個(gè)人安全教育心得體會(huì )(精選10篇)
有了一些收獲以后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的個(gè)人安全教育心得體會(huì )(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇1
學(xué)校是培養人的地方,是社會(huì )知識和智慧的中心,是國家發(fā)展的希望。然而,學(xué)生的生活環(huán)境中隱患重重,學(xué)生傷害事故頻繁發(fā)生,不僅給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)了不可挽回的痛苦和損失,也引發(fā)了糾纏不清的糾紛,往往造成很大的麻煩。甚至影響正常的教育教學(xué)。安全責任比泰山更重要,所有學(xué)校都把安全教育放在首位。校領(lǐng)導會(huì )議強調安全,老師課前、課中、課后都講安全?梢哉f(shuō),學(xué)校老師總是把安全的弦收緊。家長(cháng)也在問(wèn)。盡管如此,學(xué)生的安全意識仍然薄弱,安全事故時(shí)有發(fā)生。為什么會(huì )出現這種情況?
縱觀(guān)以往的安全教育,大多停留在說(shuō)教的層面,總是使用“不……”、“不要……”、“不能……”和“不要……”等限制性語(yǔ)言。大部分學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà),總以為老師又管他們了,總會(huì )有抵觸情緒,甚至對老師的話(huà)充耳不聞,產(chǎn)生“你不讓我做就行了!边@往往是一種乘數效應。這給了學(xué)校和老師一個(gè)值得深思的問(wèn)題。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育?因此,有必要改革教育理念和方法。
首先要轉變教育觀(guān)念,F在的學(xué)生崇尚互聯(lián)網(wǎng),追星,對父母老師缺乏信任。老師要放下老師的架子,在教育上少用甚至不用限制性語(yǔ)氣。老師和學(xué)生的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友之間,互相提醒,互相幫助的關(guān)系。老師要平易近人,多和學(xué)生溝通交流,讓他們有親和力,讓學(xué)生覺(jué)得老師可以做值得信任的朋友。我教學(xué)生安全的時(shí)候總會(huì )問(wèn):“上下學(xué)的路上要注意什么?”“不重視這些會(huì )有什么嚴重的后果?”“天熱了,我們該怎么辦?”“雷雨期間你是怎么做到的?方法不對怎么辦?”面對老師的問(wèn)題,學(xué)生們不得不像老師在問(wèn)他們一樣去尋求答案。他們感受到一種親密感,他們總是急于表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。這樣,學(xué)生就能記住安全知識,知道如何正確地做。
其次,安全教育的形式應該多樣化。在新課程理念下,單調的說(shuō)教是枯燥的,讓人感到厭煩和抗拒。為什么網(wǎng)游這么吸引學(xué)生,是因為學(xué)生好奇心強,而網(wǎng)游很有趣,能滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此,安全教育的形式應該多樣化。我們應該讓安全教育變得有趣、有趣和身臨其境,我們可以通過(guò)講座、游戲和知識競賽的方式給學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),小學(xué)一到四年級可以通過(guò)講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣,學(xué)生愿意接受,積極性大大提高,安全防范意識也加強了。
比如我在三年級二班的時(shí)候,發(fā)起了“班級安全知識競賽”,分組參加了打分頒獎。分為強制回答和搶先回答兩部分。學(xué)生積極性可以高,準備可以認真。除了學(xué)習和記憶老師發(fā)的安全知識資料,還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等形式收集其他安全知識和案例。有的同學(xué)還動(dòng)員了家長(cháng)!在比賽中,我記得有這么一個(gè)倉促的問(wèn)題:當你在上學(xué)的路上發(fā)現一根電線(xiàn)掛在路中間,你會(huì )怎么辦?一組回答:立即后退,設立危險標志,告訴其他行人不要通過(guò)。向附近成年人求助,或撥打119尋找并關(guān)閉電源。完美!還有這樣一個(gè)選擇題:上學(xué)路上,路過(guò)一個(gè)池塘,不小心滑了進(jìn)去。接下來(lái),你會(huì )(多選)A.尖叫,呼救,叫伙伴;B.拼命拍水,踢腿,在水里撲騰,努力爬上岸;C.揮動(dòng)手臂抓住任何你可能抓住的東西;D.屏住呼吸,穩住身體,而不是揮舞手臂和腿,拼命掙扎,嘴和鼻子出水時(shí)呼救。同學(xué)們選擇了A和D,并解釋說(shuō)選擇A,落水后尖叫呼救,對獲得幫助很有幫助,但落水后直接張開(kāi)嘴呼救可能會(huì )導致窒息,加快窒息,這并不完全正確;選擇B和C是完全錯誤的。人落水后,不管會(huì )不會(huì )游泳,都不要拼命揮動(dòng)手臂,也不要使勁踢,因為這種掙扎會(huì )進(jìn)一步破壞身體的平衡,讓自己沉得更快。而且如果水下有水草,踢下去可能會(huì )被水草纏住,讓你無(wú)法浮在水面上呼吸。d的方法是最好的。只有不慌張,才能保持平衡,贏(yíng)得自救或被救的機會(huì )。太棒了!這些都充分表明學(xué)生的安全知識水平有了很大的提高,安全意識有了很大的增強。這種方式比老師講的好多了。
