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財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì )（通用15篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。那么讀書(shū)心得到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 1
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細細品味這句話(huà)很有折理，作為湯河水庫一名財務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項工作作到上得領(lǐng)導認同，下至群眾滿(mǎn)意也不是一件容易的事。因為財務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門(mén)，所從事的'是整個(gè)公司經(jīng)濟核算。對主管單位要核算出考核支出和非考核支出的費用和成本；對稅務(wù)部門(mén)核算出應交地方稅務(wù)局的各項稅金；對地方財政又要核算出財務(wù)的各項重要指標。對公司內部職工又要進(jìn)行住房公積金和醫療保險的核算。平時(shí)最明顯的是每周二給公司職工進(jìn)行的報銷(xiāo)業(yè)務(wù)。從這件看是簡(jiǎn)單容易的小事可以折射出每一個(gè)財務(wù)人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素質(zhì)。從辦理業(yè)務(wù)職工的反饋意見(jiàn)就可以了解到我們這項工作作得成功還是失敗。
要想把這項工作作好，首先作為財務(wù)工作人員必須端正態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)財務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只有周二進(jìn)行現金核算，這就要求財務(wù)工作人員作好細節準備。首先調查好各科室所需的現金數額，然后在超出所需數額又不違背現金庫存額的要求情況下，去銀行取出現金。在進(jìn)行業(yè)務(wù)授理時(shí)，按先后順序給每一個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。遇到不合財務(wù)要求的憑證，財務(wù)工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來(lái)即做好了自己的本職工作，又方便了公司的報銷(xiāo)人員，即使得不到好評，我們也做得問(wèn)心無(wú)愧。
總的來(lái)說(shuō)，我在以前的工作中有時(shí)，有時(shí)的細節工作屬實(shí)是忽略了，有時(shí)雖然注意到了細節但懶于去做，通過(guò)讀這本書(shū)使我體會(huì )到必須強迫自已去注意細節，強迫成規律，規律成自然，好的自然習慣便是成功的一半。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 2
本人經(jīng)學(xué)校推薦有幸參加了教育部高校網(wǎng)絡(luò )培訓課程。我從事的是會(huì )計和財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，這次培訓選擇的是《中級財務(wù)會(huì )計》課程。這門(mén)課程是由北京工商大學(xué)楊有紅、歐陽(yáng)愛(ài)平老師精心給學(xué)員們準備的精彩視頻講座，作為一名從事會(huì )計教學(xué)工作的青年教師，通過(guò)這次學(xué)習使我受益匪淺。結合我的教學(xué)實(shí)踐和本次學(xué)習體會(huì )，就如何提高《中級財務(wù)會(huì )計》及相關(guān)課程教學(xué)效果，談幾點(diǎn)自己的看法。
一、注重案例教學(xué)，通過(guò)案例激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，是中財課程應當成為常態(tài)的教學(xué)方法
《中級財務(wù)會(huì )計》是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)和財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程。目前，該課程教學(xué)多停留于老師課堂上講理論、舉例題，課后布置作業(yè)，再做答疑的傳統教學(xué)模式。突出特點(diǎn)表現為在上課過(guò)程中教師是主角，學(xué)生只是被動(dòng)的當聽(tīng)眾，課堂教學(xué)效果不好。因此，我們有必要轉變教育觀(guān)念，體現教師的引導作用，重點(diǎn)激活學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。案例教學(xué)模式是激活學(xué)生能動(dòng)性的有益方法，從具體實(shí)例分析入手,引導學(xué)生進(jìn)行思考,再上升到理論的高度,從而達到闡明某個(gè)會(huì )計準則或基本原理的目的。這就要求教師在課前充分備課，根據學(xué)生的層次，篩選與學(xué)生知識儲備相匹配、與實(shí)際生活相接近的案例。在教學(xué)過(guò)程中，教師啟發(fā)引導，讓學(xué)生獨立思考，通過(guò)解決實(shí)際案例，讓他們總結出相關(guān)的理論知識點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，加深對知識點(diǎn)的深度把握。
二、中財課程更需要注重重點(diǎn)難點(diǎn)突出，詳略得當。
財務(wù)會(huì )計能力目標的定位為：培養學(xué)生獲取知識的能力、系統認知能力、理論分析能力，進(jìn)行創(chuàng )造性思維和科學(xué)研究的訓練。這樣的定位就決定了在教學(xué)過(guò)程中要區分重點(diǎn)難點(diǎn)、講究教學(xué)方法、完善考評體系等。
上好這門(mén)課，需要講授內容重點(diǎn)突出，詳略得當。備好課是基礎，對每一章節的內容，我們需要對所講的內容能全面駕馭，注意所講授內容重點(diǎn)突出、詳略得當。因為人的.精力是有限的，不可能在五十分鐘的聽(tīng)課過(guò)程中至始至終的做到全神貫注。我的經(jīng)驗是：對于重點(diǎn)內容需要重復兩到三變，讓他們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上對這些重點(diǎn)爛熟于心，對于非重點(diǎn)內容做到不忽略、不遺漏。非重點(diǎn)內容學(xué)生基本上通過(guò)課前預習、課后看書(shū)都能讀懂，因此沒(méi)有必要花費太多想心思講。
三、不斷豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗是提高教學(xué)效果的重要途徑。
對會(huì )計專(zhuān)業(yè)而言，企業(yè)更青睞有實(shí)際工作經(jīng)驗的員工。如果教學(xué)僅限于理論，則學(xué)生畢業(yè)后就面臨比較大的就業(yè)技術(shù)障礙。增強學(xué)生的應用能力，就需要教師既要具備豐厚的理論素養和較豐富的實(shí)踐能力。因此，教師有必要利用寒、暑假去企業(yè)、會(huì )計師事務(wù)所從事實(shí)踐工作，甚至于兼職從事會(huì )計工作。這樣既可以關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)拓寬培養的視野，也能保證實(shí)戰能力和社會(huì )發(fā)展不脫節。
總而言之，教育部的網(wǎng)絡(luò )培訓是一個(gè)拓寬教學(xué)視野，提升教師素養，增強教學(xué)能力的良好契機，類(lèi)似的培訓學(xué)習，以后可以多舉辦。以上是個(gè)人的學(xué)習后感受，不足之處還望批評指正。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 3
經(jīng)過(guò)幾天的《財務(wù)管理》學(xué)習，陳教授真正從非財務(wù)人員的角度普及了財務(wù)知識。
在我看來(lái)，最大的收獲就是樹(shù)立財務(wù)理念，如何閱讀財務(wù)報表，根據財務(wù)報表做出正確的管理決策，這讓我對財務(wù)管理有了一個(gè)由淺到深入的了解。
我這幾天的學(xué)習經(jīng)驗總結如下：首先，通過(guò)學(xué)習，我真正認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分。財務(wù)管理不是財務(wù)部門(mén)的事，而是關(guān)系到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節。
