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《少年蝙蝠俠》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《少年蝙蝠俠》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《少年蝙蝠俠》讀后感1
今天媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)，一回到家里我就讀了起來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)了書(shū)是先寫(xiě)一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著(zhù)一個(gè)中年人阿貴的院子上空掉下來(lái)一個(gè)卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開(kāi)，里面出現了一個(gè)胖娃娃，手里抱著(zhù)一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長(cháng)有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的`內能，而且非常高，師傅逼著(zhù)他學(xué)藝，后來(lái)天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習飛行十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說(shuō)：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰，不幸的是，我沒(méi)有打敗它，反而讓他吸走了我的內能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來(lái)，成功的機會(huì )大些。天賜接受師傅的使命，開(kāi)盡全身內力也打不過(guò)，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。
這篇作文告訴我們了一個(gè)道理，就是干什么事都要堅持到底，并且要相信邪不勝正！
《少年蝙蝠俠》讀后感2
今天我看了《少年蝙蝠俠》這本書(shū)，書(shū)的內容是先寫(xiě)一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著(zhù)在臘月里出現了荷花池，池里的上空掉下來(lái)一個(gè)金屬球，這個(gè)球飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當這個(gè)球飄到阿貴(主人公的父親)的荷花池里時(shí)，金屬球里出現了一個(gè)胖娃娃，手里抱著(zhù)一只水晶球，金娘(主人公的母親)將他取名為天賜。天賜長(cháng)有一雙翅膀，內力很高，威力強大。天賜覺(jué)得自己還太弱小，決定出去學(xué)藝。他向一個(gè)侏儒學(xué)習，每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背。十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說(shuō)：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰，不幸的是，我沒(méi)有打敗它，反而讓他吸走了我的`內能，你必須找到中庸之身和它聯(lián)合起來(lái)，成功的機會(huì )會(huì )大些。天賜接受師傅的使命，開(kāi)始尋找最終在王宮里找到了邪惡之身，打敗了它，完成了師傅的使命。
通過(guò)讀了這本書(shū)，使我受到了啟發(fā)，為了完成使命不怕困難不怕艱辛，最終一定會(huì )勝利。我們在學(xué)習中遇到困難也要像天賜那樣不怕困難，不怕艱辛，努力學(xué)習，一定會(huì )取得好成績(jì)！
《少年蝙蝠俠》讀后感3
利用這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)，使我收獲很大。
這本書(shū)主要講了蝙蝠少年天賜帶著(zhù) “師父” 的遺愿， 歷盡艱險， 找到飛船 “仙 槎” ，返回他們的星球——蝙蝠星的故事。當我讀完第一遍的時(shí)候，回味一下覺(jué) 得很有趣。 這本書(shū)的.作者是楊鵬哥哥。他可真是個(gè)天才!他把每一個(gè)人物都刻畫(huà)得非常 細膩，每一處景物都描寫(xiě)的特別細致，栩栩如生、惟妙惟肖，再結合插圖，仿佛 每一個(gè)情節都發(fā)生在我們身邊。 明明是唐代的故事， 卻又結合了許多現代的元素， 讓我讀得津津有味。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是蝙蝠少年——天賜，因為他善良、正義、勇 敢、堅強。當別人遇險是他拔刀相助;見(jiàn)到敵人他絕不會(huì )退縮;當他受到“師父” 的考驗時(shí)，他勇敢地接受挑戰，并頑強地堅持下去。天賜要回到蝙蝠星球時(shí)，人 們都傷心落淚，因為在他們心中那個(gè)小男孩是正義和純潔的化身。 天賜的故事深深感染了我，在生活中，如果遇到需要幫助的人時(shí)，我們一定 要伸出援助之手;天賜的故事激勵著(zhù)我，遇到困難時(shí)，要勇敢、堅強地去面對。 我多么希望同學(xué)們都來(lái)讀讀《少年蝙蝠俠》的故事，大家都學(xué)習天賜的好品質(zhì)。
《少年蝙蝠俠》讀后感4
最近，我買(mǎi)了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》，《少年蝙蝠俠》讀后感500字。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書(shū)的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。