而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),它可以通過(guò)演講者向大家傳達哪些行為活動(dòng)危險、遇到危險時(shí)的處理方法、應該怎樣避免危險等等,比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設置一些危險障礙,讓學(xué)生識別、排除,從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當然,如果有條件,請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應對方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識,規范他們的安全行為,提高和增強他們的安全意識。
總之,對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受,通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,對他們進(jìn)行安全教育,從而達到普及安全知識,規范安全行為,增強安全意識之目的。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇2
安全事故的教訓是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來(lái)了慘痛的教訓和無(wú)可禰補的損失。為了自己長(cháng)壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂(lè )得過(guò)每一天。所以,這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習,主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護和飲食安全等方面的問(wèn)題:
對每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災,發(fā)生火災后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財務(wù)安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等,確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì )認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的?墒撬枷氲赖碌臍埲、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試,必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程,我再一次深刻的休會(huì )到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
大學(xué)生安全教育包括很多方面,有些方向離我們遙遠,我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑。上了大學(xué)生安全教育課,我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細節。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題,有時(shí)候自己也一樣,覺(jué)得只是出去一會(huì )兒,不會(huì )有什么大事發(fā)生,但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前,同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈,他們同學(xué)燒好水之后,插頭沒(méi)有拔,第二天早上來(lái)電,燒水的東西都給燒紅了,幸好被及時(shí)發(fā)現。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器,覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕,有些事可能你會(huì )覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì )因為某些問(wèn)題困擾,其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)?匆(jiàn)報道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次,就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快,留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難,都是上天賜給的禮物,盡管包裝不華麗,拆開(kāi)后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開(kāi)點(diǎn),才會(huì )更加的快樂(lè )。上了大學(xué)生安全教育,更多的感受是注意自己,注意細節,注意他人,才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災害。還有一點(diǎn)小感想就是,老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖,但是好人任然存在,因為我們每個(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時(shí),也要相信幸運。這樣才不會(huì )對社會(huì )太失望。感覺(jué)保衛處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全,犧牲了他們許多個(gè)人時(shí)間,在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻的人說(shuō)一聲謝謝!
