讀書(shū)活動(dòng)總結（通用5篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)活動(dòng)總結1
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我校經(jīng)過(guò)行政研究，確定了2014年讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書(shū)香校園。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的讀書(shū)氛圍，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并切實(shí)轉變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現全面提升質(zhì)量的目標。
一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，每學(xué)期都開(kāi)展的專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規制度，我校成立了以王建忠校長(cháng)為組長(cháng)，以副校級領(lǐng)導為副組長(cháng)，中層、年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據活動(dòng)目的，層層落實(shí)責任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有計劃、有檢查、有總結，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節活動(dòng)方案，主題鮮明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項活動(dòng)形成了傳統和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，及時(shí)報道開(kāi)展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學(xué)校窗口，擴大影響。再者，校領(lǐng)導高度重視，教師培訓活動(dòng)的經(jīng)費得到有效保障。
二、教師讀書(shū)蕩滌智慧。
根據教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎上，學(xué)校在寒假專(zhuān)題學(xué)習中為全體教師們購買(mǎi)了推薦兩本好書(shū)《如何評課》、《教師的智慧》；暑假前夕又啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開(kāi)展閱讀。數學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專(zhuān)門(mén)添置了賁友林老師的最新著(zhù)作《現場(chǎng)與背后》——以“學(xué)“為中心的數學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數學(xué)課堂提供借鑒，原來(lái)數學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。
要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆；每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，評比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰；優(yōu)秀文章推薦各級各類(lèi)征文活動(dòng)，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇，教育案例不下百篇。
三、提供平臺展風(fēng)采。
為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。
1、開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，暢談讀書(shū)感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”，首先要求教師自主閱讀，寫(xiě)讀后感，再在年級組內開(kāi)展了“閱讀體會(huì )”交流活動(dòng)，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個(gè)年級組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)收獲。這樣以點(diǎn)帶面，有主題、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，培養讀書(shū)習慣。
2、舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽，交流研討實(shí)踐反思。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我校教師積極、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成。通過(guò)活動(dòng)，一方面揚師德，樹(shù)正氣，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過(guò)這一平臺錘煉基本功，提升自身素養，展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書(shū)節青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評委的認真打分，孫美玲、張茜、黃永剛三位老師獲一等獎。12月初，校工會(huì )組織老師們將書(shū)中的理論知識應用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，并在實(shí)踐中對照理論進(jìn)行反思，撰寫(xiě)教育案例或征文，再組織青年教師開(kāi)展了“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題演講比賽，弘揚了教師樂(lè )于奉獻、甘做人梯的高尚師德。
四、學(xué)生讀書(shū)樂(lè )在其中。
1、書(shū)香校園建設：學(xué)校在每年的9月25日隆重舉行書(shū)本跳蚤市場(chǎng)、現場(chǎng)猜謎等活動(dòng)。并定時(shí)舉辦中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、讀書(shū)征文、手抄報評比、演講賽、小組合作閱讀競賽等，在活動(dòng)中讓學(xué)生浸潤書(shū)香。
2、書(shū)香班級的建設：學(xué)期初各班進(jìn)行書(shū)香班級的布置：包括每周一詩(shī)、每周薦書(shū)、流動(dòng)書(shū)香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等；每周學(xué)生進(jìn)行一定量的讀書(shū)摘抄，期末進(jìn)行優(yōu)秀摘抄本的評比；學(xué)生積級撰寫(xiě)隨筆，在教育在線(xiàn)上每班每月各發(fā)表至少三篇學(xué)生隨筆。
3、學(xué)生家中要求有一定量的藏書(shū)，書(shū)包內有書(shū)，班級書(shū)箱中有書(shū)，每天早上到校后進(jìn)行晨讀；學(xué)生每天在家里有一定的閱讀時(shí)間，鼓勵親子閱讀。學(xué)生要積級寫(xiě)隨筆、做摘記、寫(xiě)讀書(shū)心得，爭當書(shū)香之星。
4、每學(xué)期期末評選“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香之星”。
“靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閉看云霧會(huì )天機”，閱讀讓我們更快樂(lè )，閱讀讓我們更智慧！
讀書(shū)活動(dòng)總結2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期，我校開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的讀書(shū)節活動(dòng)。讀書(shū)節期間，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的。
一、加強宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
德育制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)計劃。按照活動(dòng)計劃，全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)的動(dòng)員工作。5月初，“ 讓讀書(shū)成為習慣”讀書(shū)節正式啟動(dòng)，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報、制作手抄小報、張貼標語(yǔ)口號等形式加強宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)開(kāi)展
為確保讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，構建了以德育處、班主任、語(yǔ)文教師協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，根據活動(dòng)計劃，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┌嗉増D書(shū)角建設
讀書(shū)節活動(dòng)序幕拉開(kāi)以后，各個(gè)班級迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級圖書(shū)角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著(zhù)“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
�。ǘ╅_(kāi)展了“學(xué)生共讀兩本書(shū)”活動(dòng)
針對每個(gè)年級不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標指定系列閱讀圖書(shū)”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長(cháng)共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。
�。ㄈ╅_(kāi)展了“讀書(shū)手抄報”評比活動(dòng)
五年級以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），然后選出五份參加學(xué)校評比。此項活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，不少學(xué)生創(chuàng )作的手抄報圖文并茂，內容豐富，獲獎人數近百人。
�。ㄋ模┡e行了“自制書(shū)簽”評比活動(dòng)
一、二年級學(xué)生制作的書(shū)簽設計新穎，富有創(chuàng )意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
�。ㄎ澹┡e行了”好書(shū)推薦卡”評比活動(dòng)
三、四年級學(xué)生設計的好書(shū)推薦卡，設計美觀(guān)、大方，圖文并茂，意蘊深遠。
�。� 六）開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。
