新課程讀書(shū)心得總結
新課程的總體目標是：全面貫徹國家教育方針，以提高國家民族素質(zhì)為宗旨，加強德育的針對性和實(shí)效性，突出學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析與解決問(wèn)題的能力，以及交流與協(xié)作的能力，發(fā)展學(xué)生對自然和社會(huì )的責任感，為造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人奠定基矗
推行素質(zhì)教育近XX年，新課程改革近5年，但，我們離理想還很遠，離目標還有很長(cháng)的路要走。
應試教育如果從恢復高考算起，近30年，一代人的時(shí)間。如此漫長(cháng)時(shí)間所形成的社會(huì )氛圍，人們的觀(guān)念，不可能在短時(shí)間內消除。也許，我們還要再用30年，一代人的.時(shí)間，去解決“舊”教育遺留的問(wèn)題，去重建“新”教育帶來(lái)的思維。
素質(zhì)教育、課程改革的理論已經(jīng)先行了、教材也先行了。然而，教師觀(guān)念改變不能太滯后、學(xué)校的場(chǎng)地、設施、器材不能太滯后。讓我們放眼現在的學(xué)校建筑，雖然那些“重點(diǎn)”、“示范”之類(lèi)的學(xué)校有點(diǎn)像學(xué)校的樣子了，但是更多的沒(méi)有達到國家規定的標準。
與新課程配套的器材、儀器，筆者多次在有關(guān)的會(huì )議、座談、調研會(huì )上反映這個(gè)問(wèn)題，怎奈人微言輕。我想好的教育理念、好的教材，不僅需要好的教師去實(shí)施，還需要配套的用具。一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板是不能完全實(shí)現新課程的目標的。
教師的培訓和觀(guān)念的轉變是一項長(cháng)期、艱巨的工作。今年暑假讀書(shū)，對上面提到的新課程目標才有個(gè)深刻的印象。老師們在忙于教學(xué)、應付各種檢查等之時(shí)，還有多少的時(shí)間和精力、多少的動(dòng)力和需求去閱讀關(guān)于新課程的論述。集中培訓和個(gè)人自學(xué)，應該是最好的辦法。
新課程對教師的課堂教學(xué)技能提出了更新、更高的要求。在這樣一個(gè)高標準下，現在的教師有多少符合要求？沒(méi)有人統計過(guò)。舉行教師基本功比賽應該是促進(jìn)教師成長(cháng)的舉措，希望不要走過(guò)場(chǎng)，不要搞花架子。實(shí)實(shí)在在地組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)技能的更新、提高。
【新課程讀書(shū)心得總結】相關(guān)文章：
《談新課程的評價(jià)改革》讀書(shū)心得08-11
《新課程-說(shuō)課，聽(tīng)課與評課》讀書(shū)心得06-12
關(guān)于《新課程中教師行為的變化》讀書(shū)心得06-12