- 家長(cháng)課堂心得感悟 推薦度：
- 父母課堂家長(cháng)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】家長(cháng)課堂心得感悟
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)課堂心得感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)課堂心得感悟1
作為一位家長(cháng)，我深知教育孩子是一項重要的責任。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一些家長(cháng)課堂，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在家長(cháng)課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養孩子的獨立性、如何正確地表?yè)P孩子等等。這些知識和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動(dòng)。
通過(guò)參加家長(cháng)課堂，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我曾經(jīng)過(guò)于強勢和固執，而忽略了孩子的感受和需求。通過(guò)學(xué)習，我學(xué)會(huì )了尊重孩子的.選擇和意見(jiàn)，并且給予他們足夠的自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨立，也讓我更加理解和接納他們。
參加家長(cháng)課堂，讓我更加關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我意識到了教育孩子不僅需要給予他們知識和技能，更需要關(guān)注他們的情感和心理需求。通過(guò)與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內心世界，也更加懂得如何引導他們成長(cháng)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(cháng)課堂讓我收獲了很多，不僅在知識和技能上有所提升，更重要的是在家庭關(guān)系和孩子教育方面有了更加清晰的認識和行動(dòng)。我深信，通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，我會(huì )更好地陪伴孩子成長(cháng)，讓他們更加健康、自信和獨立。
家長(cháng)課堂心得感悟2
怎樣與孩子溝通,怎樣幫助孩子學(xué)習進(jìn)步,怎樣指導孩子正確處理人際關(guān)系……等等,正成為老師和家長(cháng)共同關(guān)注的話(huà)題.為了充分利用《父母課堂》,共同關(guān)心、幫助學(xué)生們的健康成長(cháng),陸家村小學(xué)舉行了《父母課堂》讀后感家長(cháng)征文活動(dòng).
本次活動(dòng)極大調動(dòng)了學(xué)生家長(cháng)的積極性,家長(cháng)們寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受,深刻地反思了自己的教育行為:二年級一班遲姝文家長(cháng)在讀了《父母課堂》以后說(shuō),我知道了“父母好好學(xué)習,孩子天天向上”;懂得了,每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),父母要善于去發(fā)掘.要有足夠的耐心去和孩子溝通,不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子,還要同她做朋友去影響和教育她.五年級一班楊文晴的家長(cháng),“《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的母親,讓我認識到如何愛(ài)孩子,如何欣賞孩子,用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè )、向上的孩子.”……字里行間,透露出家長(cháng)的讀書(shū)教育心得,反思自己的錯誤教育行為、感人至深.
據悉,為了加強學(xué)校和家長(cháng)溝通和聯(lián)系,今年學(xué)校相續開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)、家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)、家長(cháng)座談會(huì )等,都受到了家長(cháng)們的一致好評.此次舉辦的《父母課堂》讀后感征文活動(dòng)是對家校聯(lián)系的一個(gè)階段性總結,目的是更好的利用《父母課堂》,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,使得學(xué)校和家長(cháng)能夠齊心協(xié)力,更好地教育好孩子.
讀《我們給孩子什么才是最好的?》這本書(shū)后,我的觸動(dòng)很大,讓我更加深刻認識到以前對孩子教育的誤區很多,是自己對孩子教育內涵的不理解,造成教育的片面性,過(guò)分追求孩子書(shū)本知識的分數,從而忽視了孩子在道德和中國傳統文化上的教育.通過(guò)對書(shū)本的學(xué)習,我提高了對中國道德傳統文化教育的重視,也找到了為什么孩子在家庭教育中有時(shí)會(huì )有抵觸情緒的原因所在,同時(shí)對孩子的教育方法也有了一定的激勵.下面是我的幾點(diǎn)體會(huì ):
一是在學(xué)習態(tài)度上要做好孩子的榜樣.雖然在以往的學(xué)習教育上,也是陪小孩一起學(xué)習,但畢竟時(shí)間不多,平時(shí)也堅持的不夠好,有時(shí)往往因為想看電視而忽略了孩子的感受,從而把孩子不專(zhuān)心做作業(yè)的責任者推到了孩子的身上.這種只在孩子身上找問(wèn)題,不在自己身上找原因對孩子教育最不好的.以后在學(xué)習態(tài)度和方法上要和孩子共同進(jìn)步,讓孩子監督我的學(xué)習,無(wú)形中激勵孩子自己的學(xué)習態(tài)度.
