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觸摸春天讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-02-26 15:59:39 心得感悟 我要投稿
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觸摸春天讀書(shū)心得

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的觸摸春天讀書(shū)心得,歡迎大家分享。

觸摸春天讀書(shū)心得

觸摸春天讀書(shū)心得1

  讀了《觸摸春天》這篇課文,我有很大的感悟。這篇課文,字里行間都透露出了人生的真諦,誰(shuí)都有生活的權利,無(wú)論你只是否擁有健全的體魄,只要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,就一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的五彩斑讕的人生。

  當我讀到盲童安靜在花叢中穿梭,用靈性攏住蝴蝶的情景,感覺(jué)眼前好像是一幅畫(huà)似的,那個(gè)小女孩就像花仙子一樣,雖然她是一個(gè)肓童,但她卻打開(kāi)心靈的窗戶(hù),用心感受世界。

  于是我想到了盲人女作家———海倫·凱勒。海倫·凱勒十九個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)大病從此讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)力。但她用意志和堅強完成了她的學(xué)業(yè)。二十歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院學(xué),大學(xué)畢業(yè)后,她用全部力量四處奔走,建起了一家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。被譽(yù)為全美國作出貢獻的杰出人士之一。她的一生為人們樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣,盡管命運之神奪走了她的視力和聽(tīng)力,她卻用鄞奮和堅忍不拔的精神,緊緊扼制住了命運的喉嚨。多少年來(lái),她的名字已經(jīng)成為堅韌不屈意志的象征,她傳奇般的`一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。

  盲人沒(méi)有健全的體魄,卻能樂(lè )觀(guān)面對生活,那我們健康的人還有什么不能做的呢?所以我們現在要下定決心,不能浪費生命,讓自己活得更加光彩有力!

觸摸春天讀書(shū)心得2

  “春天在哪里呀,春天在哪里……”大自然不可能永遠都是春天,但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。

  本篇課文講述了在春暖花開(kāi)的美景中,一個(gè)盲女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái),慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰,小女孩的臉上充滿(mǎn)了驚訝。許久,她張開(kāi)手指,蝴蝶撲著(zhù)翅膀飛走了。小女孩仰起頭來(lái)張望。這個(gè)特殊的小女孩就是課文的主人公安靜,說(shuō)她特殊,是因為她是一位盲童;說(shuō)她特殊,還因為她能夠用自己獨特的方式,感受春天的氣息,觸摸春天的脈搏,捕捉春天的影蹤。在這個(gè)清香裊裊的早晨,作者也觸摸到了一種從未有過(guò)的生命力,感悟到了人生的真諦:誰(shuí)都有把握春天的權利,只有用心去感受生命的美好,才能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天。

  除了安靜以外,世界上也涌現出許多身殘志堅的人,他們用自己的行動(dòng),奏出了一曲生命的`贊歌。如:張海迪五歲高位截癱,但他通過(guò)頑強的毅力寫(xiě)出了上萬(wàn)字的書(shū)——《輪椅上的夢(mèng)》;國家優(yōu)秀運動(dòng)員桑蘭跳馬時(shí)意外受傷,終生與輪椅相伴,但是她笑對人生,戰勝了病魔,鼓起了生命的風(fēng)帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金,克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩,永遠沐浴在光彩奪目的春天里。

  我記得海倫·凱勒寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫:《假如給我三天光明》,我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會(huì )過(guò)的很充實(shí)。她可能會(huì )去曾經(jīng)走過(guò)的小區,看看五顏六色的花朵,一定會(huì )非常高興;她可能會(huì )去看書(shū),在書(shū)的海洋里,在知識的天空盡情的翱翔;她還可能會(huì )到小河邊散步,看見(jiàn)魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去,發(fā)出歡樂(lè )的笑聲……雖然三天會(huì )很快過(guò)去,但是對安靜來(lái)說(shuō)卻是終生難忘!

  這篇課文告訴我們:雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

  大自然不可能永遠都是春天,但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。

觸摸春天讀書(shū)心得3

  我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一篇文章,題目叫《觸摸春天》。它深深地觸動(dòng)了我的靈魂,使我的心靈久久不能平靜。

  文章里的主人翁是一個(gè)盲童,名叫安靜,她每天都會(huì )來(lái)到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花園,是那濃郁的花香把安靜吸引到了那里,安靜在花香的引導下,準確地抓住了一只花蝴蝶,蝴蝶那微弱的小生命在安靜手中不停地撲騰著(zhù),善良的安靜最終將花蝴蝶放飛了,雖然安靜是第一次抓住蝴蝶,也是第一次觸摸到春天,但是就是那微小的生命給了安靜生活的`光芒、生活的樂(lè )趣,打開(kāi)了安靜那顆沉郁的內心世界。

