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[通用]家長(cháng)課堂心得感悟
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。你看過(guò)感悟的文章嗎？知道要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的家長(cháng)課堂心得感悟，希望對大家有所幫助。
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家長(cháng)課堂心得感悟1
自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉變。她從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(cháng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書(shū)：父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方？
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當父母的是否有真正去體會(huì )到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢？面對當下的種種特長(cháng)班、學(xué)習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的.孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè )嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機會(huì )的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀(guān)的面對？
我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著(zhù)孩子，自己也省心。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(cháng)作為初學(xué)者，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中都是摸索著(zhù)前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習，孩子天天向上�！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(cháng)。字里行間洋溢著(zhù)指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì )在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì )促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語(yǔ)言。直到現在我都非常慶幸，如果我當時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì )不會(huì )是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會(huì )大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
家長(cháng)課堂心得感悟2
閱讀后的感覺(jué)是指通過(guò)閱讀一本書(shū)、一篇文章、一段文章、幾句名言和一段音樂(lè )所寫(xiě)的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是一名教師，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育我基本是能夠應對自如的。但隨著(zhù)女兒年齡的增長(cháng)，她對我的教育方式也會(huì )提出質(zhì)疑。女兒有時(shí)會(huì )抱怨我對她要求總是很?chē)栏�，喜歡訓斥她，而這些是我沒(méi)有意識到的問(wèn)題。之后女兒拿回了《父母課堂》，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。
我愛(ài)我的孩子，所以我要學(xué)著(zhù)用愛(ài)去鼓勵去幫忙我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著(zhù)她�！陡改刚n堂》中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個(gè)快樂(lè )的童年，孩子更需要我們溫暖的愛(ài)，給他們時(shí)間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂(lè )童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的`那棵美麗的蠟蘭。
有《父母課堂》伴隨的生活，我是幸福的，孩子是快樂(lè )的。我不斷改變和完善著(zhù)我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內讓她自己安排學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到溫暖和幸福。
讓她充滿(mǎn)歡欣地喜愛(ài)自己，喜愛(ài)家人，熱愛(ài)師長(cháng)和同學(xué)，學(xué)會(huì )用愛(ài)的眼光看世界，讓他們在愛(ài)的溫情里過(guò)好生命中的每一天。
十分幸運讀到《父母課堂》。我一向認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一齊生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績(jì)方面與別人攀比，否則會(huì )影響孩子的健康、全面地成長(cháng)。家長(cháng)們不就應急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(cháng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè )學(xué)、熱愛(ài)群眾、與人為善等好的習慣自然構成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習父母，超越父母！在功利社會(huì )，應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而就應用心和老師們一齊，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)！
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？我經(jīng)過(guò)認真考慮后得出幾項結論：
一、盡量少出去應酬，抽時(shí)間陪孩子打球、做游戲等她喜歡的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說(shuō)說(shuō)她遇見(jiàn)的趣事，聊聊上班時(shí)的糗事。
二、讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
三、我們應該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
四、孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與她進(jìn)行討論并且做出約定，只要她能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許她提出適當附加條件。隨著(zhù)她自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，她也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
五、循序漸進(jìn)培養她的自理能力和勞動(dòng)習慣，形成為她人服務(wù)和參加家庭勞動(dòng)的意識。我會(huì )要求她收拾好自己的房間（玩具、圖書(shū)、衣物的整理），父母做清潔工作時(shí)做小助手等。
六、良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。
“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹(shù)立起來(lái)的。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不適合每個(gè)孩子的教育方法�；A教育階段要強調學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習，健康地成長(cháng)。父母贏(yíng)得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對面、目光平視著(zhù)說(shuō)話(huà)，特別能讓孩子感受到被尊重。孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，父母最好專(zhuān)心傾聽(tīng)，不要隨便打斷孩子的話(huà)題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴(lài)。父母像朋友，她就會(huì )無(wú)話(huà)不談，無(wú)拘無(wú)束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì )養成活潑開(kāi)朗、自信和勇于創(chuàng )新的健康個(gè)性。
家長(cháng)課堂心得感悟3
怎樣與孩子溝通,怎樣幫助孩子學(xué)習進(jìn)步,怎樣指導孩子正確處理人際關(guān)系……等等,正成為老師和家長(cháng)共同關(guān)注的話(huà)題.為了充分利用《父母課堂》,共同關(guān)心、幫助學(xué)生們的健康成長(cháng),陸家村小學(xué)舉行了《父母課堂》讀后感家長(cháng)征文活動(dòng).