二是在日常生活中要做好孩子的榜樣.道德教育是我國孩子教育的傳統美德,但由于某種原因幾十年前不重視了,造成我們這一代人對于傳統道德教育理解體會(huì )不深刻,也往往忽略了對孩子的言傳身教,平時(shí)的隨意一言一行已經(jīng)無(wú)形中誘導了孩子成長(cháng)的心靈,現在想想對于孩子和家庭都是巨大的損失.“亡羊補牢,未為晚矣”,從現在做起,用言傳身教讓孩子補上這一短項,從而讓孩子能多方面均衡發(fā)展,形成尊師重教和健康的心理也是我們家長(cháng)的當務(wù)之急.
三是讓孩子有一個(gè)和睦相處的家庭學(xué)習環(huán)境.家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一老師,沒(méi)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,孩子的心理健康是難以保證的,父母在生活中勤奮有禮節,會(huì )影響孩子的生活態(tài)度和學(xué)習態(tài)度,從而影響孩子的一生.我們不但要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習場(chǎng)所,也要給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境.
總之,用好的學(xué)習態(tài)度激勵孩子,用好的言行舉止引導孩子,給孩子一個(gè)和睦相處的家庭環(huán)境是抓好孩子全面教育的基礎這是我的一點(diǎn)體會(huì ),請老師多多指點(diǎn).
1、以人為線(xiàn)索
以人為線(xiàn)索敘事,要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統一,還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一.否則,容易造成混亂.
2、以思想變化為線(xiàn)索
這種寫(xiě)法,思想發(fā)展的主線(xiàn)要分明.思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對照要清楚.
3、以中心事件為線(xiàn)索
主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序.這種寫(xiě)法,事件再復雜,也可繁而不亂.
4、寫(xiě)生法
學(xué)習畫(huà)畫(huà),要從寫(xiě)生、素描學(xué)起；學(xué)習書(shū)法要從描紅臨帖練起；學(xué)習狀物也需從寫(xiě)生素描練起.我們作文時(shí),如果能把看到的物品用文字描繪出來(lái),讀者看了文章,如見(jiàn)其物,我們的作文就有了堅實(shí)的基礎.用寫(xiě)生法描寫(xiě)物品要注意描寫(xiě)的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體.其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象.
5、轉動(dòng)法
采用轉動(dòng)法描寫(xiě)物品要有一定的順序,不能顛來(lái)倒去.其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在轉換物品的方向時(shí),要用方位詞標明.此外要有詳有略,能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細描述,其他作簡(jiǎn)略交代,切忌面面俱到,平均使用力量.
6、間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉,富有韻味,感染力強.間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀(guān)感情色彩,根據感情的流動(dòng)來(lái)敘述,使讀者在敘述的`過(guò)程中感受作者的思想感情；也可以通過(guò)議論抒情,作者在議論中,表達強烈的愛(ài)憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行；還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情,作者在描寫(xiě)的過(guò)程中,滲透自己的情感.采用間接抒情的方法,要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩.
7、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結上文,點(diǎn)膽中心的作用.議論時(shí),要對事件的主要內容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論.這樣才能做到敘事和議論的統一.議論的方法,可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的身份進(jìn)行議論.
8、先議后敘法
采用先議后敘的方法,首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,并以此統全文,使全文所記事件的意義,通過(guò)議論之后,顯得清楚明白.在敘事的時(shí)候,要根據議論的中心,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作.
9、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,寫(xiě)法上靈活多變,作者可以自由自在表情達意.采用夾敘夾議的方法寫(xiě)作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然.
10、以物為線(xiàn)索
在敘事的過(guò)程中,讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復出現,并通過(guò)各種手段加強它的形象.這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想.
