督學(xué)工作感悟

督學(xué)工作感悟1

　　“潤”——培育職業(yè)情懷

　　首先充分感受到我們XX整個(gè)督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個(gè)全新的領(lǐng)域，我有過(guò)懵懂和茫然，但在我們第四責任區幾位富有經(jīng)驗的督學(xué)園長(cháng)的帶動(dòng)和幫助下，特別是我們的組長(cháng)XX園長(cháng)，她對工作的那份執著(zhù)和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)一個(gè)好的平臺，更離不開(kāi)身邊榜樣作用所帶來(lái)的的影響力；我更想要說(shuō)的是，這里有我學(xué)習和尊敬的從事督導多年工作的領(lǐng)導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。我慶幸我們XX有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德的浸潤下，對我個(gè)人成長(cháng)起了很大促進(jìn)的作用，為做好督學(xué)工作樹(shù)立了思想的典范。

　　“賞”——激發(fā)專(zhuān)業(yè)自信

　　熱愛(ài)是成長(cháng)的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆﹒杰爾士說(shuō)過(guò)：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區教育局督導辦大膽出臺《XX區督學(xué)責任區考評考核辦法》，對各位責任督學(xué)工作履職情況進(jìn)行評價(jià)考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學(xué)實(shí)行獎勵。鼓勵各位督學(xué)養成邊實(shí)踐邊反思的良好工作習慣，通過(guò)撰寫(xiě)督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習，激勵大家在相互賞識中揚長(cháng)補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學(xué)們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅力和上進(jìn)心。

　　“學(xué)”——術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

　　一年來(lái)，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的時(shí)間潛下心來(lái)，認真研讀國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學(xué)前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實(shí)踐中去獲得提升。

　　重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的.工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會(huì )繼續與我的督導團隊一起前行，不斷提高個(gè)人的綜合素養，認真做好各項工作，努力做一名稱(chēng)職的幼教督學(xué)。如果把我們XX的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風(fēng)景！

　　最后致敬各位領(lǐng)導，一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團隊，你們的專(zhuān)業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。

督學(xué)工作感悟2

　　我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區督學(xué)一職，負責xx、xx、xx、xx所幼兒園的責任督學(xué)。近一年來(lái)，本人工作

　　在各級領(lǐng)導的悉心指導和各位督學(xué)的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學(xué)”中，感觸頗深，現做如下個(gè)人交流。

　　首先充分感受到我們__整個(gè)督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個(gè)全新的領(lǐng)域，我有過(guò)懵懂和茫然，但在我們第四責任區幾位富有經(jīng)驗的督學(xué)園長(cháng)的帶動(dòng)和幫助下，特別是我們的組長(cháng)__園長(cháng)，她對工作的那份執著(zhù)和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)一個(gè)好的平臺，更離不開(kāi)身邊榜樣作用所帶來(lái)的的影響力；我更想要說(shuō)的是，這里有我學(xué)習和尊敬的從事督導多年工作的領(lǐng)導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德的浸潤下，對我個(gè)人成長(cháng)起了很大促進(jìn)的作用，為做好督學(xué)工作樹(shù)立了思想的典范。

　　熱愛(ài)是成長(cháng)的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆﹒杰爾士說(shuō)過(guò)：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區教育局督導辦大膽出臺《xx區督學(xué)責任區考評考核辦法》，對各位責任督學(xué)工作履職情況進(jìn)行評價(jià)考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學(xué)實(shí)行獎勵。鼓勵各位督學(xué)養成邊實(shí)踐邊反思的良好工作習慣，通過(guò)撰寫(xiě)督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習，激勵大家在相互賞識中揚長(cháng)補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學(xué)們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅力和上進(jìn)心。

　　一年來(lái)，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的時(shí)間潛下心來(lái)，認真研讀國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學(xué)前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實(shí)踐中去獲得提升。

　　重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會(huì )繼續與我的督導團隊一起前行，不斷提高個(gè)人的綜合素養，認真做好各項工作，努力做一名稱(chēng)職的幼教督學(xué)。如果把我們__的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風(fēng)景！

　　最后致敬各位領(lǐng)導， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團隊，你們的專(zhuān)業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。

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