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幼兒園教師心得體會(huì )

時(shí)間:2021-01-07 18:58:53 心得體會(huì ) 我要投稿

幼兒園教師心得體會(huì )范文(精選7篇)

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師心得體會(huì )范文(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園教師心得體會(huì )范文(精選7篇)

  幼兒園教師心得體會(huì )1

  我是一名平凡的幼兒教師,自從戴上“孩子王”的桂冠,我就注定要與平凡相伴。沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有奢華的享受,有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。在這平凡的幼教崗位上,我已度過(guò)了17個(gè)春秋,我無(wú)怨無(wú)悔,以“不泯的童心,眷眷的愛(ài)心”作為座右銘來(lái)激勵自己,鞭策自己,不斷完善自己的教育行為。

  我和孩子們在一起,會(huì )把長(cháng)方形、正方形筑成高樓大廈;用紅粉筆、綠蠟筆描繪未來(lái)世界;拿碎花布、細絲線(xiàn)編織美麗的童話(huà)。就這樣,青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,然而,我的童心不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、時(shí)間的流逝而消失。作為戰斗在幼教第一線(xiàn)的教師,能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。在他們的眼里,我是朋友、姐姐、媽媽——他們喜歡粘在我身邊看我畫(huà)畫(huà);喜歡趴在我腿上聽(tīng)我講故事;喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……望著(zhù)一張張稚嫩的小臉,回答著(zhù)一連串充滿(mǎn)關(guān)心、充滿(mǎn)好奇的問(wèn)題,我感覺(jué)自己的心一下子年輕了許多。

  梓涵是我班的“小汽車(chē)迷”,有一次區域活動(dòng)時(shí),我發(fā)現他沒(méi)有到任何一個(gè)區域去活動(dòng),而是饒有興趣地擺弄著(zhù)自己的一輛汽車(chē)。我上前與他聊起來(lái),漸漸地我發(fā)現在這方面梓涵懂得很多,我自嘆不如。于是,我快樂(lè )地稱(chēng)他為“梓涵老師”。在后來(lái)的好幾次活動(dòng)中,我都會(huì )安靜地聽(tīng)梓涵講述汽車(chē)的事情,還請他給小朋友講述呢!在班級的群里,我收到了梓涵媽媽的來(lái)信,她告訴我:梓涵非常喜歡你,因為你拜他為師,認真聽(tīng)他講汽車(chē)的事。此時(shí)此刻,我恍然大悟。原來(lái),永遠擁有一顆童心的老師是讓人喜歡,讓人敬重、讓人難忘的。

  有人問(wèn)我:當一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我會(huì )不假思索地回答道:“愛(ài)心”。教師這一職業(yè),是一種愛(ài)的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情,應該似雨露沐浴著(zhù)嫩葉花朵,只有在愛(ài)心中成長(cháng)的孩子,其心靈才能是純潔的、美好的,其長(cháng)大后才能是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人,對社會(huì )有用的人。有人說(shuō):愛(ài)幼兒,要像愛(ài)自己的孩子那樣。陽(yáng)陽(yáng)是單親家庭的孩子,性格頑皮暴躁,有一段時(shí)間因為身體不舒服,早晨來(lái)園時(shí)總是哭鬧,奶奶因為沒(méi)有文化,總覺(jué)得孩子是在幼兒園吃虧了、老師打罵孩子了,所以才造成了孩子不愿意上幼兒園,盡管我跟她解釋了,她還是不信,甚至將自己的多疑想法反映到了園領(lǐng)導那里。領(lǐng)導找我談話(huà)的時(shí)候,我真是委屈到了極點(diǎn),想想平時(shí)我對孩子不錯呀:孩子背上有汗了,我會(huì )用干毛巾給他塞好;發(fā)現孩子的衣服脫掉了,手涼,會(huì )叫孩子及時(shí)穿上衣服;孩子被子太厚睡覺(jué)老出汗,我會(huì )提醒家長(cháng)給孩子換一下被子;孩子感冒了,我會(huì )記在心上,提醒他多喝開(kāi)水。一霎那,委屈讓我憤怒,發(fā)誓以后不再理孩子和孩子的奶奶了。從園長(cháng)室回來(lái)看到陽(yáng)陽(yáng)不敢與我對視的眼睛,忽然想到:我是老師,我的愛(ài)是不平凡的愛(ài),雖然孩子的奶奶用莫須有的罪名鬧到了園長(cháng)那里,可是,我不能和孩子計較,最終我還是用愛(ài)戰勝了人性的弱點(diǎn),用笑臉迎接了陽(yáng)陽(yáng)的不敢與我對視的目光……