家長(cháng)課堂心得感悟3
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。家長(cháng)和學(xué)校應該攜手合作，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。家長(cháng)課堂心得體會(huì )，是作者在參加家長(cháng)課堂后，根據自己的體驗和感受所寫(xiě)下的文字。
在家長(cháng)課堂上，我學(xué)到了很多有關(guān)孩子成長(cháng)和發(fā)展的知識和經(jīng)驗。我了解到，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們家長(cháng)耐心地引導和支持。孩子的性格、興趣和潛力有很大的.差異，我們需要尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，為他們提供適合他們發(fā)展的環(huán)境和機會(huì )。
此外，我也深刻地認識到家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，我們需要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。在家庭教育中，我們需要注重孩子的心理健康和情感教育，幫助他們建立健康的心理狀態(tài)和良好的人際關(guān)系。
通過(guò)參加家長(cháng)課堂，我更加深入地了解到孩子的需求和成長(cháng)方向。我與孩子的溝通和交流也更多了，更加關(guān)注孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。我也學(xué)會(huì )了如何與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，幫助他們解決問(wèn)題和面對困難。
總之，參加家長(cháng)課堂是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)孩子成長(cháng)和發(fā)展的知識和經(jīng)驗，也更加深刻地認識到家庭教育的重要性。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，為孩子的成長(cháng)和未來(lái)做出更大的貢獻。
家長(cháng)課堂心得感悟4
每到暑假，家長(cháng)和孩子們都會(huì )報名各種各樣的培訓班，一方面是想讓孩子在暑期進(jìn)行自我提升，另一方面是不上培訓班孩子在家處于散養狀態(tài)又沒(méi)人監督，可能會(huì )沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò )�？墒情T(mén)類(lèi)繁多的興趣班到底該怎么選擇，選擇的時(shí)候要注意些什么呢，下面我就關(guān)于興趣班這個(gè)話(huà)題談?wù)勎业淖龇ā?/p>
首先，在興趣班的門(mén)類(lèi)選擇上，我會(huì )這樣排序：體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、學(xué)科類(lèi)。我認為鍛煉身體是最重要的，孩子有一個(gè)強健的體魄，有一項能堅持鍛煉的運動(dòng)，可以為他以后更健康地工作和學(xué)習打下基礎。其次，藝術(shù)的熏陶能夠培養孩子欣賞美的能力。一個(gè)對美有追求的人，才會(huì )努力下來(lái)的情況，選擇幾項適合他的。下面就以我家大兒子為例子，分享一下他在興趣班選擇上的經(jīng)驗。
在體育類(lèi)方面，大班暑假開(kāi)始學(xué)習游泳，跆拳道，后來(lái)上了一年級，他被選拔加入學(xué)校田徑隊，而且特別熱衷，所以其他的體育類(lèi)都暫停了。每天早上6點(diǎn)40到校，風(fēng)雨無(wú)阻，印象中兩年來(lái)只有一兩次因為身體原因請過(guò)假，每天堅持好早訓既鍛煉身體又鍛煉毅力。暑假學(xué)校停訓，游泳、跆拳道等仍然是小孩子最好的鍛煉項目。
藝術(shù)類(lèi)方面，幼兒園和大班暑假體驗過(guò)鋼琴、架子鼓、尤克里里等。最終他根據自己的愛(ài)好和家里的實(shí)際情況，選擇了比較小眾的又好上手的尤克里里。完成了選擇這一步，接下來(lái)要做的就是堅持，在孩子和家長(cháng)時(shí)間和精力允許的前提下，堅持學(xué)習。讓孩子在持續的學(xué)習中體會(huì )到成就感。過(guò)程中會(huì )有瓶頸期，這個(gè)時(shí)候需要引導，不要輕意去更換選擇。這樣很容易事倍功半，也讓孩子缺少恒心，浪費很多時(shí)間。對于比賽、考級，我個(gè)人是不反對的，但是要正確看待，給孩子一些壓力和鍛煉的機會(huì )，有助于孩子更好地成長(cháng)。真正地培養孩子的'興趣，讓這些興趣愛(ài)好成為孩子生活中的一部分。我家老大從學(xué)習尤克里里到現在堅持了兩年，每天都會(huì )練習。兩年來(lái)開(kāi)心難過(guò)的時(shí)候他都會(huì )用音樂(lè )來(lái)調節自己的心情�？吹搅怂南矚g和堅持，今年六一節送了一把比較好的琴給他，獎勵他兩年來(lái)的堅持，鼓勵他學(xué)習尤克里里更上一層樓。
關(guān)于學(xué)科類(lèi)培訓，我本人不是很贊同小學(xué)的孩子就開(kāi)始拼命地補習校內學(xué)科，我會(huì )跟孩子說(shuō)一定要在學(xué)校好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師上課，及時(shí)完成作業(yè)，不懂的多問(wèn)老師。節約下來(lái)的時(shí)間才可以做其他喜歡的事情。超前學(xué)習會(huì )讓孩子在短期內學(xué)科上有一定的領(lǐng)先，但是會(huì )占據孩子休息時(shí)間，扼殺孩子的學(xué)習激情，導致很多孩子學(xué)什么都沒(méi)勁。孩子就應該學(xué)他這個(gè)年齡段該學(xué)的東西，注重培養良好的學(xué)習習慣，才能為長(cháng)期的學(xué)習生涯培養動(dòng)力積累優(yōu)勢。
人生是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)孩子都有自己的時(shí)區，愿家長(cháng)們都能放下焦慮，好好陪伴，靜待花開(kāi)！
家長(cháng)課堂心得感悟5
《父母課堂》是一本及時(shí)的書(shū)，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一直以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵育兒書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著(zhù)女兒青春期的到來(lái)，她會(huì )提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò )。再如：對孩子要求總是很?chē)栏�，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì )起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導出任主編的雜志，欄目周全，分類(lèi)詳細，并且針對性強。