  一個(gè)盲童都有如此樂(lè )觀(guān)、積極向上的生活態(tài)度,讓我明白了這樣的一個(gè)道理:誰(shuí)都有生活的權利,誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  讓我懂得了做一個(gè)人,無(wú)論你的身體是否健全,只要我們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,就一定能創(chuàng )造屬于你自己的春天,一個(gè)屬于自己的繽紛世界。如果你是一個(gè)身體殘缺的人,沒(méi)關(guān)系,你要堅強、要樂(lè )觀(guān),要積極向上,要熱愛(ài)自己的生命,更要去體驗一個(gè)個(gè)你從沒(méi)有體驗過(guò)的地方,相信你能行。

觸摸春天讀書(shū)心得4

  通過(guò)學(xué)習《觸摸春天》和《生命生命》,我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強、勇敢的精神令我們敬佩。

  安靜雖然看不見(jiàn)五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話(huà)令我印象深刻---誰(shuí)都有生活的權利,誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  飛蛾雖然被捉住了,但是只要有一絲逃生的希望,它就決不死心。因為它求生的欲望強,所以作者才放了它。

  香瓜子生命頑強,為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境---墻角的'磚縫中。它生命頑強,即使它僅僅活了幾天······

  作者杏林子意志堅強,不自卑,不顧一切地生存下去。要是我是作者,我一定會(huì )想:“我不管怎么著(zhù),我就要活下去。畢竟生命是父母給的,我不能這么自私!”

  安靜的樂(lè )觀(guān)向上、飛蛾的求生欲望強、香瓜子的生命頑強和杏林子的意志堅強,使我明白了一個(gè)道理---生活下去不是靠外貌,而是你能不能好好活著(zhù)!

觸摸春天讀書(shū)心得5

  《觸摸春天》一文給了我極大的震撼,盲人有盲人的生活,聾子有聾子的王國,啞巴也有啞巴自己是世界……每一個(gè)人都有自己的好和壞,每一個(gè)人的心靈都有一個(gè)屬于自己的國度,你我都無(wú)權去干預,更不可以對別人的生活指手畫(huà)腳:你該怎樣,他該怎樣!

  有句話(huà)是這樣說(shuō)的:上帝給你關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)會(huì )給你打開(kāi)一扇窗戶(hù)。每個(gè)人都有自己的理想,何況是盲人?每個(gè)人都有自己的愿望,我想殘疾人也有自己個(gè)人的愿望!队|摸春天》這篇課文說(shuō)道就是一位八歲的盲童身殘志不殘的故事,她看不見(jiàn)美麗的世界,鮮艷的色彩,但是她有靈敏的嗅覺(jué)和觸覺(jué),以及準確的`判斷力,她憑借著(zhù)這些優(yōu)勢做到了我們常人做不到的事情,從安靜的身上我看到了我們對生命的糟蹋,安靜對生命的熱愛(ài)和渴望,我很慚愧。

  現在我懂得了,誰(shuí)都有生活的權利,誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,我為殘疾人這種身殘志不殘的精神感到十分驕傲。同時(shí)我也呼吁所有的同學(xué)們熱愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)自己的生命。

觸摸春天讀書(shū)心得6

  他們顯然和我們截然不同——在他們寂寞而又空虛的世界里。有的聽(tīng)不見(jiàn)清脆婉轉的歌聲;有的看不到芳草萋萋的自然;有的品不到風(fēng)味各異的小吃……這就是他們——被厄運籠罩的殘疾人。

  春天來(lái)了,小區的花園枝繁葉茂,到處百花盛開(kāi),蝴蝶翩翩起舞。盲童安靜在濃郁的`花叢中流連。清晨,安靜在花叢中穿梭,沒(méi)有一點(diǎn)兒坎坷。她在花香的引導下,及其準確地伸向一朵嬌艷欲滴的月季。安靜的手悄然合攏,捉住了一只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡,眼睛明亮的蝴蝶竟被盲姑娘神奇的手攏住了。蝴蝶在她的手中撲騰,安靜充滿(mǎn)了驚訝于疑惑。許久,她張開(kāi)了手指,蝴蝶閃著(zhù)翅膀飛走了,安靜仰頭張望,此刻在她八歲的人生一定劃過(guò)了一道美麗的弧線(xiàn)。

  安靜的故事讓我們明白:殘疾人也有遠大的夢(mèng)想與抱負,也有對學(xué)習的渴望,也有對追求生活的希望。所以我們不能看不起殘疾人。我們要尊重他們,呵護他們,不能讓他們因自己身體的殘疾而自暴自棄,把痛苦烙在他們心上。

  我想對世界高呼:請你獻出一份愛(ài)心,用心尊重每一個(gè)人,創(chuàng )造更和諧,更美好的明天。

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