  驀然回首,我和孩子們已經(jīng)一起走過(guò)了酸甜苦辣17年時(shí)光。多年的幼教是我對這片沃土的深深眷戀。無(wú)論是過(guò)去、現在、還是將來(lái),我愿永遠和孩子們在一起,共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路!

  幼兒園教師心得體會(huì )2

  我們農村的幼兒園教師學(xué)歷高,但通常是由綜合性大學(xué)培養出來(lái)的。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作,了解幼教機構的目標和宗旨等有關(guān)狀況。幼兒園也為教師帶給培訓機會(huì ),幫忙她們獲得最新的知識,提高工作潛力。我們國家規定對幼兒園教師進(jìn)行定期考核,幼兒園通常把考核成績(jì)優(yōu)秀的老師聘為班主任,由她們負責安排班內其他教師的工作,管理整個(gè)班級。農村幼兒教育已經(jīng)起步,我國幼兒園很少有男教師,主要原因一是受社會(huì )傳統觀(guān)念的束縛,二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀(guān)過(guò)的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓是老師提到的國外幼兒教育,那簡(jiǎn)直是天壤之別。

  在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內外環(huán)境創(chuàng )設,都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),讓幼兒充分感受到他們是那里的主人。

  發(fā)達國家的幼兒園的圍墻不高,場(chǎng)地很大,體育設施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等,大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的,放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上,安全系數大。球、繩子、塑料車(chē)很多,尤其是球類(lèi)和各色玩具車(chē)品種較多,玩沙用具隨處可見(jiàn)。在樓道里,整齊地擺放著(zhù)廢舊物品,有舊電話(huà)、舊鬧鐘、廢車(chē)胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動(dòng)搞笑的卡通形象、幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來(lái)的作品,這些作品雖然粗糙但很可愛(ài)。

  在我曾參觀(guān)的幼兒園里,每個(gè)班都設有美術(shù)角,老師為幼兒帶給各種顏料、工具,讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內還設有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數概念、圖形、歸類(lèi)等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內,孩子們能夠自由選取。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā)、軟靠墊,幼兒能夠愜意地躺著(zhù),如果睡著(zhù)了,教師也不會(huì )驚動(dòng)他,而是給他蓋上毛毯,讓他睡個(gè)夠。教室的中間一般留有較大的空地,鋪上地毯,供幼兒進(jìn)行群眾活動(dòng),如聽(tīng)故事、唱歌等。在群眾活動(dòng)時(shí),老師不強調規范的坐姿,不強求人人都聽(tīng),只要幼兒不妨礙別人,教師允許他做自我想做的事。但是,老師在講課時(shí)也十分注重趣味性,教具形象直觀(guān),表情生動(dòng)幽默,對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵,以吸引孩子們用心參與。

  示范級幼兒園的活動(dòng)區域的布置充分體現出方便幼兒的觀(guān)念。如所有的用具都是根據幼兒的身高設計的,便于幼兒觀(guān)察和選用;同類(lèi)的材料放在一齊,便于幼兒按序擺放,又能教幼兒分類(lèi);每個(gè)區域的玩具很豐富,能夠帶給多種經(jīng)驗、作用于不一樣感官,以滿(mǎn)足不一樣幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開(kāi)來(lái),防止互相干擾。幼兒在簡(jiǎn)單愉快之中學(xué)習知識,發(fā)展技能,構成良好的個(gè)性等。幼兒享受著(zhù)被尊重、被信任的樂(lè )趣。