首先，它的開(kāi)卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當不過(guò)的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子應該做的。對父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題�！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當做一個(gè)道德問(wèn)題看待，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長(cháng)期的問(wèn)題，或者對性別問(wèn)題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺(jué)得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現這些男生會(huì )這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò )。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說(shuō)話(huà)方式。終于，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。
另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著(zhù)名的經(jīng)典畫(huà)作，很具有審美情趣�！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛(ài)做，結果發(fā)現我還是個(gè)比較稱(chēng)職的家長(cháng)，心里高興極了。
不過(guò)呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規，學(xué)生不允許打耳孔的�？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因為小學(xué)生一般心都比較仔細，善于發(fā)現，正確的引導他們吧，是開(kāi)啟他們成功殿堂的大門(mén)! 父母課堂讀后感
非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
首先通過(guò)書(shū)中無(wú)數家長(cháng)教育的心得體會(huì )讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因為他們的父母在細節注重對孩子優(yōu)良品格的.培養，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓?xiě)嚱逃c素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長(cháng)研讀與思索。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績(jì)方面與別人攀比，否則會(huì )影響孩子的健康、全面地成長(cháng)。家長(cháng)們不應該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(cháng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè )學(xué)、熱愛(ài)集體、與人為善等好的習慣自然形成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重老師，超越老師;對于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習父母，超越父母!在功利社會(huì )，應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)!
家長(cháng)課堂心得感悟6
自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉變。她從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(cháng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書(shū)：父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方？
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當父母的是否有真正去體會(huì )到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢？面對當下的種種特長(cháng)班、學(xué)習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè )嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機會(huì )的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀(guān)的面對？
我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著(zhù)孩子，自己也省心。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(cháng)作為初學(xué)者，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中都是摸索著(zhù)前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習，孩子天天向上�！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(cháng)。字里行間洋溢著(zhù)指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì )在孩子的'心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì )促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語(yǔ)言。直到現在我都非常慶幸，如果我當時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì )不會(huì )是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會(huì )大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
家長(cháng)課堂心得感悟7
一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是一名教師，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育我基本是能夠應對自如的。但隨著(zhù)女兒年齡的增長(cháng)，她對我的教育方式也會(huì )提出質(zhì)疑。女兒有時(shí)會(huì )抱怨我對她要求總是很?chē)栏�，喜歡訓斥她，而這些是我沒(méi)有意識到的問(wèn)題。之后女兒拿回了《父母課堂》，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。
我很喜歡開(kāi)卷的一些文章，總是飽含哲理，給人啟迪，例如《給每棵草開(kāi)花的時(shí)間》中有這樣的語(yǔ)句“給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機會(huì )。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì )得到多少人生的“蠟蘭”啊!”相信每一位當家長(cháng)的都是望子成龍，望女成鳳，那么隨之而來(lái)的就是嚴格的要求，全方位的教育培訓。很多孩子在在童真的年齡，就不得不參加各種特長(cháng)班、學(xué)習班，但是又有多少孩子是真正愿意去的呢。每當在孩子們稚嫩的臉蛋上看不到本該屬于他們的燦爛的笑容時(shí)，我會(huì )有心疼的感覺(jué)。應對這些，我們家長(cháng)是否就應冷靜的思考，我們的孩子是否真的需要這些?我們是否就應反思，我們愛(ài)孩子，卻又剝奪了孩子純真而快樂(lè )的童年呢?
