《陽(yáng)光少年》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《陽(yáng)光少年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《陽(yáng)光少年》讀后感1
昨天，我看了一部電影《陽(yáng)光伙伴》。這部電影主要講的是，朝陽(yáng)小學(xué)五（一）班李婷、劉小虎、孫雷、鄒建賓、周琴等同學(xué)和新來(lái)的班主任張老師之間發(fā)生的感人故事。
五（一）班劉小虎、孫雷、鄒建賓原來(lái)對人不禮貌，上課做小動(dòng)作，使班上紀律渙散，班級從來(lái)沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。在張老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了三十人三十一足（小朋友腳綁腳、肩并肩，手相挽一字排開(kāi)向前奔跑）活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求全體小朋友齊心協(xié)力，步調一致，才能走到終點(diǎn)。只要一個(gè)人和其他人步伐不一樣，所有人都會(huì )倒下。有一次在訓練時(shí)，周琴稍微慢了一點(diǎn)點(diǎn)，結果使全隊都跑不了了，所以周琴沒(méi)有自信心，不想參加了。同學(xué)們都鼓勵她，大聲喊：“周琴、周琴，你能行！”李婷說(shuō)：“不要低點(diǎn)跑，只有抬頭才能跑得快�！庇谑�，大家在“陽(yáng)光伙伴、齊心協(xié)力、超越自我、勇往直前”的.口號聲中前進(jìn)了。
歷經(jīng)艱辛的集體訓練，大家學(xué)會(huì )了互助、謙讓和寬容，增強了團體合作精神，整個(gè)班級面貌煥然一新。不但在學(xué)校的綜合評比中得到了流動(dòng)紅旗，而且還代表學(xué)校參加區里《陽(yáng)光伙伴》決賽，獲得了全區第一名的好成績(jì)。
這部電影讓我深深明白了一個(gè)道理，一個(gè)集體只有互相協(xié)作、團結一致，才能取得勝利。不僅僅是團結，我們還應該努力拼搏，任何困難都難不倒我們，事情就會(huì )做得更好。我以后會(huì )團結同學(xué)，不僅自己要進(jìn)步，還要和同學(xué)們一起為成為先進(jìn)班級而努力奮斗！
《陽(yáng)光少年》讀后感2
在地球上，社會(huì )中，總有那么一個(gè)機會(huì )。使我們走上成功之路。
走上成功之路的同時(shí)，心里會(huì )出現兩扇門(mén)，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有膽量的人，一般都會(huì )選擇“我能行”，這一扇門(mén)，相反，懦弱的人往往選擇“我不行”這一扇門(mén)。我們小學(xué)生應當，走進(jìn)“我能行”這扇門(mén)，在。風(fēng)雨中綻放微笑。
這篇文章主要講的是：中國的幾位名人，有時(shí)候在做一件事時(shí)，他們會(huì )對自己說(shuō)：“我能行，我可以�！碑斎�，他們做到了。
有時(shí)候，文字就是這么厲害。在我們的生活中像他們一樣的人。數不勝數。不說(shuō)名人，說(shuō)說(shuō)身邊人。
在炙熱的夏天，街上到處充滿(mǎn)吆喝聲，樹(shù)上知了叫個(gè)不停，兒童手上的冰激凌都化成一灘水。相比街上的`熱鬧，小河邊便顯得安靜些。站在那里，耳邊傳來(lái)陣陣水流聲與朗朗書(shū)聲，這是什么回事呢？哦！原來(lái)是A同學(xué)正帶領(lǐng)著(zhù)她的隊員為了《XXX誦讀》的決賽做準備。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，A同學(xué)在競選隊長(cháng)時(shí)，他們班上，等幾位同學(xué)并不看好。一是因為她口吃，（除了在朗讀與背誦的時(shí)候）怕她自我介紹時(shí)，二怕她當隊長(cháng)時(shí)，不管隊員只顧自己。從那以后，A同學(xué)夜以繼日的敢寫(xiě)比賽時(shí)誦讀的詩(shī)詞。她一寫(xiě)好便交給老師：“老師請你相信，我可以�！本瓦@樣老師答應了她，才有了每日下午河邊傳來(lái)朗朗書(shū)聲。果然，她成功了闖進(jìn)了決賽。
有時(shí)候，文字就是那么厲害！它能使你成功，同樣能使你失敗。它可以使你高尚，同樣也可以使你粗魯。
《陽(yáng)光少年》讀后感3
我一人靜靜的想著(zhù)：我們都被父母辛辛苦苦的養大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì )嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì )放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現在？
我獨自站在窗前，享受著(zhù)窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓�，他用他自己詮釋了什么叫堅強�?/p>