從某種意義上說(shuō)，財務(wù)管理是企業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵。例如，企業(yè)財務(wù)管理的合理性會(huì )促使企業(yè)加強管理和會(huì )計核算，提高技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本，有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。
從企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的角度來(lái)看，系統有效的財務(wù)管理就是要使企業(yè)價(jià)值最大化。其次，我們了解如何看待企業(yè)的三個(gè)報表，即：“資產(chǎn)負債表”、“利潤表”、“現金流量表”。
資產(chǎn)負債表反映了公司的“當前時(shí)刻”，即公司目前的健康狀況；利潤表反映企業(yè)的“過(guò)去時(shí)”，即企業(yè)過(guò)去的“怎樣”；現金流量表著(zhù)眼于企業(yè)的未來(lái)。
通過(guò)對財務(wù)報表的分析，如何預警公司所面臨的風(fēng)險，公司的利潤來(lái)源在哪里。在公司擴張或投資前，了解如何運用財務(wù)知識減少公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
陳教授還用了一些簡(jiǎn)單的例子，讓我們了解了資金周轉的重要性；應收賬款和存貨的增加導致企業(yè)利潤潛力下降；企業(yè)為什么要適當借款以實(shí)現利潤最大化等。
對于毛利低或“虧損”產(chǎn)品的生產(chǎn)和停產(chǎn)問(wèn)題，如我們之前所熟悉的，運用管理會(huì )計知識進(jìn)行分析。如果虧損產(chǎn)品產(chǎn)生邊際貢獻，即使是虧損，也有必要繼續生產(chǎn)。
只有這樣，企業(yè)的利潤水平才能更高。管理會(huì )計不僅為企業(yè)提供了科學(xué)的決策方法，而且使企業(yè)通過(guò)決策合理配置有限的資源，使企業(yè)最大限度地發(fā)揮效率，應對市場(chǎng)資源匱乏造成的'損失。
最后，我們學(xué)會(huì )了貨幣的時(shí)間價(jià)值。一些看似偶然的變化，經(jīng)過(guò)財務(wù)計算，可能?chē)樢惶?/p>
上面是我的研究在過(guò)去的幾天里一點(diǎn)經(jīng)驗，雖然在這幾天可能不會(huì )學(xué)到太多的東西，但這讓我在未來(lái)的工作和生活，能夠掌握并建立財務(wù)管理是我最大的收獲，也為我的學(xué)習在隨后的財務(wù)管理發(fā)揮了重要指導作用。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 4
在當今社會(huì )，金錢(qián)對于人們而言越來(lái)越重要，而決定人與人之間貧富差異的最根本的原因就是財商的高低。
《財務(wù)自由之路》這本書(shū)的作者曾經(jīng)陷入財務(wù)危機，債臺高筑，但4年后，他不但擺脫了危機，還創(chuàng )辦了數家公司，通過(guò)投資成為歐洲知名的億萬(wàn)富翁。此后作者希望能夠幫助更多的人獲得財務(wù)自由，過(guò)上幸福的生活。所以作者開(kāi)始向大眾傳播自己的致富秘訣和理財知識。這本書(shū)的核心內容分為兩部分，在第一部分，作者分析了窮人和富人的不同之處是什么，在第二部分，作者聊了聊如何在7年內實(shí)現財務(wù)自由。
窮人和富人的不同之處主要體現在對待財富的信念和原則上，具體來(lái)說(shuō)，就是這幾個(gè)方面：對待財富的定義不同、對待財富和財富目標的態(tài)度不同、賺錢(qián)的動(dòng)力不同。最重要的是窮人和富人的金錢(qián)觀(guān)不同。
窮人和富人的差距首先體現在對財富的定義上。窮人對財富沒(méi)有明確的定義，富人對財富的定義非常明確。富人往往對于自己要賺多少錢(qián)有一個(gè)明確的數字，而且腦海中會(huì )浮現出賺到錢(qián)之后的生活是什么樣子。
富人和窮人的差距，還體現在對待財富和財富目標的態(tài)度上。窮人的財富目標總是換來(lái)?yè)Q去，稍微遇到一點(diǎn)困難就想放棄。而富人一旦設立了財富目標，就不再更改。富人認為：我必須要有錢(qián)，我沒(méi)有其他的選擇，因為我無(wú)法再忍受窮困潦倒的日子，更不希望自己這輩子就這樣了，所以一旦設立了財富目標，就不再更改。
窮人和富人的差距，還表現為賺錢(qián)的動(dòng)力不足，窮人借口多，只關(guān)注自己的劣勢，而且不打算付出110％的努力，而富人則完全不同。
窮人和富人的差距，從更深的層面來(lái)講，是金錢(qián)觀(guān)，也就是對于金錢(qián)的真實(shí)想法不同。窮人往往覺(jué)得金錢(qián)充滿(mǎn)了銅臭味，錢(qián)財是糞土，對于金錢(qián)的認識很消極，而富人則不同，富人對于對于財富的認知是積極的。
在本書(shū)的第二部分核心內容中，作者講述了如何用短短的7年時(shí)間實(shí)現財務(wù)自由。作者認為要想在7年內實(shí)現財務(wù)自由，需要三步計劃和四個(gè)策略。三個(gè)計劃是逐步遞增的`，分別是實(shí)現財務(wù)保障，財務(wù)安全和財務(wù)自由。財務(wù)保障就是指能保證你6-12個(gè)月內基本生活的儲備金。而財務(wù)安全是指你需要積累足夠的資金，以保證你可以靠利息滿(mǎn)足基本的生活需要。而財務(wù)自由就是指要賺取到能達到你夢(mèng)想的生活所需要的金錢(qián)數額。
要在7年內實(shí)現財務(wù)自由，需要運用四大策略，分別是：
第一，按一定的比例儲蓄金錢(qián)。
第二，用這些儲蓄資金進(jìn)行投資。
第三，想辦法提高收入。
第四，從每次增加的那部分收入中，提取一定比例的金錢(qián)進(jìn)行儲蓄。
這些策略看起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，難的是能否堅持執行下去。
通過(guò)這本書(shū)了解到了實(shí)現財務(wù)自由的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，大多數人貧窮的原因是不知道這些方法，不注重提高自己的財商，那么就會(huì )很容易陷入財務(wù)危機的死循環(huán)之中，希望大家可以閱讀一下這本書(shū)，對于改善你的財務(wù)狀況會(huì )很有幫助。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 5
每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法,可以說(shuō)各不相同,適用的就是好的,校園學(xué)習的都是理論知識,如果不希望有好成績(jì),死記硬背就足以應付考試,從事財務(wù)工作,這就不是應付期末考試就可以的,而是天天考試，有些知識務(wù)必了然于心，吐口而出。
因此，學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，需要長(cháng)期的堅持。然而，學(xué)習又是一件技術(shù)性的事情，它可以包含技能。
財務(wù)管理是一門(mén)技術(shù)學(xué)科，主要針對整個(gè)企業(yè)的財務(wù)運作和管理方法，以及財務(wù)指標的計算和評價(jià)。
整個(gè)財務(wù)管理系統都點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)非常重要的理念:資金的時(shí)間價(jià)值。
錢(qián)是有價(jià)值的，百度對其定義是:資金的時(shí)間價(jià)值是指資金在生產(chǎn)和流通過(guò)程中所經(jīng)歷的.時(shí)間和成長(cháng)過(guò)程。它也可以看作是資本的使用成本。資金不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間自動(dòng)增值，只有在投資的過(guò)程中才會(huì )有收益。
因此，時(shí)間價(jià)值一般被無(wú)風(fēng)險投資收益率所替代，因為理性的個(gè)體不會(huì )閑置資金。它隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化，是時(shí)間的函數，隨著(zhù)時(shí)間的推移發(fā)生價(jià)值的變化，部分價(jià)值的變化是原始資本的時(shí)間價(jià)值。與通貨膨脹不同，只有勞動(dòng)結合才是好的。