我愛(ài)我的孩子，所以我要學(xué)著(zhù)用愛(ài)去鼓勵去幫忙我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著(zhù)她�！陡改刚n堂》中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個(gè)快樂(lè )的童年，孩子更需要我們溫暖的愛(ài)，給他們時(shí)間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂(lè )童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。
有《父母課堂》伴隨的生活，我是幸福的，孩子是快樂(lè )的。我不斷改變和完善著(zhù)我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內讓她自己安排學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，要求孩子做的.的事情自己先做到，孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到溫暖和幸福。
感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長(cháng)不能僅僅以自己的意愿愛(ài)孩子，愛(ài)孩子不僅僅是滿(mǎn)足孩子的吃、穿、用，更重要的是要了解孩子的精神需要。感謝《父母課堂》，讓我懂得作為教師不僅僅僅是教給學(xué)生知識而已，用正確的話(huà)語(yǔ)引導孩子，多告訴她們就應做什么。學(xué)會(huì )細心的觀(guān)察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等地交流，讓她充滿(mǎn)歡欣地喜愛(ài)自己，喜愛(ài)家人，熱愛(ài)師長(cháng)和同學(xué)，學(xué)會(huì )用愛(ài)的眼光看世界，讓他們在愛(ài)的溫情里過(guò)好生命中的每一天。
家長(cháng)課堂心得感悟8
在當代社會(huì )，家長(cháng)心理教育已經(jīng)被越來(lái)越多的人所重視。然而，由于各種原因，大部分家長(cháng)在教育孩子時(shí)往往缺乏系統的知識和方法，給孩子的成長(cháng)埋下了許多隱患。為了提高家長(cháng)的心理素養和教育水平，智慧家長(cháng)心理課堂在社會(huì )上逐漸興起。我近期參加了一次智慧家長(cháng)心理課堂的培訓，并從中獲益匪淺。以下是我對這次課堂的心得體會(huì )。
首先，這次智慧家長(cháng)心理課堂從課程的設計上讓我感受到了教學(xué)的精心安排。整個(gè)課程分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分，老師們?yōu)槲覀兘榻B了一些心理學(xué)習的基本概念和理論。這些理論既有針對兒童心理發(fā)展的，又有家庭教育心理的，內容豐富，涵蓋面廣。在實(shí)踐部分，老師們通過(guò)互動(dòng)式的學(xué)習方式，給我們舉了一些在實(shí)際教育中的案例，并通過(guò)分析和討論，引導我們學(xué)會(huì )運用這些理論知識，去解決我們在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。整個(gè)課堂的設計緊密結合了理論和實(shí)踐，使我收獲了更多的實(shí)用知識和方法。
其次，這次智慧家長(cháng)心理課堂讓我對家庭教育產(chǎn)生了新的認識。在課堂上，我們了解到兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和規律，這對于我們正確教育孩子起到了很大的幫助。同時(shí)，老師們還教給我們一些兒童心理引導的方法，例如兒童情緒管理、兒童行為規范等。通過(guò)學(xué)習這些方法，我意識到在家庭教育中，要注重培養孩子的良好情緒管理能力和自我約束能力，這樣才能使孩子健康成長(cháng)。
此外，智慧家長(cháng)心理課堂還讓我反思了自己在家庭教育上的一些不足。課堂上，老師們通過(guò)一些案例和討論，引導我們反思自己在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足。我意識到自己在教育孩子時(shí)常常陷入短期目標的急切追求中，而忽略了長(cháng)遠目標的培養。我經(jīng)常為了孩子的成績(jì)或者表現而過(guò)度關(guān)注，卻忽略了他的興趣和發(fā)展潛力。通過(guò)這次課堂，我深刻認識到了家庭教育不僅僅是短期目標的達成，更注重的'是孩子整體素質(zhì)的培養。
最后，智慧家長(cháng)心理課堂讓我認識到家庭教育是一個(gè)持續不斷的過(guò)程。在課堂上，老師們強調了家庭教育的長(cháng)期性和滲透性。他們指出，家庭教育不僅是在孩子小時(shí)候進(jìn)行的簡(jiǎn)單教育，更是一個(gè)終身的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程。家長(cháng)需要不斷學(xué)習、調整和進(jìn)步，以適應孩子的成長(cháng)變化。這讓我重新審視了自己在家庭教育中的態(tài)度和行為，鼓勵我更加積極地投入到家庭教育中。
總之，參加智慧家長(cháng)心理課堂給我帶來(lái)了許多收獲。我從中學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的理論知識和實(shí)踐方法，對家庭教育產(chǎn)生了新的認識和思考。同時(shí)，我也反思了自己在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足，并重視了家庭教育的長(cháng)期性和滲透性。希望通過(guò)這次課堂的學(xué)習，能夠成為一位更加智慧的家長(cháng)，為孩子的成長(cháng)提供更好的支持和指導。
家長(cháng)課堂心得感悟9
近年來(lái)，寶貝教育已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，無(wú)論是從學(xué)科還是研究的角度，它都是備受關(guān)注的。在這種情況下，對于家長(cháng)教育的重視也與日俱增。但是，問(wèn)題在于，到底該如何幫助家長(cháng)們更好地了解寶貝的情況，以及如何更好地教育他們？
家長(cháng)課堂給出了一個(gè)非常好的答案。通過(guò)家長(cháng)課堂，家長(cháng)們能夠了解到非常貼近實(shí)際的問(wèn)題和答案，了解到如何更好地教育寶貝。而且，許多家長(cháng)們在家長(cháng)課堂中也能夠與其他家長(cháng)們分享他們的經(jīng)驗并且從這些經(jīng)驗中學(xué)習。
最重要的是，在家長(cháng)課堂中，教育行家們給了家長(cháng)們取得成功的關(guān)鍵。他們以他們的經(jīng)驗和知識為家長(cháng)們提供了一些方向，提醒家長(cháng)們注意的問(wèn)題，幫助家長(cháng)們更好地了解寶貝的行為模式。這些行家們不僅在理論上有著(zhù)很好的理解，還在實(shí)踐中有著(zhù)很好的經(jīng)驗。因此，家長(cháng)們需要聽(tīng)取他們的建議，并將他們的知識應用到自己的生活和教育中。
