五大發(fā)展理念學(xué)習心得2500字

　　心得體會(huì )就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。下面是小編為你帶來(lái)的五大發(fā)展理念學(xué)習心得2500字 ，歡迎閱讀。

　　十八屆五中全會(huì )強調，實(shí)現"十三五"時(shí)期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念。

　　如何理解和貫徹這五大發(fā)展理念，并完整地落實(shí)到行動(dòng)中，就成為了當前各級領(lǐng)導和群眾的首要任務(wù)。只有真正理解了這五大理念的核心含義，才能將工作主動(dòng)做到位，發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，使自己能夠處于主動(dòng)的位置。

　　一、 創(chuàng )新基于我們的責任和擔當

　　所謂的創(chuàng )新，絕對不是換湯不換藥，來(lái)個(gè)新花樣的創(chuàng )新，而是要讓自己站在一個(gè)整體的全局的高度，讓自己的思想脫離就事論事，不再局限于完成上級交給自己的任務(wù)和要求，而是真正地思考自己所在崗位的意義和應該發(fā)揮的作用。

　　每一個(gè)崗位都有自己獨立存在的意義，只有真正認識自己所在崗位的意義，了解它在整個(gè)組織中所處的地位和應該發(fā)揮的作用，才能從思想上實(shí)現主動(dòng)和創(chuàng )新，使自己的工作做的更好。

　　就如一個(gè)演員，如果不了解所扮演的角色，只是機械地背臺詞，模仿導演的指點(diǎn)，不是真正地走到角色的心里，就永遠不能把這個(gè)角色演到位。

　　同一個(gè)角色，不同的演員來(lái)演，因為理解不同，會(huì )產(chǎn)生不同的效果。而演員水平的高下，更在于誰(shuí)能真正地把握住所扮演角色的心理和思想，而不是簡(jiǎn)單的外形相似。演員的創(chuàng )新就來(lái)源于對角色心理的把握。

　　創(chuàng )新應該從源頭抓起，這個(gè)源頭就是深刻理解自己所在崗位的意義，了解自己所扮演的角色應該承擔的責任和發(fā)揮的作用，把自己的心放在這個(gè)位置上，全心全意地做好自己的工作，創(chuàng )新也就在其中了。

　　千萬(wàn)不要去揣摩領(lǐng)導的意圖，領(lǐng)導不在你的位置，他只有一個(gè)要求，就是干好你的工作。如果事事都要請示領(lǐng)導，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，讓自己的工作經(jīng)常出問(wèn)題，那就是自己不稱(chēng)職，辛苦了還要被批評就很正常。如果將自己的錯誤歸結成領(lǐng)導指示的原因，那就更錯了。

　　向領(lǐng)導匯報自己的工作，是為了讓領(lǐng)導了解自己的工作進(jìn)度和工作狀態(tài)，更好地配合領(lǐng)導的整體工作，絕對不是把自己的工作交給領(lǐng)導。而領(lǐng)導的指

　　示，也是站在他的角度對我們自己工作的要求，絕對不是一個(gè)不能改變的指令。只有我們自己才能真正感受到自己所在崗位的處境和承受的壓力，這種感受是其他任何人都無(wú)法替代的。自己的問(wèn)題自己解決，只有真正地面對問(wèn)題，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng )新自然就實(shí)現了。

　　二、協(xié)調在于對主旋律的領(lǐng)悟

　　我們的工作是一個(gè)整體。要讓一個(gè)整體協(xié)調發(fā)展，就必須有一個(gè)完整的整體發(fā)展思路。沒(méi)有這個(gè)思路，就不可能讓工作整體協(xié)調起來(lái)。

　　舞蹈演員們通過(guò)舞曲讓彼此的動(dòng)作協(xié)調起來(lái)，就產(chǎn)生了美。舞曲就是協(xié)調的魂，只有抓住這個(gè)魂，才能真正地做到協(xié)調。

　　協(xié)調首先要能夠感受到整體所傳達過(guò)來(lái)的舞曲旋律，然后根據自己的角色，隨著(zhù)整體的節奏翩翩起舞，協(xié)調就變得自然而然了。

　　因此，協(xié)調的關(guān)鍵是掌握整體發(fā)展的思路，在行動(dòng)上以相同的.節奏實(shí)現相互配合。我們每一個(gè)人，向上要能感受到主旋律，向下要能配合主旋律落實(shí)好自己負責的各項工作。

　　三、綠色是以養育代替改造來(lái)建設我們的家園

　　綠色不僅僅是一種環(huán)保要求，作為一個(gè)理念，綠色是讓我們以一種生態(tài)的思維來(lái)思考問(wèn)題。

　　發(fā)展不是為了一時(shí)一地的政績(jì)，而是為了能夠長(cháng)期持續地生存和發(fā)展。以往那種以后面的坑來(lái)填前面的坑的做法，只能讓后面的坑越來(lái)越大，最終大到不可收拾。