在最近的學(xué)習中,我感覺(jué)會(huì )計學(xué)習,首先在會(huì )計系統中建立一個(gè)框架,在這個(gè)框架的范圍,我們首先對于每個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習,然后每個(gè)知識的知識串聯(lián),構成整個(gè)會(huì )計系統。
財務(wù)管理是一樣的，我們首先要在頭腦中樹(shù)立財務(wù)管理的概念，有了這樣的概念，我們來(lái)學(xué)習所有知識點(diǎn)，就容易多了。
籌資管理——資金運營(yíng)——投資管理——資金分配——績(jì)效評估
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我們發(fā)現，其實(shí)這財務(wù)管理，是與整個(gè)會(huì )計過(guò)程緊密結合的，也可以說(shuō)是圍繞著(zhù)會(huì )計過(guò)程進(jìn)行的。
其實(shí)，我還處在迷茫的階段。如果我對數字沒(méi)有很好的感覺(jué)，我真的覺(jué)得我不可能永遠成為金融專(zhuān)家。覺(jué)得這個(gè)東西不懂就不能培養，但學(xué)習久了，血液多少也會(huì )流淌數字吧。
用你的頭腦學(xué)習財務(wù)管理，用心去體驗。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 6
1課程調查情況反饋
絕大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，對課程感興趣，但感覺(jué)課程難度大，應加大分崗實(shí)訓力度。
2課程內容重新序化
市場(chǎng)上，大多數《中級財務(wù)會(huì )計》的教材按先講資產(chǎn)、負債、所有者權益等六大會(huì )計要素，后講財務(wù)報告的順序予以編排。結合多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者認為初學(xué)者在接觸資產(chǎn)中的難點(diǎn)資產(chǎn)(如投資類(lèi)資產(chǎn))的內容時(shí)，會(huì )感到內容生澀、抽象，難以理解和掌握。于是，將課程內容進(jìn)行重新序化，將原來(lái)的“六要素+報表”的七大教學(xué)情境，按會(huì )計相關(guān)工作崗位改為“認識財務(wù)會(huì )計、出納崗位、存貨核算崗位、固定資產(chǎn)核算崗位、工資薪酬核算崗位、稅務(wù)崗位、債權債務(wù)核算崗位、資金核算崗位、損益及利潤核算崗位和總納崗位”十大教學(xué)情境。
3改革教法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習興趣
傳統的教學(xué)方法，在理論知識部分以講授法為主，學(xué)生每次上課要接受的知識量大，這種“填鴨式”的教學(xué)方式，往往讓學(xué)生深感疲憊，卻無(wú)法掌握知識點(diǎn)，久而久之，打擊了學(xué)生學(xué)習該門(mén)課程的積極性。為改變這種現狀，在教學(xué)改革過(guò)程中，我們嘗試了幾種教學(xué)方法，起到了良好的課堂效果。
3.1引入“微課”，巧設教學(xué)情境
理論知識點(diǎn)多、賬務(wù)處理復雜是《中級財務(wù)會(huì )計》課程的典型特點(diǎn)，結合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和規律，在十大教學(xué)情境的基礎上，進(jìn)一步把龐雜的理論內容分解成若干子情境，引入“微課”模式，將每節課的理論講解壓縮在20分鐘以?xún)�。以固定資產(chǎn)核算崗位為例，進(jìn)一步分解為“認識固定資產(chǎn)、外購固定資產(chǎn)、分期付款購固定資產(chǎn)、一攬子購多項固定資產(chǎn)、營(yíng)建固定資產(chǎn)、其他方式取得固定資產(chǎn)、固定資產(chǎn)的折舊、固定資產(chǎn)的后續支出、固定資產(chǎn)清理和固定資產(chǎn)的清查”十個(gè)子情境。理論知識講解前拋出一個(gè)簡(jiǎn)單案例，讓同學(xué)們在案例中尋找自己需要學(xué)習的知識，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習理論知識，最后分子情境和崗位要求引出較為復雜的案例，讓學(xué)生再次體驗做賬實(shí)務(wù)，看似淡化了理論部分學(xué)習，無(wú)形之中卻把握了足夠的知識。
3.2運用“等價(jià)轉換”理念，將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
所謂“等價(jià)轉換”，是指通過(guò)分析理解，挖掘交易或事項的實(shí)質(zhì)，將復雜的交易或事項理解為相對簡(jiǎn)單并熟悉的交易或事項。例如，在存貨核算崗位下設的“售后回購”子情境中，將“先銷(xiāo)售隔段時(shí)間再買(mǎi)回”的問(wèn)題等價(jià)轉換為“融資問(wèn)題———以售出商品作為抵押從商品購買(mǎi)方處取得借款，回購價(jià)高出先前銷(xiāo)售價(jià)的部分看作是回購期間的利息費用”。再如在固定資產(chǎn)核算崗位下設的“分期付款購固定資產(chǎn)”子情境中，將問(wèn)題等價(jià)轉換為“設備的購買(mǎi)方從銷(xiāo)售方處借款購買(mǎi)某項固定資產(chǎn)，分期支付價(jià)款，支付的總價(jià)款高出現銷(xiāo)形式下買(mǎi)價(jià)的'部分，作為付款各期的借款利息費用”。引導學(xué)生進(jìn)行“等價(jià)轉換”，總能夠將復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
3.3運用“類(lèi)比分析”方法，提高教學(xué)效率
在會(huì )計實(shí)務(wù)中，一個(gè)巴掌拍不響，所有的交易或事項都是有交易雙方的。一個(gè)合格的會(huì )計人員自然是無(wú)論充當哪個(gè)角色，均能順利完成相關(guān)的賬務(wù)處理。例如，在債權債務(wù)核算崗位下設的“債務(wù)重組”子情境中，先引導學(xué)生理解債務(wù)人的相關(guān)賬務(wù)處理，再站在債權人的角度思考相關(guān)賬務(wù)處理，最后剖析雙方會(huì )計處理的本質(zhì)區別:債務(wù)人永遠是獲利的一方，故形成“營(yíng)業(yè)外收入———債務(wù)重組利得”，而債權人由于作出讓步，一定是損失的一方，故形成“營(yíng)業(yè)外支出———債務(wù)重組損失”，或由于前期過(guò)于謹慎，需沖回已確認的“資產(chǎn)減值損失”。再如在資金核算崗位下設的“債券的發(fā)行”子情境中，先從債券的發(fā)行方入手，理解其賬務(wù)處理，再站在債券的購買(mǎi)方(即投資方)的角度，把抽象的實(shí)際利率法下持有至到期投資的賬務(wù)處理講解完畢，同時(shí)完成了應付債券和持有至到期投資兩個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)工作，一定程度上提高了教學(xué)效率。
3.4注重多門(mén)課程之間的聯(lián)系與運用
高職高專(zhuān)的學(xué)生普遍缺乏多門(mén)學(xué)科綜合運用能力，比如在教學(xué)安排上，《中級財務(wù)會(huì )計》與《稅務(wù)會(huì )計》開(kāi)設于同一學(xué)期，而由于《中級財務(wù)會(huì )計》教材中的例題通常假設不考慮相關(guān)稅費，所以分學(xué)科考核賬務(wù)處理和計算稅額時(shí)，學(xué)生沒(méi)有太多問(wèn)題，但在會(huì )計實(shí)務(wù)中，會(huì )計核算往往伴隨著(zhù)稅的計算，導致學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中遇到附稅的會(huì )計核算時(shí)就“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了。筆者認為通過(guò)教學(xué)情境的設計，應將《中級財務(wù)會(huì )計》與《稅務(wù)會(huì )計》課程有機地結合在一起，以便學(xué)生獨立完成附稅的案例。除此以外，《中級財務(wù)會(huì )計》中經(jīng)常會(huì )涉及貨幣的時(shí)間價(jià)值，這就需要該課程與《財務(wù)管理》相聯(lián)系，便于學(xué)生掌握計量過(guò)程。
4改革學(xué)法，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性
4.1課前案例分析，布置預習作業(yè)