此外，通過(guò)家長(cháng)課堂，家長(cháng)們能夠建立起自己的教育理念，并且產(chǎn)生更多的思考和想法。這樣的自我認識對于家長(cháng)們在教育方面非常重要。有些時(shí)候，我們需要有些距離，以便更好地觀(guān)察周?chē)氖澜�。家長(cháng)們通過(guò)家長(cháng)課堂的學(xué)習不僅能更好地了解許多教育問(wèn)題，也能夠意識到哪些問(wèn)題最重要，并且采取正確的行動(dòng)。
然而，我們還必須注意到，在家長(cháng)課堂中得到教育的機會(huì )是不足夠的。我們需要在日常生活中給予家長(cháng)們比家長(cháng)課堂更高的重視。否則，我們很容易忽略了他們的`需要，無(wú)法提供更多的幫助。
綜上所述，家長(cháng)課堂給了家長(cháng)們非常好的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)家長(cháng)課堂的學(xué)習，家長(cháng)們能夠了解到許多教育問(wèn)題，并且采取正確的行動(dòng)。這對于寶貝的成長(cháng)來(lái)說(shuō)也非常重要。而且在家長(cháng)課堂這樣的平臺中，家長(cháng)們可以和其他家長(cháng)們分享他們的教育經(jīng)驗，從而獲得更多的靈感和啟發(fā)。
是為一次寶貝教育的有益體驗。
家長(cháng)課堂心得感悟10
閱讀后的感覺(jué)是指通過(guò)閱讀一本書(shū)、一篇文章、一段文章、幾句名言和一段音樂(lè )所寫(xiě)的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是一名教師，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育我基本是能夠應對自如的。但隨著(zhù)女兒年齡的增長(cháng)，她對我的教育方式也會(huì )提出質(zhì)疑。女兒有時(shí)會(huì )抱怨我對她要求總是很?chē)栏�，喜歡訓斥她，而這些是我沒(méi)有意識到的問(wèn)題。之后女兒拿回了《父母課堂》，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。
我愛(ài)我的孩子，所以我要學(xué)著(zhù)用愛(ài)去鼓勵去幫忙我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著(zhù)她�！陡改刚n堂》中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個(gè)快樂(lè )的童年，孩子更需要我們溫暖的愛(ài)，給他們時(shí)間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂(lè )童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。
有《父母課堂》伴隨的生活，我是幸福的，孩子是快樂(lè )的。我不斷改變和完善著(zhù)我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內讓她自己安排學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到溫暖和幸福。
讓她充滿(mǎn)歡欣地喜愛(ài)自己，喜愛(ài)家人，熱愛(ài)師長(cháng)和同學(xué)，學(xué)會(huì )用愛(ài)的眼光看世界，讓他們在愛(ài)的.溫情里過(guò)好生命中的每一天。
十分幸運讀到《父母課堂》。我一向認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一齊生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績(jì)方面與別人攀比，否則會(huì )影響孩子的健康、全面地成長(cháng)。家長(cháng)們不就應急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(cháng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè )學(xué)、熱愛(ài)群眾、與人為善等好的習慣自然構成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習父母，超越父母！在功利社會(huì )，應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而就應用心和老師們一齊，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)！
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？我經(jīng)過(guò)認真考慮后得出幾項結論：
一、盡量少出去應酬，抽時(shí)間陪孩子打球、做游戲等她喜歡的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說(shuō)說(shuō)她遇見(jiàn)的趣事，聊聊上班時(shí)的糗事。
二、讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
三、我們應該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
四、孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與她進(jìn)行討論并且做出約定，只要她能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許她提出適當附加條件。隨著(zhù)她自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，她也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
五、循序漸進(jìn)培養她的自理能力和勞動(dòng)習慣，形成為她人服務(wù)和參加家庭勞動(dòng)的意識。我會(huì )要求她收拾好自己的房間（玩具、圖書(shū)、衣物的整理），父母做清潔工作時(shí)做小助手等。
六、良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。
