主任。我心想一年級對我來(lái)說(shuō)太容易了,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:“一年級好難教呀!蹦銈兛芍,那天真可愛(ài)一年級孩子,剛開(kāi)始上課時(shí),根本不知道課堂上所應該遵守的紀律。上課鈴響了,老師進(jìn)到教室,他們也不知道該把書(shū)拿出來(lái),坐好準備上課,而是需要老師一次又一次的提醒,等大家都坐好了,時(shí)間不覺(jué)已過(guò)了七、八分鐘。上不了幾分鐘,又有學(xué)生開(kāi)始動(dòng)了。然后又需要整頓紀律,剛開(kāi)始我會(huì )批評搗蛋的學(xué)生,“某某同學(xué),你在干什么?上課不許講話(huà),你知道你不但自己沒(méi)聽(tīng)到課,還影響了別人嗎?”聽(tīng)了我的話(huà),如果是高年級的學(xué)生,一定會(huì )不好意思,馬上坐好了,可是對于一年級剛入學(xué)的學(xué)生來(lái)講,這句話(huà)簡(jiǎn)直是對牛彈琴,一點(diǎn)作用也沒(méi)有,他依然我行我素,根本沒(méi)把我放在眼里。我氣極了,叫他站起來(lái)聽(tīng),他卻用很無(wú)辜的眼神看著(zhù)我。而這時(shí),別的學(xué)生又坐不住了......就是這樣在整頓紀律和教學(xué)知識相間的過(guò)程中度過(guò)的。一節課上下來(lái),真是腰酸背痛,一個(gè)字“累”!想不到一年級這么難教呀。

  于是我開(kāi)始思考怎樣才能把握好一年級的課堂紀律,通過(guò)向老師討教經(jīng)驗以及多次試驗,我覺(jué)得一年級的孩子特別喜歡被表?yè)P,同樣是有同學(xué)不遵守紀律,如果我用表?yè)P表現好的同學(xué)來(lái)引起他注意,比用批評他的方法要有效得多。此外我還準備了很多小紅花、小星星、糖果、獎狀等,用來(lái)獎給表現好的學(xué)生,以激勵他們好好學(xué)習。有時(shí)做題目我會(huì )用小組比賽的方法來(lái)調整課堂紀律,效果也不錯。不論是紀律方面,還是發(fā)言方面,哪個(gè)同學(xué)表現得好就給他所在的這一組加一顆星,如果哪個(gè)同學(xué)不遵守紀律就給他這組去掉一顆星,看哪組的星最多,這組就是勝利者。我會(huì )在黑板上畫(huà)一個(gè)禮物送給他們或者給他們一些小獎勵,這樣一來(lái),他們覺(jué)得非常光榮,學(xué)習的積極性當然越來(lái)越有所提高。上課紀律一天天好起來(lái)了,我上課也覺(jué)得輕松多了,教學(xué)效果也不斷提高了,不知不覺(jué)中,我的收獲漸漸的多起來(lái)了。

  一年級的孩子是天真可愛(ài)的,作為老師,我們要把他們當成自己的孩子那樣去愛(ài)他們,要用贊美的眼光去看他們,讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習。

  低年級班主任工作的心得體會(huì )4

  今年我第一次帶一年級,說(shuō)心里話(huà),開(kāi)學(xué)以來(lái),我是手忙腳亂,這也使我感到了一年級班主任的不易,16年來(lái)一直帶高年級,今年我才真正明白一年級是孩子們的一個(gè)人生的起點(diǎn),他們的習慣的好壞與我們的班主任的工作分不開(kāi)。低年級的習慣如果養成不好,為以后的學(xué)習帶來(lái)很大的問(wèn)題。