  城市的孩子在社會(huì )性發(fā)展方面比較突出。在室內,他們專(zhuān)心地從事自我的操作活動(dòng),無(wú)奔跑和大聲喧嘩現象,幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽,敢于表達和表現自我的思想行為,行為習慣好,規則意識強。他們會(huì )自主收拾和放置各類(lèi)玩具、用具等。這與教師和家長(cháng)重視兒童社會(huì )性的培養是分不開(kāi)的。教師工作認真負責,對孩子耐心細致,充滿(mǎn)愛(ài)心,經(jīng)常鼓勵孩子,較少粗暴批評。她們與幼兒談話(huà),都自覺(jué)地蹲下來(lái)與幼兒平視,沒(méi)有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒務(wù)必做什么,而是讓幼兒按照自我的意愿選取活動(dòng),到自我想去的活動(dòng)室去玩耍。她們認為開(kāi)心玩耍正是幼兒需要的,因為它為幼兒健全人格的發(fā)展奠定良好的基礎。個(gè)性是對于剛入園的'孩子,教師很有愛(ài)心和耐心,擁抱撫摸他們,圍繞玩具或娃娃家主題,搞些小組游戲,以逐步加深孩子們對群眾的感情。家長(cháng)們反映,那里的老師工作個(gè)性辛苦,對孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(cháng)的尊敬與信賴(lài)。

  相對于農村的幼兒園,我發(fā)現我們的教師要做到:

  教師要充分尊重幼兒,把幼兒當作一個(gè)具有自主性、有自身內在要求與發(fā)展潛力的個(gè)性,而不僅僅僅是教師的附屬物或單純的理解者;同時(shí)要有意識地為幼兒帶給創(chuàng )造的機會(huì ),讓他們獨立做一些力所能及的事,而不是包辦代替;教師要有意識地利用實(shí)際生活,教給幼兒一些必要的解決問(wèn)題的知識、方法和技巧,培養幼兒主動(dòng)適應生活的潛力;做到尊重幼兒與嚴格要求相結合。教師尊重孩子的愿望和需要,但不遷就孩子的過(guò)錯,而是用平等的口吻提出下方要求,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望,做到遵守規則,不妨礙別人。教師認為,放縱孩子,是對“尊重孩子”的誤解。

  幼兒園教師心得體會(huì )3

  幼兒園在學(xué)區領(lǐng)導的關(guān)心指導和大力支持下,上學(xué)期順利地通過(guò)了規范幼兒園的驗收。全體教師齊心協(xié)力,全面貫徹黨的教育方針,堅持保教結合原則,以《幼兒園工作規程》為動(dòng)力,《幼兒園教育指導綱要》為依據,“一切為了孩子”。堅持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手,重視常規教育,加強幼兒園的內涵建設,各項工作有了一定的提升,現將本學(xué)期來(lái)的工作匯報如下:

  一、加強幼兒園安全管理工作,確保師幼人身安全。

  今年是奧運年也是不平凡的一年,在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說(shuō),保教并重。我園在我們學(xué)區是一所唯一的午休園,我們認真遵守上級的各項指示,從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節,消除不安全隱患,落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì )議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規檢查制度,教師人人都牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想意識,掌握了一定的安全自救知識;及時(shí)修繕設施設備。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全,幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購買(mǎi),并且有購物索證,三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣,幼兒的餐具每日消毒一次,都有消毒記錄。()保證了幼兒伙食安全。同時(shí),各班把安全工作納入班級日常管理日程,在日;顒(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中,為了讓老師們上好每一節安全課,我們在北京購買(mǎi)了幼兒卡通安全光盤(pán),激發(fā)了孩子們學(xué)習的興趣,提高了幼兒自我保護能力。

