立足崗位仰望星空教學(xué)能手能力提升培訓心得
白駒過(guò)隙，短短一周的xx新區教學(xué)能手能力提升培訓已經(jīng)結束了，但一位位專(zhuān)家振聾發(fā)聵的報告猶在耳邊，他們嚴謹認真的科研態(tài)度，淵博的學(xué)識，精湛的業(yè)務(wù)能力，從容睿智的授，舌燦花的表達，無(wú)不體現了大家風(fēng)范，也在我們心中播下了一顆顆改的種子，正在萌芽。感謝xx為我們提供了本次知識的盛宴，化的大餐和成長(cháng)的良機，忘不了我們空港新城的11名學(xué)員如饑似渴地吮吸理論知識的甘露，一次次感受到的思想碰撞和深入反思，忘不了我們熱烈的討論和交流，我們滿(mǎn)載而歸！通過(guò)學(xué)習，我們明確了改的方向和理念，掌握了一些程開(kāi)發(fā)和堂改進(jìn)的策略，也更加堅定了做一名卓越教師的信念，信心滿(mǎn)滿(mǎn)！
首先要做提升自我的修行者。成長(cháng)沒(méi)有捷徑，只有不斷的歷練、積累，才有破繭成蝶的美麗。奔著(zhù)卓越教師的目標，勤于學(xué)習和整理，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識，提高理論自覺(jué)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思，讓思考更加有深度和廣度，同時(shí)提升師德水平，努力做“四有”好教師，做學(xué)生的“四個(gè)引路”，潛心科研，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，才能走在教育發(fā)展的前列。
其次，要做堂改革的踐行者。理論與實(shí)踐相碰撞才會(huì )產(chǎn)生智慧的火花。在改之路上重慶的同仁們已經(jīng)先行一步，也讓我們看到了改的方向。如何改變自己的.堂，讓學(xué)生愛(ài)上堂，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)得高效，還需要我們結合自己的所任學(xué)科，不斷地探索教學(xué)的藝術(shù)。在工作中，我們要把每節當成公開(kāi)、教研對待，系統、深入地解讀教材，以幫助學(xué)生學(xué)習的全新理念，站在學(xué)生的視角設計教學(xué)、生成堂，及時(shí)反思，想方設法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，以?xún)?yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，盡快提升理論素養和業(yè)務(wù)能力，做改的領(lǐng)頭人！
做改理念的傳播者�！蔼毿姓呖�，眾行者遠”。我們是帶著(zhù)推動(dòng)空港教育發(fā)展的責任和使命而，帶著(zhù)領(lǐng)導和同事的希冀和厚望而。只有讓學(xué)本理念、教與學(xué)關(guān)系的徹底變革以及基于核心素養的程設計和堂改進(jìn)策略在自己的學(xué)校落地生根，通過(guò)行政推動(dòng)、教師培訓、校本研修和改進(jìn)教學(xué)評價(jià)等途徑，齊心協(xié)力解決教什么和怎么教的難題，才能真正達到高效低負的教學(xué)效果，改才能真正扎根空港，素質(zhì)教育才能開(kāi)花結果。這就要求我們參訓教師在提升自我的同時(shí)，還要借助自己的工作平臺，力所能及地關(guān)注、帶動(dòng)盡可能多的老師一起成長(cháng)。在校本研修活動(dòng)中，組織切實(shí)有效的教研活動(dòng)，著(zhù)眼解決教學(xué)中存在的現實(shí)問(wèn)題，轉變教師的思想觀(guān)念，努力推行小組合作、探究學(xué)習等學(xué)習方式，開(kāi)發(fā)校本程，研究堂教學(xué)方法，改革評價(jià)方式，讓學(xué)生真正樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，學(xué)得高效，教學(xué)質(zhì)量才能真正提高。
“讓教育充滿(mǎn)思想，讓堂充滿(mǎn)激情，讓教學(xué)充滿(mǎn)藝術(shù)，讓職業(yè)充滿(mǎn)幸福�！边@是教育的理想狀態(tài)。有了xx的大平臺，有了空港的支持，相信在全體教育工作者的努力下，孩子們學(xué)的愉悅、高效，學(xué)校到處都播撒著(zhù)人關(guān)懷的陽(yáng)光將不再是奓望，空港乃至xx教育一定會(huì )站在陜西教育發(fā)展的最前沿！
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