　　把發(fā)展基于肆意濫用當地的資源上，無(wú)疑是一種拔苗助長(cháng)殺雞取卵的辦法。在以往的發(fā)展中，我們過(guò)分地將當地的發(fā)展基于對資源的開(kāi)發(fā)和利用。無(wú)論任何自然資源都是寶貴的，一旦受到破壞，就可能永遠不可恢復，或者需要很長(cháng)時(shí)間才能得到恢復。以破壞資源的方式發(fā)展，這種發(fā)展的代價(jià)往往是得不償失的。

　　但這并不是說(shuō)自然資源完全不可以利用，而是要遵循其自然規律。比如有一口井，我們每天可以打到甘甜的井水，但如果有一天，我們用抽水泵抽水，不出三天，這口井也許永遠不會(huì )再出水了，因為它的水循環(huán)體系被破壞了。

　　同樣的問(wèn)題就發(fā)生在我們城市的地下水資源的利用上，一個(gè)城市的自然資源能養多少人，那是有限制的，而那種認為通過(guò)引進(jìn)外來(lái)水源和其他資源來(lái)長(cháng)期支撐城市運作，本身就不是一種最有效的資源利用方式。

　　我們需要用綠色發(fā)展理念對當前的城市狀態(tài)進(jìn)行重新思考，對城市的資源進(jìn)行梳理并確定它的利用上限，確定城市的發(fā)展規模，要確保水常流山常青。對可能破壞或者已經(jīng)破壞的資源要采取長(cháng)期補救的措施，以法律的方式限制人們的活動(dòng)，使這些資源能夠盡可能地得以恢復。

　　把城市當做一臺發(fā)動(dòng)機，認為只要不斷注入能源就能永遠運轉下去的理念是幼稚的。這種類(lèi)型的城市，只要發(fā)生能源供應問(wèn)題，就很容易成為一座廢城。

　　每做一件事，不僅不要給后面的事留下障礙，還要為后面的事提供發(fā)展的基礎，才能讓我們的事業(yè)不斷地提高。這就需要我們用長(cháng)遠的眼光來(lái)看待問(wèn)題，要真正為子孫后代千秋萬(wàn)代的福祉著(zhù)想，以養育思維代替改造思維來(lái)建設我們的家園，綠色發(fā)展就能真正得到落實(shí)。而所謂的環(huán)保問(wèn)題，在這種綠色發(fā)展理念的指導下，自然就能得到有效的解決。

　　四、開(kāi)放更需要把握自身的存在

　　沒(méi)有一個(gè)人是孤立存在的，沒(méi)有一件事是孤立存在的，沒(méi)有一個(gè)地方是孤立存在的。因此，我們的所思所想所作所為都和我們所處的環(huán)境息息相關(guān)，我們必須并且應該能夠時(shí)時(shí)刻刻以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)適應外在的變化，但這種適應不是放棄自己。

　　就如一個(gè)演員，在演出過(guò)程中，場(chǎng)景在不斷地變化，配戲的對手也在變化，但他的角色沒(méi)有變，他需要做的就是根據當時(shí)的場(chǎng)景當時(shí)的情節和對手配合好，那么演出的結果就一定會(huì )成功，否則演出就無(wú)法進(jìn)行下去。

　　在實(shí)際的生活中，形勢在不斷地發(fā)生變化，各種各樣的事件也接踵而至，我們只有真正地把握住自己的角色，以開(kāi)放的心態(tài)，完全地接受各種變化，才能正確地作出自己的判斷，作出恰當的決定，自始至終把握自己的方向，不僅要應對好各種的變化，還要利用好各種的變化。就如帆船運動(dòng)員，無(wú)論海流風(fēng)向如何變化，他的目標不變，沉著(zhù)應對，最終就一定能到達他的目的地。而在此過(guò)程中的海流和風(fēng)向，卻全部成為了他到達目的地的動(dòng)力來(lái)源了。

　　開(kāi)放不是讓我們成為墻頭草，更不是讓我們放棄自己，而是讓我們要時(shí)刻能夠與時(shí)俱進(jìn)不忘初衷。

　　五、共享就是包容和合作

　　未來(lái)的世界，人類(lèi)的分工越來(lái)越細化，彼此的依賴(lài)度越來(lái)越高，無(wú)論是物質(zhì)上，還是精神上，我們都存在于一個(gè)小小的地球上，現代化已經(jīng)把全世界人類(lèi)的命運全部地聯(lián)系在了一起。

　　我們已經(jīng)不可能把自己封閉起來(lái)，過(guò)以前自給自足的小農生活了，全世界就是一個(gè)命運共同體，因此，誰(shuí)先學(xué)會(huì )共享，誰(shuí)就會(huì )走在世界的前面。

【五大發(fā)展理念學(xué)習心得】相關(guān)文章：

發(fā)展理念標語(yǔ)口號大全06-25

企業(yè)發(fā)展理念標語(yǔ)11-14

現代家庭教育五大理念11-06

核心素養理念學(xué)習心得03-04

教學(xué)理念學(xué)習心得11-10

《教育新理念》學(xué)習心得06-04

教育新理念學(xué)習心得08-31

企業(yè)精神文化發(fā)展理念口號07-07

三有教育理念學(xué)習心得05-25