  本學(xué)期,我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病,造成幼兒死亡病例,我園也出現了兩例患兒在上級各部門(mén)的緊急部署和指導下,我園積極行動(dòng)起來(lái),按照上學(xué)期制定了預防手足口病應急預案。組織教師學(xué)習,先后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )三次,及時(shí)向幼兒及家長(cháng)宣傳預防手足口病的有關(guān)知識,加強衛生消毒工作和檢查,認真做好晨檢和幼兒一日生活觀(guān)察記錄;對于未來(lái)園幼兒都當天電話(huà)回訪(fǎng)了解原因并登記,有效預防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結合實(shí)際制定幼兒食譜,合理調配幼兒伙食,既保證科學(xué)營(yíng)養又讓幼兒吃飽吃好,家長(cháng)非常滿(mǎn)意。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作,讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

  二、進(jìn)一步健全和完善制度,有效開(kāi)展教研活動(dòng)促教師成長(cháng)

  三、注重家園聯(lián)系,有效開(kāi)展家園互動(dòng),獲得家長(cháng)支持

  四、今后努力的方向

  1、加強教師的理論學(xué)習及在崗培訓工作,提升教育觀(guān)念和評價(jià)標準,充分重視幼兒在一日活動(dòng)中的主體地位,努力建構積極、有效的師幼互動(dòng)。提高教師的觀(guān)察能力。幼兒園教師培訓心得幼兒園教師二月份心得體會(huì )幼兒園教師榮辱觀(guān)教育心得體會(huì )

  幼兒園教師心得體會(huì )4

  我是一名幼兒教師,時(shí)光飛逝,轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學(xué)習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的,但卻是很有好處的。

  而擔班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂(lè )趣。這學(xué)期就我擔任了中二班的班主任,對于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái),擔上任的班主任來(lái)說(shuō),是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候,有一些不適應,每一天總是忙的我不可開(kāi)交,不知所措,但是我此刻已經(jīng)適應了過(guò)來(lái)啦,其實(shí)只要自我認真做好自我的工作,合理的安排時(shí)光,這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

  那么在此,我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  一、常規管理常抓,體現班級特色

  我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小,太過(guò)于活潑,有的小朋友嗓門(mén)也不小,活動(dòng)的量也較多。但是這就是中班的孩子?雌饋(lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng),為了持續良好的常規,保證各項教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展,我和配班梁老師下定決心。在常規管理中,把一些比較調皮、行動(dòng)比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育;一些理解潛力強,但就是控制不住自我行為的孩子,我們個(gè)性留意他,對他嚴格要求;另一方面也及時(shí)表?yè)P他,使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時(shí),我一般采取多鼓勵,少批評的方法,幼兒的用心性也就大大提高了,被表?yè)P的感覺(jué)就找到了。

  二、愛(ài)心

  要做好班主任工作的首要條件是:

  1、擁有良好的心態(tài);

  2、對班主任工作的熱愛(ài),只要對這項工作具有用心的熱情,才能把班主任工作做好。其次,對待孩子要有關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提,我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他,愛(ài)護他、教育他、培養他,讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛(ài),感覺(jué)老師像他的家人、像他的媽媽?zhuān)粯訒r(shí)刻關(guān)心他們的成長(cháng),讓每一位家長(cháng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)。

  三、家園聯(lián)系

  認真做好與家長(cháng)的交流和溝通工作,我們是運用電話(huà)采訪(fǎng)和當面的溝通。家長(cháng)對老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來(lái)也就容易了、簡(jiǎn)單了。于是我們經(jīng)常透過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(cháng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我透過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(cháng)們,讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外,我認真填寫(xiě)幼兒手冊,對每個(gè)幼兒在園表現有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。

  一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛(ài),再平凡的工作都會(huì )做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到家長(cháng)對我放心,做到園領(lǐng)導對我有信心。加油!