在學(xué)校的生活經(jīng)驗讓我就覺(jué)得我們學(xué)校的保衛工作做的很好。很多地方都有電子監控器,晚上也有校衛隊成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時(shí)候會(huì )發(fā)生。李老師說(shuō)我們可以提些意見(jiàn),我就說(shuō)說(shuō)我的感受。普宿好多宿舍門(mén)都是木門(mén),而且都有老化現象,其實(shí)修整一下可能會(huì )好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子,其實(shí)可以隨便弄一下,防患于未然。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),學(xué)校的監控設備投入了很多錢(qián),也是比較完善的。但是有些地方監控設備還沒(méi)有齊全,也可以慢慢的不多完善,這樣就可以全方位的監控學(xué)校,減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì )有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹(shù)立防詐騙的公告牌,像寢室進(jìn)門(mén)口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準備,提高自己的安全意識,防止財產(chǎn)損失。
大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì )許多的安全知識的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準備的的心,防止自己的財產(chǎn)、安全、權利受到不應有的侵害。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周?chē)募议L(cháng)、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳,提高大家的安全防御措施,只要先提高自己小家庭,那么我們整個(gè)的社會(huì )大家庭也會(huì )不斷的進(jìn)步。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇3
孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責,在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部分。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達,結合文件精神制定切實(shí)可行措施,認真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì ),每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識。
3、加強檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報告人數給上課的老師。
4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格,我始終時(shí)刻攜帶著(zhù),隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。
今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇4
安全,就像是一對翅膀保護著(zhù)我們,當然,安全教育也是必不可少的了。
兒時(shí),安全教育總是伴隨在我們身邊。父親的嚇唬,母親的叮嚀,讓我們知道了安全的重要性。但偶爾我也會(huì )把父母的叮囑看做兒戲,待炙熱的火舌伸向我、舔著(zhù)我柔嫩的皮膚時(shí),我才曉得后悔莫及!因灼傷的傷口傳出陣陣疼痛,令我招架不已,淚如雨下。所謂“吃一塹,長(cháng)一智”,吃盡了苦頭后,才知道要聽(tīng)從父母的話(huà),好不受皮肉之苦。安全,就如一道印記,深深地烙在了我的心里。
長(cháng)大,上了小學(xué)。老師也總是無(wú)微不至的關(guān)心我們:“走馬路要注意看來(lái)往車(chē)輛,不要打打鬧鬧”之類(lèi)的,讓我們對安全又有了一種新的認識。也有的同學(xué)明知故犯,,例如老師一直強調的“別去爬欄桿”的忠告當成了耳邊風(fēng),像頑猴似的去爬,一不小心,踩空腳了,摔了個(gè)大馬趴,第二天身上總要傷痕累累的,令我們毛骨悚然。也有的摔折了手臂,手上捆著(zhù)個(gè)臃腫的石膏,吊在脖子上,怪可憐的。正所謂“一失足成千古恨”亦是如此。更何況,如今,車(chē)流量越來(lái)越頻繁,一輛接著(zhù)一輛,而馬路又是我們上學(xué)的必經(jīng)之地,安全教育就起到了家長(cháng)、老師們的高度重視。于是,父母與老師就反復強調著(zhù)“過(guò)馬路要看車(chē)”。再說(shuō)了,報紙上那些“馬路殺手”的報道、那令人聞風(fēng)喪膽的圖片,真是駭人聽(tīng)聞。那些歷歷在目的新聞報道,再加上平時(shí)看到的馬路上的車(chē)輛,流星似的橫來(lái)直去,可謂“風(fēng)馳電掣”要是不小心撞到一個(gè)人,那沒(méi)準得飛多遠呢!所以,聽(tīng)著(zhù),看著(zhù),我也害怕起了過(guò)馬路,不得已要過(guò)馬路時(shí),我也得張望老久,然后像被驚嚇的兔子一樣跑過(guò)馬路,這才心平氣和下來(lái)!
是的',從小到大,安全都陪伴著(zhù)我們,無(wú)處不在。在家中,父母的叮嚀就是安全;在學(xué)校里,老師的警告就是安全;在馬路上,汽車(chē)間彼此相鳴提示的喇叭聲就是安全……在資料書(shū)中,民俗諺語(yǔ)“愛(ài)妻愛(ài)自愛(ài)家庭,無(wú)視交規等于零”、“無(wú)視安全財產(chǎn),則是與自己的生命開(kāi)玩笑”……這些,不都已經(jīng)衡量出安全的重要性了嗎?
安全教育伴我行,它像一層輕薄卻堅固的保護膜包裹著(zhù)我,保護著(zhù)我,讓我不受到傷害。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)本周的安全教育學(xué)習,我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全,敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢
扎根在每個(gè)人的心中,讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故,正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題,而是你中有我,我中有你,是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng);仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故,一次次映入我腦海的不外乎是以下內容:某人安全意識淡漠,嚴重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責任心不強,麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴,尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例,無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失,表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”,這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己,熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度,認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次養成良好的安全操作習慣,杜絕習慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多,習慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節,防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。無(wú)危則安,無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全,時(shí)刻關(guān)注安全,將“安全生產(chǎn)”銘記心中,不折不扣地遵操作規程之章,守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因為,或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會(huì )造成很大的傷害或損失,就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn),那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰,我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇6
今天,我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《安全教育宣傳片》。
看完這部片子,我的感受很深:安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的,F在,就讓我來(lái)給你講講自己看影片的感想吧!
