學(xué)習三信的心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習三信的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習三信的心得體會(huì )1
歷史的車(chē)輪滾滾向前，我們的國家、我們的民族要在日益激烈的國際競爭中占得先機、贏(yíng)得未來(lái)，沒(méi)有精神和意志是不行的。一個(gè)發(fā)展的國家，總有一種奮發(fā)向上的精神；一個(gè)發(fā)展的民族，總有一種積極進(jìn)取的意志。這種精神和意志，就是信仰、信念、信心。黨的興衰成敗，國家的長(cháng)治久安，堅定的信仰、信念、信心，至關(guān)重要。
一、堅定信仰、信念、信心理想信念是堅定信仰、信念、信心的前提。
理想信念貴在與時(shí)俱進(jìn)。堅定理想信念，就是要堅持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)認識世界，正確認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律、認識社會(huì )主義發(fā)展過(guò)程中出現的曲折和反復，正確認識人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展的必然趨勢、認識社會(huì )主義事業(yè)的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性及其強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，不斷增強貫徹執行黨的方針政策的自覺(jué)性和堅定性。堅定理想信念既是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，我們既要仰望星空，胸懷共產(chǎn)主義崇高理想，也要腳踏實(shí)地，對黨無(wú)限忠誠，矢志不渝地履行好黨交給的歷史責任，盡職盡責地做好人民期待的工作任務(wù)。
二、堅持加強學(xué)習加強學(xué)習是堅定信仰、信念、信心的基礎。
學(xué)習不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識增長(cháng)問(wèn)題，更是一個(gè)提高執政能力的政治問(wèn)題。政治上的堅定源于理論上的堅定，而理論的堅定來(lái)自學(xué)習的覺(jué)悟，學(xué)習始終是黨員干部修身養性、建功立業(yè)的重要法寶。要堅持養成讀經(jīng)典看好書(shū)、看新聞聽(tīng)廣播、讀黨報學(xué)文件、學(xué)上網(wǎng)查資料的好習慣，不斷加深對黨的基本理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)、經(jīng)驗和各項方針政策的理解和把握，增強分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，提高執政和領(lǐng)導水平。
三、堅持世界觀(guān)改造世界觀(guān)改造是堅定信仰、信念、信心的保證。
黨員看黨員，看的是黨性；群眾看黨員，看的是人格。在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的環(huán)境下，我們的`干部每天面對著(zhù)權力、地位和利益的考驗，要確保在考驗面前不栽跟頭、不打敗仗，就務(wù)必加強世界觀(guān)改造，加強思想道德修養，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義，始終把維護人民利益作為衡量我們工作的重要尺度，時(shí)刻保持頭腦清醒，努力成為一個(gè)高尚純粹的人，一個(gè)脫離低級趣味有益于人民的人。
四、堅持求真務(wù)實(shí)堅持求真務(wù)實(shí)是堅定信仰、信念、信心的目標。
堅持求真務(wù)實(shí)，就要堅持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，遵循事物發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的客觀(guān)規律，不斷開(kāi)創(chuàng )馬克思主義新境界；就要搞好調查研究，尊重客觀(guān)規律，使黨的方針政策真正得到貫徹，使黨的事業(yè)時(shí)刻代表人民群眾的根本利益，真正變?yōu)閺V大人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)；就要以事業(yè)為重，把為人民服務(wù)作為人生追求，把無(wú)私奉獻作為最大幸福。人生有限，事業(yè)無(wú)限，為人民多做事，人生就大，少做事，人生就小。希望在座的同志千方百計為黨的事業(yè)多奉獻，為人民群眾多干事，書(shū)寫(xiě)自己充實(shí)的人生、精彩的人生。