  幼兒園教師心得體會(huì )5

  在幼兒老師的師德規范里我學(xué)到了幼兒老師最基本的道德素養:熱愛(ài)孩子并尊重孩子。一個(gè)幼兒老師只有熱愛(ài)幼兒,才會(huì )依法執教,無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,竭盡全力地去教育孩子;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。

  師德建設決定老師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì),而師德是老師最重要的素質(zhì),是老師的靈魂。師德決定了老師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠,決定了老師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng),老師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。 我認為既然我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè),就應當熱愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

  "愛(ài)生如愛(ài)子"是師德的其中一個(gè)重要體現。從師德規范中我深深的了解:只有熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,才能真正從生活和學(xué)習等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動(dòng),觀(guān)察他們的言行,了解他們的心理動(dòng)態(tài),才能更好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來(lái),成為社會(huì )上有用的人才。我們老師辛勤勞動(dòng),滿(mǎn)腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛(ài)孩子就意味著(zhù)尊重,要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路,要認真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見(jiàn),每一個(gè)做法,無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,尤其是個(gè)別特殊幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛(ài)才是博大而深沉的!讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

  總之,我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園老師職業(yè)道德規范》,做一名合格的幼兒老師。

  幼兒園教師心得體會(huì )6

  一年前,我剛踏上工作崗位,兒時(shí)的夢(mèng)想終于得以實(shí)現,每天面對那一張張天真可愛(ài)的笑臉,心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天,就使我內心感到深深的挫敗感。對教學(xué)和班務(wù)毫無(wú)經(jīng)驗,對如何把握教材、如何組織課堂教學(xué)、如何處理孩子間的糾紛,更是毫無(wú)頭緒。一切都是在觀(guān)察、摸索、反思、改進(jìn)著(zhù)!幸好這時(shí),校領(lǐng)導決定進(jìn)行師徒結對活動(dòng),于是我有了工作上的第一位指導老師。在這一年多的成長(cháng)歷程中,無(wú)論是在職業(yè)道德規范、教學(xué)方法指導方面,還是在管理教育學(xué)生方面,他都毫無(wú)保留地給予了我莫大的關(guān)懷與幫助,使我在各個(gè)方面都有了顯著(zhù)提高。

  新老師是幼兒園老師隊伍中的生力軍,如何加快這些老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),使她們盡快地成長(cháng)為教學(xué)的能手、骨干呢?結合我本人的成長(cháng)歷程,我認為,一方面,業(yè)務(wù)園長(cháng)、老老師要對其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),要善于發(fā)現新老師的教學(xué)特點(diǎn),尤其是不足之處和不妥之處,幫助她們尋找問(wèn)題總結經(jīng)驗,并在實(shí)踐中不斷修正完善。另一方面,關(guān)鍵是新老師要擺正自身位置,轉變角色觀(guān)念,虛心請教和學(xué)習,在不斷探索中做一名善于觀(guān)察并發(fā)現、勇于反思和提升自己的探索型老師!現就我個(gè)人的一些感悟分享與大家,希望能與更多的新老師探討!

  1、做一個(gè)有愛(ài)心的老師,并讓孩子感受到我的愛(ài)。愛(ài),是一個(gè)永恒的話(huà)題,也是一個(gè)幼兒老師必備的基本素質(zhì)之一。熱愛(ài)幼兒,它既是老師崇高品格的自我體現,更是一種強有力的教育力量。愛(ài)孩子,首先就要了解他們。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)孩子的姓名、笑臉,熟悉他們的個(gè)性特征,要明白好奇好動(dòng)是孩子的天性,以一顆平常心去對待幼兒的“幼稚”和“無(wú)知”。其次,要尊重每一個(gè)孩子。讓孩子做他喜歡的事情,保護孩子的自尊心,蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà),從孩子的視角觀(guān)察事物、思考問(wèn)題,真心誠意地和孩子相處。最后,要以親切、平和的態(tài)度對待孩子。用溫柔的目光注視孩子,用溫暖的微笑面對孩子,用溫和的語(yǔ)言鼓勵孩子,用溫馨的細節感染孩子,用溫厚的胸懷包容孩子。