影片開(kāi)始放映了,我靜靜地坐在那里,看著(zhù)一幅幅可怕的圖片,一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前,仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險:拿著(zhù)小石子亂扔,很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué);拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺,有可能扎到別人;在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……許多自己以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕,看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了!在生活和學(xué)習中我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自己。
如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體,還談什么努力學(xué)習、回報祖國?可見(jiàn),生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命,怎樣珍惜、愛(ài)護自己的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。
第一,當我們步行走于人來(lái)人往的馬路時(shí),要時(shí)刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過(guò)馬路時(shí),要多一份謙讓與耐心。不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。
第二,我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬(wàn)一弱水時(shí)千萬(wàn)不要慌張,應該立刻大聲呼救。發(fā)現有人弱水時(shí)不要冒然下水營(yíng)救,應該立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
第三,充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果。無(wú)論什么時(shí)候都不能完活。發(fā)生火災,我們要保持鎮靜。要立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話(huà),通知消防隊救火。
我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,珍惜生命。安全第一,以防為主。
同學(xué)們,請你一定學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧!我們還有很多美好的理想和幸福的未來(lái)要靠自己來(lái)實(shí)現;還有很多我們應該做而沒(méi)有做的事情;還有很多未知的東西等待我們去揭開(kāi)謎底……
如果你也是這么想的,請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命!
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇7
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來(lái)臨,人們都喜歡游泳消暑,因此溺水事件越來(lái)越多了。
看完《安全視界》里的視頻,我的心陡然一緊,有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花就這樣凋零了,多么遺憾呀!所以游泳時(shí),我們要要認真執行以下的準則:
一,不在陌生的水域游泳;
二,不在無(wú)家長(cháng)的帶領(lǐng)下游泳;
三,不能結伴游泳……如果看見(jiàn)別人溺水,第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人,那正好應了一句歇后語(yǔ):草水救人救火,自身難保。
正因為每年還有多起溺亡事件,所以我們的“媽媽”——祖國,制定了小學(xué)生六嚴禁內容如下:
一,嚴禁私自下水游泳;
二,嚴禁擅自與他人結伴游泳;
三,嚴禁在屋家長(cháng)吳老師帶隊的情況下游泳;四嚴禁到不熟悉的水域游泳;吳巖峻道唔安全設施;六,嚴禁不會(huì )水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉,卻也成了殺人的利器,我們要正確的利用這珍貴的水,不要讓它成為害人的兇器,讓我們――棟梁之花,永遠的綻放吧!
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇8
在生活中,我們會(huì )遇到各種危險,如交通事故,遇上壞人,燒傷,被電等等,所以我們要保護好自我,這也就是所謂的“自我保護”,就是用自我所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自我,學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。
就在去年夏天,四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳,可他們并不明白危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了,怎樣也動(dòng)不了,眼看就快要淹死了,其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái),可是他們畢竟也小,再說(shuō)那是是中午,周?chē)粋(gè)人也沒(méi)有,沒(méi)有辦法請求救援,于是便發(fā)生了四人全部被淹死的杯具。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性,也突出了孩子們的安全意識還太少,要明白并不是所有的河流都是能夠游泳的,也許下頭水草雜亂會(huì )纏住你的腳,也許下頭有很深的淤泥,會(huì )把你陷進(jìn)去,也許這水有好幾米深,讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險,所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年,我和鄰居小朋友一齊放炮,我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮,之后,夜深了,我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái),我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香,于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了:玩的時(shí)候,她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作,我也習慣性的伸手去擋,結果粗香便一下子戳到了我的臉上,起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多,做事應當細心,要思前想后,而真正遇到困難時(shí),我們不要自作主張,而應當像大人們求救,比如打“110”,找家長(cháng),找教師來(lái)幫我們解決困難。
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇9
"學(xué)校安全重于泰山",適逢第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,3月29日午時(shí)班會(huì )時(shí)間,學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì ),會(huì )議由臧永山副校長(cháng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓。
在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓中,臧校長(cháng)緊緊圍繞交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開(kāi)展教育,要求同學(xué)們嚴格遵守交通規則,不得在機動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐,不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品,嚴防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí),要有家長(cháng)陪護或幾個(gè)同學(xué)結伴而行;上下樓梯要禮讓有序,切不可奔跑推搡;遇到自然災害時(shí),要學(xué)會(huì )保護自我等。
學(xué)校將以第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機,加大宣傳教育力度,采取多種有效形式,強化管理措施,充分利用班會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報板報、學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò )等方式對學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的高峰時(shí)段,加強領(lǐng)導值班和安全保衛工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作,全力營(yíng)造安全和諧的學(xué)校環(huán)境,為維護正常教育教學(xué)秩序創(chuàng )設良好條件。
生命是完美的、生活是多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,所以我們要時(shí)刻加強安全意識,落實(shí)安全措施,做到警鐘長(cháng)鳴!