  從新生第一天入學(xué)開(kāi)始,班主任和課任教師就不能離開(kāi)學(xué)生,由于學(xué)校面積小,人數多,而一年級的`孩子又是學(xué)校中的弱勢群體,對一切都很陌生。父母送進(jìn)校園,回家的回家,下地干活的干活。剩下的工作就是老師的了。走進(jìn)教室你首先看到的是一群不懂規矩的頑童:有說(shuō)話(huà)的,有玩東西的,有坐的,有站的,有笑的,有鬧的……所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對他們行為習慣的養成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起,首先教他們如何坐,如何站,如何回答老師的提問(wèn)。也許你認為那些他們都不成問(wèn)題,那你就錯了。第一節課,他們不知道如何起立,當你叫起立后,有的坐著(zhù),有的站著(zhù),有的在玩東西,有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得,于是你必須告訴他們聽(tīng)到口令,全體迅速站起,放下手中的一切東西,抬頭挺胸,看著(zhù)老師,用宏亮的聲音向老師道一聲:“老師好!”坐下的時(shí)候,必須坐端正,兩手放在桌上,認真聽(tīng)老師講課,有事要舉手,如何舉,手形如何,舉哪只手,當回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做,如何握筆,如何寫(xiě)字等等,一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養。從一開(kāi)始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同。課間了要帶領(lǐng)他們去廁所,去操場(chǎng)玩一會(huì )兒,所有一切做為老師都要要求到,指導到。對于一個(gè)三十來(lái)個(gè)人的班級真得不容易。一節課下來(lái),累自不必說(shuō),重要的是口干舌燥,嗓子發(fā)啞。不過(guò),望著(zhù)一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小天使,你會(huì )感到苦累值得。

  其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙,你在上面畫(huà)什么,他就是什么樣子。所以這就要求老師要有一顆博愛(ài)的心,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少,嚴厲也不能無(wú),恩威要掌握好度.這個(gè)年齡的孩子模仿能力是很強的,老師的一言一行對他們都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響,言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正,品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細節決定成敗,其實(shí)老師的每一個(gè)細節又何嘗不決定學(xué)生的身心發(fā)展呢?

  低年級班主任工作的心得體會(huì )5

  對于學(xué)生耐心是第一位,因為一年級的小學(xué)生非常調皮,也非常的讓人焦心。所以想要讓他們學(xué)習進(jìn)取,就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄教導,只有用耐心去磨,用真情去打動(dòng)他們才能夠讓他們在有限的時(shí)間中學(xué)習更多的東西。安心除了要學(xué)會(huì )包容學(xué)生的各種為題上,還要能夠經(jīng)常給學(xué)生更多的告誡和原諒他們他們在學(xué)習中前進(jìn)。

  我最喜歡的是告誡學(xué)生努力,每天講課都會(huì )用最簡(jiǎn)潔的話(huà),傳遞出重要的知識點(diǎn),把需要嚴格記住的一些學(xué)習知識也不會(huì )怕傷害學(xué)生就不強制要求。為了讓他們學(xué)的更好,我規定每個(gè)人每天都必須要完成語(yǔ)文漢字的背誦和默寫(xiě)。沒(méi)有完成的學(xué)生一定要抄十遍以上,因為我發(fā)現只要學(xué)生抄的比較多,他們學(xué)起來(lái)也就快,通過(guò)抄襲增強他們的記憶力。

  對打學(xué)生作弊的行為我非常嚴厲,因為現在是他們性格和習慣養成的時(shí)候,不能讓他們出現抄襲的習慣,一旦發(fā)現就必定嚴加處理,告誡其他學(xué)生作弊的壞處,同時(shí)也要加大學(xué)生們的學(xué)習和思考能力,讓他們學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)守信的人明白自己的工作要點(diǎn),不能犯錯,不能不講誠信,任何事情都要做到真實(shí)。

  薪給習慣沒(méi)有定型的小學(xué)生是最好塑型的,只要我抓住重點(diǎn),做到,以身作則就就能夠讓學(xué)生向我看齊。每天到學(xué)校我都會(huì )告誡學(xué)生做人應該如何去做,有該如何做好,我從不會(huì )給他們填加壓力也不會(huì )給他們更多的負擔,多一份警告多一分要求,是為了他們好,既然來(lái)到了學(xué)校醉臥老師最重要的就是要學(xué)生們記住一點(diǎn)我是他們的老師,就有責任約束他們。

  我喜歡讓學(xué)生們多背誦課文記憶單詞,因為他們現在的記憶力是最好的,搞笑有用就要及時(shí)做好利用和安排做好各種輔導和規劃,有很強的規劃性和責任心才行。在每次上課不能枯燥,不能夠太過(guò)于柔和,要剛柔并濟,讓學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候注意到一點(diǎn)那就是我們老師是會(huì )對他們負責的,要求也會(huì )更加嚴格更加高效。