或許真的是窮人的孩子早當家，他從小便挑起了家庭重擔，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著(zhù)癱瘓在床的母親。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺高，夠不著(zhù)，他就踩著(zhù)小板凳，趴在鍋臺上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì )哭，或許他會(huì )喊疼，但我知道他絕對不會(huì )放棄！因為在一個(gè)堅強的人的'詞典中不會(huì )有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著(zhù)他對母親說(shuō)的這樣一句話(huà)：“媽?zhuān)悴灰�，有我在，就不讓你餓著(zhù)�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)不禁使我的淚水潤濕了眼眶，我不明白這樣一句話(huà)為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內心世界？是他在學(xué)習上的堅持使我與他靠近？還是他對所有對他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，想著(zhù)這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅強、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅持一定會(huì )走下去！
《陽(yáng)光少年》讀后感4
人世間什么都有可能發(fā)生，對于那些遭遇不幸的家庭，我們除了以同情的目光看待他們之外，那些感人的故事會(huì )帶給我們什么思考呢？
------ 題記
今天在《讀者》上看到了一篇文章，看過(guò)之后感慨萬(wàn)端，我想如果讓我去面對那樣的生活，我是永遠做不到的。那位令我敬佩的少年，名字叫張曉，十幾年來(lái)他一直背負著(zhù)照顧癱瘓母親、洗衣燒飯的重擔。
真的是世事難料，張曉的父親在他很小的時(shí)候就遭車(chē)禍去世，母親傷心欲絕隨即癱瘓，那年他才4歲，看著(zhù)將要長(cháng)年臥床的母親，為了不讓母親挨餓，為了活下去，4歲的他開(kāi)始洗衣做飯，養活母親和自己�？吹竭@里，我在想自己4歲的時(shí)候在干什么？嘴里含著(zhù)棒棒糖，成天只會(huì )瘋玩的小丫頭。而他卻在為生活苦惱，同是4歲的孩子，為什么會(huì )有如此的差距？可他的苦，誰(shuí)也不知道，他曾經(jīng)抱怨過(guò)，但只有一次，從此再也沒(méi)掉過(guò)一滴眼淚，因為他的母親生養了他，雖然他在生活中苦苦掙扎，但他無(wú)法選擇生活，無(wú)法選擇母親，于是他含著(zhù)眼淚勇敢地去面對一切。
張曉做出的一切早已超出了任何華麗的語(yǔ)言，在66萬(wàn)的`青少年中有多少能做得不需要任何理由？他是66萬(wàn)青少年的楷模，沒(méi)有人知道他是怎樣做到的，一種信念？一種希望？誰(shuí)也不知道，但他絕對是一位孝子，他盡到了做為兒子的責任，他無(wú)微不至的照顧讓許多人都震撼了。
有記者問(wèn)過(guò)他是怎樣堅持下來(lái)的，他什么也沒(méi)說(shuō)，這種沉默已代替了千言萬(wàn)語(yǔ)。他在的日記中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：
“真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人�！�
他是真正的強者，這位含淚奔跑的陽(yáng)光少年——張曉。
《陽(yáng)光少年》讀后感5
陽(yáng)光少年，誠實(shí)守信，客觀(guān)向上；陽(yáng)光少年，勇于實(shí)踐，樂(lè )于助人；陽(yáng)光少年，勇于承擔，以身作則……走進(jìn)《陽(yáng)光少年》讀本，細細品讀，留給我印象最深的是這句話(huà)：每個(gè)成功者都相信“我能行”，當“我能行”成為一種信念，我們真正就成長(cháng)了。
鏡頭一
“預備，跑！”這些聲音在運動(dòng)會(huì )上經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)，但這也是難忘的一刻。
一聲槍響，比賽就開(kāi)始了。
運動(dòng)員們蓄勢待發(fā)，如同一只獅子鎖定獵物時(shí)的速度沖了出去。
那強勁有利的小腿肌肉緊繃著(zhù)，努力得像一個(gè)馬達一樣的動(dòng)力，風(fēng)使他們的頭發(fā)變得凌亂，但似乎一點(diǎn)兒沒(méi)有影響他們的氣勢。汗珠在風(fēng)下變得冷冷的，癢癢的從臉頰上流下，滴到操場(chǎng)上，甚至被風(fēng)直接灑了出去。他們一直爭先恐后，窮追不舍。衣服緊貼在他們的身上，但卻露出了比其他都要深的顏色。你有可能會(huì )不解地問(wèn)他們，但他們卻會(huì )用有力的話(huà)語(yǔ)告訴你，“是為班級爭光！”那因想努力的“表情包”，深深印入腦海，咬著(zhù)牙，盯著(zhù)人，不停抖動(dòng)的'腮幫子，都印證了這句話(huà)。