學(xué)習三信的心得體會(huì )2
三信教育要求我們堅定共產(chǎn)主義信仰，其實(shí)共產(chǎn)主義理想不僅是共產(chǎn)黨員的理想，也是全中國絕大多數人的理想。
“理想是人生的太陽(yáng)�！薄案覇�(wèn)路在何方”的我們，必須回歸赤子之心來(lái)親近和鐘情于我們的馬克思主義，“真學(xué)、真信、真懂、真用”。
“思想脆弱的人缺少固定的信仰�！睂τ隈R克思主義，我們必須“狠斗動(dòng)搖一閃念”，必須“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”，讓馬克思主義的信心、信念和信仰“直指人心”
一、信科研
在時(shí)代呼喚創(chuàng )新的今天，“特色”、“個(gè)性”成了教育的重中之重，每個(gè)學(xué)校都在追求著(zhù)屬于自己的“風(fēng)格”，而教育科研正是形成學(xué)�！疤厣焙汀帮L(fēng)格”的“催化劑”，前面提到的上海閘北八中便是一個(gè)很好的例證。今天，提到“閘北八中”，有誰(shuí)不知道它的“成功教育”呢？
一、信教育
教育培養創(chuàng )新人才的“珍珠貝”。教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地，也是培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的搖籃，而教育科研正如一枚枚“珍珠貝”，培養出來(lái)的盡是光彩熠熠的“小珍珠”。教育科研可以充分挖掘教師的創(chuàng )造潛能，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。吳江市的桃源中學(xué)，教師都是學(xué)歷不高的農村教師，卻在全國獲大獎，甚至培養出了許多博士、碩士，原因就在于該校用教育科研開(kāi)發(fā)了教師的潛能。
教育科研是加強學(xué)校凝聚力的“萬(wàn)能膠”。
有一句眾所周知的話(huà)叫做“團結就是力量”，教育更不能離開(kāi)“團結”，它不能憑個(gè)人經(jīng)驗和意志達成。所以，每一位校長(cháng)都懂得將“1+1=2”轉變?yōu)椤?+1〉2”的重要性，如何實(shí)施呢？那就發(fā)動(dòng)全體教師來(lái)做一個(gè)教育研究課題吧！在同一個(gè)課題下，各自承擔一定的'任務(wù)，既有合作又有分工，少你不行，少他也不行。在這一過(guò)程中，逐步形成了統一的價(jià)值取向和和諧的人際關(guān)系，那么整個(gè)學(xué)校的凝聚力就自然地得到了加強，我總是欣慰地看到我校的老師們?yōu)橐粋�(gè)課題一起找資料，利用課余交流討論的情景。事實(shí)證明，教育科研是加強學(xué)校凝聚力的“萬(wàn)能膠”。
2.言傳身教，參與教研
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，校長(cháng)僅僅在思想上重視教育科研還不夠，還應該身體力行地投入科研，深入到教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課、上課、搞調查研究、專(zhuān)題探討和經(jīng)驗總結，通過(guò)言傳身教帶領(lǐng)教師走“科研興�！钡穆纷�，只有這樣，才能召喚廣大教師真心實(shí)意地投身到科研中去。在這一方面，蘇霍姆林斯基又給我上了很好的一課，他幾十年如一日地堅持寫(xiě)教育日記，堅持觀(guān)察、思考、研究教育問(wèn)題，這也是他成為一位偉大的教育家的原因之一吧！
二、信教師
就像老師愛(ài)護學(xué)生一樣，我覺(jué)得，校長(cháng)也應該“愛(ài)護”教師，而這個(gè)“愛(ài)護”的核心，就是“相信教師”。有人說(shuō)“心”是最有效的溝通者，一位有神奇魅力的校長(cháng)，他知道如何用自己的“心”去感動(dòng)教師的“心”。這個(gè)“心”，關(guān)鍵是“相信教師”，誰(shuí)也不知道“相信”的力量有多大！“士為知己者死”體現的正是這種力量，它能使冰雪融化，枯木逢春，對教師的信任和尊重是調動(dòng)教師積極性的重要因素，我相信每一位教師，相信他們都能