�。ㄆ撸┡e行了“故事大王”比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。
�。� 八）舉辦了”讀書(shū)心得”征文活動(dòng)。
同學(xué)們的習作主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感。
�。ň牛╅_(kāi)展了以讀書(shū)為主題的黑板報評比活動(dòng)
各班的'黑板報主題突出，圖文并茂，字跡清楚。插圖和標題與內容和板報的主題思想一致，具有一定的宣傳作用。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人�！安淮私�，自能讀書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“知書(shū)達禮”。
2、促進(jìn)了校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，孩子們能靜心學(xué)習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
五、改進(jìn)之處
1、班級、班主任對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認識。
2、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展，以便能更好地引導和豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
首屆書(shū)香校園讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。
讀書(shū)活動(dòng)總結3
隨著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)的步步深入和新課程理念在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中的推廣、施行，閱讀和寫(xiě)作的能力日益被提升到了眾所周知的地位，大量的有質(zhì)量的閱讀無(wú)疑是語(yǔ)文學(xué)習乃至一個(gè)孩子終身發(fā)展中一種堅實(shí)的奠基，一種有效的吸收。量的積累會(huì )帶來(lái)質(zhì)的改變，從而推動(dòng)寫(xiě)作的有效深入。圍繞這一指導思想，我們開(kāi)展了各種有意義的班級活動(dòng)，我們的口號是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結，也算是前車(chē)之鑒吧。
一、讀書(shū)活動(dòng)初，忙碌并快樂(lè )
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng )建班級讀書(shū)特色，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著(zhù)要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。
1、師生共同討論。學(xué)生是讀書(shū)活動(dòng)的主人。我和學(xué)生們一起討論如何實(shí)施“四個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執行完成。在學(xué)生積極討論下我們確定了活動(dòng)的實(shí)施方法。
2、用心布置教室。既然是創(chuàng )建讀書(shū)特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我圍繞主題活動(dòng)，又結合班級養成課題精心布置了教室。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報，在不停的忙碌中，教室終于布置一新�？粗�(zhù)學(xué)生在充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習，心里真高興。
二、讀書(shū)活動(dòng)中，往復和提高
整個(gè)創(chuàng )建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，引導學(xué)生堅持讀書(shū)，培養良好的讀書(shū)習慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書(shū)結成朋友，將讀書(shū)活動(dòng)積極地開(kāi)展下去。
1、利用閱讀指導課，向學(xué)生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞朗誦賽，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題小活動(dòng)，如故事會(huì )、詩(shī)詞朗誦賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)增長(cháng)知識，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習，共同成長(cháng)�；顒�(dòng)中，涌現一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
4、利用家庭的力量，親子讀書(shū)收益頗豐。班級的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(cháng)的大力支持，家長(cháng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。
本學(xué)期，我們通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，基本上培養了學(xué)生讀書(shū)的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展打下了良好的基礎。同時(shí)通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各項生動(dòng)活潑的讀書(shū)展示活動(dòng)也充分檢驗了學(xué)生讀書(shū)的成果，受到了家長(cháng)的一致好評和大力支持。但同時(shí)也發(fā)現個(gè)別同學(xué)還沒(méi)養成良好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)的自覺(jué)性還不夠高等問(wèn)題，需要在今后的工作中繼續努力，爭取讓每個(gè)學(xué)生都有長(cháng)足的進(jìn)步。
讀書(shū)活動(dòng)總結4
為期一個(gè)多月的校園讀書(shū)節在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿(mǎn)落下了帷幕。本屆讀書(shū)節以“書(shū)香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，教導處針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細的讀書(shū)節活動(dòng)方案，各學(xué)區對讀書(shū)節各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書(shū)節活動(dòng)的倡議書(shū)。學(xué)校利用校園廣播對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書(shū)節宣傳欄，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據本次讀書(shū)節的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵同學(xué)們樂(lè )讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。全校師生按照學(xué)校的統一部署，認真落實(shí)，積極參與了讀書(shū)節各項主題活動(dòng)。
在為期一個(gè)多月的讀書(shū)節活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀”每日一分享、“好書(shū)推薦會(huì )”、“讀寫(xiě)繪”展評、“讀書(shū)手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書(shū)征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng)，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。
近幾年，xx小學(xué)努力構建書(shū)香校園，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，以好書(shū)為友，與先哲對話(huà)，我們驚喜地發(fā)現，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。
本屆讀書(shū)節雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)！讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè )！
讀書(shū)活動(dòng)總結5
xx小學(xué)啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)，以“世界讀書(shū)日”為契機，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚氛圍，多舉措建設書(shū)香校園。
健全讀書(shū)陣地，讓學(xué)生“有書(shū)讀”。圖書(shū)室定期購進(jìn)圖書(shū)，組織學(xué)生規范借閱；各班級建設“書(shū)香小屋”，通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑，精心建設班級圖書(shū)角；每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)及時(shí)更新。
規劃讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主；認真落實(shí)好每周一節的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益。
強化讀書(shū)指導，讓學(xué)生“會(huì )讀書(shū)”。通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
完善讀書(shū)機制，讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”。 學(xué)校健全讀書(shū)評價(jià)機制，強化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過(guò)閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書(shū)一陣風(fēng)，過(guò)幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生“樂(lè )讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽、、演講會(huì )、讀書(shū)成果展示活動(dòng)、藏書(shū)大王評選、讀書(shū)之星評選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書(shū)香校園建設內涵發(fā)展。
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