本次活動(dòng)極大調動(dòng)了學(xué)生家長(cháng)的積極性,家長(cháng)們寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受,深刻地反思了自己的教育行為:二年級一班遲姝文家長(cháng)在讀了《父母課堂》以后說(shuō),我知道了“父母好好學(xué)習,孩子天天向上”;懂得了,每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),父母要善于去發(fā)掘.要有足夠的耐心去和孩子溝通,不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子,還要同她做朋友去影響和教育她.五年級一班楊文晴的家長(cháng),“《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的母親,讓我認識到如何愛(ài)孩子,如何欣賞孩子,用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè )、向上的孩子.”……字里行間,透露出家長(cháng)的讀書(shū)教育心得,反思自己的錯誤教育行為、感人至深.
據悉,為了加強學(xué)校和家長(cháng)溝通和聯(lián)系,今年學(xué)校相續開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)、家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)、家長(cháng)座談會(huì )等,都受到了家長(cháng)們的一致好評.此次舉辦的《父母課堂》讀后感征文活動(dòng)是對家校聯(lián)系的一個(gè)階段性總結,目的是更好的利用《父母課堂》,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,使得學(xué)校和家長(cháng)能夠齊心協(xié)力,更好地教育好孩子.
讀《我們給孩子什么才是最好的?》這本書(shū)后,我的觸動(dòng)很大,讓我更加深刻認識到以前對孩子教育的誤區很多,是自己對孩子教育內涵的不理解,造成教育的片面性,過(guò)分追求孩子書(shū)本知識的`分數,從而忽視了孩子在道德和中國傳統文化上的教育.通過(guò)對書(shū)本的學(xué)習,我提高了對中國道德傳統文化教育的重視,也找到了為什么孩子在家庭教育中有時(shí)會(huì )有抵觸情緒的原因所在,同時(shí)對孩子的教育方法也有了一定的激勵.下面是我的幾點(diǎn)體會(huì ):
一是在學(xué)習態(tài)度上要做好孩子的榜樣.雖然在以往的學(xué)習教育上,也是陪小孩一起學(xué)習,但畢竟時(shí)間不多,平時(shí)也堅持的不夠好,有時(shí)往往因為想看電視而忽略了孩子的感受,從而把孩子不專(zhuān)心做作業(yè)的責任者推到了孩子的身上.這種只在孩子身上找問(wèn)題,不在自己身上找原因對孩子教育最不好的.以后在學(xué)習態(tài)度和方法上要和孩子共同進(jìn)步,讓孩子監督我的學(xué)習,無(wú)形中激勵孩子自己的學(xué)習態(tài)度.
二是在日常生活中要做好孩子的榜樣.道德教育是我國孩子教育的傳統美德,但由于某種原因幾十年前不重視了,造成我們這一代人對于傳統道德教育理解體會(huì )不深刻,也往往忽略了對孩子的言傳身教,平時(shí)的隨意一言一行已經(jīng)無(wú)形中誘導了孩子成長(cháng)的心靈,現在想想對于孩子和家庭都是巨大的損失.“亡羊補牢,未為晚矣”,從現在做起,用言傳身教讓孩子補上這一短項,從而讓孩子能多方面均衡發(fā)展,形成尊師重教和健康的心理也是我們家長(cháng)的當務(wù)之急.
三是讓孩子有一個(gè)和睦相處的家庭學(xué)習環(huán)境.家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一老師,沒(méi)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,孩子的心理健康是難以保證的,父母在生活中勤奮有禮節,會(huì )影響孩子的生活態(tài)度和學(xué)習態(tài)度,從而影響孩子的一生.我們不但要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習場(chǎng)所,也要給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境.
總之,用好的學(xué)習態(tài)度激勵孩子,用好的言行舉止引導孩子,給孩子一個(gè)和睦相處的家庭環(huán)境是抓好孩子全面教育的基礎這是我的一點(diǎn)體會(huì ),請老師多多指點(diǎn).