為了提高學(xué)生學(xué)習知識的主動(dòng)性，任課教師可按十大教學(xué)情境布置課前案例，同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或圖書(shū)館，有條件的同學(xué)甚至可以走出校門(mén)深入企業(yè)去嘗試解決問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題帶回到課堂之中，通過(guò)系統的學(xué)習加以解決。這樣一來(lái)，達到了預習的效果，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，加深對知識的理解和印象。
4.2聯(lián)系會(huì )計實(shí)務(wù)，形成基本思路
課堂上老師的授課是通過(guò)多個(gè)子情境的教學(xué)完成一個(gè)系統教學(xué)情境的，而同學(xué)們走上會(huì )計工作崗位后，遇到的往往是綜合而完整的交易或事項。這就需要同學(xué)們定期“溫故”綜合案例，對每個(gè)交易或事項形成基本的處理思路，如在收入的確認問(wèn)題上，何時(shí)確認收入、確認多少收入、涉及哪些稅種、何時(shí)承擔納稅義務(wù)、稅款如何計算、如何編寫(xiě)會(huì )計分錄等。另外，任課教師可以鼓勵同學(xué)們多歸納、多總結，有時(shí)必要的對比，可以使學(xué)習事半功倍，比如交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資和可供出售金融資產(chǎn)這三項投資，哪些是流動(dòng)資產(chǎn)、哪些是非流動(dòng)資產(chǎn);哪些是股票、哪些是債券;投資的相關(guān)交易費用是否計入投資成本，花些心思進(jìn)行對比，學(xué)習效率明顯提高。
4.3重視分崗實(shí)訓，加強團隊合作意識
用所學(xué)理論知識指導實(shí)訓，在實(shí)訓中查找知識體系的不足，不斷改進(jìn)，形成良性循環(huán)。另外，建立學(xué)習小組，以小組為單位開(kāi)展分崗實(shí)訓，實(shí)行輪崗。小組成員各盡其職，若一人沒(méi)有按時(shí)完成工作，很可能影響其他成員的工作，最終拖整個(gè)小組的“后腿”。如此一來(lái)，既培養了學(xué)生的責任意識，又鍛煉了學(xué)生的溝通能力、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)加強了團隊合作意識。
5改革評價(jià)法，增加學(xué)科成績(jì)的合理性
5.1加大平時(shí)成績(jì)比例，重在實(shí)訓過(guò)程
改革前的評價(jià)體系雖然已引入“過(guò)程+結果”的考核體系，但期末考試筆試的70%比重卻過(guò)分強調理論而忽視了實(shí)踐。部分同學(xué)可能平時(shí)并沒(méi)有花費什么精力好好研究賬務(wù)處理，期末考試前的“臨時(shí)抱佛腳”也能給自己一個(gè)不錯的考試成績(jì)，因而使該課程的成績(jì)有失偏頗。將平時(shí)、期中和期末成績(jì)比例定義為60%、10%和30%，使實(shí)訓部分占到綜評成績(jì)的60%，可以讓同學(xué)們意識到學(xué)習的循序漸進(jìn)以及知識積累的重要性，自然會(huì )重視實(shí)訓過(guò)程了。
5.2教師評價(jià)與學(xué)生互評相結合
前文中提及的平時(shí)成績(jì)不僅由教師評價(jià)，還要由學(xué)習小組成員互評。畢竟在實(shí)訓過(guò)程中教師的評價(jià)帶有一定的片面性，而學(xué)生在實(shí)訓中的表現，如學(xué)生的基本操作、職業(yè)素養、團隊合作等非學(xué)科方面的表現，小組成員才看得更清楚，更具發(fā)言權。如此一來(lái)，突出了過(guò)程性考核“既關(guān)注學(xué)習效果又關(guān)注綜合素質(zhì)發(fā)展”的特點(diǎn)。當然，為順利完成《中級財務(wù)會(huì )計》課程的教學(xué)改革，提高該課程的授課效果，還應不斷加強師資隊伍的建設。由于該課程注重理論與實(shí)踐相結合，突出實(shí)用性和操作性的特點(diǎn)，因此應鼓勵專(zhuān)職任課教師積極考取全國會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格中級及以上職稱(chēng)，同時(shí)聘請行業(yè)專(zhuān)家擔任兼職教師，以切實(shí)加強“雙師”隊伍的建設。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 7
本人讀完此書(shū)后，將作者的這本書(shū)，分成了三大版塊：思維、自律、策略，以下我將分別闡述，我的思考觀(guān)點(diǎn)。
一、思維
每個(gè)人看問(wèn)題、看書(shū)思考的角度都不同。我看完此書(shū)后，第一反應：思維，作者用了大量的篇幅，在敘述我們要如何建立自信、如何正解認識金錢(qián)、如何計算自己所需的生活開(kāi)支等等，可以說(shuō)本書(shū)的前五章，作者基本上都在向讀者，宣傳一種思維方式，而且，思維方式是貫穿全書(shū)的一條暗線(xiàn)。
那么，我們需要什么樣的思維？或者說(shuō)，想要實(shí)現財務(wù)自由，我們需要什么樣的思維？作者并未明確指出，但是，由書(shū)中可以思考到：獨立思考�；蛟S，看到此文的用戶(hù)會(huì )罵，這是沒(méi)用的廢話(huà)。我也不會(huì )與誰(shuí)爭辯，我只記錄我所看到的和思考的。沒(méi)有獨立思考能力的人，不要說(shuō)財務(wù)自由了，相信基本的生活，也只能是混混日子那種。
獨立思考意味著(zhù)什么？在我看來(lái)，獨立思考意味著(zhù)，你不會(huì )人云亦云，有復盤(pán)每個(gè)時(shí)間段自己所做的事的能力，且吸取有用的經(jīng)驗價(jià)值。
二、策略
當我們有獨立思考的能力后，就會(huì )去制定相應的執行策略，來(lái)推動(dòng)我們所思考的。我將以：確立自信、計劃收支、強制儲蓄、財務(wù)保障、財務(wù)安全、財務(wù)自由這六個(gè)濃縮小節來(lái)闡述，幫助我們實(shí)現財務(wù)自由的策略是怎樣的。
確立自信
作者在書(shū)中反復強調，自信的重要性，可以說(shuō)，這是通往財務(wù)自由之路的第一步，如果，你一點(diǎn)自信都沒(méi)有，又怎能在充滿(mǎn)荊棘的“財務(wù)自由之路”上前行呢？但是，自信不能和樂(lè )觀(guān)主義劃等號。自信，是自己對自己現有狀況的清晰了解，以及對自身能力的'全面評估后，做出的真實(shí)反饋。就算是狀況不佳，自己也能清晰地知道要如何改善，就算是能力不夠，也清楚地知道要如何學(xué)習提升自己能力，而不是心灰意冷，放棄自我。
計劃收支
為自己的日常開(kāi)支，列一份清晰的清單，以月度為單位，這樣你就可以明確地知道，自己一個(gè)月中有哪些開(kāi)支是固定的、大頭開(kāi)支，有哪些開(kāi)支是浮動(dòng)？有哪些開(kāi)支是非必要的開(kāi)支？等等。
接著(zhù)再列一份清晰的收入清單，同樣以月度為單位，寫(xiě)到這里，我相信大部分人都可能只有一種收入來(lái)源：工資。這也是我們所面臨的問(wèn)題，如果僅有工資一種收入渠道，這是不健康的收入方式，但是，現在的你也不必太過(guò)擔心，因為，我們看完此書(shū)后，現在討論的就是如何實(shí)現財務(wù)自由，既然是財務(wù)自由，光靠工資一種收入方式，肯定是不現實(shí)的（打工皇帝一族除外）。
這兩項清單列好了，一對比你就可以清楚地知道：
1、自己每個(gè)月的收入和支出是等于號還是大于號、又或是小于號
2、幫助你更好地思考哪些支出是非必要項目
3、幫助你更好地思考：開(kāi)源節流
強制儲蓄
首先，不論你的收入高還是收入低（其實(shí)更多是象征意義上的高于低），你都應該每個(gè)月拿出一部分用于儲蓄，作者在書(shū)中推薦的是10%-20%，當然，如果你每個(gè)月能儲蓄收入的50%以上，那更好。就算你有負債也應該每個(gè)月強制儲蓄一定金額，比如你有房貸、車(chē)貸等，也不要每個(gè)月都把所有工資除去固定消費，全部用于還負債，因為，儲蓄會(huì )讓你慢慢變得富有，近而增強你的自信心，這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程。
其次，儲蓄一段時(shí)間后，你自己就會(huì )慢慢地思考，如何讓自己的錢(qián)，更好地創(chuàng )造收益，接著(zhù)你必須要不斷地進(jìn)行學(xué)習新的知識，為的是更好地了解理財，這同樣也是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程。
再者，當你強制儲蓄一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現你的負債正在慢慢地【變得可控】，甚至是在不斷地減少，這是一個(gè)很明顯的信號。
財務(wù)保障
