培養孩子的閱讀和興趣的教育心得
寧寧快9歲了，現已成為二年級的小學(xué)生。她樂(lè )于讀書(shū)，也有點(diǎn)小小的思想�？粗�(zhù)她一天天的快樂(lè )成長(cháng)，全家人都很欣慰。過(guò)程中有著(zhù)太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真想把它一一呈現，與大家分享我的快樂(lè )。但那與現實(shí)太遠，現就“閱讀和興趣”方面與大家一起交流下我的做法和思考。
小學(xué)生活一年多，孩子的識字量越來(lái)越大，通過(guò)在校的學(xué)習，她掌握了很多字、詞，同時(shí)為了讓她能主動(dòng)去學(xué)習，我也在不斷地摸索教育的方式方法，也用了些方法。
孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，以前每天晚上都要我講。我概括不好，就和她一起捧著(zhù)故事書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地指著(zhù)念。她的眼睛就一直跟著(zhù)大人的手指走。就這樣日復一日，有時(shí)候我沒(méi)有時(shí)間陪她讀，她也能自己捧著(zhù)書(shū)好一會(huì )兒，也不知道她看懂沒(méi)看懂。只是，慢慢的她就不再纏著(zhù)我講故事了。偶然間發(fā)現她確實(shí)可以自己閱讀了，尤其對街上的店面、一些發(fā)的資料等上面的字詞很感興趣，也會(huì )讓我說(shuō)說(shuō)或者幫她判斷一下是不是說(shuō)的正確，當得知自己說(shuō)的正確時(shí)，非常有成就感。這個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程很自然，是有意無(wú)意間的意外收獲。
無(wú)論工作有多忙，每天我都會(huì )抽三個(gè)小時(shí)左右輔導孩子學(xué)習，因為年紀小，寧寧的自控能力很弱，做作業(yè)時(shí)一會(huì )要要吃水果，一會(huì )要喝水，一開(kāi)始我非常有耐心，也是覺(jué)得她念書(shū)很辛苦應該滿(mǎn)足她，隨著(zhù)次數多了我逐漸懷疑，她是不是乘機玩玩，而且這樣也不利于她專(zhuān)注學(xué)習，所以我在她學(xué)習時(shí)會(huì )提醒她不要隨意分心，如果要吃什么的話(huà)一定是在學(xué)習前或學(xué)習后，基于我堅定的.態(tài)度，逐漸把她的習慣慢慢改掉了。
提到學(xué)習就一定要提下她的課外學(xué)習——古箏學(xué)習，大家都知道學(xué)習樂(lè )器是非�？菰锏�，寧寧也是如此，并非一帆風(fēng)順，而是一路跌宕起伏。她，最初因新奇表現出無(wú)比的喜愛(ài)；慢慢因難學(xué)又每天練琴而失去好感；后來(lái)因能彈出一些美妙的曲子博取親友稱(chēng)贊，又燃起了一絲興趣；在日復一日、月復一月、年復一年的長(cháng)期重復下，練琴開(kāi)始變得枯燥乏味，漸漸又出現厭倦與抵觸情緒；這時(shí)，在老師與家庭輪番軟硬兼施、威逼利誘，促使她能堅持下去，這是一段非常痛苦難熬又很關(guān)鍵的日子，很多孩子與家長(cháng)都是因為難以忍受這種痛苦而失去堅持的耐心，而終止了前行的腳步，非�？上�。因為，我發(fā)觀(guān)一旦熬過(guò)這段時(shí)間之后，突然有那么一天，發(fā)現她出現了質(zhì)的飛躍，一首首旋律開(kāi)始在她手指靈巧的撥動(dòng)間變得靈動(dòng)起來(lái)，表現得聲情并茂，整個(gè)狀態(tài)也很投入，同時(shí)融入了情感，我驚呆了，她自己也被打動(dòng)了，這樣，信心與熱情又重新回來(lái)了。不過(guò)，也別妄想從此就走上康莊大道了，對孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)循環(huán)往復、不斷上升的過(guò)程，也許要等到成年后才會(huì )步入平穩的境界吧。我想，目前除了堅持，已別無(wú)選擇，其間父母最需用心良苦的地方就是激發(fā)、呵護好孩子的興趣。
當然，除了學(xué)習，我更注重其他經(jīng)驗、能力的積累，所以我們全家每年都會(huì )有外出旅游活動(dòng)，來(lái)拓展學(xué)習以外的知識，開(kāi)闊寧寧的視野。今年我們帶她去云南，從乘飛機到旅游的每一個(gè)景點(diǎn)，我都細細地給她介紹，與她互動(dòng)，對一些漂亮又有特色景點(diǎn)讓她用自己覺(jué)得最適合的語(yǔ)言進(jìn)行描述，潛意識中讓她將學(xué)到的詞語(yǔ)學(xué)以致用，而不僅僅是學(xué)到一個(gè)字、一個(gè)詞，她更在旅途中將所見(jiàn)所思所想運用到以后的作文中，為其積累素材。旅游不僅讓她獲得更多知識，更是放松了學(xué)習之后的心情，那份快樂(lè )永駐于心，沒(méi)齒難忘了吧？
作為父母我們平時(shí)注意引導孩子體驗成功，讓孩子看到自己的長(cháng)處和優(yōu)勢，并讓孩子知道你看到了并且欣賞他的長(cháng)處。引導孩子接納自我，無(wú)論自己是優(yōu)秀還是在橫向比較中處于劣勢，讓孩子認識到成功不是難事，成功不一定要人人皆知，成功未必是驚天動(dòng)地，當我們?yōu)橐患赂冻隽伺Σ⒆罱K有所收獲，這就是一種成功。
我們是年輕的家長(cháng)，自身都還需要不斷的完善，讓我們在與孩子的共同成長(cháng)中更好的提高自己，成為名副其實(shí)的好家長(cháng)。
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