1.遵守規范，樹(shù)立形象：我們教師要奉獻愛(ài)心，希望教師要善良，要善待每一位學(xué)生……由此可見(jiàn)，教師的工作在相當程度上是一種個(gè)體的智力操作，它需要管理，但又不能完全靠管理，要靠教師個(gè)人對事業(yè)的追求。作為一校之長(cháng)，我完全相信，我校的老師能遵守學(xué)校各項規章制度，自我要求，在與社會(huì )的聯(lián)系中，努力體現教師的職業(yè)形象。
2.道德自律，工作自勵：我校的廣大教師在工作上都勤奮而自勵，一位教師應該具備的師德和工作上刻苦自勵的精神，這些都在教師自我要求下實(shí)現，都能成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。
3.超越規范，追求完美：雖然我校制訂了一系列的規章制度，但不管這些“條條款款”有多么嚴格，要求有多么高，相對于教師應該達到的道德標準和高尚人格來(lái)說(shuō)，都只能說(shuō)是下限。因此，我們應該相信，每一位教師都會(huì )自覺(jué)地超越這些規范，去追求高尚完善的師德境界。
一所學(xué)校，不能沒(méi)有管理措施，但這只是“措施”而非“目的”，如果教師的管理靠行政手段來(lái)達到預期目的，那是學(xué)校管理的一種悲哀。校長(cháng)應將這種“管理”內化為教師的自覺(jué)行為，俗話(huà)說(shuō)的好，“馬不揚鞭自?shī)^蹄”，而“信任”正能達到這樣的效果。
三、信學(xué)生
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有一個(gè)十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì )破碎，不復存在。學(xué)生的心靈，就如同可愛(ài)又易碎的露珠，需要教師和家長(cháng)的呵護，那么，就相信這些孩子們吧，相信他們都能行，相信他們都能成為有用之才。教師的信任讓學(xué)生卸下了自卑的包袱，插上了自信的翅膀，翱翔在廣闊的天空中。
不管是什么樣的學(xué)生，他的內心有著(zhù)成功的愿望，也有著(zhù)成功的潛能。我們校長(cháng)應讓教師相信每一個(gè)學(xué)生，相信“天生我材必有用”，相信“東方不亮西方亮”，正如劉京海校長(cháng)說(shuō)的“把每一個(gè)孩子當天才欣賞，當天才培養”。
學(xué)習三信的心得體會(huì )3
為了促進(jìn)三信教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，我局積極創(chuàng )新學(xué)習形式、豐富學(xué)習載體，以六學(xué)形式切實(shí)抓好理論學(xué)習工作，確保三信教育活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。
剛才組織學(xué)習了王中書(shū)記動(dòng)員講話(huà)，明確了教育活動(dòng)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求和重大意義，我們要準確理解和把握為什么必須堅定信仰、為什么必須堅定信念、為什么必須堅定信心這個(gè)中心命題，自覺(jué)地把思想認識統一到鎮委的部署要求上來(lái)，不斷增強搞好三信教育活動(dòng)的責任感和使命感。
一是要充分認識到三信教育是提高黨性覺(jué)悟、強化黨員意識的迫切需要。黨性覺(jué)悟、黨員意識是共產(chǎn)黨員的立身之本，是黨保持和發(fā)展先進(jìn)性的重要前提。強化共產(chǎn)黨員的意志品質(zhì)、堅定理想信念，是加強黨的建設、保持先進(jìn)性的永恒主題。我局現有在職黨員66名，占在職干部總數的80%，這樣大的一個(gè)黨員隊伍，是我鎮環(huán)保戰線(xiàn)的寶貴財富，教育好、利用好，將會(huì )催生一股巨大的戰斗力量。如何充分利用好我們黨員隊伍優(yōu)勢、保持好黨員干部的優(yōu)良素質(zhì)、發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，是我局三信教育活動(dòng)首先要解決好的問(wèn)題。這次教育活動(dòng)，重點(diǎn)要通過(guò)學(xué)習黨的基本理論知識、接受紅色革命傳統教育等內容，用黨的理論武裝頭腦，從根本上提高思想政治覺(jué)悟和黨員意識，牢固樹(shù)立大局意識和奉獻意識，努力打造一個(gè)極富向心力、凝聚力的戰斗集體，建設一支意志堅強、意識一流、素質(zhì)一流、作風(fēng)一流的的黨員隊伍，激勵全局黨員堅定理想信念，遵守組織紀律，爭當先鋒模范，推進(jìn)各項工作順利開(kāi)展。