作者在書(shū)中所闡述的【財務(wù)保障】即是一定時(shí)間段內，你突發(fā)了某種事故，而不能參加工作了，但你一樣可以通過(guò)之前的儲蓄，來(lái)幫你渡過(guò)這次危機。舉例：比如，你每個(gè)月需要的開(kāi)支是16000元，你現在已經(jīng)強制儲蓄了16萬(wàn)，現在你突然失業(yè)了，那么，你儲蓄的16萬(wàn)元，可以保障你在未來(lái)10個(gè)月之內的生活。
可是經(jīng)歷了一次危機后，你的儲蓄就沒(méi)了，一切又要重新開(kāi)始，那么，如何打破這一現狀呢？接下來(lái)就是作者推崇的：財務(wù)安全。
財務(wù)安全
作者對于財務(wù)安全的定義是：僅靠現有儲蓄資金的利息，就可以支付你每個(gè)月的固定開(kāi)支，那么，你在財務(wù)上就是安全的了。作者給出一個(gè)簡(jiǎn)單的公式，可以計算出你需要多少資金，可以保證你每個(gè)月的正常開(kāi)支，作者以年化8%的利率收益做計算，比如：你一個(gè)月固定開(kāi)支是5000元，那么你需要的本金為：
5000*150=75萬(wàn)（這里的150是個(gè)常數）
這還是以年化收益為8%來(lái)計算的，理過(guò)財的人相信都應該了解，年化8%的投資收益率已經(jīng)是很高的了。所以，挑戰無(wú)處不在，作者在書(shū)中推崇了幾種理財方案：股票、基金、創(chuàng )業(yè)等，每一種方案，需要結合自身的實(shí)際情況來(lái)制定，如果你是剛畢業(yè)的大學(xué)生，那么，建議還是保守點(diǎn)，先做第一步，強制儲蓄，貨幣基金可以投投（如：余額寶），股票啥的還是不懂不要入了。
作者在書(shū)中強調的是現金的利息收益，用于生活開(kāi)支，這樣就能保證你的財務(wù)安全了，我個(gè)人還有不同的看法，同樣能保證你的財務(wù)安全。首先，如果你有多套房產(chǎn)，那么，你的租金相當于房產(chǎn)為你產(chǎn)生的利息；其次，如果你有其它的收入來(lái)源，并且，這個(gè)來(lái)源是持續不斷的，同樣，能為你提供財務(wù)安全保障，當然，要看你的收入多少，比如：你有一個(gè)持續盈利的網(wǎng)站。
財務(wù)自由
如果你能進(jìn)入到財務(wù)安全這步，那么，你基本上可以說(shuō)是快要財務(wù)自由了，因為，你的所有開(kāi)支，只要你能合理地運用利息收益，不僅可以錢(qián)生更多的錢(qián)，還能為你購買(mǎi)更多你想要的物品。
比如：你想購買(mǎi)一款新手機，新手機價(jià)格為5000元，京東或天貓上都可以分期支付，而且，趕上做活動(dòng)，分24期免息，而你在余額寶里存了有10萬(wàn)元，以現在余額寶的萬(wàn)元日收益大概在0.8元，來(lái)計算的話(huà)，那么10*0.8=8元，一個(gè)月按30天計算的收益為：30*8=240元，而你分24期購買(mǎi)一個(gè)5000元的新手機，每個(gè)月需要還：5000/24=208.33元，你的利息完全可以支付每個(gè)月你分期還款新手機的錢(qián)。這就是充分運用了金融理財相關(guān)的知識，你必須努力不斷學(xué)習新知識，為的是更好地實(shí)現財務(wù)自由。
當你可以支配的資金越來(lái)越多的時(shí)候，可以嘗試更高風(fēng)險的投資：股權、創(chuàng )業(yè)等，一來(lái)，是因為你有資金支持，二來(lái)，你也積累了更多的知識。
三、自律
舍費爾說(shuō)，以前將自由定義為，能夠去做自己想做的事情，而現在對自由的新定義是，自由意味著(zhù)，自律地期執行計劃好的事情。不論你的思維多有深度、也不論你的策略多么完美，如果你不自律，那么，一切將會(huì )變成空談，所以，我為何把自律一項，放最后來(lái)強調，原因就是自律是基石。
如果，你不相信的話(huà)，請回想一下，近一年中你給自己做了哪些計劃，今天是2018年12月30號，再過(guò)一天就是2019年的1月1號了，你又有哪些計劃是完成的？是時(shí)候好好【獨立思考】這是為什么？
四、結束語(yǔ)
當我們實(shí)現財務(wù)自由之后，作者提醒我們，應該更多地去幫助那些為金錢(qián)所困的人們，以及更多地從事社會(huì )公益活動(dòng)，即回饋社會(huì )。其實(shí)，公益之心，不一定非得在財務(wù)自由之時(shí)才能有，行公益之事，更不一定非要在自己財務(wù)自由之后，才能去行。在我們努力實(shí)現自身財務(wù)自由之路上時(shí)，就可以并行著(zhù)來(lái)執行。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 8
正當各地按照黨中央和國務(wù)院的部署，大力治理商業(yè)賄賂的時(shí)候，我最近閱讀了《會(huì )計假賬法律治理》一書(shū)，感到書(shū)中頗有一些新見(jiàn)解、新觀(guān)點(diǎn)：
任何以回扣、折扣、信息費等形式出現的商業(yè)賄賂行為，都無(wú)法按照會(huì )計法律制度入賬，必然體現為不同形式的會(huì )計假賬。會(huì )計假賬是助長(cháng)、掩蓋腐敗的重要原因之一，也是阻礙我國經(jīng)濟健康發(fā)展的"毒瘤"。解決會(huì )計假賬問(wèn)題，不能僅僅局限于會(huì )計理論和工作本身，只有結合會(huì )計學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多門(mén)學(xué)科理論，用寬闊的視野進(jìn)行分析，注重制度建設，才能收到標本兼治的效果。
會(huì )計假賬是不符合會(huì )計契約真實(shí)完整義務(wù)而給守約方造成損失的法律關(guān)系狀態(tài)，由體制型假賬、客觀(guān)型假賬和主觀(guān)型假賬構成。治理體制型假賬，要消除會(huì )計信息所有權單位化、會(huì )計主體之間不平等、會(huì )計違約行為存在凈收益、會(huì )計契約誠信機制缺乏等原因。治理客觀(guān)性假賬，要解決會(huì )計法律博弈不足、會(huì )計職業(yè)機制缺乏、會(huì )計憑證控制錯位、績(jì)效評價(jià)制度不健全等問(wèn)題。治理主觀(guān)性假賬，要消除會(huì )計契約無(wú)形化、會(huì )計法律約束乏力、單位負責人濫用權力等原因。
會(huì )計法律本質(zhì)是經(jīng)充分博弈達成的合意契約。治理會(huì )計假賬，要運用會(huì )計合意契約理論、會(huì )計法律博弈理論、會(huì )計耗散結構理論、會(huì )計信息產(chǎn)權理論，采取綜合配套的舉措：一是建立以追究假賬倫理責任為基礎、以追究假賬民事責任為主導、以追究假賬刑事責任為重心、以追究假賬行政責任為補充的反會(huì )計假賬責任體系;二是建立獨立的會(huì )計法院和會(huì )計檢察院，專(zhuān)門(mén)負責會(huì )計糾紛、會(huì )計假賬、會(huì )計犯罪的司法訴訟活動(dòng);三是建立獨立的會(huì )計審計院，專(zhuān)門(mén)負責會(huì )計法律制度的行政執法和會(huì )計假賬治理職能;四是要與其他國家和有關(guān)國際組織協(xié)同行動(dòng)，制定會(huì )計假賬治理公約，強化跨國公司假賬治理，逐步構建公正公平、規范有序、客觀(guān)真實(shí)、防治假賬的'會(huì )計信息法治秩序。
隨著(zhù)電子化時(shí)代的到來(lái)，電子會(huì )計假賬也隨之出現。電子假賬比紙面化的會(huì )計假賬更難認定、鑒證、監控，對經(jīng)濟社會(huì )和政治危害更大。這就迫切要求我們盡快建立以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎、以假賬認證為根據、以立法規制為主導、以司法治理為主線(xiàn)、以國際合作為支撐、以過(guò)程監控為重點(diǎn)、以行業(yè)自律為基礎的電子假賬治理和預防體系。
《會(huì )計假賬法律治理》一書(shū)，既揭示了會(huì )計假賬的本質(zhì)和原因，又系統地提出了治理會(huì )計假賬的對策措施，對治理會(huì )計假賬和當前正在進(jìn)行的反商業(yè)賄賂，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現實(shí)意義。
作為我所的一位財務(wù)人員，我不斷學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，嚴格按照有關(guān)財務(wù)規定認真操作，能夠進(jìn)行事前審查、事中復核和事后監督。各項費用均憑合法的發(fā)票報銷(xiāo)，并嚴格執行"三簽"制度;無(wú)不正當交易的行為。但我深知，治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項工作是一項長(cháng)期的工作，需要我們在今后的工作中防微杜漸，不斷完善。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 9