1、以人為線(xiàn)索
以人為線(xiàn)索敘事,要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統一,還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一.否則,容易造成混亂.
2、以思想變化為線(xiàn)索
這種寫(xiě)法,思想發(fā)展的主線(xiàn)要分明.思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對照要清楚.
3、以中心事件為線(xiàn)索
主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序.這種寫(xiě)法,事件再復雜,也可繁而不亂.
4、寫(xiě)生法
學(xué)習畫(huà)畫(huà),要從寫(xiě)生、素描學(xué)起；學(xué)習書(shū)法要從描紅臨帖練起；學(xué)習狀物也需從寫(xiě)生素描練起.我們作文時(shí),如果能把看到的物品用文字描繪出來(lái),讀者看了文章,如見(jiàn)其物,我們的作文就有了堅實(shí)的基礎.用寫(xiě)生法描寫(xiě)物品要注意描寫(xiě)的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體.其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象.
5、轉動(dòng)法
采用轉動(dòng)法描寫(xiě)物品要有一定的順序,不能顛來(lái)倒去.其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在轉換物品的方向時(shí),要用方位詞標明.此外要有詳有略,能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細描述,其他作簡(jiǎn)略交代,切忌面面俱到,平均使用力量.
6、間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉,富有韻味,感染力強.間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀(guān)感情色彩,根據感情的流動(dòng)來(lái)敘述,使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情；也可以通過(guò)議論抒情,作者在議論中,表達強烈的愛(ài)憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行；還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情,作者在描寫(xiě)的過(guò)程中,滲透自己的情感.采用間接抒情的方法,要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩.
7、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結上文,點(diǎn)膽中心的作用.議論時(shí),要對事件的主要內容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論.這樣才能做到敘事和議論的統一.議論的方法,可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的身份進(jìn)行議論.
8、先議后敘法
采用先議后敘的方法,首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,并以此統全文,使全文所記事件的意義,通過(guò)議論之后,顯得清楚明白.在敘事的時(shí)候,要根據議論的中心,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作.
9、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,寫(xiě)法上靈活多變,作者可以自由自在表情達意.采用夾敘夾議的方法寫(xiě)作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然.
10、以物為線(xiàn)索
在敘事的過(guò)程中,讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復出現,并通過(guò)各種手段加強它的形象.這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想.
家長(cháng)課堂心得感悟4
參加家長(cháng)課堂，讓我受益匪淺。我深感家庭教育的重要性，并在此分享我的心得感悟。
首先，家庭環(huán)境對孩子的影響至關(guān)重要。孩子們在家里的言行舉止，生活習慣和性格特點(diǎn)，都與家庭環(huán)境密不可分。我認識到，作為家長(cháng)，我們要以身作則，做好榜樣，引導孩子形成積極向上的.生活習慣和健康陽(yáng)光的性格。
其次，家長(cháng)課堂提供了許多實(shí)用的教育方法和技巧。我學(xué)習了很多如何與孩子溝通，如何激勵孩子，如何幫助孩子建立良好學(xué)習習慣的方法。這些方法和技巧，不僅讓我在教育孩子的過(guò)程中更加得心應手，也讓我更加了解孩子，與孩子的關(guān)系更加緊密。
最后，家長(cháng)課堂提供的各種活動(dòng)和體驗，讓我更加深入地了解孩子的需求和感受。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我更加懂得如何傾聽(tīng)孩子，理解他們的想法和需求，也更加懂得如何鼓勵和支持孩子。
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(cháng)課堂，讓我更加深入地理解了家庭教育的重要性，也讓我更加懂得如何與孩子溝通和教育孩子。我相信，只要我們用心去愛(ài)，用心去教育，孩子們一定會(huì )成長(cháng)為我們期待的樣子。
家長(cháng)課堂心得感悟5
《父母課堂》是一本及時(shí)的書(shū)，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一直以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵育兒書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著(zhù)女兒青春期的到來(lái)，她會(huì )提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò )。再如：對孩子要求總是很?chē)栏�，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì )起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導出任主編的雜志，欄目周全，分類(lèi)詳細，并且針對性強。
