三下鄉支教實(shí)踐心得
因為組長(cháng)梓雯還沒(méi)能及時(shí)到學(xué)校上課，所以我的鋼筆字訓練課便與她調換，我提前了一天上課。上課前一晚我還十分焦急，因為要教的是初中生，正處于叛逆期的孩子，我擔心自己不能很好地“對付”他們，甚至還杞人憂(yōu)天，擔心自己被“欺負”呢！
但，經(jīng)過(guò)兩節課的接觸，我突然發(fā)現自己的擔憂(yōu)有點(diǎn)“以小人之心度君子腹”，這群孩子不像我想象中的壞、叛逆，他們雖然在上課時(shí)愛(ài)擾亂秩序，愛(ài)取笑他人或者是我，但我內心深處看得出：他們并不壞，只是嘴貧，只是另一種對老師和同學(xué)表示“關(guān)愛(ài)”的手段。我早上和下午分別上兩個(gè)不同的班，下午上二班的課，一開(kāi)始明顯感到二班的孩子特別特別地調皮，我自我介紹自己姓朱，大家可以叫我Miss.Zhu時(shí)，講臺下的學(xué)生都在爆笑，不是一兩個(gè)人在搗亂，而是幾乎每個(gè)角落的學(xué)生都是發(fā)出無(wú)聊的“嘲笑”，不像一班那么乖，這樣的對比讓我在心里給二班打了個(gè)差評，加上下午身體有些不舒適，我提前準備好的故事和一些道理都一直沒(méi)有對他們說(shuō)，因為我不喜歡他們。心底里不喜歡二班學(xué)生的我，只想立刻結束這一課堂，所以在課堂上便隨意地講完了內容，讓他們在底下自己練習。但這一些討厭的情緒很快就灰飛煙滅了……當我走下講臺，看到那些本來(lái)很調皮的學(xué)生笨拙地一筆一劃練習我教的內容時(shí)。我想，這也許就是當老師的'意義吧，看著(zhù)自己的學(xué)生慢慢地進(jìn)步，盡管他們平時(shí)多讓你感到失望。
一節課的鋼筆字訓練，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，看著(zhù)下面的孩子寫(xiě)的字寫(xiě)得好，心里很欣慰。但也有大部分同學(xué)的字需要長(cháng)時(shí)間練習�！袄蠋�，我覺(jué)得自己的字寫(xiě)得不好看，我….不想交”這是一班一個(gè)小男生給我的答案。在兩個(gè)班里，不少的男生都跟我說(shuō)他們寫(xiě)不好看，不想再寫(xiě)了，認為自己怎么也寫(xiě)不好。這時(shí)我很痛心，看著(zhù)這一群還處于太陽(yáng)初升的孩子對自己不斷的否認，我真想再開(kāi)多幾堂課，好好地從一筆一劃開(kāi)始教他們怎么寫(xiě)，而不是像現在。因為只有一節鋼筆字課，我只能投機取巧選擇一些比較成熟的內容來(lái)教。
第一次正式上課結束了，接下來(lái)的五天，我只剩四節的課，這時(shí)的我突然嫌自己的課太少了，不能再好好地一筆一劃教導他們寫(xiě)好字，端正人生態(tài)度做人做事�？粗�(zhù)二中的天空，似乎它永遠都那么藍、那么清澈，像我教的每一個(gè)學(xué)生，雖然偶有烏云遮擋，但內心永遠是單純、善良的。
【三下鄉支教實(shí)踐心得】相關(guān)文章：
暑假支教三下鄉實(shí)踐心得05-04
暑期下鄉支教心得07-12
暑期三下鄉支教實(shí)踐心得與感受05-09
三下鄉支教調研實(shí)踐心得分享06-16