當看到文章結尾時(shí)，觸動(dòng)了我的心靈，在我的心靈深處是不是也住著(zhù)那個(gè)想著(zhù)身邊所有人都幸福的那個(gè)我。
我們隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪轉動(dòng)，年齡一年一年的增長(cháng)，隨著(zhù)都從小孩到了成年，再到結婚，再到現在當上了父母，這一路的辛酸，讓我想著(zhù)自己還有很多地方做的太差強人意。
我從18年1月14日我的二寶出生時(shí)起，已是兩位寶寶的爸爸了，在生活當中遇到的所有，不管是堅難，困惑，辛酸，苦楚等等。其實(shí)只看到了自己，想想自己當父母都有這么些的不容易，當看到千總的文章時(shí)，我覺(jué)得自己好差勁呀，自己的父母那個(gè)年代，不管是任何物質(zhì)，任何條件，都跟現在沒(méi)法比，當時(shí)我日子可想要多堅苦，現在日子好點(diǎn)了，但我們在生活和工作當葉遇到的不如意，往往都是不假思索的發(fā)泄到了自己的父母身上，覺(jué)得自己在工作當中遇到的煩事，索事，想找人傾訴，發(fā)泄時(shí)，可能都會(huì )在自己的最親的人身上，想起來(lái)，真的太過(guò)分了。我在這里想說(shuō)的，我以后要做一個(gè)好好對待自己親人的好男人。對父母要關(guān)心，關(guān)愛(ài)，隨著(zhù)他們年齡的上長(cháng)，我把多的時(shí)間留給他們，陪著(zhù)他們慢慢享受時(shí)光，好好孝敬二老，當然也要對我的.愛(ài)人更好，因為她是我的驕傲，成為兩位寶寶的媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮哪赣H，辛辛苦苦一路，目前沒(méi)有跟我享受到福氣，最起碼我要做到不讓她受氣和受委屈，我要當一個(gè)父母的好兒子，妻子的丈夫，寶貝的好父親。
讓我們攜手一起變得更好吧，從我做起，做一個(gè)好男人，一起動(dòng)起來(lái)吧。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 10
前段時(shí)間，閱讀了稻盛和夫的《會(huì )計與經(jīng)營(yíng)》，第一次聽(tīng)說(shuō)稻盛，還是他的阿米巴經(jīng)營(yíng)，不過(guò)之前并沒(méi)有對他做深入的了解，讀完此書(shū)才知道，作者居然在財務(wù)會(huì )計領(lǐng)域也是獨樹(shù)一幟，并且創(chuàng )造出了整套精細而實(shí)用的會(huì )計原則。
稻盛27歲創(chuàng )立了京都陶瓷株式會(huì )社，創(chuàng )業(yè)之初，技術(shù)出身的稻盛自謙的表示對會(huì )計這個(gè)科目一無(wú)所知，當時(shí)他只是全身心的投入工作，但企業(yè)經(jīng)營(yíng)中面臨著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題使他犯難不安，在這個(gè)過(guò)程中他意識到一個(gè)重要的關(guān)鍵，會(huì )計將成為現代經(jīng)營(yíng)的中樞，因為經(jīng)營(yíng)者必須正確掌握企業(yè)活動(dòng)的真實(shí)狀態(tài)，才可能帶領(lǐng)企業(yè)長(cháng)期有效的發(fā)展。幾經(jīng)思慮后，他決定一切事情都應首先遵循原則和原理，所以他對每一個(gè)問(wèn)題都決心恪守原則，在正確做人的基礎上開(kāi)展經(jīng)營(yíng)。他認為把做人處事的一些基本道德原則，如：公平、誠信等作為判斷是非的標準，把握這些基本原則，就能做出恰當的判斷來(lái)推動(dòng)公司發(fā)展。
稻盛和夫用一個(gè)房子來(lái)做比喻，京瓷的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)是地基，會(huì )計學(xué)和阿米巴就是支撐房子的兩根柱子，他的管理追求做人的普遍正確原則，在這種經(jīng)營(yíng)基礎上他創(chuàng )立了“會(huì )計七原則”，結合實(shí)際發(fā)生的.案例，深入淺出的道出了作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)者需具備的最基本思維方式，依據原理原則追求事物的本質(zhì)，判斷基準不拘泥于常識，精確而詳盡的論述了經(jīng)營(yíng)者如何通過(guò)具體的數字正確而及時(shí)的掌握企業(yè)各個(gè)部門(mén)以及企業(yè)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，七大原則就是從會(huì )計三大報表和準則中提取的不同意向，經(jīng)過(guò)加工再整理，形成了管理理念，其中令我映像比較深的有三點(diǎn)：
一是：“銷(xiāo)售最大化，費用最小化”。
我們公司屬于銷(xiāo)售型公司，每年、每季、每月都會(huì )制定銷(xiāo)售目標，我們大多數人認為，銷(xiāo)售指標增加，不可避免的就需要投入相應的費用才可以。所以每次目標未達成時(shí)，總會(huì )有人找種種理由安慰自己，配套準備不到位，所以沒(méi)達成銷(xiāo)售指標。其實(shí)對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，不是說(shuō)銷(xiāo)售增長(cháng)，其它費用一定要同比例增長(cháng)，而是要在銷(xiāo)售最大化的時(shí)候做到費用最小化，這樣才能保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤最大化。
第二點(diǎn)是：“即用即買(mǎi)原則”。
我們總是有種怕失去的心理，尤其是女生，每當東西打折、促銷(xiāo)、大甩賣(mài)時(shí)，總恨不得全部買(mǎi)下，生怕下次再買(mǎi)時(shí)貴很多，然而這時(shí)，我們就會(huì )買(mǎi)一些不必要，甚至可能用不到的東西，看似便宜了的表象下，實(shí)際上反而造成了一種浪費。所以我們要學(xué)會(huì )即用即買(mǎi)，堅持一段時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，雖然沒(méi)享受到多少折扣，但反而節省了不少。
第三點(diǎn)是：“雙重確認原則”
如書(shū)中所說(shuō)雙重確認是一種保護性機制，不僅是財務(wù)，包括保護所有部門(mén)和個(gè)人，是一條預防人犯罪的原則。對于進(jìn)出款項、現金、印章、保險箱、購買(mǎi)手續、應收應付、廢料等處理都有做具體敘述。
此書(shū)有一部分內容也講到了阿米巴經(jīng)營(yíng)，它是稻盛和夫的經(jīng)驗總結，其中講到企業(yè)建立阿米巴組所謂的“阿米巴經(jīng)營(yíng)”就是以各個(gè)阿米巴的領(lǐng)導為核心，讓其自行制訂各自的計劃，并依靠全體成員的智慧和努力來(lái)完成目標。通過(guò)這種做法，讓第一線(xiàn)的每一位員工都能成為主角，主動(dòng)參與經(jīng)營(yíng)，讓員工有自我認同的成就感，進(jìn)而實(shí)現“全員參與經(jīng)營(yíng)”，形成一個(gè)員工和企業(yè)緊密結合的共同體。
千里之行、始于足下，只有堅持不懈才會(huì )成功，稻盛和夫先生這位管理大家，在經(jīng)歷了不同的職業(yè)軌跡后，用薄薄的一本書(shū)詮釋了深奧的管理思想，簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、充滿(mǎn)深意，讀完后令人受益匪淺，雖然我只是一名財務(wù)人員，并不是什么經(jīng)營(yíng)者，但我們都知道，好的財務(wù)要做到業(yè)財融合，只有懂得經(jīng)營(yíng)了，才能真正做個(gè)好財務(wù)，所以希望自己能將書(shū)上的東西有效的使用到實(shí)際工作中，堅持、努力、萃��！
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 11
財務(wù)自由，即個(gè)人運作資金的收益大于個(gè)人的花銷(xiāo)，從而使其能不依附于任何組織實(shí)體，自由地生活。財務(wù)自由，是我追求的人生目標。
通過(guò)學(xué)習本書(shū)，我明白了成功的交易系統是每個(gè)普通投資者通向財務(wù)自由的捷徑。
書(shū)中重點(diǎn)強調正確的交易系統如果能被執行，投資者一定能獲得收益。
設定交易系統，首先要確定目標。目標之于交易系統，是重中之重，至少要占50%以上的比重。目標是交易系統的關(guān)鍵部分，開(kāi)始交易之前，先要想好你要達到的目標。目標就是方向，制定目標時(shí)要評估你自己的我的優(yōu)勢和劣勢，要評估時(shí)間、資源、資本和技能以及要實(shí)現的目標，還有要實(shí)現什么樣的回報？這實(shí)現這些回報，愿意承受什么樣的虧損？
