家長(cháng)督學(xué)后的心得體會(huì )
很榮幸參加了×××小學(xué)的家長(cháng)督學(xué)工作，接到這項工作的時(shí)候我異常地興奮，兒子進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了，說(shuō)實(shí)話(huà)我對兒子的這所學(xué)校的了解還僅僅是停留在外界的評論上面，這次終于有機會(huì )認真地去體驗這所學(xué)校了。
學(xué)校的家長(cháng)督學(xué)非常的正規，作為督學(xué)的家長(cháng)，我們有專(zhuān)門(mén)的“家長(cháng)督學(xué)”辦公室，有自己的工作職責，有自己的工作流程。每天你都會(huì )看到“家長(cháng)督學(xué)”佩戴者標志活躍在的校園里，認真地履行著(zhù)自己的職責。
早晨跟隨著(zhù)孩子一起到達學(xué)校，學(xué)校門(mén)口兩排整齊的值周少先隊員笑迎各位老師和同學(xué)進(jìn)入校園。一聲聲整齊又宏亮的“敬禮，老師好!不時(shí)地回蕩在校園上空，清晨的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)枝的間隙，斜灑在孩子們可愛(ài)的臉蛋上，瞬間覺(jué)得作為這里的一名學(xué)生是多么美好的一件事。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，環(huán)顧四周，瞬間感受到了濃濃的文化氛圍。踏在刻有中國歷史朝代名稱(chēng)的石板路上，你會(huì )感覺(jué)到中國歷史的悠久，也能讓同學(xué)們耳濡目染了解中國歷史所經(jīng)歷的朝代。
走過(guò)歷史的石板路，映入眼簾的便是整齊的教學(xué)樓，咖啡色的外觀(guān)搭配上白色的線(xiàn)條顯得沉穩又不失活潑。特別是教學(xué)樓上面的“探究”“發(fā)現”“實(shí)踐”“質(zhì)疑”“表達”“傾聽(tīng)”，充分體現了學(xué)校新的教學(xué)模式和理念。所謂的“三探三疑”教學(xué)理念我想就是這些吧。在我聽(tīng)完一節課后，我更深刻的體驗到了這種教學(xué)理念的好處。是完全依照新課標的要求和學(xué)生的認知規律，從學(xué)生終身發(fā)展需要出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、獨立思考問(wèn)題、合作探究問(wèn)題、歸納創(chuàng )新問(wèn)題，同時(shí)養成了學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于表達、認真傾聽(tīng)和不斷反思的良好學(xué)習習慣。
漫步校園，隨處可見(jiàn)刻有“論語(yǔ)”“老子”“詩(shī)經(jīng)”等名句的石刻，還有極具教育意義的銅像雕塑“司馬光砸缸”“孔夫子育人”，“中國的四大發(fā)明”等，在這里漫步，你就好像置身在濃郁的文化殿堂，這里有天文地理，有倫理綱常，有中國上下五千年厚重的歷史文化和優(yōu)良的傳統美德，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校學(xué)習，我完全放心。
在學(xué)校的新游戲區，我看到了愿望卡上老師和孩子們寫(xiě)下的自己的愿望：有自己的理想，有對爸媽的愛(ài)，還有老師對學(xué)生的祝福。一張張紅色的.卡片，一片片濃郁的情。
期間我和孩子的班主任鄭老師有過(guò)一次交談，通過(guò)交談我了解到目前×××小學(xué)已成立了“名師工作室”，并且不斷有老師前往北師大學(xué)習他們成功的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)成回來(lái)結合實(shí)小的實(shí)際情況開(kāi)展了適合本校學(xué)生的校本課程，豐富了孩子們的學(xué)習。你可以看到孩子們在足球場(chǎng)上盡情得奔跑，你可以看到孩子們在圖書(shū)館安靜地閱讀;你可以看到孩子們在陶藝課上通過(guò)自己的雙手捏出來(lái)的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的物件;你還可以看到孩子們在美術(shù)課上一幅幅充滿(mǎn)想象力的作品。
很有幸我還看到了××老師校本課程---古韻堂的課件，里面清楚地寫(xiě)到古韻堂課程目標：
1、讓學(xué)生了解我國古代一些著(zhù)名的詩(shī)人及著(zhù)名的詩(shī)句。
2、學(xué)生能夠熟練地背誦所學(xué)古詩(shī)詞并理解詩(shī)詞中所蘊含的深意。通過(guò)古詩(shī)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
3、通過(guò)誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)，幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞，充分感受古詩(shī)詞的韻律美、語(yǔ)言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩(shī)詞的水平。
4、通過(guò)古詩(shī)詞的閱讀和欣賞，培養健康的審美情趣，提高審美能力。
5、學(xué)生能夠在一定的情境中或者一定的場(chǎng)景中聯(lián)想到相應的名句，實(shí)現積累基礎上的適當運用。
6、感受中國詩(shī)詞文化的博大精深，傳承經(jīng)典，增加民族的自豪感，從而更加熱愛(ài)我國的傳統文化。
隨著(zhù)教育制度的改革，語(yǔ)文顯得尤其重要，特別是古詩(shī)文欣賞比重在不斷增加。我覺(jué)得這個(gè)古韻堂課程真的非常棒!
孩子轉入×××小學(xué)學(xué)習這兩個(gè)月，我也親身感受到了孩子的變化，他的學(xué)習主動(dòng)性有很大的提高，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。通過(guò)孩子對他自己平時(shí)在學(xué)校生活的講述，也能感受到孩子已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校。小學(xué)是孩子教育的初始階段，在這樣一個(gè)文化氛圍濃厚，教育模式和理念先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗不斷進(jìn)步的學(xué)校成長(cháng)，我相信所有的孩子都會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀!
【家長(cháng)督學(xué)后的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
督學(xué)工作感悟05-22
暑假后家長(cháng)的心得體會(huì )（精選12篇）05-13
責任區督學(xué)督導報告04-20
考試后家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)11-29
見(jiàn)成績(jì)單后家長(cháng)寄語(yǔ)01-24
責任區督學(xué)督導報告(5篇)04-20
責任區督學(xué)督導報告5篇04-20