個(gè)人安全教育心得體會(huì ) 篇10
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會(huì )轉型時(shí)期新舊觀(guān)念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學(xué)校園,社會(huì )環(huán)境對學(xué)校和學(xué)生的影響越來(lái)越大,高校校園安全穩定工作也面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。如何提高青年大學(xué)生的安全意識、安全責任、安全能力,是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一項重要課題。
為了維護學(xué)校的正常秩序,維護大學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全和身心健康,提高大學(xué)生的安全防范意思與自我保護技能,我班在肖老師指導下開(kāi)展了這次的安全教育班會(huì )。
大學(xué)生安全教育的必要性有以下幾點(diǎn):
1、大學(xué)生安全教育是當前社會(huì )治安形式的需要;
2、大學(xué)生安全教育是適應高效發(fā)展的需要;
3、大學(xué)生安全教育是滿(mǎn)足血神額安全需要;
4、大學(xué)生安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的要。
消防安全:
大學(xué)校園里學(xué)生有直接責任的火災連年不斷。少數大學(xué)生思想上沒(méi)有防火安全這根弦,嚴重違反學(xué)校的防火安全制度,使用電爐、酒精爐燒水、熱飯,私接亂拉電線(xiàn),使用熱得快等大功率電器更是學(xué)生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產(chǎn)安全、維護學(xué)生的人身安全,每個(gè)同學(xué)都必須努力做好防火工作,防止火災發(fā)生。
一旦發(fā)生火災,頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器,撲救時(shí)要在確保自己安全的情況下進(jìn)行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻,見(jiàn)滅火器對準火焰根部噴射,并盡量是自己處在上風(fēng)位置。如果是電器導致火災發(fā)生,首先要切斷電源,防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時(shí),同學(xué)們還應該掌握滅火的基本方法。
交通安全:
去年的我爸是李剛的事件將校園交通安全問(wèn)題推至風(fēng)口浪尖處。我們學(xué)校的交通安全應該還算好盡管有很多外來(lái)車(chē)輛,但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故,維護交通安全,不僅僅是交通管理部門(mén)的事,每一個(gè)機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)駕駛員、行人、乘車(chē)人都應該自覺(jué)遵守交通法規,文明行車(chē)、行路,確保交通安全。
財產(chǎn)安全:
這是一個(gè)同學(xué)們特別關(guān)注課還是問(wèn)題頻出的話(huà)題。貴重物品一定要隨身攜帶,不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。前往不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼;貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號;養成隨手關(guān)門(mén)窗的好習慣。
大學(xué)生總是上當受騙的原因是什么呢?主要是思想過(guò)于單純,防范意識差;最主要的是貪小便宜!一定要切記:天上不會(huì )平白無(wú)故的掉下餡餅給你!
人身安全:
年輕人氣血方剛,容易沖動(dòng),因此,遇事要保持克制,不要好勇斗狠,常言道禍從口出。同學(xué)之間要多理解。多包容,珍惜這段來(lái)之不易的緣分。
大學(xué)生還應該加強自身修養,懂得一些突發(fā)事件的處置。
在這次班會(huì )上不僅有主持人的精彩解說(shuō)還有班上同學(xué)的踴躍參與,同學(xué)們上臺說(shuō)出了自己對安全教育的認識與想法,還說(shuō)了一些身邊的實(shí)例,為班上同學(xué)提供了更多的安全教育材料。最后,肖老師上臺做總結,還說(shuō)了以前親身經(jīng)歷的事,更加的提醒道同學(xué)們不要貪小便宜,不然很可能吃大虧。
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