有關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的心得體會(huì )(通用5篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣能夠培養人思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的有關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的心得體會(huì )(通用5篇),希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì )1
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),根據本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū)、豐富內涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
宣傳發(fā)動(dòng),明確讀書(shū)活動(dòng)目的
營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養,使教師成為“有思想的教育者”;學(xué)習教育經(jīng)典理論,更新教育觀(guān)念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng )新;搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升;探索新形勢下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規律,重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍,讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方。;建立幼兒園學(xué)習型組織,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒構成良好的讀書(shū)習慣。
領(lǐng)導重視,行政支持。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,我園成立了以園長(cháng)任組長(cháng),各中層領(lǐng)導、學(xué)年組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。根據活動(dòng)目的,層層落實(shí)職責,分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結,確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。
完善圖書(shū)建設,組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購置了超多新書(shū),完善了園內圖書(shū)室的建設,讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上,推薦必讀書(shū)目,指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目,教師們在精讀必讀書(shū)的基礎上,有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺,開(kāi)設了“讀書(shū)論壇”,發(fā)布讀書(shū)信息,交流讀書(shū)體會(huì ),開(kāi)展在線(xiàn)討論等活動(dòng),同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )閱讀帶給便利。
結合教育教學(xué),組織讀書(shū)活動(dòng)。
我園還根據本學(xué)期“園本教研制度建設”實(shí)施方案,以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍,選取其中一方面研究資料,重點(diǎn)學(xué)習,反復閱讀,并組織開(kāi)展了“專(zhuān)題研討”活動(dòng),將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中,教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。
及時(shí)總結,不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們從內心深處理解了這項活動(dòng),也喜愛(ài)上了讀書(shū),他們在讀書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn),對“多讀多思、以讀長(cháng)知、以讀增智、讀寫(xiě)結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時(shí),幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案。
讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個(gè)教師持續地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養良好的讀書(shū)習慣,完善我園的讀書(shū)機制,倡導“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì )2
為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,經(jīng)黨工委認真研究部署,我辦開(kāi)展了以“傳承家風(fēng)家教 書(shū)香滋潤相山”為主題,為期十天主題系列活動(dòng)。努力倡導廣大干部職工多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)、會(huì )用書(shū),提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)思想再解放、觀(guān)念再轉變,在提高干部隊伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果,F就活動(dòng)總結如下:
一、提前謀劃 緊扣活動(dòng)主題
為確保世界讀書(shū)日系列活動(dòng)有效規范、深入有序的開(kāi)展,經(jīng)我辦黨工委認真研究,制定了《曲陽(yáng)街道20xx年世界讀書(shū)日活動(dòng)方案》,形成了有計劃、有部署、有組織的讀書(shū)活動(dòng),確保了“傳承家風(fēng)家教 書(shū)香滋潤相山”系列主題活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、深入宣傳,擴大活動(dòng)覆蓋面。
為使讀書(shū)教育活動(dòng)深入人心,我辦使用多種宣傳方式,利用辦事處官方微博、、曲陽(yáng)辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )媒體,推送信息,即節省了資源,又在社區營(yíng)造了良好的`氛圍。同時(shí),在辦事處組織開(kāi)展了多次集體讀書(shū)活動(dòng),一起推薦好書(shū),閱讀好書(shū)。增加了學(xué)習的積極性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平,也在全辦掀起了讀書(shū)交流體會(huì )的熱潮。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)
豐富讀書(shū)節內涵 我辦在此次讀書(shū)節活動(dòng)中,著(zhù)眼于提高學(xué)習積極性,在社區營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,以形成人人讀書(shū),終身學(xué)習的目標;顒(dòng)過(guò)程中開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。一是在渠溝社區少年之家開(kāi)展主題為“小小書(shū)簽、方寸世界”的書(shū)簽制作活動(dòng)。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書(shū)”,包括《飛鳥(niǎo)集》,《悉達多》及《時(shí)間簡(jiǎn)史》。三是利用曲陽(yáng)街道官方微信征集讀書(shū)學(xué)習“微感想”,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,在社區掀起了發(fā)現好書(shū),閱讀好書(shū)的讀書(shū)熱潮。