“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹(shù)立起來(lái)的。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不適合每個(gè)孩子的教育方法�；A教育階段要強調學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習，健康地成長(cháng)。父母贏(yíng)得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對面、目光平視著(zhù)說(shuō)話(huà)，特別能讓孩子感受到被尊重。孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，父母最好專(zhuān)心傾聽(tīng)，不要隨便打斷孩子的話(huà)題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴(lài)。父母像朋友，她就會(huì )無(wú)話(huà)不談，無(wú)拘無(wú)束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì )養成活潑開(kāi)朗、自信和勇于創(chuàng )新的健康個(gè)性。
家長(cháng)課堂心得感悟11
近日，學(xué)校組織了一次家長(cháng)課堂，讓我們家長(cháng)了解近期教學(xué)的情況，同時(shí)提醒我們家長(cháng)如何更好地與孩子溝通，更加了解孩子的學(xué)習情況，進(jìn)而更好地幫助孩子成長(cháng)。在課堂上，我受益良多，以下是我的觀(guān)后感。
首先，課堂上老師講解了學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式。學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性和多元發(fā)展，采用了多樣化的教學(xué)方式和評價(jià)手段，真正把孩子放在學(xué)習的中心。家長(cháng)可以從老師身上學(xué)到很多關(guān)于如何讓孩子更好的成長(cháng)的技巧和經(jīng)驗。
其次，課堂上老師將注意力放在幫助家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況上，指導我們家長(cháng)如何更好地關(guān)注孩子的學(xué)習，如何與孩子的老師進(jìn)行溝通。通過(guò)老師的指導，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習情況，及時(shí)地發(fā)現孩子的`問(wèn)題和困惑，并與老師和他們溝通，共同解決問(wèn)題。
最后，我認為家長(cháng)學(xué)校是一次很好的互動(dòng)機會(huì )，讓家長(cháng)之間可以交流彼此的關(guān)心與體驗，從而達到更好的相互幫助效果。家長(cháng)們可以從彼此之中得到更多的建議和幫助，也可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )建立更緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
在這里，我要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了如此好的機會(huì )，讓我們更好地了解孩子的學(xué)習情況，了解學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式，也讓我們認識到家校聯(lián)合，對孩子成長(cháng)的重要性。我相信，在今后的日子里，我會(huì )更加努力地和孩子的老師和家長(cháng)們溝通，為孩子的成長(cháng)盡力。
家長(cháng)課堂心得感悟12
“現在的孩子為什么這么難管？”相信大多數父母都會(huì )對如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的一篇名為《立規矩的目的`是培養孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問(wèn)題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著(zhù)重培養孩子對規矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì )敬畏規矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍�！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿�，它能讓人獲得真正的自由和幸福。因為真正的自由不是從其所欲，而是當你想做什么時(shí)，因著(zhù)敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀(guān)念上培養孩子遵守及敬畏規矩的精神，自己也要以身作則，且立規矩時(shí)一定要認真，因為父母是規矩的重要守護者，這種堅定守護規矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規矩的力量。
《父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺，使我們在育兒教子的路途上學(xué)到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)課堂心得感悟13
作為家長(cháng)，我一直認為：每天讓孩子吃飽穿暖就算盡到一個(gè)做家長(cháng)的責任。自從讀了《父母課堂》后，我感到以前的想法還遠遠不夠做一個(gè)現代家長(cháng)的要求。
通過(guò)學(xué)習《父母課堂》，我覺(jué)得要想教育好孩子，首先家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子共同學(xué)習，自覺(jué)地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，要了解孩子的特點(diǎn)和真正需求。在日常生活中，對孩子多鼓勵和表?yè)P，只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)地表?yè)P他。家長(cháng)不能一味地追求孩子的學(xué)習成績(jì)，要精心呵護孩子的自信心，讓他相信自己能學(xué)好，保護孩子的求知欲和學(xué)習興趣，比分數更重要。要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，比如讀書(shū)的習慣，獨立思考的習慣，當天的作業(yè)當天完成的'習慣。 通過(guò)學(xué)習《父母課堂》，使我明白了父母日常的言行舉止會(huì )潛移默化地影響孩子。如果家長(cháng)有濃厚的學(xué)習興趣，孩子就容易受到感染，形成熱愛(ài)學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習的好習慣及濃厚的學(xué)習興趣。
感謝《父母課堂》，讓我學(xué)會(huì )尊重孩子理解孩子，與孩子一同快樂(lè )成長(cháng)！
家長(cháng)課堂心得感悟14
讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū)，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導我對孩子今后的教育方法。