首先，它的開(kāi)卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當不過(guò)的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子應該做的。對父母的.孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題�！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當做一個(gè)道德問(wèn)題看待，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長(cháng)期的問(wèn)題，或者對性別問(wèn)題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺(jué)得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現這些男生會(huì )這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò )。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說(shuō)話(huà)方式。終于，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。
另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著(zhù)名的經(jīng)典畫(huà)作，很具有審美情趣�！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛(ài)做，結果發(fā)現我還是個(gè)比較稱(chēng)職的家長(cháng)，心里高興極了。
不過(guò)呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規，學(xué)生不允許打耳孔的�？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因為小學(xué)生一般心都比較仔細，善于發(fā)現，正確的引導他們吧，是開(kāi)啟他們成功殿堂的大門(mén)! 父母課堂讀后感
非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
首先通過(guò)書(shū)中無(wú)數家長(cháng)教育的心得體會(huì )讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因為他們的父母在細節注重對孩子優(yōu)良品格的培養，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓?xiě)嚱逃c素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長(cháng)研讀與思索。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績(jì)方面與別人攀比，否則會(huì )影響孩子的健康、全面地成長(cháng)。家長(cháng)們不應該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(cháng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè )學(xué)、熱愛(ài)集體、與人為善等好的習慣自然形成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重老師，超越老師;對于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習父母，超越父母!在功利社會(huì )，應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)!
家長(cháng)課堂心得感悟6
兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開(kāi)始的興趣逐漸變成了依靠。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話(huà)題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子明白錢(qián)的好處》。文章中講了培養孩子理財潛力的重要性，教我們要告訴孩子錢(qián)是怎樣來(lái)的，要向孩子傳達勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理，讓孩子明白亂花錢(qián)的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢(qián)應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的'現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。不亂花錢(qián)、懂得存錢(qián)是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不明白節約，不會(huì )花錢(qián)就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開(kāi)始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì )到，作為一名小學(xué)生的家長(cháng)一味地滿(mǎn)足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(cháng)不肯消費，孩子就會(huì )出現叛逆情緒。因此，應對一群沒(méi)有正確消費觀(guān)，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養孩子的職責感，使孩子懂得節儉是美德。務(wù)必尊重別人的勞動(dòng)成果，對于每一分錢(qián)都不能任意揮霍。引導孩子們與家長(cháng)換位思考，體會(huì )家長(cháng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢(qián)，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)《父母課堂》你會(huì )發(fā)現它會(huì )讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會(huì )堅持讀下去的！