四、取得成效
本次“世界讀書(shū)日”得到了全體黨員干部及社區居民的支持,在曲陽(yáng)街道營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,形成了“勤奮學(xué)習、學(xué)以致用”的良好學(xué)習風(fēng)氣,切實(shí)增強了機關(guān)工作人員的學(xué)習熱情、提高了社區居民讀書(shū)的興趣。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì )3
學(xué)校為打造書(shū)香特色,提高師生語(yǔ)文素養,開(kāi)展了“師生共讀好書(shū)”活動(dòng),現將讀書(shū)活動(dòng)略作小結。
一、保證時(shí)間,師生共同翱翔書(shū)海
如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū),又如何要求學(xué)生每天堅持讀書(shū)、做讀書(shū)筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū),那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),我決定以身作則,從自身做起,堅持每天讀書(shū),堅持和同學(xué)們一起讀書(shū)。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看,并將自己所背誦的優(yōu)秀詩(shī)文跟學(xué)生分享。當我跟學(xué)生分享了我喜歡的“千古絕唱”——《念奴嬌·赤壁懷古》后,孩子們也開(kāi)始喜歡上積累背誦古詩(shī)詞了。
二、實(shí)踐中總結方法,做好學(xué)生的引路人
“授之以魚(yú),不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。在自己的讀書(shū)實(shí)踐中,我不斷總結方法,同時(shí)將方法向學(xué)生介紹。我從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),再引導學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎上,我又結合用一篇文章,具體指導學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。方法如下:
。1)告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。
。2)然后重點(diǎn)強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法:①圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受;驉(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想,可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
三、重視交流,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
每天下午30分鐘的閱讀課,主要是老師和學(xué)生一塊兒讀書(shū)。每天語(yǔ)文課,讓三名學(xué)生與同學(xué)分享讀書(shū)積累或是讀后感,大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。每周一的閱讀課,讓學(xué)生交流習作,激起了學(xué)生的習作熱情。為了讓學(xué)生們有好書(shū)讀,我一方面將《中少社》贈送的書(shū)放到書(shū)廚,一方面還向學(xué)生推薦好書(shū),建議每位學(xué)生至少買(mǎi)一本。他們手中的書(shū)籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書(shū)的機會(huì )。
有付出必有收獲。本學(xué)期,學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果,但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō):“書(shū)籍是改造靈魂的工具!贝_實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人。我相信,隨著(zhù)時(shí)間的推移,只要學(xué)生能在我的引導下,變得熱愛(ài)讀書(shū)了,變得喜歡思考了,學(xué)會(huì )怎樣做人了,就是他們讀書(shū)后最大的收獲。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì )4
“最是書(shū)香能致遠,讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!焙脮(shū),像長(cháng)者,諄諄教導;好書(shū),似導師,循循善誘;好書(shū),如朋友,心心相印。讀書(shū),讓人積累語(yǔ)言,豐富知識,陶冶情操,受益終生。全校師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對讀書(shū)的認識覺(jué)悟,豐富了文化底蘊,而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。第四屆讀書(shū)節在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中,悄然落下了帷幕。成長(cháng)從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們在班主任的指導下創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們與大師對話(huà),與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫,同學(xué)們在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),提高讀書(shū)活動(dòng)效果,使讀書(shū)真正融入生活,成為師生們的日常行為習慣,現對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體總結如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍
根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案,我校于4月23日舉行了隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。由教師代表致讀書(shū)節開(kāi)幕詞,學(xué)生代表宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節宣傳標語(yǔ),各班以讀書(shū)為主題設計墻報、出黑板報,創(chuàng )建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強勢宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)基礎。
二、開(kāi)展的具體活動(dòng)包括:
1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位,利用早讀、班會(huì )等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫(xiě)春景的詩(shī)詞,抒發(fā)思鄉之情的詩(shī)詞,描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求。在廣泛誦讀的基礎上,我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評比活動(dòng),實(shí)現了人人過(guò)關(guān)的預期目標,評選出一批“閱讀之星”。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養起良好的誦讀習慣和愛(ài)好。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程的發(fā)展,傳承民族文化。