  2、做一個(gè)有責任心的老師,悉心照顧并指導幼兒活動(dòng)。一個(gè)合格的幼兒老師,首先應具備強烈的責任心,否則一切都無(wú)從談起。幼兒年齡小、認知能力低、自控能力差,再加上孩子活潑好動(dòng),這一切的特點(diǎn)都提醒著(zhù)我們,在幼兒園工作必須具備高度的責任心,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。入園、盥洗、餐點(diǎn)、教學(xué)、游戲、午休、離園在幼兒一日活動(dòng)的諸多環(huán)節中,老師不僅僅要關(guān)注孩子的安全和健康,更要關(guān)注幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。幼兒園是兼保育與教育于一體的機構,老師要以極大的愛(ài)心、耐心、精心照料幼兒的生活起居、飲食睡眠,關(guān)心他們的身心健康,促進(jìn)他們在智力、情感、社會(huì )性等方面全面發(fā)展。因此,在與孩子接觸的過(guò)程中,請讓自己多一份細致,多一點(diǎn)叮嚀!

  3、做一個(gè)專(zhuān)心的老師,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名幼兒老師,除了掌握在學(xué)校期間習得的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能之外,還必須具備以下專(zhuān)業(yè)素質(zhì):一是熟練的教學(xué)技能。首先教學(xué)活動(dòng)要精心設計充滿(mǎn)新意,并且要多提供機會(huì )讓幼兒積極參與。其次會(huì )用故事、兒歌、游戲等方式組織教學(xué),激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語(yǔ)言,夸張的語(yǔ)氣、豐富的表情、形象的動(dòng)作等,生動(dòng)、形象而鮮明,幼兒更喜于接受。二是豐富的知識魅力。要做一個(gè)合格的幼兒老師,就要不斷努力學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,用最先進(jìn)的教育理念支持自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,要為孩子創(chuàng )設最適宜的教育環(huán)境,提供有益于孩子發(fā)展的各種材料,不斷更新自己的知識結構和內容,擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍。只有具備了足夠的知識魅力,才能適應新時(shí)代對老師的要求,滿(mǎn)足孩子對新事物的渴望。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,愿每一位新老師都能以此共勉,在初為人師的日子里,一如既往的勤學(xué)、善思、實(shí)干,并向其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習,爭取早日成長(cháng)為一名合格的幼兒老師!

  幼兒園教師心得體會(huì )7

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想

  教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一,這就是新的教育觀(guān)。創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀(guān),形成以培養學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān);改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統教育中之出現高分低能的現象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

  二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  要實(shí)施創(chuàng )新教育理念,創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

 。ǎ保┯胸S富的知識結構,這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。

 。ǎ玻┯休^高的管理藝術(shù),管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。

  三、教師要有敬業(yè)精神

  能否成為一個(gè)好教師,在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養,約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。

  成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應該為社會(huì )培養成功者,使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。

  作為一名幼兒教師,踏上今天的工作崗位,有這樣的學(xué)習機會(huì ),是非常有利于今后的工作。在學(xué)習中,我對幼兒教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  第一,我認為幼師首先要熱愛(ài)孩子,必須對每一個(gè)孩子一視同仁,不能偏愛(ài)孩子,更不能冷淡或歧視孩子,其次要為人師表,注重身教,重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習模仿的對象。因此,作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導人,以博大的胸懷去愛(ài)護人,只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。

  第二,要有積極的工作熱情。

  第三,我覺(jué)得幼兒教師要有無(wú)私奉獻的精神,關(guān)心每一位孩子,熱愛(ài)孩子,尊重孩子,理解孩子以人為本。

  第四,要養成終身學(xué)習的習慣,教師應該活到老,學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。

  讓我們用慈愛(ài)的純真,用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

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