家長(cháng)課堂心得感悟7
作為一個(gè)家長(cháng)，我們時(shí)刻都在探索和學(xué)習如何更好地教育孩子。而“愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂”則成為了近年來(lái)備受關(guān)注的教育平臺。在此次課堂中，我深深感受到了愛(ài)和智慧對于培養孩子的的重要性。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和專(zhuān)家的授課，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì )。
首先，愛(ài)是教育的基石。在課堂上，許多家長(cháng)分享了他們對孩子的愛(ài)和呵護。我聽(tīng)到了許多動(dòng)人的故事，其中一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)：一位家長(cháng)在面對孩子的錯誤時(shí)沒(méi)有選擇批評和懲罰，而是選擇了關(guān)愛(ài)和理解，她告訴孩子她愛(ài)他，并且相信他可以改正錯誤。結果，這位孩子也意識到了自己的錯誤，并主動(dòng)承擔了責任。從這個(gè)故事中，我發(fā)現了愛(ài)的力量是如此的震撼和強大，它不僅可以消除誤解，也可以讓孩子懂得正確的道理。因此，作為家長(cháng)，我們要善于用愛(ài)來(lái)教育孩子，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心和愛(ài)護。
其次，智慧是教育的指南。智慧使我們能夠正確地引導孩子，讓他們能夠在正確的道路上成長(cháng)。在課堂上，專(zhuān)家們分享了許多關(guān)于教育智慧的重要性和實(shí)踐技巧。他們強調了培養孩子的獨立性和自我管理能力的重要性，同時(shí)也提醒我們要注意培養孩子的創(chuàng )造力和思維能力。我深刻地領(lǐng)悟到，作為家長(cháng)，我們應該充分發(fā)揮我們的智慧，與孩子一同成長(cháng)，引導他們正確的道路上。
第三，課堂的交流和互動(dòng)非常重要。在課堂上，我有幸結識了許多優(yōu)秀的家長(cháng)。通過(guò)與他們的交流，我收獲了許多寶貴的'經(jīng)驗和智慧。他們分享了自己的育兒經(jīng)驗和問(wèn)題，并且也為我的疑惑提供了解決方案。這讓我深刻地意識到，與其他家長(cháng)的交流和分享是一種很好的學(xué)習和成長(cháng)方式。我們可以互相借鑒，共同進(jìn)步。因此，在今后的家長(cháng)教育中，我會(huì )積極參與更多的交流活動(dòng)，與其他家長(cháng)一同進(jìn)步。
第四，家庭是孩子最重要的學(xué)習場(chǎng)所。在課堂上，專(zhuān)家不止一次地強調了家庭對于孩子教育的重要性。他們說(shuō)家庭是孩子最重要的學(xué)習場(chǎng)所，孩子的成長(cháng)受家庭環(huán)境的影響很大。這讓我深思，是時(shí)候給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境了。我們要給孩子提供一個(gè)溫暖、安全、穩定的家庭，讓他們可以自由地表達自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要給孩子提供良好的學(xué)習資源和機會(huì )，讓他們在家庭中能夠有更多的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
最后，我們要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)和堅持不懈。作為家長(cháng)，我們要面對各種挑戰和困難，但我們不能放棄。在課堂上，專(zhuān)家們鼓勵我們要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)和堅持不懈。他們說(shuō)只有堅持下去，才能看到孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。這讓我深受教育，我決定要堅定信心，與孩子一同成長(cháng)，為他們的未來(lái)努力。
總之，在“愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂”中，我學(xué)習到了很多關(guān)于教育的智慧和方法。我深刻體會(huì )到了愛(ài)和智慧對于培養孩子的重要性。我將用愛(ài)和智慧來(lái)教育孩子，并且積極參與交流和學(xué)習，讓自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，堅持樂(lè )觀(guān)和堅持不懈，為他們的成長(cháng)和未來(lái)奮力拼搏。
家長(cháng)課堂心得感悟8
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。家長(cháng)課堂為家長(cháng)們提供了一個(gè)學(xué)習和交流的平臺，讓他們更好地了解孩子的`成長(cháng)和發(fā)展，從而更好地引導和教育孩子。
參加家長(cháng)課堂后，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也更加了解了自己的孩子。在課程中，老師講解了許多實(shí)用的教育方法和技巧，讓我們在教育孩子的過(guò)程中更加得心應手。
通過(guò)學(xué)習，我意識到自己在教育孩子方面的不足之處，并找到了解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，以及如何激發(fā)孩子的興趣和潛力。這些知識和經(jīng)驗對于我來(lái)說(shuō)非常寶貴，也讓我更加自信地面對孩子的成長(cháng)和未來(lái)。
總之，家長(cháng)課堂讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習和交流，我更加了解了自己的孩子，也找到了適合自己孩子的教育方法和技巧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地做好家庭教育，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