二是要充分認識到三信教育是提高黨員執行能力、服務(wù)能力的迫切需要。共產(chǎn)黨員應當是黨的路線(xiàn)、方針的堅定擁護者、執行者，應當是各級黨委政府工作目標的堅定踐行者、推進(jìn)者，應當是群眾利益的堅定維護者、服務(wù)者。只有具備一定的執行能力、服務(wù)能力，才算得上是一名合格的黨員。在我們的工作實(shí)踐中，存在著(zhù)對某些法律法規的理解不透、執法不力的問(wèn)題，存在著(zhù)面對群眾投訴的某些環(huán)境難題無(wú)法解決、無(wú)力解決的問(wèn)題，歸根結底，是我們的執行能力不強、服務(wù)本領(lǐng)不高的`問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，我們如何談環(huán)保為民?如何談維護環(huán)境安全與穩定?局黨組下決心要借這次三信教育活動(dòng)之機，逐步解決這些問(wèn)題。在內容上，既安排了理論學(xué)習，也安排了環(huán)保業(yè)務(wù)知識的政策法律法規學(xué)習，還安排了學(xué)習觀(guān)摩開(kāi)拓視野，多渠道、多途徑提升全局黨員干部的執行能力和服務(wù)能力，以高能力、高本領(lǐng)推動(dòng)各項工作再上一層樓。
三是要充分認識到三信教育活動(dòng)是提振精神氣、激發(fā)干勁的迫切需要。偉人毛澤東有句名言：人是要有點(diǎn)精神的。作為一個(gè)部門(mén)、一名黨員干部，要干事創(chuàng )業(yè)、趕超跨躍，也是需要一點(diǎn)精神的。這個(gè)精神是一種情懷，一種境界，一種超越，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過(guò)且過(guò)的血性和品節。鎮委提出了打造幸福XX宏偉目標，作為環(huán)保部門(mén)的黨員干部，我們最需要的就是敢于拼搏的勇氣、敢于攻堅克難的銳氣。當前我們環(huán)保工作面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題，遇到困難和挫折，有部分黨員畏難發(fā)愁，關(guān)鍵時(shí)候不敢沖上去，不敢碰硬闖過(guò)去。還有部分黨員不思進(jìn)取，無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。這次三信教育活動(dòng)，是創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的深入推進(jìn)，沒(méi)有十足的干勁和激情，如何爭先進(jìn)位?這次三信教育活動(dòng)，安排了形勢教育、學(xué)習先進(jìn)典型等系列內容，希望通過(guò)學(xué)習，認清全鎮發(fā)展的大好形勢，提振精神氣，培養膽氣，磨礪銳氣，提高爭創(chuàng )一流的緊迫感，增強不進(jìn)則退的危機感，找準創(chuàng )先爭優(yōu)的突破點(diǎn)、超越點(diǎn)。
總之，我覺(jué)得通過(guò)三信教育，我更加堅定了信仰、信念和信心，我更體會(huì )到，思想的轉變還要體現在行動(dòng)上，只有把思想化為行動(dòng)才是真正有了收獲。在今后的工作中，我會(huì )三信教育思想指導我的行動(dòng)，爭取工作更上一層樓。
學(xué)習三信的心得體會(huì )4
前些時(shí)間，黨中央開(kāi)展了共產(chǎn)黨員三信教育活動(dòng)。此次活動(dòng)使我切切實(shí)實(shí)地更加堅定了共產(chǎn)主義信仰，更加堅定了中國特色社會(huì )主義信念，更加堅定了走科學(xué)發(fā)展道路、創(chuàng )造美好生活的信心。
一、堅定了共產(chǎn)主義信仰。
人生在世，必須有一個(gè)信仰。信仰是一個(gè)人的精神支柱，是一個(gè)人的行動(dòng)指南。作為一名教師，我深信共產(chǎn)主義是人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展方向，堅信中國必須要走社會(huì )主義道路，我更堅信走中國特色社會(huì )主義道路必將便中國騰飛于世界。作為一名教師，空談信仰是不夠的，信仰要體現在實(shí)際工作當中。