這本書(shū)講述了一個(gè)冬天，有一戶(hù)人家，他夫婦兩人有一個(gè)三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒(méi)有及時(shí)醫治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現了一個(gè)小孩。上天有賜給他們一個(gè)孩子。孩子手里捧著(zhù)一個(gè)水晶球。這個(gè)水晶球有醫治的功能。這個(gè)人把這個(gè)孩子取名叫“天賜”。天賜慢慢長(cháng)大，他漸漸明白了自己肩負的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開(kāi)了愛(ài)他養育他的養父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。過(guò)了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個(gè)人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導下，他繼續前進(jìn)，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權的無(wú)雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個(gè)國家。這個(gè)期間他交道了很多朋友，也更加想念養育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。
天賜是一個(gè)孤獨而勇敢的孩子，肩負使命的他能夠正確的認識自己。從未被困難壓倒是他最大的'優(yōu)點(diǎn)，他樂(lè )于助人，結交朋友。天賜雖然是個(gè)虛構的人物，但是他身上的那些優(yōu)點(diǎn)是我需要學(xué)習的。我沒(méi)有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來(lái)的道路上鏟除困難，取得成功。
《少年蝙蝠俠》讀后感5
今天，我和媽媽一到圖書(shū)館就去買(mǎi)那本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)�；丶液�，我立刻津津有味的看起書(shū)來(lái)�！渡倌牝饌b》這本書(shū)主要講了：由于地球的引力的作用，蝙蝠星人的飛船出現了一些故障，引起了爆炸。當飛船上只有一個(gè)“救生球”時(shí)，蝙蝠星人把這個(gè)“救生球”給了年齡最小的蝙蝠星人。通過(guò)金屬救生球，安全的把蝙蝠星人送到了地球上。在地球上時(shí)，年齡最小的蝙蝠星人被一對夫婦收養了，并給他起名叫：天賜。天賜在夫婦收養的一段時(shí)間里碰見(jiàn)了和他一樣有著(zhù)一對蝙蝠翅膀的人，并且天賜拜這個(gè)人為師傅，從此之后開(kāi)始學(xué)藝的生涯。在某天的'早晨，天賜已經(jīng)長(cháng)大成人了，師傅突然告訴了天賜，許多他早就渴望知道的事，說(shuō)完師傅漸漸離去······孤獨的蝙蝠俠，降臨中國唐朝，完成自己肩負的使命！從此行俠仗義！在生活的當中，小學(xué)生也有許多的使命，不僅僅是學(xué)習，還有幫助家人干些事或者是報答家人的辛勤勞動(dòng)等。這些都是一種義務(wù)、責任、是不可消滅的！其實(shí)這些使命對家人而言，是很容易滿(mǎn)足的。比如：在家人們下班回來(lái)時(shí)，給他們捶捶背、揉揉肩，讓他們好好放松一點(diǎn)。還可以自覺(jué)的干自己力所能及的事，比如：洗抹布、拖地、擦桌子······。這些活也只需5分鐘、10分鐘；.拖地的時(shí)間可能能長(cháng)一點(diǎn)。你為何不拿著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間，為你的使命添上一道美麗的色彩呢？除了要完成自己的使命之外，我們還要“行俠仗義”。比如：幫助老人過(guò)馬路、幫助別人拿東西、或者是幫助環(huán)衛工人清除小廣告······。這些雖然是一些小事，但千萬(wàn)不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀円黄鹜瓿勺约旱氖姑�，讓我們行俠仗義！爭當一位好少年吧！
《少年蝙蝠俠》讀后感6
在今年寒假我看了，一本由中國首位迪士尼簽約作家—楊鵬寫(xiě)的《少年蝙蝠俠》，他被孩子們親切地稱(chēng)為“鵬哥”，他告訴親愛(ài)的“小鵬友”們，鵬哥擁有一對翅膀，一只是閱讀，一只是想象，讀后感《《少年蝙蝠俠》讀后感500字》。
鄭淵潔對他的評價(jià)是：時(shí)常會(huì )碰到對我說(shuō)小時(shí)候看我的書(shū)的讀者......其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長(cháng)大成為了作家，例如楊鵬。理由簡(jiǎn)單：讀者成為奧運冠軍，我覺(jué)得和我沒(méi)什么關(guān)系，讀者成為作家，我會(huì )有阿Q式的成就感。書(shū)里講的是一個(gè)金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周?chē)谋蓟�，荷花和荷葉都迅速生長(cháng)起來(lái)(那時(shí)正是寒冬臘月)。金球裂開(kāi)了，里面有一個(gè)胖嘟嘟的娃娃，手里抱著(zhù)一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個(gè)金球居然是純黃金做的。天賜剛下來(lái)就會(huì )跑，水晶球把老牛的.病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥(niǎo)復活了，但是當人們看到他的翅膀，他的眼睛時(shí)，把他當成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13-14歲的人，之后，他經(jīng)常樂(lè )于助人，他幫助平民百姓解除危機，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實(shí)是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫(xiě)天賜的正義精神，除暴安良，助人為樂(lè )的精神很值得我們的學(xué)習。雖然我們沒(méi)有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復活。
我們雖然不是科幻書(shū)中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，,比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車(chē)上為老人小孩讓座，不都是很簡(jiǎn)單的事嗎？但是還有很多助人為樂(lè )，除暴安良的好人，這些人雖然沒(méi)有少年蝙蝠俠的能力(但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠)。
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