就我而言，我不希望做一個(gè)股市農夫，天天耕耘不離股市，期望從股市中掙得生活費，這樣會(huì )給我的交易帶來(lái)很大的壓力，我把參與證券市場(chǎng)當成一件有樂(lè )趣的游戲，常常在縮小K線(xiàn)的過(guò)程中，有一種從太空中看地球上面溝壑的感覺(jué)，我喜歡遠觀(guān)它，耐心地等，把我持股的心態(tài)想象成一股流淌的水流，隨著(zhù)地勢的高低起伏，我會(huì )在太空中知道這水流是在一瀉千里，還是一浪推著(zhù)一浪地象千堆雪般地越堆越高。
我的交易思想是參與優(yōu)秀行業(yè)，加入優(yōu)秀的上市公司，通過(guò)購買(mǎi)他們的股票成為他們的股東，與品牌公司一同成長(cháng)。而我所愿意承受的最大跌幅不是百分之幾，而是月線(xiàn)中的5月線(xiàn)下穿10月線(xiàn)的那一刻，而我加入這家優(yōu)秀公司的那一刻是從5月線(xiàn)上穿10月線(xiàn)開(kāi)始的`。
通過(guò)學(xué)習本書(shū)，我知道了評估自己。我最大的短板在軟件安裝上，隨著(zhù)信息技術(shù)飛快地發(fā)展，我知道我可能不太容易補上這塊短板了，但我有一個(gè)優(yōu)勢，就是不在乎別人的批評，當別人批評我不會(huì )這不會(huì )那時(shí)，我在難受之后，很快就會(huì )感覺(jué)到動(dòng)力，知道我不會(huì )的具體是什么了，甚至我會(huì )感到高興，我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地百度或請教他人或在軟件上一個(gè)個(gè)欄目中翻看閱讀，直至一點(diǎn)點(diǎn)的弄明白。我喜歡"只要功夫深，鐵杵磨成針"這個(gè)成語(yǔ)，從小到大，只要是我感興趣的事或理智上認為應該去做的事，不管多難，我都會(huì )時(shí)常用這句話(huà)激勵我。
我比較擅長(cháng)的是閱讀面廣，喜歡搜集各種市場(chǎng)信息，我希望從心理學(xué)角度要分析這信息會(huì )帶來(lái)哪些反映，以此為我追隨趨勢的依據之一。
趨勢投資是我喜歡的方式，我會(huì )耐心等，不著(zhù)急操作，盡管是我心儀的公司，我也明白我在成為它的股東之前以及之后，信息傳到我這里都是滯后的，但我相信他的業(yè)績(jì)，他的團隊管理的能力，他在市場(chǎng)中的地位，都會(huì )在均線(xiàn)中得到充分體現，他的優(yōu)秀都會(huì )在趨勢中有著(zhù)優(yōu)美的表現，所以我喜歡追隨著(zhù)趨勢，不在乎日內不在乎分時(shí)的起伏，那些于我都是噪音，我知道均線(xiàn)是趨勢的體現，只要大的反轉信號出現不是一下能走完，它會(huì )象一艘大船轉身，走出一個(gè)圓弧般的夾角，在日線(xiàn)上在周線(xiàn)上會(huì )有體現，會(huì )給我進(jìn)場(chǎng)或離場(chǎng)的時(shí)間。我喜歡耐心地等月線(xiàn)走出我喜歡的短中期以至長(cháng)期均線(xiàn)并行向上發(fā)散的形態(tài)，我相信趨勢一旦形成，不會(huì )一下次走完，它會(huì )走出相當長(cháng)的時(shí)間，所以我喜歡做一名趨勢的追隨者，而非每日盯著(zhù)盤(pán)勞作的股市農夫，我會(huì )告訴自己，大周期均線(xiàn)一旦走壞，我出場(chǎng)就是了，我不會(huì )糾結，因為大周期均線(xiàn)一旦走破，不會(huì )很快修復，我不估算它的周期，我只看它的均線(xiàn)形態(tài)，我不會(huì )象農夫一般耕耘完一個(gè)股票，馬上又去另一股票上勞作，我手中只有幾只我鐘愛(ài)的公司股，我知道均線(xiàn)實(shí)際就是公司的現狀體現，一旦公司走好，必然會(huì )再次趨勢向好，均線(xiàn)會(huì )再次發(fā)出進(jìn)場(chǎng)信號，我仍會(huì )加入其中，成為公司的一員（忠實(shí)的股民）。
書(shū)中精華還有待消化，隨著(zhù)學(xué)習體會(huì )將會(huì )更多。
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剛開(kāi)始接觸這本書(shū)的時(shí)候，只看書(shū)名覺(jué)得這是專(zhuān)業(yè)性的書(shū)籍，對自己沒(méi)什么意義，有些風(fēng)馬牛不相及。但是一章章細細讀下去，才感覺(jué)自己太膚淺，絕不能僅從標題或者書(shū)名去定義一本書(shū)的實(shí)質(zhì)，書(shū)中許多章節對我工作有很大的幫助和指導作用，特別是一一對應、雙重確認等章節，讀到這些細節，我作為一名倉管感同身受。
自己干倉管工作已經(jīng)三年了，每天都要面對各種入庫出庫的單據，原材料和成品也是各種各樣，品種繁多。記得剛開(kāi)始從質(zhì)檢調到倉庫干倉管時(shí)，面對各種型號、牌號一頭霧水，不知道從哪里入手，各種流程也不熟悉，只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢學(xué)習。從每天的跟蹤領(lǐng)料、退料、來(lái)料、接收入庫，熟悉各種原材料型號，來(lái)料時(shí)仔細清點(diǎn)數量，入庫做完單據再仔細檢查審核一遍，做到一一對應，領(lǐng)料時(shí)也要嚴格按照配料單領(lǐng)取，特殊批號一定仔細看好，雙重確認好再領(lǐng)取，防止出現差錯。成品發(fā)貨也是如此，從準備待發(fā)時(shí)的單據，給客戶(hù)帶的樣板樣條，再到成品出庫，一定仔細認真多次確認再發(fā)出，從每天的入庫發(fā)貨中熟悉各種成品牌號，每月的盤(pán)點(diǎn)，對各庫庫存中一些不常動(dòng)的原材料和成品庫存挨個(gè)仔細地盤(pán)查，做到與賬目上的型號、牌號、批號、數量一一對應。就這樣日積月累，每天重復倉庫日常工作，使我慢慢的熟悉了倉庫工作的.各項流程，也讓我懂得了倉庫工作的嚴謹，勝任了這份工作，一直干到今天。
從下月開(kāi)始，我即將調入新的崗位，又將面對新的挑戰。希望自己在工作中繼續謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴格自律，不忘初心，做一個(gè)勇往直前，永不言敗的中旭人!
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中財這門(mén)課花了兩個(gè)學(xué)期學(xué)習，中財課程是對基礎會(huì )計的進(jìn)一步學(xué)習和解釋?zhuān)?jīng)過(guò)學(xué)習中財，我更多的了解了會(huì )計里面的會(huì )計科目，更好的做出會(huì )計分錄。我覺(jué)得自己現在還是對那個(gè)盤(pán)點(diǎn)不是很熟悉，不管是原材料的、還是固定資產(chǎn)的`，我對這個(gè)業(yè)務(wù)還不是很熟悉
在后面講的三大期間費用，利潤，我都能很好的掌握，知道結轉的時(shí)候業(yè)務(wù)怎么做，管理費用、銷(xiāo)售費用和財務(wù)費用發(fā)生的時(shí)候再借方，在年末結轉時(shí)就在貸方，借方是本年利潤。收入類(lèi)、費用類(lèi)的賬務(wù)處理好像都不是很難，自己能很好的掌握。
在中財課上，老師講完一個(gè)內容，就會(huì )讓我們自己做一些相關(guān)的題目，當自己親手認真仔細去做時(shí)，這些題目都不是很難，就像這周學(xué)習的材料、燃料和動(dòng)力歸集與分配，我們按照定額比例去分配，還有輔助生產(chǎn)費用分配使用直接分配法，老師講的時(shí)候認真去聽(tīng)，覺(jué)得很復雜，老師在黑板上畫(huà)那么多的線(xiàn)條，在我們的潛意識里好像覺(jué)得很難，其實(shí)當你自己動(dòng)手去做時(shí)，很容易的。當時(shí)老師只是講了供電，機修兩個(gè)輔助部門(mén)的計算，后來(lái)老師讓我們自己做的時(shí)候加了一個(gè)供氣部門(mén)，當時(shí)很多同學(xué)都在叫，太復雜了，不要再加了，后來(lái)當我們靜下心來(lái)動(dòng)手做時(shí)，很多同學(xué)都做出來(lái)了，而且都做對了�，F在的人都很懶惰，什么事情都不自己親手去做，像在我們學(xué)生會(huì )里，讓她們寫(xiě)一篇思想匯報，有很多干事都是去網(wǎng)上下載的。其實(shí)有什么事情都不如自己親手做的來(lái)的真實(shí)和感覺(jué)良好。
財務(wù)人員讀書(shū)心得體會(huì ) 14
很薄的一本書(shū)，卻讓我受益匪淺，很少人能用簡(jiǎn)單的文字去詮釋出如此深刻的管理經(jīng)驗與理念。生活在"菊與刀"文化中的稻盛和夫先生的管理理念，雖寫(xiě)在京都灼灼炎日，卻有著(zhù)宇治抹茶的品位：清涼、濃郁，并讓人回味無(wú)窮。