2. “好書(shū)推薦”與知識競賽活動(dòng)
讀書(shū)節期間,各班廣泛開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè )趣,擴大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)。結合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展成語(yǔ)知識、課外閱讀知識、古詩(shī)詞知識等競賽活動(dòng),以點(diǎn)帶面,讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè ),引導學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習、體會(huì )讀書(shū)的獨特魅力,鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習,進(jìn)行語(yǔ)言積累,提高自己的語(yǔ)言修養,培養學(xué)生的競爭意識。激發(fā)同學(xué)們對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài),傳承傳統文化。為學(xué)生打造書(shū)香浸潤的校園生活。為形成長(cháng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎。
3.跳蚤書(shū)市與圖書(shū)漂流活動(dòng)
我校組織開(kāi)展了第五屆跳蚤書(shū)市,不僅鍛煉了學(xué)生的交易、交往的實(shí)踐能力。也使他們嘗到分享的快樂(lè ),學(xué)生通過(guò)跳蚤書(shū)市與別人分享閱讀的快樂(lè ),使書(shū)發(fā)揮余熱,真正實(shí)現書(shū)籍資源的共享。各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書(shū)在班級中的流動(dòng),不同年級同學(xué)分別認識了童話(huà)中美麗的白雪公主,說(shuō)謊話(huà)的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著(zhù)及其作者。
漂流書(shū)傳遞了知識、文化,也記載了同學(xué)們的認識、感受,一句句激勵的語(yǔ)言,吸引了其他同學(xué)繼續閱讀,鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。同學(xué)們紛紛表示——要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū),讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現自身知識、能力、觀(guān)念的有機轉化,達到完善自我,全面發(fā)展的目的。
4.主題手抄報、讀書(shū)卡制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節主題,結合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了主題手抄報制作以及讀書(shū)卡制作活動(dòng)。各班評選優(yōu)秀的學(xué)生作品6份進(jìn)行表彰,學(xué)生們在四開(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認識,在方寸之間展現了文字美與讀書(shū)美。通過(guò)手抄報比賽活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍,讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識,開(kāi)闊視野,領(lǐng)悟人生真諦。同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力,也使學(xué)校第四屆讀書(shū)節活動(dòng)得到了具化、深化、內化,此次比賽活動(dòng)收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化,掀起了學(xué)校的讀書(shū)熱潮。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)節中無(wú)論是各項活動(dòng)還是評比,都是同學(xué)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng),同學(xué)們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理;顒(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,讓我們每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節的各項活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,但同學(xué)們仍是手不釋卷。我們有理由相信,同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì )就此中斷。針對讀書(shū)節的開(kāi)展,我們也發(fā)現存在著(zhù)不足。
今后需要改進(jìn)之處:
1、班主任對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級、班級系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程,讀書(shū)節活動(dòng)即將結束,但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著(zhù)讀書(shū)節帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),在與大師對話(huà),與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì )5
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。今天是4月23日,是世界讀書(shū)日。
下午三點(diǎn)多的時(shí)候,我們班里來(lái)了幾位阿姨,聽(tīng)阿姨們自我介紹,他們都是來(lái)自圖書(shū)館少兒閱讀室的工作人員,阿姨們來(lái)為我們舉行書(shū)海揚帆有獎知識問(wèn)答。
活動(dòng)開(kāi)始了,圖書(shū)館阿姨問(wèn):詩(shī)仙指的是誰(shuí)?哈哈!這道題太簡(jiǎn)單了,我們班大部分同學(xué)都會(huì ),同學(xué)們像破土而出的鮮筍一樣,紛紛舉起了小手,爭先恐后的想要大展身手,有些同學(xué)甚至高興地都站了起來(lái),老師叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)回答,這位同學(xué)很正確的回答了出來(lái)。還介紹了一些關(guān)于李白詩(shī)仙的資料,我們不約而同地鼓起了掌!老師又問(wèn)了:世界上最高的山峰,是位于中國與尼泊爾邊境的喜馬拉雅山山峰上的哪座山峰?我們大聲地回答道:珠穆朗瑪峰!接著(zhù)阿姨又問(wèn):我國最長(cháng)的河流是?有許多同學(xué)都說(shuō)錯了,我就趕緊又將小手高高地舉起來(lái),老師終于點(diǎn)了我的名字,哈哈,我說(shuō)對了!
在不知不覺(jué)中,50道題全部答完了。這些題目有詩(shī)詞的,有歷史的,還有天文百科的,有許多問(wèn)題是我們沒(méi)有不知道的,比如天下第一關(guān)是山海關(guān),世界上最早最長(cháng)的人工河是京杭運河,被稱(chēng)為袋鼠之國的國家是澳大利亞
這次活動(dòng)我們不僅得到了獎品,也收獲了許多知識。阿姨又讓那些沒(méi)有獎品的同學(xué)舉起來(lái),給這些同學(xué)發(fā)獎品。我想,大概是要鼓勵一下同學(xué)們吧!阿姨告訴我們,這只是有獎知識問(wèn)答書(shū)海揚帆的第一季。也就是說(shuō)還有下一季,下下一季,下下下一季我想我們一定要多去圖書(shū)館讀書(shū),爭取讓下一季老師也挑我們班嘻嘻!
我一定要多讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人!
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