以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓，相反，對待別人的孩子卻很耐心�？赡芫褪菍ψ约旱暮⒆右蟾�，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來(lái)越不自信。對于孩子的調皮、任性和學(xué)習的種種問(wèn)題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習，孩子天天向上"；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過(guò)考慮得出幾個(gè)結論：
一、增強家庭學(xué)習氛圍
周一至周四在孩子睡覺(jué)前不看電視，我們從自己做起，多進(jìn)行閱讀。家庭的'學(xué)習氛圍好，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，
二、注重品行教育
坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物，女兒在這方面做得不錯，這也是她的優(yōu)點(diǎn)。還需加強碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，成為對國家、對社會(huì )有用的棟梁之材！
家長(cháng)課堂心得感悟15
近年來(lái)，隨著(zhù)教育理念的變革和社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)們開(kāi)始關(guān)注如何成為智慧型的家校合作伙伴，以更好地引導并培養孩子的成長(cháng)。為此，家庭教育進(jìn)一步演進(jìn)為愛(ài)的智慧家長(cháng)，課堂心得。作為一名愛(ài)的智慧家長(cháng)，我在課堂中感悟頗深，以下是我對這個(gè)主題的一些心得體會(huì )。
首先，要成為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該與孩子建立一個(gè)良好的溝通關(guān)系。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到各種問(wèn)題和困惑，家長(cháng)應該成為他們的導師和朋友。在課堂中，老師提倡與孩子進(jìn)行對話(huà)，鼓勵他們表達自己的想法和感受。作為家長(cháng)，我們也應該嘗試與孩子進(jìn)行真誠的交流，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，及時(shí)解決他們的困惑。只有建立起良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解孩子的內心世界，幫助他們成長(cháng)。
其次，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，為他們提供個(gè)性化的培養方式。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有著(zhù)不同的個(gè)性、興趣和天賦。在課堂中，老師會(huì )根據孩子的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和材料，以幫助他們更好地學(xué)習和發(fā)展。作為家長(cháng)，我們也應該了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，給予他們充分的支持和鼓勵。只有順應孩子的成長(cháng)規律，培養他們的特長(cháng)和潛能，才能讓他們在學(xué)習和生活中取得更大的進(jìn)步。
另外，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該注重孩子的情感教育和品德培養。在當今社會(huì )，孩子們面臨著(zhù)各種各樣的誘惑和挑戰，他們的情感和品德素養至關(guān)重要。在課堂中，老師會(huì )引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心和尊重他人，培養他們的責任感和合作精神。作為家長(cháng)，我們應該給予孩子正確的愛(ài)和教育，讓他們懂得感恩、寬容和分享。只有在情感教育和品德培養的基礎上，孩子們才能樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為有品德和情商的人。
此外，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該注重培養孩子的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力。在信息爆炸的時(shí)代，孩子們需要具備自主學(xué)習和創(chuàng )新思維的能力，以適應未來(lái)的發(fā)展需求。在課堂中，老師鼓勵孩子們主動(dòng)思考問(wèn)題，培養他們的創(chuàng )造性和解決問(wèn)題的能力。作為家長(cháng)，我們應該給孩子們提供學(xué)習的環(huán)境和資源，培養他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。只有孩子們能夠主動(dòng)學(xué)習和思考，才能在未來(lái)的競爭中立于不敗之地。
最后，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的身心健康。在當今社會(huì )，孩子們面臨著(zhù)巨大的'學(xué)習壓力和競爭壓力，他們的身心健康成為亟待解決的問(wèn)題。在課堂中，老師注重培養孩子的興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)，讓他們能夠在學(xué)習和娛樂(lè )中找到平衡和快樂(lè )。作為家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的身心健康，給他們足夠的休息和放松時(shí)間，開(kāi)展適合他們的運動(dòng)和娛樂(lè )活動(dòng)。只有保持良好的身心健康，孩子們才能更好地面對學(xué)習和生活中的挑戰。
總之，愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂為我們提供了一次難得的機會(huì )，讓我們更加深入地思考和體會(huì )如何成為一位智慧型的家長(cháng)。通過(guò)與孩子建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，注重孩子的情感教育和品德培養，培養孩子的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力，關(guān)注孩子的身心健康等方面的努力，我們將成為更好的愛(ài)的智慧家長(cháng)，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展提供全面的支持和引導。
【家長(cháng)課堂心得感悟】相關(guān)文章：
家長(cháng)課堂心得感悟11-25
家長(cháng)課堂心得感悟（精選）07-10
家長(cháng)課堂心得感悟15篇（實(shí)用）07-09
家長(cháng)課堂教案11-24