家長(cháng)課堂心得感悟9
這本父母課堂真幫助了我不少，我的兒子平時(shí)就愛(ài)發(fā)脾氣，不滿(mǎn)足自己要求時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣。經(jīng)過(guò)這期的父母課堂我明白了如何對待孩子氣。
孩子亂發(fā)脾氣對自己的身體非常有害。孩子發(fā)脾氣大多是因為自己的要求無(wú)法立即滿(mǎn)足，他們就會(huì )感到非常生氣。這時(shí)他們就會(huì )用一些極端的.方法來(lái)折磨自己，例如大吵大鬧，摔東西，自殘。在這種情況下許多家長(cháng)就心疼舍不得孩子受苦，就會(huì )滿(mǎn)足他們的要求。所以孩子就認為不管什么事情，最終都可以通過(guò)吵鬧的手段來(lái)解決。這就是家長(cháng)的錯，這樣不是為孩子好而是害了孩子。
很多情況下，孩子會(huì )通過(guò)亂發(fā)脾氣引起家長(cháng)的注意，從而滿(mǎn)足自己的愿望。如果孩子一任性，家長(cháng)就妥協(xié)，那只讓孩子本性加厲地任性。如果家長(cháng)采用不理睬的方法，對孩子無(wú)理取鬧視而不見(jiàn)，讓孩子自己鬧騰。孩子發(fā)現這樣做沒(méi)有效果，慢慢就會(huì )改掉任性的習慣。
希望各位家長(cháng)可以采用這種方法。
家長(cháng)課堂心得感悟10
作為一位家長(cháng)，我深知教育孩子是一項重要的責任。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一些家長(cháng)課堂，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在家長(cháng)課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養孩子的獨立性、如何正確地表?yè)P孩子等等。這些知識和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動(dòng)。
通過(guò)參加家長(cháng)課堂，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我曾經(jīng)過(guò)于強勢和固執，而忽略了孩子的感受和需求。通過(guò)學(xué)習，我學(xué)會(huì )了尊重孩子的選擇和意見(jiàn)，并且給予他們足夠的自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨立，也讓我更加理解和接納他們。
參加家長(cháng)課堂，讓我更加關(guān)注孩子的`成長(cháng)和發(fā)展。我意識到了教育孩子不僅需要給予他們知識和技能，更需要關(guān)注他們的情感和心理需求。通過(guò)與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內心世界，也更加懂得如何引導他們成長(cháng)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(cháng)課堂讓我收獲了很多，不僅在知識和技能上有所提升，更重要的是在家庭關(guān)系和孩子教育方面有了更加清晰的認識和行動(dòng)。我深信，通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，我會(huì )更好地陪伴孩子成長(cháng)，讓他們更加健康、自信和獨立。
家長(cháng)課堂心得感悟11
作為一位家長(cháng)，我們不僅要在工作、學(xué)習中不斷提升自己的智商，更要有意識地提升我們的情商和家庭教育意識。智慧家長(cháng)公益課堂是一個(gè)非常好的平臺，它讓我們能夠學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，提升我們的家庭教育能力。今天我將分享一下我在智慧家長(cháng)公益課堂的心得與體會(huì )。
首先，在智慧家長(cháng)公益課堂上，我學(xué)到了很多寶貴的育兒知識。他們不僅僅是提供理論學(xué)習，同時(shí)也將理論與實(shí)踐相結合。比如說(shuō)，通過(guò)課堂上的案例分析，我學(xué)到了某些叛逆期孩子的行為原因和應對策略。這讓我了解到，與其直接惹惱他們，不如先嘗試與他們進(jìn)行良好的溝通，在了解他們的心理和需要之后，才能夠更好地引導他們。
其次，智慧家長(cháng)公益課堂讓我意識到，情商對于一個(gè)家庭的重要性。課堂上的導師們強調了如何進(jìn)行感性溝通，如何增強親子關(guān)系等方面的知識。他們更加注重家長(cháng)的情緒和行為掌控，強調行為養成的.重要性。這些課程幫助了我更好地了解了孩子和家庭，讓我變得更加理性和成熟。
第三，智慧家長(cháng)公益課堂為我提供了一個(gè)交流平臺。在課堂上，家長(cháng)們可以分享彼此的看法和經(jīng)驗。這種交流不僅僅是理論的分享，更直接地將他們的實(shí)際經(jīng)驗傳授給了我。這讓我對于育兒的態(tài)度更加明確，對于孩子的問(wèn)題也更加自信。
第四，智慧家長(cháng)公益課堂讓我認識到，家庭教育需要不斷地改變和提升。孩子是一個(gè)不斷成長(cháng)和變化的過(guò)程，家長(cháng)也需要不斷地跟隨他們的步伐。課堂上的知識不僅僅是讓我們更好地了解孩子的需求，更可以幫助我們更好地應對現實(shí)生活中的問(wèn)題。
最后，智慧家長(cháng)公益課堂讓我認識到，家庭教育是一個(gè)需要持續關(guān)注和投入的過(guò)程。無(wú)論是時(shí)間還是精力，我們都需要不斷地投入去維護我們的家庭。這是一個(gè)很大的工程，需要我們不斷學(xué)習和提高。與其放棄，不如努力去進(jìn)行更多的學(xué)習和改進(jìn)。
總之，參加智慧家長(cháng)公益課堂讓我受益匪淺，這是一種不斷努力提升自己的過(guò)程，也是一種為了讓我們的家庭更加和諧和快樂(lè )的努力。我相信通過(guò)持續投入和不斷學(xué)習，我可以成為一位更加智慧的家長(cháng)，讓我們的家庭更加幸福和美好。
家長(cháng)課堂心得感悟12
作為家長(cháng)，我一直認為：每天讓孩子吃飽穿暖就算盡到一個(gè)做家長(cháng)的責任。自從讀了《父母課堂》后，我感到以前的想法還遠遠不夠做一個(gè)現代家長(cháng)的要求。