管理是數學(xué)，這大概是全書(shū)的重點(diǎn)。先生從管理學(xué)的"門(mén)外漢",通過(guò)認識會(huì )計學(xué)，實(shí)踐會(huì )計學(xué)，一步步產(chǎn)生并實(shí)踐了自己獨特的管理理念，并為幾大企業(yè)帶來(lái)了優(yōu)異的收益回報。更重要的是，這種管理理念的誕生，無(wú)疑為日本大蕭條時(shí)期的整個(gè)社會(huì )提振了信心。先生所倡導的七大原則，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是從會(huì )計三大報表和準則中提取的不同意向，經(jīng)過(guò)加工再整理，形成了管理理念。讓我最印象深刻的有這樣幾點(diǎn)："現金"是基礎，不僅僅代表錢(qián)的多少，而是象征企業(yè)的活力。試問(wèn)在全球經(jīng)濟低迷的今天，銀根收縮下的熱錢(qián)炒作讓很多企業(yè)迷失了方向，過(guò)多資本投資的成績(jì)讓人們忽視了企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)情況，"現金是血液"這一基礎理念成為了多少企業(yè)家破產(chǎn)后的醒悟。當年史玉柱忽視的，恰恰被當今的太多公司重蹈覆轍。另外一點(diǎn)，是"實(shí)事求是"原則，這不是僅是道德的基準，也是會(huì )計的準則。先生的幾個(gè)原則都圍繞它去延伸。企業(yè)管理中，"一一對應"、"透明經(jīng)營(yíng)"這些原則看似管理的是賬目，是數據，但其實(shí)更是比賬目數據難一百倍的員工。用準則去約束人，不如用數據去約束人。我很欣賞書(shū)中出現過(guò)的'那位剛正不阿，充滿(mǎn)正義感的審計人員，他的理念至今仍在我心：不要用經(jīng)營(yíng)的好壞去改變原則或放松規則，無(wú)論企業(yè)處于順境或是逆境，正大光明都是管理的前提。第三方面就是運用會(huì )計的方法去提高效益，貫徹完美主義。大到財務(wù)報表反饋公司經(jīng)營(yíng)，小到工廠(chǎng)記錄跟蹤進(jìn)度、計算效率，比起任何話(huà)術(shù)，數字是最好的證明。在實(shí)際工作中，銷(xiāo)售這一崗位在一般人理解下就是會(huì )賣(mài)貨就行了，其實(shí)遠不止如此，一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售員要兼備財務(wù)、法務(wù)等多種知識，尤其是財務(wù)知識。在貿易環(huán)境競爭激烈的今天，成本的核算，倉儲利息的計算，心中的費用概念和匯率的變化與跟蹤這些財務(wù)問(wèn)題變得至關(guān)重要。
管理是哲學(xué)。生活在東方的稻盛和夫先生，擁有著(zhù)東西方匯融的管理理念。東方思維中的管理，大多摻雜著(zhù)"人治"的因素，有感情，有血肉；但西方的管理思想更貼近"法治",用制度去約束員工行為。而"會(huì )計管理法"其實(shí)是這兩種管理哲學(xué)的融合。這種哲學(xué)并不冰冷，反而比較溫潤，貼近管理者和員工的日常工作。同時(shí)，這種哲學(xué)潛移默化的影響了員工的行為準則。正大光明的行為規范得以在企業(yè)中推廣。在日常的工作中，這種職業(yè)的道德非常重要，不僅會(huì )影響每個(gè)員工的職業(yè)生涯，更會(huì )決定企業(yè)的命運。
稻盛和夫先生這位管理大家，在經(jīng)歷了不同的職業(yè)軌跡后，用薄薄的一本書(shū)詮釋了深奧的管理思想，簡(jiǎn)單、質(zhì)樸，充滿(mǎn)深意。數字——這種最簡(jiǎn)單的表達下面隱藏著(zhù)深刻的管理智慧，運用會(huì )計管理法去經(jīng)營(yíng)，不僅僅能規范了員工的行為，更保障了企業(yè)的穩定運營(yíng)。讀完后受益匪淺，希望自己能將先生的一系列管理書(shū)籍一一拜讀，近而能學(xué)到更多。
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在國慶節期間我閱讀了不少篇上市公司和非上市公司的財務(wù)報告分析，其中包括萬(wàn)科公司，寶鋼和包鋼公司，濰坊動(dòng)力，花旗銀行，安然公司，全聚德，華洋服裝等公司，給我的感觸頗深。顧名思義，財務(wù)報表分析就是對財務(wù)相關(guān)的資料，主要是對資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表（有的公司會(huì )涉及所有者權益變動(dòng)表）進(jìn)行分析，得出相關(guān)的結論，為企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)提供幫助。該報告一般都是通過(guò)注冊會(huì )計師審計所得的，有一定的權威性和代表性，值得我們去參考和借鑒。
要想得到準確的結論說(shuō)明公司在當前階段的財務(wù)狀況，也為了給廣大投資者和債權人，包括政府及其他機構提供相關(guān)的財務(wù)信息，我們的原始信息，也就是三大報表的初始信息必須明確。我在看過(guò)的文章中，覺(jué)得萬(wàn)科公司在08、09兩年的報表做的最為詳盡，能夠獲得較大量的信息。比如在資產(chǎn)負債表中，將表中所列項目的增減比例列出，并且寫(xiě)出該項目所占資產(chǎn)或負債的比重。這個(gè)小細節很關(guān)鍵，讓投資人一目了然，從絕對值和相對值兩個(gè)角度陳述表中的內容。
我們可以看到，幾大公司都集中于以下指標進(jìn)行計算并得出相關(guān)結論，包括償債能力，獲利能力，資金運用效率，現金流量，成本費用等指標進(jìn)行分析。不同的財務(wù)報告使用者，由于其對財務(wù)信息的需求不同，因而相應的，財務(wù)報告分析的內容頁(yè)不同。下面我對每個(gè)指標我都有我自己的一些看法。
償債能力方面保障了企業(yè)清償債務(wù)的現金保障程度。各大企業(yè)很重視這個(gè)指標，報表出來(lái)后該企業(yè)的債權人關(guān)注它，了解所借款項能不能按時(shí)償還，能否給投資人帶來(lái)信心。企業(yè)管理者關(guān)注它要考慮到企業(yè)承擔風(fēng)險的能力。有時(shí)一個(gè)效益不錯的企業(yè)，會(huì )由于資金周轉不足，償還不了短期債務(wù)而導致破產(chǎn)。在長(cháng)期償債能力分析中，我覺(jué)得比較重要的是資產(chǎn)負債率，過(guò)高過(guò)低都不好。過(guò)高的話(huà)，負債過(guò)大，企業(yè)資不抵債。過(guò)低的話(huà)，表明企業(yè)財務(wù)杠桿運用不當，應充分發(fā)揮。已獲利息倍數在寶鋼和包鋼的對比中我們可以發(fā)現，寶鋼的已獲利息倍數更大，企業(yè)有更強的支付利息的能力。
營(yíng)運能力也就是我們說(shuō)的資金周轉率，應收賬款周轉率還有存貨周轉率。這個(gè)指標各大企業(yè)也很是看重。應收賬款周轉的快慢直接影響企業(yè)的`利潤，企業(yè)要選好合適的信用政策和收賬政策。不同行業(yè)有不同行業(yè)的行業(yè)平均周轉率，我們的企業(yè)可以通過(guò)對比，發(fā)現自己的優(yōu)勢和略勢。存貨周轉率方面，包括我看的全聚德，華潤服裝等食品工業(yè)品更注重存貨這個(gè)指標，當然萬(wàn)科的房地產(chǎn)也是很關(guān)注這個(gè)指標。存貨的多少關(guān)系企業(yè)命運，適量的減少存貨是每個(gè)企業(yè)的必修課。
獲利能力方面，一個(gè)企業(yè)為了繼續生存和發(fā)展應該取得一定的利潤。我覺(jué)得比較重要的指標有成本費用率，該指標從總耗費的角度來(lái)考核獲利情況。成本費用率越大，以為這成本費用能取得更多利潤。最重要的指標當屬凈資產(chǎn)收益率，我研究的幾個(gè)企業(yè)都對它進(jìn)行了詳細的描述和分析，這個(gè)指標不受行業(yè)的限制，不受公司規模的限制，它是最被投資者所關(guān)注的指標。凈資產(chǎn)收益率反應了資本的增值能力和投資報酬率。更重要的它是杜邦分析體系的核心。萬(wàn)科公司和全聚德都列出了杜邦分析體系。它能夠直觀(guān)的表示重要的財務(wù)信息。通過(guò)杜邦分析體系對凈資產(chǎn)收益率進(jìn)行分解，我們可以將企業(yè)的償債能力、盈利能力、營(yíng)運能力等結合起來(lái)分析，以達到整體分析企業(yè)的經(jīng)濟效益的目的。
通過(guò)這幾天的廣泛閱讀，可以看到財務(wù)報表的重要性，以及對報表分析的重要性。我們要透過(guò)現象看到本質(zhì)。通過(guò)報表了解企業(yè)真實(shí)的運行狀況�？此瞥扇旱臄底制鋵�(shí)蘊含了很多不為人知的信息。在今后的學(xué)習中，我要試著(zhù)自己去完成一份財務(wù)報告分析，多看多想，結合實(shí)際，完成理論上的研究。
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