因此，我在自己的教育崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，自覺(jué)維護集體的利益，在學(xué)生當中維護黨的形象。在教學(xué)當中，我教育學(xué)生要學(xué)會(huì )分辨是非，不隨意盲從社會(huì )上一些歪曲言論。在生活中，我從不散布誣滅黨的言論，從不在背后搗鼓事。即使工作中、生活中出現一些自己不理解的事，我也會(huì )采取正面探討的方式進(jìn)行解決，哪怕解決結果與所愿不一致也不亂發(fā)怨言。
學(xué)習之余，我常常反思自己是不是光想自己，不想他人;是不是光想享受，不想付出。在不斷的學(xué)習與反思中，我更加堅定了共產(chǎn)主義信仰。
二、堅定了社會(huì )主義信念。
信念是一種執著(zhù)，是一種永不放棄的精神，是人類(lèi)的一種優(yōu)秀品質(zhì)。作為教師，要教書(shū)育人，要把學(xué)生培養成為建設社會(huì )主義的優(yōu)秀人才，那么必要培養學(xué)生執著(zhù)的信念。要培養學(xué)生的信念，老師又豈能無(wú)信念?所以，首先我堅定了自己的信念，有了信念就有了前進(jìn)的目標，有了工作的方向。從大的方向來(lái)說(shuō)，我們堅信中國特色社會(huì )主義是富民強國的必由之路。
自2008年以來(lái)的國際金融危機以來(lái)，西方國家經(jīng)濟萎靡，而我國經(jīng)濟仍然保持了平穩較快的增長(cháng)，我想我們每一個(gè)人都感受到了中國的發(fā)展變化，都感受到了我們的.生活越來(lái)越好，都從國家的發(fā)展中得到了實(shí)惠，這些都證明了中國特色社會(huì )主義理論的偉大和正確。因此，我毫不猶豫地堅定社會(huì )主義信念。
在工作當中，我堅定不移地執行上級領(lǐng)導的決策部署，力爭做一個(gè)政治成熟、信念堅定的人。在教育學(xué)生時(shí)，我通過(guò)時(shí)間的縱向比較，使學(xué)生看到中國取得的飛速發(fā)展，看到社會(huì )主義制度的巨大優(yōu)越性。對學(xué)生當中出現的一些不良思想和不良言行及時(shí)進(jìn)行引導，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，從而堅定社會(huì )主義信念。
三、堅定創(chuàng )造美好生活的信心 有信心就會(huì )有動(dòng)力，黃金有價(jià)，信心無(wú)價(jià)。只要有堅定的信心，我們的生活就會(huì )越來(lái)越好。我們的國家正處于發(fā)展當中，社會(huì )上出現一些不好的現象，那也是正常的。如果被個(gè)別丑惡現象遮住了雙眼，就會(huì )給自信心帶來(lái)陰影。所以，我們一定要堅定信心，尤其是面對困難，面對丑惡的時(shí)候。
大的方面不說(shuō)，遠的方面也不用說(shuō)，單從身邊的小事說(shuō)吧。我們學(xué)校這一年來(lái)，不僅加固了樓房，粉刷了墻壁，給低年級學(xué)生更換了新的課桌椅，還給學(xué)生安裝了自動(dòng)飲水設備等。校園的環(huán)境也一天比一天好，哪怕現在還有不如意的地方，相信不久的將來(lái)也會(huì )得到解決。事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。這一系列的小事、真事，都堅定了我對社會(huì )發(fā)展的信心，我相信我們的國家會(huì )越來(lái)越好。
作為教師，我不僅自己堅定發(fā)展的信心，還通過(guò)自己的言行去影響學(xué)生，幫助他們也樹(shù)立對社會(huì )發(fā)展會(huì )越來(lái)越好的堅定的信心。一次次的晨會(huì )、班隊會(huì )就是培養學(xué)生信心的機會(huì )，與社會(huì )發(fā)展有關(guān)的課文也是培養學(xué)生信心的媒介。這些我都加以利用，學(xué)生的信心也越來(lái)越足。
總之，我覺(jué)得通過(guò)三信教育，我更加堅定了信仰、信念和信心，我更體會(huì )到，思想的轉變還要體現在行動(dòng)上，只有把思想化為行動(dòng)才是真正有了收獲。在今后的工作中，我會(huì )三信教育思想指導我的行動(dòng)，爭取工作更上一層樓。
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