通過(guò)學(xué)習《父母課堂》，我覺(jué)得要想教育好孩子，首先家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子共同學(xué)習，自覺(jué)地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，要了解孩子的特點(diǎn)和真正需求。在日常生活中，對孩子多鼓勵和表?yè)P，只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)地表?yè)P他。家長(cháng)不能一味地追求孩子的學(xué)習成績(jì)，要精心呵護孩子的自信心，讓他相信自己能學(xué)好，保護孩子的求知欲和學(xué)習興趣，比分數更重要。要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，比如讀書(shū)的習慣，獨立思考的習慣，當天的作業(yè)當天完成的習慣。 通過(guò)學(xué)習《父母課堂》，使我明白了父母日常的'言行舉止會(huì )潛移默化地影響孩子。如果家長(cháng)有濃厚的學(xué)習興趣，孩子就容易受到感染，形成熱愛(ài)學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習的好習慣及濃厚的學(xué)習興趣。
感謝《父母課堂》，讓我學(xué)會(huì )尊重孩子理解孩子，與孩子一同快樂(lè )成長(cháng)！
家長(cháng)課堂心得感悟13
讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū)，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導我對孩子今后的教育方法。
以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓，相反，對待別人的孩子卻很耐心�？赡芫褪菍ψ约旱暮⒆右蟾�，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來(lái)越不自信。對于孩子的調皮、任性和學(xué)習的種種問(wèn)題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習，孩子天天向上"；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過(guò)考慮得出幾個(gè)結論：
一、增強家庭學(xué)習氛圍
周一至周四在孩子睡覺(jué)前不看電視，我們從自己做起，多進(jìn)行閱讀。家庭的學(xué)習氛圍好，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，
二、注重品行教育
坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物，女兒在這方面做得不錯，這也是她的優(yōu)點(diǎn)。還需加強碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的'家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，成為對國家、對社會(huì )有用的棟梁之材！
家長(cháng)課堂心得感悟14
《父母課堂》這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我從一個(gè)無(wú)知媽媽成長(cháng)為一個(gè)略有點(diǎn)教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養是有幫助的，里面的內容豐富多彩，涉及的層面也很廣，給我指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(cháng)又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應這個(gè)多變的社會(huì )。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力實(shí)在差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì )干啥？以后又怎么能去適應社會(huì )？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨自出門(mén)購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學(xué)習好不是全部，生活的白癡更可怕。所以培養孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長(cháng)對孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔心孩子會(huì )出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(cháng)就剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )，就會(huì )無(wú)意中扼殺孩子對解決問(wèn)題的能力。所以，家長(cháng)在日常生活中應放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐，洗碗、拖地他現在不在話(huà)下，做起來(lái)得心應手。同時(shí)培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(cháng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì )在以后的行動(dòng)中更積極的'去面對去解決。
再就是不能以家長(cháng)的身份高高在上的與孩子相處，應該以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實(shí)例來(lái)說(shuō)吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲，沉迷于游戲中就什么也不想去做，對視力、身體都是有不同程度的傷害，也無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習，所以在這個(gè)信息時(shí)代要適度的掌控學(xué)習與游戲的尺度，讓孩子高興的學(xué)習和快樂(lè )的游戲。在這方面我也是一個(gè)自私的人，自己也沒(méi)有以身作則，得空時(shí)就往電腦里鉆，對此，兒子也勸說(shuō)我好幾次，讓我親身體會(huì )到言傳不如身教還更加來(lái)得實(shí)在。后來(lái)，在兒子的幾次勸說(shuō)就不這樣做了，我倆互相監督，只要有一個(gè)人做不對時(shí)就及時(shí)糾正，讓我母子倆成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