  管理班級的最好辦法就是培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好,讓學(xué)生在學(xué)習中不斷的進(jìn)步,成績(jì)好的獎勵表?yè)P,成績(jì)不要的批評教育,指導和拉一把,畢竟他們都是自己的學(xué)生,自己有責任讓所有的學(xué)生更近一步,沒(méi)有差生,只有教導能力不夠的老師,很多學(xué)生學(xué)不要是老師自己的原因,找到原因就可以讓學(xué)生重新走上學(xué)習的道路,學(xué)的更好。

  低年級班主任工作的心得體會(huì )6

  陪伴了班上的學(xué)生一整個(gè)學(xué)年了,看著(zhù)他們在這一年的時(shí)間里一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng),我也感到非常的欣慰,剛遇到他們的那一幕我都還歷歷在目,仿佛就在昨天的事情,現在他們一年級的學(xué)習也已經(jīng)結束了,我的一學(xué)年的工作也結束了,他們成長(cháng)了很多,我也發(fā)生了一些變化,自己的工作也順利的結束了,等他們到二年級的時(shí)候,我也會(huì )更加的努力的去開(kāi)展自己的工作,做好自己的工作,監督和管理他們更好的完成自己的學(xué)業(yè)。

  回想起剛開(kāi)始他們剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候,一個(gè)個(gè)還都是不能離開(kāi)父母的懷抱,對于小學(xué)的校園充滿(mǎn)了好奇又有點(diǎn)害怕,所以開(kāi)始的時(shí)候,我的工作也是為了讓他們更好的適應自己的校園,班上的同學(xué)也都可以慢慢的去熟悉,去了解,為了讓他們更好的適應到自己的班級和小學(xué)的學(xué)習當中,我也開(kāi)展了很多有益于他們健康和融入的活動(dòng),這些活動(dòng)也都取得了不錯的成效,當他們慢慢的愛(ài)上了校園之后,我也開(kāi)始將自己的精力和時(shí)間都放在他們學(xué)習的習慣和態(tài)度上面,我清楚的知道他們現在剛進(jìn)入到校園開(kāi)始正式的學(xué)習,很多的習慣也都是在這一年的時(shí)間里養成的,所以我也足夠的注意自己的舉止,對他們身上很多的壞習慣也會(huì )及時(shí)的指出,用一種有趣的方式去告訴他們這樣子做是不好的表現,幫助他們更好的改正自己的毛病,并且養成一種端正合理的學(xué)習態(tài)度,在學(xué)習上也可以有一個(gè)好的學(xué)習習慣。

  起初,家長(cháng)也會(huì )經(jīng)常的和我抱怨說(shuō),自己的孩子每天都不想來(lái)學(xué)校上課,每次都需要費好大的力氣才能把他們送到學(xué)校來(lái),而現在,一年的時(shí)間,他們都可以積極主動(dòng)的來(lái)到學(xué)校學(xué)習,每天都對自己的新的一天的學(xué)習和校園生活充滿(mǎn)了期待,這些也都是他們成長(cháng)的最大的表現,從不能獨立的完成很多事到現在的獨立自主,有自己的想法,我知道離不開(kāi)他們的成長(cháng),當然這也是我自己努力工作的最大的回報,對于他們的成長(cháng)和變化,也讓我感到自己辛苦勞累的一年是值得的,我也無(wú)比的欣慰和滿(mǎn)足,也為他們感到自豪。

  未來(lái)我也將繼續陪伴著(zhù)他們很好的走下去,完成自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)也可以健康順利的長(cháng)大成人,我也絕對不會(huì )辜負學(xué)校以及家長(cháng)對我的信任,也請自己所有的學(xué)生家長(cháng)放心,我一定會(huì )在工作上盡自己最大的全力去做好的,也會(huì )讓這群孩子們很好的成長(cháng)。

【低年級班主任工作的心得體會(huì )范文(通用6篇)】相關(guān)文章:

班主任工作心得體會(huì )(通用15篇)02-12

低年級詞語(yǔ)教學(xué)培訓心得體會(huì )01-19

高職班主任的工作計劃通用02-14

小學(xué)低年級教學(xué)隨筆范文六篇07-01

小學(xué)班主任工作總結通用模板范文四篇02-07

談低年級的詞語(yǔ)教學(xué)03-22

低年級的學(xué)習方法12-28

工作的心得體會(huì )(通用17篇)02-12

班主任工作案例心得體會(huì )01-21

讀《班主任工作漫談》心得體會(huì )01-19