鏡頭二
“快到了!快到了！三步，兩步，一步，到了！”那操場(chǎng)似乎也在為你的成績(jì)喝彩，你大大地喘著(zhù)粗氣兒，那晶瑩的汗珠就是為了成功而喝彩，加油！盡管是那么累，但還是會(huì )舉舉拳頭，沙啞地帶著(zhù)喘氣聲的“耶！太棒了！”
這是一個(gè)難忘的比賽與成功的鏡頭，就是這一刻，才是運動(dòng)健兒們最真實(shí)的，不帶一點(diǎn)兒加工的寫(xiě)照。
陽(yáng)光少年，誠實(shí)守信，客觀(guān)向上；陽(yáng)光少年，勇于實(shí)踐，樂(lè )于助人；陽(yáng)光少年，勇于承擔，以身作則……當我們肩上背負起責任，心中有祖國，有集體，有他人，我們會(huì )更充滿(mǎn)自信地在風(fēng)雨中微笑。
《陽(yáng)光少年》讀后感6
人活著(zhù)是為了什么？是為了破壞環(huán)境，為了傷害他人，為了損人利己，還是為了危害社會(huì )。不不不，人活著(zhù)是為了回報社會(huì )、振興中華、報答祖國。
在我讀的《陽(yáng)光少年》一文中的北京奧運會(huì )男子體操雙扛冠軍李小鵬。他從15歲就參加國家體操隊，很多次獲得金牌，享受了很多榮譽(yù)�？墒窃�2004年的雅典奧運會(huì )中，體操男隊遭遇了滑鐵盧，他受到了嚴重影響，只拿了一枚銅牌，他哭了，因為這本來(lái)是他運動(dòng)生涯最巔峰，但后來(lái)他想通了，他想四年后的奧運會(huì )他還有機會(huì )。但是命運給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，2005年他小腳受傷，多次手術(shù)終于在2006年傷愈復出并在世界杯決賽上獲得雙杠金牌。就在人們認為李小鵬完美復出時(shí)，他右腳5跖骨粉碎性骨折傷得很?chē)乐�。隨著(zhù)鄒凱、陳一冰等年輕小將的崛起，甚至有人認為他不會(huì )出現在北京奧運會(huì )賽場(chǎng)上，但他憑借著(zhù)頑強的毅力，在第16個(gè)世界冠軍中，李小鵬在雙杠個(gè)人賽中以絕對優(yōu)勢摘得金牌。他當之無(wú)愧地成為中國男子體操第一人，回頭看看他頑強的經(jīng)歷，任何的贊譽(yù)送給他都不為過(guò)。在北京奧運會(huì )后，有一個(gè)人問(wèn)他，你是怎樣再次奪冠的，他說(shuō)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，而且還要爬得更高”。讀到這里我深深的受到啟發(fā)，我們要像李小鵬那樣，不管遇到任何困難，任何打擊，我們不要灰心、不要放棄，都要往好的.方面去想去努力，只要自己有信心有決心不管多大的困難、多大的打擊我們都能夠克服、都能夠戰勝。
雖然人生多多少少都會(huì )有挫折，但是俗話(huà)說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。同學(xué)們讓我們一起去克服每一個(gè)困難、每一次挫折。讓我們一起努力做一個(gè)回報社會(huì )、振興中華的新一代陽(yáng)光少年！
《陽(yáng)光少年》讀后感7
我讀過(guò)了那么多書(shū)，上至天文地理，下至廚藝烹飪，從未有一本書(shū)使我如此震撼，如此印象深刻——《陽(yáng)光少年：我們是好伙伴》。
這本書(shū)不厚，僅僅122頁(yè)，包含了5個(gè)主題活動(dòng)，20多個(gè)勵志真人真事，滋潤了我的心靈，洗滌了我的人生觀(guān)。
給我留下深刻印象的是主題二：你真棒中的馬云的故事。如今，他所創(chuàng )建的阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、支付寶等七個(gè)公司已經(jīng)為人熟知了�，F在商店付款大概有3種，現金、網(wǎng)絡(luò )、信用卡，而網(wǎng)絡(luò )付費基本2種：微信、支付寶。毫不夸張的說(shuō)，他的過(guò)去鮮為人知，大家看到了馬云的成功，卻不知道他父親的支持與他的.努力奮斗起了多大的作用。
馬云曾經(jīng)是個(gè)不良少年，但他父親從一直開(kāi)導他到支持他給予了馬云莫大的自信和安慰。我覺(jué)得這就是贊美的力量。一個(gè)人對生活失去信心之后，有人鼓勵他的話(huà)，就像燈塔指引了他前行的方向，從而讓他有了奮進(jìn)的動(dòng)力，使生活步入正軌。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，動(dòng)物也是如此。甲猴與乙猴打架，乙猴敗了，跑了。但它的老婆丙猴載歌載舞鼓勵乙猴。最后乙猴打敗了甲猴，登上了王的寶座。
可以說(shuō)，欣賞與鼓勵是人世間最發(fā)至內心的風(fēng)景。
《陽(yáng)光少年：我們是好伙伴》這本書(shū)內容充實(shí)，版面設計好，不僅讓我印象深刻，也讓我知道：鼓勵可以創(chuàng )造奇跡。
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