經(jīng)過(guò)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認為教育孩子要結合當前的環(huán)境施之恰當的教育模式，因材施教，循序見(jiàn)進(jìn)引導孩子，不要急于求成，孩子不是一天就能長(cháng)大的。
通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開(kāi)，要融入社會(huì )。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì )這個(gè)大舞臺上嶄露頭角，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
家長(cháng)課堂心得感悟15
近年來(lái)，隨著(zhù)教育理念的變革和社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)們開(kāi)始關(guān)注如何成為智慧型的家校合作伙伴，以更好地引導并培養孩子的成長(cháng)。為此，家庭教育進(jìn)一步演進(jìn)為愛(ài)的智慧家長(cháng)，課堂心得。作為一名愛(ài)的智慧家長(cháng)，我在課堂中感悟頗深，以下是我對這個(gè)主題的一些心得體會(huì )。
首先，要成為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該與孩子建立一個(gè)良好的溝通關(guān)系。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到各種問(wèn)題和困惑，家長(cháng)應該成為他們的導師和朋友。在課堂中，老師提倡與孩子進(jìn)行對話(huà)，鼓勵他們表達自己的想法和感受。作為家長(cháng)，我們也應該嘗試與孩子進(jìn)行真誠的交流，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，及時(shí)解決他們的困惑。只有建立起良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解孩子的內心世界，幫助他們成長(cháng)。
其次，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，為他們提供個(gè)性化的培養方式。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的'，他們有著(zhù)不同的個(gè)性、興趣和天賦。在課堂中，老師會(huì )根據孩子的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和材料，以幫助他們更好地學(xué)習和發(fā)展。作為家長(cháng)，我們也應該了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，給予他們充分的支持和鼓勵。只有順應孩子的成長(cháng)規律，培養他們的特長(cháng)和潛能，才能讓他們在學(xué)習和生活中取得更大的進(jìn)步。
另外，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該注重孩子的情感教育和品德培養。在當今社會(huì )，孩子們面臨著(zhù)各種各樣的誘惑和挑戰，他們的情感和品德素養至關(guān)重要。在課堂中，老師會(huì )引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心和尊重他人，培養他們的責任感和合作精神。作為家長(cháng)，我們應該給予孩子正確的愛(ài)和教育，讓他們懂得感恩、寬容和分享。只有在情感教育和品德培養的基礎上，孩子們才能樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為有品德和情商的人。
此外，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該注重培養孩子的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力。在信息爆炸的時(shí)代，孩子們需要具備自主學(xué)習和創(chuàng )新思維的能力，以適應未來(lái)的發(fā)展需求。在課堂中，老師鼓勵孩子們主動(dòng)思考問(wèn)題，培養他們的創(chuàng )造性和解決問(wèn)題的能力。作為家長(cháng)，我們應該給孩子們提供學(xué)習的環(huán)境和資源，培養他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。只有孩子們能夠主動(dòng)學(xué)習和思考，才能在未來(lái)的競爭中立于不敗之地。
最后，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的身心健康。在當今社會(huì )，孩子們面臨著(zhù)巨大的學(xué)習壓力和競爭壓力，他們的身心健康成為亟待解決的問(wèn)題。在課堂中，老師注重培養孩子的興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)，讓他們能夠在學(xué)習和娛樂(lè )中找到平衡和快樂(lè )。作為家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的身心健康，給他們足夠的休息和放松時(shí)間，開(kāi)展適合他們的運動(dòng)和娛樂(lè )活動(dòng)。只有保持良好的身心健康，孩子們才能更好地面對學(xué)習和生活中的挑戰。
總之，愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂為我們提供了一次難得的機會(huì )，讓我們更加深入地思考和體會(huì )如何成為一位智慧型的家長(cháng)。通過(guò)與孩子建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，注重孩子的情感教育和品德培養，培養孩子的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力，關(guān)注孩子的身心健康等方面的努力，我們將成為更好的愛(ài)的智慧家長(cháng)，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展提供全面的支持和引導。
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